幼儿园大班区域活动计划表
大班区域活动月计划表内容
大班区域活动月计划表内容
1.每日读书角：为孩子们准备一些富有启发性的儿童书籍，让他们在课余时间自由阅读或者听故事。
2. 制作手工工艺品：提供各种各样的手工材料，让孩子们动手制作自己的手工艺品，比如手链、绘画等等。
3. 科学探究：为孩子们提供各种实验器材，让他们在探究的过程中体验科学的乐趣。
4. 美术创作：为孩子们提供各种绘画工具和材料，让他们自由发挥，创作出自己的作品。
5. 健康体育：组织各种有趣的运动游戏，让孩子们在活动中锻炼身体，增强体质。
6. 音乐舞蹈：为孩子们提供各种音乐器材和音乐播放器，让他们在音乐的节奏中舞动身体，放松心情。
7. 社交游戏：组织各种互动游戏，让孩子们在游戏中培养交际能力和团队合作精神。
8. 学科辅导：为孩子们提供各种学科辅导和学习资源，帮助他们提高学习成绩和自信心。
9. 自由探索：为孩子们提供自由探索的空间和材料，让他们在自由的环境中发掘自己的潜力和兴趣。
10. 社区服务：组织孩子们参加社区服务活动，让他们体验助人为乐的快乐和成就感。
- 1 -。
幼儿园大班区域活动
第7周 时间：2013年10月14日至10月20日
重
点
指
导
区
域
活动名称：语言区：比一比
活动目标：
掌握量词的使用，会用“一×（量词）××（名词）”来表述。
活动准备：
实物、记分牌、小奖品。
指导要点：
1. 幼儿分组比赛，轮流出题答题。
2.评选优胜者，颁发奖品。
其
他
区
域
建构区：桥 提供积木积塑、雪花片等；供幼儿自由拼插，锻炼幼儿的动手能力。
幼儿园大班下学期区域活动计划表
第9周 时间：2013年10月28日至11月3
域
活动名称：美工区：纸杯娃娃
活动目标：
了解纸杯娃娃的基本构造，能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
活动准备：
一次性纸杯、剪刀、辅助材料。
指导要点：
1. 幼儿自主设计娃娃的样子。
2.幼儿选择材料，并进行制作。
3.整理并回收废品，组织评价。
幼儿园大班下学期区域活动计划表
第1周 时间：2013年9月3日至9月8日
重
点
指
导
区
域
活动名称：语言区：我长大了
活动目标：
让幼儿了解并说说自己在不断地成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。
活动准备：
幼儿成长袋
指导要点：
幼儿选择相应的照片、物品进行谈话，说说自己的成长经历，表达自己对父母、师长的感恩之情。
其
他
区
域
益智区：飞行棋 提供飞行棋2套，幼儿自由游戏。锻炼幼儿的思维能力。
科学区：有趣的水 提供塑料杯若干、两种颜料、两块石子、盐、糖、盆一个，幼儿自由探索。巩固幼儿对水的特征的认识。
幼儿园大班区域活动计划表
幼儿园大班区域活动计划表一、活动背景区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，它为幼儿提供了一个自主学习、探索和发展的空间。
对于大班幼儿来说，他们正处于幼小衔接的关键时期，区域活动能够更好地满足他们的发展需求，培养他们的综合能力。
为了让大班幼儿在区域活动中获得更多的成长和发展，特制定本区域活动计划。
二、活动目标1、培养幼儿的自主学习能力和探究精神，鼓励他们主动发现问题、解决问题。
2、促进幼儿的语言表达、社会交往、动手操作等多方面能力的发展。
3、培养幼儿的规则意识和合作意识，提高他们的自我管理能力。
4、通过丰富多样的区域活动，激发幼儿的兴趣和创造力，促进幼儿的个性发展。
三、活动时间具体活动时间四、活动区域设置1、图书区投放各种适合大班幼儿阅读的绘本、故事书、科普读物等。
提供舒适的阅读环境，如柔软的地毯、靠垫等。
鼓励幼儿自主阅读、分享阅读心得，并进行简单的故事创编。
2、建构区提供丰富的建构材料，如积木、乐高、拼图等。
引导幼儿合作搭建各种建筑物、桥梁等，培养他们的空间想象力和合作能力。
3、美工区准备各种绘画工具、手工材料，如彩笔、油画棒、卡纸、剪刀、胶水等。
鼓励幼儿进行绘画、手工制作，如折纸、剪纸、粘贴画等，发挥他们的创造力和想象力。
4、益智区投放拼图、棋类、数学操作材料等，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。
组织幼儿进行竞赛活动，激发他们的竞争意识和挑战精神。
5、角色表演区提供各种角色扮演的道具和服装，如医生、警察、厨师等。
创设不同的场景，如医院、超市、餐厅等，让幼儿在角色扮演中体验不同的社会角色和职业。
6、科学区放置简单的科学实验器材和材料，如磁铁、镜子、三棱镜等。
引导幼儿进行简单的科学实验和观察，培养他们的科学探究精神。
五、活动规则1、每次活动前，幼儿自主选择区域，并佩戴相应的区域标志。
2、每个区域限制人数，当某个区域人数已满时，幼儿需选择其他区域。
3、在活动中，要爱护区域内的材料和玩具，轻拿轻放，不随意损坏。
大班幼儿园区域活动计划表
各类打击乐器、各类表演 道具（帽子、围巾、头花 等）
科学现象，使之产生兴趣
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班
区域
具体内容
活动目标
材料提供
活动指导
数学区
形状接龙、数卡配对、分类
1、
按规律接龙
图形卡、阴阳卡纸、小火车图
按两种特征分类等
火车、数字填色、找另一半、
2、
物数匹配
形纸、数字卡片、自制操作本
3、
10以பைடு நூலகம்加减
1、
引导幼儿找多种接口
兄隆、里 里
益智区
益智题目、翻珠卡、迷宫图、
的方法
益智几何翻珠、走迷吕、思
1、
看清楚题目对应
对应记录卡
2、
看懂平面图
维训练题、垒高
2、
找对出入口
建构区
3、
积累垒咼不倒的经验
3、
独立读题
棍子接口、原木摆弄、可乐瓶
方法可乐瓶、原木积
4、
对应累计数和
垒高
木、一次性筷子、皮
棋类区
五子棋、围棋、跳棋、象棋
阱、妞妞棒、夹子
手工区
音乐区
实验区
皱纸加工、泥工装饰、纸盒 变形。
听听敲敲、表演小舞台
熟悉规则，能按规则游戏、培养协 作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧
2、会将两种物体组合、掌握粘
面的技巧
3、探索组合的规律
4、积累对称、内翻的折纸技巧
沉浮、光射反应
大班分区活动计划表
3
美工区
自制手偶剧道具
创造力、动手能力
彩色卡纸、剪刀、胶水、马克笔、毛线等
40分钟
提供手偶制作示例，引导幼儿设计并制作自己的角色手偶；鼓励幼儿合作编排简单剧情，进行表演
4
建构区
城市建筑模型搭建
空间感知、合作能力
各类积木、拼插玩具、城市规划图（图片）
35分钟
展示城市建筑图片，引导幼儿讨论建筑物特点及功能；鼓励幼儿分工合作，共同搭建城市模型
5
音乐区
节奏乐器演奏
节奏感、协调性
小鼓、铃铛、沙锤、手摇铃等节奏乐器
20分钟
教授基本节奏型，引导幼儿跟随音乐或教师指挥进行演奏；鼓励幼儿创新组合节奏，体验集体合奏的乐趣
6
数学区
大班分区活动计划表
序号
活动区域
活动内容
目标技能
所需材料
活动时间
教师指导要点
1
语言区
儿童故事会
口语表达、倾听理解
各类儿童图书、故事卡片、小椅子
30分钟
引导幼儿轮流讲故事，鼓励使用丰富的词汇和表情；引导听者提问、讨论，提高倾听与理解能力
2
科学区
植物观察日记
观察力、记录能力
植物样本、放大镜、画纸、彩笔
25分钟
形状分类游戏
形状识别、逻辑思维
各种形状的积木、卡片，分类篮子
25分钟
出示各种形状，讲解其名称和特征；提供形状卡片或积木，让幼儿按形状分类，挑战进阶任务如找出包含特定形状的复合图形
7
角色扮演区
儿童医院
幼儿园大班下学期区域活动计划
幼儿园大班下学期区域活动计划
下学期区域活动计划:
1. 健康与运动区域活动:
- 举办运动会，包括跑步比赛、接力赛、投球比赛等项目。
- 组织户外探险活动，如亲子骑行、郊游等。
- 进行各类体操、舞蹈和瑜伽课程，增强孩子们的身体素质和动手能力。
2. 科学与探索区域活动:
- 举办科学实验活动，让孩子们亲身参与和观察现象、探索科学的奥秘。
- 组织参观博物馆、动物园等，开展自然环境的观察和学习。
- 进行植物培育活动，让孩子们亲手种植并观察植物的成长过程。
3. 艺术与创作区域活动:
- 组织美术创作活动，如绘画、手工制作等。
- 进行音乐游戏和音乐表演活动，培养孩子们对音乐的兴趣和欣赏能力。
- 围绕绘本故事开展剧场表演，让孩子们参与创作。
4. 社交与情感区域活动:
- 组织团队合作游戏，培养孩子们的合作意识和团队精神。
- 进行家庭日活动，邀请家长参与并与孩子们一起进行亲子互动。
- 举办友谊周活动，让孩子们学习友善、分享和互助。
5. 语言与沟通区域活动:
- 进行戏剧表演活动，培养孩子们的表达能力和自信心。
- 组织绘本分享活动，鼓励孩子们分享自己喜欢的故事。
- 举办口才比赛或辩论赛，提高孩子们的语言表达和思维能力。
以上是一些可以安排在幼儿园大班下学期的区域活动计划，可以根据实际情况适当调整和增加活动内容，以促进幼儿们的全面发展和兴趣培养。
大班阅读区域活动计划推进表
大班阅读区域活动计划推进表摘要：一、引言二、活动背景与目的三、活动时间与地点四、活动内容与流程五、活动组织与分工六、活动预算与费用七、活动宣传与推广八、活动总结与反思正文：一、引言为了激发大班孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们计划开展一系列的阅读区域活动。
本次活动旨在为孩子们提供一个良好的阅读环境，让他们在阅读中体验到乐趣，培养他们的阅读习惯和自主学习能力。
二、活动背景与目的随着科技的发展，人们越来越依赖电子产品，孩子们的阅读时间也受到了影响。
通过开展阅读区域活动，我们希望让孩子们重新认识到阅读的重要性，让他们在阅读中开拓视野，增长知识。
此外，我们希望通过活动培养孩子们的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、活动时间与地点活动时间：2022年9月1日至2022年10月31日活动地点：幼儿园大班教室四、活动内容与流程1.筹备阶段：与家长沟通，征得他们的同意和支持；准备活动所需的物品和器材。
2.活动开展：每周安排两节课进行阅读区域活动，让孩子们在课堂上自由选择喜欢的书籍进行阅读，并在阅读后与其他小朋友分享自己的阅读心得。
3.成果展示：在活动结束时，组织一次阅读成果展示，让孩子们将自己阅读过的书籍内容以绘画、讲故事等形式展示给大家。
五、活动组织与分工1.活动策划：负责活动的策划、组织和实施，制定活动方案。
2.家长沟通：负责与家长沟通，征得他们的同意和支持。
3.物资准备：负责准备活动所需的物品和器材。
4.活动现场：负责活动现场的布置、组织和协调。
六、活动预算与费用1.购买书籍：预计费用1000元2.活动物资：预计费用500元3.其他杂费：预计费用300元总计预算：1800元七、活动宣传与推广1.制作宣传海报，通过幼儿园的宣传渠道进行宣传。
2.向家长发送活动通知，告知活动的时间、地点、内容等信息。
3.邀请家长参加活动的开幕式和成果展示，让他们了解活动的开展情况。
八、活动总结与反思1.对活动进行总结，梳理活动的成功经验和不足之处。
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
拉杆书包
了解书包的特点，知道自己的书包该放什么物品。
内容一：各种各样的书包；材料；各种各样的书包图片
出示各种各样的书包图片，幼儿观察图片了解书包的不同式样、不同材质。
我要背书包
六月份
内容二：书包里的秘密；材料：书包
幼儿展示自己书包里的“小秘密”，分别展示自己放了哪些东西，介绍这些东西的用途。
内容三：传声筒；材料：传声筒材料，表格
讲述故事
用自己的语言讲述故事内容。
内容一：《现在几点了， 珍玛瑞》；材料：PPT
播放ppt，阅读讲述故事《现在几点了，珍玛瑞》，巩固幼儿认识钟表的能力，具有时间意识。
听我讲故事
三月份
内容二：创作连环画；材料：勾线笔、彩色蜡笔、水彩笔等
引导幼儿根据故事《现在几点了，珍玛瑞》绘画连环画，并用自己的语言讲述故事内容。
绘本阅读
学会一页一页地翻阅图书，知道看书时要保持安静。
内容一：《啊呜 国王的儿童节》；材料：PPT
播放ppt，阅读讲述故事《啊呜 国王的儿童节》，讨论故事中的儿童节是什么样的？
看我会阅读了啊
四月份
内容二：创作连环画；材料：勾线笔、彩色蜡笔、水彩笔等
引导幼儿根据故事《啊呜 国王的儿童节》绘画连环画，并用自己的语言讲述故事内容。
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
活动名称
可获得经验
活动内容及材料
游戏玩法
活动主题
实施月份
备注
我会修补图书啦
学会整理图书，发现破损的图书并学会修补，知道要爱护图书。
内容一：整理书架
在书架上收拾整理图书，将破损的图书挑选出来。
爱护我的书
大班幼儿园区域活动计划表
益智标题.翻珠卡.迷宫图.对应记载卡
建构区
棍子接口.原木摆弄.可乐瓶垒高
各类棋子.棋盘
各色皱纸.彩泥.手工纸.各类立体外形的纸盒.铰剪.双面胶
1.自动选择打击乐器.听旋律配乐
2.选用适合道具大胆表述
水.各类容器.不同质地的物体.小镜子
按两种特点分类等
2.物数匹配
3.10以内加减
1.看清晰标题对应
2.找对出进口
3.自力读题
4.对应累计数和
熟习规矩,能按规矩游戏.造就协作运动的情绪.
1.演习扭.搓.揉等加工技能
2.会将两种物体组合.控制粘面的技能
3.摸索组合的纪律
4.积聚对称.内翻的折纸技能
沉浮.光射反响
经由过程材料摆放,懂得沉浮.光射的科学现象,使之产生兴致
幼儿园 【2 】大班区域运动筹划表
班级：大班
区域
具体内容
运动目的
材料供给
பைடு நூலகம்运动指点
数学区
益智区
棋类区
手工区
音乐区
试验区
外形接龙.数卡配对.分类火车.数字填色.找另一半.克隆.量一量
益智几何翻珠.走迷宫.思维练习题.垒高
五子棋.围棋.跳棋.象棋
皱纸加工.泥工装潢.纸盒变形.
听听敲敲.表演小舞台
1.按纪律接龙
1.引诱幼儿找多种接口的办法
2.看懂平面图
3.积聚垒高不倒的经验办法可乐瓶.原木积木.一次性筷子.皮阱.妞妞棒.夹子
各类打击乐器.各类表演道具（帽子.领巾.头花等）
幼儿园大班班级第14周区域计划
幼儿园
区域活动计划表
星期四：重点指导建构区，引导幼儿大胆使用低结构材料；
星期五：重点指导美工区，鼓励幼儿在整理环节能快速收拾。
反思与调整：
本周的区域活动中，幼儿在语言区能根据已有经验对服饰进行讲述和交流，班级里的幼儿也都轮流操作了这份材料，看得出来，在主题活动中延伸的区域活动得到了孩子们的喜爱。
部分幼儿用对话和相互提问的方式进行交流，还有的幼儿是用讲故事的方式进行讲述和介绍自己所看到的服饰。
在下周的活动中，我们将继续在美工区提供与服饰有关的区域材料供幼儿操作，发展幼儿的动手能力和创作力。
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班幼儿园大班区域活动计划表区域内容益智区：拼图美工区：设计安全标志图书区活动目标1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。
2、学会整理拼图。
1、知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。
2、设计实用、美观的安全警告标志。
1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。
2、懂得爱护图书。
材料提供活动指导1、指导幼儿玩拼图时不和别人的各类拼图拼图混淆。
2、游戏后能整理规整拼图。
1、引导幼儿设计实用的、美观的记号笔、白安全警告标志。
纸、剪刀2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。
1、提醒幼儿要安静看书，学会轻图书若干轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。
班级：中班幼儿园中班区域活动计划表区域内容益智区：给灯笼排排队美工区：好吃的汤圆图书区活动目标1、学习按大小、形状、颜色排列物体顺序。
2、通过观察与比较，提高判断与推理能力。
1、在欣赏各式各样的汤圆的基础上，学习搓汤圆。
2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。
1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
材料提供活动指导各种颜色不知道幼儿在给灯笼排队的过程中可一、大小不宜自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一一的灯笼，排定的规律。
图板让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风各色橡皮泥味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴趣。
提醒幼儿爱惜书籍、轻轻翻、慢慢放，图书若干安静的翻阅图书。
幼儿园小 1 班区域活动计划表班级：小 1 班区域内容建构区图书角美工区：妈妈送给您活动目标1、马路上的车2、儿童乐园1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得爱护书本。
1、能用搓、揉、压等技能做一件自己想送给妈妈的礼物。
材料提供活动指导学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏各式建构玩具、建中感知空间意识；能够使用建构材料构材料若干搭出所需物品，并了解道路上的物体。
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，图书若干不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。
大班区域游戏活动规划表
提供很多的一次性杯子，将杯子进行垒高，分组合作搭建高楼大厦，看谁的高楼又高又牢固。
5.绿色军营
穿上小军装、戴上小军帽，进行列队报数训练，练习拿着国旗进行正步走和齐步走，努力成为一名光荣的小小升旗手。
6.靓丽屋
新增汉服、少数民族服装、红色发卡等，进行服装的装扮，参加民族服装秀。
7.快乐书吧
新增借书证和借书卡，增加管理员角色，制定借阅图书的规则，模拟在图书馆中借阅书籍，爱护图书，小心拿取翻阅。
重点观察目标
1、在游戏中能大胆地与同伴交流，促进语言表达能力的发展。
2、继续用协商、友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。
幼儿园社会性游戏规划表
主要游戏内容（★为重点关注，在游戏名称中打上★）
预设游戏
1.幸福一家
娃娃家里的各类生活用品，增添小书包、接送卡等，扮演爸爸妈妈或者爷爷奶奶去小学接送孩子上下筒、小书签、课表、文具袋等作为孩子们开学的礼物进行优惠打折促销。
3.爱心医院
提供防护服、护目镜、医用口罩、核酸检测试剂（玩具）等，为去了“中高风险”地区回来的人群进行核酸检测。
大班幼儿园区域活动计划表
大班幼儿园区域活动计划表大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域数学区益智区棋类区手工区音乐区具体内容形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高五子棋、围棋、跳棋、象棋皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。
听听敲敲、表演小舞台活动目标1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减1、看清楚题目对应2、找对出入口3、独立读题4、对应累计数和熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、探索组合的规律4、积累对称、内翻的折纸技巧沉浮、光射反应材料提供图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高各类棋子、棋盘各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶1、主动选择打击乐器、听旋律配乐2、选用合适道具大胆表述水、各种容器、不同质地的物体、小镜子活动指导按两种特征分类等1、引导幼儿找多种接口的方法2、看懂平面图3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣扩展阅读：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称区域内容主题墙：规则和标志规则和标志发展目标大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。
区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。
并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。
鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。
材料投放设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。
大班主题性区域活动计划表
附页：大班主题性区域活动打算表主题一：我是大班哥哥姐姐啦〔2 周〕主题目标:1.知道自己是大班哥哥姐姐，宠爱参与各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才能，产生做哥哥姐姐的骄傲感。
2.主动感知四周生活中的标志，并乐观了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3.会感知班级环境，能依据需要设计活动区的摆放位置并制定规章、设计标志。
初步萌发肯定的社会标准意识和小仆人意识。
4.在集体中能把握自己的心情和行为，增加规章意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、留意力集中的习惯。
5.能认真做徒手操，动作正确到位，能较娴熟地进展接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反响灵敏。
6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的心情变化；在玩耍活动中，随乐即兴舞蹈，并有肯定的把握力量。
7.能推断 10 以内数字的大小，会依据图形的多种特征给图形分类。
主要活动安排：第一周活动 1：诗歌《我是大班小朋友》活动 2：看图表达《一只袜子》活动 3：数学《数字比大小》活动 4：歌曲《小孩不小歌》活动 5：绘画《我长大了活动 6：》社会《值日生》活动 7：社会《好哥哥、好姐姐》其次周活动 1：故事《小鼹鼠过生日》活动 2：数学《单双数，分一分》活动 3：音乐玩耍《熊和小孩》活动4：绘画《我来设计标志》活动 5：体育《熊和石头人》活动 6：科学《好玩的标志》活动 7：综合《大街上的标志》主题名称区域内容我是大班的哥哥姐姐区域活动目标进展目标引导幼儿感知班级的环境，能依据需要设计活动区的摆放位置和规章标志。
并知道自己是大班哥哥姐姐了，宠爱参与各类活动和玩耍，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才能。
鼓舞幼儿在集体中能把握自己的心情和行为增加规章意识，做事有责任心。
材料投放指导要点备注主题规划和标志大胆的学习用较标准的语言、语句描述墙标志特征种类及与人们的关系。
请幼儿在各种场所查找各种各样的“标设置“规章和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中〔如：交通、学习、礼貌、生活习惯等〕的行为规章用图文呈现出来。
幼儿园大班区域活动计划表
八、、
1.关注幼儿续编故事内容的情况，引导幼儿从故事的结局展开 联想，续编故事，女口： “鱼去哪儿了？两猫又会发生什么事情？” 等，并鼓励幼儿以绘画的形式记录下来，大胆地与同伴分享交 流。
2.关注幼儿欣赏、了解毛根造型的情况，感知毛根可绕、可卷、 可折、可弯等不同的特性，并鼓励幼儿尝试制作不同的毛根造 型。
1.（新增的）益智区增加镂空纸盘、不同造型纸片、各色毛线、 塑料针等材料，供幼儿用穿、编等方式制作挂饰等。
2.（新增的）科学区增加弯道、直道、木板、纸砖、软管、pvc
管等材料，供幼儿自主搭建不同的轨道进行滚球游戏。
3.（调整的）美工区喷画游戏，鼓励幼儿选择生活中不同形状 的物体组合构图进行喷画。
观 察 的 重 占
2.（调整的）表演区增加《小猴卖圈》的头饰、 供幼儿进行故事表演。
幼儿操作、体
服饰、道具等，
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿用头转动时观察到的月亮形状，并鼓励幼儿大胆表 达自己的发现，也可尝试记录下月亮变化的顺序。
2.关注幼儿故事表演时对故事的了解情况及动作、表情的表现 等。
时间
第八周
区域 材料 新增 及调 整
3.关注幼儿正确使用筷子的情况。
时间
第十周
区域 材料 新增 及调 整
1.（新增的）益智区增加竹篓掉球的材料，幼儿两两进行游戏， 看谁抽的竹签先让球掉下。
2.（新增的）表演区提供《汪汪队立大功之狗狗看牙医》故事 里的角色服饰和场景道具，幼儿在表演区进行故事表演。
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿尝试感知不同空间方位插竹签与小球的位置关系 进行游戏的情况。
3.（调整的）益智区的彩色编绳增加多色皮筋，鼓励幼儿有规 律地编织手绳，感受规律美。
幼儿园大班阅读区区域活动计划表
帐篷故事会
“帐篷”，绘本图书
阅读区域延伸˙阳光故事分享
用“帐篷”围起来的小小天地，创新阅读方式，让孩子们融入自然，享受阅读的美好。一起手捧绘本与好朋友分享、阅读，分享着与空气、花草、阳光的故事。
12月3日
读者见面会
绘本图书，“最受欢迎的绘本”选票
选出最爱˙共同分享
小朋友们从自己读过的绘本里精挑细选，推出一本“心头好”和大家一同分享，从故事和画面向大家一一介绍，还利用投票的方式选举出了“最受欢迎的绘本”。
202x年1月
亲子阅读节活动
活动倡议书、阅读打卡记录表、一个月的阅读计划表。
书香浸润˙阅享未来
亲子阅读，就像一粒粒小种子，在孩子纯真的心里生根发芽，开花结果。大班的孩子们通过30天亲子阅读打卡活动，养成爱读书、勤读书、乐读书的好习惯。
1个月时间
幼儿享受了阅读的乐趣，与书籍建立了深厚的友谊。让“悦”读成为我们一生的习惯，让好书成为一生的陪伴。
幼儿园大班阅读区区域
活动时间
活动名称
内容及材料
活动主题
可获得经验
备注
9月12日
“打开阅读之门”
确定阅读的书目，起草“亲子阅读倡议书”，图书漂流：经典绘本、制作导读手册、阅读记录表。
阅读倡议书˙图书漂流
引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
12月13日
故事爸妈进课堂
绘本图书，照相机
我是最美读书人
爸爸妈妈带着绘本走进阅读区，小朋友听爸爸妈妈讲故事，读绘本，拍一张美美的阅读照，定格最美读书人。
12月26日
倾听 · 寻找最美声音
幼儿大班区域活动系列安排表
垫板、乒乓球制作的二分之一莲花，四分之一莲花等
活动目标：培养幼儿手臂力量的控制能力。
指导要点：教师重点指导幼儿认真察乒乓球的旋转速度记忆稳定性
我班的幼儿观察能力还是比较薄弱，对于哪种乒乓球的旋转速度及稳定性看不出来、下次继续指导幼儿
数学区
1—5的数字分解
区域活动三
区域
内容
材料投放
目标与指导要点
调整
语言区
自制故事盒《落叶》、《三只蝴蝶》、《背着蛋壳的小鸡》
《落叶》、《三只蝴蝶》、《背着蛋壳的小鸡》等故事盒
目标：学会运用相关的词句讲述不同的故事。
指导要点：在熟悉故事的前提下，鼓励幼儿大胆的改编故事
幼儿很喜欢我们制作的故事盒，下次继续丰富我们班的书斋
看图书
观察与反思
角色区：
在游戏中让幼儿学会担任一些角色，并将一些角色的特点说话的方式表达出来。在性格，语言以及人生阅历方面给幼儿一些建议。但是，我们班的幼儿在语言表达和胆量方面有待加强。
科学区：
孩子们在同伴的合作下动手操作、自主探索，提高了动手操作能力和主动探究能力。
建构区：
车是日常生活中常见并且很重要的工具，幼儿对建构车非常的感兴趣。在建构前我先让他们认识车的结构以及我们常见的车的种类。幼儿们说的头头是道，看来与我们生活息息相关的东西，幼儿们接受能力比较强。
语言区：
在玩区角活动的时候孩子们都在各自的活动区里快乐的玩着，个个都兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，当我走到语言区时，忽然发现语言区的地上落着几本书，显然这是孩子们在看书时掉在地上的。我看了一会儿，发现语言区的5个孩子并没有在意地上的书，没有一个人去捡，好像根本就没看见似的。于是我就走过去对正在看书的小朋友说：”你们的书掉了，你把它们捡起来吧！”很多小朋友看看了地上的书，慢悠悠地说：”这书不是我弄的”说完之后极不情愿的把地上的书捡了起来，在捡的时候还不时的用眼睛瞟了瞟我。通过这次让我明白，教幼儿知识的同时，同时更重要的教他们负责任、勇于担当的性格。
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班级：大班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
益智区：拼图
1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。
2、学会整理拼图。
各类拼图
1、指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆。
2、游戏后能整理规整拼图。
美工区：
设计安全标志
1、知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。
2、设计实用、美观的安全警告标志。
语言区
1、学习正确看书
2、雷公公与啄木鸟
3、猫和包
雷公公、啄木鸟，奶奶的头饰 、
.教学图谱摆放
培养幼儿养成爱惜图书的好习惯。 培养幼儿的观察力，记忆力。
.引导幼儿学习讲文明、懂礼貌。
班级：小1班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
建构区
1、马路上的车
2、儿童乐园
各式建构玩具、建构材料若干
学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏中感知空间意识；能够使用建构材料搭出所需物品，并了解道路上的物体。
图书角
1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得 爱护书本。
图书若干
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。
给灯笼排排队
1、学习按大小、形状、颜色排列物体 顺序。
2、通过观察与比较，提高判断与推理能力。
各种颜色不一、大小不宜一的灯笼，排图板
知道幼儿在给灯笼排队的过程中可自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一定的规律。
美工区：
好吃的汤圆
1、在欣赏各式各样的汤圆的基础上，学习搓汤圆。
2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。
记号笔、白纸、剪刀
1、引导幼儿设计实用的、美观的安全警告标志。
2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。
图书区
1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。 2、懂得爱护图书。
图书若干
1、提醒幼儿要安静看书，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。
幼儿园中班区域活动计划表
班级：中班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
益智区：
各色橡皮泥
让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴趣。
图书区
1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
图书若干
提醒幼儿爱惜书籍、轻轻翻、慢慢放，安静的翻阅图书。
幼儿园小1班区域活动计划表
图书角
1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得 爱护书本。
图书若干
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。
美工区：
招待客人
1、学习用搓、团、干。
彩泥、泥工板、盘子
指导幼儿先取一小团彩泥，再将彩泥搓圆、按扁、 撒上芝麻（彩泥屑），做成芝麻饼；将一小团彩泥放在手心，搓成长条，将长条对折后，捏住两端
美工区：
妈妈送给您
1、能用搓、揉、压等技能做一件自己想 送给妈妈的礼物。
彩泥
教师引导幼儿发挥自己的想象用彩泥做一件作品，当做送给妈妈的生日礼物。
幼儿园小2班区域活动计划表
班级：小2班
区域内容
活动目标
材料提供
活动指导
益智区：
几何翻珠、走迷宫
1、看清楚题目对应
2、 找对出入口
翻珠卡、迷宫图、对应记录卡
引导幼儿找多种接口的方法会看平面图