初中物理《电路的连接》优秀教学设计及反思

初中物理《电路的连接》教学设计

电路的连接是初中物理电学部分教学内容的重要组成部分,。本文以电路的连接为依托,研究实验教学问题。我们以实验教学理论和教学设计理论为基础,以课程标准和教材为依据,以电学实验的内容设置和教学现状为基础,提出了教学策略和教学设计,并进行了实施,学生的电学实验能力、实验素养、实验技巧等均得到了提高。

课题电路的连接课型新授课

三维目标知识与技能

1、认识串联电路和并联电路

2、能根据电路图连接简单的串、并联电路

3、会根据实物电路画出串、并联电路的区别

过程与方法通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别

情感、态度

与价值观

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，

发展观察能力。

教学重点串联、并联电路的特点。

按要求画电路图及根据电路图连接电路

教学难点串联、并联电路的识别

教学方法学生分组科学探究、讨论和交流、讲解

课前准备教师：演示用黑盒子

学生:导线、电池组、小灯泡三个、开关

教学内容教师活动学生活动

一、活动：怎样使两个小电灯亮起来？

二、探究串联电路和并联电路的特点1、引入新课：

上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那

么同学们想一想：如果要使三个小灯泡同时亮起来，应当怎

样连接呢？大家先设计电路图。

总结：

思考讨论

动手设计

电路图

学生上黑

板

画电路图

总结