三年级社会主义核心价值观手抄报,社会主义核心价值观手抄报图片【内容】.doc
社会主义核心价值观手抄报资料内容
社会主义核心价值观手抄报资料内容一、“社会主义核心价值观”的概念和内涵社会主义核心价值观是党的十八届三中全会提出的，是我国社会主义事业发展到新的历史阶段、中国特色社会主义进入新时代的需要，是中华民族优秀传统文化和中国革命文化、社会主义先进文化相互融合的产物。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这些价值观是社会主义核心价值观的基本内容和重要方面，体现了社会主义核心价值观的多元性和丰富性，指导了中国人民的行为准则和思想道德建设。
二、“社会主义核心价值观”的重要意义社会主义核心价值观具有重要意义的主要体现在以下几个方面：1.价值引领作用：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的基础，是指导国家发展、社会进步和个人行为的道德准则。
它对于激发人们的积极向上向善的精神力量，引导人们的行为和思想具有重要的引领作用。
2.文化自信基础：社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化和中国革命文化、社会主义先进文化相互融合的产物，体现了中国特色社会主义的文化自信。
社会主义核心价值观为培养和弘扬社会主义核心价值观提供了重要的文化支撑。
3.社会和谐稳定：社会主义核心价值观以和谐为核心，倡导“和为贵”，注重社会成员之间的和谐相处。
实施社会主义核心价值观能够促进社会的和谐稳定，巩固党的执政地位，维护国家的统一和人民的根本利益。
三、社会主义核心价值观在现代社会中的应用社会主义核心价值观在现代社会中得到了广泛的应用。
它在各个领域不断强化，深入人心，成为了人们行为准则的重要依据。
在教育领域，社会主义核心价值观得到了重视。
学校和教育机构在课程设置和师生交流中注重培养学生的核心价值观念，加强学生的思想道德建设，推动学生全面发展。
各种主题班会、道德讲堂等活动通过传递社会主义核心价值观的内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在文化娱乐领域，社会主义核心价值观也有广泛的应用。
社会主义核心价值观-手抄报-黑板报资料
社会主义核心价值观-手抄报-黑板报资料社会主义核心价值观手抄报内容什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
24字核心价值观分三个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则八荣八耻内容以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻三德教育的内容(社会公德、职业道德、家庭美德)(一)以“礼”为核心的社会公德建设：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
我们要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民。
(二)以“诚”为核心的职业道德建设：职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
我们要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，在工作中做一个好建设者。
(三)以“爱”为核心的家庭美德建设：家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
我们要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，在家庭里做一个好成员。
社会主义核心价值观手抄报简单漂亮8张
社会主义核⼼价值观⼿抄报简单漂亮8张倡导富强、民主、⽂明、和谐，倡导⾃由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核⼼价值观。
这⾥给⼤家分享⼀些关于社会主义核⼼价值观⼿抄报，供⼤家参考。
⽬录社会主义核⼼价值观⼿抄报〈〈〈返回⽬录社会主义核⼼价值观⼿抄报内容富强、民主、和谐、⽂明、⾃由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这就是我们所说的"社会主义核⼼价值观"。
社会主义核⼼价值听起来好像很深奥、很⽞妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体⾏为中，体现在现实⽣活⾥，和我们每个⼈息息相关。
⽐如我们应该做到爱国，热爱组祖国的⼤好河⼭，爱⾃⼰的同胞，爱祖国的历史⽂化，把祖国发扬光⼤。
就像周恩来说的那样：为中华之崛起⽽读书，我们现在应该做的，就是认认真真地读书，将来长⼤了为祖国妈妈效⼒。
我们还应该做到⽂明与诚信，因为我们每⼀个⼈都代表着⼀个学校、家庭甚⾄国家，⽽诚信是⼈与⼈之间最不可缺少的双⾯胶，没有了诚信，那么⼈与⼈之间就有了裂缝。
我们还应该做到敬业，认认真真的完成作业，做好我们作为学⽣的本分。
"少年强，则国强，少年志，则国志"作为新时代的⼩学⽣，我们是祖国未来的希望，我们更应该去践⾏社会主义核⼼价值观。
我们不仅要争做道德⾼尚的学⽣，⽽且也要做有教养的⼈，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做⼈，争做品德⾼尚、富有教养的⽂明学⽣。
让我们从⾃⼰做起，从⾝边做起，争做最美的⼩学⽣吧!从现在起刻苦学习⽂化知识，学好各门功课，做好每⼀件⼩事，不断地充实⾃我，提⾼⾃我和完善⾃我，为践⾏社会主义核⼼价值观，为实现⾃⼰的梦想⽽努⼒奋⽃!〈〈〈返回⽬录社会主义核⼼价值观⼿抄报⽂案党的_⼤报告提出，倡导富强、民主、⽂明、和zhi谐，⾃由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观。
这对更好凝聚全党全国各族⼈民的思想、在⽇趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权，具有⼗分重要的意义。
社会主义核心价值观手抄报 内容
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则有关诚信的名言1.2.3.4.5.。
6.7.有关平等的名言1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。
——纪伯伦2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。
——4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。
——巴尔扎克5、平等者最能与平等者相投。
——西塞罗6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。
——康有为7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。
——詹·安·弗劳德社会核心价值观的意义从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。
一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。
要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。
社会主义核心价值观手抄报内容
社会主义核心价值观手抄报内容
社会主义核心价值观是习近平新时代中国特色社会主义
思想的重要组成部分，是中国共产党领导下中国特色社会主义文化建设的总原则和总目标，是我国整个社会主义事业的革命精神和全面发展的战略思想。
社会主义核心价值观包括：爱国、敬业、诚信、友善、
平等、公正、法治、尊重劳动、团结等九个方面。
这些价值观是我们在实践中形成、总结出来的珍贵思想财富，是中华民族优秀传统文化和时代精神的体现，是引领中国特色社会主义发展方向的时代价值。
爱国是基本的国民信仰。
我们深深地爱我们伟大的祖国，回馈社会，有助于队伍的凝聚，身体健康，发挥优秀的家庭责任和社会责任。
敬业是对职业生涯的热情和敬重，将之发扬光大，是党和人民事业成功的关键。
诚信是人类社会文明进程中永恒的主题，是现代经济、政治、文化活动的基本原则之一，是市场规则的基础。
友善则是传统美德和人道主义的生动体现，注重沟通、交流、感恩，是促进人与人之间的互动和相互尊重的重要精神。
平等是人类伟大目标的体现，是人类社会生存进程中不可割弃的价值。
公正是人类社会的基本美德，是维护政治、经济、社会、文化发展良性循环的重要前提。
法治是城市社会稳定与繁荣的基本要素，是社会发展的前提和基础条件。
尊重劳动是社会生产力和社会发展的基石，是新时代的民主、法治、科学、和谐的发展要求。
团结是中国共产党领导下中国特色社会主义最重要的组成部分，是人类生存和发展的必需品。
总之，社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义事业发展的重要基础。
我们必须保持社会主义核心价值观的生命力和活力，发扬其光大精神，推进中国特色社会主义事业的不断发展。
社会主义核心价值观字基本内容手抄报内容.doc
社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝结人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。
而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。
我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。
现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。
“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，社会主义核心价值观。
目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
这里所爱之国指的是作为祖国的国家。
爱国，也就是对祖国之爱。
爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。
社会主义核心价值观手抄报内容
社会主义核心价值观手抄报内容
社会主义核心价值观：
1、对祖国的热爱：热爱祖国，热爱人民，自豪为中华民族，珍爱钱塘江河；
2、对人民的尊重：尊重人民，尊重人权，尊重人的尊严和权利，尊重个性和选择；
3、对劳动的尊重：尊重劳动，重视劳动成果，尊重劳动者的权利和利益，发扬劳模精神；
4、对自然的保护：保护自然，珍爱生命，保护生态环境，建设美丽家园；
5、诚实守信：诚实守信，实事求是，讲真话，守信用；
6、友善待人：友善待人，友爱互助，团结友爱，拒绝暴力；
7、文明礼貌：文明礼貌，礼貌待人，礼貌交往，礼貌文明；
8、爱国主义：爱国主义，热爱祖国，热爱人民，为国家荣誉而努力奋斗；
9、敬业奉献：敬业奉献，尽职尽责，为国家发展贡献力量；
10、自强不息：自强不息，勤奋刻苦，不断进取，不断创新。
社会主义核心价值观手抄报内容
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。
现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面，分别是国家层面、社会层面和个人层面。
国家层面具体内容是：富强、民主、文明、和谐。
社会层面具体内容是：自由、平等、公正、法治。
个人层面具体内容是：爱国、敬业、诚信、友善。
遵循上述思路，我们尝试对社会主义核心价值观的主要内容作出如下概括：(一)以人为本以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。
它基于马克思主义关于无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己和人的自由全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以“神”为本和以“物”为本的颠覆与超越，代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从必然王国向自由王国飞跃的共产主义理想。
以人为本体现了我们党的根本宗旨和执政理念，是我们党提出的科学发展观的核心。
核心价值观手抄报内容
核心价值观手抄报内容社会主义核心价值观是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建立目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观根本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建立的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣兴盛、人民幸福安康的物质根底。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建立的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的群众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的根本理念，集中表达了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动场面。
它是社会主义现代化国家在社会建立领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续安康开展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观根本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的根本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
自由是指人的意志自由、存在和开展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等开展的权利。
公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
法治是治国理政的根本方式，依法治国是社会主义民主政治的根本要求。
它通过法制建立来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的保证。
小学生核心价值观手抄报内容【可编辑版】
小学生核心价值观手抄报内容小学生核心价值观手抄报内容小学生核心价值观手抄报内容少年儿童是祖国的未来，民族的希望。
作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。
立下志向，树立目标，人生才有希望。
其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。
中华民族是个讲究崇尚道德的民族。
五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。
人不学，不知义。
做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。
培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。
培育社会主义核心价值观，应该深入教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。
只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。
青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。
以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。
小学生核心价值观手抄报内容
小学生核心价值观手抄报内容小学生核心价值观手抄报内容少年儿童是祖国的未来，民族的希望。
作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。
立下志向，树立目标，人生才有希望。
其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。
中华民族是个讲究崇尚道德的民族。
五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。
人不学，不知义。
做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。
培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。
培育社会主义核心价值观，应该深入教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。
只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。
青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。
以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。
社会主义核心价值观友善方面的手抄报模板
社会主义核心价值观友善方面的手抄报模板标题: 友善，传递社会主义核心价值观之光图一：友善言行友善是社会主义核心价值观中的重要组成部分，它要求我们在与他人交往、言行举止上表现出真诚、礼貌和善良。
友善言行的具体体现：1.微笑面对他人：微笑是友善的第一步，它能传递我们的善意和友好。
2.关心他人的需要：关心他人的需求，主动提供帮助，哪怕是微小的事情也能传递友善之光。
3.礼貌待人：学会说“请”、“谢谢”、“对不起”，在与他人交往时保持礼貌。
图二：友善互助友善互助是友善的核心，它强调人与人之间相互关心、相互支持，共同构建和谐社会。
友善互助的具体体现：1.帮助弱势群体：关注弱势群体的需求，积极参与公益活动，提供力所能及的帮助。
2.倾听他人心声：倾听他人的意见和感受，尊重他人的选择和决定，以理解和包容的态度与他人互动。
3.建立互助网络：推行友善互助理念，鼓励人们建立互助机构、互助平台，帮助更多的人。
图三：友善环境友善环境是友善的舞台，它要求我们创造一个和谐友好的社会环境，为友善行为提供土壤。
创造友善环境的具体体现：1.倡导文明礼仪：积极参与倡导文明行为、社交礼仪、交通秩序等，共同营造友善的社会氛围。
2.宣传友善理念：借助各种媒体形式宣传友善理念，让更多人认识友善的重要性，引导大众积极参与。
3.建设和谐社区：推动居民自治，开展邻里互助活动，加强社区共建共享，构建友善和谐的居住环境。
结语：友善是社会主义核心价值观中不可或缺的一环。
我们要从自己做起，用友善言行影响他人，创造友善互助的氛围，共同营造友善环境。
让友善成为我们的选择，用友善的力量传递社会主义核心价值观之光。
社会主义核心价值观黑板报内容
社会主义核心价值观黑板报内容社会主义核心价值观黑板报内容社会主义核心价值观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是指导全社会思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要依据。
下面我们来详细了解一下社会主义核心价值观的具体内容和重要意义。
一、富强民主文明和谐的社会主义核心价值观富强是国家的发展需求，是基础；民主是人民的权利，是保障；文明是社会的进步，是追求；和谐是人类的共同愿望，是目标。
富强：富强意味着国家经济的繁荣和人民生活的富裕。
我们要努力奋斗，争取国家的繁荣和人民的幸福。
民主：民主是人民的权利。
我们要倡导和维护各种形式的民主，尊重人民的意愿，保障人民的参政议政权利。
文明：文明是社会进步的象征。
我们要弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，建设文明和谐的社会。
和谐：和谐是人类追求的目标。
我们要促进社会各方面的和谐发展，增强人与人、人与自然的和谐关系，共同创造美好的未来。
二、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观爱国：爱国主义是中华民族的传统美德，是民族精神的重要体现。
我们要热爱自己的祖国，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
敬业：敬业是对事业的忠诚和奉献。
我们要以实际行动践行敬业精神，为自己的事业和国家的发展不断努力。
诚信：诚信是社会交往的基本原则，是道德规范的核心。
我们要讲诚信，守信用，树立良好的个人信誉和社会信任。
友善：友善是人与人之间的和睦相处。
我们要关心他人、帮助他人，传递友善的力量，营造和谐友好的社会氛围。
三、自由、平等、公正、法治的社会主义核心价值观自由：自由是每个个体的基本权利，也是社会进步的前提。
我们要尊重每个人的自由，追求个体和社会的和谐发展。
平等：平等是社会正义的基石。
我们要倡导平等的社会关系，消除各种不合理的社会差距，实现真正的社会公平。
公正：公正是价值观的核心要义。
我们要坚持公正原则，维护社会正义，为人民提供公平、公开、公正的社会环境。
社会主义核心价值观手抄报资料内容
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则有关诚信的名言1.2.3.4.5.。
6.7.有关平等的名言1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。
——纪伯伦2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。
——4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。
——巴尔扎克5、平等者最能与平等者相投。
——西塞罗6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。
——康有为7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。
——詹·安·弗劳德社会核心价值观的意义从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。
一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。
要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。
社会主义核心价值观-手抄报-黑板报资料
社会主义核心价值观-手抄报-黑板报资料社会主义核心价值观手抄报内容什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
24字核心价值观分三个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则八荣八耻内容以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻为我们创造一切。
同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧!三、爱祖国：回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。
古有精忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。
他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。
他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。
因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。
我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手;我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。
努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
三节(节水、节电、节粮)节约每一粒米。
倡导“光盘行动”，一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰，杜绝舌尖上的浪费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级社会主义核心价值观手抄报,社会主义核心价值观手抄报图片【内容】
【- 小学生手抄报】
社会主义核心价值观不是那么晦涩深奥，反而朴实易懂，这是为了普及这样的价值观念给人们，作为新时代的同学们也有义务学习并传播它，本文(三年级社会主义价值观手抄报)由出国留学网整理，欢迎阅读。
【社会主义核心价值观手抄报：社会主义核心价值观的主要内容】
遵循上述思路，我们尝试对社会主义核心价值观的主要内容作出如下概括：
(一)以人为本
以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民
共享，促进人的全面发展。
以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。
它基于马克思主义关于无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己和人的自由全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以”神”为本和以”物”为本的颠覆与超越，代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从必然王国向自由王国飞跃的共产主义理想。
以人为本体现了我们党的根本宗旨和执政理念，是我们党提出的科学发展观的核心。
随着科学发展观在经济社会发展各领域的贯彻落实，以人为本的理念已经深入人心，得到全社会广泛认同，成为指引中国社会发展进步的重要战略思想和价值取向。
(二)共同富裕
共同富裕，就是把发展作为党和国家的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持走改革开放之路，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，不断改善人民生活，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现先富带后富，最终达到共同富裕。
共同富裕是社会主义的本质特征和根本价值目标。
邓小
平同志指出：”社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”贫穷不是社会主义，贫富两极分化也不是社会主义。
社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，根本在于我们建设的社会主义是全面发展、共同富裕的社会主义，我们追求的发展是惠及全体人民和子孙后代的发展，我们要走的发展道路是不同于资本主义的又好又快的发展道路。
是否把共同富裕作为经济社会发展目标，是区分社会主义与资本主义的一个根本标志。
(三)民主法治
民主法治，就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，不断健全民主制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道、扩大公民有序政治参与，坚持法律面前人人平等，维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制权威，建设社会主义法治国家。
人民民主是社会主义的生命。
没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。
社会主义民主的本质是人民当家作主，社会主义国家的一切权力属于人民。
胡锦涛总书记指出：”衡量一个政治制度是不是民主的，关键要看最广大人民的意愿是否得到了充分反映，最广大人民当家作主的权利是否得到了充分
实现，最广大人民的合法权益是否得到了充分保障。
”这就是我们的民主观。
发展民主必须同健全法制紧密结合，实行依法治国，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，实现社会主义民主的制度化、法律化。
社会主义民主是切实的、具体的，因而是真实的民主，而西方资本主义民主实质上是少数人垄断公权力、为少数人服务的民主，是形式和内容相分离、原则与实践相脱节的虚假民主。
(四)公平正义
公平正义，就是坚持公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，依法保证公民权利和自由，保证全体社会成员平等参与、平等发展，保证权力在阳光下运行，社会各方面利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，发展的成果惠及全体人民。
公平正义始终是人类孜孜以求的社会理想，但在以往一切剥削压迫制度下都不可能真正实现。
社会主义是在资本主义的道义废墟中孕育生长的，它从诞生之日起，就占据着公平正义的制高点。
邓小平同志指出：”我们为社会主义奋斗，不但是因为社会主义有条件比资本主义更快地发展生产力，而且因为只有社会主义才能消除资本主义和其他剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正现象。
”社会主义制度根本改变了无产阶级和
劳动人民的历史命运，在实现社会平等和公平正义方面取得了巨大的历史性进步，这是社会主义制度优越性和道义吸引力的集中体现。
(五)团结和谐
团结和谐，就是在中国特色社会主义共同理想的基础上加强全党的团结、党和人民的团结，努力造成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面;就是在中华民族伟大复兴共同利益的基础上巩固和发展全国各族人民的大团结、海内外中华儿女的大团结，发展壮大爱国统一战线，促进各政党、各民族、各宗教、各阶层及海内外同胞关系的和谐，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处、共同进步的局面;就是在和平、发展、合作的旗帜下促进中国人民同世界各国人民的大团结，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界;就是在人类共同命运的基础上促进人与自然的和谐，努力建设生态文明，实现经济社会永续发展。
团结、和谐，是社会主义极为重要的价值。
无产阶级和劳动人民只有组织起来、团结起来才有力量，才能取得胜利，这是马克思主义的一个基本观点;党的团结统一、党同人民群众的血肉联系，是中国特色社会主义事业不断夺取新胜利的根本保证;社会主义是亿万人民自己的事业，集体主义是社会主义思想道德
的基本原则，鲜明地区别于资本主义的极端个人主义价值观;社会和谐是社会主义的本质属性，构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的一项基本任务;团结和谐还意味着社会大局的稳定，而稳定对于中国来说是压倒一切的核心利益。
(六)开放包容
开放包容，就是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，既继承优良传统，又紧跟时代前进步伐，既虚心学习借鉴人类创造的一切文明成果，又自觉维护国家、民族的利益和尊严，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，广泛参与世界文明对话，尊重和维护世界多样性，努力为人类进步事业做出更大贡献。
马克思主义是开放的与时俱进的理论体系，社会主义事业也是开放的与时俱进的发展过程。
一个国家、一个民族，只有开放包容，才能发展进步。
唯有开放，先进和有用的东西才能进得来;唯有包容，吸收借鉴优秀的文化，才能使自己充实和强大起来。
胡锦涛总书记强调：”倡导开放包容精神，尊重文明、宗教、价值观的多样性，尊重各国选择社会制度和发展模式的自主权，推动不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同构建一个和谐世界。
”坚持以马克思主义为指导，坚持用社会主义核心价值体系引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在
包容多样中形成思想共识，才能巩固和发展中国特色社会主义。