最新大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，主要围绕第三章“认识秋季作物”进行教学。
详细内容包括：了解秋季常见农作物的生长过程、特点和食用方法；学习用语言描述各种农作物的形状、颜色和味道；培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见农作物的生长过程、特点和食用方法，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言准确描述各种农作物的形状、颜色和味道。
2. 教学重点：让幼儿了解秋季农作物的生长过程、特点和食用方法，培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节挂图、农作物实物（如红薯、南瓜、玉米等）、丰收歌曲CD。
2. 学具：画纸、彩笔、农作物卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示丰收的季节挂图，引导幼儿观察图中的农作物，说出它们的名称。
（2）请幼儿分享自己家中或周围环境中见过的农作物，引导幼儿关注大自然的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示农作物实物，如红薯、南瓜、玉米等，让幼儿观察它们的形状、颜色，并品尝味道。
（2）教师讲解各种农作物的生长过程、特点和食用方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放农作物卡片，让幼儿用语言描述卡片上的农作物。
（2）教师邀请幼儿上台展示，鼓励其他幼儿给予评价。
（2）教师播放丰收歌曲，让幼儿在音乐中感受丰收的喜悦。
六、板书设计1. 板书丰收的季节2. 板书内容：（1）秋季农作物：红薯、南瓜、玉米等。
（2）农作物的生长过程、特点、食用方法。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的农作物，并描述它的形状、颜色和味道。
2. 答案示例：我最喜欢的农作物是玉米。
它的形状是长长的，颜色是黄色的，味道很甜。
2024年幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
2024年幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《丰收的季节》第一章节设计，详细内容包括：认识秋季的特点，了解秋季农作物的种类和生长过程，通过观察、体验、实践等方式，让幼儿感知丰收的季节给人们带来的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季的气候特点，认识丰收的季节。
2. 通过观察和体验，让幼儿了解秋季农作物的种类和生长过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解秋季农作物的生长过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 教学重点：让幼儿认识秋季的特点，了解丰收的季节，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、农作物实物、观察记录表、丰收的季节故事书。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过丰收的季节PPT，引导幼儿观察秋季的景象，激发幼儿对丰收季节的兴趣。
2. 讲解：讲解秋季的气候特点，让幼儿了解丰收的季节。
展示农作物实物，讲解农作物的生长过程。
3. 实践：（1）观察农作物：组织幼儿观察幼儿园附近的农田，让幼儿亲身感受农作物的生长过程。
（2）动手操作：让幼儿用彩泥制作农作物，培养幼儿的动手操作能力。
4. 例题讲解：通过丰收的季节故事书，讲解关于秋季的知识，引导幼儿思考和回答问题。
5. 随堂练习：让幼儿根据观察和所学知识，填写观察记录表，巩固所学内容。
六、板书设计1. 秋季特点：天高气爽、气温适中、昼夜温差大。
2. 秋季农作物：玉米、稻谷、南瓜、苹果等。
3. 农作物生长过程：播种、发芽、生长、成熟、收获。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同观察家里的食物，记录下它们的名字和生长过程，第二天与同学分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋季知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》
大班主题活动教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课我们将学习教材《丰收的季节（上）》的第二章节，详细内容包括：认识秋季的主要农作物，了解农作物的生长过程和收获方法，探讨丰收的意义，以及体验与丰收相关的传统习俗。
二、教学目标1. 让学生掌握秋季主要农作物的名称、特点和生长过程。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 提高学生的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：农作物生长过程的理解，丰收的意义。
教学重点：秋季主要农作物的认识，珍惜粮食的观念。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（农作物）、丰收的季节视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放丰收的季节视频，让学生感受丰收的氛围。
邀请学生分享自己家丰收的场景，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）结合PPT课件，讲解秋季主要农作物的名称、特点和生长过程。
通过实物展示，让学生观察、触摸农作物，加深对农作物的认识。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：请用彩笔在画纸上画出你最喜欢的农作物，并简要介绍它的生长过程。
学生独立完成例题，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题目：请用剪刀和胶水制作一幅丰收的场景。
学生分组进行练习，教师点评、指导。
学生分享学习心得，相互交流。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋季主要农作物：玉米、稻谷、苹果、柿子等。
农作物的生长过程：播种、施肥、浇水、收获。
丰收的意义：勤劳、珍惜、感恩。
七、作业设计1. 作业题目：请你当一次小记者，采访家人或朋友，了解他们对于丰收的理解和感受，并写成一篇短文。
采访对象：爷爷内容：爷爷告诉我，丰收是农民辛勤劳动的结果，我们要珍惜每一粒粮食，感恩大自然的馈赠。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了秋季主要农作物和丰收的意义。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，涉及第三章《认识秋天》和第四章《丰收的果实》。
详细内容包括：了解秋天的季节特点，认识秋季的农作物和果实，学习果实分类，体验秋收的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋季是丰收的季节。
2. 培养幼儿观察、分类、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点难点：果实的分类和特点。
重点：认识秋天的季节特点，体验秋收的乐趣。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、丰收的季节主题挂图、果实模型、篮子。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT课件展示秋天的美景，引导幼儿观察并讨论秋天的季节特点。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍秋天的季节特点，引导幼儿了解秋季是丰收的季节。
（2）展示丰收的季节挂图，让幼儿观察各种果实。
（3）通过果实模型，讲解果实的分类和特点。
3. 实践（10分钟）（1）分发篮子和果实模型，让幼儿进行果实分类游戏。
（2）组织幼儿进行秋收体验活动，如采摘水果、挖红薯等。
4. 课堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩等材料，让幼儿画出自己最喜欢的果实。
（2）指导幼儿用剪刀、胶棒制作果实手工作品。
让幼儿展示自己的画作和手工作品，分享秋收体验的感受。
六、板书设计1. 大丰收的季节2. 副认识秋天，体验秋收3. 内容：（1）秋天的季节特点（2）果实的分类和特点（3）秋收体验活动七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你最喜欢的果实，并简单描述它的特点。
（2）和家长一起收集秋天的果实，进行分类整理。
2. 答案：（1）例：我喜欢苹果。
它圆圆的，红红的，很好吃。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对秋天的季节特点有了更深刻的认识，培养了幼儿观察、分类、表达的能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，了解农作物的生长过程。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节》上册，主要围绕第四章“秋天的果实”展开，详细内容包括：认识秋季常见的果实，了解果实的生长过程，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对秋季果实的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的果实，如苹果、梨、柿子等，并能够描述它们的特点。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们探索自然的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、感恩自然的情感，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解果实的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
重点：让幼儿认识秋季常见的果实，学会珍惜粮食，感恩自然。
四、教具与学具准备教具：丰收的季节PPT、果实图片、生长过程图、环保袋等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过丰收的季节PPT，展示秋季果实丰收的场景，引导幼儿观察并说出图片中的果实。
2. 讲解果实生长过程（5分钟）以苹果为例，展示苹果的生长过程图，让幼儿了解果实的成长过程，培养他们的观察力和想象力。
3. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论自己认识的秋季果实，并派代表进行分享。
4. 实践活动：制作果实画（10分钟）让幼儿选择自己喜欢的果实，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作果实画。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）通过果实图片，让幼儿进行识别，并回答相关问题。
同时，进行随堂练习，巩固所学知识。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们珍惜粮食，感恩自然。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：（1）秋季常见果实：苹果、梨、柿子等（2）果实生长过程（3）珍惜粮食，感恩自然七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集秋季果实，并描述它们的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的表现，了解他们的兴趣点和困难，以便在今后的教学中进行调整。
大班主题丰收的季节(上)教案反思
一、主题来源随着季节的变化，我们周围的食物也发生了变化。
在这个丰收的季节，为了让幼儿更好地了解农作物的收获和食物的制作过程，我们开展了“丰收的季节”主题活动。
通过参观农田、采摘果实、制作食物等活动，让幼儿体验丰收的喜悦，培养他们珍惜食物、感恩生活的情感。
二、主题目标1. 了解丰收的季节特征，知道不同农作物的收获时间。
2. 体验采摘、制作食物的乐趣，培养动手能力。
3. 感受丰收的喜悦，学会珍惜食物，懂得感恩。
4. 发展观察力、想象力及表达能力，增强对大自然的热爱。
三、主题内容1. 认识丰收的季节，了解季节变化对农作物的影响。
2. 参观农田，观察农作物成熟情况，学习采摘技巧。
3. 采摘果实，体验丰收的喜悦，学会珍惜食物。
4. 制作食物，了解食物的制作过程，提高动手能力。
5. 开展感恩活动，培养幼儿感恩生活中的点滴。
四、主题实施1. 组织幼儿参观农田，观察农作物成熟情况，引导幼儿学习采摘技巧。
2. 带领幼儿采摘果实，体验丰收的喜悦，教育幼儿珍惜食物。
3. 安排幼儿参与食物制作，如制作水果沙拉、烘焙小点心等，让幼儿了解食物的制作过程，提高动手能力。
4. 开展感恩活动，让幼儿表达对身边人的感激之情，培养幼儿感恩生活中的点滴。
5. 组织幼儿进行绘画、摄影等创作活动，记录丰收的季节。
五、主题评价1. 幼儿对丰收的季节有较为全面的了解，能够说出农作物的收获时间。
2. 幼儿在采摘、制作食物的过程中表现出积极的参与态度，动手能力得到提高。
3. 幼儿能够体验到丰收的喜悦，学会珍惜食物，懂得感恩。
4. 幼儿在创作活动中表现出丰富的想象力，作品具有较高的艺术价值。
5. 家长对主题活动给予肯定，认为幼儿在活动中得到了锻炼和成长。
六、教学准备1. 物质准备：农田图片、果实图片、采摘工具、制作食物的材料等。
2. 经验准备：幼儿有过参观农田或采摘经验的更好。
七、教学重点与难点重点：让幼儿了解丰收的季节特征，体验丰收的喜悦。
难点：让幼儿学会珍惜食物，懂得感恩生活中的点滴。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上)》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上)》一、教学目标1.能够认识并掌握秋季丰收的知识，以及丰收的相关物品；2.能够通过模拟种植、收割等活动，了解农业生产的过程，并培养自己的劳动意识和责任感；3.能够通过游戏、观察等形式，提高幼儿的观察能力、合作能力和思维能力；4.能够养成爱护环境、爱护食物的好习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：认识秋季丰收的知识，通过模拟培养幼儿的劳动意识和责任感；2.教学难点：通过游戏、观察等形式，提高幼儿的观察能力、合作能力和思维能力。
三、教学内容及教学活动3.1、教学内容1.秋季丰收的知识：了解秋季丰收的物品，如稻谷、玉米、南瓜等；2.农业生产的过程：通过模拟种植、收割等活动，了解农业生产的过程；3.爱护环境、爱护食物：通过游戏、观察等形式，养成爱护环境、爱护食物的好习惯。
3.2、教学活动3.2.1、认识秋季丰收的物品1.教师通过图片展示秋季丰收的物品，并让幼儿认识；2.教师在班级门口设立模拟农田，通过游戏形式让幼儿将不同的物品放在对应的田地里。
3.2.2、了解农业生产的过程1.教师与幼儿一起进行模拟种植活动，让幼儿亲身体验种植过程；2.引导幼儿进行模拟收割活动，理解收获物品来自于默默耕耘田地的农民。
3.2.3、养成爱护环境、爱护食物的好习惯1.教师通过朗读绘本《小鸡咕咕的日子》等相关读物，让幼儿了解粮食来自于土地，使幼儿养成爱护食物、爱护环境的好习惯；2.教师组织幼儿参观超市，引导幼儿了解商品来源及避免浪费的意义。
3.3、教学过程3.3.1、引入教师利用PPT展示秋季丰收的图片，向幼儿介绍秋季的特点以及丰收的物品，让幼儿了解到这是一个特殊的季节。
3.3.2、探究1.认识秋季丰收的物品。
–教师组织幼儿进行游戏，将不同的物品放在模拟田地里。
–教师通过手工制作等活动，让幼儿更深入地了解物品的特征，并进行分类练习。
–通过幼儿亲身体验，引导幼儿发现物品与自然的关系，强化对自然界的认识和感知。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》教案：《丰收的季节(上)》一、教学内容本教案选自幼儿园大班主题活动《丰收的季节(上》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》。
教学内容主要包括：1. 了解秋天的季节特征和丰收的场景；2. 通过观察、体验、创作等方式，培养幼儿对大自然的热爱和感恩之情；3. 发展幼儿的观察力、想象力、动手能力及团队协作能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道丰收的季节是喜悦的。
2. 技能目标：通过观察、体验、创作等方式，培养幼儿的观察力、想象力、动手能力及团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿感受大自然的美好，培养他们对大自然的热爱和感恩之情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的季节特征，体验丰收的喜悦。
难点：通过观察、体验、创作等方式，培养幼儿的观察力、想象力、动手能力及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、农作物模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过图片、视频等形式，引导幼儿观察秋天的景象，让幼儿说一说他们看到的秋天特点。
2. 观察与体验（10分钟）教师带领幼儿观察农作物模型，让幼儿了解农作物的生长过程，体验丰收的喜悦。
3. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿利用手中的画笔、剪刀、胶水等工具，创作出自己心中的丰收场景。
4. 分享与交流（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿说一说他们在创作过程中的想法和感受。
六、板书设计板书内容：丰收的季节板书设计：在黑板上贴上秋天的图片，旁边列出丰收的场景，如：金黄的稻谷、硕果累累的果实等。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关丰收的图片或实物，下周一带到幼儿园进行分享。
2. 请幼儿回家后，画一画他们心中的丰收场景，下周一带到幼儿园进行展示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解了秋天的季节特征，感受到了丰收的喜悦。
在教学过程中，幼儿的观察力、想象力、动手能力及团队协作能力得到了锻炼。
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》
幼儿园大班主题教案《丰收的季节(上》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要围绕第三章“秋季的果实”展开，详细内容涉及常见秋季水果的认识、特点、营养价值以及水果分享活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄等。
2. 培养幼儿对水果的观察、描述和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解秋季常见的果实及其特点。
难点：培养幼儿观察、描述和表达果实特点的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果（苹果、梨、葡萄等）、水果切分工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水果切分操作盘。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋季果实的图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 新课导入：（1）教师展示实物水果，让幼儿观察、触摸，并引导幼儿用语言描述果实的特点。
（2）教师讲解秋季果实的营养价值，让幼儿了解多吃水果对身体的好处。
3. 实践操作：（1）教师示范如何切分水果，并讲解切分过程中的注意事项。
（2）幼儿分组进行水果切分操作，分享自己切分的水果。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解苹果的生长过程、外观特点及食用方法。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋季果实。
六、板书设计1. 板书丰收的季节（上）2. 板书内容：（1）秋季果实：苹果、梨、葡萄等（2）果实特点：形状、颜色、口感（3）果实营养价值：丰富维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于秋季果实的调查表。
2. 答案：（1）果实名称：苹果（2）果实形状：圆形（3）果实颜色：红色、绿色（4）果实口感：酸甜（5）果实营养价值：富含维生素C、膳食纤维等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察和表达能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察秋季果实，加深对果实特点的认识。
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解和认识丰收的季节，知道各种水果和蔬菜的名称及特点；2. 培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的品质；3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握各种水果和蔬菜的特点，学会珍惜劳动成果。
重点：通过各种实践活动，让幼儿体验丰收的喜悦，培养他们的观察力、表达力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节挂图、水果和蔬菜模型、PPT课件等；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的丰收挂图，引导幼儿说出图中的水果和蔬菜，激发他们对丰收季节的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示各种水果和蔬菜的图片，讲解它们的名称、特点和生长过程，让幼儿认识和了解。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的果实，并分享给其他小朋友。
4. 主题活动（10分钟）分组进行“农田里的故事”角色扮演，让幼儿体验农田劳作的辛苦和快乐，培养他们珍惜劳动成果的品质。
六、板书设计1. 主题：丰收的季节（上）2. 内容：（1）丰收的果实：苹果、香蕉、葡萄、番茄、胡萝卜等；（2）农田里的故事：播种、浇水、施肥、收割；（3）分享丰收的快乐：学会珍惜、学会感恩。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的果实，并写上它的名称和特点。
答案示例：我喜欢的果实是苹果。
它红彤彤的，形状像一个小灯笼，味道酸甜可口，富含丰富的维生素。
2. 作业要求：字迹工整、画图清晰，完成后与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的参与程度，观察他们在实践活动中的表现，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，让他们亲身感受农作物的生长过程；（2）开展“我帮家长做家务”活动，培养幼儿珍惜劳动成果的习惯。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程中的互动性；6. 板书设计的清晰性；7. 作业设计的合理性；8. 课后反思及拓展延伸的实际性。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容《丰收的季节（上）》是教材第五册第四章的内容，详细介绍了秋季作为丰收季节的特性，以及与之相关的自然现象、农业活动和节日习俗。
具体内容包括：秋天的气候特征、农作物成熟的过程、采摘与储存、中秋节与丰收的关系等。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的气候特征，认识到秋季是丰收的季节。
2. 使学生了解农作物的生长过程，学会珍惜粮食，感恩农民的辛勤付出。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：农作物生长过程的理解，粮食的珍惜与感恩。
教学重点：秋季气候特征的认识，丰收的实践活动。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、丰收的季节挂图、农作物模型、采摘工具等。
学生准备：观察记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示丰收的季节挂图，引导学生观察秋天的景象，引出本课主题。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解秋天的气候特征、农作物生长过程等知识。
3. 实践活动：分组进行采摘活动，让学生亲身体验丰收的喜悦。
4. 例题讲解：通过具体实例，讲解如何观察、记录农作物生长过程。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，完成观察记录本的填写。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋季气候特征农作物生长过程采摘与储存中秋节与丰收七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己家里的粮食作物，了解其生长过程，完成观察报告。
2. 答案：观察报告需包括作物名称、生长周期、生长环境、收获时间等内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生亲身体验丰收的喜悦，提高了他们对农业劳动的认识。
但在教学过程中，部分学生对农作物生长过程的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合中秋节，让学生了解丰收的节日习俗，培养他们的传统文化素养。
同时，组织学生参观农田，深入了解农业生产过程，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：农作物生长过程的理解，粮食的珍惜与感恩。
2024年大班主题活动精彩教案《丰收的季节(上》含反思
2024年大班主题活动精彩教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解我国农田里的主要农作物，认识丰收的季节。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 增进学生对传统文化的了解，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。
教学重点：认识各种农作物，了解丰收的季节。
四、教具与学具准备教师准备：农作物图片、丰收庆典视频、教学PPT等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示农作物图片，引导学生说出自己认识的农作物，引出本节课的主题——丰收的季节。
2. 新课内容学习：（1）教师带领学生认识各种农作物，讲解它们的生长过程。
（2）观看丰收庆典视频，让学生了解各地庆祝丰收的习俗和活动。
（3）讨论：为什么我们要珍惜粮食？引导学生体会农民辛勤劳作的过程。
3. 实践活动：（1）分组讨论，每组设计一个庆祝丰收的活动方案。
（2）学生用画纸、画笔、彩泥等制作庆祝丰收的画作或手工作品。
4. 随堂练习：让学生列举自己认识的农作物，并描述它们的生长过程。
六、板书设计1. 主题：《丰收的季节（上）》2. 板书内容：（1）农作物：稻谷、玉米、小麦等。
（2）丰收庆典：各地庆祝丰收的习俗和活动。
（3）珍惜粮食：农民辛勤劳作，粮食来之不易。
七、作业设计1. 作业题目：以“丰收的季节”为主题，画一幅庆祝丰收的画作。
2. 答案要求：画面中包含至少三种农作物，有庆祝丰收的场景，色彩丰富，内容积极向上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生了解了丰收的季节，培养了学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。
但在课堂讨论环节，部分学生发言不积极，需要教师进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观农田，亲身感受农作物的生长过程。
（2）开展“珍惜粮食”主题活动，让学生从自身做起，节约粮食，关爱农民。
重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解农民辛勤劳作的过程，体会粮食的来之不易。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》《大班主题活动教案：丰收的季节（上）》一、主题名称丰收的季节二、主题来源秋天是一个丰收的季节，大自然发生了许多变化。
为了让幼儿更好地了解秋天的特点和丰收的喜悦，我们设计了这个主题活动。
三、主题目标 1. 了解秋天的季节特征和农作物的丰收情况。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱之情。
四、主题网络活动目标： - 引导幼儿观察秋天的自然现象，了解秋天的季节特征。
- 培养幼儿的观五、主题活动 1. 活动一：秋天的秘密 - 活动目标活动过程： - 引导幼儿观察秋天的自然现察力和想象力。
- 活动准备活动准备： - 秋天的图片、视频等资料。
- 绘画工具、纸张等。
- 活动过程象，如树叶变黄、果实成熟等。
- 让幼儿分享自己观察到的秋天的变化。
- 观看秋天的图片、视频等资料，进一步了解秋天的活动目标： - 了解秋天果园里的水果，知道它季节特征。
- 让幼儿用绘画的方式表现秋天的美景。
2. 活动二：丰收的果园 - 活动目标活动准备： - 各种水果的图片、实物等。
- 水果拼图、水果卡片们的名称和特征。
- 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
- 活动准备活动过程： - 展示各种水果的图片、实物等，让幼儿观察并说出它们的名称和特征。
- 让幼儿品尝水果，感受水果的味等。
- 活动过程活动目标： - 了解秋天的道和口感。
- 玩水果拼图、水果卡片等游戏，加深幼儿对水果的认识。
3. 活动三：秋天的农作物 - 活动目标农作物，知道它们的名称和用途。
- 培养幼儿的观察力和动手能力。
- 活动准备活动准备： - 各种农作物的图片、实物等。
- 农作物拼活动过程： - 展示各种农作物的图片、实物等，让幼儿观察并说出它们的名称和图、农作物卡片等。
- 种植工具、土壤等。
- 活动过程用途。
- 让幼儿了解农作物的生长过程，知道农民伯伯的辛勤劳动。
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》
【幼儿教案】大班主题活动教案《丰收的季节(上)》丰收的季节，是我们农民最忙碌的时候。
大班的小朋友们也应该来感受一下这个特别的季节吧！今天，我们就来一起学习《丰收的季节(上)》这个主题活动教案。
我们来看看什么是丰收。
丰收就是指农作物成熟后，收割下来，得到大量的粮食和其他农产品。
这个季节，农民们都非常开心，因为他们的辛勤劳动终于得到了回报。
而我们小朋友也可以从这个活动中学到很多东西哦！我们来看看这个主题活动教案的内容。
首先是“收获的喜悦”。
在这个环节中，我们可以和小朋友们一起制作一些小礼物，比如用纸板做成的小篮子、小花盆等等。
我们可以让小朋友们去果园里采摘水果，比如苹果、梨子、葡萄等等。
我们可以把采摘回来的水果放在小篮子里，送给自己的家人或者朋友。
这样一来，小朋友们就可以感受到收获的喜悦了！其次是“劳动的意义”。
在这个环节中，我们可以和小朋友们一起做一些手工制品，比如用废旧材料做成的小动物、小花瓶等等。
这些手工制品虽然不是很漂亮，但是它们都是由我们的双手制作的，所以非常有意义。
通过这个环节，小朋友们就可以了解到劳动的意义了！最后是“感恩的心情”。
在这个环节中，我们可以和小朋友们一起写一封感谢信给自己的父母、老师或者其他关心自己的人。
在信中，我们可以表达自己的感激之情，并且告诉他们自己会更加努力学习，让他们更加放心。
这样一来，小朋友们就可以培养出感恩的心情了！通过这个主题活动教案的学习，小朋友们不仅可以了解到丰收的意义和劳动的重要性，还可以培养出感恩的心情。
他们也可以通过制作礼物、采摘水果等活动来感受到收获的喜悦。
所以说，这个主题活动教案是非常有意义的哦！我想说一句话：“劳动光荣，收获更光荣！”希望我们的小朋友们能够在这个丰收的季节里，感受到劳动的快乐和收获的喜悦！。
大班主题活动教案《丰收的季节(上)》含反思
幼儿园大班主题活动教案《丰收的季节(上)》含反思《大班主题活动教案《丰收的季节(上)》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《丰收的季节(上)》含反思！一、主题背景：秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。
本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。
二、主题目标：1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐；2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。
3、借助蔬菜、瓜果、稻穗开展一些设计制作表现、发展幼儿的想象力。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
三、主题内容：（一）集体活动：活动内容活动目标秋收忙1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的过程。
2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与快乐。
粮食成熟的季节1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情。
2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。
快乐猜猜猜1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感兴趣。
2、培养好奇心，提高分析、联想能力。
奇妙的水果树1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思
大班主题活动教案《丰收的季节(上》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《丰收的季节（上）》，主要内容包括：第一章“秋天的变化”，详细讲述秋天里大自然的变化，如树叶变色、果实成熟等；第二章“丰收的果实”，介绍秋季各种农作物的成熟和收获过程，以及果实的特点与用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识各种秋季果实，感受丰收的喜悦。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的季节特征，认识各种秋季果实，感受丰收的喜悦。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，教育幼儿珍惜粮食，懂得感恩。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、实物果实（如苹果、梨、柿子等）、树叶贴画材料、音乐CD等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《秋日私语》音乐，让幼儿闭眼聆听，感受秋天的氛围。
随后展示丰收的季节PPT，引导幼儿观察并讲述秋天的变化。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师讲述秋天的季节特征，让幼儿了解树叶变色、果实成熟等现象。
（2）展示实物果实，让幼儿观察、触摸，了解各种果实的特征和用途。
（3）邀请幼儿分享自己家中的丰收果实，培养幼儿的表达能力和合作精神。
3. 实践活动（10分钟）（1）树叶贴画：让幼儿用捡来的树叶和画纸、画笔等材料，创作一幅秋天的画作。
（2）果实分享：让幼儿将自己的果实带来，进行品尝和分享，体验丰收的喜悦。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“请你说一说，你最喜欢的秋季果实是什么？它有什么特点？”（2）幼儿回答问题，教师给予指导和评价。
（3）进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《丰收的季节（上）》2. 内容：秋天的变化：树叶变色、果实成熟等丰收的果实：苹果、梨、柿子等七、作业设计1. 作业题目：请以“我家的丰收果实”为主题，画一幅画，并描述画中的果实。
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上
最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上教案主题：丰收的季节教学内容：本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《丰收的季节》章节。
该章节主要介绍了秋季的特点，如丰收的季节、果实累累、秋天的天气等。
同时，通过图片和故事，让孩子们了解农民伯伯辛勤劳作的过程，教育孩子们要珍惜粮食，感恩农民伯伯的辛勤付出。
教学目标：1. 让幼儿认识秋季的特点，知道丰收的季节是秋季。
2. 通过故事，培养幼儿珍惜粮食，感恩农民伯伯辛勤劳作的意识。
3. 培养幼儿观察力、想象力及口语表达能力。
教学难点与重点：重点：让幼儿认识秋季的特点，知道丰收的季节是秋季。
难点：通过故事，培养幼儿珍惜粮食，感恩农民伯伯辛勤劳作的意识。
教具与学具准备：1. 教具：图片、故事书、视频、粮食实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 利用图片和实物，引导幼儿观察秋季的特点，如丰收的季节、果实累累、秋天的天气等。
2. 邀请幼儿分享他们对秋季的认识和感受。
二、故事讲解（10分钟）1. 讲述一个关于农民伯伯辛勤劳作的故事，让孩子们了解农民伯伯的辛苦，教育孩子们要珍惜粮食。
2. 通过故事，引导幼儿认识到丰收的季节是秋季，秋季是一个充满喜悦和感恩的季节。
三、小组讨论（5分钟）1. 将幼儿分成小组，让他们讨论自己在秋季里的所见所闻，以及他们对丰收的季节的理解。
2. 邀请每个小组的代表分享他们的讨论成果。
四、实践活动（10分钟）1. 邀请幼儿用彩笔和画纸画出他们心目中的丰收季节。
1. 让幼儿分享他们在本次活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行小结，强调丰收的季节是秋季，以及孩子们要珍惜粮食，感恩农民伯伯辛勤劳作的意识。
板书设计：板书内容：丰收的季节板书形式：在黑板上画出一片金黄的田野，上面有丰收的果实和笑容满面的农民伯伯。
作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长分享他们在本次活动中的收获。
2. 家长协助幼儿用相机或画笔记录下秋季的景象，并在第二天带到学校与同学们分享。
幼儿园大班丰收的季节主题教案
幼儿园大班丰收的季节主题教案幼儿园大班丰收的季节主题教案1活动设计背景1、教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。
2、教室里可以挂一些秋天的果实。
还可以贴一些有关丰收的图片。
活动目标1、能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。
2、初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了” “……涨红了脸” “……笑弯了腰”，大胆表达自己的想法。
3、运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈丰收的愉悦。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
教学重点、难点重点：教幼儿能完整的完成一份作品。
难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。
活动准备1、教师准备四件作品（可以是涂色或粘贴作品）2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。
石榴、苹果等图片。
3、绘画好的图片幼儿人手一份。
4、录音机。
活动过程一、开始部分1、教师带领幼儿进入教室观看图片（丰收场景），放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的兴趣。
2、教师岀示事先准备好的作品。
教师：“小朋友，你们看，这是什么？”（水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品），请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。
教师：“漂亮吗？你们也想试试吗？”二、基本部分1、教师介绍材料。
提示：教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。
幼儿讨论后，自由结合，准备做画。
2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。
3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的。
要求说一句完整的话，例：“这是棉花，棉花奶奶开口笑。
我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”……等。
三、结束部分教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。
将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观。
四、活动延伸可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。
大班主题丰收的季节(上教案反思
大班主题丰收的季节(上教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“丰收的季节”，依据教材第四章“季节的变化”，详细内容围绕秋季的特点、农作物成熟以及丰收的场景进行展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季的气候变化、农作物的成熟过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对生活的探究欲望。
3. 培养幼儿珍惜粮食、感恩生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解农作物成熟的过程及丰收的意义。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对生活的探究欲望。
四、教具与学具准备教师准备：秋季气候变化PPT、农作物图片、丰收场景视频、故事书《大丰收》。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述故事《大丰收》，引导幼儿关注丰收的季节，激发幼儿对秋季的兴趣。
2. 讲解秋季气候变化（5分钟）展示秋季气候变化PPT，让幼儿观察并讲述秋季的特点。
3. 讲解农作物成熟过程（5分钟）展示农作物图片，让幼儿了解农作物的生长过程，讲解丰收的意义。
4. 实践活动（10分钟）分组进行农作物拼图活动，培养幼儿的合作能力。
5. 例题讲解（5分钟）以水稻为例，讲解水稻的生长过程，引导幼儿观察并描述。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出丰收的场景，锻炼幼儿的观察和表达能力。
回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的画作，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 秋季气候变化2. 农作物成熟过程3. 丰收的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的丰收场景。
答案：幼儿需在画纸上用水彩颜料描绘出丰收的场景，如金黄的稻田、硕果累累的果树等。
2. 作业题目：与家长一起收集关于秋季的诗歌或故事，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践活动、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解秋季的特点、农作物成熟过程及丰收的意义。
课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，及时给予反馈。
2024年最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上
2024年最新幼儿园大班主题教案丰收的季节(上一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《丰收的季节》上册，涉及第三章《金黄的麦田》和第四章《满满的粮仓》。
详细内容包括认识麦子的生长过程、了解农作物的种类及其用途，以及学习粮食储存的基本方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解麦子的生长过程，知道丰收的季节里农民的辛勤付出。
2. 培养幼儿对农作物的认知，使他们能够分辨不同的农作物及其用途。
3. 培养幼儿节约粮食的良好习惯，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：麦子的生长过程、农作物的种类及其用途。
重点：让幼儿了解丰收的季节，培养他们的节约意识。
四、教具与学具准备1. 教具：丰收的季节PPT、金黄的麦田图片、农作物模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示丰收的季节PPT，让幼儿观察并说出图片中的农作物。
邀请幼儿分享他们在生活中见过的丰收景象。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解麦子的生长过程，让幼儿了解农民的辛勤付出。
介绍常见的农作物及其用途，引导幼儿认识粮食的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩泥模仿麦子的生长过程，锻炼他们的动手能力。
组织幼儿进行“农作物连连看”游戏，巩固所学知识。
4. 课堂互动（10分钟）邀请幼儿分享自己家的粮食储存方法，讨论如何节约粮食。
让幼儿谈谈对本节课内容的理解和感受。
六、板书设计1. 主题：丰收的季节（上）2. 内容：麦子的生长过程常见农作物及其用途粮食储存与节约七、作业设计1. 作业题目：画一幅丰收的季节画，要求有麦田、农作物等元素。
家长协助幼儿记录家中的粮食储存方法，拍照至班级群。
2. 答案：画中要有明显的麦田、农作物等元素，颜色丰富，画面饱满。
家长提供的照片中，需包含粮食储存的实景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在作业中的表现，了解他们对本节课知识的掌握程度。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿和家长一起参观农田，了解农作物的生长过程。
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最新大班主题活动教案《丰收的季节（上）》
一、主题背景：
秋季是农村丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，给幼儿提供了探索、发现、表达、操作的很大空间，广阔的田野是幼儿活动的一方土地、一个世界，幼儿亲自采摘的瓜果、蔬菜等又是很好玩的操作材料，当我们专注它上时，会发现它们所蕴含着丰富的教育资源，它能将通过蔬菜、瓜果、粮食等教育资源渗透幼儿园教学的五大领域中，贯穿整个主题教学活动，在主题中它能让幼儿体验农民秋季收获的喜悦，感受农民伯伯种植、培育、采摘的辛苦。
本主题带着幼儿亲身实地去探究、去发现、去想象、去操作、去表现，具有很高的教育价值。
二、主题目标：
1、知道秋季是蔬菜、瓜果和农作物丰收、成熟的季节，了解农民伯伯种粮食的辛苦，亲身体验田间劳动和收获的快乐；
2、认识秋季常见的瓜果、蔬菜和农作物，知道粮食的来源，种植粮食的过程，以及粮食与人们生活的关系，懂得爱惜粮食，尊重人民的劳动成果。
3、借助蔬菜、瓜果、稻穗开展一些设计制作表现、发展幼儿的想象力。
三、主题内容：
（一）集体活动：活动内容活动目标秋收忙
1、引导幼儿观察农民伯伯收割水稻的过程。
2、让幼儿做一些力所能及的事，体验劳动的艰辛与快乐。
粮食成熟的季节
1、通过实地参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情。
2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步认识水稻、番薯等农作物。
快乐猜猜猜
1、学猜有关秋天农作物、水果的谜语，学说谜面，对猜谜语活动感兴趣。
2、培养好奇心，提高分析、联想能力。
奇妙的水果树
1、在画水果的基础上学习用各种颜色、图案装饰水果，然后将其
剪下，幼儿集体装饰成一棵水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
好玩的
番薯造型
1、喜欢自己动手制作番薯造型。
2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。
大
豆、扁豆、四季豆1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。
2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。
粮食丰收了1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，鹈鹕布局的变化。
2、引导幼儿用好听的语句讲述自己见到过的农村粮食丰收的景
象。
棉花
1、通过观察，认识棉花，知道棉花的结构组成。
2、能用语言清晰准确地表达出棉花的用途与好处。
3、能大胆运用棉签等作画工具进行绘画，发展幼儿的创造力与想
象力。
黄豆爷爷找朋友
1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
2、引导幼儿初步认识黄豆及其豆制品，并了解其营养价值。
3、培养幼儿运用各种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。
妈妈的
菜篮子
1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季
节。
2、了解荤菜与素菜的合理搭配，知道要多吃蔬菜，少吃荤
菜。
（二）区域提示：美工区：让幼儿收集句子橘子皮，供幼儿用撕、剪等方法制作菊花；投放一些稻草、豆梗等让幼儿自制一些玩具。
阅读区：准备一些花生、柿子、石榴、橘子等实物，准备百宝箱一只为幼儿猜谜语等。
角色区：增设食品商店，投放一些幼儿从家里带来的蔬菜、水果，供幼儿玩区角活动和角色游戏用。
科学区：为幼儿准备一些水果与干果，让幼儿欣赏、探索。
（三）环境创设：
（1）在自然角中投放一些本地常见的，秋季成熟的蔬菜、水果、
稻穗等，供幼儿欣赏、交流。
（2）在活动一角投放整株的水稻、棉花、新鲜的番薯等供幼儿造型、欣赏和交流。
（3）投放有关爱惜粮食和农民伯伯辛苦劳动的图书及一些粮食作物的谜语、古诗，工幼儿看看、念念、画画。
（四）家园共育：让家长有空时带幼儿去田野走走、看看，参加一些简单的秋收劳动；利用休假等时间带孩子到水果店里去引导孩子观察各种水果，或让孩子直接参与一些采摘活动，去水果店时让孩子参与一些买卖活动，培养孩子的交往能力及语言表达能力。
并请家长为孩子准备1— 2 种秋季成熟的瓜果，放到自然角或与同伴们分享，鼓励幼儿关心集体，为集体、为长辈做一些力所能及的事。
（五）日常活动：1、主题活动前做好家园联系工作，让家长带领孩子去田野参观，并参与一些力所能及的劳动。
2、让幼儿在自家的菜园地里种植管理一些简单易种的蔬菜，鼓励孩子帮助家长采摘瓜果，在收割时节，让幼儿帮助家长翻晒稻谷等，参与一些力所能及的劳动。
3、体育游戏：开展《运瓜》、《抢收抢种》、《运送粮食》、《摘果子》、《运菜忙》等活动，每个活动都围绕主题进行。
4、角色游戏：开展《水果店》、《买水果》等活动。
5、区域活动：开展《水果拼盘》、《番薯造型》等活动。
6、午餐前让幼儿说说所吃的蔬菜名称、菜的做法及营养价值，自己家所种植的蔬菜有哪些？自己采摘过哪些瓜果？最喜欢吃哪些蔬菜？并谈谈它们所含有的营养素。
7、幼儿参与环境创设，主题墙的布置。
如：“秋季水果多又多”
四、特色体现：关键活动之一：《粮食成熟的季节》这个活动，我们主要是通过让幼儿实地去参观，感受丰收田野的美景，体验农民丰收的喜悦之情，同时也让孩子们认识了水稻、番薯等。
（1）带幼儿参观稻田，我们通过 3 个层次进行教学；第一，让幼儿远看的稻田是怎么样的？风吹来时稻田里的稻子像什么？第二，近看的稻田又是怎么样的？第三，稻谷又是怎么样的？让幼儿轻轻摘下谷子观察，这次活动效果很好，达到了预先设定的目标。
（2）观察了番薯地，幼儿初步了解了番薯，并让幼儿通过想象，说出了番薯藤像什么？它的叶子又像什么？并参与了农民伯伯的挖番薯活动。
最后还得到了农民伯伯赠送的许多番薯、番薯藤供我们小朋
友做番薯造型等。
回幼儿园后，我们组织孩子们还制作了番薯藤项链、小挂饰，孩子们玩得都很投入，很开心，此活动开展得非常成功。