地震发生时(四年级)
科学试卷四年级上【含答案】
科学试卷四年级上【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物进行光合作用的主要器官是？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 地球上最大的生物圈是？A. 森林生态圈B. 海洋生态圈C. 草原生态圈D. 城市生态圈4. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 太阳能C. 石油D. 天然气5. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 工业品二、判断题（每题1分，共5分）1. 水星是太阳系中离太阳最近的行星。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
（）3. 食物链中，生产者总是位于第一个环节。
（）4. 恒星是由气体和尘埃组成的巨大球体。
（）5. 地震发生时，人们应立即跑向室外开阔地带。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______三个过程。
2. 植物体内的导管和筛管分别属于______和______组织。
3. 人体最大的消化腺是______。
4. 光合作用是绿色植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和______的过程。
5. 环境保护的基本原则是______、______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。
2. 什么是生态系统？它由哪些部分组成？3. 简述光合作用的过程。
4. 地震发生时，我们应该如何进行自我保护？5. 简述食物链和食物网的关系。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在家中种了一些植物，他应该如何合理浇水？2. 如果地球上的森林全部消失，会对生态环境造成什么影响？3. 设计一个实验，验证植物的生长需要水。
4. 分析为什么太阳能是一种清洁能源。
5. 如果要保护海洋生态，我们应该采取哪些措施？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么垃圾分类对于环境保护具有重要意义。
小学科学四年级下册简答题在学校当地震发生时我们该怎样做的答案
小学科学四年级下册简答题在学校当地震发生时我们
该怎样做的答案
1、为了您自己和家人的人身安全请躲到坚固家具的下面大的晃动时间约为1分钟左右。
这是首先应顾及的是您自己与家人的人身安全。
首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
2、不要慌张地向户外跑。
地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险。
3、将门打开，确保出口。
如果地震发生时来不及跑到室外，千万不要因惊慌而选择乱跑、翻窗、跳楼等极端措施，通过跳楼能安全逃生的比例很低。
首先用随手物件护住头部、并迅速躲在卫生间、厨房、储藏室、承重墙角等房间小、有管道支撑的地方。
不要躲在外墙边、阳台上、窗户边。
四年级英语自然灾害应对知识练习题20题(答案解析)
四年级英语自然灾害应对知识练习题20题(答案解析)1.What should we do when there is an earthquake?A.Run outside quickly.B.Stay calm and hide under a table.C.Scream loudly.答案解析：B。
当发生地震时，我们应该保持冷静并躲在桌子等坚固物体下面。
A 选项快速跑出去是很危险的，可能会被掉落的物体砸到。
C 选项大声尖叫没有实际作用，还可能消耗体力和引起恐慌。
本题主要考查自然灾害地震的应对措施，涉及词汇有earthquake、run、stay calm、hide、table 等。
2.If there is a flood, what should we NOT do?A.Walk through the water carefully.B.Find a high place to stay.C.Stay in a low-lying area.答案解析：C。
发生洪水时，不能待在低洼地区。
A 选项小心地趟水走也有一定风险，但不是绝对不能做的。
B 选项找高处待着是正确的应对方法。
本题涉及词汇有flood、walk、water、high place、low-lying area 等。
3.When a typhoon is coming, we should _.A.Play outside.B.Close the windows and doors.C.Open the windows to let the wind in.答案解析：B。
台风来临时，我们应该关好门窗。
A 选项在外面玩很危险。
C 选项打开窗户让风进来会使情况更糟。
本题涉及词汇有typhoon、play、outside、close、windows、doors 等。
4.What is a good way to deal with a fire?A.Run around and look for friends.e water to put out the fire if possible.C.Hide in a closet.答案解析：B。
四年级地震新闻作文(6篇)
四年级地震新闻作文（6篇）1月14日下午1点30分左右，乐山发生5级地震。
本来对于习惯地震的四川人来说，5级地震没什么大不了的，但是因为震中就在这个城市，我被那种至少持续5秒钟的强烈震感震撼到了。
2008年汶川地震后，每年都能听到不止一次关于四川地震的新闻。
但是，除了那次和13年雅安地震，这一次是我感受最真切，最恐惧的一次。
因为强烈的地震感，我也会害怕。
如果那一刻的震级超过5级，那真正的房子倒塌了怎么办，埋在废墟里怎么办？就像没有人会知道谁的生命会在中间被切断一样，这样的天灾真的是不可预测，不可预知。
就像这一刻我抱着电脑舒舒服服的把每一个字都推倒在沙发上，下一刻我可能会感受到地震带来的震撼。
没有人比经历过地震的人更害怕地震，因为我们真的经历过为了保命，以最快的速度从楼上冲到公寓的那一刻，我们真的知道地震后因为通讯崩溃无法联系亲人，不知道他们安全与否的焦虑，2008年地震时我也不知道什么时候跑下楼。
当然，震中及其周围的居民遭受的苦难不止这些。
然而，尽管近年来四川每年都有地震，似乎全国人民都知道四川人“不怕”地震，四川网民总是平静地嘲笑“小地震不需要跑，大地震跑不了”。
同时，四川人众所周知的“爱玩好吃”的习惯也从未因为地震而改变，成都的休闲、慢节奏生活也是全国皆知。
这种及时享受生活的状态没有受到影响，也不会受到可怕地震的影响。
因为正是在这种不可预知的未来生活中，我们才应该懂得如何活在当下，即使没有下一刻，我们也不会后悔。
天府之国生活的安逸与闲适，不仅仅是因为地震后人们懂得珍惜当下而形成的，也正因为如此，人们才会继续享受生活，活出每一刻不后悔。
生活告诉我们，未来是不可预测的，但最重要的是要明白，正因为如此，我们必须活在当下的每一刻。
每片叶子都不知道什么时候以什么方式脱离枝头，但即使在树上的最后一刻，也不影响它的生命姿态向人们展示它美丽的状态。
不会因为这次突如其来的地震影响自己的生活，也不知道以后什么时候会到来。
防震减灾作文400字四年级 防震减灾的作文400字5篇精选
防震减灾作文400字四年级防震减灾的作文400字5篇今天，妈妈带我去科技馆参观“防震减灾〞科普展。
通过模型、图片、文字等，让我知道了什么是地震，以及为什么会发生地震?地震主要是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧地释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，引起房摇地动的现象。
还使我了解了地震前会有些预兆的，如鱼儿惊慌地往水面上跳起来，还有井水会冒起了大大小小的气泡，有时还会变颜色，变味道。
当地震发生时，在室外要原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大的建筑物或路灯、广告牌等危险物。
如果在室内千万不要跳楼逃生，也不要到阳台上去，应迅速用书包保护头部，抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，等地震过后，在老师的指挥上向教室外面转移。
参观了“防震减灾〞科普展后，我觉得要坚强乐观地面对困难，不要被困难吓倒。
平时，我们要多学习关于地震和救护的知识，还要做好应对地震的准备，这样，发生地震了才不会惊慌失措。
我们大家要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震和自救、互救的方法。
我们大家要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比方：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也可以预防灾害的发生，以防在先及早报告、撤离。
当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点。
特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角。
桌子、床下等巩固家具空间的地方都可以避震。
及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。
我们大家一定用科学的方法来保护好自己和家园，共同防止灾害的发生。
今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。
具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们大家每个同学。
“地震来了〞播送中传来老师急促的喊声。
我们大家迅速将书包顶在头上“嗖〞地往外窜，每个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，老师那么在一旁有条不紊地维持秩序和疏散学生们全校师生在规定的时间全部撤离，我们大家一定要学会自救。
四年级叙事作文：地震中的十大少年英雄_1000字
地震中的十大少年英雄_1000字大自然以无情的力量摧毁着一切，在汶川大地震中，在血与泪的悲痛中，却涌现了一批少年英雄。
少年强，则国强，他们勇敢坚强和舍已救人的精神，是民族的希望：15岁少年救出七名同学雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。
地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。
跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。
跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。
留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。
最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。
9岁小林浩背出两名同学来自映秀县的小林浩，今年9岁。
在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。
而自己的父母却至今仍联系不上。
还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。
面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。
18岁男孩救出三名幼儿5月19日，四川平武县阔达乡仙坪村，一个名叫任冬的18岁男孩，他的右手臂有一个长约15厘米，深约1厘米的伤口。
因为没有处理过，伤口化脓了，感染很厉害。
地震发生时，他跑进幼儿园，先后抱出了3个孩子。
他的右臂就是在那时受伤的。
让同学躲在自己肚皮下甯加驰，都江堰聚源中学三·二班的学生，15岁。
5月12日下午2时28分地震时，被掩埋在坍塌的教学楼废墟里。
“甯加驰，救救我。
”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。
他让曾婧躲在自己肚皮下，救了同学一条命。
10岁女生救出两名同学10岁的董玉培在映秀镇小学读四年级。
地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，楼房坍塌了，董玉培随着走廊重重摔到地上。
清醒后，董玉培发现。
关于地震的四年级作文
关于地震的四年级作文作文，从“新”处立意。
“新”是指具有时代精神。
每个人的思想经验，都是时代的产物。
如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
下面是为大家带来的关于地震的四年级作文，希望能给大家提供帮助。
关于地震的四年级作文篇1最近几年自然灾害频繁发生如汶川大地震，玉树大地震，给我们的生命财产造成巨大的损失。
特别是当灾难来临时人们的防范很重要。
所以学校为了我们的安全，举行了一些防震防灾的活动和讲座。
再通过这些讲座和活动中，让我明白了1当地震来临时，如果我们在大剧院里，要急时躲在墙角，或桌子下。
尽量避免悬挂物，不要向人多的地方拥挤。
2如果地震来临时，我们首先要先保护头部，应该拿起书包或枕头之类的物品保护头部。
3当地震来临时，如果我们在大街上，应该跑向空旷的地方，或找座小房子，躲在小房子的墙脚…… 前几天，学校还专门发了一张关于防震防灾内容的试卷，想检测一下这些讲座和活动的内容我们记住了多少。
我从这些活动和讲座中得到了许多知识。
也明白了我们还有那麽多的知识没有学会。
关于地震的四年级作文篇2在20xx年的5月12日，汶川发生了8.0级大地震，无数的生命被这场灾难无情的夺去了，为了纪念这个特殊的日子，我校举行了防震减灾的演习。
第四节课的时候，陶老师认真地对我们说：“今天我们要举行防震减灾演习，大家记住，遇到地震要躲在活命三角区内和桌椅下面，尽量保护好头部。
”同学们聚精会神地听着。
突然，广播里传来了“呜呜”的警报声，陶老师说：“现在大家快点钻到桌子底下去!”我们急忙钻进桌子下面，象地震真的来了一样。
躲了一会儿，陶老师让我们按平时升旗的队伍去操场站队，同学们护着头，弯着腰，假装躲避石块和杂物，一个个地跟着陶老师安全的疏散到操场上去了。
这时操场上热闹非凡，大家都在讨论刚才的演习，教导主任严肃地对我们进行了安全教育和知识教育，这次演习就圆满结束了。
通过这次演习，我学会了地震来临时要保护好自己，还要和大家互相帮助，共同面对灾难，减少灾难带来的损失。
当地震来临时怎么办当突然发生地震时应该怎么办
当地震来临时怎么办当突然发生地震时应该怎么办当地震来临时怎么办当突然发生地震时应该怎么办地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
当地震来临时怎么办呢？下面是小编整理的当地震来临时怎么办，欢迎阅读。
当地震来临时怎么办 1.如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2.如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
3.如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4.如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5 如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6.如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7.如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援当突然发生地震时应该怎么办 (一)保持镇静就地避震在震中及其附近地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，作为个人，应当保持冷静，在12秒内作出正确躲藏的抉择。
当一个地震袭来时，从你意识到这是一次地震到你完全被地震控制之间，你可以有十几秒钟的时间，在这十几秒钟内，应赶紧躲到最近的安全的地方。
地震记叙文_1
地震记叙文地震记叙文1在这个晴空万里的星期五，我们学校展开了一次“防灾减难日”。
当警钟响起的时分，我们就要跑到操场上，这次的演练既激动又等候。
曾经过了三节课了，我正在狐疑肠震警钟会不会响，大家似乎也觉得校长曾经把“防灾减难日”取消了，就放松了警惕。
课刚上到一半，忽然“叮零零”！一声急促的铃声突破了的原本欢乐的课堂。
“地震”！大家一同惊叫起来。
教员组织我们趴在课桌底下，以避免空中飞下来的杂物砸伤。
同窗们有的蹲着，有的坐着，以至有的卷成了一个皮球。
当第二声铃响的时分，我们疾速在门外排好升旗队，我用手紧紧地抱住头，由于头是我们身体最重要的部位。
我们跑到楼梯上，就被人流堵住了。
这时，我想：“假如真的地震了，被堵在这会不会被塌下来的天花板砸到呢？我们终于跑到了操场上，校长说了很多关于地震逃生的办法，比如地震了不要惊惶，一定要坚持镇定。
要躲在巩固的物体下面，还有要留意余震，要用手护着头和跑到空阔的中央等等……这次的地震演练既有用又真实，大家都获益良多。
我置信以后我们会越做越好的。
但是，人类是无法预测到灾难的，所以我们要有安全认识，学会维护自我。
地震记叙文25月12日，是一个悲伤的日子。
在这一天，四川汶川发生了八级特大地震。
虽然是一场灾难性的灾难，是对脆弱生命的无情摧残，但也是最顽强意志的永恒见证。
在废墟上，残痕断壁下，许多同学勇敢坚强，坚忍不拔。
灾难来临之时，一位作为值班的同学，在检查宿舍纪律的时候，他一感觉到了灾难的到来，便马上大声呼喊：〞来地震啦，大家快起床，快跑〞在这位值班的同学的呼喊下，正在宿舍床上休息的同学们听到后，马上赶紧起了床，撒腿就跑到了操场上。
在这些众多的学生中，有两位还在宿舍床上休息的同学还正在睡熟中，这位值班的同学见了之后，就想都不想，第一个马上冲进了他们的宿舍里，情急之下，把他们摇醒。
那两个熟睡的同学被值班同学摇醒之后，就着急的往外跑，他们最终被得救了。
然而，那位值班的同学却因叫醒那两位熟睡的同学而死在了灾难中。
小学科学地震试题及答案
小学科学地震试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地震发生时，以下哪个现象不是地震的前兆？A. 动物异常行为B. 地下水位变化C. 地壳突然下沉D. 太阳黑子增多2. 地震波中，传播速度最快的是：A. 纵波（P波）B. 横波（S波）C. 表面波D. 地震波3. 地震的震级是如何确定的？A. 根据地震波的振幅B. 根据地震造成的破坏程度C. 根据地震波的频率D. 根据地震波的传播距离4. 地震发生时，以下哪个措施是错误的？A. 立即跑到开阔地带B. 躲在桌子下面C. 乘坐电梯快速下楼D. 保持冷静，寻找安全地带5. 地震预警系统的主要作用是什么？A. 预测地震的发生B. 提供地震发生后的救援信息C. 提前几秒到几十秒发出警报D. 减少地震的破坏力6. 地震带通常位于：A. 板块内部B. 板块边界C. 地壳最厚的地方D. 地壳最薄的地方7. 地震发生时，以下哪个现象是横波（S波）造成的？A. 地面上下颠簸B. 地面左右摇晃C. 建筑物倒塌D. 地面裂开8. 地震的震源深度通常在：A. 地表以下10公里以内B. 地表以下100公里以内C. 地表以下1000公里以内D. 地表以下10000公里以内9. 地震发生后，以下哪个行为是正确的？A. 立即返回室内B. 站在建筑物附近C. 检查燃气管道是否泄漏D. 靠近窗户观察情况10. 地震发生时，以下哪个措施是不必要的？A. 关闭电源B. 远离玻璃窗C. 立即拨打电话D. 保护头部二、填空题（每题2分，共10分）1. 地震发生时，人们通常会感到地面的______（纵波/横波）和______（纵波/横波）。
2. 地震的震级通常用______（里氏/里克特）来表示。
3. 地震预警系统可以提前______（秒/分钟）发出警报。
4. 地震发生时，应该远离______（建筑物/树木）。
5. 地震带通常位于板块的______（内部/边界）。
三、判断题（每题1分，共10分）1. 地震是地壳内部能量的突然释放。
地震安全试题及答案
地震安全试题及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 地震发生时，以下哪个行为是正确的？A. 立刻跑向室外B. 躲在桌子下面C. 乘坐电梯下楼D. 站在窗户旁边答案：B2. 地震时，如果身处高楼，应该：A. 立刻跳窗逃生B. 快速跑下楼梯C. 躲在墙角或内墙角D. 站在阳台上答案：C3. 下列哪项不是地震前兆？A. 动物异常行为B. 水位异常变化C. 气温突然升高D. 地光现象答案：C4. 地震发生时，如果正在开车，应该：A. 继续驾驶B. 停车并迅速离开车辆C. 继续行驶到开阔地带D. 立刻刹车5. 地震时，以下哪个地方相对安全？A. 室内B. 室外开阔地带C. 靠近建筑物的地方D. 靠近桥梁的地方答案：B6. 地震发生时，如果正在商场购物，应该：A. 快速冲向出口B. 躲在坚固的桌子或柜台下面C. 躲在电梯里D. 躲在玻璃橱窗旁边答案：B7. 地震时，以下哪个动作是错误的？A. 蹲下B. 护住头部C. 紧抓固定物体D. 跳起答案：D8. 地震后，如果被困在废墟中，应该：A. 大声呼救B. 保持体力，等待救援C. 尝试自行挖掘D. 放弃求救答案：B9. 地震发生时，以下哪个地方最危险？B. 室外开阔地带C. 靠近建筑物的地方D. 靠近桥梁的地方答案：D10. 地震后，下列哪项行为是正确的？A. 立刻返回家中B. 立刻返回工作岗位C. 检查周围环境是否安全D. 立刻进行救援答案：C二、多选题（每题3分，共5题）1. 地震发生时，以下哪些行为是正确的？A. 保持冷静B. 快速跑到空旷地带C. 躲在坚固的桌子或床下D. 站在窗户旁边答案：A、B、C2. 地震前，以下哪些现象可能是地震的前兆？A. 动物异常行为B. 地下水位异常变化C. 气温突然升高D. 地光现象答案：A、B、D3. 地震时，如果被困在电梯中，以下哪些行为是正确的？A. 尝试撬开电梯门B. 按下紧急按钮C. 拨打求救电话D. 保持冷静等待救援答案：B、C、D4. 地震后，以下哪些措施是必要的？A. 检查房屋结构是否安全B. 检查燃气管道是否泄漏C. 立刻返回家中D. 清理周围环境的障碍物答案：A、B、D5. 地震后，以下哪些行为是危险的？A. 立刻返回家中B. 站在可能倒塌的建筑物旁边C. 检查周围环境是否安全D. 靠近桥梁或水坝答案：A、B、D三、判断题（每题1分，共5题）1. 地震时，应该立刻跑向室外。
地震时怎么办教学设计.doc
地震时怎么办教学设计地震防范从小学生开始，提高防震、避震的安全意识，地震时怎么办教案如何设计呢？下面是我整理的地震时怎么办教案，欢迎阅读。
篇1：地震时怎么办教案一、教学内容四年级上册第九课37—41页内容二、教学目标1.了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害;提高防震、避震的安全意识。
2.初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。
3.初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。
三、教学重难点：掌握在家庭、学校等公共场所及日常生活中常用的防震方法。
四、教学准备教师准备：有关地震的图文资料;地震发生时正确自救、自护或逃生的方法图片。
学生准备：课前收集关于地震的资料。
第一课时五、教学过程一、创设情境，导入新课。
1.同学们，今天老师要带大家去一个地方，这是个我们全国人民都永远不会忘记的地方-四川汶川，请看屏幕。
2播放课件教师解说：这儿群山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕，栖息着异兽珍禽。
这儿是羌绣之乡，也是大熊猫的故乡，可是，在2008年5月12日，一场可怕地大地震，转眼间把这个人间天堂变成了一片废墟。
不光汶川，1976年7月28日凌晨3时42分，唐山市的上空电光闪闪、惊雷震荡，在强烈的摇撼中这座百万人口的工业城市顷刻间被夷为平地!3.同学们，看到这里你一定有许多话想说，你想说什么呢?学生谈感受。
4.师：地震带来的危害太大了，因此，我们要学习一些地震知识，最大限度地减少地震所造成的损失。
这节课就让我们学习第9课地震来了怎么办?(板书课题)齐读二、引导学生质疑，确定本课的中心问题师：确实，地震给人类带来了很大的灾难。
关于地震你想了解哪些问题?学生提出问题：(教师板书学生的问题)地震是怎样回事?地震前兆?预防?避震?自救?......师：同学们提的问题很有价值。
这节课我们就依次来研究这些问题。
三、整理汇报资料，了解阵前预兆。
小学防震减灾的四年级优秀作文
小学防震减灾的四年级优秀作文小学关于防震减灾的四年级优秀作文（精选7篇）小学防震减灾的四年级优秀作文1自信的人们都认为自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、台风、沙尘暴和火灾等自然灾害，依然给我们的生活带来严重的危害，毁坏我们可爱的家园，夺去了我们的幸福。
我们知道，自从人类发明了火，它给人类社会带来了巨大的变化，我们在黑夜里有了光明，在寒冬里有了温暖。
但如果你运用不当，火，也随时可以伤及我们的生命，烧毁我们的财物，给我们带来灾难。
火灾，有发生在森林中、工地上、超市里等等地方，据统计，2003年我国共发生火灾4万起，伤亡7000多人，而其中百分之十的火灾是由小孩玩火造成的，可见，从小学习消防知识刻不容缓。
在警示人们预防火灾的同时，我们也要学习一些救火的常识。
例如：一旦发现家中着火，不要慌乱，要保持沉着冷静，就地取材，及时有效地扑灭它，像液化器因漏气起火，可将毛巾或抹布淋湿后盖住火口，同时迅速关闭阀门庭门；在公共场所（如商场、影剧院、礼堂等）发生火灾，每一个人都要保持清醒的头脑，争分夺秒，向安全信道有秩序地快速离开，万一被火困住，要随机应变，采取恰当的方法，设法脱险。
总之，提高警惕，加强防范，火灾才会远离我们。
因此，增强全民防火意识，必须从我做起。
小学防震减灾的四年级优秀作文22008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的大地震袭击了我国四川省汶川县，仅仅几秒钟的时间，也就在这一瞬间，汶川周边地区变成了废墟。
有多少人失去了自己的亲人，有多少人离开了人世，又有多少人变成了残疾人这场大地震震撼了全国人民，给四川人民心中留下难于挥去的阴影。
根据有关人员统计，在地震发生时，真正由于灾难本身造成的伤害并不大，那又是什么使这么多人遇难呢？原来，真正的“杀手”是惊慌。
惊慌使得许多人只会随别人行动，而不能冷静地思考。
由于逃身的本能驱使，使得人们不是仓皇跳楼，就是相互拥挤踩踏而死，或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方地震是不可预测的，假如人类能够预测地震的发生时间、震级和地区，假如我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。
防震减灾知识试题及答案
防震减灾知识试题及答案一、选择题1. 地震发生时，以下哪种行为是正确的？A. 立即跳楼逃生B. 躲在桌子下或床下C. 乘坐电梯快速下楼D. 继续在室内走动答案：B2. 地震发生后，如何判断是否安全？A. 立即离开建筑物B. 观察周围环境，确认无危险后再离开C. 等待救援人员到来D. 原地等待答案：B3. 地震中，以下哪种物品不适合作为临时防护？A. 枕头B. 书包C. 玻璃瓶D. 软垫答案：C二、判断题1. 地震发生时，应该迅速跑到开阔地带。
（）答案：正确2. 地震发生时，可以躲在电梯里等待救援。
（）答案：错误3. 地震后，应立即返回受损的建筑物内寻找物品。
（）答案：错误三、简答题1. 地震发生时，如果身处高层建筑内，应如何自救？答案：地震发生时，如果身处高层建筑内，应立即寻找坚固的桌子或床下躲避，用手护住头部，避免被掉落物品砸伤。
不要使用电梯，不要跳楼，不要靠近窗户或外墙。
2. 地震后，如何进行自救互救？答案：地震后，首先要保持冷静，检查自己是否受伤。
如果受伤，应尽快进行简单的自救处理，如止血、固定等。
同时，要观察周围环境，寻找被困人员，尽可能提供帮助。
如果条件允许，应尽快与外界联系，报告情况，等待救援。
四、论述题1. 论述地震发生时，学校应如何组织学生进行疏散？答案：地震发生时，学校应立即启动应急预案，组织学生有序疏散。
教师应迅速指导学生采取就近躲避措施，如躲在课桌下，用手护住头部。
待地震停止后，按照预定的疏散路线，快速、有序地带领学生撤离到安全地带。
在疏散过程中，要确保学生不慌乱、不拥挤，避免发生踩踏事故。
同时，要清点人数，确保所有学生安全撤离。
四年级下册关于地震的作文
四年级下册关于地震的作文English:Earthquakes are a natural disaster that can cause devastation and destruction. I remember learning about earthquakes in science class and feeling scared about the idea of the ground shaking uncontrollably. I learned that earthquakes occur when there is a sudden release of energy in the Earth's crust, causing seismic waves. These waves can make the ground shake and tremble, leading to buildings collapsing and people getting injured. It's important to be prepared for earthquakes by having emergency kits and knowing what to do during an earthquake, such as "drop, cover, and hold on." We also learned about the importance of earthquake-resistant buildings and how engineers design structures to withstand the impact of an earthquake. Living in an area prone to earthquakes, it's essential to be informed and prepared in case one occurs.中文翻译:地震是一种自然灾害，可以造成毁灭和破坏。
地震记叙文
地震记叙文地震记叙文1５月12日下午２点28分，当我还在教室里读书的时候，汶川发生了大地震，你被埋在了废墟里。
当人们找到你的时候，你的手里还握着那支铅笔。
我时刻都会想起你，和我一般的年龄，一样是爸爸妈妈的心肝宝贝，却被地震无情地夺去了生命。
你一定是个爱学习的孩子，你手中一直紧握着那支铅笔。
我妈妈说你去天堂了，有许多小朋友与你同行，天堂里一定也有小学校，你们就在那里。
回到家里，我对妈妈说，我们一起努力，快点把希望小学建起来，到时候让所有灾区的孩子都回到学校。
妈妈用力地点头。
夜深了，天堂里的你也睡了吧。
灾区里你的小伙伴们找到爸爸妈妈了吗？我们上海的小朋友一定会尽我们的一份力帮助灾区的小朋友重建校园。
到那个时候，我好希望你能回来，还坐在明亮的教室里，还握着你那支铅笔……亲爱的林浩小朋友，当我在电视上看到你——一个九岁的男孩，映秀镇一所小学二年级的学生，我的同龄人——在这次汶川大地震中舍身背出两名同学，带着救人落下的伤；在和父母失散的情况下，与14岁的姐姐走了７个小时，从小路逃生到都江堰的时候，我被你深深震撼了，我为你对同学的深情厚谊、为你舍身救人的气概所感动，为你的临危不惧、镇定坚强所折服。
相比之下，我觉得非常惭愧，平时我什么都要大人照顾，我无法想象遇到这样的灾难我会怎么应对。
我要向你学习，有能力照顾自己，才有可能帮助他人。
我也非常挂念你，你找到爸爸妈妈了吗？你现在吃什么？住哪里？我真心希望成为你的朋友。
我相信全国有无数人都在关注着你，祝福着你！你失去了许多同学，但你拥有了更多的朋友！你不会孤单！地震可以摧毁房屋，可以动摇大地，但决不会动摇一颗颗感恩的心！因为有了感恩，心灵在灾难中不会扭曲，不会沉沦。
感恩，真美！地震记叙文2今年四川汶川县发生了512八点七级地震，无数人因这次地震失去了生命，它的无情让我感到深恶痛绝，一次的穿越时空开始了我与地震之间的对话！遇见了地震，我心中充满了仇恨，义愤填膺地说：地震，你以为你很了不起吗？你错了，人类现在很坚强，你那无情的举动让我对你的人生感到可耻．它听了之后不但不悔改，还变本加厉大发雷霆地说：你们人类就以为自己很了不起吗？你以为你们人类凭那虚弱的身体就想打倒我吗？你们人类的举动才可耻吧，我侵犯你们的时候，那些人为了自己的生存，居然把别人弃之不顾，只顾自己自私地逃命，死亡对你们人类来说难道不是应有的惩罚吗？呵呵呵！听着它的冷笑，我一时之间变得语无伦次，低头反省了人类的所作所为，想了想大声地说：你说的只是一些人吧，你刚侵入那个学校的时候，无情地毁坏了房屋，老师们都竭力保护学生安全出入，为了保护学生，教师们都因你付出了生命的代价；你再看那些因你而压在石下的人们时时都在顾忌自己的亲人，他们像自私的人吗？那些救援部队正不惜一切地在救出困于石下的人们，不怕劳累送吃送喝，人类还组织了爱心小组来照顾伤员病者，看到这些，你还那么无动于衷，不知悔改吗？我的语气似乎凝聚了全世界人明的力量，压住了那倔强无情的地震，终于不语，开始思考！它终于开口了：对不起，我向你为我刚才过分的话道歉，但是我去侵略你们是上天的安排，是因你们人类自己造成的，我还碰到了雪灾，由于你们所做过的坏事，它要在我侵略你们之后再实行惩罚．什么？面对突如其来的回答，我低头不语，开始沉思：为什么要惩罚人类呢？我回忆过去的种种事迹，突然发现了人类的过失．我向地震呈述道：我知道了，是不是因为人类对建筑物很自私，有的人不仅私吞建筑用的财物，还破坏建筑物？因而让你给予我们惩罚，让我们吸取教训！它欣慰地笑了：想不到你们人类还有点悟性，一点就通．的确，有关建筑物的是一方面，另一方面是你们人类大量砍伐树木，让森林变成了荒山；还乱扔垃圾，造成水资源和蔬菜的污染，让生态不能平衡，所以上天让我来教育你们，让你们知错就改．而我便侵犯你们人类，让那些被堵塞的人尝尝无水无食的滋味，让他们懂得保护坏境，珍惜食物．我很抱歉地说：我们一定会改过自新，保护环境的．无情的它眉开眼笑地消失了，我与地震之间的对话也到此结束！人呢，人呢？我大叫着从梦中醒来，惊得我一身冷汗，想想刚才做的梦，我从内心呼吁大家：保护环境，珍惜衣物，人们应该养成良好的品德．望世界不再有天灾人祸！地震记叙文3今天上午我和爸爸妈妈一起参观游玩了雨花科技管。
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地震发生时——绝处求生
【教材说明】
《地震发生时——绝处求生》是教科版四年级上册《品德与社会》第五单元《大自然发怒的时候》的内容。
本单元包括“天有不测风云”、“在这危急时刻”和“灾害无情人有情”这三个主题。
《地震发生时——绝处求生》是第二个主题的“在这危急时刻”的一部分。
这部分内容是通过活动掌握在地震发生时自救、互救的方法，体会在灾难中人们团结互助精神的可贵。
【活动目标】
一、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。
二、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。
三、在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵；
【活动重点、难点】
通过课堂的学习能够形成一定的自护自救的能力。
【活动准备】
教师：课件
学生：地震有关的知识
【教学过程】
活动一：了解地震的破坏力、地震前兆
（一）看影片导课，了解地震破坏力
1、最近有一部电影《惊天动地》很感人有谁看过吗？老师带来了其中的片断，我们一起来看一下。
2、播放电影片断。
3、同学们你看到什么？听到什么？
生：看到发生地震了，桥梁断裂。
（地震发生时，家园被毁。
）
生：很人被埋在废墟底下。
（发生地震了，亲人生死两隔。
）
生：我听到很多人在哭（那哭声叫声，撕心裂肺。
）
4、这是一部依据汶川地震而拍摄的电影。
汶川地震给灾区人民带来了巨大的灾难。
地震中一座座房子轰然垮塌，昔日的高楼大厦转眼成为废墟。
一个个鲜活的生命消失了，正在上课的孩子措手不及，呼救声，叫喊声响彻整个华夏大地，还来不及长大的孩子就这样永远的留在了这
块土地上，他们再也听不老师亲切的呼唤，再也听不到母亲深情的呼唤……这在悲情的土地上到处尸横遍野，满目疮痍。
汶川地震共遇难近七万人，受伤三万多人，失踪近两万人，直接经济损失达八千多亿元。
多么可怕的灾难啊，让我们为死难的同胞默哀！（全体起立，肃静！）
5、在汶川地震中有一所中学——桑枣中学全校二千多名师生全部逃生。
可见地震发生时，我们还是有生存的希望。
这个希望还自于正确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。
今天我们一起学习如何绝处求生。
（板书课题——绝处求生）
二、了解地震前兆
1、过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，几千年来我们一直和地震作斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但是在地震发生前会有前兆，你知道哪些呢？
生：井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
(你了解得真多.)
2、你是怎么知道的呢？（你真是个爱读书的孩子。
你真棒，会用电脑查资料。
你真是个爱学习的孩子。
）
生2: 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。
(今天又长见识了.)
生3、冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。
师：同学们老师也收集了一个有关地震前兆的歌谣我们一起来读一读。
课件出示歌谣：
震前有预兆，观测很重要；牛羊不进圈，老鼠满街跑；
寒冬蛇出动，鱼儿水面跳；井水变怪味，河水翻气泡；
地下发奇声，天空出光道；天地多异常，人心起焦躁；
人人多留意，才能早预报。
4、小结：
平时我们就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。
活动二：进行游戏，学习逃生知识
（一）学习逃生知识
1、同学们，在地震发生时，想要绝处求生，光了解地震前兆是远远不够的，还需要学习学科的逃生知识和本领。
现在我们来玩个地震逃生进退棋的游戏。
2、出示游戏规则
师读游戏规则：特别要注意的是第四条：游戏过程中得分或扣分都要相互说明原因。
3、同桌之间比一比，看看谁先脱险，谁的得分高。
收到地震警报游戏开始。
4、哪些同学已成功脱险了，请举手。
老师向你们表示祝贺，没有完成的同学也没有关系，下课再继续。
5、同学们一定从这个游戏学到了许多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来说说你刚才学到的逃生知识。
（1）当地震发生前，我们要。
生1：当地震发生前，我们要清理楼道，保持畅通。
（这个同学最先举手，请你来说。
）
这样我们逃生的速度就快了。
生2：当地震发生前，我们要清理桌边，床边，以便藏身。
这也是为了逃生做好准备。
生3：当地震发生前，我们要准备好防震包。
师：老师这儿有个防震包，你们觉得防震包里最需要放些什么呢？
生：饼干、水（对，食物和水在此时是最不可缺少的。
）
生：手电筒（是呀，此时哪怕有一点点亮光都能给我们带来无限的希望。
）生：锤子（真是个机灵的孩子，想得很周道，我们用它来自救。
）
生：药（生命安全离不开它。
）
生：收音机（通讯中断了，我们利用它可以收到外面的讯息，）
师小结：震前准备防震包，让它成为我们生命的保险箱，有了它，我们的生命就多了一份保障。
（2）当地震发生时，我们要（/不要）。
生1：当地震发生时，我们不能拥向出口。
（拥向出口很容易发生踩踏事件，造成伤亡。
）
生2：当地震发生时，我们不能从窗口往楼下水泥地跳。
这样做太危险了，死伤很大。
（你说得对。
）
生3：当地震发生时，我们要躲在床边或是桌子边，用枕头保护头。
师：老师听出来了，你说的是桌子边，床边，而不是桌子下或是床下？你知道原因吗？
（当墙体倒塌时，砸到桌子，在桌子旁边会形成一个三角区，我们叫“生命三角”，当然除了桌子也可能是其他的物体，物体越高大，这个三角区就越大，懂得躲在生命三角的人免于受伤的可能性就越大。
）
师：你们能找找我们教室我们家里哪些地方是生命三角区吗？
师：找到生命三角，还要有躲避的姿势，谁来示范一下？
师：来说说你是怎么做的？
生：双手护头然后蹲下。
（你的动作很标准，也可以用书或是书包来保护头，高度低于桌子。
）
生4：当地震来临时，我们要赶快躲到厕所的角落。
（厕所空间小不容易倒塌，你知道的真不少！）
生5：当地震来临时，不能乘坐电梯逃生。
师：说说理由。
（3）当被埋在废墟中，我们要（/不要）。
生6：当被埋在废墟中，我们要用硬物敲管道向外传递信息。
（有人听到声音，就能来救我们）
生7：当被埋在废墟中，我们不能大喊大叫。
师：为什么不能大喊大叫呢？
（这样会消耗体力，如果被埋的时间长了就会有生命危险。
）
6、总结
同学们从这个游戏中学到了这么多的逃生知识，有了这些法宝，发生灾难时，在我们每个人身上还有一样最重要的东西是什么？（对，就是镇定，不要慌张，就近躲避。
）
师板书：镇定就近躲避
（二）防震演练
1、发生地震了，每个人所处的环境可能都不一样。
现在每个小组选择一个场景讨论一下发生地震了你们怎么逃生？
出示课件：超市、街上。
生：如果在超市我躲在内墙角，等地震过了再撤离。
（真是个聪明的孩子，相信你一定能够成功逃生。
）
生：如果在街上，我要会远离电线杆，还有广告牌，跑到空旷的地方。
（空旷的地方才是比较安全的。
）
小结：地震来临了，无论我们身在何处一定不要害怕，要镇定，依据自己所处的环境，科学的选择逃生方法。
2、我们正在教室上课，同学们发生地震了，快点找地方躲起来？
3、进行演练
4、师进行点评、总结。
刚才你紧张吗？你怎么做的？
我很紧张，我躲在桌子旁，用书保护住头。
（你做得对。
）
虽然刚才同学们都很紧张，但是面对突如其来的灾难却不慌张。
我们面对任何灾难都要镇定沉着，选择科学方法，相信同学们一定能够安全逃生。
师板书：（选择，科学方法，逃生）
活动三：体会人与人互助的可贵精神
（一）认识抗震英雄，体会人与人互助的可贵精神
1、地震发生时有一位小朋友不但安全逃生了，还特别了不起。
你们看看和姚明站在一起小朋友你们认识他吗？
2、课件出示
3、课前同学们收集他的资料，谁来介绍一下林浩。
4、从林浩的故事中你觉得他是一个什么样的孩子？你想对他说点什么？
他很乐观（他的乐观感染着我们。
）
他很勇敢（我们要学会他的坚强。
）
他很了不起。
（嗯，当时他才九岁。
）
他自己从废墟中爬出后还救出了两名同学，真了不起。
（相信同学也会同他一样在成功自救的同时，去帮助他人。
）
我要向林浩学习，发生灾难也去帮助别人。
（老师真为你感觉到自豪。
）5小结：当发生地震后，有许多像林浩一样的英雄，他们不顾个人安危，舍身救人是多么的了不起啊！同学们你们的回答同样让老师很感动。
总结全文
灾害是无情的，除了地震还有其他的许多自然灾害，而无知是最大的灾害。
在生活中要多收集积累防灾的知识，使是自己在灾害来临时能安全避难、减少伤害。
回家后请大家当一回小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的朋友，家人。
板书：
地震发生时——绝处求生
镇定就近躲避
选择科学方法。