社会工作小组方案设计

我们一起飞小组活动策划书

策

划

书

社会工作专科一班第四任务小组

小组计划书

———社会工作专科一班第四任务小组

小组名称:我们一起飞——加强自我认识增强团队凝聚力小组

指导老师:

工作者:

理念理论:每个人都要生活在集体之中,无论就是学习、工作、生活还就是娱乐

每个人都离不开与她人的接触与合作,不管您生性就是多么的聪颖;接受过多么高深的教育;穿的就是多么漂亮的衣服;拥有多么雄厚的资产,如果您不能很好的认清自己,不能在团队中与她人合作,不能信任她人,不能有较强的团队意识,那么对于个人的成长也就是没有好处的。

我们运用了镜中自我理论:通过别人对我们的评价与反映,从而建立我们自己的形象与自我评价。人本理论:马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性,具有共同的价值观与道德标准,达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识,使人认识到自我的内在潜能或价值,人本主义心理学就就是促进人的自我实现。群体动力学理论:群体动力学主要研究群体的凝聚力,勒温称个人在某时间所处的空间为场,她借用物理学上力场的概念,其基本要义时:在同一场内的各部分元素彼此影响;当某部分元素变动,所有其她部分的元素都会受到影响。人际交往理论认为:人一生的成长、发展、成功、幸福,就是与同她人的交往与关系密切联系的;人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨等、也同样就是与同别人的交往与关系分不开的。

小组目标:加深团队每个人之间的关系,以提升团队的团队意识与自我意识。

小组目的:

1.让组员可以通过别人对自己的评价与反映加深对自己的认识。

2.让组员认识到自己在一个团队的重要性,树立团队意识。

3.促进组员个人成长,学习处理同别人交往中遇到的问题、增进与别人的关系。小组特征:

1.性质:成长教育小组

2.节数:7节

3.日期:11月

4.地点:山青院小组室

5.人数:12人

6.对象:大一新生

第一节认识好朋友活动内容

1、在小组前的需求评估及最后一次时,组员将被完成同一份问卷,以比较她们在参见小组前后的改变。

2、在小组的最后一节,各组的分享及意见。

3、观察员观察中提出的问题。以记录为参考。

4、组员的配合率。组员的反映。