最新中职语文(上)第二单元测试卷语文

七年级语文(上)第二单元测试卷

一、基础知识及应用（22分）

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

倔（）强诅咒（）玷（）污皎洁（）

ào（）恼 chú（）形贪lán（）抢jié（）2．选出书写有误的一项（）（2分）

Ａ．洗濯玷污仙露琼浆绝处逢身

Ｂ．稀疏雏形头晕目眩回味无穷

Ｃ．嬉戏厄运心旷神怡异国他乡

Ｄ．固执懊恼猝然长逝问心无愧

3．根据词义填上相应的词语。（4分）

（1）只能远远看见而不能接近。（）

（2）一生平庸，没有成就。（）

（3）做了坏事的人改过自新。（）

（4）全世界找不出第二个。（）

4、修改病句（2分）

①杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

②放学回家后，他放下自己的书包就来到自来水前洗自己的手。

5、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。（2分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花

_____________，我愿为花园增添一抹色彩_____________；______________，

______________。

6．读文答题(3分)

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇

怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

这个故事告诉人们：

7、自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满

呢?(不超过40字，3分)

吴明说：

8、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。（2分）

诗人说：花朵把春天的门打开了

（）把夏天的门打开了

（）把秋天的门打开了

飞雪把冬天的门打开了

二、诗词文言文

阅读《论语》十则，完成9题。（15分）

9．下面不是

．．谈学习方法的为（）（2分）

A．学而时习之 B．学而不厌 C．默而识之 D．温故而知新

10、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。（填字母）（5分）

A．学而不厌 B．三人行，必有我师焉 C．温故而知新

D．不亦乐乎E．诲人不倦F．学而不思则罔

①“”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。

②毛泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“”，对人家“”，我们应该取这种态度。

③要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“”，这话一点也不假。

④为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“”11．找出下列句中的通假字，并解释。（3分）

（1）不亦悦乎

（2）诲女知之乎

（3）是知也

12．下列加点字解释正确的一项是：（）（2分）

A．学而时．习之（按时）人不知而不愠．（怨恨）

B．学而不思则罔．（有害）思而不学则殆．（危险）

C．不亦说．乎（愉快）死而后已．（已经）

D．其．恕乎（大概，也许）三人行，必有我师焉．（啊）

13．按要求用原文填空。（3分）

（1）写出课文中谈学习方法的两个句子：

答：

（2）写出课文中谈学习态度的两个句子：

答：

（3）写出课文中谈个人修养的两个句子：

答：

三阅读理解

（一）（18分）

三件不能让母亲知道真实结果的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了５个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”

看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……

不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。（选自上海人民出版社《倾诉感动》）

14．用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。（3分）

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