小学大课间活动方案

小学大课间活动方案（一）一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、活动目标：1.牢固树立“健康第一”的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐于参加，增进师生间的情感2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。

3.全面普及并提高教育部“体育、艺术２＋１项目”实施方案中“２＋１”项目的技能。

三、活动原则：1.教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。

根据我校场地小的特点，我校实施以跳绳活动为主体的大课间活动，积极组织学生创编花式跳绳四、活动对象：全体师生五、活动时间：上午间操（ 9：50 ——10: 00 ）注：以广播操和自编操为主下午大课间（14：45——15：15）注：以组织多种跳绳活动为主六、活动方式：高年组与低年组上下午周轮换方式进行七、活动的组织领导小组：组长：陶校长副组长：王夫马平组员：张严政迟林林周科高琰李惠郭林黄国君李欣大课间评分：大队部、德育处八、活动内容：上午： 1、广播操——七彩阳光2、班操——统一音乐（选择）绳操3、队列负责人：张严政迟林林周科下午（大课间）活动：1、广播操——七彩阳光2、班操——统一音乐（选择）绳操3、跳长绳活动A 、增加单摇的花样编排B、增加长绳的一项活动C、跳绳活动游戏4、放松活动5、队列负责人：高琰李惠郭林下午（活动课）1、各年组选择一项适合本年龄特点的体育活动比如：跳短绳、踢毽子、跳长绳、跳皮筋、皮球、综合游戏等。

2、使学生在小学阶段初步掌握1——2项体育技能3、由本年组体育教师负责指导活动方案4、可以由各班班主任老师编排适合本班的综合游戏活动，体育教师负责指导一年组：迟琳林二年组：李惠三年组：张严政四年组：周科九、本溪市实验小学间操评比规则评比办法：以年级为单位评比，每两周评比一次要求全班参加，可以在间操时间留两名值日生，如有伤病或其它情况除外。

基础分100，老师按实际情况扣分后为班级总分并由分数多少排名先后。

评比原则：本着公平、公正、公开的原则，严密组织、规范程序、本着对各班认真负责的态度，评比教师进行每周轮换，确保学校大课间健康有序的进行。

扣分细则： 1、广播操：要求动作规范整齐。

动作有错误、相反动作、讲话、乱动者扣1分/人。

有主观不认真、动作松懈、打闹扣2分/人，全班整体效果不好由教师视情节扣2--5分。

2、队列分集合和回教室走步。

①、集合：要求集合号响起做到快静、齐有其中一项不好扣2分/次。

②、队列：要求挺胸抬头、步伐一致、排面整齐、行进中有步伐错误、排面不齐、说话者扣1分/人，转弯的时候是否有棱角2——5分，整体不齐或效果不好扣2分/次。

十、管理措施（一）加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。

采用黑板报、校园广播、制作宣传栏等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（二）完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制），每班大课间活动时配一个副班主任进行活动指导。

（三）重视全面，安全监督为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。

即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。

在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。

通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。

小学大课间活动方案（二）一、指导思想“大课间体育活动”是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，实践证明，它是实现新体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而特有的功效。

为了坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，以实际行动响应“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。

为丰富“橙色阳光—快乐健康”的体育课程，积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣，营造“运动琅琅”的校园，使学生真正体会到“我运动，我阳光，我健康”。

具体方案如下：一、阳光神小健康阳光的“五个一”理念提供一个绿色空间、挤出一段黄金时间、享受一份文雅情趣、提升一种团队精神、培养一份责任意识。

二、阳光神小独具特色的“五点”宗旨阳光健康为基点、学生体操为重点、诵读经典为亮点、自主管理为特点、个性发展为终点。

三、目标和原则：（一）目标1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼 , 促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。

3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识和交往能力。

4.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则1、教育性原则：充分发挥大课间活动，对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。

2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。

3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。

4、创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构（一）组长：丁莉莉（阳光神小大课间总指挥）常务副组长：于树家（阳光神小大课间具体指挥、督导、协调）副组长：孙晓（阳光神小大课间主要责任老师）（二）主要成员王宁王育林（阳光神小大课间主要责任老师）校委会其他成员、年级组长及全体班主任（阳光神小大课间责任老师）（三）全体班级成长导师（阳光神小大课间协作老师）（四）检查协调组：于校长、孙晓、王宁、王育林、值日领导、执行校长、年级组长及校长小助理等四、履行的职责1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，常务副组长对每天的活动情况进行巡视，并督办检查协调组每日进行评比量化，做到每月汇总公示一次。

2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在行政值日本上。

3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。

4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调；二是要做好详细记载。

5 、班主任、班级成长导师要组织本班学生上下楼梯，负责整个大课间活动安全并与学生一道活动。

6 、其他教师必须与学生一起参加活动，促进身心健康。

五、大课间活动流程、内容与安排根据我校校园面积小，学生多特点，并保证活动全过程的安全，凡当天大课间活动的年级班听到《运动员进行曲》歌声响起后，学生开始在班主任和班级成长导师的带领下依次到操场按照指定的位置站好，然后由体育教师整队。

活动流程：㈠活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟）1.准备：从学校各班整齐带队。

（2＇）2、出场：阳光啦啦操。

（2＇）3、规定动作：七彩阳光广播操（4＇36）（要体现经典特色）4、特色部分一：跆拳道操（ 4＇）5.特色部分二：文明礼仪操（4＇）6、特色部分三：兔子舞（备选）7、自由活动（5＇）8、音乐手语操（ 3＇）9、静心放松（1＇）10、秩序带队（（2＇）具体时间再做调整，各个环节要紧凑、过渡要自然有特色。

㈡活动内容与安排1. 从学校各班整齐带队。

参与者：全校师生参与。

（负责老师：体育老师、班主任）2. 出场：阳光啦啦操。

（负责老师：王宁、校外卞老师，出场要求震撼，要有学校七色文字亮相）3.七彩阳光广播。

广播操：以七彩阳光广播操动作为主体，中间辅以经典诵。

当中队形变换如图1、2、3，意为“阳光神小”。

参与者：全校师生参与。

4.特色项目⑴文明礼仪操。

在广播操的基础上，利用广播操，稍作休整。

体现我校礼仪习惯和文明素养。

（负责老师：郭萍、年级组长、班主任）⑵跆拳道操：自编跆拳道操，技术高的学生在太阳的圆圈内表演，其它学生在四周的光芒处表演。

（负责老师：孙晓、王育林、校外跆拳道老师、班主任）⑶备选项目——兔子舞（责任老师：音乐组、班主任）5、自由活动项目：⑴一年级以爱为主题的游戏自由活动为主可以包括以下内容：跳飞机、木头人、丢手绢等。

负责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：一年级全体师生。

⑵二年级以“思”为主题，魔方：加入精典背诵，让学生背诵的同时，参与手部动作锻炼。

参与者：二年级学生；要有两个队形变化。

负责老师：二年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：二年级全体师生。

⑶三年级以“健”为主题，健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。

参与者：三年级学生；要有三个队形变化。

负责老师：三年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：三年级全体师生。

⑷四年级以“行、信”为主题，花样跳绳等，参与者：四年级师生。

负责老师：四年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：四年级全体师生。

⑸五年级以“恒、和”为主题，啦啦操、踢毽子、毽球等，参与者：五年级师生。

负责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：一年级全体师生。

6.音乐手语操——要与学校阳光文化结合成一体，如果能用学校校歌为最好，音乐手语操要体现学校主旋律。

负责老师：王宁7、静思放松—音乐手语操的延续，体现动静结合，节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松，结束大课间活动，为下节课做准备。