一年级上册科学课件-校园里的植物｜教科版
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一年级上册科学课件－ 校园里的植物｜教科版
2020/8/31
我的框架问题
• 校园内的植物有什么特点？ • 为什么有的植物高、有的植物矮？ • 为什么各种植物的树叶是不同的？ • 各种植物的叶子一年四季是否发生变化？ • 校园里的植物哪些是乔木、灌木、 草本？ • 树叶是对生、轮生、互生的各有哪些 ？ • 校园里的植物树叶哪些是常绿的、 哪些是落叶的
？
• 植物花的颜色、形态各有哪些特点? • 说说校园外你知道的植物名称属于哪一类？分类
的标准是什么?
第一部分： 认识各种植物的名称、了解其形态。学会描述植物的轮廓。 第二部分：认识各种植物的树皮有哪些不同？。 第三部分：认识花形状和颜色的多样性。 第四部分：了解植物的分类方法、能对课本以外的植物进行简单分类。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持 作用，让植物生长更多的叶子，以便产生 适合其自身生长所需要的营养物质。
树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产 生的营养物质运输到根部或其他部位，它 是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面 则是在木质部的管道中实现的，由下到上 将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。
棕 榈
黄 槐
面 包 树
酒 瓶 椰 子
菩 提 树
黃 脈 刺 桐
榄 仁 树
一、校园里的植物谁能叫出它们的名字。小组讨论.
树从上到下主要分为四部分：
树叶、 树枝、 树干、 树根
叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有 叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官 。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生 的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的 气孔实现的。
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的 水分及溶解其中的离子，并且具有支持和 贮存合成有机物质的作用。当然，位于地 表外的气生根（榕树）也属于根的一种。
乔木、灌木和草本植物
各种不同植物的皮
树叶的对生、轮生和互生
各种植物的花
植物的分类wenku.baidu.com法
• 以植物茎的形态来分类 • 以植物的生态习性来分类 • 以植物生命周期性来分类
2020/8/31
我的框架问题
• 校园内的植物有什么特点？ • 为什么有的植物高、有的植物矮？ • 为什么各种植物的树叶是不同的？ • 各种植物的叶子一年四季是否发生变化？ • 校园里的植物哪些是乔木、灌木、 草本？ • 树叶是对生、轮生、互生的各有哪些 ？ • 校园里的植物树叶哪些是常绿的、 哪些是落叶的
？
• 植物花的颜色、形态各有哪些特点? • 说说校园外你知道的植物名称属于哪一类？分类
的标准是什么?
第一部分： 认识各种植物的名称、了解其形态。学会描述植物的轮廓。 第二部分：认识各种植物的树皮有哪些不同？。 第三部分：认识花形状和颜色的多样性。 第四部分：了解植物的分类方法、能对课本以外的植物进行简单分类。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持 作用，让植物生长更多的叶子，以便产生 适合其自身生长所需要的营养物质。
树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产 生的营养物质运输到根部或其他部位，它 是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面 则是在木质部的管道中实现的，由下到上 将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。
棕 榈
黄 槐
面 包 树
酒 瓶 椰 子
菩 提 树
黃 脈 刺 桐
榄 仁 树
一、校园里的植物谁能叫出它们的名字。小组讨论.
树从上到下主要分为四部分：
树叶、 树枝、 树干、 树根
叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有 叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官 。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生 的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的 气孔实现的。
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的 水分及溶解其中的离子，并且具有支持和 贮存合成有机物质的作用。当然，位于地 表外的气生根（榕树）也属于根的一种。
乔木、灌木和草本植物
各种不同植物的皮
树叶的对生、轮生和互生
各种植物的花
植物的分类wenku.baidu.com法
• 以植物茎的形态来分类 • 以植物的生态习性来分类 • 以植物生命周期性来分类