文字处理考点归纳
计算机二级考试选择题——字处理56题
答案：C A）利用 Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓*”，并将其全部替换为“张小民”。 B）从前往后逐个查找错误的名字，并更正。 C）利用 Word“查找和替换”功能搜索文本“张晓?”，并将其全部替换为“张小民”。 D）利用 Word“查找”功能搜索文本“张晓”，并逐一更正。 19. 小王利用 Word 撰写专业学术论文时，需要在论文结尾处罗列出所有参考文献或书目， 最优的操作方法是： 答案：A A）利用 Word 中“管理源”和“插入书目”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表。 B）把所有参考文献信息保存在一个单独表格中，然后复制到论文结尾处。 C）利用 Word 中“插入尾注”功能，在论文结尾处插入参考文献或书目列表。 D）直接在论文结尾处输入所参考文献的相关信息。 20. 小明需要将 Word 文档内容以稿纸格式输出，最优的操作方法是： 答案：D A）适当调整文档内容的字号，然后将其直接打印到稿纸上。 B）利用 Word 中“文档网格”功能即可。 C）利用 Word 中“表格”功能绘制稿纸，然后将文字内容复制到表格中。 D）利用 Word 中“稿纸设置”功能即可。 21. 下列操作中，不能在 Word 文档中插入图片的操作是： 答案：C A）使用“插入对象”功能 B）使用“插入图片”功能 C）使用“插入交叉引用”功能 D）使用复制、粘贴功能 22. 在 Word 文档编辑状态下,将光标定位于任一段落位置,设置 1.5 倍行距后,结果将是： 答案：A A）光标所在段落按 1.5 倍行距调整格式 B）全部文档没有任何改变 C）光标所在行按 1.5 倍行距调整格式 D）全部文档按 1.5 倍行距调整段落格式 23. 小王需要在 Word 文档中将应用了“标题 1”样式的所有段落格式调整为“段前、段后 各 12 磅，单倍行距”，最优的操作方法是： 答案：B A）将每个段落逐一设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”。 B）修改“标题 1”样式，将其段落格式设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”。 C）利用查找替换功能，将“样式：标题 1”替换为“行距：单倍行距，段落间距段前：12 磅，段后：12 磅”。 D）将其中一个段落设置为“段前、段后各 12 磅，单倍行距”，然后利用格式刷功能将格式 复制到其他段落。 24. 如果希望为一个多页的 Word 文档添加页面图片背景，最优的操作方法是： 答案：C A）在每一页中分别插入图片，并设置图片的环绕方式为衬于文字下方。 B）执行“插入”选项卡中的“页面背景”命令，将图片设置为页面背景。 C）利用页面填充效果功能，将图片设置为页面背景。
自考00341公文写作与处理重点知识点汇总【速记宝典】
公文写作与处理（00341适用全国）速记宝典一、简答题命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。
（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。
（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。
如果没有，随意发挥，不放弃。
考点1：简述公文的含义。
答：1、公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。
2、公文形成的条件是行使职权和实施管理。
3、公文是具有法定效力和规范体式的文书。
4、公文是进行公务活动的重要工具。
考点2：简述公文的特点。
答：1、公文有法定的作者；2、公文有法定的权威；3、公文有特定的效用；4、公文有规范的体式；5、公文有规定的处理程序。
考点3：简述公文的作用。
答：1、领导与指导作用；2、行为规范作用；3、传递信息作用；4、公务联系作用；5、凭据记载作用。
考点4：按公文内容性质与作用来划分，简述公文的分类。
答：（1）指挥性公文。
（2）规范性公文。
（3）报请性公文。
（4）知照性公文。
（5）记录性公文。
考点5：简述纸张的广泛使用是我国古代文书工作发展的重大成就的原因？答：公文用纸之后，大大方便了文书的撰制、处理和管理，同时也使公文的种类、名称以及内容、形式都越来越丰富多彩，从而极大地提高了文书工作效率，纸张作为公文载体的广泛使用是我国古代文书工作的重大突破。
考点6：简述公文质量主要体现在哪些方面。
答：1、在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强2、在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。
考点7：简述公文写作特点。
答：1、被动写作遵命性强。
2、对象明确针对性强。
3、集思广益群体性强。
4、决策之作政策性强。
5、急迫之作时限性强。
6、讲究格式规范性强。
考点8：简述公文写作基本要求。
wps二级考点
wps二级考点WPS是一款常用的办公软件，广泛应用于各个领域。
为了评估个人的WPS技能水平，目前已经出现了WPS二级考试。
WPS二级考点主要涉及文字、表格、演示三个方面，下面我们就对这三个方面的考点进行详细解析。
1. 文字篇在文字篇中，WPS二级考点主要包括以下内容：(1) 字体与段落格式：考生需要掌握WPS文字编辑页面中字体的设置方法、段落的格式设置方法，并根据题目要求正确设置文字样式。
(2) 多列排版：考生需要掌握WPS多列排版的基本原理和操作方法，了解页面分栏、分行等排版技巧。
(3) 段落、编号：考生需要掌握WPS段落、编号的设置方法，了解文本格式的应用范围。
(4) 页眉与页脚：考生需要了解WPS页码、页眉、页脚的设置方法，掌握插入如日期、时间等元素的技巧。
(5) 表格相关：考生需要了解WPS表格的创建、修改和格式化方法，并掌握表格的排序、筛选等操作方式。
在考试中，考生需要运用WPS文字编辑页面中各项设置功能的方法，正确编写、编辑和格式化文本，以及根据题目要求设置页眉页脚、段落、编号等，证明自己的文字处理水平。
2. 表格篇在表格篇中，WPS二级考点主要包括以下内容：(1) 表格创建与修改：考生需要熟练掌握WPS表格的创建、修改、删除、合并等常用操作方法，并能够应用基本表格样式。
(2) 数据筛选：考生需要了解WPS表格的筛选功能，并能够根据题目设置筛选条件，实现数据的快速检索与分析。
(3) 公式与图表：考生需要运用WPS表格中的公式和图表功能，对数据进行进一步处理和可视化呈现。
(4) 数据透视表：考生需要了解WPS表格数据透视表的用途和创建方法，并能够根据题目要求，创建、修改、应用数据透视表。
(5) 数据导入及导出：考生需要了解WPS表格与其他办公软件数据之间的相互导入及导出操作方法，保证数据的无缝转移。
在考试中，考生需要熟练掌握WPS表格的创建、修改、删除等常用操作方法，能够实现数据的快速检索及统计，以及数据透视表的创建和应用，证明自己的表格处理能力。
2022高考语文一轮复习 第1板块 语言文字运用 专题1 考点4 标点符号与
|解题示例| 【例 6】 下列各句中的括号和文中的括号，作用不相同的一项是( ) 在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶 醉在自然界的美色里，在这有限的几小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞 开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到 耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了！)和那些以土地为生的人的宁静满足 的生活。
C．现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”(《汉 书·匈奴传》)的地方。
D．望帝死了之后，忽然化为杜鹃，到了春天，总要悲啼起来，使人听了心酸。据 说，杜鹃的啼声，是在说“不如归去”。
解析：选 A A 项与文段中的引号用法一致，表示着重指出。其余三项都表示直接 引用。
2．下列语句中的问号，与文段中的两处问号的用法，作用相同的一项是( ) 一根网线、一个好的教育产品，就能实现学生与来自全国各地优质师资的实时互动。 近年来，随着信息技术的发展，最优质的教育资源更加触手可及。如何结合教育技术推 动教育资源优质均衡化？怎样处理好技术与教育的关系，进行因材施教？随着在线教育 行业的发展，挑战也接踵而至。 A．由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。这样的夜晚，同家人围 炉而坐，难道不是极大的乐事吗？ B．我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是飞上仙界？我 不知道。
|解题示例| 【例 2】 下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是( ) 针对现代都市文明来说，作为人类文化记忆的传统遗产，是旧有生活方式的智慧结 晶，是祖先留下的文化基因，我们需要保存住这些文化符号，以延续自己的民族血脉。 然而，社会的现代化进程却又是消灭这些文化符号的罪魁祸首——这是人类文明的一个 发展悖论。 A．这边的事我早晚是要走的。——太太，说不定今天要辞掉我。 B．啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！ C．年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。 D．——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。
[2023年9月必考题]计算机二级wpsoffice考点精讲
![[2023年9月必考题]计算机二级wpsoffice考点精讲](https://img.taocdn.com/s3/m/d491dcb18662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb600.png)
[2023年9月必考题]计算机二级wpsoffice考点精讲随着信息化时代的到来，计算机技能已经成为了现代人必备的基本能力之一。
在各种计算机考试中，计算机二级是一个关键的环节。
其中，WPS Office（金山文档）作为一款功能强大的办公软件，其考点也是必不可少的。
下面，本篇文章将围绕着WPS Office的使用进行精讲，以帮助大家更好地备战2023年9月计算机二级考试。
一、WPS Office简介WPS Office是一款由中国金山软件公司研发的办公软件，包括文字处理、表格制作、演示文稿三个模块。
它具有轻巧、速度快、兼容性强等特点，并且支持多平台，包括Windows、MacOS、Linux和移动端。
在实际应用中，WPS Office已成为众多企业和个人用户的首选办公软件。
二、WPS Office考点精讲1. 文字处理文字处理是WPS Office最常用的功能之一。
所涉及的考点主要包括以下几个方面：（1）如何新建、打开和保存文档：在WPS Office中，可以通过菜单栏或快捷键的方式快速完成这些操作。
（2）如何设置页面格式：在页面设置中，可以设置纸张大小、页边距等页面参数。
（3）如何插入图片和超链接：通过菜单栏或快捷键，可以轻松地完成图片和超链接的插入。
（4）如何应用样式和模板：WPS Office提供了多种样式和模板供用户选择，可以大大提高文档制作效率。
2. 表格制作表格制作是企业和个人办公中常用的一项功能。
以下是WPS Office表格制作考点：（1）如何新建、打开和保存工作簿：与文字处理类似，可以通过菜单栏或快捷键完成这些操作。
（2）如何设置工作表格式：WPS Office支持对工作表进行格式化设置，包括字体、颜色、行高列宽等。
（3）如何输入数据和公式：在表格中输入数据和公式是使用WPS Office的基本操作之一。
（4）如何排序和筛选数据：WPS Office支持对表格数据进行排序和筛选，可以提高数据处理效率。
2025年云南中考信息技术总复习考点突破课件：模块二+文字处理第三节+文字和段落的格式设置
段落
右对齐、两端对齐、居中、分散对齐
_________________________________。在“开始”选项卡→ “______”组中
两端对齐
有这五种对齐方式的命令按钮，默认的对齐方式是__________。
6.段落缩进的设置：单击“开始”选项卡→ “段落”组
的“段落”对话框启动器，在弹出的“段落”对话框中
(× )
[解析] 本题考查的是“开始”选项卡和“插入”选项卡的功能区分，实际上“字
体”和“字号”的设置都是文字格式的设置，这些选项位于 的“开
始”选项卡中的“字体”组里，而不是在“插入”选项卡中。
4.在 中，只能通过执行“开始”选项卡→ “段落”组来设置段落格
式。( × )
B. 宋体、四号、黑色
C. 宋体、五号、黑色
D. 宋体、5、黑色
2.在 中，“首行缩进”可在“____”选项卡中进行设置( B
A. 文件
B. 开始
C. 插入
D. 引用
)
3.在 中，光标位置如图所示，此时若将行距设置为2倍行距，其
结果是( D )
A. 段落各行的行距保持不变
___________________________________等选项；
段前距
段后距
________和________用于控制段落与段落之间的间
距。
1.在 中，被编辑文字的字号有“三号”“五号”“26”“48”四种，下
列说法正确的是( A )
A. 三号比五号大
B. 五号比三号大
首行缩进、悬挂
的“缩进和间距”选项卡中可进行_________________
缩进、左缩进、右缩进
_____________________的设置。其中行距用于控制
2024年行政管理专科-公文写作与处理考试历年真题常考点试题4带答案
2024年行政管理专科-公文写作与处理考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.除批复外，下行文的主送机关一般有（）。
A.1个B.2个C.2个以上D.10个以上2.下列机关中有权发布命令的是（）。
A.县政府B.县委办公室C.市协议D.市人大3.会议纪要真实记录会议活动，体现了公文的（）。
A.强制执行作用B.协调矛盾作用C.商洽交流作用D.凭据记载作用4.任免性通知需要写出的主要内容是（）。
A.任命的详细原因B.任命或免去何人的何种职务C.任命人的具体情况D.任命的法规依据5.公文形成的主体是（）。
A.国家机关及其他社会组织B.社会组织及社会团体C.公民个人及联名团队D.企事业单位6.归档文件目录由三个部分构成，除目录、目录封面外还有（）。
A.备考表B.整理说明C.全字名称D.管理期限7.公文处理工作的作用主要有（）。
A.助手作用B.信息传递作用C.纽带作用D.公务联系作用E.查考作用8.批复是一种被动性发文，它的发出主要是针对下级机关的（）。
A.报告B.请示C.意见D.通知9.文稿拟成以后仍需斟酌材料的选用，其修改重点是看材料是否（）。
A.真实可靠B.具有形象性C.最适合表现主旨D.具有科学价值E.具有典型意义10.规章类文书具有三大特点，即内容的规范性、执行的强制性以及（）。
A.办事的政策性B.活动的依据性C.行为的准则性D.制定的程序性11.试述公文分发的原则和具体要求。
12.“拟请、务请、恳请、希即、望”等用语，是公文中常见的（）。
A.经办用语B.引叙用语C.期请用语D.表达用语13.用于对重要事项或重大行动作出安排的公文文种是（）。
A.议案B.决议C.意见D.决定14.为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发（2015）36号），进一步激发高校学生创新创业热情，展示高校创新创业教育成果，搭建大学生创新创业顶目与社会投资对接平台，教育部定于2017年3月至10月举办第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛，并下发了《教育部关于举办第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛的通知》的文件，具体部署大赛工作。
《通用知识》考点《公文写作与处理》(2021年版)
《通用知识》考点《公文写作与处理》(2021年版)事业单位考试题库考点高频试题：1、单选题县政府要将省政府的公文向所属的部门和乡、镇传达，所使用的公文应是_____。
A: 转发性通知B: 批转性通知C: 指示性通知D: 发布性通知参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：（1）发布性通知：用于发布行政规章制度及党内规章制度。
（2）批转性通知：用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。
（3）转发性通知：用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员，让他们周知或执行。
（4）指示性通知：用于上级机关指示下级机关如何开展工作。
本题属于转发性通知。
故本题答案选A。
2、单选题下列文稿中具有正式公文效用的是_____A: 议论稿B: 送审稿C: 征求意见稿D: 定稿参考答案: D本题解释:[解析]定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具备正式公文的效用，是制作公文正本的标准依据。
其他三项属于草稿，草稿是供讨论、征求意见、修改、审柱、审批用的原始的非正式文稿，内容未正式确定，不具备正式公文的效用。
故正确答案为D。
3、单选题负责人就来文如何办理对有关承办部门和承办人员提出批示性意见的活动是收文处理中的_____。
A: 拟办B: 批办C: 催办D: 审核参考答案: B本题解释:参考答案:B系统解析:拟办是文秘人员对收文应如何办理所提出的初步意见，以供领导批办时参考。
批办是领导人对应办的来文由谁或哪一部门办理及如何办理写出的指示性意见。
催办是文秘人员对文书办理情况的督促、检查工作.以提醒有关人员加快办文速度。
在发文处理过程中也同样存在催办工作。
本题答案选B。
4、单选题应在公文首页标注签发人的是_____。
A: 上行文B: 平行文C: 下行文D: 所有公文参考答案: A本题解释:参考答案:A系统解析:签发人是指审阅核准并签发公文的机关负责人。
按规定，上行文应当标注签发人姓名。
故本题答案选A。
事业单位考试大纲考点《公文写作与处理》
事业单位考试大纲考点《公文写作与处理》公文写作与处理是事业单位考试中重要的一门科目，考察了考生的文字表达能力、思维逻辑能力、组织协调能力以及处理问题的实际能力。
本文将从以下几个方面介绍公文写作与处理考试的大纲考点：一、公文写作基础知识1.公文的类型、种类2.公文的格式、用语、表达方法3.公文的基本规范和组织结构4.公文的撰写技巧和常见问题二、公文阅读分析能力1.能够准确理解公文中的要求、意图和内容2.能够分析公文中的问题，提出解决方案3.能够对公文中的要点进行概括、提炼和归纳三、公文写作实践能力1.能够根据具体情况撰写各种类型的公文2.能够正确运用公文格式、用语、表达方法3.能够合理组织公文结构，清晰表达主题4.能够通过公文言简意赅地解决问题四、公文处理能力1.能够正确理解和处理公文中的问题2.能够迅速反应和处理各类公文事务3.能够协调好各个部门之间的信息和工作流程4.能够灵活运用公文的撰写和处理技巧，处理各类常见问题五、公文审查能力1.能够对公文进行合理、全面、准确的审查2.能够把握公文审查的方法和步骤3.能够对公文中的格式、内容、用语等进行审核4.能够在公文审查时发现并解决问题综上所述，公文写作与处理是事业单位考试的一项重要科目，通过学习掌握相关的基础知识和实践技巧，提高公文写作和处理能力，才能更好地完成公文工作，为单位的发展和工作效率做出贡献。
六、实际工作应用能力公文写作与处理所学的知识和技能必须结合实际的工作场景进行应用。
在具体的工作中，需要考生有较强的应用能力，能够把所学的理论知识灵活运用到实际的工作中。
比如，在处理公文事务中，考生需要能够迅速处理各种类型的公文，了解不同类型公文的特点和要求，能够提炼公文中的核心要点，并针对不同的读者写出精准的公文。
七、公文的语言表达能力在写作公文的过程中，语言表达能力是非常关键的一点，需要考生具备清晰、简洁、准确的语言表达能力。
一个好的公文必须使用简明易懂、明了准确的语言，不仅要能够传达信息，还要能够让读者很快明白内容。
2025年云南中考信息技术总复习考点突破课件：模块二+文字处理第二节+文字的输入和编辑
A. 开始 B. 插入 C. 引用 D. 审阅
9.字母“ ”在全角状态下所占的空间和显示位置相当于________汉字( )
B
A. 半个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
10.在 中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替。此时可用________操作还原到原先的状态( ) 撤销 Nhomakorabea恢复
（2）文字的移动方法与文字的复制类似，将第一步执行的“ ”调整为“ ”即可。常用快捷键：（复制）、（剪切）、 （粘贴）。4.文字的查找与替换：
（1）文字的查找①执行“开始”选项卡 “编辑”组 “查找”命令；②在打开的“导航”任务窗格输入框中输入关键词，按 键进行查找。（2）文字的替换①执行“开始”选项卡 “编辑”组 “替换”命令；
在中，光标插入点置于文档文字之间时，每按一次 键，会删除光标插入点________________的一个字符；每按一次 键，会删除光标插入点________________的一个字符；若已选定文字，则和 键的效果相同，都会删除选定的文字。
后（光标右侧）
前（光标左侧）
2.在 中，______是取消上一步的操作，______则是把已撤销的操作再重新执行一次。3.文字的复制、移动：（1）文字的复制①选中需要复制的文字，执行“开始”选项卡 “剪贴板” “ ”命令；②定位光标到需要粘贴文字的位置，执行“开始”选项卡 “剪贴板” “粘贴 ”命令，其中 表示“保留源格式”粘贴， 表示“合并格式”粘贴， 表示“只保留文本”粘贴。
5.在 中，“查找”命令按钮位于开始选项卡中的________功能组( )
C
A. 插入 B. 开始 C. 编辑 D. 查找和替换
6.在 中，当在查找内容输入框中输入所要查找的内容以后，单击________按钮就可以开始查找( )
2013WORD文字编辑考点及解析
2013WORD文字编辑考点及解析Word是office办公软件包中专门处理文档的专用软件工具，利用它可输入文字、图片和表格等信息，并对文档进行格式编排与设置操作。
它在全书中占有十分重要的地位，属于重点章节之一，其需掌握的考点也较多达70个，第三章始终处于重点必考的地位。
经过分析我们可知，本章考点显著的特点是可以通过重点掌握操作技能来掌握本章涉及到的所有知识。
3.1上面表格部分我们可知，应主要从5个方面来熟悉和掌握Word基本知识。
（1）Word的主要功能有文字编辑、文字校对、格式排版、图文处理、表格绘制、帮助。
（2）要掌握Word的启动和退出的多种方法。
启动：方法一：“开始”→“程序，Microsoft Word”；方法二：双击桌面上的Word2003图标；方法三：双击含有Ｗ图标的文件名，则在启动Word的同时打开该文件。
退出：方法一：单击关闭按钮；方法二：菜单命令“文件—退出”；方法三：双击控制菜单图标方法四：ALT+F4（3）Word工作窗口的基本构成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档编辑区、滚动条、状态栏。
并要明确知晓这些组成元素所起的作用。
如：标题栏上呈现了文件名、最小化按钮、还原/最大化按钮、关闭按钮。
（4）知晓如何打开任务窗格和使用任务窗格等。
在Word编辑窗口中，点击“视图”菜单中“任务窗格”就可以打开它。
（5）知晓如何打开Word帮助命令和使用帮助命令。
但要注意几点：1）打开文件要注意路经的正确选择；2）在保存时要注意保存的位置和文件名及类型。
典型考题：1、Word的“文件”菜单下部一般列出4个用户最近用过的文档名，文档名的个数最多可设置为（）。
A．6个 B.8 个 C. 9个 D.12个提示：在“工具”-选项-常规卡中，列出最近常用文件个数。
2、Word 2003中的水平标尺除了可以作为编辑文档的一种刻度，还可以用来设置（）。
A．段落标记B．段落缩进 C．首字下沉 D．控制字数3、水平标尺上有（）个缩进标志。
【考点一二三四】记叙文的六要素理清思路线索概括主要内容
现代文阅读答题技巧一、记叙文（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式，结合议论、抒情的文体，他以写人叙事、写景状物为主要内容。
从形式上看，小说、散文、新闻、通讯、童话、寓言等等都可以归入广义的记叙文范围。
（二）记叙文的分类：从写作的对象不同可分为：写人的记叙文，叙事的记叙文，写景的记叙文，状物的记叙文。
写人的记叙文：通过描写人的外貌（肖像）、动作、语言、神态、心理和人物所处的特定环境来刻画人物性格、塑造人物形象、反映文章主题。
如魏巍《我的老师》、胡适《我的母亲》。
叙事的记叙文：以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现文章的主题。
如莫怀戚《散步》，张之路《羚羊木雕》。
写景记叙文：通过写景，寄托作者感情，表现主题。
如朱自清《春》、老舍《济南的冬天》。
状物的记叙文：通过写物抒发感情，寄托志向，如宗璞《紫藤萝瀑布》。
无论从哪个角度去写，记叙文的宗旨是以情感人。
一般情况下，中考散文阅读会选择这四种类型：叙事散文、抒情散文、哲理散文和小小说。
（三）记叙文的六步阅读法1、看标题信息，揣摩记叙类型；2、抓记叙要素，了解大致内容；3、理行文线索，分清段落层次；4、辨叙述方式，领会布局特点；5、挖中心思想，理解作品意义；6、析表现手法，以供学习借鉴。
（四）关于现代文阅读的一些解题注意点1、阅读步骤在实际的考试中，很多同学在做语段阅读的时候，往往是直接看题目，然后就“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。
这样答题没有方向，没有准星，严重影响得分，从而导致对现代文阅读产生了恐惧，形成了一种恶性循环。
只有在了解了文章的内容以后，找准能体现文章主题的重要语句，较好的把握了文章的主题，才能顺利的答题。
第一步:把握文体特点,以便采取相对应的阅读思路写人为主的散文要划出表现人物形象的句子，划出表达对人物感情的句子，对人物评价的句子，体会人物形象及作者的感情。
∙写事为主的文章要划出事情发展过程中作者情感的变化，表达作者看法的抒情议论的句子，思考作者记叙这件事的目的：为了赞美什么，或抨击什么，或呼吁什么，或启示什么。
全国计算机等级考试一级MS Office考点分析
全国计算机等级考试一级MS Office 考点分析编辑：湛江机电学校 湛江高考网交流：一级MS —Windows 基本操作题考点分析答题前注意事项：1、找准考生文件夹2、打开考生文件夹后，在考生文件夹窗口中做好以下设置1）、显示所有文件和文件夹。
2）、显示所有已知文件类型的扩展名。
（例如考生文件夹位置为C:\WEXAM\15000001，设置方法则如下图所示）一、考点分析概述1、新建文件夹，新建文件（如文本文档：扩展名为：.txt ，WORD 文档，扩展名为：.doc ）2、复制文件夹，复制文件（找到要复制的文件夹或文件，鼠标指向，右击，1 2 3选择“复制”—>到目标位置，在空白处右击，选择“粘贴”）3、移动文件夹，移动文件（剪切—>粘贴）4、删除文件夹，删除文件5、重命名文件夹，重命名文件（注意文件扩展名）6、设置文件夹或文件的属性（只读、隐藏、存档）7、搜索文件夹或文件（注：*代表多个未知的字符，？代表一个未知的字符）8、创建文件夹或文件的快捷方式一、考点分析详述考点1：文件(文件夹)的复制步骤1：右键单击将要复制的文件(文件夹)，选择“复制”命令，如图1.10所示。
图1.10步骤2：打开目标文件夹，右键单击空白处，选择“粘贴”命令，如图1.11所示。
图1.11考点2：文件(文件夹)的重命名步骤1：右键单击需重命名的文件(文件夹)，选择“重命名”命令，如图1.12所示。
图1.12步骤2：在文件(文件夹)名称处填入题目要求的名称。
考点3：文件(文件夹)的删除步骤1：右键单击需要删除的文件(文件夹)，选择“删除”命令，如图1.13所示。
图1.13步骤2：在“确认文件夹删除”对话框中单击“是(Y)”按钮。
考点4：创建快捷方式步骤1：右键单击需要建立快捷方式的文件(文件夹)，选择“创建快捷方式”命令，如图1.14所示。
图1.14步骤2：移动快捷方式至目的文件夹。
有关文件(文件夹)的移动将在考点8讲解。
计算机一级考试历年常见考点总结：Word文字处理
Word文字处理(一定要保存正确)
(一)编辑、排版
1、插入空行;删除空行;
2、调整内容位置，利用剪切/粘贴;
3、全角和半角的查找替换;高级查找和替换;软键盘、特殊字符，特殊符号，带格式替换;
4、页面设置：上下左右页边距、页眉页脚距边距，纸型，文档网格;
5、页眉和页脚设置;
6、字体设置、字符间距，阳文、阴文效果;
7、段落格式，首行缩进;
8、格式刷使用;
9、在word中插入扩展名为“.txt”的文件，方法是单击菜单“插入/文件(…)”，在“插入文件”对话框中，把“文件类型”选为“文本文件”就看到了你要找的文件了;
(二)图文操作
10、插入图片;一定要修改版式，一般先设置为四周型;
11、插入文本框并设置文本框属性;
12、利用绘图工具栏绘制自选图形;
13、使用绘图工具栏上的“绘图、对齐或分布”命令调整图片和文本框等对象的位置;
14、组合对象，设置该对象的高级版式;
(三)表格操作
15、插入表格;
16、设置行高、列宽，表格属性;斜线表头;
17、内外边框线设置、底纹颜色、单元格对齐方式;
18、合并和拆分单元格;
19、插入行、列;
20、简单计算;利用“表格/公式(…)”中的SUM(left)计算总分
21、文字和表格的相互转换;。
高中语文论述类、文学类、实用类文本题型考点汇总
高中语文论述类、文学类、实用类文本题型考点汇总对论述类文本阅读的考查，高考采用选择题的形式（全国卷），面对颇有点文字游戏的选择题，不少考生心生畏惧，答案正确率不高；或者做对了，耗时却很长。
如何快速、准确地拿下三道选择题，是高考复习的一个重要内容。
要解决这一难题，需要的是考生的良好心态和思维品质，以及整体把握全文的能力，更重要的是要学会使用比对法，从词语、逻辑关系、推断三方面仔细比对。
一、必备知识1.论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点中心论点只有一个(统帅分论点)。
(1)明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)。
(2)方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾；②分析文章的论据(可用于检验预想的论点是否恰当)；③摘录法(只有分论点，而无中心论点)。
B.分析论点是怎样提出的？①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2.论据(用什么证明)(1)论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点)；②道理论据(引用名言要分析)。
(2)论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。
(3)次序安排(照应论点)。
(4)判断论据能否证明论点。
(5)补充论据(要能证明论点)。
3.论证(怎样证明)(1)论证方法(须为四个字)：①举例论证(例证法)事实论据 记叙；②道理论证(引证法和说理)道理论据 议论；③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)；④比喻论证(比喻--在说明文中为打比方，散文中为比喻)(2)分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理)；③联系全文的结构，是否有总结。
2025年云南中考信息技术总复习考点突破课件：模块二+文字处理第一节+认识文字处理软件
2.小明先后打开四个文档：文档. 、文档. 、文档. 、文档
. ，当前活动窗口是( D )
A. 文档.
B. 文档.
C. 文档.
D. 文档.
[解析] 本题考查学生对活动窗口的认识。在中先后打开多个文档
修改。( × )
“
+
保存
文件
另存为
______”命令；（3）使用快捷键________。另外，执行“______”→
“_______”
命令可以将正在编辑的文档以另一个文件名保存或更改文件的保存设置。
1.在 中，执行“文件”→ “退出”命令，则( A )
A. 关闭当前文档窗口并退出程序
5.在 中新建文档时，默认的主文件名依次是_________________
档3
____⋯ ⋯ ,文档默认的扩展名是______。
页面视图、版式视图、阅读
6.�� 提供了多种视图模式，包括_____________________________
版式视图、草稿视图和大纲视图
宽、文字错误等问题。他最好使用________软件，给文章设置适当的格式，
使其更美观且更符合人们的阅读习惯( A )
A.
B.
C.
D.
4.修改已有的文档时，执行“文件”菜单中的“保存”命令后，没有对话
框出现，说明( B
)
A. 操作错误
B. 文档被保存
C. 文档未被保存
D. 保存了两份文档
5.在 中，可以同时显示水平和垂直标尺的视图是( A )
A. 页面视图
B. 大纲视图
C. 版式视图
D. 普通视图
6. 的默认扩展名是( B
计算机考试文字处理与制表
计算机考试文字处理与制表
在计算机考试中，文字处理与制表是一个重要的考试内容。
文
字处理是指使用计算机软件来编辑、格式化和处理文本文档的能力，而制表则是指利用计算机软件来创建和编辑表格的技能。
这两个领
域在现代办公中都扮演着至关重要的角色，因此在考试中对这些技
能进行考核也是非常合理的。
首先，文字处理方面的考试内容可能涉及到以下几个方面，基
本的文本编辑操作，如插入、删除、复制、粘贴文字；格式化文本，包括字体、字号、颜色、对齐方式等；使用段落格式设置文档的结构；创建和编辑列表、编号和项目符号等。
另外，还可能涉及到使
用邮件合并功能、创建封面和目录、插入图片和链接等高级操作。
其次，制表方面的考试内容可能包括，创建表格并设置行列大小；合并和拆分单元格；设置边框和底纹；对表格进行排序和筛选；使用公式和函数进行计算；插入图表和其他对象等操作。
除了基本的操作技能，考试还可能要求考生具备一定的实际应
用能力，例如根据要求编写格式规范的文档、制作符合要求的表格等。
此外，考试还可能涉及到一些常见问题的解决能力，比如如何
处理复杂格式要求、如何解决表格数据错误等。
总的来说，在计算机考试中，文字处理与制表是非常重要的考核内容，考生需要掌握基本的操作技能，同时具备一定的实际应用能力和问题解决能力。
希望这些信息能够帮助你更好地理解这个问题。
高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)正确使用标点符号(标点符号的基本用法)
使用注意事项
注意事项
典例
剖析
一方面是旅游线路老化、
句中没有逗号的
句中没有逗号却直接用了分号，
接待能力不足；另一方面
并列成分之间不
没有遵循从小到大的标点使用规
是旅客口味不一、经济承
能用分号
律。应将分号改为逗号。
受能力不同。
既然“一、学习贵在自觉”
一、学习贵在自觉。要有
列举的各项有一
“二、学习贵在刻苦”后面都已
任务九 图文转换
内容索引
01启航课 从三年高考真题探究命题规律 02基础课 句群 复句 单句 句子主干 句式 03任务一 正确使用词语(虚词) 04任务二 辨析并修改病句 05任务三 正确使用标点符号 06任务四 正确使用修辞手法
07任务五 语言表达的连贯 08任务六 句式运用与语段压缩 09任务七 句式变换及表达效果 10任务八 句式仿写与语句扩展 11任务九 图文转换
“这座立交桥将怎么建”“那里的近千株
的消息传出后，许多
非疑问句不能
树将怎么办”两个句子并不表示疑问，而
人都非常关心这座立
用问号
是作“关心”的宾语。故句中的两个问号
交桥将怎么建？那里
应依次改为逗号、句号。
的近千株树将怎么办？
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择
今天去呢？还是明天
选择问句中间
项，但仍然是一个完整的句子，表达一个
2023
高考一轮复习
05.1 正确使用标点符号
——标点符号的基本用法
第一部分 语言文字运用
考点精讲
内容索引
启航课 从三年高考真题探究命题规律 基础课 句群 复句 单句 句子主干 句式 任务一 正确使用词语(虚词) 任务二 辨析并修改病句 任务三 正确使用标点符号 任务四 正确使用修辞手法 任务五 语言表达的连贯 任务六 句式运用与语段压缩 任务七 句式变换及表达效果 任务八 句式仿写与语句扩展
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文字处理考点归纳 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
模块二文字处理
1、文字是信息的载体，文字处理是计算机应用的基本领域。
文字处理软件很多，如：记事本（*.txt）、写字板(*.rtf)、WPS(*.wps)、
Word(*.doc)等。
2、文字处理的一般过程：①确定主题内容
②收集整理素材
③规划文档版面（大小、布局、风格等）
④文档制作
⑤展示、交流、评价
3、Word的启动和退出
启动方法一：双击桌面图标
方法二：开始程序 Microsoft Office Microsoft Office Word 2003
退出方法一：单击关闭按钮（标题栏右侧）或双击标题忍受痛苦左侧word图标
方法二：文件退出
方法三：使用快捷键Alt+F4
方法四：双击标题栏左侧Word图标
4、Word的窗口组成（由上到下）：标题栏、菜单栏、工具栏（常用、格式、绘图）、标尺（水平、垂直）、滚动条（水平、垂直）、视图方式按钮、状态栏、编辑区。
5、工具栏的显示和关闭
执行“视图”工具栏命令从弹出的级联菜单中单击相应项就可以选择或取消在窗口中显示的工具栏。
6、Word文档的保存
（1）原文件名保存：①文件保存
②常用工具栏中的“保存”按钮
③Ctrl+S
(2)以新文件名保存或改变文档保存位置——另存为
文件另存为保存位置文件名保存注：Word文档的默认扩展名为“· doc”
7、插入特殊符号：插入点移动到需插入符号的位置，插入特殊符号
8、删除文字
Backspace( )：删除光标前边（左）的字符
Delete(Del)：删除光标后边（右）的字符
9、在编辑过程中，如果出现操作失误，只需单击常用工具栏中的撤销按钮（或者“编辑”菜单中），可以撤消最近几次的操作；如果发现撤销错了，可以单击常用工具栏中的恢复按钮（或者“编辑”菜单中）来恢复刚才的撤消的操作。
10、文字的查找与替换
执行“编辑”查找(替换) 输入需查找的内容或需替换的内容
11、文字的格式设置
选中文字格式（或者“右键”）字体：字体、字符间距、文字效果
①默认的中英文字体、字号和颜色，中文字体：宋体英文字体：Times Nes Roman
字号：五号颜色：黑色
②字号设置时：号数越大字越小，数值越大字越大。
③文字的方向设置：格式（或者“右键”）文字方向
注意：工具栏上的按钮 B (加粗) I (倾斜) U (下划线)
12、段落格式设置
选中文字段落格式（或者“右键”）段落：①段落对齐方式
②缩进：左缩进、右缩进、特殊格式
③间距：段前、段后、行距
13、图文混排
①插入图片：插入图片来自文件（注意文字环绕方式的设置）
②插入艺术字：插入图片艺术字（注意艺术字样式的选择）
③插入自选图形：插入图片自选图形
14、插入文本框
插入文本框竖排、横排（文本框中文字格式设置与普通文本的设置方法相同）
15、插入表格（三种方法）
①表格绘制表格（或者是工具栏“表格和边框”按钮）
②表格插入行数、列数
③工具栏中“插入表格”按钮
16、调整表格行高和列宽
调整行高：将鼠标移到某行的上/下边线上的时候，鼠标变为，纵向拖动鼠标即可调整这行的高度。
调整列宽：将鼠标移到某列的左/右边线上的时候，鼠标变为，横向拖动鼠标即可调整这列的宽度。
17、选择几种特殊单元格区域的方法
①选中整行：将鼠标移到表格外要选的行的右侧，鼠标变成，单
击鼠标即可选中这行。
②选中整列：将鼠标移到表格外要选的列的上面，鼠标变成，单
击鼠标即可选中这列。
③选中整个表格：当鼠标移动到表格上或者光标放在表格中时，在表
格的左上角会显示标志，鼠标移到这个标志上，
指针变为，单击鼠标即可选中整个表格。
18、行、列的插入及删除
①插入行：将光标放在合适的位置，打开“表格”菜单，执行“插
入”“行（在上方）”/“行（在下方）”，即可在
光标所在的行的上方或下方插入一空行。
②插入列：将光标放在合适的位置，打开“表格”菜单，执行“插
入”“列（在左侧）”/“列（在右侧）”，即可在
光标所在的列的左侧或右侧插入一空列。
③删除行/列：将光标放在要删除的行/列中的某个单元格内，执行
“表格”“删除”“行”/“列”。
另一种方法是：选中整行/列。
在选中区域单击鼠标
右键，在打开的快捷菜单中选择“删除行”/“删除
列”
注：①Delete键删除的是表格内的内容；
②当光标移到表格外任意一行的末尾处，按一次回车键，表格添加一
行；
③删除上下两个表格之间的内容或回车符就可合并上下两个表格。
19、单元格的拆分及合并
拆分：将光标放在要拆分的单元格内，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“拆分单元格”，在打开的对话框中设置要拆分的行数和
列数。
合并：选中将要合并的单元格，在选中区域单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“合并单元格”。
注：在表格中插入文字和图片以及格式设置等方法与普通文档情况下是一样的。
20、表格的边框和底纹的设置
边框设置：①拖动鼠标选择需要进行设置的单元格；
②在选择的区域内单击鼠标右键（或者“格式”），打开快捷菜单；
③选择“边框和底纹”选项，在“边框”选项卡内，设置边框
线型、颜色、宽度。
底纹设置：①选择“底纹”标签；
②在选项卡内选择填充的颜色、右侧有预览区可以看到填充颜
色后的表格效果。
21、单元格对齐方式：选中要设置对齐方式的单元格，在单元格中鼠标右键，在快捷菜单中选择“单元格对齐方式”进行设置。
22、插入页码，页码的设置：执行“插入”菜单中“页码”命令；
在“页码”选项卡中设置位置、对齐方式、首页显示页码。
23、分栏设置：①拖动鼠标选择需要进行设置的文字；
“分栏”命令，打开分栏对话框；
③在对话框“预设”选项组中选择需要的分栏数目或分成
两栏的分布方式（偏左、偏右）。
24颜色填充、填充效果、水印。
25“页面设置”命令，打开页面设置对话框，设置页边距、文字方向、纸型等。