双微讲解ppt(雷萍外训)
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微格教学第二讲PPT精品文档22页
构成要素
导入结构
引起注意 激发立示 创联差 设系距
形成期待
导入类型
1、激发兴趣的新课导入
(1)巧设悬念
思维永远是从问题开始的 “ 教学过程是一种提出问题和解决问题的持
续不断的活动 ” -------布鲁纳
(2)故事激趣(故事导入)
《春》导语设计
曾经有个盲人乞丐,胸前挂块写有“自幼双目失 明”字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍 与他。一次,他遇到一个穷困的诗人,诗人称自 己身无分文只能送他一句话。奇怪的是,自从诗 人在那块牌子上添了一句话后,人们变得乐善好 施,纷纷慷慨解囊了。请同学们猜猜,诗人送他 的究竟是一句什么样的话……诗人赠送的话是: 春天来了,可我什么也看不见!
导入技能
基本概念
定义:教师在进入新课题时,运用有效
的方法引起学生注意,激发学生兴趣和学 习动机,明确学习目的并建立知识间联系 的教学行为方式。(the skill of introductory procedures)
基本概念
功能: 1.提供必要的信息激发学生学习兴趣,引
起学生的学习动机和注意,使学生进入学 习的准备状态。 2.设置玩呢提情境和制造学习气氛,引起 学生关注,进入学习准备状态。 3.为学生学习新的学习内容做鼓动,使学 生产生学习期待。 4.通过对学生反应的强化,使学生产生进 一步参与教学活动的需要。
(3)热门话题
利用时事热点和学生比较关注的热门话 题导入新课,也是一种行之有效的吸引 学生注意力、激发学生兴趣、促进学生 参与的方法。
《蜀道难》导入实录(刘建松)
师:20世纪美国旅行家泰鲁。保罗在《游历中国》一书中断 言:“有昆仑山脉在,铁路就永远到不了拉萨。”公元2019 年七月三日22时20分,随着一声汽笛声长鸣,钢铁巨龙穿过 昆仑山,翻越唐古拉,骄傲地腾越在世界屋脊之上,青藏线 的贯通,让对中国人持怀疑论的洋大人们收回了他们的成见, 如果历史真的有轮回,还有一位具有诗坛统治力的大人物也 会大跌眼镜。Who?(生笑)
外事培训讲义(PPT 39页)
*
新规定中的新概念
坚决制止无实质任务团组,严禁曲解中办发【 2008】9号文件有关量化管理规定,将省部级 人员2年内出国(境)不超过1次的最高限制, 视为2年必须出国1次的待遇,并相互攀比。
新规定中的新概念
*计划内团组出国(境)时,应逐案报批,严格 按照审批结果执行出国(境)任务。确有必要 的计划外出国(境)任务,组团单位可在计划 出国(境)团组总量不变的情况下进行调整, 并在报批时说明。
新的处罚规定
对本地区、本部门、本系统、本单位发生的用公款出 国(境)旅游行为不制止、不查处,造成较大损失的 ,依照《中国共产党纪律处分条例》第一百二十七条 的规定处理;虽未造成较大损失,但给本地区、本部 门、本系统、本单位造成严重不良影响的,依照《中 国共产党纪律处分条例》第一百三十九条的规定0年外事管理新规定
中央及有关部委的规定
1、中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一
步加强因公出国(境)管理的若干规定》
中办发[2008]9号,2008年3月13日发
中央及有关部委的规定
2、中纪委《关于开展贯彻落实“两办规定”制止党 政干部公款出国(境)旅游专项工作的通知》
新的处罚规定
第七十八条 挥霍浪费公共财产,有下列行为之一,情节较轻的 ,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务 或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分:
(一)用公款旅游或者以考察、学习、培训、研讨、招商、参 展等名义用公款出国(境)旅游的;
(二)违反规定参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动的; (三)购买、更换超过规定标准的小轿车或者对所乘坐的小轿
新的处罚规定
1、什么是公款出国(境)旅游行为
无出国(境)公务,组织或者参加用公款支付全部或者部分费用 ,到国(境)外进行参观、游览等活动的行为;其中包括无实质 性公务,以考察、学习、培训、研讨、招商、参展、参加会议等 名义,变相用公款出国(境)旅游的行为。
新规定中的新概念
坚决制止无实质任务团组,严禁曲解中办发【 2008】9号文件有关量化管理规定,将省部级 人员2年内出国(境)不超过1次的最高限制, 视为2年必须出国1次的待遇,并相互攀比。
新规定中的新概念
*计划内团组出国(境)时,应逐案报批,严格 按照审批结果执行出国(境)任务。确有必要 的计划外出国(境)任务,组团单位可在计划 出国(境)团组总量不变的情况下进行调整, 并在报批时说明。
新的处罚规定
对本地区、本部门、本系统、本单位发生的用公款出 国(境)旅游行为不制止、不查处,造成较大损失的 ,依照《中国共产党纪律处分条例》第一百二十七条 的规定处理;虽未造成较大损失,但给本地区、本部 门、本系统、本单位造成严重不良影响的,依照《中 国共产党纪律处分条例》第一百三十九条的规定0年外事管理新规定
中央及有关部委的规定
1、中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一
步加强因公出国(境)管理的若干规定》
中办发[2008]9号,2008年3月13日发
中央及有关部委的规定
2、中纪委《关于开展贯彻落实“两办规定”制止党 政干部公款出国(境)旅游专项工作的通知》
新的处罚规定
第七十八条 挥霍浪费公共财产,有下列行为之一,情节较轻的 ,给予警告或者严重警告处分;情节较重的,给予撤销党内职务 或者留党察看处分;情节严重的,给予开除党籍处分:
(一)用公款旅游或者以考察、学习、培训、研讨、招商、参 展等名义用公款出国(境)旅游的;
(二)违反规定参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动的; (三)购买、更换超过规定标准的小轿车或者对所乘坐的小轿
新的处罚规定
1、什么是公款出国(境)旅游行为
无出国(境)公务,组织或者参加用公款支付全部或者部分费用 ,到国(境)外进行参观、游览等活动的行为;其中包括无实质 性公务,以考察、学习、培训、研讨、招商、参展、参加会议等 名义,变相用公款出国(境)旅游的行为。
微格教学ppt[PPT课件]
核心问题
问题链 提问措辞 停顿节奏
教学设计
提问时教师的基 本技能
合理分配
反馈探询
提问后教师的基 本技能
提问技能的要素
提问技能要素1——核心问题
核心问题:一节课中每个教学活动要解决的主要 问题,是课堂提问问题设计的主线
操作要点1:根据课程标准分解核心 问题 操作要点2:根据教学目标的认知层 次确定核心问题的层次 操作要点3:根据教学内容确定核心 问题 操作要点4:明确学生解决核心问题 的障碍点
教学基础技能
说
教学基础技能
写
教学基础技能
演示 示范
教学基础技能
演示 示范
教学基础技能
举手发言 上讲堂 写和助 手
与“学生”互动
讨论
带来课上学习情况 分组完成任务
教学基础技能
教案评选整体情况
从微格教案的要求看 1 细化了教师和学生的教学行为
体现训练性
2 突出了核心问题和问题链
体现对内容的研究
6时间把握合适评委的感受教学设计问题什么是切分节奏准确的听辨连续跳跃与短暂停顿的音乐旋律微格模式模拟训练教学基础技能教学基础技能教学基础技能教学基础技能讨论上讲堂举手发言分组完成任务带来课上学习情况教学基础技能从微格教案的要求看教案评选整体情况细化了教师和学生的教学行为体现训练性突出了核心问题和问题链体现对内容的研究利用技能要素进行片断设计基本功深化内容教学基础技能态度认真准备充分
教学环节或者某一段教学内容的教学活动,过程中一般都会有师生互 动和学生自主活动。而微课一般是由教师单方面讲述,就某一个知识
点进行重点讲解,一般没有师生互动和学生活动环节。
• 其次,微格教学和微课的面向对象是不一样的
• 微格教学虽然是一个微缩的课堂教学实景,但是这个教学过程面向的
微格教学概述ppt课件
21
微格教学的实质
微格教学是一种特殊的认识活动
通过感知、记忆、思维、想象,建构 对教学行为的认知模式;整体——部 分;感性认识——理性认识——实践
微格教学将理论与实践结合 微格教学是合作性学习的表现 微格教学是一种教师的反思行为
22
微格教学的一般流程
确定训练目标,进行试教前的学习和研究 观摩技能示范 分析技能特点,确定训练技能和编写教案 模式技能实践
8
爱伦的师范教育改革方案
采用“角色扮演”的方式 培训教师教 学行为
从中小学请来真正的学生,小组规模20人
师范生自己选择教学内容、缩短教学时 间
教学实习的片断长达20分钟
用摄像机记录教学过程 分析和评价所记录的整个教学过程
9
改进后的斯坦福 微格教学模式
5分钟教学实习片断 受训者的同伴扮演学生 4-5人的小组 “2+2” 的重点反馈评价方式: 2条表扬性的意见+2条改进性建 议
技能录像——逐一训练动作片段—— 合成训练——达到训练总目标
6
微格教学产生背景
1957年苏联人造地球卫星上天——1958年美 国颁布《国防教育法》
教育实习的不足
初登讲台的实习生很难适应正式的教学环境 每个实习生试讲时间太长,指导教师很难自始至
终地认真听讲、记录和评估 给实习生评价意见多属印象性的,较笼统,实习
为专业委员会的分会员 14
微格教学的定义
15
Microteaching的中文译名
微格教学,非微型教学 格,来自成语“格物致知”,即有
控制地对事物进行分析 微格教学不仅把课堂小型化以便于
师范生培训,而且在训练中强调反 馈、分析,具体指导师范生改进教 学技能
16
微格教学的实质
微格教学是一种特殊的认识活动
通过感知、记忆、思维、想象,建构 对教学行为的认知模式;整体——部 分;感性认识——理性认识——实践
微格教学将理论与实践结合 微格教学是合作性学习的表现 微格教学是一种教师的反思行为
22
微格教学的一般流程
确定训练目标,进行试教前的学习和研究 观摩技能示范 分析技能特点,确定训练技能和编写教案 模式技能实践
8
爱伦的师范教育改革方案
采用“角色扮演”的方式 培训教师教 学行为
从中小学请来真正的学生,小组规模20人
师范生自己选择教学内容、缩短教学时 间
教学实习的片断长达20分钟
用摄像机记录教学过程 分析和评价所记录的整个教学过程
9
改进后的斯坦福 微格教学模式
5分钟教学实习片断 受训者的同伴扮演学生 4-5人的小组 “2+2” 的重点反馈评价方式: 2条表扬性的意见+2条改进性建 议
技能录像——逐一训练动作片段—— 合成训练——达到训练总目标
6
微格教学产生背景
1957年苏联人造地球卫星上天——1958年美 国颁布《国防教育法》
教育实习的不足
初登讲台的实习生很难适应正式的教学环境 每个实习生试讲时间太长,指导教师很难自始至
终地认真听讲、记录和评估 给实习生评价意见多属印象性的,较笼统,实习
为专业委员会的分会员 14
微格教学的定义
15
Microteaching的中文译名
微格教学,非微型教学 格,来自成语“格物致知”,即有
控制地对事物进行分析 微格教学不仅把课堂小型化以便于
师范生培训,而且在训练中强调反 馈、分析,具体指导师范生改进教 学技能
16
《双体系培训》ppt课件
02
双体系的基本原则
原则一:以客户为中心
总结词
始终关注客户需求,提供满足客户需求的产品和服务。
详细描述
双体系培训的首要原则是以客户为中心,始终关注客户的期望和需求,致力于提 供满足客户需求的产品和服务。通过深入了解客户的需求和期望,企业可以更好 地调整自身战略和业务模式,提高客户满意度和忠诚度。
01
分析评估结果中反映的 问题和不足,找出原因 并制定相应的改进措施。
03
通过不断改进和优化, 逐步完善双体系培训体 系,提升组织整体绩效。
05
详细描述
02
持续优化双体系培训方 案,完善培训内容和方
法,提高培训效果。
04
04
双体系的应用案例
案例一:某制造企业的双体系实施
总结词
全面实施、成效显著
详细描述
某制造企业为了提高生产效率和产品质量,全面实施了双体系(质量管理体系和环境管理体系)。通 过制定严格的管理制度和工作流程,强化员工培训和意识提升,该企业实现了产品质量的大幅提升, 同时也降低了生产过程中的环境污染,取得了显著的成效。
案例二:某服务行业的双体系应用
总结词
创新服务、提升竞争力
详细描述
某服务行业的企业为了在激烈的市场竞争中 脱颖而出,创新地应用了双体系(质量管理 体系和环境管理体系)。通过优化服务流程、 提高服务质量和效率,同时注重环境保护和 可持续发展,该企业赢得了客户的信赖和好 评,提升了自身的市场竞争力。
的可持续发展做出了积极贡献。Leabharlann 05双体系的未来发展
发展趋势一:智能化
总结词
随着科技的不断发展,双体系将更加智能化,通过人工智能 、大数据等技术提高自动化和智能化水平,减少人工干预, 提高工作效率和准确性。
2024全新微格教学ppt课件
3
数学建模应用
通过微格教学,引导学生学习如何运用数学知识 解决实际问题,培养学生的数学建模能力和创新 意识。
科学类课程应用实例分析
实验操作规范
通过微格教学,将实验操作过程分解为多个小环节,训练学生的实 验操作技能,提高实验操作的规范性和准确性。
科学知识探究
利用微格教学引导学生对科学知识进行深入探究,培养学生的科学 探究能力和科学素养。
发展历程
微格教学自20世纪60年代诞生以 来,经历了数十年的发展,逐渐 成为一种广泛应用于师范教育和 在职教师培训的教学方法。
微格教学特点与优势
特点
微格教学以教育学、心理学和教学论 为理论基础,以现代视听技术为手段 ,对师范生和在职教师进行课堂教学 技能训练的实践活动。
优势
微格教学能够提供及时反馈、针对性 强、可重复性强、有利于培养教师的 反思能力和创新能力等优势。
评估标准不明确
微格教学的评估标准相对模糊,导致教学效果难 以量化评估。
针对性解决方案探讨
持续技术培训
为教师提供定期的技术培训,使其能够熟练掌握最新的教学工具 和方法。
个性化教学策略
针对不同学生的需求,制定个性化的教学计划和策略,提高教学效 果。
明确评估标准
制定明确的微格教学评估标准,包括教学内容、教学方法、学生反 馈等多个方面,以便对教学效果进行客观评估。
文学作品欣赏
通过微格教学,引导学生深入分析文学作品的情节、人物 、语言等方面,培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
数学类课程应用实例分析
1 2
解题思路训练
通过微格教学,将数学问题的解题过程分解为多 个步骤,训练学生的解题思路和逻辑思维能力。
数学概念理解
微格教学课堂PPT
学习方法指导 技能
13
怎样获得这些技能?
学习掌握相关知识 思考内化先进理念 借鉴模仿他人实践
教学技能训练 的要求
多种形式途径训练 训练后的反思改进 不断进取形成风格
简单模仿 持续改进 风格形成 (技能 技巧 艺术)
14
课程的性质、价值与目标
性质
A、介于教育教学理论与教学实习之间的技术性训练 中介课程; B、是本科师范专业基础课核心课程。
学生是知识的接受者,又是学习的主体。 学生原有的知识、技能基础;学生的认知特点。
20
4.微格教学设计内容
教学目标设计——目标要明确具体
教学目标明确具体,便于测量和评价、具有可行性
教学策略的确定与媒体的选择
优化教学活动的程序,解决如何进行教学的问题,选择教学资源、程序、方 法、形式和媒体。
教学评价
25
4 .微格教学的教学设计方法步骤
① 明确训练目标,选择教学内容; ② 开展教学分析; ③ 阐述教学目标; ④ 制定教学策略; ⑤ 运用教学技能; ⑥ 开发和选择教学资源; ⑦ 进行形成性评价; ⑧ 修改设计方案。
26
27
6.教学设计基本格式
教学目标 知识技能; 过程与方法;情感、态度、价值观 教材分析
) 学生人数少(10人左右便于控制) 反馈及时(试讲完即可反馈,每人一盘录像带,自己放
录像,易于评价和纠正自己的不足) 角色多元(学习者、执教者、评议者,既体现教学方法
、教学模式的改进,又体现了新形式下教育教学观念的 更新)
3
微格教学的一般流程
4
1、微格教学的理论学习
微格教学原理、教学目标分类学、教学技能训 练的理论与方法、教学评价理论和教学设计的 理论与方法。
13
怎样获得这些技能?
学习掌握相关知识 思考内化先进理念 借鉴模仿他人实践
教学技能训练 的要求
多种形式途径训练 训练后的反思改进 不断进取形成风格
简单模仿 持续改进 风格形成 (技能 技巧 艺术)
14
课程的性质、价值与目标
性质
A、介于教育教学理论与教学实习之间的技术性训练 中介课程; B、是本科师范专业基础课核心课程。
学生是知识的接受者,又是学习的主体。 学生原有的知识、技能基础;学生的认知特点。
20
4.微格教学设计内容
教学目标设计——目标要明确具体
教学目标明确具体,便于测量和评价、具有可行性
教学策略的确定与媒体的选择
优化教学活动的程序,解决如何进行教学的问题,选择教学资源、程序、方 法、形式和媒体。
教学评价
25
4 .微格教学的教学设计方法步骤
① 明确训练目标,选择教学内容; ② 开展教学分析; ③ 阐述教学目标; ④ 制定教学策略; ⑤ 运用教学技能; ⑥ 开发和选择教学资源; ⑦ 进行形成性评价; ⑧ 修改设计方案。
26
27
6.教学设计基本格式
教学目标 知识技能; 过程与方法;情感、态度、价值观 教材分析
) 学生人数少(10人左右便于控制) 反馈及时(试讲完即可反馈,每人一盘录像带,自己放
录像,易于评价和纠正自己的不足) 角色多元(学习者、执教者、评议者,既体现教学方法
、教学模式的改进,又体现了新形式下教育教学观念的 更新)
3
微格教学的一般流程
4
1、微格教学的理论学习
微格教学原理、教学目标分类学、教学技能训 练的理论与方法、教学评价理论和教学设计的 理论与方法。
双体系培训课件
案例二
分享一个企业在推行双体 系过程中遇到的问题和解 决方案。
案例三
探讨一个典型行业的双体 系标准和实际操作的差异 及应对策略。
04
双体系的实际应用
实际应用概述
定义和背景介绍
双体系(ISO22000食品安全管理体系和ISO9001质量管理体系)是一种全球性的标准,旨在确保组织在生产、加工、储存和销售食品的过程中,能够符合食 品安全和质量的要求。
组织需要实施控制措施 ,包括食品安全检查、 质量检查等。这些检查 应记录在案,以便组织 能够跟踪和监控其食品 安全和质量状况。
组织需要定期监控其食 品安全和质量状况,并 根据监控结果进行改进 。如果发现任何问题, 组织需要及时采取纠正 措施,以确保食品安全 和质量符合要求。
实际应用的实践案例
案例一
准。
相互关系
质量管理体系和环境管理体系在 某些方面是相互关联的,例如, 它们都强调预防措施和持续改进
。
基础知识的应用场景
制造业
制造业中的生产过程可能产生大量的废气、废水和固体废弃物,因此需要建立环境管理体 系来控制和减少这些污染。同时,制造业也需要建立质量管理体系来确保产品的质量和安 全性。
服务业
建筑工程
建筑工程涉及复杂的作业环境和多 变的工作条件,双体系的实施有助 于确保员工安全和减少对环境的影 响。
02
双体系基础知识
基础知识概述
定义
双体系是指质量管理体系( QMS)和环境管理体系(EMS ),它们是企业管理体系中的两
个重要组成部分。
目的
双体系的目标是帮助企业实现可 持续发展,提高产品质量,降低 环境污染,并遵守相关法规和标
目的和意义
通过实施双体系,组织可以确保食品的生产、加工、储存和销售过程符合相关法规和标准,提高食品安全和质量水平,降低食品风险,增强消费者信心。
双体系培训课件
多媒体融合
结合图文、音视频等多种媒体形式
01 提升学员学习体验
提高教学效果
02 吸引学员注意力,加深印象
03
实操练习
实操练习是课件设计中必不可少的一环,通过 实际操作环节,学员能够更好地理解和掌握知 识。加深学员对课程内容的理解,并帮助他们 运用所学知识解决实际问题。
设计原则总结
知识结构分解
拆分复杂知识,易于理 解消化
双体系培训课件的发展趋势
个性化定制
根据个人学习风格制定 培训计划 提供定制化学习资源
科技化教学手段
应用虚拟现实技术进行 模拟实战培训 借助智能导学系统推动 学习效率
跨领域知识结合
整合不同学科的知识, 促进综合学习
未来双体系培训课件的发展
智能化学习 个性化推荐学习内容
虚拟实战培训
提供真实情境下的实 战体验
经验总结
总结培训过程中的成功 经验和不足
再次评估
持续监测培训效果, 不断完善
改进措施
根据评估结果,制定改 进方案
● 05
第五章 双体系培训课件的案例分 析
企业内部员工培训案例
公司X为提升内部员工的技能与素质,设计了双体系培训课件,在课程内容 中融入了公司文化和价值观的传承,培养了一批忠诚且具备专业素养的员 工队伍。通过培训,员工的工作效率和态度得到了显著改善,为企业的持 续发展注入了活力。
03 丰富视觉体验,吸引学员注意力
教学智能化发展
AI个性化推荐
根据学员学习情况推荐 适合的学习内容 提供个性化的学习路径
智能评估
AI自动评估学习成果 精准评估学员能力水平
互动学习
AI辅助互动学习,提高 教学效果 增强学员参与感
24页职场沟通交流中六大肢体语言解读培训PPT课件
握手
距离感
握手的方式和力量可传递出个人对 关系的态度和感受
强硬的握手可能暗示着冷漠或敌意 轻柔的握手可能显示出友好或者不
自信
知识渊博
握手时,对方会对握手的方式给出评价 鉴于文化差异,握手的方式也会有所不同
握手时相互交流身份、地位和社交技巧
坚定性格
坚定的握手展示出一种坚持和果断的个性 这种手势常用于表达决心和自信 握手的坚定性能够增强个人的威望和领导力 """
惊讶
眼睛睁大
当一个人感到惊讶时,他们的眼睛会睁得大大的。 眼睛睁大是对突如其来的情况的反应。 这表明这个人感到震惊或吃惊。
嘴巴张大
当一个人惊讶时,他们的嘴巴会张大。 张大的嘴巴是惊讶的一个明显表征。 这个表情传达了意外和不可思议的感觉。
额头上挑
当一个人感到惊讶时,他们的额头会上挑。 上挑额头是对意外或惊喜的一种反应。 这种表情显示了他们的惊讶和好奇。
嘴部
微笑
表示友善和诚实 增进融洽关系
传递积极的态度
含笑不露齿
表示轻松和愉快 不想过于放松防范心 保持适当的表情控制
撅嘴
表示不满或怀疑 可能存在不愿意配合的态度 也可能是一种调皮的表达方式
面部表情
紧锁眉头
表示担忧和严肃的心情 对某事表示不满或不认同
可能表示紧张或压力
抽搐的嘴角
表示不高兴或不满意 可能存在不满或厌烦 暗示对某事持保留态度
愁眉苦脸
表示困扰和不开心的表情 可能存在焦虑和担忧
可能暗示压力或不满足的状态
04
声音
音量
大声
表示自信和坚定 强调和吸引注意力 适用于演讲和领导者角色
轻声细语
表示温柔和亲密感 适用于私人交流和安抚他人 可传达机密或私密信息
微立体商务礼仪培训学习课件
延迟符
用餐文雅,吃的时候应闭嘴细嚼慢咽,不要发出声音;鱼刺、骨头轻轻吐在自己面前的小盘里,不要吐在桌子上;敬酒时,杯口要低于对方杯口。如无特殊人物在场,可按序敬酒,避免厚此薄彼;嘴里有食物时,不与人交谈;剔牙时,请用手掩口;别人给倒水时,不要干看着,要扶着杯子,以示礼貌;给人递水递饭一定是双手;递刀具给别人要记得递刀柄那一端;宴会未结束,不可随意离宴,要等主人和主宾先离席;
合体,系上最上一粒纽扣,能伸进去一个到两个手指;衬衫领子应露在西服领子外1.5CM左右;抬起手臂时,衬衫袖口也应露出西服袖口外1.5CM左右。以保护西服的清洁;衬衣的下摆一定要塞到裤腰里。
延迟符
衬衫和领带
领带是男士服装的灵魂
当站立时,领带的长度要及皮带或皮带扣下端1~1.5cm;领带结的大小应与衬衫领口敞开的角度相配合;当打上领带时,衬衫的领口和袖口都应该系上;如果取下领带,领口的纽扣一定要解开。
03:企业荣誉
04:经营产品
05:我们的客户
06:企业荣誉
企业介绍
XXX网在2008年8月8日(奥运会开幕)兴建,是设计作品交易平台,主要经营正版设计稿,正版摄影图,正版插画,正版3d模型,正版flash源文件等销售。在XXX网,设计师可通过卖设计稿获得利润,设计公司能通过买设计稿获得作品。 XXX网在平面广告设计及其计算机互联网领域持有“我图”“千图网”商标。
延迟符
04
商务礼仪
延迟符
问候是人际关系的第一步
遇熟人、同事主动打招呼;与朋友同行时,遇到熟人时,可相互介绍;同事间一般以名字或职务相称;
延迟符
延迟符
尊者为先:上级在先、长者在先、女性在先。 客人到来之时应该主人先伸手,表示欢迎;客人走的时候一般是客人先伸手,表示愿意继续交往。不能伸出左手与人相握。与女士握手,只能轻握手指,忌双手满握。男士在握手前先脱下手套,摘下帽子。女士可以例外。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
微博、微信, 市场应用现状
微信:
截止2014年初,微信公众平台已经有1000多万的注册帐号,每天保持8千个的增长速度,每 天有超过亿次信息交互。目前,已有逾百家媒体及栏目开通微信公众平台。过往,纸媒的新 闻资讯、观点评述大多通过文字、图片表达。但自从纸媒玩上了微博、微信,音频、视频等 “十八般武艺”都得以展现。 微信的私密互动属性,是企业维护客户、精准营销的最好利器。纸媒与读者的互动,以前大 部分只靠一根热线电话,因而报纸与读者的互动,不仅没有时效,也常有“隔靴搔痒”的感 觉。实际上,利用微信的即时互动性来维护粉丝群体、提高粉丝活跃度效果出人意料。 在深度报道内容的制作上,华商报则可以发挥报纸特长,追踪社会热点等。微信平台将报纸 信息整合并配发相关视频,可组成了一组“立体”报道。
微信实现粘性的核心是什么?内容和互动。
案例一
制造热点新闻 凝聚粉丝量
华商报微信推送内容以热点新闻为主,再配合以多种形式的互动 活动,增强粉丝的粘度和活跃度,内容丰富充实。日常新闻以当 下热点新闻、话题和重大突发新闻为主,包括时政、财经、社会、 民生、娱乐、网络热点、突发等都囊括其中,同时还有原创新闻、 话题,受到网友的一致欢迎。 日常新闻阅读量平均数都在 1万以上
中国移动新闻应用, 用户 是谁?
移动端, 已成为最重要的载体
截止2014年6月中国网民规模达6.32亿 中国手机网民规模达5.27亿 占总网民数的81.0% 2014年陕西省网民规模达到1689万人 陕西手机网民规模达到1402万人 占陕西整体网民的83%
看视频 玩游戏 交友交流
阅读资讯
消费购物
3356750粉丝量的微博平台,
被腾讯新浪连续两年评选为本地最具影响力公众平台
全国主要综合性日报公众号阅读量排名第10
193211粉丝量的微信平台,
华商报双微 微博 微信
(华商报新浪微博)
双微 平台及粉丝量
2240737 1116013
(华商报腾讯微博)
193211
(华商报微信)
华商报微博被腾讯、新浪官方
位居前列
华商报双微 微博 微信
华商报微博用户分析
华商报微博内容以热点新闻为主,包括重大突发新闻、时政、财经、社会、 民生、娱乐、网络热点等内容。互动活动形式多样,提高粉丝互动活跃。
(华商报微博粉丝性别、年龄) (华商报微博粉丝最多的10个省份)
案例一
制造热点 新闻
华商报微博平台影响力和关注度较高,推送的日常新闻,网友的 转发评论和活跃度较高。
双微,不是单纯的做广告,它需要与用户用心沟通 双微,不是死板的工具,要赋予它生命,产生人与人的对话
这些都是我们双微专业制作团队 所秉承和学习的观点和精神
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微博、微信, 市场应用现状
微博:
据国家互联网信息办公室数据统计,截至2013年底,全国微博客账号总量已突破13亿,微博 已成为网上信息传播的主要途径之一。媒体法人微博快速发展,仅在新浪和腾讯微博客平台, 已有3.7万个媒体机构账号。 面临新的媒体形势,传统媒体开设微博已经从对新生事物的探索,变为提升媒体影响力的必 然选择。 微博平台已经成为大型舆情事件的核心策源地,以及越来越多小微话题的发起平台,传统媒 体微博的开设,有利于提升媒体在新闻事件中的参与和存在感。微博是一个全国性的舆论场, 可以扩展传统媒体的全国影响力以及和核心网络达人的沟通能力。尤其是地方媒体的言论获 得意见领袖和机构微博的转评时,极易形成全国影响。以前纸媒的全国网络影响力靠门户网 站转载,但随着社交媒体的兴起,被带V用户转评分享量将成为一个新的新闻评价指标。 在媒体微博运营过程中,可通过各种方式来提高微博影响力。广告推送考虑受众的承受心理, 多用软广告,丰富广告形式。
案例六
拍卖 吸引更多活性粉丝
华商报官方微信“午间狂拍”栏目是在华商报官方微信中进行的拍卖活动。所有物品全部是1元起 拍。用全新的玩法给你带来欢乐、实惠和机会! 截止目前【午间狂拍】栏目已经进行了37期拍卖。 拍卖的宝贝涉及吃、喝、玩、用、游、以及艺术品等等,多种多样!受到年轻粉丝的追捧,粉丝 在这里找到了“玩”的趣味。内容编辑精良,可以充分展示拍品的特性和细节。 第三届九城联展•西安站(画家李晰价值5000元的国画作品《寒露·莲蓬》)最终成交价5850元 , 超出市场定价。
0 1 《华商报》双微推广 4
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微博、微信介绍
微 博 是什么? 微博是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。 它具有很 好的媒体和社交属性,在微博上面人人都是信息的传播者,人人都是 平民。它的便捷性、背对脸交流方式、还有它的原创性,使微博逐渐 成了社会媒体和网络社交中很重要的力量。 截至2013年底,全国微博账号总量已突破13亿 微 信 是什么? 目前,微信不单是手机应用,它已变成一种生活方式。微信用户可以 通过智能手机客户端与好友分享文字与图片,并支持分组聊天和语音、 视频对讲功能的智能型手机聊天软件。 截止目前,微信已超过3亿人使用。
【征集、投票类 活动】 活动通过留言投 票等方式来参与, 扩大了活动宣传, 也尊重了了网友 的话语权利,增 强了粉丝的信任 度。
案例二
邀粉丝参与互动活动 增强粉丝活跃度
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【转发有礼类型活动】 活动通过转发微博,参与抽奖得门票 活动,网友积极参与,增强粉丝粘度。
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【竞猜 类活动】 活动通过回答指定问题参与,丰富活 动方式,互动变的更有趣。网友参与 热情更高,增强持续关注度。
案例五
竞猜、吐槽、游戏 丰富微信平台 激发粉丝活跃度
2014巴西世界杯系列互动活动,时间6月13日——7月14日,活动期间微信平台每日推 送 世界杯竞猜互动活动以及世界杯策划类及现场类新闻,互动活动涉及竞猜类、吐槽类、 游戏类,活动设置多项大奖。每日除了抽取数名幸运网友送话费外,还有千元大奖等你 拿。活动吸引了大量粉丝参与,世界杯期间微信粉丝量大量增加,世界杯系列活动网友 参与热度极高。 活动期间微信增长粉丝量4万人左右 总阅读量:60万余人 网友参与人数:21万余人
栏目平均每期参与人数约1500余人 出价次数达6000多次
案例七
软文推广及 策划软广
增强阅读性
微信策划 ”软文“新闻推广,了解网友的兴趣点、进行策划。可做充足的前期 文案,敲定日期时间点后推送出相关信息,可以进行精细的内容编辑与制作。 微信信息【男子平日吃香喝辣 结果他不行了„„ 医生:或与爱吃辣有关】 , 网友点击量高,文章有看点,将广告植入文章内,更栩栩如生。 文章阅读人数:15121 人
评选为2013年年度最有影响力公众平台
• 由专业团队悉心打造,粉丝数量都在百万量级以上,受众互动性高且黏性强。
• 综合实力在本地首屈一指,跻身全国媒体微博平台前列。 • 各行业认证微博、微信平台聚焦精准读者群体(AOD),多为潜在直接消费者,广告转化度高。
Байду номын сангаас
华商报微信2014年11月全国纸媒公众号排行榜
10月15日推送的微信【华商报记者试吃面皮 毒 品检测尿检呈阳性】阅读人数高达64万余人。
案例二
朋友圈转发活动 扩大宣传面
王力宏西安演唱会 『火力全开』 活动时间 2014年5月8日——18日,期 间微信平台共推送出 5组演唱会互动信息, 信息量全面 丰富,每日王力 宏演唱会相关最新新闻搭配互动活动一起推送。活动奖品为王力宏演唱 会价值880元门票2张,活动期间吸引了大量粉丝网友参与,引来粉丝的 大量回复。此次活动总阅读量:29万余人 网友参与人数:51000余人
案例二
邀粉丝参与互动活动 增强粉丝活跃度
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【留言、转发类活动】 活动通过留言与 @ 好 友,参与抽奖得门票 活动带动了粉丝的参 与热情,激发了粉丝 的活跃度。
微博互动活动形式多样百变,有趣的互动 带动了网友参与活动的积极性,长期以来, 众多网友积极参与微博活动,大大增加了 粉丝的活跃度,吸引了更多粉丝关注华商 报微博,丰富了粉丝属性。 活动期间微博、微信有机融合,联联推送 活动内容,使传播度、参与度大大提升, 点对点传播,进一步扩大了活动的知名度。 微博活动还可以使用微博“推广”功能, 进行付费后,发布一条微博信息,所有粉 丝在24小时内首次刷新微博时,该条微博 都会出现在其信息流的第一条。头条微博 和正常微博形式一样,在左上角位置上会 有“热门”标示。 ▶
案例四
手游
形式新颖有趣 人气爆棚
[华商君邀你来“数钱" ] 活动时间2014年9月25日12:00-9月26日18:00,微信平 台推送出1条活动信息, 微信回复“关键词”即可进入游戏,手游页面可将广告 LOGO嵌入。通过玩手游分享朋友圈晒排名等进行广泛的传播,网友参与度极高。 类似手游活动还有七夕华商报微信推出的[七夕带TA过”鹊桥“]活动 等等。形 式新颖,参与热情高。 此次活动不到2天的时间 网友参与人数达7600人以上
华商报双微 微博 微信
微信运营三部曲
微信运营,首选需要获取用户,其次需要实现用户粘性,最后达成商业目的。 获取用户不再赘述,前两点做好了结果是水到渠成的过程,主要说说“粘性”。
当粉丝达到一定量级后,最关键的便是粘性(你也可以理解为与粉丝之间的关 系深度)。微信和微博一样都属于社交类平台,只有当官方微信和用户之间建立了 良好的关系形成了较强的粘性后,才可能更大程度上实现商业目的。边交朋友边 做生意,这是才是社交平台区别传统媒体或平台的本质。
由具体的实践来看,应用微信这个平台,纸媒可以不再" 高高在上”、“一对多”式的信息 传递,而是实现“平等即时”、“一对一”的互动。 比如,某些对健康类信息特别关注的 账号,可以适时分类,以后可将有关医药健康类的活动推送给他们,降低反感率。目标客户 精准,大大提升活动或广告营销的效果。