西南大学18秋[0276]《领导科学》作业答案

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【西南●最新版】[0276]《领导科学》网上作业及课程考试复习资料(有答案)

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[0276]《领导科学》第一次作业[论述题]一、名词解释1、领导体制2、集权制3、分权制4、一体制二、简答题1、科学决策要遵循的程序是什么?2、领导者如何发挥智囊团的作用?3、社会主义社会的领导者与被领导者的关系是什么?4、思想政治工作的方法有哪些?三、论述题结合实际谈谈人才使用的原则是什么?参考答案:一、名词解释1、领导体制:党政机关、企事业单位和社会团体以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度体系的总称。

2、集权制:一切重大问题的决策都集中在上级领导机关或上级领导者,下级机关或下级领导者没有或很少有自主权。

3、分权制:下级机关或下级领导在自己管辖的范围内,有独立自主第决定问题的权力,上级对下级在法定职权范围内决定处理的事情不得进行干预。

4、一体制:同一层级的各机关或同一机关的各组成单位,权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制。

二、简答题1、(1)明确问题,确立目标(2)集思广益,拟定方案(3)分析评估,选择方案(4)实施方案,完善决策2、(1)对决策问题教学科学预测(2)对决策方案进行具体设计,并对其详细地分析论证(3)对决策问题的有关方面进行咨询(4)对决策的实施情况进行反馈分析3、(1)相互信任的关系(2)相互促进的关系(3)相互支持的关系(4)相互转化的关系(5)相互监督的关系4、(1)说理教育法(2)情感交流法(3)个别引导法(4)榜样示范法(5)自我教育法三、论述题(1)量才用人、职能相称的原则(2)扬长避短、各尽所能的原则(3)用人不疑、疑人不用的原则(4)合理搭配、整体效能的原则(5)五湖四海、宽以容才的原则(6)合理流动、适才适用的原则(7)爱护人才、关心帮助的原则(8)重视培养、用养结合的原则第二次作业[论述题]一、名词解释1、分离制2、一长制3、委员会制4、领导方法二、简答题1、现代的人才使用制度有哪些?2、结合实际谈谈如何提高领导者的素质?3、决策的模式有哪些?4、合理的领导集体素质结构包括哪些内容?三、论述题阐述当代领导体制的内容。

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案第一部分:单选题1. 领导者的核心能力包括:A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 激励与激励能力D. 所有选项都正确正确答案:D2. 领导者应该具备以下哪种特征?A. 自私B. 专断C. 听取他人意见D. 外向正确答案:C3. 队伍建设是领导者的重要职责,下面哪个不是有效的队伍建设策略?A. 为团队成员提供培训和发展机会B. 建立良好的沟通与信任C. 实施更严格的管理制度D. 为团队制定明确的目标和任务正确答案:C4. 领导者在决策过程中,应该注意哪个原则?A. 追求最佳解决方案B. 忽视团队成员的建议C. 忽略潜在风险D. 只接受自己的决策正确答案:A5. 有效的领导者在工作中应该注意什么?A. 专注于自身利益B. 忽视员工需求C. 确保员工满意度和工作表现D. 不与员工进行沟通正确答案:C第二部分:多选题1. 领导者应该具备哪些关键能力?(可选择多项)A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 团队管理能力D. 技术专业知识正确答案:A、B、C2. 领导者的职责包括以下哪些方面?(可选择多项)A. 制定明确的目标和任务B. 提供员工培训和发展机会C. 直接完成团队工作D. 与员工进行有效的沟通正确答案:A、B、D3. 领导者如何帮助团队实现成功?(可选择多项)A. 提供明确的方向和目标B. 激发团队成员的积极性C. 忽略团队的需求D. 建立良好的沟通和信任关系正确答案:A、B、D4. 领导者在决策过程中应该遵循哪些原则?(可选择多项)A. 追求最佳解决方案B. 忽略团队成员的建议C. 考虑潜在的风险和影响D. 仅仅依赖自己的意见正确答案:A、C5. 领导者在工作中应该注意哪些关键点?(可选择多项)A. 关注员工的需求和满意度B. 忽视员工的工作表现C. 提供良好的工作环境D. 与员工建立有效的沟通正确答案:A、C、D第三部分:问答题1. 解释什么是领导者的核心能力?领导者的核心能力指的是一系列重要的技能和素质,领导者在工作中必须具备这些能力才能有效地激发团队成员的积极性并达到组织的目标。

领导科学作业一及答案

领导科学作业一及答案

如有帮助欢迎下载支持领导科学作业一及答案一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)1.社会主义领导的本质属性是( D )A控B.管理C.决策D.服务2.下列关于领导者地位与作用说法错误..的是(D )A.领导者与被领导者共同组成活动主体B.领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C.领导者在领导活动中发挥主导作用D.领导者是一种外在的因素3.领导的基本职能是( D )A.调查研究B.预测规划C.沟通协D.科学决策4.中国共产党执政后的最大危险是( B )A.科技落B.脱离群众C.理论上停顿D.教条主义5.古人云:“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”,这说明领导者应具有( B )A.指挥能力B.统筹能力C.组织能力D.决策能力6.面对突发公共事件,领导者所应采取的决策类型是( D )A.常规型决策B.最优决策C.程序化决策D.非程序化决策7.组织的最高决策层,由于工作复杂多变,其领导宽度是( D )A.宜宽些B.宽窄没关系C.宜随机安排D.宜窄些8.诸葛亮作“隆中对”,帮助刘备策划三分天下的大计,这属于( B )A.科学决策B.经验决策C.确定型决策D.战术决策9.现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中,这表明人才具有( C )A.创造性B.历史进步性C.社会性D.专业性10.对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面,其中最重要的是( D )A.德B.能C.勤D.绩11.如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系,则应实行的人才使用制度是( D )A.任免制度B.奖惩制度C.交流制度D.回避制度12.领导者用人不疑的关键在于( B )A.领导者无条件地充分信任下属B.领导者信任下属,获得下属的信任C.下属无条件地充分信任领导者D.领导者正确运用“疑”和“用”的手段l3.思想政治工作的总方针是( B )A.表扬和批评相结合B.疏通与引导相结合C.精神鼓励和物质鼓励相结合D.理论与实际相结合14.领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理,从而使对方转变思想的方法是( A )A.说理教育B.情感交流法C.榜样示范法D.个别引导法15.按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分,领导体制可分为( D )A.一体制与分离制B.集权制与分权制C.一长制与委员会制D.层次制和职能制16.领导体制的核心问题是( C )A.组织结构形式B.人员配置方式C.权限划分模式D.领导管理模式17.领导者素质形成和发展的物质基础是( B )A.文化知识素质B.生理素质C.能力素质D.心理素质18.毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的主要方法是( D )A.种试验田B.胸中有数C.解剖麻雀D.开调查会19.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是( D )A.调查研究方法B.批评与自我批评方法C.实事求是方法D.群众路线方法20.“村看村,户看户,群众看干部”,这反映的领导方式是(C )A.命令式B.说服式C.示范式D.参与式21.不“惟上”、不“惟书”,根据实际情况制定决策,领导者这种工作作风属于(C )A.密切联系群B.改革创新C.实事求是D.谦虚谨慎22.领导者关心群众疾苦,为群众排忧解难,这属于( B )A.工作作风B.思想作风C.生活作风D.学习作风23.作为一切领导活动出发点和归宿的是( C )A.领导方法B.领导目标C.领导效能D.领导决策24.三国时期,马谡曾给诸葛亮出过许多好主意,于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭,结果以大败告终,这说明领导者用人必须( C )A.引入公开竞争机制B.用发展的眼光看待人才C.不因其长而忽视其短D.重大问题集体决策25.李山是某局业务科科长,在应该由他进行决策的许多问题上,他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。

西南大学18年12月(9049)《领导科学》第一套资料

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西南大学网络与继续教育学院课程考试一、单项选择题(本大题共15小题,每道题3.0分,共45.0分)从选项中选择唯一与题意相符的正确答案。

1.制定和通过《监督法》属于A.行政监督B.立法监督C.政党监督D.司法监督2.“民贵君轻论”是哪个的观点?A.老子B.孔子C.庄子D.孟子3.中国大陆,领导科学什么时候产生?A.八十年代初B.六十年代C.九十年代D.七十年代4.二十世纪五十年代末,我国经济发展在毛泽东的亲自前台指挥下,提出“超英赶美”“跑步进入共产主义”,为此开展大跃进、人民公社、大办食堂、总路线,在强大的行政压力和长官意志下,全国出现“全民大炼钢铁”“放卫星”等浮夸风,结果导致1959年至1962年间前所未有的大规模人口非正常死亡。

其重要原因之一是主要违背了什么领导原则?A.家长制原则B.实事求是原则C.群众路线原则D.主观能动性原则E.效率效益原则5.领导的本质是:A.暴力B.权力C.影响力D.权利6.“士为知己者死“属于:A.情感激励B.精神激励C.晋升激励D.荣誉激励7.认为一般人都是勤奋的,如果环境条件有利,工作如同游戏或休息一样自然。

这种理论是A.Z理论B.X理论C.A理论D.Y理论8.周恩来是什么型的领导者?A.魅力型B.专制型C.开明型D.民主型9.领导决策的起点是A.发现问题B.提出问题C.拍板D.确定目标10.认为多数人天生是懒惰的,他们都尽可能逃避工作;多数人都没有雄心大志,不愿负任何责任,而心甘情愿受别人的指导等观点是:A.Z理论B.X理论C.双因素理论D.Y理论11.提出“恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。

”的是A.孟子B.孔子C.孙子D.老子12.下列哪项是上下级之间关系中的不正常现象:A.相互学习B.相互监督C.相互尊重D.人身依附E.相互支持13.”不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时“说明领导应该具有:A.组织能力B.指挥能力C.决策能力D.统筹能力14.儒家认为领导者要以(“ ”)为根本A.信B.仁C.忠D.礼15.中国大陆党政领导体制陷于瘫痪半瘫痪状态是什么时期A.1978年-1989年B.1949年-1966年C.1992年以来D.1966年-1976年二、多项选择题(本大题共5小题,每道题4.0分,共20.0分)从选项中选择与题意相符的全部正确答案。

《领导科学》练习题及答案

《领导科学》练习题及答案

《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导?领导就是服务。

”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础,在每个领导层又都设立了专门的职能部门,分别执行各种职能。

这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调,学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放,就不能贯彻自力更生。

B、坚持自力更生,就不能搞对外开放。

《领导科学》(行政管理)作业答案(1)

《领导科学》(行政管理)作业答案(1)

《领导科学》作业参考答案一、单项选择题1-5、ABBBD 6-10、AAACD 11-15、CBADD 16-20、CBBCC二、多项选择题1、ABCDE2、AD3、ABC4、BE5、ABCDE6、ABCDE7、BE8、ABCDE9、ABCE 10、ABCDE11、BCD 12、ACE 13、ABCDE 14、ABC 15、ABCD16、BDE 17、ABDE 18、BD 19、AC 20、BCDE三、判断题1、正确2、错误3、错误4、错误5、错误6、正确7、错误8、正确9、正确10、错误11、正确12、错误13、错误14、错误15、正确16、错误17、错误18、错误19、错误20、正确四、简答题1、(1)体制改革,是提高领导者素质的关键。

社会体制,作为外在的因素,是提高领导者素质的关键,社会体制的改革,可以从政治、经济等很多具体的方面来进行。

健全的体制,影响着领导者提高素质的愿望,影响着领导者提高素质空间的大小,影响着领导者提高素质的有效性。

(2)个人修养,是提高领导者素质的基础。

要提高领导者的素质,就要做到理论学习和亲身实践相结合,并善于搜索书籍与快速阅读,与有知识的人结交朋友,善于以人为镜,提高自我水平,要自觉做思想总结和工作总结,并以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模。

2、领导体制的基本特点有以下4点:(1)历史性和现实性的统一。

任何领导体制的组织模式和制度合成都是历史的产物,领导体制的形式和内容,领导体制的发展水平和完善程度也会随着历史条件的发展变化而变化,体现着时代的现实需要。

(2)规范性。

领导体制是在法律或制度操控的基础上建立起来的,领导体制中的组织机构、层级配置与控制跨度、领导职责和权限划分制度、领导的管理制度等都是按照法律或一定的规章制度确立和操作的。

(3)系统性和平衡性的统一。

领导体制是作为一个整体系统,由组织机构和相关制度各个部分或子系统构成的联合体。

各个部分或子系统的构建及其运行是一个围绕整体系统的相互依赖、协同作用的过程。

西南大学2019年秋[0276]《领导科学》作业参考答案

西南大学2019年秋[0276]《领导科学》作业参考答案

西南大学网络与继续教育学院
课程名称:《领导科学》课程代码:0276 学年学季:20192
单项选择题
1、社会主义领导的思想作风是()
A. 理论联系实际,学以致用
坚持和执行民主集中制原则
密切联系人民群众
解放思想,实事求是,与时俱进/【对】
2、下级机关在自己的管辖范围内,有权独立自主的决定问题,上级对下级决定和处理的事情不得干涉。

这种领导体制是()
D. 分离式
E. 分权式/【对】
集权式
完整式
3、金字塔式的等级垂直领导结构被称为()
直线式领导/【对】
矩阵式领导
职能式领导
复合式领导
4、“领导就是服务”是()提出的
江泽民
邓小平/【对】
马克思
毛泽东
5、监督主体与监督客体之间双向互动、相互影响、互相制约。

这是领导监督的()
B. 强制性
双向性/【对】
系统性
法定性
6、总统制的特点是()
C. 总统既是国家元首,又是政府首脑/【对】
F. 国家最高权力由国会掌握
国会可以罢免总统
国家元首不掌握实权,是虚位元首
7、在我国,领导监督的最高和最权威的形式是()。

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。

A. 领导活动B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导技巧答案:A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于()。

A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 系统性与非系统性D. 客观性与主观性答案:A3. 领导科学的核心是()。

A. 领导权力B. 领导决策C. 领导效能D. 领导关系答案:B4. 领导科学中的“领导”一词最早由()提出。

A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东答案:C5. 领导科学中的“科学”一词指的是()。

A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 思维科学答案:B6. 领导科学的主要研究方法是()。

A. 定性分析B. 定量分析C. 案例研究D. 实证研究答案:B7. 领导科学的主要研究内容包括()。

A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 所有以上选项答案:D8. 领导科学的主要研究目的是()。

A. 提高领导能力B. 提高领导效率C. 提高领导效果D. 提高领导水平答案:D9. 领导科学的主要研究领域包括()。

A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 所有以上选项答案:D10. 领导科学的主要研究对象是()。

A. 领导者B. 被领导者C. 领导环境D. 领导过程答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究方法包括()。

A. 理论分析B. 实证研究C. 案例研究D. 比较研究答案:ABCD2. 领导科学的主要理论包括()。

A. 领导特质理论B. 领导行为理论C. 领导情境理论D. 领导权变理论答案:ABCD3. 领导科学的主要研究内容涉及()。

A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 领导效果答案:ABCD4. 领导科学的主要研究领域包括()。

A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 文化领导答案:ABCD5. 领导科学的主要研究对象包括()。

领导科学及答案

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领导科学试题及参考答案一.填空题 (每小题1分,共15分)1.领导工作是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和_______因素的高度结合.2.现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带来了领导活动的一系列变化,要求现代领导由_________上升为科学领导.3.领导者是指在社会共同活动中履行一定领导职务的_________.4.在社会化大生产条件下,生产的目的是为了满足市场的需要,其经济发展公式应是市场--____--资源.5._________原则是科学决策的首要原则.6.中国共产党历来主张的人才路线是_________.7.领导者奖励人才的主要方式是荣誉奖励,物质奖励与_________奖励.8.理想是人们对未来生活的有_________根据的向往和追求.9.体制指的是国家机关,企业和事业单位的_________和管理权限划分及其相互关系的制度.10.完整制和_________是既对立又统一的领导体制,两者相互依存,相互补充.11.良好的_________是领导者素质形成和发展的客观物质基础.12.从领导活动看,认识世界主要是_________的责任.13.从认识论角度看,领导科学是_________的领导艺术.14.党性是基础,是党风的_________.15.贡献为主的原则也就是_________.二.单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分,共15分.)1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 ( )A.原则B.规则C.过程D.组织2.领导科学的明显特点是综合性,应用性和 ( )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性3.决定领导本质的主要因素是领导的 ( )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性4.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( )A.资金B.设备C.知识D.技术5.决策活动的第二阶段是 ( )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策6.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 ( )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人7.领导者在考察,识别人才时应注意 ( )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( )A.疏通B.疏导C.引导D.教导9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是 ( )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是 ( )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质12.领导艺术是一种 ( )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态13.领导科学同领导艺术相比表现为 ( )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和 ( )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为15.社会主义领导从本质上讲就是 ( )A.管理B.指挥C.服务D.决策三.多项选择题 (在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题中的括号内,错选,多选,漏选均不给分.每小题1分,共15分)1.学习领导科学的目的主要是为了( )A.开创现代化建设的新局面B.全面深化改革C.推进领导体制的改革D.迎接世界新技术革命的挑战E.促进干部队伍的"四化"2.用比较的方法学习领导科学,可以进行( )A.前后之比较B.中外之比较C.古今之比较D.不同学派之比较E.不同学科之比较3.领导为人们服务的内涵包括( )A.政治性服务B.指导性服务C.管理性服务D.生活性服务E.事务性服务4.信息的特点是( )A.预见性B.空间性C.时间性D.可扩充性E.可共享性5.中层决策的性质大多属于( )A.战略决策B.战术决策C.战役决策D.宏观决策E.微观决策6.中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的若干原则,它们是( )A.先考察后任命的原则B.工作需要与个人专业特长相结合的原则C.集体讨论决定的原则D.公开,平等竞争的原则E.严格审批程序的原则7.我国目前实行的选拔人才的制度主要有( )A.考选制B.荐任制C.选举制D.聘任制E.任命制8.思想政治工作是以下工作的生命线( )A.经济B.文化C.科技D.卫生E.教育9.宜于实行首长负责制的机关有( )A.行政机关B.技术机关C.设计机关D.军事机关E.事务机关10.层级制的优点是( )A.指挥统一B.权力集中C.责任明确D.减少扯皮E.行动迅速11.从领导集体建设的现状和发展的需要出发,对后备干部的素质要求是( )A.专业B.文化C.性别D.年龄E.气质12.改造客观世界的领导方法主要有( )A.一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.抓中心环节D.出"安民告示"和典型引路E.抓两头带中间13.待人的基本态度是( )A.以诚待人B.尊重对方C.不要当面得罪人D.切忌虚伪E.多听少说14.领导作风实质是世界观的反映,代表着一种( )A.思想方法B.行为方式C.领导风格D.思想倾向E.思维模式15.对领导效绩起决定作用的因素是( )A.工作作风B.目标方向C.工作效率D.思想品德E.自主权四.简答题 (每小题5分,共20分)1.在社会主义条件下,"德才兼备"的"才"主要包括哪些内容?2.领导者开展思想政治工作主要有哪些方法?3.科学预测应遵循哪些程序?4.什么是权责一致的原则?五.判断说明题 (判断下列各题正误,正者在括号内打"/",误者在括号内打"*",并说明理由.每小题5分,共15分)1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西. ( )2.领导艺术和政客艺术是一回事. ( )3.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数. ( )六.论述题 (10分)试论领导集体素质结构的特征.七.案例分析题 (10分)A厂是B公司下属的一家企业.前几年以军工产品为主,经济效益一直很好.1990年以后,军工任务大量压缩,B公司又无适销对路的产品安排,要求企业自求生路.在企业由生产型向生产经营型转变的过程中,全厂干部,工人一时难以适应,生产任务大幅度下降,企业面临严重困难.这时B公司正在研制开发某新产品系列.B公司和有关领导认为,该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决,自成体系.根据A厂的加工设备及其技术力量,公司决定A厂立即上马生产其中的一个重要配件.这种配件精度高,生产难度大,有许多技术难题需要攻关解决.A厂的干部,工人感到难以承担.B公司有关领导却认为,"有活干总比没活干强",还是拍板决定先试制,后小批量生产.经过一年的努力,共生产了**套,每套成本高于进口同类型机,而且存在不少问题,原订货单位提出中止协议.A厂立即组织专门力量进行突击抢修,由于各种原因而告失败,使大量半成品,成品成了废品,损失重大.请根据领导科学的有关原理,分析这个决策失败的主要原因.领导科学试题参考答案一.填空题(每小题1分,共15分)1.个人2.经验领导3.个人或集体4.技术5.客观6.任人唯贤7.晋升8.科学9.机构设置10.独立制11.生理素质 12.领导者 13.理论性 14.内在根源 15.功绩主义二.单项选择题(每小题1分,共15分)1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C 10.C 11.D 12.B 13.A 14.A 15.C三.多项选择题(每小题1分,共15分)1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE7.ACDE8.ABCDE9.ABDE 10.ABCE 11.ABDE 12.ABCDE13.ABD 14.BD 15.BC四.简答题(每小题5分,共20分)1.(1) 有为人民服务,为人民造福的本领和才干 (2分)(2) 有现代科学文化知识 (1分)(3) 熟悉以至精通自己的业务,有专业知识和能力 (1分)(4) 对领导者来说还要有一定的组织领导能力 (1分)2.(1) 以理服人和以情动人相结合(2) 一般教育和个别工作相结合(3) 表扬与批评相结合,以激励上进为主(4) 思想教育与知识教育相结合(5) 思想教育与关心群众,解决实际困难相结合(6) 思想教育与加强行政管理,严格组织纪律相结合以上(1) (2) (3)点各1分,(4) (5) (6)点写出任何一点都给1分,写出任何两点都给2分.3.(1) 发现问题,确立目标 (2分)(2) 围绕目标,搜集信息 (1分)(3) 选择预测方法,进行预测 (1分)(4) 拟定可行方案 (1分)4.(1) 各级领导者都应具有一定的职务,权力,责任和利益 (2分)(2) 使它们成龙配套,相互一致,努力做到:事有人管,管事有权,权连其责,利益与成绩相关. (3分)五.辩析题(每小题5分,共15分)1.(1) 错 (1分)(2) 在开放问题上,既不能盲目排外,夜郎自大,也不能迷信外国,全盘西化.•做好批判地吸收的工作:a.对外国的资金,技术,信息和管理经验等文明成果,注意选择鉴别,吸收引进. (2分)b.对资本主义的腐朽思想,生活方式和一切丑恶的东西,坚决加摈弃. (1分)c.独立自主,自力更生是我国工作的立足点. (1分)2.(1) 错 (1分)(2) 领导艺术是美好的,它真实可信,光明正大,有利于人民大众和社会进步,是真,善,美的统一. (2分)(3) 政客权术是为个人或小集团谋私利,是虚伪的,没有原则性的. (2分)3.(1) 错 (1分)(2) 考评用人效绩:一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系 (2分)二是看部属能力的发挥情况与潜在能力之间的比例关系.(2分)六.论述题领导集体素质结构具有系统性的高智能结构.它体现出鲜明的集合性,•目的性,整体性,相关性和适应性.(1) 领导集体应由素质不同的成员构成,其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定.此谓集合性. (2分)(2) 一定的领导集体是为了领导一定的组织,实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性. (2分)(3) 领导集体是一个有机整体,其整体功能的发挥和实现就是领导效能. (1分)(4) 领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解. (2分)(5) 领导集体是一个系统,必须适应其周围环境,•领导集体素质结构必须体现其适应性. (1分)分析深刻,逻辑性强等 (2分)七.案例分析题B公司作出A厂生产"重要配件"的决策,失误的重要原因在于违背了科学决策的有关原则:(1) 违背了客观原则.客观原则是科学决策的首要原则.B公司领导不是从客观出发,不问A厂条件是否具备,主观决定A厂生产"重要配件". (3分)(2) 违背了可行原则.B公司领导未对A厂生产"重要配件"的技术,•设备等进行可行性分析论证.因为"A厂的干部,工人感到难以承担"生产"重要配件"的任务. (3分)(3) 违背了经济效益原则.企业生产经营是讲经济效益的,为B公司领导却认为"有活干总比没活干好",不讲效益,结果使大量半成品,成品成了废品. (2分)分析深刻,有创见. (2分)。

《领导科学》练习题及答案.doc

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《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导?领导就是服务。

”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础,在每个领导层又都设立了专门的职能部门,分别执行各种职能。

这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调,学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放,就不能贯彻自力更生。

B、坚持自力更生,就不能搞对外开放。

《领导科学》测试题库及答案

《领导科学》测试题库及答案

《领导科学》测试题库及答案一、判断题1、领导就是某一个体或团体影响带动一组个体实现某一个目标的过程。

(对)2、领导是一种行为。

(对)3、气质是影响领导者工作的主要心理因素,不同的气质类型对领导工作都能产生积极或消极的影响。

(对)4、领导监督的性质是由国家的法律制度所决定的。

(错)5、领导者的自我评价实际上就是领导者运用批评与自我批评的态度检查和反省自己。

(对)6、对领导者而言,社交能力指的是有寻求良好的社会关系的倾向。

(对)7、领导行为没有必要与情境相互结合。

(错)8、不同的情境,将会产生不同的领导风格,这就是领导的权变。

(对)9、领导者和管理者的素质要求是一样的。

(错)10、领导者的特质是指领导者应具备的特殊品质和个性,在有效领导过程中特质不具有重要作用。

(错)11、领导者最初的心理源泉,在于人的“需要”这一欲望如何转变为社会抱负、集体期望和政治要求的过程。

(对)12、个性是一个人各种心理特征的综合,一般包括兴趣、爱好、气质、性格、能力等。

(对)13、遗传与环境因素相互作用,影响个体差异的形成与发展。

(对)14、成功的领导者,主要是根据他们在组织内部的晋升速度来衡量。

(对)15、领导者的自我控制,就是自己对自己的心理进行控制。

(对)16、自我调整是指领导者依据一定的准则,自觉地对自己的心理和行为进行调整,以满足一定的需要。

(对)17、在新型组织中,领导者不一定是对组织实行控制,领导者的新角色更需要具有促进员工的参与意识,而不是完全的组织建构能力。

(对)18、权变的组织模式采取的是一种均衡基础的变迁模式,其强调组织必须不断调整自身以适应环境的变化。

(对)19、在一个领导班子里,成员之间要融洽相处,就必须能在性格上相互调适。

(对)20、一个成功领导者的魅力80%来自智慧方面,20%来自情感方面,领导魅力的培植尤其要注意智慧的力量。

(错)21、领导创造力是指善于沟通和理解自己及他人,赢取信任,激励他人以及用具有说服力的方式提出新建议的能力。

《领导科学》复习题及参考答案

《领导科学》复习题及参考答案

《领导科学》复习题及参考答案一、判断题1、典型示范的方法也即重点调查的方法。

2、领导者的个人权力具有强制性影响力。

3、解决主观指导与客观环境之间的矛盾关键在于要塑造有利于领导效能实现的环境。

4、支撑正式结构和非正式结构的规则体系是相同的。

5、一个组织成功与否,在很大程度上取决于被领导者。

6、知识内容更新就是要求被领导者顺应时代需要,与时俱进,不断更新知识内容。

7、在做出最终决策之前,要对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的调查和研讨。

8、对选拔出的人才,要充分信任,放手使用,让他们完全独立处理问题。

9、指挥存在于纵向横向关系中,具有双向性。

10、领导协调的一致性是指协调必须同时兼顾领导活动的方方面面和各个环节,决不能顾此失彼或挂一漏万。

11、放任型领导方式的优点在于领导者行事效率较高。

12、领导艺术本质上是领导者所必须遵循和把握的那些实践规律的体现。

13、加强学习,就是加强理论文化知识的学习。

14、领导者的职位权力具有(使被领导者)信服的作用。

15、领导者的个人权力是依靠职位所奠定起来的权力。

16、领导者的职位权力不受时空限制,因人而异,具有不确定性。

17、领导是权、责、利三位一体的工作过程。

18、领导者素质是领导者进行领导活动的物质基础。

19、领导者获取信息的渠道只能是领导者自己调查研究,实际接触,获取信息。

20、新时期,对立志改革,勇于创新的人才,尤其要看民意调查的结果。

21、对于被领导者来说,某种指挥所要求的行动不符合自己的意愿,可以不服从指挥。

22、领导协调的灵活性是由领导活动的目标性和某些确定因素所决定的。

23、单方监督检查便于核实情况,避免误会,但有时难于分辨真伪。

24、最根本的领导方法是调查研究。

25、疏导教育的方法就是要通过堵截、教育、批评等方式,达到调动积极性的目的。

26、用当其愿就是要真正地“知人善任”,扬长避短。

27、集中统一原则中的“集中”,是指政令集中,步调集中。

28、领导者在协调工作中所要求的机动灵活和反馈调节,仅涉及到时间、场合、方式、方法等问题。

领导科学试题A及答案

领导科学试题A及答案

领导科学试题A及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 领导科学的核心是()。

A. 领导行为B. 领导风格C. 领导能力D. 领导权力答案:C2. 领导科学中,领导者与被领导者之间的关系属于()。

A. 垂直关系B. 水平关系C. 领导关系D. 从属关系答案:C3. 领导科学中,领导者的权威来源于()。

A. 个人魅力B. 职位权力C. 组织赋予D. 以上都是答案:D4. 领导科学中,领导者的决策方式可以分为()。

A. 独断式B. 民主式C. 参与式D. 以上都是答案:D5. 领导科学中,领导者的激励方式不包括()。

A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 自我激励答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学中,领导者的素质包括()。

A. 政治素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质E. 道德素质答案:ABCDE2. 领导科学中,领导者的权力来源包括()。

A. 法定权力B. 奖惩权力C. 专家权力D. 感召权力E. 信息权力答案:ABCD3. 领导科学中,领导者的决策类型包括()。

A. 战略决策B. 战术决策C. 程序化决策D. 非程序化决策E. 集体决策答案:ABCD4. 领导科学中,领导者的沟通方式包括()。

A. 口头沟通B. 书面沟通C. 非语言沟通D. 电子沟通E. 面对面沟通答案:ABCDE5. 领导科学中,领导者的激励机制包括()。

A. 目标激励B. 竞争激励C. 奖励激励D. 惩罚激励E. 情感激励答案:ABCE三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述领导科学中领导者的职责。

答案:领导者的职责包括制定组织目标、规划组织战略、指导和协调组织活动、激励和培养团队成员、决策和解决问题等。

2. 请解释领导科学中领导者的权力与责任的关系。

答案:领导者的权力与责任是相辅相成的。

权力是领导者执行职责的手段,而责任则是领导者行使权力时必须承担的义务。

领导者必须在行使权力的同时,对其决策和行为的后果负责。

大学领导科学试题及答案

大学领导科学试题及答案

大学领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。

A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案:B2. 领导科学中的“权变理论”主要强调的是()。

A. 领导行为的一致性B. 领导行为的稳定性C. 领导行为的适应性D. 领导行为的规范性答案:C3. 领导力的核心要素是()。

A. 权力B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案:B4. 领导科学中,领导风格可以分为()。

A. 权威型和民主型B. 任务型和关系型C. 变革型和交易型D. 以上都是答案:D5. 领导科学中,领导者的权力来源主要包括()。

A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 以上都是答案:D6. 领导科学中,领导力的培养可以通过()来实现。

A. 培训B. 实践C. 学习D. 以上都是答案:D7. 领导科学认为,领导者的决策过程通常包括()。

A. 问题识别B. 信息收集C. 选择方案D. 以上都是答案:D8. 领导科学中,领导者的沟通方式可以分为()。

A. 口头沟通B. 书面沟通C. 非语言沟通D. 以上都是答案:D9. 领导科学中,领导者的激励方式包括()。

A. 物质激励B. 精神激励C. 目标激励D. 以上都是答案:D10. 领导科学中,领导者的团队管理能力主要体现在()。

A. 团队建设B. 团队协调C. 团队激励D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究内容包括()。

A. 领导理论B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导实践答案:ABCD2. 领导科学中,领导者的权力类型包括()。

A. 法定权力B. 专家权力C. 奖励权力D. 强制权力答案:ABCD3. 领导科学中,领导者的决策风格包括()。

A. 独断型B. 民主型C. 协商型D. 放任型答案:ABCD4. 领导科学中,领导者的沟通技巧包括()。

A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 说服答案:ABCD5. 领导科学中,领导者的团队管理策略包括()。

《领导科学》课后练习及答案

《领导科学》课后练习及答案

《领导科学》课后练习及答案1章绪论课后练习一、单项选择题D.领导与用人的关系6.(),在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。

A.《孙子兵法》的出现B.《资治通鉴》的出现C.《战争论》的出现D.马克思主义的产生二、多项选择题三、判断说明题l.原始杜会氏族、部落首领是人类最初的领导者。

2.在奴隶社会和封建社会,奴隶主和地主是天然的领导者。

3.从社会历史发展来看,人类领导活动出现了复归的现象,即原始社会的领导关系和领导方式在社会主义社会重现了。

4.马克思主义哲学的认识论、方法论就是领导科学。

四、名词解释题l.经验领导2.科学领导3.领导职能4.领导效能五、简答题1.为什么说领导工作应作为一门科学来研究? O2.领导科学大体上有哪些基本内容?3.领导科学有哪些明显的待点?1章参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.D二、多项选择题l,AC 2.ACE 3.ABCDE 4.ABE 5.CDE三、判断说明题l.答;正确。

有人群活动,有联合集体行动,就需要有人进行指挥协调,就必须有领导工作。

原始杜会氏族、部落首领,负责指挥氏族、部落成员猎取食物、分配果实,主持祭祀活动,保护氏族、部落安全等,他们是人类最初的领导者。

2.答:正确。

原始社会解体,人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会,这些社会以生产资料私有制为基础,产生出奴隶主和奴隶、地主和农民根本对立的阶级,对立的阶级之间是治与被统治、剥削与被剥削的关系,根本无平等可言。

在这种情况下,领导指挥的职能一般是由生产资料的占有者行使、即奴隶主和地主是天然的领导者。

3.答:错误。

从原始杜会到奴隶杜会、封建杜会,经过资本主义社会再到社会主义社会,概括起来看,人类领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升过程:从原始平等、集体领导方式到个人专制,从充满阶级剥削和压迫关系的领导方式,又到社会主义新的平等关系、领导的方式,每一时期的领导活动,总是受到当时物资资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平等因素制约的,因此,社会主义社会的领导方式绝不是原始社会的领导方式的简单复归,而是在人类社会新阶段的新型的领导方式。

领导科学试题及答案

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领导科学试题及答案第一篇:领导科学试题及答案领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是()A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是()A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者()A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是()A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的()A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是()A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人()A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是()A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是()A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准 11.领导者实施领导活动的载体是()A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于()A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众 13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指()A.社会交往B.物质待遇C.人生观D.生活挫折 14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性 15.有利于人才合理流动的人才使用制度是()A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制 16.领导者对人才考核的内容,最重要的是()A.德B.能C.勤D.绩 17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是()A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质 18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的()A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式 19.领导体制改革的核心和关键是()A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导 20.下列答案中正确的调查研究方法是()A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上 21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是()A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调 22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是()A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查 23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是()A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是()A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性 25.思想政治工作有其特定的对象,就是()A.理论B.人C.实践D.机构 26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是()A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议 27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是()A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权 28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是()A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法 29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是()A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法 30.领导作风的内在基础是()A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为()D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系 32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是()A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系 33.群体路线原则,要求各级领导者树立()A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点 34.领导者在决策活动中的主要职责是()A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施 35.领导者采用相宜授权的意义是()A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案:1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答:1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

西南大学18秋[0276]《领导科学》作业答案

西南大学18秋[0276]《领导科学》作业答案

1、社会主义领导的思想作风是()1. A. 理论联系实际,学以致用2.坚持和执行民主集中制原则3.密切联系人民群众4.解放思想,实事求是,与时俱进2、下级机关在自己的管辖范围内,有权独立自主的决定问题,上级对下级决定和处理的事情不得干涉。

这种1. D. 分离式2. E. 分权式3.集权式4.完整式3、金字塔式的等级垂直领导结构被称为()1.直线式领导2.矩阵式领导3.职能式领导4.复合式领导4、“领导就是服务”是()提出的1.江泽民2.邓小平3.马克思4.毛泽东5、监督主体与监督客体之间双向互动、相互影响、互相制约。

这是领导监督的()1. B. 强制性2.双向性3.系统性4.法定性6、总统制的特点是()1. C. 总统既是国家元首,又是政府首脑2. F. 国家最高权力由国会掌握3.国会可以罢免总统4.国家元首不掌握实权,是虚位元首7、在我国,领导监督的最高和最权威的形式是()1.政党监督2.行政监督3.司法监督4.立法监督8、领导方式应随下属的成熟度而变化,这一理论是()1.情景领导理论2.目标理论3.特质理论4.领导行为理论9、领导决策活动的起点是1.发现问题2.确定目标3.拟定方案4.评估选优10、头脑风暴法的特点是()1.议题可以超过3个2.成员5-12名3.专家不论职务高低、责任轻重均可参加4.主持人可以发表具有倾向性的言论11、中国传统领导思想的特征是()1.开放性2.科学性3.伦理性4.法治性判断题12、领导者是一个“角色丛”。

1. A.√2. B.×13、社会主义领导的学习作风是理论联系实际,学以致用。

1. A.√2. B.×14、信息机构是为决策服务的,是决策机构的思想库、参谋部和有力助手。

1. A.√2. B.×15、原始社会没有领导。

1. A.√2. B.×16、教条主义把局部的、狭隘的经验看作是普遍真理,只相信局部的直接经验,轻视理论的指导作用。

领导科学_习题集(含答案)

领导科学_习题集(含答案)

领导科学_习题集(含答案)《领导科学》课程习题集一、单选题1.在行政领导的多重属性中占据着主导地位的属性是()A、自然属性B、社会属性C、原则性D、变通性2.行政领导履行统治阶级的使命和国家的职能,因而带有很强的()A、权威性B、政治性C、强制性D、调适性3.行政领导以国家法律赋予的权力作为支撑,来组织和管理社会公共事务的,因而具有()A、普适性B、阶级性C、强制性D、权威性4.人存政举,人亡政息的现象普遍存在于()A、现代社会B、未来社会C、传统社会D、法制社会5.行政领导权力载体在纵向结构上为金字塔式,在横向结构上为()A、层级式B、加和关系式C、交容式D、平行式6.行政领导权力客体的特点除了服从领导、支持领导外,还包括()A、听命于领导B、参与领导C、监督领导D、推选领导7.民意的充分表达是决策民主化的重要()A、条件B、基础C、内容D、体现8.依法行政的前提在于“治国者先()”A、治于法B、高于法C、学于法D、受治于法9.依法行政是现代法治社会的()A、特点B、一般特征C、本质特征D、前提10.决策的科学化程度和信息质量()A、成反比B、成正比C、负相关关系D、正相关关系11.行政领导体制的特征有系统性、全局性和()A、可变性B、复杂性C、协调性D、稳定性12.职能式组织结构,又称为()A、分职制B层次制C、分级制D、混合式13.特定领导环境对某一具体领导活动的影响方式具有()A、特殊性B、重复性C、全面型D、多重性14.一般领导环境的经济特征指基本经济结构和()A、经济基础B、经济制度C、经济关系D、经济态势15.我国行政领导体制的探索与调整并走向集权化的阶段是()A、1950—l966年B、1950—l966年C、1966—1976年D、1978年——现在16.一般领导环境的技术特征指社会科学与技术的发展水平和()A、理论基础B、劳动资料的先进程度C、科技文化的发达程度D、物质基础17.把各种有利于民主的有效机制和程序规范化,形成一定的法律和制度,是决策民主化的()A、基本保证B、目的C、要求D、条件18.决策的科学化程度和信息质量()A、成反比B、成正比C、负相关关系D、正相关关系19.行政领导素质的物质性是指行政领导素质的()A、文化基础B、生理基础C、心理基础D、思想基础20.身体素质包括体质和()A、体貌B、体力C、气质D、体态21.行政领导素质是一种重要的()A、控制力B、协调力C、影响力D、竞争力22.政治心理是政治文化的()A、前提B、基础C、组成部分D、最高层次23.行政领导素质中的核心是()A、政治素质B、文化素质C、专业素质D、组织才能24.领导素质定性测评依靠感觉、印象和()A、推断B、分析C、经验D、考评25.从行政领导活动的体制因素划分,行政领导关系具体表现为()A、上级与下级关系B、直接领导与间接领导关系C、指令性领导与非指令性领导关系D、中央与地方关系26.竞争与合作同时存在于领导关系中,他们既对立又统一,反映了领导关系运动的()A、特殊性B、基本规律C、具体性D、主观性27.角色学习的特点有实践性、连续性和()A、自主性B、互动性C、互动性D、互激性28.信息是决策的物质基础和()A、条件B、组成部分C、根本依据D、原则29.行政领导决策的典型方法是头脑风暴法、德尔斐法、模拟决策法和()A、鱼缸法B、概括法C、比较法D、排除法30.拟定决策方案应遵循的原则是目的性和()A、优化性B、排它性C、明确性D、可操作性31.领导决策的预选方案一般最好为( )A、2-3个B、5-8个C、2-7 个D、10个以上32.重大决策在普遍实施之前,为验证其实施的可靠性必须要进行()A、反复论证B、局部试验C、进行可行性研究D、预测性研究33.决策实施,是调整、修改和反馈决策方案的()A、同义语B、结果C、原因D、过程34.解决现实问题和期待问题之间的差异就是行政领导决策的( )A、根据B、基础C、要求D、目标35.契机,是指由一定事态带来的某种转折变化的( )A、机缘B、结果C、现象D、状态36.危机失控可能导致战争、引起暴力冲突或()A、经济混乱B、社会意识冲突C、政治动乱D、民族矛盾37.领导人才的属性为社会性、进步性和()A、智能性B、创造性C、群众性D、政治性38.行政领导选才的原则是公开公平、竞争择优和()A、因人择事B、择优储备C、因事择人D、以人定职39.公共人力资源管理的原则是()A、以事为中心B、恪守“进、管、出”的管理模式C、以人为中心D、尊重个人的自主权40.“人力资源”的载体是()A、社会组织B、人力资源管理部门C、人才市场D、人的自然生命机体41.人力资源的配置主要依靠()A、自主择业B、单位选聘C、领导调配D、市场配置42.协调与上级关系的准则,是工作性原则与()A、相互制约的原则B、服从性原则C、互助性原则D、依附性原则43.宽容之心是领导者必备的()A、个性B、品质C、手段D、方法44.著名军事家拿破仑说过,一只狮子领导一群绵羊,可以()A、对一只绵羊领导的一群狮子构成一定的威胁B、战平一只绵羊领导的一群狮子C、战胜一只绵羊领导的一群狮子D、在一定程度上抵御一只绵羊领导的一群狮子的进攻45.人际沟通的客体是指()A、发讯对象B、沟通的手段C、沟通的渠道D、沟通的情况46.按组织明文规定的渠道进行信息的传递和交流的沟通,称为()A、上行沟通B、下行沟通C、平行沟通D、正式沟通47.平行沟通的形式主要有座谈会、碰头会和()A、报告会B、审查会C、协商会D、汇报会48.沟通中最难的部分不在于如何表达自己的意见、观点,而在于()A、如何让对方充分表达意见、观点B、如何让对方领会自己的意见C、如何听出对方的心声D、如何取得对方信任49.行政领导效能的特点为综合性、社会性和()A、政治性B、历史阶段性C、历史继承性D、主观性50.行政领导效能测评对象是()A、领导者B、领导组织C、测评客体的某些属性特征D、测评客体的全部属性特征二、多项选择题51.行政领导包含的要素有( )A、行政领导环境B、行政领导主体C、行政领导客体D、行政领导手段E、行政领导目标52.行政领导的特点是()A、政治性B、执行性C、效率性D、能动性E、综合性53.行政领导的微观功能有()A、建设精神文明的功能B、指挥功能C、维持功能D、激励功能E、适应功能54.行政领导权力自身的特征是()A、公共性B、职位性C、受托性D、时效性E、多元性55.行政领导权力主体的特点是()A、在其位B、负其责C、用其权D、扩其权E、自主性56.行政领导体制的类型有()A、集权制与分权制B、一长制与委员会制C、完整制与分离制D、协商制与契约制E、层级制与职能制57.一般领导环境的特征有()A、政治特征B、经济特征C、文化特征D、意识形态特征E、自然资源特征58.行政领导文化的特性有()A、政治性和社会性的统一B、协调性与矛盾性的统一C、强制性与民主性的统一D、多元性与特殊性的统一E、综合性与独立性的统一59.内部行政领导环境主要包括()A、组织的性质与类别B、制度体系C、职位权力D、任务结构E、领导关系60.影响机构性领导环境的主要因素有()A、机构的开放度B、机构功能及其变化C、机构数量及其变化D、文化环境E、机构性领导环境要素的结合模式61.行政领导素质的特点有()A、物质性和精神性B、先天性与后天性C、相关性与变异性D、一般性与个体性E、社会性与时代性62.行政领导素质的内容有()A、政治素质B、心理素质C、能力素质D、知识素质E、精神素质63.行政领导者的心理素质包括()A、充足的信心B、乐观的情绪C、广泛的兴趣D、开朗的性格E、坚强的意志64.行政领导者的政治心理类型有()A、主动积极型B、被动积极型C、干居中游,随波逐流形D、主动消极型E、被动消极型65.心理学把人的典型气质分为()A、胆汁质B、敏感质C、多血质D、黏液质E、抑郁质66.行政领导决策的特征有()A、决策主体的限定性B、决策内容的广泛性C、被领导者的可以接受性D、决策依据的法定性E、决策目的的公共性67.决策主体在决策中的作用表现为()A、决策目标的选择B对错误决策的处理C、决策方案的制订D、决策实施的监督E、决策结果的最终评价和验收68.一般说决策目际的制定需要满足的标准有()A、目标具有针对性B、目标必须是具体的C、目标必须是切实可行的D、目标必须是合理的规范的E、目标必须能为被领导者所接受69.在决策环境的诸多因素中,最为重要的因素有()A、国内环境B、经济环境C、文化环境D、政治环境E、国际环境70.信息的特征有()A、共享性B、无限性C、可加工性D、开发性E、时效性71.沟通可以使人们彼此消除或排除()A、对立B、误会C、猜忌D、恐惧E、无助72.摸拟测评法的具体方式包括()A、政务处理B、公文处理C、模拟会议D、即兴发言E、情境模拟73.行政领导效能测评的基本方法有()A、领导测评与群众评议相结合B、平时测评与定期测评相结合C、定性测评与定量测评相结合D、单项测评与多项测评相结合E、个体测评与群体测评相结合74.协调与同级关系的艺术包括()A、相互尊重,友好合作B、顾全大局,分工协作C、互相监督,共同促进D、积极沟通,增进感情E、互通有无,共谋发展75.行政领导的微观领导效能是指()A、经济效能B、办事效能C、用人效能D、时间效能E、文化效能三、名词解释题76.行政领导77.领导权力78.行政领导权力客体79.行政领导权力制约80.行政领导体制81.行政领导环境82.外部行政领导环境83.内部行政领导环境84.行政领导文化85.行政领导素质86.政治心理87.行政领导群体88.行政领导关系89.正式群体90.非正式群体91.行政领导决策92.决策环境93.行政领导决策体制94.决策智囊系统95.模拟决策法96.领导协调97.行政领导行为方式98.团队99.行政领导效能测评100.模拟测评法四、判断分析题101.行政领导学就是研究各级各类行政领导者的学问。

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1、社会主义领导的思想作风是()
1. A. 理论联系实际,学以致用
2.坚持和执行民主集中制原则
3.密切联系人民群众
4.解放思想,实事求是,与时俱进
2、下级机关在自己的管辖范围内,有权独立自主的决定问题,上级对下级决定和处理的事情不得干涉。

这种
1. D. 分离式
2. E. 分权式
3.集权式
4.完整式
3、金字塔式的等级垂直领导结构被称为()
1.直线式领导
2.矩阵式领导
3.职能式领导
4.复合式领导
4、“领导就是服务”是()提出的
1.江泽民
2.邓小平
3.马克思
4.毛泽东
5、监督主体与监督客体之间双向互动、相互影响、互相制约。

这是领导监督的()
1. B. 强制性
2.双向性
3.系统性
4.法定性
6、总统制的特点是()
1. C. 总统既是国家元首,又是政府首脑
2. F. 国家最高权力由国会掌握
3.国会可以罢免总统
4.国家元首不掌握实权,是虚位元首
7、在我国,领导监督的最高和最权威的形式是()
1.政党监督
2.行政监督
3.司法监督
4.立法监督
8、领导方式应随下属的成熟度而变化,这一理论是()。

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