皮下注射给药法教案
【免费下载】皮下注射教案 2
针、按压（第三次查对）----核对签名----操作后指导----整理、洗手（七步
洗手法）----观察、记录。
【安全教育——预防针刺伤】如果发生了针刺伤，如何处理？
1.用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤。
2.捏住伤口进心端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液。
3.受伤部位冲洗后，应当用酒精或含碘消毒液进行消毒，并包扎伤口。
教学过程 于
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
药物疗法 皮下注射法(护理学基础课件)
第十一章 药物疗法 第四节 注射给药法
皮下注射法
学习目标
知识 目标
掌握皮下注射法的目的、操作流程及注意事项。
技能 目标
能对患者正确实施皮下注射法。
素质 目标
1.关心爱护患者。 2.逐渐形成较强的责任心和团队协作能力。
内容
01 目的 02 操作流程 03 注意事项
皮内注射法
皮下注射法
皮下注射法是将少量无菌药液注于皮下组织的方法
一、目的
1.用于不宜口服，且需在一定时间内发挥药效的药物 2.预防接种，如各种菌苗、疫苗； 3.局部供药。
注射部位
二、操作流程
(一)评估
1.患者的病情、治疗情况 2.患者的意识状态、心理反应、合作程度 3.患者注射部位的皮肤状况
(二)计划 1.护士准备 2.用物准备 3.患者准备 4.环境准备
二、操作流程
注射盘、1-2ml注射器、注射 卡、药液、手套。
二、操作流程
(三)实施 准备药液
常规消毒皮肤，待干
核对解释
定部位消毒
核对后调针尖斜面、排气
再次核对
与皮肤呈30°-40°刺入针梗的1/2-2/3 干棉签轻压穿刺点至不出血
进针 抽回血 拔针
整理、观察
皮下注射进针
左手绷紧皮肤梗的1/2-2/3
二、操作流程
(四)评价 1.患者积极配合，无不适，护患沟通良好 2.护士操作规范，正确，严格执行查对和无菌制度
三、注意事项
1.严格执行查对制度、无菌操作原则及消毒隔离制度。 2.注射少于1ml的药物，需用1ml注射器，保证药物的剂
量准确。 3.对刺激性强或注射剂量大的药物不宜皮下注射。 4.对长期皮下注射者，应经常更换注射部位，以保证药 物的充分吸收。
2024年《护理学基础》皮下注射 教案
一、教学目标1. 理解皮下注射的概念和作用。
2. 掌握皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 学会正确的皮下注射技术，包括注射点的选择、注射器的选择和使用、注射角度和速度等。
4. 能够评估和处理皮下注射的并发症。
二、教学内容1. 皮下注射的概念和作用解释皮下注射的定义，说明其在护理实践中的应用和作用。
2. 皮下注射的适应症和禁忌症列举常见的皮下注射适应症，如胰岛素治疗、营养补充等，并说明皮下注射的禁忌症，如局部皮肤感染、血小板功能障碍等。
3. 皮下注射技术的正确操作讲解如何选择合适的注射点和注射器，演示正确的注射角度和速度，强调注射时的注意事项，如消毒、避免局部硬结等。
4. 评估和处理皮下注射的并发症介绍常见的皮下注射并发症，如疼痛、出血、局部硬结等，并教授如何进行评估和处理。
三、教学方法1. 讲授法通过口头讲解的方式，介绍皮下注射的概念、适应症、禁忌症和正确操作方法。
2. 演示法通过实际操作演示，展示皮下注射技术的正确步骤和注意事项。
3. 情景模拟法通过设置模拟情景，让学生参与实际操作，提高其对皮下注射技术的掌握和应用能力。
四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 操作技能观察学生在模拟操作中的准确性、熟练程度和对并发症的处理能力。
3. 知识掌握通过课后作业、小测验等方式，评估学生对皮下注射相关知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：护理学基础教材，相关章节。
2. 教具：注射器和针头、消毒棉球、模拟人等。
3. 课件：皮下注射的相关图片、视频和动画等。
4. 练习题：皮下注射的相关问题和小测验等。
六、教学活动1. 引入新课：通过展示皮下注射的图片和案例，引起学生的兴趣和注意力。
2. 讲授概念：讲解皮下注射的概念和作用，引导学生理解和记忆。
3. 互动讨论：分组进行讨论，让学生分享对皮下注射的理解和经验，促进知识的交流和巩固。
4. 演示操作：由教师或学生演示皮下注射的正确操作步骤，包括注射点的选择、注射器的选择和使用、注射角度和速度等。
皮下注射教案 2
教学过程皮下注射法【导入新课】一、情景剧导入：“都是天使惹得祸”情景剧，赵大妈带自己的半岁的外孙去社区医疗服务站接种乙型肝炎疫苗，因操作手法等问题引发的医疗差错，通过此剧可引发同学们的思考，在此次操作课中应做到以下目标：1、知识目标：能说出皮下注射的概念、目的及部位；能简述皮下注射的操作步骤及注意事项。
2、能力目标：学会与病人沟通，初步学会皮下注射法。
3、态度目标：认真听讲，积极参与课堂活动；操作中严格三查七对，无菌操作，有效沟通，严谨认真；体现爱心、无菌观念，责任意识、查对意识、安全意识强。
【复习回顾】二、皮下注射法与皮内注射法的比较：操作项目概念目的部位持针手法进针角度进针深度皮内注射法将少量无菌药液注入真皮和表皮之间的方法。
1.药物过敏试验。
2.预防接种（卡介苗）3.局部麻醉先驱步骤1.药物过敏试验：前臂掌侧下段。
2.预防接种：上臂三角肌下缘。
3.局部麻醉：局部皮肤。
平执式5°针尖斜面全部进入皮下注射法将小量药液注入皮下组织的方法。
小剂量给药，用于不能口服或不宜口服给药而需缓慢吸收发生药效时；局部麻醉用药；预防接种。
上臂三角肌下缘、上臂外侧、两侧腹壁、后背、大腿前侧及外侧。
平执式30°~40°针梗的1/2~2/3360推广 plii8DypLu86。
《护理学基础》皮下注射教案
抚顺市卫生学校教案复习提问1. 皮内注射常用部位在哪里？（学生举例子）2. 皮内注射的操作要点（学生边说边演示） 导入课程1. 为病人做皮内注射（也就是皮试）在哪里注射的？（ 学生回答切身体会）2. 在临床上，减轻疼痛的技术有哪些？（学生回答旧知识点） 讲授新课第十五章药疗技术第四节注射给药法 四、常用注射技术 （二）皮下注射（H一、 定义 将少量的药液注入皮下组织的方法。
（了解）二、 ※常用部位上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
‘ 1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物教师演示，学生记忆 2. 操作中：核对、体位（坐或站）、定位、手势为侧握式 解决方法：师生互动：教具为简单实用的笔, 学生跟随教师一起做动作角度（30-40 °）、绷紧皮肤深度（针梗的2/3 ）、 抽回血（无回血再推药）等。
解决方法：影像播放，形象生动3. 操作后：核对、整理1. 进针角度不宜超过45°。
2. 刺激性强的药物不宜用皮下注射。
3. 长期皮下注射者，应有计划的更换注射部位，以免局部产生硬结。
4. 注射不足1ml 的药液时，应用1ml 的注射器抽吸药液，以保证药物剂量 的准确性。
授课小结探1.皮下注射的部位和注意事项，同时也是每年执考的重点探2.操作要点，比如持针手势、进针方法、角度等，同时也是 护士操作的基本功之一。
布置作业操作步骤※※要点精讲 四、1.皮下注射的部位和注意事项2.皮下注射法的操作要点板书设计第十五章药疗技术第四节注射给药法四、常用注射技术（二）皮下注射（H一、定义二、※常用部位上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作步骤※厂1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物※要点精讲J 2. 操作中：核对、侧握式2/3、角度（30-40 °）、绷紧皮肤、针梗的抽无回血再推药。
3.操作后：核对、整理四、※注意事项1.进针角度不宜超过45 °。
皮下注射法：教学设计
课程设计：皮下注射法一、课程目标：1. 了解皮下注射法的定义、原理和适用范围；2. 掌握皮下注射法的操作步骤和注意事项；3. 培养学生的实践操作能力和团队合作意识；4. 提高学生的问题解决能力和创新思维。
二、教学内容：1. 皮下注射法的定义和原理；2. 皮下注射法的适用范围和禁忌症；3. 皮下注射法的操作步骤和注意事项；4. 皮下注射法的常见并发症及处理方法。
三、教学策略：1. 激发学生的学习兴趣：通过引入实际案例和问题，引发学生对皮下注射法的兴趣和思考。
2. 师生互动：采用小组讨论、问题解答等方式，促进师生之间的互动和交流。
3. 实践操作：组织学生进行皮下注射法的实践操作，培养学生的实际操作能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示皮下注射法的操作过程和注意事项，提高学生的学习效果。
5. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解皮下注射法的常见并发症及处理方法，培养学生的问题解决能力。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过引入一个实际案例，如患者需要接受皮下注射治疗，引发学生对皮下注射法的兴趣和思考。
2. 知识讲解（15分钟）：教师通过多媒体展示皮下注射法的定义、原理和适用范围，讲解皮下注射法的操作步骤和注意事项。
3. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论皮下注射法的适用范围和禁忌症，并向全班汇报讨论结果。
4. 实践操作（30分钟）：教师组织学生进行皮下注射法的实践操作，要求学生按照操作步骤进行操作，并注意安全和卫生。
5. 问题解答（10分钟）：教师提出一些与皮下注射法相关的问题，鼓励学生积极回答，并进行讨论。
6. 案例分析（15分钟）：教师通过分析实际案例，让学生了解皮下注射法的常见并发症及处理方法，引导学生思考如何预防和处理并发症。
7. 总结（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，并强调学生在实践中要注意安全和卫生。
五、教学评估：1. 实践操作评估：观察学生的实践操作过程，评估他们的操作技能和安全意识。
皮下注射法
皮下注射
一、目的
通过皮下注射给予药物，多用于局部麻醉、预防接种和胰岛素等治疗。
二、实施要点
㈠评估患者。
1.询问患者的身体状况，向患者解释操作步骤目的，取得患者配
合
2.询问患者药物过敏史及评估注射部位状况。
㈡操作要点。
1.核对医嘱，按无菌操作原则抽取药液。
2.携用物至患者床边，核对患者信息，协助患者取适宜体位。
3.选择并暴露合适的注射部位，一般为上臂三角肌下缘、腹部、
后背、大腿前侧及外侧。
4.消毒注射部位皮肤，实施注射。
5.注射完毕以棉签轻压针刺处，快速拔针。
6.观察患者用药反应。
㈢指导患者
1.向患者解释操作目的及注意事项。
2.告知患者注射特殊药物注意事项，如皮下胰岛素注射时，告知
患者注射后15～30分钟开始进食，以免造成患者低血糖。
三、注意事项
1、尽量避免应用刺激性较强的药物做皮下注射。
2、选择注射部位应避开炎症、破溃或者有硬结节等部位。
3、经常注射者应每次更换注射部位。
操作步骤及评分表
科室：姓名：得分：。
注射给药法—皮下注射法(护理技能课件)
1 概念及目的 2 注射部位
实施要点 4 注意事项
一、概念及目的
【概念】将少量药液或生物制剂
注入皮下组织的方法
【目的】
➢用于某些不宜经口服给药，又需在短时间内发 挥药效的药物治疗，如肾上腺素、胰岛素等药物， 适合某些小剂量及刺激性弱的药物注射，以免吸 收不良造成局部硬结、疼痛等反应
➢局部给药：如局部麻醉、封闭疗法 ➢预防接种
二、注射部位
• 上臂三角肌下缘（பைடு நூலகம்防接种）
• 两侧腹壁、后背、大腿前侧、外侧
三、实施要点
• 进针：
➢持针式：食指固定针栓 ➢角度：呈30°～40° ➢深度：针梗的1/2～2/3
四、注意事项
• 对局部组织刺激性强或剂量较大 的药物不宜做皮下注射
• 进针角度不宜超过45°，以免刺 入肌层，（腹部捏皮注射角度是 90°）
• 需要长期皮下注射者，应经常更 换注射部位，以促进药物充分吸 收
皮下注射护理教案(仅供参考)
皮下注射护理教案(仅供参考)皮下注射：是将少量药液注入皮下组织内的方法(1)目的：1 迅速达到药效又不能或者不宜经口服给药时采用。
2 局部供药，比如局部麻醉用药。
3 预防接种，比如各种菌苗、疫苗的注射。
(2)护理目标：按医嘱对患者进行皮下注射。
确保注射安全，操作规范，并将操作不适感降低到最低限度。
(3)注射部位：上臂三角肌下缘凹陷处、大腿外侧、上臂外侧、腹部、背部（4）注射原则掌握无痛注射原则，减轻心理负担两快一慢：进针、拔针快，推药慢，适当体位、放松肌肉，注射几种药物，先注射刺激弱→强（5）皮下注射技术操作流程A准备1.护士准备：衣帽整洁，洗手，戴口罩。
用物准备：1.治疗车上：治疗盘、1毫升注射器2个、棉签、碘伏棉签瓶、执行单、按医嘱配药。
2.治疗车下:医用垃圾桶、生活垃圾桶、针头桶。
2.环境准备：环境安静，整洁，光线充足。
B实施要点1、核对医嘱，做好准备2、携物至床旁，核对患者取舒适体位3、暴露注射部位，按无菌操作抽取药液，消毒皮肤注射4、拔针，按压针刺处5、观察用药反应6、完成操作流程合理(6)注意事项1、尽量避免应用刺激性较强的药物做皮下注射2、注射部位应当避开炎症、破溃肿块3、对经常注射的患者应当更换注射部位(7)操作流程1．将用物备齐携至床边，核对，向病人解释，以取得合作。
选择注射部位,用2%碘酊和70%酒精进行皮肤消毒，待干。
2．将药液吸入注射器，排尽空气，左手绷紧皮肤，右手持注射器，食指固定针栓，针头斜面向上和皮肤呈30度到40度角，过瘦者可捏起注射部位，迅速刺入针头的三分之二，放开左手固定针栓，抽吸无回血，即可推注药液。
3．注射完毕，用消毒棉签轻按针刺处，快速拔针，清理用物。
(8)注意注意事项1．针头刺入角度不宜大于45度，以免刺入肌层。
2．尽量避免应用对皮肤有刺激作用的药物作皮下注射。
3．经常注射者，应更换部位，轮流注射。
4．注射少于1ml的药液，必须用1ml注射器，以保证注入药液剂量准确。
基础护理技术皮下注射法的说课设计
基础护理技术皮下注射法的说课设计一、说教目标（一）知识目标1. 学习皮下注射法的注射程序。
2. 理解皮下注射法的主要护理观点和技术要点。
3. 熟悉皮下注射法的应用限制，知晓持续性皮下注射的护理注意事项。
（二）能力目标1. 能正确操作皮下注射的各个步骤，做到有效灭菌、安全注射。
2. 熟练掌握皮下注射的技术操作，掌握皮下注射法的原理及相关的技术要点，明确各种药物的投药地点及注射量。
（三）情感态度目标1. 树立正确的护理理念，尊重病人的权利，注重护理专业的道德规范。
2. 养成安全操作的习惯，提高医护人员大众传授护理知识和护理技术水平的意识。
二、课程内容1. 皮下注射的概念及特点2. 注射前准备（1）选择病人（2）溶质的准备（3）灭菌、滴定（4）注射器的准备3. 注射实施步骤（1）挑选穿刺部位（2）灭菌铺擦（3）插针及推注（4）结束注射（5）异常处理4. 护理观点及技术要点（1）正确安抚患者情绪（2）历史汇报（3）药物投药地点及注射量3. 用药限制及护理注意事项（1）持续性皮下注射的用药限制（2）判断和运用静脉配伍的护理注意事项（3）药物给药的注意事项（4）预防和控制皮下物有毒反应的护理注意事项三、教学方法（一）以案例研讨教学方法，以实例讲解药物注射法；（二）以内容图解式教学，围绕实践操作展开对注射法要点的讨论；（三）实具体实践，通过药物注射模拟，使学生掌握各步骤操作及注射要点；（四）以发散性讨论形式，让学生思考每一步骤应该尽心什么样的技术要点。
四、教学重难点教学重点：1. 正确运用消毒灭菌技术；2. 理解皮下注射法的护理观点和技术要点；3. 能正确操作皮下注射的各个步骤，做到有效灭菌、安全注射。
教学难点：1. 注射步骤有很多，考虑要细；2. 精准把控投药地点及注射量；3. 掌握皮下注射法的原理及相关的技术要点；4. 养成安全操作的习惯；5. 注意皮下注射过程中的异常反应。
《护理学基础》皮下注射教案
《护理学基础》皮下注射教案一、教学目标1. 理解皮下注射的定义和目的。
2. 掌握皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 学会正确的皮下注射操作步骤。
4. 能够评估和处理皮下注射的并发症。
二、教学内容1. 皮下注射的定义和目的解释皮下注射是指将药物注射到皮下组织中，以达到局部或全身治疗的目的。
讨论皮下注射的目的，如给予药物、营养支持、预防接种等。
2. 皮下注射的适应症和禁忌症列举常见的皮下注射适应症，如糖尿病患者的胰岛素注射、营养不良者的营养补充等。
探讨皮下注射的禁忌症，如局部皮肤感染、出血倾向、严重水肿等。
三、教学方法1. 讲授法讲解皮下注射的定义、目的、适应症和禁忌症。
演示皮下注射的操作步骤和技巧。
2. 实践操作法分组进行皮下注射的操作练习，互相扮演护士和患者角色。
指导学生观察和评估皮下注射的效果和并发症。
四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的情况。
2. 操作技能评估学生在实践操作中的技能掌握程度，如注射部位的选择、注射技巧等。
3. 知识掌握通过课后作业、小测验等方式，评估学生对皮下注射知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《护理学基础》教科书。
2. 示教模型：用于演示皮下注射操作。
3. 练习模型：供学生进行实践操作练习。
4. 投影片：用于展示皮下注射的相关图片和操作步骤。
5. 反馈表格：用于学生互相评估和教师评价学生的操作技能。
六、教学步骤1. 引入：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，引出本节课的主题——皮下注射。
2. 讲解：讲解皮下注射的定义、目的、适应症和禁忌症。
3. 演示：在示教模型上演示皮下注射的操作步骤，包括消毒、选择注射部位、进针角度、注射速度等。
4. 分组练习：学生分组进行皮下注射的操作练习，互相扮演护士和患者角色。
5. 评估与反馈：学生互相评估对方的操作技能，教师进行点评和指导。
七、教学重点与难点1. 教学重点：皮下注射的定义、目的、适应症和禁忌症；皮下注射的操作步骤和技巧。
2022年《护理学基础》皮下注射 教案
抚顺市卫生学校教案第四节 给药注射法 四、常用注射技术 （二）皮下注射 理论课案例导入、以旧带新、多媒体讲授,课堂教具练习、归纳总结、课后 练习与作业加强巩固.掌握皮下注射常用部位 1 .掌握皮下注射操作要点.掌握皮下注射的考前须知 1 .掌握皮下注射常用部位.掌握皮下注射考前须知复习提问1.皮内注射常用部位在哪里？（学生举例子） 2,皮内注射的操作要点（学生边说边演示）授课班级10英护1班皮下注射部位及操作要点教材名称 教材名称基础护理学授学时数2授课章节第十五章药疗技术授课方式导入课程1.为病人做皮内注射（也就是皮试）在哪里注射日勺？（学生回答切身体会）2.在临床上，减轻疼痛的技术有哪些？（学生回答旧知识点）讲授新课第十五章药疗技术第四节注射给药法四、常用注射技术（二）皮下注射（H）一、定义将少量的药液注入皮下组织的措施。
（理解）二、※常用部位上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作环节※r 1,操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物\教师演示，学生记忆※要点精讲2.操作中：核对、体位（坐或站）、定位、手势为侧握式解决措施：师生互动：教具为简朴实用日勺笔，学生跟随教师一起做动作角度（30-40。
）、绷紧皮肤深度（针梗的2/3）、抽回血（无回血再推药）等。
解决措施：影像播放，形象生动3.操作后：核对、整顿四、※考前须知1进针角度不适宜超过45° o2刺激性强的药物不适宜用皮下注射。
3长期皮下注射者，应有计划的更换注射部位，以免局部产生硬结。
4注射局限性1ml的药液时，应用1ml的注射器抽吸药液，以保证药物剂量的精确性。
授课小结※上皮下注射日勺部位和考前须知，同步也是每年执考时重点派2.操作要点，例如持针手势、进针措施、角度等，同步也是护士操作日勺基本功之一。
布置作业1.皮下注射日勺部位和考前须知2,皮下注射法的操作要点板书设计第十五章药疗技术第四节注射给药法四、常用注射技术（二）皮下注射（H）一、定义二、※常用部位上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
《皮内注射法》教案设计方案
《皮内注射法》教案设计方案第一章：课程导入1.1 教学目标：了解皮内注射法的基本概念和重要性。
激发学生对皮内注射法的学习兴趣和热情。
1.2 教学内容：介绍皮内注射法的定义和作用。
分享实际案例，展示皮内注射法的应用场景。
1.3 教学活动：引入话题：询问学生对注射法的了解和经验。
展示图片或视频：展示皮内注射法的实际操作。
小组讨论：让学生分享对皮内注射法的看法和问题。
1.4 教学评估：观察学生的参与程度和理解情况。
收集学生的疑问和观点。
第二章：理论基础2.1 教学目标：掌握皮内注射法的原理和操作步骤。
了解皮内注射法的安全性和注意事项。
2.2 教学内容：讲解皮内注射法的原理和操作步骤。
强调皮内注射法的安全性和注意事项。
讲解演示：教师讲解皮内注射法的原理和操作步骤。
互动提问：学生提出疑问，教师进行解答。
小组讨论：学生分组讨论皮内注射法的注意事项。
2.4 教学评估：观察学生的听讲情况和理解程度。
收集学生的疑问和观点。
第三章：操作技巧3.1 教学目标：学习皮内注射法的操作技巧和要点。
培养学生的实际操作能力和判断力。
3.2 教学内容：讲解皮内注射法的操作技巧和要点。
演示皮内注射法的实际操作。
3.3 教学活动：演示操作：教师演示皮内注射法的实际操作。
分组练习：学生分组进行皮内注射法的模拟操作。
反馈与指导：教师对学生的操作进行评价和指导。
3.4 教学评估：观察学生的实际操作情况和准确性。
收集学生的反馈和问题。
第四章：临床应用了解皮内注射法在临床治疗中的应用。
培养学生的临床判断能力和应变能力。
4.2 教学内容：讲解皮内注射法在临床治疗中的应用场景。
分享实际案例，讨论皮内注射法的临床判断和处理。
4.3 教学活动：案例分析：学生分析实际案例，讨论皮内注射法的应用。
角色扮演：学生进行角色扮演，模拟临床场景下的皮内注射操作。
教师点评：教师对学生的表现进行评价和指导。
4.4 教学评估：观察学生的分析和判断能力。
收集学生的疑问和观点。
《护理学基础》皮下注射教案
《护理学基础》皮下注射教案一、教学目标1. 了解皮下注射的概念、目的和适用范围。
2. 掌握皮下注射的适应症、禁忌症和注意事项。
3. 学会正确的皮下注射技术和操作步骤。
4. 能够评估和处理皮下注射的并发症和不良反应。
二、教学内容1. 皮下注射的定义和作用2. 皮下注射的适应症和禁忌症3. 皮下注射的注意事项和并发症4. 皮下注射的操作步骤和技术要点5. 皮下注射的评估和处理方法三、教学方法1. 讲授法：讲解皮下注射的概念、目的和适用范围，适应症、禁忌症和注意事项。
2. 演示法：演示正确的皮下注射技术和操作步骤。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师进行指导和评估。
4. 情景模拟：设置情景模拟，让学生在模拟环境中进行皮下注射操作，并处理可能出现的并发症和不良反应。
四、教学评估1. 学生理论知识考核：通过笔试或口头提问方式，评估学生对皮下注射相关知识的掌握程度。
2. 学生实践操作评估：观察学生在实践操作中的技能水平和操作准确性。
3. 学生情景模拟评估：评价学生在模拟环境中的应对能力和处理问题的能力。
五、教学资源1. 教材或教学大纲：《护理学基础》相关章节内容。
2. 皮下注射模型或模拟人：用于学生实践操作和模拟训练。
3. 教学PPT或幻灯片：展示皮下注射的相关图片、操作步骤和注意事项。
4. 教学视频：播放皮下注射的操作演示视频，供学生参考学习。
六、教学活动1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对皮下注射的兴趣。
2. 讲解皮下注射的概念、目的和适用范围，适应症、禁忌症和注意事项。
3. 演示正确的皮下注射技术和操作步骤。
4. 学生分组进行实践操作，教师进行指导和评估。
5. 设置情景模拟，让学生在模拟环境中进行皮下注射操作，并处理可能出现的并发症和不良反应。
七、学习任务1. 学生分组进行实践操作，每人至少完成两次皮下注射操作，教师进行指导和评估。
2. 学生观摩情景模拟，分析并评价学生在模拟环境中的应对能力和处理问题的能力。
皮下注射教案 2
皮下注射教案 2标题：皮下注射教案一、引言皮下注射是一种常见的药物给药方式，它通过将药物注射到皮下组织中，使药物迅速吸收并产生作用。
本教案旨在详细介绍皮下注射的操作步骤、注意事项和常见问题，以提高医务人员的技术水平和患者的治疗效果。
二、操作步骤1. 准备工作a. 确认医嘱和患者身份，核对药物名称和剂量。
b. 检查药物的有效期和外观，确保无异常。
c. 洗手并戴上无菌手套。
2. 选择注射部位a. 常用的皮下注射部位有上臂外侧、腹部和大腿前外侧。
b. 根据患者的年龄、体型和注射药物的特点选择合适的注射部位。
c. 避开瘢痕、疤痕、皮肤损伤和静脉曲张等部位。
3. 皮肤准备a. 用无菌棉球蘸取酒精或碘酒，从注射部位的中心向外圆周方向擦拭，保持擦拭面积大于2倍的注射针头直径。
b. 让酒精或碘酒干燥，避免刺激皮肤和药物。
4. 注射操作a. 用无菌手指将皮肤轻轻拉紧，以便插入注射针头。
b. 将注射针头以30-45度角插入皮下组织，插入深度约为3-5mm。
c. 缓慢注射药物，注意不要快速注射，以免引起组织损伤或不适感。
d. 注射完成后，保持注射针头在皮下组织中约5秒钟，然后缓慢拔出。
5. 垃圾处理和记录a. 将使用过的注射器和针头放入专用的医疗垃圾容器中。
b. 记录注射的药物名称、剂量、注射部位和时间。
三、注意事项1. 注射部位的选择要避开肌肉、静脉和神经，以免引起不良反应或并发症。
2. 注射前要核对医嘱和患者身份，确保给药安全。
3. 使用无菌手套和消毒剂进行操作，减少感染风险。
4. 注射时要保持注射针头的角度和深度稳定，避免损伤皮肤和组织。
5. 注意药物的保存条件和有效期，避免使用过期或异常的药物。
四、常见问题解答1. 皮下注射有哪些常见的不良反应？皮下注射的不良反应主要包括局部疼痛、红肿、出血、感染等，少数患者可能会出现过敏反应或局部组织坏死。
2. 如何避免皮下注射的疼痛？可以选择细针头和低浓度的药物进行注射，缓慢注射并避免快速注射，还可以在注射前使用冰袋麻醉注射部位。
《护理学基础》皮下注射教案
《护理学基础》皮下注射教案一、教学目标1. 理解皮下注射的概念和作用。
2. 掌握皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 学会正确的皮下注射技术，包括部位选择、进针角度、注射速度等。
4. 能够评估和处理皮下注射的并发症。
二、教学内容1. 皮下注射的定义和作用2. 皮下注射的适应症和禁忌症3. 皮下注射的部位选择和标记方法4. 皮下注射技术的操作步骤和注意事项5. 皮下注射的并发症及其处理方法三、教学方法1. 讲授法：讲解皮下注射的基本概念、适应症、禁忌症等。
2. 演示法：演示皮下注射的操作步骤，包括部位选择、进针角度、注射速度等。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导并及时纠正错误。
4. 案例分析：分析皮下注射的并发症案例，引导学生学会评估和处理。
5. 讨论法：引导学生讨论无菌观念在皮下注射中的应用和重要性。
四、教学评价1. 笔试：评估学生对皮下注射理论知识的理解和掌握。
2. 操作考核：评估学生皮下注射操作的准确性、熟练性和无菌观念。
3. 案例分析：评估学生对皮下注射并发症的识别和处理能力。
4. 学生反馈：收集学生对教学内容和方法的反馈意见，不断改进教学效果。
五、教学资源1. 教案、教材和课件：提供详细的教学内容和操作步骤。
2. 注射器和针头：用于学生实践操作。
3. 模型人：用于模拟皮下注射操作。
4. 无菌物品：包括无菌手套、消毒液等。
5. 反馈表：用于收集学生反馈意见。
教学进程：1. 教学准备：教师准备教案、教材、课件和教学资源。
2. 教学实施：按照教案进行教学，包括讲授、演示、实践操作、案例分析和讨论等。
3. 教学评价：通过笔试、操作考核、案例分析和学生反馈进行教学评价。
4. 教学反馈：根据学生反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学活动安排1. 第1-2课时：讲解皮下注射的基本概念、适应症、禁忌症。
2. 第3-4课时：演示皮下注射的操作步骤，包括部位选择、进针角度、注射速度等。
3. 第5-6课时：学生分组进行实践操作，教师巡回指导并及时纠正错误。
《护理学基础》皮下注射 教案
撫順市衛生學校教案GAGGAGAGGAFFFFAFAFGAGGAGAGGAFFFFAFAF復習提問1.皮內注射常用部位在哪里？（學生舉例子）2.皮內注射的操作要點（學生邊說邊演示）導入課程1.為病人做皮內注射（也就是皮試）在哪里注射的？（學生回答切身體會）2.在臨床上，減輕疼痛的技術有哪些??（學生回答舊知識點）講授新課第十五章藥療技術第四節注射給藥法GAGGAGAGGAFFFFAFAF四、常用注射技術（二）皮下注射（H）一、定義將少量的藥液注入皮下組織的方法。
（了解）二、※常用部位上臂三角肌下緣、兩側腹壁、后背、大腿外側方等部位。
三、操作步驟※1.操作前：核對、準備。
檢查藥物（先看瓶簽），抽吸藥物教師演示，學生記憶※要點精講 2.操作中：核對、體位（坐或站）、定位、手勢為側握式解決方法：師生互動：教具為簡GAGGAGAGGAFFFFAFAF單實用的筆，學生跟隨教師一起做動作角度（30-40°）、繃緊皮膚深度（針梗的2/3）、抽回血（無回血再推藥）等。
解決方法：影像播放，形象生動3.操作后：核對、整理四、※注意事項1.進針角度不宜超過45°。
2.刺激性強的藥物不宜用皮下注射。
3.長期皮下注射者，應有計劃的更換注射部位，以免局部產生硬結。
4.注射不足1ml的藥液時，應用1ml的注射器抽吸藥液，以保證藥物劑量的準確性。
GAGGAGAGGAFFFFAFAF授課小結※1.皮下注射的部位和注意事項，同時也是每年執考的重點※2.操作要點，比如持針手勢、進針方法、角度等，同時也是護士操作的基本功之一。
布置作業1.皮下注射的部位和注意事項2.皮下注射法的操作要點GAGGAGAGGAFFFFAFAF板書設計第十五章藥療技術第四節注射給藥法四、常用注射技術（二）皮下注射（H）一、定義GAGGAGAGGAFFFFAFAF二、※常用部位上臂三角肌下緣、兩側腹壁、后背、大腿外側方等部位。
三、操作步驟※1.操作前：核對、準備。
皮下注射教案 2
皮下注射教案 2菌药液注入皮下组织的方法称为皮下注射法，而将药液注入皮内组织的方法则为皮内注射法。
在本次课程中，我们将重点研究皮下注射法的相关知识和技巧。
讲授操作流程】三、操作流程：1.准备工作：洗手、整理工具、准备药品。
2.选择注射部位：常用的部位有上臂外侧、肚脐周围、大腿前外侧等。
3.皮肤消毒：用消毒棉球或酒精棉球擦拭注射部位。
4.持针手法：将注射器握在手中，拇指放在柱塞上方，食指放在柱塞下方，中指支撑注射器。
5.进针角度和深度：将注射器插入皮下组织，角度一般为45度，深度视注射部位和注射液量而定。
6.注射药液：缓慢推动柱塞，使药液注入皮下组织。
7.拔针：注射完成后，快速拔出针头。
8.按压止血：用消毒棉球按压注射部位，防止出血。
讲授注意事项】四、操作中注意事项：1.严格三查八对：查对药品名称、规格、剂量，对注射器、针头、药品进行消毒。
2.无菌操作：注射器、针头、药品都要保持无菌状态。
3.有效沟通：与病人进行充分沟通，了解其病情和用药情况。
4.体现爱心：在操作中要关心病人的感受，给予安慰和支持。
5.责任意识、查对意识、安全意识强：操作过程中要时刻保持警惕，确保操作的安全和准确性。
组织学生练】六、组织学生练：将学生分为小组，每组进行皮下注射的模拟练，要求学生在操作中严格按照操作流程和注意事项进行，同时要求互相监督和纠正错误。
评价小结】七、评价小结：通过学生的操作练和互相评价，对学生的操作技能和操作态度进行评价和总结，为下一步的实践操作做好准备。
作业布置】八、作业布置：要求学生回顾本次课程研究内容，总结操作流程和注意事项，并进行反思和提高。
同时要求学生在实践中不断提高自己的操作技能和操作态度。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
注射技巧：皮下注射法皮下注射法是一种常见的注射方法，主要是将药液注入真皮和表皮之间，以实现药物过敏试验和预防接种（卡介苗）的目的。
药物过敏试验的部位为前臂掌侧下段，而预防接种的部位则为上臂三角肌下缘。
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学生训练
角色扮演小组合作
考与评
以小组为单位抽查考核皮下注射操作，总结学生的考核情况
抽查考核
操作演示
总结
教学反思
皮下注射在临床运用较多，学生的学习兴趣很浓，学生在4个学时的操作练习时间中基本可以掌握操作流程，但大部分学生存在无法掌握进针角度和不能应用无痛技术的问题，部分学生不能严格遵守无菌操作原则，还需要在实习中加强学习，所以在课堂中，在注重操作流程的同时应强调遵守注射原则。
请护士遵医嘱为该病人进行胰岛素注射
导入
思考
案例导入
思维启发
看与学
告知皮下注射的目的，和常用注射部位。
讲授理论知识
掌握基本知识
老师按照操作流程演示药物的抽吸及皮下注射技术。在演示过程中强调注意事项
教师演示
观察记录
角色扮演
2、学生练习药物抽吸方法及皮下注射的操作,同时在练习过程中学会运用无痛注射技术和用药反应的观察
注射给药法中皮下注射是常见的方法之一，熟练掌握皮下注射的技能，是护士必须具备的职业技能。因此皮下注射的学习在本门课程中的地位举足轻重。
学生分析
学生刚接触打针，兴趣浓厚，学习积极主动性强，但是真正拿到注射器，会有胆怯心理。因此这方面要加强引导。
教学目标
1.掌握注射原则、掌握药液抽吸方法、44 掌握皮下注射方法的注射器与针头的选择、定位方法、进针角度与深度、操作步骤
2.熟悉皮下注射的概念、目的、常用部位、操作前准备
教学重点
皮下注射的部位，进针的角度和深度，操作的流程和注意事项
教学难点
皮下注射的定位，进针的角度。
教学策略
一体化教学，二维动画，录像，QQ，微信
教学环境
及资源准备
器材准备：
1.基础治疗盘：无菌治疗巾、无菌持物钳、无菌纱布、碘伏、酒精、砂轮、棉签、弯盘。
仙 桃 职 业 学 院 医 学 院
教 案
（2016至2017学年 第一学期）
教 研 室：护理
课 程 名 称：护理基本技能
使 用 教 材：《基础护理技术》
年级、专业、班级：15级护理
教 师 姓 名：张苹蓉
仙桃职业学院医学院教案
课题
皮下注射给药法
课时
4
课型
理论+实践
上课时间
上课地点
科技楼806
教学内容
分析
教研室
审阅意见
2.注射盘：碘伏、棉签、弯盘。
3.其他：2ml一次性注射器、药物、注射单
实训环境：
1.一体化护理模拟病房
教学资源：微信平台，QQ短信，精品课程网站。
教学过程及时间安排
教学内容
教师活动
学生活动
教学策略
回顾
5分钟
无菌操作原则有那些？
提问
回答问题
复习
案例引入
案例：
张先生,25岁,2年前因进食增多、口干、尿多、体重减轻到医院诊治，经控制饮食和每日注射“胰岛素”后病情稳定。护理体检：T36.5℃,P120/min,R24/min,BP80/50mmHg.皮肤干燥，呈浅昏迷状态，呼吸深大，有烂苹果味．