数学校本课程封皮
北师大版小学各年级上下册课件封面模板
二（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学 三 年 级 上 册
一、混合运算
三（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学 四 年 级 上 册
一、认识更大的数
四（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学 五 年 级 上 册
一、小数除法
五（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学 六 年 级 上 册
一圆
六（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学 一 年 级 下 册
一、加与减（一）
一（1）班
数学 四 年 级 下 册
一、小数的意义和加减法
四（1）班
北京师范大学出版社
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数学 一 年 级 上 册
一、生活中的数
一（1）班
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学 二 年 级 上 册
一、加与减
六（1）班
北京师范大学出版社
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14
下 课
北京师范大学出版社
BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
数学 四 年 级 下 册
一、小数的意义和加减法
四（1）班
北京师范大学出版社
数学课程设计封面模板
数学课程设计封面模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三册数学书中的“分数和小数的运算”这一章节的内容。
知识目标包括：理解分数和小数的定义及其相互转化；掌握分数和小数的四则运算规则；能够解决实际问题中的分数和小数运算。
技能目标包括：能够熟练进行分数和小数的运算；能够将实际问题转化为分数和小数运算问题并解决。
情感态度价值观目标包括：培养学生的逻辑思维能力；增强学生对数学的兴趣和自信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括分数和小数的定义及其相互转化、分数和小数的四则运算规则以及实际问题中的分数和小数运算。
具体包括以下几个部分：分数和小数的定义及表示方法；分数和小数的相互转化；分数和小数的加减乘除运算规则；分数和小数的应用题解决方法。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用多种教学方法进行教学。
包括讲授法，用于讲解分数和小数的定义及运算规则；讨论法，用于引导学生进行思考和交流；案例分析法，用于分析实际问题中的分数和小数运算；实验法，通过实际操作来巩固分数和小数的运算技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材，用于学生学习和参考；参考书，提供额外的学习材料；多媒体资料，包括PPT、视频等，用于辅助讲解和展示；实验设备，用于实际操作和验证。
这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助学生更好地理解和掌握分数和小数的运算。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现评估将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现来进行。
作业评估将根据学生完成作业的正确性和完整性来进行。
考试评估将包括期中考试和期末考试，考试内容将涵盖本章节的所有内容。
评估方式将客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：共10次课，每次课时长为1.5小时，每周一次。
教学地点为教室。
教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务。
同时，教学安排将考虑学生的实际情况和需要，如学生的作息时间、兴趣爱好等，尽量安排在学生方便的时间进行上课。
小学三年级数学教案封皮及学科计划
新课标人教版小学三年级（上册）数学教案任教学校：小学任教班级：三年级任课教师：使用时间：年月日教学目标和要求（一）数与代数1、第一单元“乘除法”。
在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”。
在本单元中，学生主要学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小；掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算；结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”。
在本单元中，学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式；探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，并解决生活中的简单问题；能结合具体情境进行估算，并尝试解释估算的过程。
4、第六单元“除法”。
在本单元中，学生主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除，学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系；探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算，结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力；能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”。
在本单元中，学生主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年；体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法；感受时间中的数学问题，培养时间观念，能解决一些简单的实际问题。
小学数学校本教材封皮
数学阅读
校本教材
爱上阅读
书写梦想
河南夏邑三实小校本教材研究中心编
数 学 阅 读 热气球
体积与容积
数学阅读
主编：付万才
副主编：杨冬丽胡文灿
编委：李想马月娥
王艳丽
特邀编委：田永章王松岭○小○学数学阅读
序言
亲爱的小朋友：
数学就是我们生活的一部分，它无处不在！数学不仅可以帮我们算出奶奶家的秋收的果实，还可以帮我们从世界各地的建筑物上看到数学中各种各样的图形。
数学，不仅能让我们了解太阳系的各大行星，还能知道美食是如何做成的…
小朋友们，让我们每天的生活从“阅读”数学开始吧。
因为数学，我们的童年会更加充满乐趣；因为数学，我们的生活会更加富有智慧；因为数学，我们才能探索地球和宇宙中的更多奥秘…《数学阅读》是一个充满神秘、挑战与智慧的知识宝库，是一本伴随你快乐成长、实现梦想的百科全书。
小朋友，还等什么呢？赶紧打开书，让我们一起去感受数学的力量吧！
田永章
2014 年4月1日。
教案封皮模板精选
教案封皮模板精选一、教学内容本节课选自《数学》教材第四章第三节，详细内容为“一元二次方程的求解方法”。
内容包括一元二次方程的定义、求解一元二次方程的公式法、配方法、因式分解法等。
二、教学目标1. 理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的求解方法。
2. 能够运用公式法、配方法、因式分解法解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一元二次方程求解方法的理解和应用。
教学重点：公式法、配方法、因式分解法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：练习本、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个实际生活中的问题，引入一元二次方程的概念。
例：一块正方形菜地，边长为x米，若将菜地扩大一圈，使边长增加2米，求扩大后的菜地面积。
2. 理论讲解（10分钟）（1）讲解一元二次方程的定义。
（2）介绍一元二次方程的求解方法：公式法、配方法、因式分解法。
3. 例题讲解（15分钟）例题1：求解一元二次方程 x^2 5x + 6 = 0。
例题2：求解一元二次方程 (x 2)(x + 3) = 0。
4. 随堂练习（10分钟）练习1：求解一元二次方程 x^2 3x 4 = 0。
练习2：求解一元二次方程 2x^2 4x 6 = 0。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 一元二次方程定义2. 求解方法：公式法、配方法、因式分解法3. 例题解答过程4. 随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：a. x^2 4x + 3 = 0b. 3x^2 6x 9 = 0一块长方形菜地，长为x米，宽为x2米，若将菜地扩大一圈，使长和宽都增加2米，求扩大后的菜地面积。
2. 答案：（1）a. x1 = 1, x2 = 3b. x1 = 1, x2 = 3（2）扩大后的菜地面积为 (x+2)(x2+2) = x^2。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对一元二次方程求解方法的掌握程度，以及课堂练习的完成情况。
2015新北师大版小学数学一年级至六年级教科书封面以及全目录
一年级上册可爱的校园一生活中的数 二比较三加与减(一) 整理与复习 五位置与顺序 六认识图形 七加与减(二) 数学好玩八认识钟表---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------精品 文档 四 分类总复习一年级下册一 加与减(一) 二 观察物体五 加与减(二) 数学好玩---------------------------------------------------------精品 文档三 生活中的数 四 有趣的图形 整理与复习六 加与减（三）总复习二年级上册一 加与减 二 购物七 分一分与除法 八 6～9的乘法口诀三数一数与乘法四变化的图形五 2～5的乘法口诀 整理与复习六测量 数学好玩 九除法 总复习---------------------------------------------------------精品文档二年级下册一除法二方向与位置 三生活中的大数 四测量整理与复习 六认识图形 七时、分、秒 数学好玩八调查与记录 总复习---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------精品 文档 五加与减三年级上册一 混合运算 二 观察物体 三 加与减六 乘法 七 年、月、日 数学好玩---------------------------------------------------------精品 文档 四 乘与除 整理与复习五 周长八 认识小数总复习三年级下册一 除法数学好玩二图形的运动 三乘法整理与复习四千克、克、吨 五面积 六认识分数七数据的整理和表示 总复习---------------------------------------------------------精品文档四年级上册一认识更大的数 二线与角三乘法整理与复习四运算律 六除法七生活中的负数 数学好玩八可能性总复习---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------精品 文档五方向与位置四年级下册一 小数的意义和加减法 二 认识三角形和四边形 三 小数乘法五 认识方程 数学好玩 六 数据的表示和分析整理与复习总复习四观察物体五年级上册一小数除法 五分数的意义---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------精品 文档二 轴对称和平移 三 倍数与因数整理与复习四 多边形的面积 六 组合图形的面积 数学好玩 七 可能性总复习五年级下册一 分数加减法 六 确定位置二长方体（一） 三分数乘法四长方体（二） 整理与复习五分数除法 七用方程解决问题 数学好玩八数据的表示和分析 总复习---------------------------------------------------------精品文档六年级上册一圆二分数混合运算 三观察物体四百分数整理与复习 六比的认识数学好玩七百分数的应用 总复习---------------------------------------------------------精品文档五数据处理六年级下册一圆柱与圆锥 二比例 数学好玩 整理与复习---------------------------------------------------------精品文档三图形的运动总复习 四正比例与反比例---------------------------------------------------------精品文档。
2024年小学数学教案封面
2024年小学数学教案封面一、教学内容本节课选自《小学数学》四年级下册，主要内容包括第七章第一节《分数的初步认识》。
详细内容为分数的定义、分数的表示方法以及分数的比较。
二、教学目标1. 让学生理解分数的概念，掌握分数的表示方法。
2. 培养学生运用分数进行比较的能力。
3. 培养学生的合作意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：分数的比较。
重点：分数的定义、表示方法及分数的比较。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲解一个关于分数分配的情景，让学生初步感知分数在实际生活中的应用。
2. 分数的定义（10分钟）讲解分数的定义，引导学生理解分数表示的是整体的一部分。
3. 分数的表示方法（10分钟）介绍分数的表示方法，让学生通过实际操作练习分数的表示。
4. 分数的比较（10分钟）讲解分数的比较方法，举例说明，让学生进行随堂练习。
5. 例题讲解（15分钟）讲解两个关于分数的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习（15分钟）布置两道关于分数的练习题，让学生独立完成，检查学习效果。
六、板书设计1. 分数的定义2. 分数的表示方法3. 分数的比较4. 例题解析5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）用分数表示下列图形中的阴影部分。
（2）比较下列分数的大小。
答案：（1）1/4, 3/8（2）3/4 > 1/2, 5/8 < 3/42. 课后拓展：八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了分数的定义、表示方法及比较。
课后反思时，教师应关注学生对分数概念的理解程度，以及分数比较的掌握情况。
在拓展延伸方面，可以让学生思考分数的拆分与组合，为后续学习分数的加减法打下基础。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计；2. 分数的比较方法的教学；3. 例题的选择与讲解；4. 作业设计与课后拓展延伸。
五年级数学上册教案封皮及学科计划
北师大版小学五年级（上册）数学教案任教学校：小学任教班级：五年级任课教师：使用时间：2011年9 月 1 日五年级数学上册教学工作计划一、主要教学目标（一）数与代数1、第一单元“倍数与因数”结合具体情境，经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数，知道质数、合数；经历2、3、5的倍数特征的探索过程，知道2、3、5的倍数的特征，知道奇数和偶数；能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力；在探索数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳、猜想、验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。
2、第三单元“分数”进一步理解分数的意义，能正确用分数描述图形或简单的生活现象；认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分；初步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
3、第四单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
（二）空间与图形1、第二单元“图形的面积（一）”知道比较面积大小方法的多样性；经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题；在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。
2、第五单元“图形的面积（二）”在探索活动中，认识组合图形，并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能正确运用计算组合图形面积的方法，解决相应的实际问题；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。
（三）统计与概率第六单元“可能性的大小”用分数表示可能性的大小；能按指定可能性的大小，设计相关的方案，在活动过程中，体验获得设计方案成功的愉悦。
数学教案封面设计图
数学教案封面设计图一、教学内容本节课选自《数学》七年级下册，第十一章“平面几何初步”，具体内容包括：11.1节“直线、射线与线段”，11.2节“角的度量与分类”，以及11.3节“平行线与相交线”。
二、教学目标1. 让学生掌握直线、射线、线段的概念，并能够正确区分它们。
2. 使学生掌握角的度量方法，了解角的分类，并能够运用这些知识解决实际问题。
3. 让学生掌握平行线与相交线的性质，并能够运用这些性质进行推理和证明。
三、教学难点与重点教学难点：角的度量与分类，平行线与相交线的性质。
教学重点：直线、射线、线段的概念，角的度量方法，平行线与相交线的性质。
四、教具与学具准备教具：三角板、直尺、圆规、多媒体教学设备。
学具：三角板、直尺、圆规、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的实例，如交叉路口的红绿灯、阳光照射下的影子等，引导学生思考直线、射线、线段的概念。
2. 基本概念学习：3. 角的度量与分类：（1）角的度量：介绍圆规的使用方法，引导学生掌握角的度量方法。
4. 平行线与相交线：（1）平行线的性质：通过实际操作，让学生发现平行线的性质，如同位角、内错角、同旁内角等。
（2）相交线的性质：通过例题讲解，让学生掌握相交线的性质，如对顶角、邻补角等。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 直线、射线、线段的概念及区别2. 角的度量方法及角的分类3. 平行线与相交线的性质七、作业设计1. 作业题目：（1）画出直线、射线、线段，并说明它们的特点。
（2）度量下列角的度数：30°、45°、60°、90°。
（3）判断下列说法是否正确：两条平行线之间的距离相等。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对直线、射线、线段的概念有了更深入的了解，但对角的度量与分类掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生了解几何图形在生活中的应用，如建筑设计、工艺品设计等，提高学生的几何审美意识。