福建师大体育各专业、方向指导教师一览表
大学体育课程评估体系
大学体育课程评估体系体育部负责人自评得分专家评估评估结论评估时间年月日为了加强对体育课程的宏观管理，逐步建立体育课程的规范管理机制，促使体育课程的改革与发展，调动广大教师和教学管理人员的积极性，提高体育教学管理的科学化、规范化、现代化水平及教学质量，经过多年的调查研究和实践，初步形成了大学体育课程评估体系。
一、评估指标体系的构成评价指标体系分为一级指标、二级指标和三级指标（评价点）三个层次。
一级指标包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果及特色项目等8项；二级指标19项（见附表一），二级指标中带★号的重要项目为11项；三级指标（评价点）82项（见附表二），三级指标中带★号的重要项目为65项。
二、评估方案指标等级标准除特色项目外，在评估指标体系中，每个三级指标（评价点）项目有A、B、C、D四个评价等级，各项目的评价等级标准和评价方法见附表三。
表中只给出了A级标准和C级标准，介于A级、C级之间的为B级，不足C级的为D级。
A级、B级、C级和D级的权重分别为1.0、0.8、0.6和0.4。
一级指标、二级指标及三级指标的满分值均为1000分。
特色项目的得分由专家组测评后酌情评定。
三、评估工作的实施办法时间安排：大学体育课程评估每年进行一次。
组织领导：结合学校本科教学工作水平评估，在职能部门评建委员会的领导下，评估工作由本科教学水平评建办公室（简称评建办公室）负责,教学督导办公室及体育部参与。
评估方式：在体育部自评和各有关职能部门提供必要数据、资料的基础上，专家组进行评议。
评议采取听取汇报、1查看材料、组织座谈和现场考察等方式进行。
在此基础上对各项评估指标评定等级、计算得分，提出综合评估意见，经学校审定后予以结果公布。
四、综合评估等级标准综合评估分为优、良、合格、不合格四个等级。
综合评估为优：三级指标项A≥66，C≤13（其中★项目A≥54项，C≤6项）D＝0项，有鲜明的特色项目，在国内有一定影响。
各系列专业技术资格名称一览表
系列名称
正高
副高
中级
助理级
员级
高等学校教师
高校教授
高校副教授
高校讲师
高校助教
-
高职教授
高职副教授
高职讲师
高职助教
-
党校教授
党校副教授
党校讲师
党校助教
-
开放大学教授
开放大学副教授
开放大学讲师
开放大学助教
-
中职教师
正高级讲师
高级讲师
讲师
助理讲师
-
正高级实习指导教师
高级实习指导教师
基层农艺师
-
-
基层高级畜牧师
基层畜牧师
-
-
基层高级兽医师
基层兽医师
-
一
基层高级水产师
基层水产师
-
-
实验
正高级实验师
高级实验师
实验师
助理实验师
实验员
统计
正高级统计师
高级统计师
统计师
助理统计师
-
审计
正高级审计师
高级审计师
审计师
助理审计师
-
会计
正高级会计师
高级会计师
会计师
助理会计师
-
基层类高级会计师
-
-
经济
人
二级播音员主持人
-
体育
国家级教练
高级教练
中级教练
初级教练
-
高级运动防护师
高级运动防护师
中级运动防护师
初级运动防护师
-
律师
一级律师
二级律师
三级律师
四级律师
-
公证员
体育学院专任教师基本情况一览表
批号：ASS2015135，经费总额 0.6 万元。
养, 科技信息,2011,(15)
4.消费者网店感知对信任感和忠诚度的影响分
析，巢湖学院学报，2011,(03)
5.前喻文化背景下欠发达地区农民体育“反哺”
式开展的思考, 菏泽学院学报,2011,(02)
1.获巢湖学院“年度优秀共产 党员”称号，2014 年 6 月； 2. 带 领 巢 湖 学 院 篮 球 队 参 加 安徽省十三届运动会高校部 篮球比赛获得男子丙组第六 名，2014 年 5 月； 3.获安徽省十三届运动会“优 秀教练员”称号，2014 年 5 月； 4.获巢湖学院“优秀教练员” 称号，2014 年 12 月。
1 月 23 日.批号：KJ2013Z229 自筹。
4.新农村建设进程中农村体育文化服务体系研 第十二届运动会组委会 2010
3.高校体育专业技术学科有效教学的理论与实证研究 究
年 10 月
安徽省教育厅 高等学校省级教学研究重点项目 2012
《中国体育科技》2014 年，第 50 卷,第 3 期.
年 11 月 14 日.批号：2012jyxm491 经费总额 2 万元整。 5.不同武术教学模式对应用型本科院校大学生 3. 姚磊，安徽省大学生体育
学
2.安徽省体育文化产业品牌战略研究
征研究.《北京体育大学学报》，2009
亚军 教育厅 2011
安徽省哲学社会科学规划 办 哲学社会科学项目 3.构建新农村“农民体育健身工程”社会支持系 2.全国大运会科报会三等奖
2014 年 7 月 批号：AHSKF100 经费总额 2 万元。
统的研究.《成都体育学院学报》，2009
赤峰学院学报
得第二名
2.学院课题：安徽省青少年网球训练发展现状与对策研 2.巢湖学院健美操运动开展现状与发展对策研 2.2011 年指导学生获得省高
毕业论文指导手册
本科生毕业论文（设计）是对学生在学期间知识和能力进行全面检验的一个重要实践性教学环节，是高等学校实现本科培养目标的重要阶段。为保证我校本科生毕业论文(设计）质量，按规范化要求，特制定如下具体要求。
6．学生应在教师指导下独立撰写论文（进行设计)。选题原则上要求每生一题；两人或两人以上合作的课题，毕业论文要分开写，要明确共几人合作、每个学生独立完成的任务。论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量。读双学位的学生应根据所修专业提交两篇不同的论文，不得一文两用.确定选题后，学生要填报《本科毕业论文（设计）选题审批表》(表2）。
3．毕业论文(设计）最终成绩：指导教师评分占40%，评阅人评分占20％,答辩委员会评分占40％。毕业论文（设计）成绩分布应客观、合理，一般情况下，优（90分及以上)占学生总数的15~20%、良(80-89分）占45％、中（70-79分）占25％、及格（60—69分）和不及格（59分及以下）共占10～15％.
本科毕业论文（设计）
指导手册
天津师范大学教务处编印
二〇〇六年八月
前言
本科生毕业论文（设计）是对学生在大学阶段学习的专业基础知识和形成的研究能力、自学能力以及综合能力的检验.通过做毕业论文(设计）,学生能够进一步理解所学专业知识、扩大知识面、提高专业能力，在综合能力、治学方法以及遵循学术规范要求等方面得到锻炼。社会、经济和科技的发展,对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，因此本科生毕业论文（设计)的质量和要求也需要相应的提高.为加强本科毕业论文管理工作，使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业论文（设计)质量的提高，特制定本手册，供广大师生参考和查阅。
职称级别一览表
各系列专业技术职称一览表序号系列专业技术职务高级中级初级正高级副高级助理级员级1高等学校教师教授副教授讲师助教2中等专业学校教师高级讲师讲师助理讲师教员3中小学（幼儿园）教师中学高级教师中学一级教师中学二级教师中学三级教师小学中的中学高级教师小学高级教师小学一级教师小学二级教师小学三级教师幼儿园高级教师幼儿园一级教师幼儿园二级教师幼儿园三级教师4技工学校教师高级讲师讲师助理讲师教员高级实习指导教师一级实习指导教师二级实习指导教师三级实习指导教师5自然科学研究人员研究员副研究员助理研究员研究实习员6社会科学研究人员研究员副研究员助理研究员研究实习员7实验人员高级实验师实验师助理实验师实验员教授级高级工程师高级工程师工程师助理工程师技术员8工程技术人员高级建筑师建筑师助理建筑师技术员高级城市规划师城市规划师助理城市规划师技术员9经济专业人员高级经济师经济师助理经济师经济员高级农业经济师农业经济师助理农业经济师农业经济员10卫生技术人员主任医师副主任医师主治医师医师医士主任药师副主任药师主管药师药师药士主任护师副主任护师主管护师护师护士主任技师副主任技师主管技师技师技士主任法医师副主任法医师主检法医师法医师法医士11农业技术人员农业技术推广员高级农艺师农艺师助理农艺师农艺技术员高级畜牧师畜牧师助理畜牧师畜牧师技术员高级兽医师兽医师助理兽医师兽医技术员高级工程师（水产）工程师（水产）助理工程师（水产）技术员12会计专业人员高级会计师会计师助理会计师会计员13审计专业人员高级审计师审计师助理审计师审计员14统计专业人员高级统计师统计师助理统计师统计员15体育专业人员高级教练一级教练二级教练三级教练16新闻专业人员高级记者主任记者记者助理记者高级编辑主任编辑编辑助理编辑17翻译专业人员译审副译审翻译助理翻译18播音专业人员播音指导主任播音员一级播音员二级播音员三级播音员19出版专业人员编审副编审编辑助理编辑技术编辑助理技术编辑技术设计员一级校对二级校对三级校对序号系列专业技术职务高级中级初级正高级副高级助理级员级20图书、资料，文博专业人员研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员一级编剧二级编剧三级编剧四级编剧一级作曲二级作曲三级作曲四级作曲一级导演二级导演三级导演副导演（电影）导演助理（电影）一级演员二级演员三级演员四级演员21艺术专业人员一级演奏员二级演奏员三级演奏员四级演奏员一级指挥二级指挥三级指挥四级指挥一级美术师二级美术师三级美术师四级美术师（美术员[电影]）一级舞美设计师二级舞美设计师三级舞设计师四级舞美设计师一级美术设计师二级美术设计师三级美术设计师美术设计员副美术设计师（四级）一级特技美术设计师二级特技美术设计师三级特技美术设计师四级特技美术设计员一级动画美术设计师二级动画美术设计师三级动画美术设计师动画美术设计员一级木偶或剪纸美术设计师二级木偶或剪纸美术设计师三级木偶或剪纸美术设计师四级木偶或剪纸美术设计员一级录音师二级录音师三级录音师四级录音员一级剪辑师二级剪辑师三级剪辑师剪辑员一级摄影师二级摄影师三级摄影师副摄影师摄影助理美术编审美术副编审美术编辑助理编辑一级文学编辑二级文学编辑三级文学编辑四级文学编辑二级音乐编辑三级音乐编辑四级音乐编辑主任舞台舞台技技师师舞台技术员主任技师技师技术员三级场记22工艺美术专业人员高级工艺美术师工艺美术师助理工艺美术师工艺美术员高级染织设计美术师染织设计美术师助理染织设计工艺美术师艺美术员高级服装设计工艺美术师服装设计工艺美术师助理服装设计工艺美术师艺美术员23律师专业人员一级律师二级律师三级律师四级律师律师助理24公证专业人员一级公证员二级公证员三级公证员四级公证员公证员助理25群众文化系统研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员26职工教育系统高级讲师讲师助理讲师教员27党校系统教授副教授讲师助理讲师教员高级讲师讲师助理讲师教员28档案系列研究馆员副研究馆员馆员助理馆员管理员29文学创作系列一级二级文学创作三级文学创作四级。
教育部关于新一届全国高等学校体育教学指导委员会组成人员名单的通知
教育部关于新一届全国高等学校体育教学指导委员会
组成人员名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2007.10.31
•【文号】教体艺函[2007]8号
•【施行日期】2007.10.31
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育
正文
教育部关于新一届全国高等学校体育教学指导委员会组成人
员名单的通知
（教体艺函[2007]8号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
本届全国高等学校体育教学指导委员会任期（自2004年起至2007年）已届满。
经研究并征求各有关部门和高校的意见，决定聘请杨贵仁、杨文轩等88位同志，组成新一届全国高等学校体育教学指导委员会，杨贵仁为主任，杨文轩、杨桦、季克异、黄汉升为副主任，任期为自2008年起至2011年。
特此通知。
附件：全国高等学校体育教学指导委员会名单
教育部
二〇〇七年十月三十一日附件：
全国高等学校体育教学指导委员会名单。
各类专业技术职称一览表(全)
各类专业技术职称一览表
各系列专业技术职称一览表
附件2：
民营企业科技人员专业技术职称申报流程
附件3：
成都市专业技术人员职称资格
申报材料专用袋
申报人姓名
申报专业
申报职称资格
申报人工作单位
申报材料目录
1 （份） 11 （份）
2 （份） 12 （份）
3 （份） 13 （份）
4 （份） 14 （份）
5 （份） 15 （份）
6 （份） 16 （份）
7 （份） 17 （份）
8 （份） 18 （份）
9 （份） 19 （份）
10 （份） 20 （份）
成都市职称改革领导小组办公室印制
附件4：
职称资格申报评审材料的有关规定
一、初级职称：
1、具备全日制大专学历毕业满3年、本科毕业满1年，可直接填《初评专业技术职务呈报表》（一式三份）、学历证明复印件（报原件审阅；一式一份）、个人工作总结（一式一份）报成都
市科协企事业部。
申报时间不受限制。
2、中专学历毕业满5年不能直接认定，只能按评审要求报评审委员会评审，同时报送职称英语、职称计算机等级合格证书（复印件）。
申报最高等级只能为初级。
二、计算机专业毕业：
1、申报除计算机职称以外的专业职称时：大专毕业可免职称计算机B级；本科毕业评副高级可免职称计算机；研究生毕业评正高可免职称计算机。
2、计算机专业职称不能申报，只能参加全国计算机统一考试合格后，直接认定。
三、经济管理及会计专业：
1、相关专业职称不能申报（经济师、会计师类），只能参加全
国计统一考试合格后，直接认定。
附件5：
五、申报条件（见下表）：。
高职院校各专业类相应级别“双师型”教师岗位资格证书对应表
高职院校各专业类相应级别“双师型”教师岗位资格证书对应表附表1-1:农林牧渔类专业双师型教师岗位资格证书对应一览表双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务助理农业技术指导师农艺工(三级/高级工)作物种子繁育员(三级/高级工) 农作物植保工(三级/高级工) 农业实验工(三级/高级工)农情测报员(三级)肥料配方师(三级)农作物种子加工员(三级/高级工) 大田作物生产人员蔬菜园艺工(三级/高级工) 作物遗传育种栽培技术人员花卉园艺工(三级/高级工) 植物保护技术人员农果、茶、桑园艺工(三级/高级工) 土壤肥料技术人员业插花员(三级/高级工) 助理工程师农业实验人员技初级讲师盆景工(三级/高级工) 助理农艺师园艺作物生产人员术菌类园艺工(三级/高级工) 园艺技术人员类花卉园艺师(三级/高级工) 食品检验工助理园艺师中药材生产人员景观设计师(三级) 茶艺师助理设施农业师助理观光农业师农产品质量安全检测员(三级/高级工) 食品检验工(三级/高级工)助理营销师(三级)中药材种植员(三级/高级工) 中药材生产管理员(三级/高级工) 中药检验工(三级/高级工)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务茶类加工工(三级/高级工) 中级评茶员农业技术指导师作物种子繁育员(二级/技师) 农业实验工(二级/技师)农情测报员(二级)肥料配方师(二级/技师)农作物种子加工员(二级/技师) 农艺工(二级/技师)农作物植保员(二级/技师) 蔬菜园艺工(二级/技师)花卉园艺工(二级/技师)果、茶、桑园艺工(二级/技师) 菌类园艺工(二级/技师) 工程师中级讲师插花员(二级/技师) 农艺师盆景工(二级/技师)景观设计师(二级)花卉园艺师(二级/技师)园艺师设施农业师观光农业师农产品质量安全检测师(二级/技师) 食品检验工(二级/技师)营销师(二级)中药材种植技员(二级/技师) 中药材生产管理员(二级/技师) 中药检验工(二级/技师)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务茶类加工工(二级/技师)高级评茶员茶艺师(二级/技师)高级农业技术指导师作物种子繁育员(一级/高级技师) 农业实验工(一级/高级技师) 农情测报员(一级/高级技师) 肥料配方师(一级/高级技师) 农作物种子加工员(一级/高级技师) 农艺工(一级/高级技师)农作物植保(一级/高级技师) 蔬菜园艺工(一级/高级技师) 花卉园艺工(一级/高级技师) 果、茶、桑园艺工(一级/高级技师)高级工程师盆景工(一级/高级技师) 高级副教授及以上高级农艺师景观设计师(一级)花卉园艺师(一级/高级技师) 高级园艺师高级设施农业师高级观光农业师农产品质量安全检测员(一级/高级技师) 食品检验工(一级/高级技师) 营销师(一级)中药材种植员(一级/高级技师) 中药材生产管理员(一级/高级技师) 中药检验工(一级/高级技师) 茶艺师(一级/高级技师)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务茶类加工工(一级/高级技师)高级工程师讲师及以上高级农艺师花卉园艺工(三级/高级工)中国森林资源资产评估师绿化工(三级/高级工) 二级注册建造师园林植保工(三级/高级工) 插花员(三级/高级工) 盆景工(三级/高级工) 假山工(三级/高级工)草坪建植工(三级/高级工) 花卉园艺师(三级/高级工) 景观设计师(三级/高级工) 花艺环境设计师(三级/高级工) 园林绿化工程技术人员林助理园艺师园艺技术人员业助理工程师助理营销师(三级) 技初级讲师插花员林业助理工程师林木种苗工(三级/高级工) 术盆景工营造林工程监理员(三级/高级工) 类假山工助理木材检验师(三级) 园林植保工助理木材防腐师(三级) 花卉园艺工造林(更新)工(三级/高级工) 草坪建植工助理林业经济信息管理师营造林人员林业工程技术人员森林资源管护人员野生动植物保护及自然保护区人员双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务花卉园艺工(二级/技师)中国森林资源资产评估师绿化工(二级/技师)二级注册建造师园林植保工(二级/技师) 插花员(二级/技师)盆景工(二级/技师)草坪建植工(二级/技师) 景观设计师(二级)花艺环境设计师(二级) 工程师中级讲师花卉园艺师(二级/技师) 林业工程师园艺师营销师(二级)林木种苗工(二级/技师) 木材检验师(二级/技师) 木材防腐师(二级/技师) 造林(更新)工(二级/技师) 林业经济信息管理师花卉园艺工(一级/高级技师)中国森林资源资产评估师绿化工(一级/高级技师)二级注册建造师园林植保工(一级/高级技师) 盆景工(一级/高级技师)草坪建植工(一级/高级技师) 工程师高级副教授及以上景观设计师(一级) 林业工程师花艺环境设计师(一级) 花卉园艺师(一级/高级技师) 高级园艺师高级营销师(一级)林木种苗工(一级/高级技师)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务高级木材检验师(一级/高级技师)高级木材防腐师(一级/高级技师)造林(更新)工(一级/高级技师)高级林业经济信息管理师一级注册建造师高级工程师讲师及以上林业高级工程师家禽繁殖工(三级/高级工) 兽医执业资格家禽饲养工(三级/高级工)家畜繁殖员(三级/高级工)家畜饲养工(三级/高级工)兽医化验员(三级/高级工)乳品预处理工(三级/高级工)家畜饲养员畜禽产品检验员(三级/高级工)家擒饲养员蜜蜂饲养工(三级/高级工)畜蜜蜂饲养员饲料检验化验员(三级/高级工)牧实验动物饲养员乳品检验员(三级/高级工) 助理工程师兽初级讲师动物疫病防治人员农药生物测试实验工(三级/高级工) 助理畜牧师医草业生产人员宠物驯导师(三级/高级工)类畜牧技术人员动物检疫检验员(三级/高级工)兽医兽药技术人员动物疫病防治员(三级/高级工)畜牧与草业技术人员观赏动物饲养工(三级/高级工)实验动物饲养工(三级/高级工)草原监护员(三级/高级工)草坪建植工(三级/高级工)牧草工(三级/高级工)助理动物营养师动物美容师(三级/高级工)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务助理宠物保健师助理兽医师家禽繁殖工(二级/技师) 兽医执业资格家禽饲养工(二级/技师)家畜繁殖员(二级/技师)家畜饲养工(二级/技师)兽医化验员(二级/技师)乳品预处理工(二级/技师) 畜禽产品检验员(二级/技师) 蜜蜂饲养工(二级/技师)工程师乳品检验员(二级/技师) 中级讲师畜牧师农药生物测试实验工(二级/技师) 宠物驯导师(二级/技师)实验动物饲养工(二级/技师) 草原监护员(二级/技师)草坪建植技师(二级/技师) 牧草工(二级/技师)动物营养师宠物保健师兽医师家禽繁殖工(一级/高级技师) 兽医执业资格家禽饲养工(一级/高级技师) 家畜繁殖员(一级/高级技师) 工程师高级副教授及以上家畜饲养工(一级/高级技师) 畜牧师兽医化验员(一级/高级技师) 乳品预处理工(一级/高级技师) 畜禽产品检验员(一级/高级技师)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务蜜蜂饲养工(一级/高级技师) 乳品检验员(一级/高级技师) 农药生物测试实验工(一级/高级技师) 宠物驯导师(一级/高级技师) 实验动物饲养工(一级/高级技师) 草原监护员(一级/高级技师) 草坪建植工(一级/高级技师) 牧草工(一级/高级技师) 高级动物营养师高级宠物保健师高级兽医师兽医执业资格高级工程师讲师及以上高级畜牧师助理渔业资源管理师助理水环境管理师水产品质量检验员(三级/高级工) 水产品原料处理工(三级/高级工) 珍珠养殖工(三级/高级工) 水水产工程技术人员水产品原料处理工(三级/高级工) 产水产养殖人员水生生物病害防冶员(三级/高级工) 养初级讲师助理工程师水产捕捞及有关人员水生生物检疫检验员(三级/高级工) 殖水产品加工人员海水水生动物养殖工(三级/高级工) 类淡水水生动物养殖工(三级/高级工) 海水水生植物苗种繁育工(三级/高级工) 珍珠养殖工(三级/高级工)渔业生产船员(三级/高级工) 淡水水生动物苗种繁育工(三级/高级工)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务水产养殖质量管理员渔业资源管理师水环境管理师水产品质量检验师珍珠养殖工(二级/技师)水生生物病害防冶员(二级/技师) 海水水生动物养殖员(二级/技师) 中级讲师工程师淡水水生动物养殖员(二级/技师) 海水水生植物苗种繁育工(二级/技师) 珍珠养殖工(二级/技师)二级渔业生产船员(二级/技师) 淡水水生动物苗种繁育工(二级/技师) 水产养殖质量管理师高级渔业资源管理师高级水环境管理师水产品质量高级检验师珍珠养殖工(一级/高级技师)水生生物病害防冶员(一级/高级技师)副教授及以上工程师海水水生动物养殖员(一级/高级技师)淡水水生动物养殖工(一级/高级技师) 高级珍珠养殖工(一级/高级技师)渔业生产船员(一级/高级技师) 淡水水生动物苗种繁育工(一级/高级技师) 水产养殖质量高级管理师讲师及以上高级工程师双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务助理农业技术指导师会计从业资格证书助理乡镇企业管理师中国森林资源资产评估师社会工作者(三级)助理营销师助理项目管理师经济师初级助理会计师助理工程师助理农村行政管理师初级讲师助理农艺师助理渔业资源管理师管理工程技术人员、林业助理工程师助理水环境管理师统计人员工程测量员(三级/高级工) 经济计划、 GPS测量工(三级/高级工) 会计人员、营造林工程监理员(三级/高级工) 农行政事务人员造林(更新)工(三级/高级工) 林行政业务人员管助理林业经济信息管理师渔业资源开发利用工程技术人理农业技术指导师会计从业资格证书员类乡镇企业管理师林业工程技术人员中国森林资源资产评估师社会工作者(二级) 营造林人员营销师测绘人员经济师会计师工程师项目管理师中级讲师农艺师农村行政管理师林业工程师渔业资源管理师水环境管理师工程测量师(二级/技师)GPS测量师(二级/技师)营造林工程监理师(二级/技师)造林(更新)师(二级/技师)双师型教教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格师级别专业技术职务专业技术职务林业经济信息管理师高级农业技术指导师会计从业资格证书高级乡镇企业管理师中国森林资源资产评估师社会工作者(一级)高级营销师高级会计师高级项目管理师经济师高级农村行政管理师工程师副教授及以上高级渔业资源管理师农艺师高级水环境管理师林业工程师工程测量师(一级/高级技师) GPS测量师(一级/高级技师) 高级营造林工程监理工(一级/高级技师)造林(更新)工(一级/高级技师)高级林业经济信息管理师会计从业资格证书高级经济师中国森林资源资产评估师高级工程师讲师及以上高级农艺师林业高级工程师附表1-2:交通运输大类专业类相应各级别双师型教师对应的岗位资格证书一览表双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务施工员质检员安全员造价员材料员监理员公路水运工程试验检测人员公路养护人员机动车检测维修专业技术人员初级讲师助理工程师道路与桥梁工程技术人员道路客货运输驾驶员道路危险货物运输从业人员桥梁工公隧道工道路运输经理人路运工程测量工程技术人员出租汽车驾驶员输筑路，养护，维修人员理货人员类公路道路运输服务人员地下隧道工程师(助理)道路桥梁工程师(助理) 其他公路道路运输服务人员公路运输管理师(助理)汽车运用工程师(助理)高等级公路管理师(助理)地下隧道工程师二级注册建造师基础工程师二级注册结构工程师市政工程师注册监理工程师中级讲师工程师监理工程师注册造价工程师道路桥梁工程师注册土木工程师公路工程造价工程师注册环境影响评价工程师双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务公路监理工程师公路运输管理师汽车运用工程师路政管理师高等级公路管理师地下隧道工程师(高级) 一级注册建造师道路桥梁工程师(高级) 一级注册结构工程师副教授及以上工程师公路运输管理师(高级)汽车运用工程师(高级) 高级高等级公路管理师(高级)高级工程师讲师及以上研究员级高工施工员质检员安全员造价员材料员铁路工程技术人员铁监理员铁路建筑工程技术人员路调度员桥梁工运初级讲师助理工程师值班员隧道工输信号员铁道线路工类客运员工程测量工程技术人员货运员铁路客货运输服务人员铁路通信工电力监理工程师(助理)地下隧道工程师(助理)铁道经济师(助理)双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务高速铁道工程师(助理)电气化铁道工程师(助理)电力监理工程师二级注册建造师地下隧道工程师二级注册结构工程师工程监理工程师注册监理工程师铁道经济师注册造价工程师工程造价师注册土木工程师铁道工程师注册环境影响评价工程师中级讲师工程师铁道运营管理师报关与国际货运师(二级)铁道机车工程师交通安全工程师铁道车辆工程师高速铁道工程师电气化铁道工程师电力监理工程师(高级) 一级注册建造师地下隧道工程师(高级) 一级注册结构工程师副教授及以上工程师铁道经济师(高级)高速铁道工程师(高级) 高级电气化铁道工程师(高级)高级工程师讲师及以上研究员级高工施工员质检员初级讲师助理工程师港口与航道工程技术人员安全员港口维护工造价员双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务航道航务施工工材料员工程测量工程技术人员监理员公路水运工程试验检测人员船舶工程师(助理)港口工程师(助理)港口物流设备管理师(助理)水航海工程师(助理)上港口管理师(助理)运水运工程造价工程师二级注册建造师输工程监理工程师二级注册结构工程师类航道工程师注册监理工程师船舶工程师注册造价工程师港口工程师注册土木工程师船舶检验师注册环境影响评价工程师轮机工程师中级讲师工程师集装箱运输管理师海事管理师港口物流设备管理师报关与国际货运师(二级)水运管理师航海工程师港口管理师船舶工程师(高级) 一级注册建造师港口工程师(高级) 一级注册结构工程师高级副教授及以上工程师港口物流设备管理师(高级)航海工程师(高级)港口管理师(高级)双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务高级工程师讲师及以上研究员级高工施工员质检员安全员造价员材料员监理员值班员信号员城市轨道工程技术人员铁路通信工城城市轨道运输管理人员电力监理工程师(助理) 市初级讲师助理工程师铁路工程技术人员地下隧道工程师(助理) 轨铁路建筑工程技术人员铁道经济师(助理) 道工程测量工程技术人员城市交通管理师(助理) 运城市轨道车辆工程师(助理) 输高级客运员类高级调度员城市轨道运营管理师(助理)电气化铁道工程师(助理)城市轨道工程师(助理)城市轨道控制工程师(助理)城轨检修师(助理)电力监理工程师二级注册建造师地下隧道工程师二级注册结构工程师中级讲师工程师基础工程师注册监理工程师工程监理工程师注册造价工程师双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务工程造价师注册土木工程师铁道经济师注册环境影响评价工程师铁道工程师铁道运营管理师城市交通管理师交通安全工程师城市轨道车辆工程师城市轨道运营管理师电气化铁道工程师城市轨道工程师城市轨道控制工程师城轨检修师电力监理工程师(高级) 一级注册建造师地下隧道工程师(高级) 一级注册结构工程师铁道经济师(高级)城市交通管理师(高级)城市轨道车辆工程师(高级) 副教授及以上工程师城市轨道运营管理师(高级) 电气化铁道工程师(高级) 高级城市轨道工程师(高级)城市轨道控制工程师(高级)城轨检修师(高级)高级工程师讲师及以上研究员级高工双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务施工员质检员安全员造价员初级讲师助理工程师 \ 材料员管道工管道检验工管道运输管理师(助理) 工程测量工程技术人员管道工程施工师(助理) 二级注册建造师管给排水工程师二级注册结构工程师道建筑设备工程师注册公用设备师运工程监理工程师注册监理工程师输中级讲师工程师工程造价师注册造价工程师类管道运输管理师注册土木工程师管道工程施工师注册化工工程师管道工程技术师注册环境影响评价工程师一级注册建造师管道运输管理师(高级) 副教授及以上工程师一级注册结构工程师管道工程施工师(高级)高级高级工程师讲师及以上研究员级高工施工员质检员安全员初级讲师助理工程师造价员材料员监理员双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务民航安检员民航客运员民民航货运员航国内客票销售上岗证运国际客票销售上岗证输民航国内货运销售上岗证类机场工程技术人员民航国际货运销售上岗证工程测量工程技术人员民航国内客运上岗证民用航空交通工程技术人员民航国际客运上岗证民用航空运输管理人员飞行工程师(助理)航行航空工程技术人员航空通信工程师(助理)航空运输工程技术人员国际航运管理师(助理)航空运输服务人员国际货运代理师(助理)航空运输飞行服务人员民航安全管理师二级注册建造师航空运输地面服务人员空中乘务师二级注册结构工程师其他航空运输服务人员空中交通管理师注册监理工程师飞行工程师注册造价工程师航空通信工程师注册土木工程师民航运输管理师注册环境影响评价工程师中级讲师工程师报关与国际货运师(二级)航空服务师国际航运管理师民航商务师机场运行指挥师国际货运代理师飞行工程师(高级) 一级注册建造师高级副教授及以上工程师航空通信工程师(高级) 一级注册结构工程师双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务国际航运管理师(高级)国际货运代理师(高级)高级工程师讲师及以上研究员级高工货运值班员上岗证客运值班员上岗证货运计划员上岗证客运计划员上岗证生产安全员上岗证客票销售上岗证城市交通管理师(助理) 初级讲师助理工程师交管道运输管理师(助理) 通交通工程技术人员国际航运管理师(助理) 运汽车运用工程技术人员高级客运员营船舶运用工程技术人员高级调度员管水上交通工程技术人员城市轨道运营管理师(助理) 理其他交通工程技术人员高等级公路管理师(助理) 类交通运输管理人员港口管理师(助理) 交通运输服务人员交通工程师交通规划师中级调度师中级货运计划师中级讲师工程师中级客运计划师空中交通管理师铁道运营管理师城市交通管理师双师型教师系列本专业非教师系列专业类岗位群相应职业资格证书相应注册执业资格教师级别专业技术职务专业技术职务民航运输管理师管道运输管理师国际航运管理师水运管理师城市轨道运营管理师路政管理师高等级公路管理师港口管理师城市交通管理师(高级)管道运输管理师(高级)。
各系列专业技术资格名称一览表
各系列专业技术资格名称一览表一、工程系列专业技术资格1. 工程师：具备相关工程技术领域的专业知识和技能，能够独立承担工程项目的设计、施工、监理等工作。
2. 高级工程师：在工程师的基础上，具有更高的专业水平和丰富的实践经验，能够负责复杂工程项目的技术管理和决策。
3. 教授级高级工程师：在高级工程师的基础上，具有更高的学术水平和科研成果，能够指导研究生进行科研工作。
二、经济系列专业技术资格1. 经济师：具备经济学、管理学等领域的专业知识和技能，能够从事经济分析、财务管理和市场研究等工作。
2. 高级经济师：在经济师的基础上，具有更高的专业水平和实践经验，能够负责经济决策和战略规划。
3. 教授级高级经济师：在高级经济师的基础上，具有更高的学术水平和科研成果，能够指导研究生进行经济研究。
三、卫生系列专业技术资格1. 医师：具备医学领域的专业知识和技能，能够从事临床诊疗、医学研究等工作。
2. 副主任医师：在医师的基础上，具有更高的专业水平和丰富的临床经验，能够负责复杂疾病的诊断和治疗。
3. 主任医师：在副主任医师的基础上，具有更高的学术水平和科研成果，能够指导研究生进行医学研究。
四、教育系列专业技术资格1. 教师资格证：具备教育学、心理学等领域的专业知识和技能，能够从事教育教学工作。
2. 高级教师资格证：在教师资格证的基础上，具有更高的教学水平和丰富的教学经验，能够负责教育决策和课程开发。
3. 教授级高级教师资格证：在高级教师资格证的基础上，具有更高的学术水平和科研成果，能够指导研究生进行教育研究。
五、农业系列专业技术资格1. 农艺师：具备农业科学领域的专业知识和技能，能够从事农业生产、农业技术推广等工作。
2. 高级农艺师：在农艺师的基础上，具有更高的专业水平和丰富的实践经验，能够负责农业项目的管理和决策。
3. 教授级高级农艺师：在高级农艺师的基础上，具有更高的学术水平和科研成果，能够指导研究生进行农业研究。
论文指导教师简介
论文指导教师简介亓圣华简介1992.9-1996.7就读华东师范大学体育系，体育教育专业，获教育学硕士学位。
1999.9-2002.7山东师范大学体育学院，体育训练学专业，获教育学硕士学位。
2003.9-2006.7华东师范大学体育与健康学院，运动人体科学专业，获教育学博士学位。
2007.9-2009.7中国人民大学社会与人口学院，进行博士后研究，方向社会心理学方向。
1996.9至今济南大学体育学院，教师研究方向：本科所学专业为体育教育，硕士所学专业为体育教育训练学，在运动训练学方面有一定的研究，是本人的研究方向之一。
攻读博士学位所学专业为运动人体科学，研究方向为体育锻炼与身心健康。
博士后研究方向为社会心理学。
田庄简介田庄，男，副教授主要研究方向：足球运动训练与教学彭成简介彭成，女，副教授主要研究方向：篮球运动训练与教学张武简介张武，男，副教授 1982年毕业于贵州师范大学，现担任体育学院排球普修、排球专选、少数民族传统体育以及公共体育教学工作。
研究方向：体育教育、少数民族传统体育张荃简介张荃，男，1963年4月生人，副教授，硕士毕业学校：曲阜师范大学体育科学学院毕业时间：1985.7教学方面：主要从事体育教育专业足球专业教学、训练、竞赛和科研工作；大学体育课教学、训练、竞赛和科研工作。
科研方面：先后在北京体育大学学报、武汉体育学院学报、上海体育学院学报、山东体育学院学报等专业刊物发表论文20余篇；著作二部（副主编）；负责省教育厅科研课题一项，参省级与课题四项。
社会兼职：山东省学校体育协会；山东省足球裁判员二级讲师；担任山东省学生体育竞赛组织工作。
闫民简历闫民，男，1970年8月生人，讲师。
学习经历：1994年7月毕业于山东师范大学体育系武术专业，获学士学位。
2000年9月考入山东师范大学体育学院攻读民族传统体育学硕士研究生，2003年7月在山东师范大学体育学院获教育学硕士。
2005年9月考入上海体育学院攻读博士研究生，2008年7月获教育学博士。
第 五章 体育、 美育7
第五章体育、美育第一节体育清光绪十六年（1890年）美国传教士在当时闽县营前伯牙潭“十间排”创办的识字班、读经班，依照西方教学模式开设体育课（这是我校最早的体育课）。
清光绪二十九年（1903年），清政府颁布《奏定学堂章程》，规定各校设体操科，每周2课时，规定体操课以兵式操为主。
从此,陶媛开设体操课。
民国元年（1912年），教育部颁布《普通教育暂行办法》、《普通教育暂行课程标准》，规定体操科为中小学必修课程，男生每周3课时（包括兵操），女生2课时（不做兵操）。
民国7—8年，陶媛、格致等学校除上好体操课外，还开展跳高、跳远、撑竿跳高、篮球、排球、乒乓球等体育活动。
民国12年教育部公布新学制课程标准，废止兵操课，将体操科改成体育科。
中华人民共和国成立后，1952年教育部颁发《中学暂行规程（草案）》，长乐初级中学每周授2节体育课。
1954年8月，国家体委、教育部等单位联合通知，在全国中小学推行广播体操。
我校开展广播体操教学。
1955年教育部颁发各级学校体育教学大纲和教材后，我校体育教学更趋规范。
“文化大革命”开始，学校停课“闹革命”。
1968年首度复课时，体育课改为军体课，并按《“五七”指示》中的“学军”要求，军体课增加了训练队列、步伐、打靶、投手榴弹、舞红樱枪等项目。
1978年4月，国家体委、教育部、卫生部联合发出《关于加强学校体育卫生工作的通知》。
7月，教育部颁发《体育教学大纲》，要求各中小学上好“两操一课”（广播体操、眼保健操、体育课）。
我校认真执行，派体育老师参加县教育局举办的长乐县专职体育教师短训班培训。
1979年，我校执行省教育厅颁发的《中小学体育工作暂行规定（草案）》，每学年都举行一届田径运动会，按县教育局、体委要求每学期保证32~36节体育课教学时间，规定学生一学期体育课缺课超过体育课总时数三分之一以上者，不予评定成绩，体育成绩不达良好者不评“三好生”，体育作为升留级学科之一。
1986年12月，长乐县体育校际教研组在县进修学校和我校的牵头下宣告成立。
体育系各岗位职责范围
体育系各岗位职责范围体育系是一个专门从事教育、科研和社会服务的机构，其内部涉及多个不同职位，每个职位都扮演着不同的角色和职责，共同促进体育教育的发展。
以下是体育系各岗位职责的范围：1.系主任：系主任是体育系的管理者，负责组织和协调整个体育系的工作。
主要职责包括制定系的发展规划和目标，统筹系内各项工作并监督执行情况，管理教职员工，协调系内外资源，推动科研和教学的发展，维护学系的声誉和形象等。
2.研究员：研究员是体育系的科研骨干，负责开展科研工作。
主要职责包括设计和开展科研项目，收集和分析研究数据，发表学术论文和专著，组织学术会议和讲座，参与科研团队的管理和培养等。
3.教授/副教授：教授/副教授是体育系的教学骨干，主要负责教学工作。
他们的职责包括准备和讲授本科和研究生课程，设计和组织实践教学活动，指导学生的学术研究和实践项目，参与教材编写和课程体系建设，管理教学团队和教学质量等。
4.助理教授：助理教授是体育系的教学和科研助力，负责辅助教授/副教授的工作。
主要职责包括参与教学工作，协助教师进行课程开发和教学实践，参与科研项目和课题的研究，协助指导学生的学术研究和实践项目等。
5.实验师：实验师是体育系实验室的管理人员，负责实验室的运行和管理。
主要职责包括购买和维护实验设备，组织实验室的安全和标准化操作，协助教师进行实验教学和科研实验，收集和处理实验数据等。
6.辅导员：辅导员是体育系学生工作的专职人员，负责学生发展和管理工作。
主要职责包括学生招生和录取工作，学生日常管理和教育指导，学生活动和社团组织的指导和管理，学生就业指导和职业规划等。
7.教务员：教务员是体育系教务工作的负责人，负责教学计划和课程安排的制定和实施。
主要职责包括制定学年教学计划，协助教师进行课程安排和教材配发，管理学生选课和考试工作，协助解决教学问题和纠纷，保证教学质量等。
除了以上几个职位，体育系还可能有其他一些专业支持和管理岗位，如实践基地主任、学科秘书、财务和后勤主管等。
2018届教育实习各学院部安排情况-社会学院-苏州大学
女 女 女 男 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女
组长 指导教师
李鑫
庄友刚
张馨尹 吴忠伟
朱素菲 聂保平 张晨妍 尤小立
虞佳旻 王新水
刘嵘静 李继堂
王杰
朱光磊
梅阳阳 于树贵
葛燕月 姚兴富 叶钰濛 邢冬梅
备注
联合培 养项目
2018 届教育实习各学院（部）安排情况一览表
学院（部）： 社会学院
年级专业： 2014 级历史学（师范）
备注
联合培 养项目
2018 届教育实习各学院（部）安排情况一览表
学院（部）： 外国语学院
年级专业： 2014 级英语（师范）
实习单位名称
江苏省苏州中学
人数
3
陆慕高级中学
3
苏州大学附属中学
4
苏州工业园区第一中学
3
苏州工业园区景城学校
1
苏州工业园区娄葑学校
1
苏州工业园区星港学校
3
苏州工业园区星海实验中 学
朱玥 凌珍 陈寒青 时一清 唐慧 赵依佳
性别
女 女 女 女 女 女 女 女 女 女
女
女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女
组长 指导教师 备注
刘欣怡
樊燕
吴婧晨
张珊
黄凯齐 刘畅
高群 姜晓
联合培养 项目
联合培养 项目
白晓娅 管贤强
岳诗杰 缪葵慈
陈绮蕙 管贤强
3
苏州市第六中学
3
苏州市第三中学
4
苏州市第一中学
4
苏州市南环中学校
3
苏州市振华中学校
4
巢湖学院体育系2015届本科生毕业论文指导计划
巢湖学院体育系 2015 届本科生毕业论文指导计划根据“巢湖学院关于本专科生毕业设计（论文）管理暂行办法”和“关于做好 2015 届本科生毕业论文 （设计）工作的通知”精神，体育系体育教育专业、社会体育专业 2015 届（2011 级）本科生毕业论文指导 工作安排如下；一、2015 届毕业生毕业论文指导工作领导组组 成 长：鲁琦 员：李正 韩冠宙二、毕业生论文答辩委员会鲁琦（主任）韩冠宙、李正、姚磊 陶花、陈永军、胡跃兵、乔克满、杨叶红、陶花三、指导组划分按教研室划分五个指导组，具体安排如下 （一）体育教育教研室指导组组长：胡跃兵 （二）社会体育教研室指导组组长：赵胜国 （三）公共体育教研室指导组组长：陈永军 （四）学生体质测试中心指导组组长：杨叶红 （五）运动人体科学实验室指导组组长：乔克满四、日程安排序号1体育系 2011 级本科毕业论文（设计）指导工作日程表 时 间 主要工作 备注2014.10-2015.3 1.2014 届毕业论文工作布置会 2.学生查阅资料、选题 3.撰写开题报告 辅导员、指导教师协同 工作22015.3-2015.51.审核并上交开题报告 2014-2015 学年度第二 2.课题研究 （调查、 试验等） ， 论文中 学 期 第 一 周 上 交 开 题 期检查 报告、任务书3.数据分析，撰写论文初稿 4.论文修改定稿， 论文评阅及鉴定工 作 1.答辩前准备 2.答辩 3.答辩后修改定稿 毕业论文工作总结，材料归档 答辩委员会 毕业论文领导组32015.5-2015.6附：指导教师安排一览表二〇一四年十月八日体教专业 2011 级 1 班毕业论文指导教师安排一览表学号 11024050 11024051 11024052 11024053 11024054 11024055 11024056 11024057 11024058 11024059 11024060 11024061 11024062 11024063 11024064 11024065 11024066 11024067 11024068 11024069 11023001 11023003 11023013 11024070 11023026 11023027 11024001 11024002 11024003 11024004 姓名 闫昌龙 杨诚 杨婷婷 杨文华 姚玉 余明明 余银银 俞业伟 俞跃龙 曾源 张洁 张俊 张龙 张万珍 张雯 张潇迪 赵雅玲 赵月辉 周世界 周伟 陈伟 程磊 江海 周祖辉 邰杨军 陶波 常文茂 陈彪 陈鹏 陈婷婷 姚磊 樊贤进 苏家本 张金梅 指导教师 鲁琦 学号 11024011 11024012 11024013 11024014 11024015 11024016 11024017 11024018 11024019 11024020 11024021 11024022 11024023 11024024 11024025 11024026 11024027 11024028 11024029 11024030 11024033 11024034 11024035 11024036 11024037 11024038 11024039 11024040 11024041 11024042 姓名 葛绍康 古涵 顾晓雨 广志雄 胡东 胡敬树 贾丽 李启瑞 李强 李雯雯 李旭丰 刘方雷 刘军 刘良安 潘程程 潘婷 彭成 彭慧云 钱能 沙玉海 孙鸣 汤利侠 陶慧勍 万云云 汪孟祥 汪鹏 汪洋 王丹丹 王家兴 王路 让永钢 兰顺领 汤珍 唐赵平 指导教师 陶花11024005 11024006 11024007 11024008 11024009 11024010邓雷 董强强 段胜 樊宣 方泉 高俊义乔克满11024043 11024044 11024045 11024046 11024047 11024031 11024032 11024048 11024049王玮 王洋 王召辉 文杰 夏志文 宋亭亭 孙飞腾 徐超 许寒寒 陈木许鑫荣1、第 9 周（11 月 2 日）召开动员会。
进修学者指导教师及研究方向一览表
附件1：进修学者指导教师及研究方向一览表四川省高校师资培训中心四川师范大学汉语言文学类姓名性别职称研究方向段渝男教授中国古代文学、巴蜀文化研究万光治男教授先秦两汉魏晋南北朝文学史、中国古代散文、赋体文学、古代文论钟仕伦男教授中国美学、文艺学李华平男教授学科教学论、语文汪燕岗男教授中国古代文学李诚男教授先秦文化与文学、先秦两汉文学思想史、中国神话研究、巴蜀文化与文学李大明男教授中国古代文学、文献学、编辑学史邓英树男教授现代汉语词汇、语法刘永丽女教授中国现当代文学白浩男教授中国现当代文学谭光辉男教授中国现当代文学马正平男教授中国古典美学、中国古代文艺理论熊良智男教授先秦文学，楚文化研究李天道男教授西方美学史、中西比较美学、中国美学史、中国文论、中西比较文论曹万生男教授中国现当代文学董志强男教授文艺美学哲学杨亦军女教授欧美文学研究，比较文学研究张能甫男教授汉语词汇史汉语外来语词研究、近代汉语语法词汇勾承益男教授历史文化、中外文化比较、古代文学黄尚军男教授方言学、民俗学许书明男教授中国古代语文教育史、课程教学论、中学语文教学钟华男教授西方美学史研究、中西诗学比较李凯男教授中国古代文论研究、文艺理论研究刘朝谦男教授中国古代文论研究、中国文学批评史周及徐男教授先秦两汉汉语词汇研究靳彤女教授中国现代语文教育史、课程教学论、中学语文教学房锐女教授中国古代文学、唐、宋文学研究刘敏女教授美学、宗教与当代审美文化研究石磊男教授戏剧与影视学、新闻与传播政治、经济、哲学、法律、管理类姓名性别职称研究方向蔡方鹿男教授中国哲学高林远男教授微观经济学、社会主义市场经济理论祁晓玲女教授产业经济学、企业管理彭久麒男教授经济学、财务管理刘存绪男教授经济学、管理曾令秋男教授经济学说史、西方经济学、比较经济学万顺福男教授现代管理学、管理思想史、企业管理丁明鲜女教授教育经济与管理、经济管理杜伟男教授产业经济学、企业管理、制度经济学王静女教授国际贸易、工商管理、人力资源管理黄善明男教授经济学汪希成男教授经济学罗元青女教授产业经济理论与实践、企业理论与企业战略管理李荣男教授公司法、农村法制、法经济学李晓光男教授数学物理、偏微分方程邝先慧女教授企业发展战略、企业人力资源管理、企业员工心理健康管理徐莉女教授金融、证券及农村经济问题研究吴敏英女教授思想政治教育陈万松男教授公共关系与现代管理、毛泽东思想钟小敏女教授中共党史、毛泽东思想李小平男教授经济、管理赵万江男教授马克思主义基础、科学社会主义张桂权男教授外国哲学何燕女教授西方经济学、政治经济学何毅男教授中国近现代史、马克思主义理论李北东男教授马克思主义哲学王曦女教授思想政治教育黄开国男教授中国哲学刘德兴男教授行政法学及民事诉讼法学王冲男教授高等教育经济学、人力资源管理唐稷尧男教授刑法学田承春男教授刑法学、刑事诉讼法学王官诚男教授教育经济、人力资本王德忠男教授西方经济学、金融学、区域经济学陈驰男教授宪法学于新循男教授民商法学、经济法学杨小兰女教授知识产权法蔡鹤男教授刑法学黄宇峰男教授世界经济、企业管理阳晓明男教授市场营销、财务管理、国际商务何云男教授财务与会计理论和方法研究、审计理论与方法研究、工商管理余丽霞女教授货币政策理论与实践、资本市场运作符蓉女教授财务管理、会计学教育类姓名性别职称研究方向巴登尼玛男教授课程与教学论、教育管理刘世民男教授教育基本理论、教育思想、农村教育李江源男教授教育制度、高等教育吴定初男教授教育研究方法、教育基本理论黄萍女教授教育学刘胜林男教授教育学、心理学刘远碧女教授教育学阙海宝男教授教育学靳宇倡男教授教育学曹正善男教授教育哲学戴艳女教授学校心理学、心理咨询与评测陈国典男教授中小学生心理发展郭英女教授学习与教学心理傅林女教授比较教育、高校教育范春林男教授学习与教学心理学、学校心理学郑富兴男教授教育管理、道德教育张建琼女教授课程与教学论、教师教育王庆女教授社会心理学、民族文化心理学、心理学研究方法鄢超云男教授学前教育、儿童心理发展邵陵男教授课程与教学论、职业教育李松林男教授课程与教学论游永恒男教授教育心理张皓女教授学校心理辅导外语类姓名性别职称研究方向孔令翠男教授翻译学、学科教学肖明翰男教授英美文学嵇敏女教授英美文学、女性文化、英语研究蒙雪琴女教授英美文学张叉男教授英美文学颜林海男教授翻译秦苏珏女教授英美文学胡志红男教授英美文学、文化杨颖育女教授翻译、文化罗萍女教授俄罗斯文学金黛莱女教授语言学朱华男教授翻译学程树华男教授翻译学郑鸿颖女教授学科教学曹曦颖女教授英美文学数学类姓名性别职称研究方向张健男教授非线性偏微分方程，数学物理王学平男教授模糊矩阵，模糊关系方程李树勇男教授泛函微分方程，偏泛函微分方程王芳贵男教授交换代数与同调代数蒲志林男教授常微分方程陈光淦男教授偏微分方程周吉男教授复动力系统夏福全男教授变分不等式唐应辉男教授随机运筹与优化何诣然男教授最优化莫智文男教授拓扑学与自动机理论冯山男教授算法设计马岷兴女教授数学教育张红女教授中学数学教育廖群英女教授数论与密码学物理与电子信息类姓名性别职称研究方向谢名春男教授热学物理教学潘学军男教授实验教学与研究季小玲女教授光学、激光的大气传输吴绍全男教授自旋电子链颜骏男教授量子场论、宇宙学周晓林女教授原子与分子物理蒋德琼女教授原子与分子物理熊天信男教授电磁场及电磁波刘杰男教授有机凝聚物质性质毛苏英女教授信息处理、自动控制张廷蓉女教授光束传输、非线性光学侯邦品男教授量子光学及量子力学基本理论谢征微男研究员凝聚态物理、冷原子物理谢林华男教授凝聚态物理何林男教授凝聚态物理赵国平男研究员凝聚态物理、材料磁学性质李玲女研究员单电子输运朱洲森男研究员等离子体物理李焕洲男教授信息安全化学与材料科学类姓名性别职称研究方向高道江男教授无机化学及无机材料毕剑男教授无机化学及无机材料赵仕林男教授环境科学教育、绿色化学及其技术、废弃物资源化龙炳清男教授环境工程、环境科学及有色冶金李来才男教授“化学反应机理的理论研究”和“有机功能材料的分子设计”赵可清男教授有机化学、有机合成方面彭蜀晋男教授高师化学论研究、化学教育理论研究冉鸣男教授智能交互型化学CAI设计李树伟男教授分子光谱在工业分析李权男教授物理化学、理论计算机化学、材料设计汪必琴女教授“不对称合成”生命科学类姓名性别职称研究方向王一丁男教授微生物与分子生物学李维男教授遗传学徐作英女教授生物教育学马丹炜女教授细胞生物学陶宗娅女教授植物生理学与植物生物化学张宏女教授天然药用植物开发与应用计算机科学类姓名性别职称研究方向谭良男教授网络安全、信息安全、分布式计算袁丁男教授电子商务、网络安全王世伦男教授计算机教育、计算机网络与技术、数据挖掘、远程网络教育、大型数据库李均利男教授图像处理、计算机图形学庞朝阳男教授算法分析设计与数据挖掘研究廖志武女教授图像处理、模式识别冯林男教授数据挖掘、大规模数据处理地理类姓名性别职称研究方向周介铭男教授城镇土地评价张宏男教授生态安全与生态管理姜世中男教授资源开发与保护赵景峰男教授水资源蒋贵国男教授土地评价、房地产管理张果男教授区域经济与可持续发展杨国良男教授区域经济、区域旅游研究辜寄蓉女教授地图学与地理信息系统丁辉男教授气候资源与环境规划杨存建男教授地理信息系统、遥感历史与旅游类姓名性别职称研究方向杨天宏男教授中国近现代政治史、经济史、基督教在华传教史、近代思想史吴达德男教授中国近代社会史、四川及周边地区近现代史、史学理论王川男教授四川及周边地区近现代史、西部民族史田利军男教授中国近现代史、中共党史、川西北民族史曹成建男教授中国近现代史邓绍辉男教授中国近现代史谢元鲁男教授中国古代政治史、中国古代经济史、历史地理学、旅游文化黄修明男教授中国文化史魏华仙女教授宋代社会经济史方燕女教授先秦史、秦汉史、宋史邓前程男教授中国古代史、西部民族史王晓焰女教授世界近现代史许晓光男教授世界史周小粒女教授世界近现代史、德国史、旅游文化陈辉男教授历史课程与教学论李小波男教授城市历史地理、旅游资源开发与规划陈乾康男教授旅游企业管理、旅游文化、导游学毛丽娅女教授饭店服务与管理、旅游文化资源、中西方宗教文化刘旺男教授旅游经济学、旅游资源的开发与管理艺术和体育类姓名性别职称研究方向侯宝平男教授声乐教学与演唱、意大利语语音及歌唱李德隆男教授作曲、民族音乐、音乐教育学李虻男教授和声、曲式、音乐教育理论陈启云男教授作曲、电脑音乐理论与应用黄金中男教授声乐表演与教学汪黎明男教授钢琴演奏与教学、钢琴伴奏与教学何丽君女教授声乐表演与教学蔡光洁女教授视觉传达吴丹女教授国画、美术教育陶旭永男教授美术教育陶晶男教授油画、美术教育季若霄女教授水墨画艺术汪清男教授油画向思楼男教授版画、油画、国画于宵女教授艺术设计张晓黎女教授服装设计陈建嘉男教授学校体育理论与实践庞元宁男教授体育教学训练理论；社会体育学何伟男教授运动生理学郑源男教授舞蹈编导、舞蹈教育袁媛女副教授舞蹈编导、舞蹈教育赵梅女副教授音乐剧教育、声乐、剧目编导与排练工科类姓名性别职称研究方向隆泗男教授矿山机械安全黄建功男教授采矿工程，煤矿安全工程李维光男教授煤矿开采，岩土工程刘照鹏男教授矿山通风与安全朱杰女教授火灾防治理论及工程应用万星男教授电力系统及其自动化、煤矿电气安全及新能源发电技术（备注：本表信息仅作参考，部分新增导师及专业方向未列其中，学员如难以确定导师可不填写，只需填写清楚自己期望进修的专业方向，届时将根据学员具体情况确定导师。
各类专业技术职称一览表(全)
各类专业技术职称一览表
附件4
各系列专业技术职称一览表
各类业务技术职称一览表（三）
附件2：
民营企业科技人员专业技术职称申报流程
附件3：
成都市专业技术人员职称资格
申报材料专用袋
申报人姓名
申报专业申报职称资
格
申报人工作单位
申报材料目录
1 （份）11
份）
2 （份）12
( 3份）
（份）13
（份）
4（份）14（份）
5（份）15（份）
6（份）16（份）
7（份）17（份）
8（份）18（份）
9（份）19（份）
10（份）20（份）
成都市职称改革领导小组办公室印制
附件4：
职称资格申报评审材料的有关规定初级职称：
1、具备全日制大专学历毕业满 3 年、本科毕业满 1 年，可直接填《初评专业技术职务呈报表》（一式三份）、学历证明复印件（报原件审阅；一式一份）、个人工作总结（一式一份）报成都市科协企事业部。
申报时间不受限制。
2、中专学历毕业满5 年不能直接认定，只能按评审要求报评审委员会评审，同时报送职称英语、职称计算机等级合格证书（复印件）。
申报最高等级只能为初级。
二、计算机专业毕业：
1、申报除计算机职称以外的专业职称时：大专毕业可免职称计算机B 级；本科毕业评副高级可免职称计算机；研究生毕业评正高可免职称计算机。
2、计算机专业职称不能申报，只能参加全国计算机统一考试合格后，直接认定。
三、经济管理及会计专业：
1、相关专业职称不能申报（经济师、会计师类），只能参加全国计统一考
试合格后，直接认定。
附件5：
五、申报条件（见下表）：。
学院 十四五期间学科专业课程建设规划
学院“十四五”学科专业课程建设规划学科专业建设是高校生存发展的生命线，是落实人才培养目标和为社会经济服务的基础工作，是提高教育教学质量和办学效益的首要途径。
科学地规划学科专业建设，是普通高校谋求长远发展、形成办学特色与优势的一项战略任务。
学科专业建设水平的高低，学科专业结构的合理与否，是衡量高校办学水平与质量的重要指标。
一、发展基础和形势（学院专业建设发展取得的成绩及存在的问题）升本以来，学校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育部《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》精神，以为地方经济建设服务为中心，以全面构筑合格本科大学为目标，以师范教育为基础，大力发展与区域经济和社会发展相适应的学科和专业建设，建立了布局基本合理、具有一定特色的学科和专业群，形成了“以教育为主，工学、理学、文学、法学、历史学医学、管理学等学科协调发展”的格局。
认真贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的意见》的精神，以促进学生知识、能力、素质协调发展为基本要求，大力加强课程建设，促进教育教学质量不断提高。
学校现有本科专业4个,其中工学类专业1个、理学类专业1个、文学类专业1个、历史学类专业1个。
专科专业34个。
见下表：升本前后，学校加大了对专业基础建设的投入同时通过大力培养和引进师资，合理配置和优化师资队伍，在教学条件上基本满足专业建设的需要。
学校在大力推动各学科专业建设的同时，突出建设名牌专业和精品课程。
目前有历史学、生物资源开发2个省级名牌专业，设立了中国画、生物资源开发2校级重点学科，中国传统文化概论、无极化学、心理学等3个校级精品课程。
存在的主要问题：1、学科门类覆盖较广，但没有省级以上重点学科；专业特色还不够明显，只有2个省级名牌专业，没有校级名牌专业；2、专业建设力度偏弱，经费投入不足，一些专业的师资、实验等教学条件较差，没有形成合理的教学学术梯队；3、个别专业设置不够合理，招生、就业不理想，方向不够明确，缺少特色，有待进一步优化调整；4、课程建设整体水平需要提高，课程建设涉及面不广，课程改革有待进一步深化，课程建设经费投入需进一步加大。
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翁飚
运动人体科学
040302
运动生物力学研究
许红峰
运动解剖学研究
陈海春
运动心理学研究
陈作松、王深
运动生理学研究
刘一平、归予恒（省体科所）
运动生物化学研究
吴秀琴
体育教育训练学
040303
排球运动的社会科学研究
黄汉升、陈铁成
高松龄（福建医大）
篮球教学训练理论与方法
陈国瑞、颜成春、林淑芳
足球教学训练理论与方法
蔡向阳
网球教学训练理论与方法
骆积强
田径教学训练理论与方法
陈为群、施文忠、张华光、林向阳
林萍仙、黄松锋
黄瑞国（莆田学院）
体操健身教学理论与方法
张涵劲、陈俊钦、方熙嫦、吴燕丹
朱昌义、许文鑫
林立（闽江学院）
游泳教学训练理论与方法
梅雪雄、方千华
民族传统体育学
040304
武术套路理论与方法
梅雪雄、杨少雄、李忠京、陈昇
各专业、方向指导教师一览表
层次
专业
研究方向（领域）
指导教师
博
士
体育教育训练学
040303
体育教学理论与实践
黄汉升、周登嵩(首都体院)
竞技体育发展与运动训练理论
陈俊钦、李鸿江(首都体院)
硕
士
体育人文社会学
040301
体育理论研究பைடு நூலகம்
陈融、韩淑艳
周晓东（省体科所）
学校体育研究
施小菊
社会体育研究
许红峰、许月云（泉州师院）
刘祖辉
武术散打理论与方法
杨少雄
体育硕士专业学位
体育教学
所有博士生导师、硕士生导师
运动训练
社会体育指导