物体的浮沉条件及应用教案

楚雄师范学院
物理与电子科学系
中学物理教学设计
授课年级：八年级下
教材名称：物理
教材出版社：人教版
第十章：浮力
第三节：物体的浮沉条件及应用设计者学号： 20111041225
设计者姓名：史波
设计日期：2013年 12月10 日
教学设计或教案的基本格式
教学内容
的深化和
拓宽
1、我国古代在沉浮条件上的一些应用
（1）孔明灯：如图所示为传说中三国时代诸葛亮为了军事目的而放飞的“孔明灯”，灯笼内有一个放有松脂的小碟，点燃松脂后，灯笼内空气变热密度变小而使灯笼飞起悬于
空中，这其实就是热气球的一种雏形。

（2）公元1066年，宋朝的河中府发生黄河水患，冲走了城外桥头的大铁牛，为了把这铁牛从水中捞起，有人潜入水底用绳子拴牢铁牛，绳子另一端系于船上，船当时装满沙
土，使绳索绷紧，然后船上人慢慢取走船上沙土，铁牛就被拉了上来，这和现在通用的浮
筒打捞法有异曲同工之妙。

如图所示。

（3）曹冲称象：传说三国时代有人送给曹操一头大象，谁也没有办法称出大象有多重，曹操一个小儿子曹冲十分聪明，他首先让人把大象拉到船上，记下船的吃水深度，再用石
块代替大象达到同样的吃水深度，最后分别称出许多石块的总重，也就知道了大象的体重
了，如图所示。

2、沉浮条件的一些其他应用
（1）浮运架桥法：早在唐朝时，中国人就在黄河上架起大型浮架，贯通了黄河两岸的运输，战争期间有舟桥部队，现在浮运架桥仍然被使用。

（2）浮法玻璃生产法：让玻璃液流入熔融金属（如锡液）的槽中，浮在金属液表面，自由摊平可生产出大面积、高质量的平板玻璃。

（3）石油钻探平台：随着能源的紧张，人们开始开采海面以下的石油，可造出大型石油钻探平台，开到所在位置再用锚固定，进行石油钻探和开采，我国在南海已经用这种
方法生产石油。

教学过程设计要点
教材分析教师教学活动学生活动安排
本节教学内容来自人教版八年级物理第十章第3节《物体的浮沉条件及应用》，授课中通过实例让学生观察讨论分析物体的浮沉条件，并让学生知道浮力在实际中的应用，通过小实验探究让学生加深对浮力应用的理解，让学生关注生活中的物理知识，养成关注生活的习惯。

教学之前充分研究教材、教材分析资料，用百度在网上搜索《物体浮沉条件及应用》的相关教学材料作参考，了解教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

然后根据课堂教学需要，用百度图片网上搜索下载潜水艇、热气球原理的图片，加深学生印象。

通过百度在网上搜索一些真实潜水艇工作的视频，课堂上给同学们展示，让学生加深理解浮力在生活中的应用。

引导学生做好观察，分析其中的道理：
1、比较物体的重力和浮力.
F
浮
＞G，物体上浮，最终物体漂浮，F
浮
= G F
浮
= G，物体
悬浮
F
浮
﹤G，物体下沉，最终沉底。

2、比较物体的密度
上浮：ρ物﹤ρ液悬浮：ρ物 = ρ液下沉：ρ物
﹥ρ液
【情境引入】轮船图片1
轮船图片2
利用日常生活中的实例轮船问题，进而引入浮力应用的内
容。

学生有这方面的经验或常识，比较有兴趣，积极性较高，
为下面的实验探究作铺垫。

1、利用桌上的
橡皮泥做一个能
承载重物的小
船。

【自主探究】不
改变橡皮泥重力
的前提下，怎样
增大排开水的体
积？
【教师点拨】在
学生活动的基础
上，教师还可作
如下补充：
把橡皮泥做
成瓢状放在水
面，重力不变，
但排开的水较
多，因而浮力较
大（F
浮
= G），
所以能漂浮在水
面上。

2、做一个塑料
袋热气球
取一个稍
大的薄塑料袋，
袋口用很细的铜
丝框成一个圆
口，开口朝下，
用电吹风向袋内
吹热空气。

放手
后，塑料袋热气
球便冉冉上升。

思考题与习题1、一只氦气球，如图所示容积为5000m3，自身重15000N，已知氦气密度为
3
/
18
.0m
kg，空气密度为
3
/
29
.1m
kg，那么此氦气球所受的浮力多大？让它载重，若平均每人重700N，可运送多少人？
2、一只比重计放入水中时，水面比重计的a点，放在酒精中时，液面在比重计的b点，若将此比重计放入盐水中，液面将在比重计的（）
A. a点以下
B. b点以上
C. a、b点之间
D. 无法确定
3、潜水艇的有关说法中，正确的是（）
A. 潜水艇自身重力不变靠改变它的浮力来决定上升或下沉
B. 潜水艇所受浮力不变，靠改变自身的重力来决定上升或下沉
C. 潜水艇在下沉过程，浮力在减小
D. 潜水艇在上升过程，浮力在增大
4、一只实心球恰好能悬浮于酒精中(酒精的密度是 0.8*103千克/米3 ),把
此球浸没于水中,则( )
A 一定下沉
B 一定上浮
C 悬浮
D 都有可能
5、将一只漂浮在水面上的咸鸭蛋从水中捞出投入到盐水中,在两种不同的液体中,咸鸭蛋受到的浮力哪一个更大( )
A. 水中的大
B.盐水中的大
C.一样大
D.不能确定
6 某物体的质量为100克,当把它放进盛满水的容器中时,溢出50毫升的水,则此物体( )
A.浮在水面上
B.沉到容器底部
C.悬浮在水中
D.无法判断
. .。