【2020年春】部编版六年级语文下册第一单元测试卷含答案

第一单元复习卡

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1. 北京大兴国际机场正式投运的时间是（）。

A.9 月 5 日

B.9 月 15 日

C.9 月 25 日

2. 北京大兴国际机场外观的寓意是（）。

A. 如意祥云

B. 凤凰展翅

C. 繁花似锦

3.判断下列说法的对错，对的打“√” ，错的打“×”。

（1）北京大兴国际机场航站楼是世界最大的单体航站楼。（）

（2）北京大兴国际机场的设计出自伊拉克裔美国女建筑设计师扎

哈·哈迪德之手。（）

（3）“茶园”是北京大兴国际机场露天“空中花园”之一。（）

二、下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一项是（

A. 翡翠（ f ēi）初旬（xún）搅和

．．

）滩贩

B.唾沫（ chuí）

．

C.皎洁（ ji ǎo）

．

D.脱缰（ji ānɡ）

．肿胀（ zhǒnɡ）

．

机杼（yǔ）

．

演绎（yì）

．

粟子

黄宫

眨眼

糊涂

展览

褐色

三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

cāh àn yuán xiāo yuán dàn diǎn rán qīn qi

（）（）（）（）（）ji ào ch ē lu òtuo y óu n ìɡuàn shu ǐ ch óu mì（）（）（）（）（）shuǐɡānɡ z ānɡlu àn ku ài zi p ǔs ùq īx ī（）（）（）（）（）w ūy ā xi ào y ínɡy ínɡ h án q ínɡmòmò

（）（）（）

2.根据语境写词语。

（1）我吃 ji ǎo zi （）的时候，特别爱蘸（2）暑假里，我读了四大名著中的《 shuǐh ǔzhu cù（

àn（

）。

）》这本书。

（3）每年l àb āji é（），妈妈都会áo zhōu（）给我们吃，弟弟总是拿起t ānɡch í（）l ánɡt ūn h ǔy àn（）地

吃起来。

（4）黎明时分，街上渐渐热闹起来，汽车的喇叭声也dūd ū（）地响起来。

（5）hóu（）老师声情并茂地给我们朗读了《牛郎织女》这篇wén zhānɡ（）。

3.写同音字。

[r [l án]

ì]

（

板（

）放

）

（

严（

）后

）

[ku

[y

ài]

ā]

（

乌（

）子

（）（

）慢

）力

四、给下列加点字选择正确的解释，填入正确答案的序号。

1.万象更新（）

．

A. 形状，样子。

B.一种哺乳动物。

2. 张灯结彩（

．）

A. 展开，打开。

B.铺排陈设。

3. 日夜不绝（

．）

A. 穷尽。

B.断。

五、下列句中加点的词语使用错误的一项是（）

A. 巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。

．．．．

蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。

B.．．．．

C.她的歌唱得非常动听，随心所欲。

．．．．

D. 赞叹不已。

．．．．

六、下列句中加点的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是（）

A. 元旦的光景与除夕截然不同。（光线）

．．

B. 除夕夜家家灯火通宵，不许间断。（间隔）

．．

C.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外．．热闹。（格

外）

D.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（经常）

．．

七、下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是（）

A. 恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。（解释说明）

B.还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个

星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。（递进）

C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。（声音延长）

D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（转

折）

八、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）

A.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

B.他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。

C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清

一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒

传》故事。

九、按要求完成句子练习。

1.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（换一种说法，

不改变句子意思）

2.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为否

定句的形式，不改变句子意思）

十、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.《北京的春节》以时间为顺序，用充满北京味的朴实的语言，描绘了一

幅北京春节的民风民俗画卷。（）

2.《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮

粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊