人教版七年级语文上册 单元清一 第一单元(最新编辑)_10-12
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拥抱秋天,放飞梦想
(2)在这次感受自然的综合性活动中,除了秋游活动还可以开展哪些活
动?请你再设计两个活动形式。(2分)
①_举__行__以__“__秋__韵__”__为__主__题__的__摄__影__(摄__像__)_比__赛__ ②_办__一__期__以__“__秋__天__,__我__想__对__你__说__”__为__主__题__的__手__抄__报___
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(3)假如你与大自然展开心灵对话,想试着结交几个自然界的朋友, 你会选择哪个朋友?并说说你的理由。(3分)
示例:我选择秋水做我的朋友,因为秋水潺潺,像和万物依依低语, 那若有若无的音符弹跳在心间,洗涤着心扉,叫人心旷神怡。 (或:我选择大山做我的朋友,因为我敬佩它的不卑不亢,朴实坚强, 隐忍厚重。)
主题教学课件
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8.综合实践活动。(7分)
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如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节,班上准备进行一次
“感受自然,享受秋天”的秋游活动,请你参与。
(1)请你为这次活动拟写活动标语,号召同学们积极参加吧!(2分)
示例:走进自然,陶冶情操 品味秋天的绚丽,体验丰收的快乐
二、阅读理解(41分) (一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。
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