(完整版)专题:基本不等式常见题型归纳(教师版)
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基本不等式专题辅导2、基本不等式一般形式(均值不等式) 若 a,b R ,则 a b 2 ab3、基本不等式的两个重要变形 (1)若 a,b R *,则■ ab22 2 2a b c ab bc ca总结:当两个正数的积为定植时,它们的和有最小值; 当两个正数的和为定植时,它们的积有最小值;特别说明:以上不等式中,当且仅当a b 时取“=”a b特别说明:以上不等式中,当且仅当 a b 时取“=”6、柯西不等式 (1)若 a, b,c, d R ,则(a 2 b 2)(c 2 d 2) (ac bd)2(2) 若 a 1, a 2, a 3, bi, b 2, b 3 R ,则有:2 2 2 2 2 22(a 1 a 2a 3 )(柑b ?b 3 ) (aQ a ?b 2 a s b s )(3) 设a 1,a 2, ,a n 与db, ,b 是两组实数,则有a')®2 b 22 b/) (a^a 2b 2a nb n )2一、知识点总结 1、基本不等式原始形式 二、题型分析题型一:利用基本不等式证明不等式(1)若 a, b R ,则 a 2 b 2 2ab (2)右 a, b R ,则 ab1、设a 'b 均为正数,证明不等式"b 门a b2、已知a,b,c 为两两不相等的实数,求证:(2)若 a, b R ,则 ab4、求最值的条件:“一正, 二定,三相等”5、常用结论1(1)若 x 0,则 x —2 (当且仅当 x 1时取“=”)x1 (2)若 x 0,则 X -2 (当且仅当 x1时取“=”)X(3)若 ab 0,则--2 (当且仅当ab 时取“=”)b a2 2(4)若 a, b R ,则 ab(旦 b)2 a b2 2(5)若 a, b R ,贝U1. a ab b a 2b 2v ------1 1 223、已知a b c 1,求证:4、已知 a,b,c R(1 a )(1 b)(1 c) 8abc5、已知 a,b,c R且a b c 1,求证:6、(2013年新课标H卷数学(理)选修4—5 :不等式选讲设a,b,c均为正数,且a b c 1,证明:(i) ab bc ca 13;(2 , 2 2a b c , n) 1.b c a7、(2013年江苏卷(数学)选修4— 5 :不等式选u讲已知a b 0,求证:2a3 b3 2ab2 a2b 题型二:利用不等式求函数值域1、求下列函数的值域(1)y 3x 22x(2) y x(4 x)1(3) y x (x 0)x (4) y1x —(x 0)x题型三:利用不等式求最值(一)(凑项)1、已知x 2,求函数y2x42x 4的最小值; 变式1 :已知x 2,求函数y2x42x 4的最小值; 变式2:已知x 2,求函数y2x42x 4的最大值;题型四:利用不等式求最值(二)(凑系数)1、当LI ,…一时,求y x(82x)的最大值;3、求函数y 2x 15 2x(- x -)的最大值;2 2(提示:平方,利用基本不等式)变式:求函数y . 4x 311 4x(3 x W)的最大值;4 43变式2:设0 x ,求函数y 4x(32x)的最大值。
2025高考数学必刷题 第4讲、基本不等式及其应用(教师版)

第4讲基本不等式及其应用知识梳理1、基本不等式如果00a b >>,,那么2a b +≤,当且仅当a b =时,等号成立.其中,2a b+叫作a b ,a b ,的几何平均数.即正数a b ,的算术平均数不小于它们的几何平均数.基本不等式1:若a b ∈,R ,则222a b ab +≥,当且仅当a b =时取等号;基本不等式2:若a b ∈,R +,则2a b+≥a b +≥),当且仅当a b =时取等号.注意(1)基本不等式的前提是“一正”“二定”“三相等”;其中“一正”指正数,“二定”指求最值时和或积为定值,“三相等”指满足等号成立的条件.(2)连续使用不等式要注意取得一致.【解题方法总结】1、几个重要的不等式(1)()()()2000,0.a a R a a a R ≥∈≥≥≥∈(2)基本不等式:如果,a b R +∈,则2a b+≥“a b =”时取“”).特例:10,2;2a ba a ab a>+≥+≥(,a b 同号).(3)其他变形:①()2222a b a b++≥(沟通两和a b +与两平方和22a b +的不等关系式)②222a b ab +≤(沟通两积ab 与两平方和22a b +的不等关系式)③22a b ab +⎛⎫≤ ⎪⎝⎭(沟通两积ab 与两和a b +的不等关系式)④重要不等式串:)2,112a ba b R a b++≤≤≤∈+即调和平均值≤几何平均值≤算数平均值≤平方平均值(注意等号成立的条件).2、均值定理已知,x y R +∈.(1)如果x y S +=(定值),则2224x y S xy +⎛⎫≤=⎪⎝⎭(当且仅当“x y =”时取“=”).即“和为定值,积有最大值”.(2)如果xy P =(定值),则x y +≥=“x y =”时取“=”).即积为定值,和有最小值”.3、常见求最值模型模型一:0,0)n mx m n x +≥>>,当且仅当x =模型二:()(0,0)n nmx m x a ma ma m n x a x a+=-++≥+>>--,当且仅当x a -=模型三:210,0)x a c c ax bx c ax b x=≤>>++++,当且仅当x =时等号成立;模型四:22()1())(0,0,0)24mx n mx mx n mx n nx n mx m n x m m m m-+--=≤⋅=>><<(,当且仅当2nx m=时等号成立.必考题型全归纳题型一:基本不等式及其应用【解题方法总结】熟记基本不等式成立的条件,合理选择基本不等式的形式解题,要注意对不等式等号是否成立进行验证.例1.(2024·辽宁·校联考二模)数学命题的证明方式有很多种.利用图形证明就是一种方式.现有如图所示图形,在等腰直角三角形ABC 中,点O 为斜边AB 的中点,点D 为斜边AB 上异于顶点的一个动点,设AD a =,BD b =,用该图形能证明的不等式为().A .)0,02a ba b +≥>>B .)20,0aba b a b≤>>+C .)0,02a b a b +≤>>D .)220,0a b a b +≥>>【答案】C【解析】由图知:1,2222a b a b a b OC AB OD OB BD b ++-===-=-=,在Rt OCD △中,CD =所以OC OD ≤,即)0,02a ba b +>>,故选:C例2.(2024·全国·高三专题练习)已知x ,y 都是正数,且x y ≠,则下列选项不恒成立的是()A .2x y+B .2x y y x+>C .2xyx y<+D .12xy xy +>【答案】D【解析】x ,y 都是正数,由基本不等式,2x y+≥2y xx y+≥,2xy x y =+当x y =时等号成立,而题中x y ≠,因此等号都取不到,所以ABC 三个不等式恒成立;12xy xy +≥中当且仅当1xy =时取等号,如1,22x y ==即可取等号,D 中不等式不恒成立.故选:D .例3.(2024·江苏·高三专题练习)下列运用基本不等式求最值,使用正确的个数是()①已知0ab ≠,求ab ba+的最小值;解答过程:2a b b a +≥=;②求函数2y 2y =≥;③设1x >,求21y x x =+-的最小值;解答过程:21y x x =+≥-当且仅当21x x =-即2x =时等号成立,把2x =代入4.A .0个B .1个C .2个D .3个【答案】A【解析】对①:基本不等式适用于两个正数,当0ab <,a bb a与均为负值,此时2a b a b b a b a ⎡⎤⎛⎫⎛⎫+=--+-≤-=- ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦,当且仅当a bb a=,即0a b =<时等号成立,故①的用法有误,故①错误;对②:2y ≥,1=时取等号,2≥,则等号取不到,故②的用法有误;对③:1x >,10x ->,2211111y x x x x =+=-++≥--,当且仅当1x -=,即1x =+时取等号,故③的用法有误;故使用正确的个数是0个,故选:A .题型二:直接法求最值【解题方法总结】直接利用基本不等式求解,注意取等条件.例4.(2024·河北·高三学业考试)若x ,y +∈R ,且23x y +=,则xy 的最大值为______.【答案】98【解析】由题知,x ,y +∈R ,且23x y +=因为2x y +≥所以3≥所以98xy ≥,即98xy ≤,当且仅当2x y =,即33,24x y ==时,取等号,故答案为:98例5.(2024·重庆沙坪坝·高三重庆南开中学校考阶段练习)若a ,0b >,且3ab a b =++,则ab 的最小值是____________.【答案】9【解析】因为3a b ab +=-≥a b =时,等号成立),所以230-≥,所以1)0-+≥3≥,所以9ab ≥,所以ab 的最小值为9.故答案为:9例6.(2024·天津南开·统考一模)已知实数0,0,1a b a b >>+=,则22a b +的最小值为___________.【答案】【解析】∵0a >,0b >,1a b +=,∴22a b+≥==22a b =即12a b ==时取等号.故答案为:题型三:常规凑配法求最值【解题方法总结】1、通过添项、拆项、变系数等方法凑成和为定值或积为定值的形式.2、注意验证取得条件.例7.(2024·全国·高三专题练习)若2x >-,则()12f x x x =++的最小值为___________.【答案】0【解析】由2x >-,得12002x x +>>+,,所以11()222022f x x x x x =+=++-≥=++,当且仅当122x x +=+即=1x -时等号成立.故答案为:0例8.(2024·全国·高三专题练习)已知0x >,则4221x x ++的最小值为__________.【答案】3【解析】442211132121x x x x +=++-≥-=++,当且仅当212x +=,即12x =时,等号成立.故答案为:3.例9.(2024·全国·高三专题练习)若1x >,则2221x x x ++-的最小值为______【答案】4+/4+【解析】由1x >,则10x ->.因为()()22221415x x x x ++=-+-+,所以()22251411x x x x x ++=-++--44≥=+,当且仅当511x x -=-,即1x =+时等号成立,故2221x x x ++-的最小值为4.故答案为:4.例10.(2024·上海浦东新·高三华师大二附中校考阶段练习)若关于x 的不等式20(1)x bx c b ++≥>的解集为R ,则1241b cb ++-的最小值为_________.【答案】8【解析】因为不等式20(1)x bx c b ++≥>的解集为R ,则22Δ404b bc c =-≤⇒≥,因为1b >,所以10b ->,∴2212421(1)4(1)4111b c b b b b b b b ++++-+-+≥=---4(1)4481b b =-++≥+=-.当且仅当411b b -=-,即3b =时,取到等号.故答案为:8题型四:消参法求最值【解题方法总结】消参法就是对应不等式中的两元问题,用一个参数表示另一个参数,再利用基本不等式进行求解.解题过程中要注意“一正,二定,三相等”这三个条件缺一不可!例11.(2024·全国·高三专题练习)已知正实数a ,b 满足220ab a +-=,则4a b +的最小值是()A .2B .2C .2D .6【答案】B【解析】由220ab a +-=,得22a b =+,所以()a b b b b b +=+=++-=++884222222,当且仅当,a b b b ==+++28222,即,a b ==222取等号.故选:B.例12.(2024·全国·高三专题练习)若,x y R +∈,23()()-=x y xy ,则11x y+的最小值为___________.【答案】2【解析】因为23()()-=x y xy 且,x y R +∈,则两边同除以2()xy ,得211()xy y x-=,又因为224(111111()44xy y y x xy xy x -+=+=+≥=,当且仅当14xy xy =,即22x y ==211x y+≥.故答案为:2例13.(2024·全国·高三专题练习)已知0x >,0y >,满足2220x xy +-=,则2x y +的最小值是______..【解析】由2220x xy +-=,得21222x x y x x -==-,(x ∈所以113222222x x x y x x x +=+-=+≥==当且仅当312x x =即3x =时等号成立,所以2x y +.题型五:双换元求最值【解题方法总结】若题目中含是求两个分式的最值问题,对于这类问题最常用的方法就是双换元,分布运用两个分式的分母为两个参数,转化为这两个参数的不等关系.1、代换变量,统一变量再处理.2、注意验证取得条件.例14.(2024·浙江省江山中学高三期中)设0a >,0b >,若221a b +=,2ab -的最大值为()A.3B.C.1+D.2【答案】D【解析】解:法一:(基本不等式)设c b =-2ab -=)a b ac -=,条件222211a b a c +=⇔+=,2212a c ac +=+≥,即2≤ac 故选:D.法二:(三角换元)由条件221()14a b +=,故可设cos sin 2a b θθ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,即cos ,2sin a b θθθ⎧=⎪⎨=⎪⎩,由于0a >,0b >,故cos 02sin 0θθθ⎧>⎪⎨>⎪⎩,解得506πθ<<所以,5cos ,(0)62sin a b πθθθθ⎧=⎪<<⎨=⎪⎩,22sin 22ab θ-+≤当且仅当4πθ=时取等号.故选:D.例15.(2024·天津南开·一模)若0a >,0b >,0c >,2a b c ++=,则4a ba b c+++的最小值为______.【答案】2+【解析】由题意,0a >,0b >,0c >,2a b c ++=得:2a b c +=-,设2,,(0,0)c m c n m n -==>>,则2m n +=,故44242421122a b c a b c c c c c m n+-+=+=+-=+-+--422()1312m n n m m n m n +=⨯+-=++-≥,当且仅当222m n =,即42m n c =-==时取得等号,故4a ba b c+++的最小值为2+故答案为:2+例16.(2024·全国·高三专题练习)已知0a >,0b >,21a b +=,则11343a b a b+++取到最小值为________.【答案】35+.【解析】令2(34)(3)(3)(43)a b a b a b a b λμλμλμ+=+++=+++,∴1315{{43225λλμλμμ=+=⇒+==,∴111112312(3)34()[(34)(3)][]3433435555343a b a ba b a b a b a b a b a b a b a b+++=+⋅+++=++++++++3355+≥=,当且仅当21{2(3)34343a b a b a b a b a b+=++⋅++时,等号成立,即11343a b a b +++题型六:“1”的代换求最值【解题方法总结】1的代换就是指凑出1,使不等式通过变形出来后达到运用基本不等式的条件,即积为定值,凑的过程中要特别注意等价变形.1、根据条件,凑出“1”,利用乘“1”法.2、注意验证取得条件.例17.(2024·安徽蚌埠·统考二模)若直线1(0,0)x ya b a b+=>>过点()23,,则2a b +的最小值为______.【答案】7+7【解析】∵直线1(0,0)x ya b a b+=>>过点()23,,231a b∴+=.()232622777b a a b a b a b a b ⎛⎫∴+=++=++≥+=+ ⎪⎝⎭b =,即2a =3b =时取等号.2a b ∴+的最小值为7+故答案为:7+例18.(2024·河北·高三校联考阶段练习)已知0,0,23a b a b >>+=,则4212b a b-+的最小值为__________.【答案】73【解析】0,0,23a b a b >>+= ,()4211111112471212122323233b a b a a b a b a b a b a b -+⎛⎫⎛⎫∴+=+=+++=+++≥+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当322a b ==时取等号,则4212b a b -+的最小值为73.故答案为:73例19.(2024·湖南衡阳·高三校考期中)已知13x >,2y >,且37x y +=,则11312x y +--的最小值为______.【答案】1【解析】因为37x y +=,所以3124x y -+-=,即312144x y --+=,因为13x >,2y >,所以3120,044x y -->>,1111312()(31231244x y x y x y --+=++----13111144(31)4(2)422x y y x -=++++---=,当且仅当314(31)4(22)y x x y ----=,即1,4x y ==时取等号.所以11312x y +--的最小值为1.故答案为:1例20.(2024·山东青岛·高三山东省青岛第五十八中学校考阶段练习)已知正实数,a b 满足4111a b b +=++,则2+a b 的最小值为___________.【答案】8【解析】因为4111a b b +=++,所以()()412111a b a b b a b b ⎛⎫⎡⎤+=++++- ⎪⎣⎦++⎝⎭()41411481b a ba b b ++=+-++≥+=++,当且仅当()411b a ba bb ++=++,即4,2a b ==时,取等号,所以2+a b 的最小值为8.故答案为:8.题型七:齐次化求最值【解题方法总结】齐次化就是含有多元的问题,通过分子、分母同时除以得到一个整体,然后转化为运用基本不等式进行求解.例21.(2024·全国·高三专题练习)已知正实数a ,b ,c ,3a b +=,则331ac c b ab c +++的最小值为_______________.【答案】2/2-+【解析】由正实数a ,b ,3a b +=,可得2()33a b +=,所以22()333333(111a b a ac c a c c b ab c b ab c ab c ++++=⨯++=⨯++++22423423()313331a ab b a bc cab c b a c +++=⨯+=⨯+++++而44333a b b a +≥=,当且仅当4a b b a =即24,33a b ==时取等号,故334233()2(1)213311ac c c c b ab c c c ++≥++=++-+++2≥,当且仅当32(1)1c c +=+时,即1c =时取等号,故答案为:2例22.(2024·全国·高三专题练习)已知a ,b 为正实数,且21a b +=,则22aa b+的最小值为______.【答案】6【解析】由已知条件得,2422446222a a b a b a a b a b a b +⎛⎫+=+=++≥+= ⎪⎝⎭,当且仅当22b a a b =,即25a =,15b =时取等号.故答案为:6.例23.(2024·天津红桥·高三天津市复兴中学校考阶段练习)已知0,0x y >>,则222224xy xyx y x y +++的最大值是____________.【答案】3【解析】222222144xy xy x y x y x y x y y x y x+=+++++,设(0)x t t y=>,所以原式=322422223()2123(2)41441545t t t t t t t t t t t t t t t t+++=+==++++++++,令2(0),u t t u t=+>∴≥所以原式=2333311139u u u u =≤=++.(函数1y u u=+在)+∞上单调递增)故答案为:3题型八:利用基本不等式证明不等式【解题方法总结】类似于基本不等式的结构的不等式的证明可以利用基本不等式去组合、分解、运算获得证明.例24.(2024·全国·高三专题练习)利用基本不等式证明:已知,,a b c 都是正数,求证:()()()8a b b c c a abc+++≥【解析】,,a b c都是正数,0a b ∴+≥>(当且仅当a b =时取等号);0b c +≥>(当且仅当b c =时取等号);0c a +≥>(当且仅当c a =时取等号);()()()8a b b c c a abc ∴+++≥=(当且仅当a b c ==时取等号),即()()()8a b b c c a abc +++≥.例25.(2024·河南·高三校联考阶段练习)已知x ,y ,z 为正数,证明:(1)若2xyz =,则2221112x y z x y z ++++≤;(2)若229x y z ++=,则2229x y z ++≥.【解析】(1)因为2xyz =,所以2222y z yz x +=≤,同理可得2222x z y +≤,2222x y z +≤,所以222222222222y z x z x y x y z +++++≤++,故2221112x y z x y z ++++≤,当且仅当x y z ==时等号成立.(2)()()()2222222222112122299x y z x y z x y z ++=++++≥++,因为229x y z ++=,所以2229x y z ++≥,当且仅当2x y z ==时等号成立.例26.(2024·四川广安·高三校考开学考试)已知函数()21f x x x m =+++,若()3f x ≤的解集为[],1n .(1)求实数m ,n 的值;(2)已知,a b 均为正数,且满足12202m a b++=,求证:22168a b +≥.【解析】(1)因为()3f x ≤的解集为[],1n ,所以(1)3f ≤,即3|1|3m ++≤,所以|1|0m +≤,又|1|0m +≥,所以10m +=,即1m =-.所以()|21||1|f x x x =++-,当12x <-时,()21133f x x x x =---+=-≤,得1x ≥-,则112x -≤<-,当112x -≤≤时,()21123f x x x x =+-+=+≤,得112x -≤≤,当1x >时,()2113f x x x x =++-=3≤,得1x ≤,不成立,综上所述:()3f x ≤的解集为[1,1]-,因为()3f x ≤的解集为[],1n .所以1n =-.(2)由(1)知,1m =-,所以1222a b+=(0,0)a b >>,所以1222a b =+≥=,当且仅当12a =,2b =时,等号成立,所以1≥ab ,所以22168a b ab +≥=8≥,当且仅当12a =,2b =时,等号成立.题型九:利用基本不等式解决实际问题【解题方法总结】1、理解题意,设出变量,建立函数模型,把实际问题抽象为函数的最值问题.2、注意定义域,验证取得条件.3、注意实际问题隐藏的条件,比如整数,单位换算等.例27.(2024·全国·高三专题练习)首届世界低碳经济大会在南昌召开,本届大会以“节能减排,绿色生态”为主题.某单位在国家科研部门的支持下进行技术攻关,采取了新工艺,把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品.已知该单位每月的处理量最少为400吨,最多为600吨,月处理成本y (元)与月处理量x (吨)之间的函数关系可近似的表示为21200800002y x x =-+,且处理每吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元.(1)该单位每月处理量为多少吨时,才能使每吨的平均处理成本最低?(2)该单位每月能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则需要国家至少补贴多少元才能使单位不亏损?【解析】(1)由题意知,平均每吨二氧化碳的处理成本为1800002002002002y x x x =+-≥-=;当且仅当1800002x x=,即400x =时等号成立,故该当每月处理量为400吨时,才能使每吨的平均处理成本最低为200元.(2)不获利,设该单位每个月获利为S 元,则2211100100200800003008000022S x y x x x x x ⎛⎫=-=--+=-+- ⎪⎝⎭()21300350002x =---,因为[]400,600x ∈,则[]80000,40000S ∈--,故该当单位每月不获利,需要国家每个月至少补贴40000元才能不亏损.例28.(2024·贵州安顺·高一统考期末)某企业采用新工艺,把企业生产中排放的二氧化碳转化为一种可利用的化工产品.已知该单位每月的处理量最少为100吨,最多为600吨,月处理成本()f x (元)与月处理量x (吨)之间的函数关系可近似地表示为21()200800002f x x x =-+.(1)该单位每月处理量为多少吨时,才能使月处理成本最低?月处理成本最低是多少元?(2)该单位每月处理量为多少吨时,才能使每吨的平均处理成本最低?每吨的平均处理成本最低是多少元?【解析】(1)该单位每月的月处理成本:2211()20080000(200)6000022f x x x x =-+=-+,因100600x ≤≤,函数()f x 在区间[100,200]上单调递减,在区间(200,600]上单调递增,从而得当200x =时,函数()f x 取得最小值,即min ()(200)60000f x f ==.所以该单位每月处理量为200吨时,才能使月处理成本最低,月处理成本最低是60000元.(2)由题意可知:21()20080000(100600)2f x x x x =-+≤≤,每吨二氧化碳的平均处理成本为:()800002002002002f x x xx =+-≥=当且仅当800002x x=,即400x =时,等号成立.所以该单位每月处理量为400吨时,每吨的平均处理成本最低,为200元.例29.(2024·湖北孝感·高一统考开学考试)截至2022年12月12日,全国新型冠状病毒的感染人数突破44200000人.疫情严峻,请同学们利用数学模型解决生活中的实际问题.(1)我国某科研机构新研制了一种治疗新冠肺炎的注射性新药,并已进入二期临床试验阶段.已知这种新药在注射停止后的血药含量()c t (单位:mg /L )随着时间t (单位:h ).的变化用指数模型()0ektc c t -=描述,假定某药物的消除速率常数0.1k =(单位:1h -),刚注射这种新药后的初始血药含量02000mg /L c =,且这种新药在病人体内的血药含量不低于1000mg /L 时才会对新冠肺炎起疗效,现给某新冠病人注射了这种新药,求该新药对病人有疗效的时长大约为多少小时?(精确到0.01,参考数据:ln20.693≈,ln3 1.099≈)(2)为了抗击新冠,需要建造隔离房间.如图,每个房间是长方体,且有一面靠墙,底面积为48a 平方米(0)a >,侧面长为x 米,且x 不超过8,房高为4米.房屋正面造价400元/平方米,侧面造价150元/平方米.如果不计房屋背面、屋顶和地面费用,则侧面长为多少时,总价最低?【解析】(1)由题意得,0.10()e 2000e kt t c t c --==,设该药在病人体内的血药含量变为1000mg/L 时需要是时间为1t ,由10.11()2000e 1000t c t -=≥,得10.12e 1t -≥,故0.1ln 2t -≥-,ln 26.93h 0.1t ∴≤≈.∴该新药对病人有疗效的时长大约为6.93h .(2)由题意,正面长为48a x 米,故总造价48400421504ay x x=⨯⨯+⨯⨯,即()768001200,08ay x x x=+<≤.由基本不等式有768001200a y x x =+≥768001200a x x =,即x =.故当8≤,即1a ≤,x =时总价最低;当8>,即1a >时,由对勾函数的性质可得,8x =时总价最低;综上,当01a <≤时,x =1a >时,8x =时总价最低.题型十:与a b +、平方和、ab 有关问题的最值【解题方法总结】利用基本不等式变形求解例30.(多选题)(2024·重庆·统考模拟预测)若实数a ,b 满足221a b ab +=+,则()A .1a b -≥-B .a b -C .13ab ≥-D .13ab ≤【答案】BC【解析】221a b ab +=+ ,当0ab >时,222121a b ab ab ab ab +≥⇒+≥⇒≤,当且仅当1a b ==或1a b ==-时等号成立,得01ab <≤,当0ab <时,2212123a b ab ab ab ab +≥-⇒+≥-⇒≥-,当且仅当a b ==33a b =-=时等号成立,得103ab -≤<,当0ab =时,由221a b ab +=+可得0,1a b ==±或0,1b a ==±综合可得113ab -≤≤,故C 正确,D 错误;222221()11()b ab ab a b b a b b a a a +-=-⇒-=-⇒-=- ,当13ab ≥-时,22141()()33a b a b a b --≥-⇒-≤⇒≤-,故A 错误,B 正确;故选:BC.例31.(多选题)(2024·全国·高三专题练习)已知0,0a b >>,且11a b+=,则()A .1b a+的最小值为4B .221a b +的最小值为14C .ab 的最大值为14D .12b a -1【答案】ACD【解析】11111124b b a ab a a b ab ⎛⎫⎛⎫+=++=+++≥+= ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当1ab =,即1,22a b ⎧=⎪⎨⎪=⎩时取等号,则A 正确;222211112224a a b b ⎛⎫++ ⎪⎛⎫≥≥= ⎪ ⎪⎝⎭ ⎪⎝⎭,即22112a b +≥,当且仅当1ab =,即1,22a b ⎧=⎪⎨⎪=⎩时取等号,则B 错误;221111124b a b b b b b b --⎛⎫===-+ ⎪⎝⎭,当112b =,即2b =时,max 14a b ⎛⎫= ⎪⎝⎭,则C正确;1111111222b b b a b b b --=-=+-≥-=,当且仅当12a b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩时取等号,则D 正确.故选:ACD例32.(多选题)(2024·全国·高三专题练习)已知0x >,0y >,且30x y xy +-+=,则下列说法正确的是()A .312xy <≤B .6x y +≥C .2218x y +≥D .11103x y <+≤【答案】BC【解析】对于A:由3xy x y -=+≥,得3xy -≥x y =时,等号成立230-≥3≥,即9xy ≥,故A 不正确;对于B :由232x y x y xy +⎛⎫++=≤ ⎪⎝⎭,得232x y x y +⎛⎫++ ⎪⎝⎭≤,当且仅当x y =时,等号成立即()()21240y x x y +-+-≥,解得6x y +≥,或2x y +≤-(舍去),故B 正确;对于C :()()()()()2222222326x y x y xy x y x y x y x y +=+-=+-++=+-+-,令6t x y =+≥,()()22222261761718x y t t t +=--=----=≥,即2218x y +≥,故C 正确;对于D ,11331x y xy x y xy xy xy +-+===-,令9t xy =≥,113321193x y t +=--=≥,即1123x y +≥,故D 不正确,故选:BC .例33.(多选题)(2024·全国·高三专题练习)设0a >,0b >,1a b +=,则下列结论正确的是()A .ab 的最大值为14B .22a b +的最小值为12C .41a b+的最小值为9D 【答案】ABC【解析】对于A ,因为0a >,0b >,1a b +=,则21()24a b ab +≤=,当且仅当12a b ==时取等号,故A 正确;对于B ,因为222(22a b a b ++≤,故2212a b +≥,当且仅当12a b ==时取等号,即22a b +的最小值12,故B 正确;对于C ,41414()559b a a b a b a b a b +=++=++≥+=,当且仅当4b aa b =且1a b +=,即13b =,23a =时取等号,所以41a b+的最小值为9,故C 正确;对于D ,2111222+=++⨯=,≤12a b ==D 错误.故选:ABC.。
2023年高三一轮复习专题一基本不等式及其应用-教师版

高三一轮复习专题一基本不等式及其应用【考点预测】 1.基本不等式如果00>>b a ,,那么2b a ab +≤,当且仅当b a =时,等号成立.其中,2ba +叫作b a ,的算术平均数,ab 叫作b a ,的几何平均数.即正数b a ,的算术平均数不小于它们的几何平均数.基本不等式1:若a b ∈,R ,则ab b a 222≥+,当且仅当b a =时取等号; 基本不等式2:若a b ∈,+R ,则ab ba ≥+2(或ab b a 2≥+),当且仅当b a =时取等号. 注意(1)基本不等式的前提是“一正”“二定”“三相等”;其中“一正”指正数,“二定”指求最值时和或积为定值,“三相等”指满足等号成立的条件.(2)连续使用不等式要注意取得一致. 【方法技巧与总结】 1.几个重要的不等式(1)()()()20,00,0.a a R a a a a R ≥∈≥≥≥∈ (2)基本不等式:如果,a b R +∈,则2a bab +≥(当且仅当“a b =”时取“”). 特例:10,2;2a ba a ab a>+≥+≥(,a b 同号). (3)其他变形:①()2222a b a b ++≥(沟通两和a b +与两平方和22a b +的不等关系式)②222a b ab +≤(沟通两积ab 与两平方和22a b +的不等关系式)③22a b ab +⎛⎫≤ ⎪⎝⎭(沟通两积ab 与两和a b +的不等关系式)④重要不等式串:)222,1122a b a b ab a b R a b+++≤≤≤∈+即 调和平均值≤几何平均值≤算数平均值≤平方平均值(注意等号成立的条件). 2.均值定理 已知,x y R +∈.(1)如果x y S +=(定值),则2224x y S xy +⎛⎫≤=⎪⎝⎭(当且仅当“x y =”时取“=”).即“和为定值,积有最大值”.(2)如果xy P =(定值),则x y +≥=(当且仅当“x y =”时取“=”).即积为定值,和有最小值”. 3.常见求最值模型 模型一:)0,0(2>>≥+n m mn xnmx ,当且仅当m n x =时等号成立; 模型二:)0,0(2)(>>+≥+-+-=-+n m ma mn ma ax na x m a x n mx ,当且仅当m n a x =-时等号成立;模型三:)0,0(2112>>+≤++=++c a bac xc b ax c bx ax x ,当且仅当a cx =时等号成立; 模型四:)0,0,0(4)21)()(22mnx n m m n mx n mx m m mx n mx mx n x <<>>=-+⋅≤-=-(,当且仅当mnx 2=时等号成 立.【题型归纳目录】题型一:基本不等式及其应用 题型二:直接法求最值 题型三:常规凑配法求最值 题型四:消参法求最值 题型五:双换元求最值 题型六:“1”的代换求最值 题型七:齐次化求最值题型八:利用基本不等式解决实际问题【典例例题】题型一:基本不等式及其应用例1.(2022·江苏·高三专题练习)《几何原本》卷2的几何代数法(以几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一原理,很多的代数的公理或定理都能够通过图形实现证明,也称之为无字证明.现有如图所示图形,点F 在半圆O 上,点C 在直径AB 上,且OF AB ⊥,设AC a =,BC b =,则该图形可以完成的无字证明为( )A .0,0)2a ba b +≥>> B .220,0)a b a b +≥>>C .20,0)aba b a b ≤>>+ D .0,0)2a b a b +>>【答案】D 【解析】 【分析】设,AC a BC b ==,得到2a br OF +==,2a b OC -=,在直角OCF △中,利用勾股定理,求得222=2a b FC +,结合FO FC ≤,即可求解.【详解】设,AC a BC b ==,可得圆O 的半径为122a br OF AB +===, 又由22a b a bOC OB BC b +-=-=-=, 在直角OCF △中,可得2222222()()222a b a b a b FC OC OF -++=+=+=,因为FO FC ≤,所以2a b +≤a b =时取等号. 故选:D.例2.(2022·黑龙江·哈尔滨三中高三阶段练习(文))下列不等式中一定成立的是( ) A .()2111x x >∈+R B .()12,sin sin xx k x k π+>≠∈Z C .21ln ln (0)4x x x ⎛⎫+>> ⎪⎝⎭D .()212x x x +≥∈R【答案】D 【解析】 【分析】 由211x +≥得211x +的范围可判断A ;利用基本不等式求最值注意满足一正二定三相等可判断B ;作差比较214x +与x 的大小可判断C ;作差比较21x +与2x 的大小可判断D.【详解】因为x ∈R ,所以211x +≥,所以21011x <≤+,故A 错误; 1sin 2sin x x+≥只有在sin 0x >时才成立,故B 错误; 因为2211042x x x ⎛⎫-+=-≥ ⎪⎝⎭,所以214x x +≥,所以21ln ln 4x x ⎛⎫+≥ ⎪⎝⎭,故C 错误;因为()221210x x x +-=-≥,所以212x x +≥,故D 正确. 故选:D.(多选题)例3.(2022·全国·高三专题练习)下列函数中最小值为6的是( ) A .9ln ln y x x=+B .36sin 2sin y x x=+C .233xxy -=+ D .2y =【答案】BC 【解析】 【分析】根据基本不等式成立的条件“一正二定三相等”,逐一验证可得选项. 【详解】解:对于A 选项,当()0,1x ∈时,ln 0x <,此时9ln 0ln x x+<,故A 不正确.对于B 选项,36sin 62sin y x x =+≥,当且仅当36sin 2sin x x =,即1sin 2x =时取“=”,故B 正确.对于C 选项,2336x x y -=+≥=,当且仅当233x x -=,即1x =时取“=”,故C 正确.对于D 选项,26y ≥=,=27x =-无解,故D 不正确.故选:BC.(多选题)例4.(2022·江苏·扬州中学高三开学考试)设0a >,0b >,下列结论中正确的是( )A .()1229a b a b ⎛⎫++≥ ⎪⎝⎭B .()2221a b a b +≥++C .22b a a b a b+≥+D .22a b a b+≥+【答案】ACD 【解析】 【分析】利用基本不等式可判断ACD 选项的正误,利用特殊值法可判断B 选项的正误. 【详解】对于A 选项,()12222559b a a b a b a b ⎛⎫++=++≥+= ⎪⎝⎭,当且仅当a b =时,等号成立,A 对;对于B 选项,取1a b ==,则()2221a b a b +<++,B 错;对于C 选项,22b a b a +≥=,22a b a b +≥=, 所以,2222b a a b a b a b +++≥+,即22b a a b a b+≥+,当且仅当a b =时,等号成立,C 对;对于D 选项,因为222a b ab +≥,则()()2222222a b a b ab a b +≥++=+,所以,()()22222a b a b a ba b a b +++≥=≥++a b =时,两个等号同时成立,D 对.故选:ACD. 【方法技巧与总结】熟记基本不等式成立的条件,合理选择基本不等式的形式解题,要注意对不等式等号是否成立进行验证.题型二:直接法求最值例5.(2022·河南河南·三模(理))已知二次函数()22f x ax x c =++(x ∈R )的值域为[)0,∞+,则14c a+的最小值为( ) A .4- B .4 C .8 D .8-【答案】B 【解析】 【分析】根据()f x 的值域求得1ac =,结合基本不等式求得14c a+的最小值.【详解】由于二次函数()22f x ax x c =++(x ∈R )的值域为[)0,∞+,所以0Δ440a ac >⎧⎨=-=⎩,所以1,0ac c =>,所以144c a +≥=,当且仅当14c a =即12,2a c ==时等号成立.故选:B例6.(2022·湖北十堰·三模)函数()1111642x x x f x -=++的最小值为( ) A .4 B .C .3D .【答案】A 【解析】 【分析】利用不等式性质以及基本不等式求解. 【详解】因为116224xx x +≥⨯,当且仅当1164x x =,即0x =时等号成立,1122222422x x x x -⨯+=⨯+≥=,当且仅当2222xx⨯=,即0x =时等号成立, 所以()f x 的最小值为4. 故选:A(多选题)例7.(2022·广东·汕头市潮阳区河溪中学高三阶段练习)已知a ,b 是两个正数,4是2a 与16b 的等比中项,则下列说法正确的是( ) A .ab 的最小值是1 B .ab 的最大值是1 C .11a b+的最小值是94D .11a b +的最大值是92【答案】BC 【解析】 【分析】根据等比中项整理得44a b +=,直接由基本不等式可得ab 的最大值,可判断AB ;由111()(4)4a b a b +⋅+⋅展开后使用基本不等式可判断CD. 【详解】因为22164a b ⋅=,所以4422a b +=,所以4424a b ab +=,可得1ab ,当且仅当4a b =时等号成立, 所以ab 的最大值为1,故A 错误,B 正确.因为1111419()(4)(14)(524444b a a b a b a b +⋅+⋅=++++=, 故11a b +的最小值为94,无最大值,故C 正确,D 错误. 故选:BC【方法技巧与总结】直接利用基本不等式求解,注意取等条件.题型三:常规凑配法求最值例8.(2022·全国·高三专题练习(理))若11x -<< ,则22222x x y x -+=-有( )A .最大值1-B .最小值1-C .最大值1D .最小值1【答案】A 【解析】将给定函数化简变形,再利用均值不等式求解即得. 【详解】因11x -<<,则012x <-<,于是得21(1)1111[(1)]121212x y x x x -+=-⋅=--+≤-⋅---,当且仅当111x x-=-,即0x =时取“=”, 所以当0x =时,22222x x y x -+=-有最大值1-.故选:A例9.(2022·全国·高三专题练习)函数131y x x =+-(1)x >的最小值是( )A .4B .3C .D .3【答案】D 【解析】 由()13131y x x =-++-,利用基本不等式求最小值即可. 【详解】因为1x >,所以()131331y x x =-++≥-3=,当且仅当()1311x x -=-,即1x =+时等号成立.所以函数131y x x =+-(1)x >的最小值是3. 故选:D. 【点睛】本题考查利用基本不等式求最值,考查学生的计算求解能力,属于基础题. 例10.(2022·全国·高三专题练习)若0x >,0y >且x y xy +=,则211x yx y +--的最小值为( )A .3B .52C .3D .3+【答案】D 【解析】利用给定条件确定1,1x y >>,变形211x y x y +--并借助均值不等式求解即得. 【详解】因0x >,0y >且x y xy +=,则xy x y y =+>,即有1x >,同理1y >, 由x y xy +=得:(1)(1)1x y --=,于是得11222123()33111111x y x y x y x y +=+++=++≥+=+------当且仅当2111x y =--,即11x y =+=“=”,所以211x y x y +--的最小值为3+ 故选:D例11.(2022·上海·高三专题练习)若1x >,则函数211x x y x -+=-的最小值为___________.【答案】3 【解析】 【分析】由2111111x x y x x x -+==-++--,及1x >,利用基本不等式可求出最小值.【详解】由题意,()()()()222211111111111111x x x x x x x y x x x x x -++-+-+-+-+====-++----,因为1x >,所以111131y x x =-++≥=-,当且仅当111x x -=-,即2x =时等号成立.所以函数211x x y x -+=-的最小值为3.故答案为:3.例12.(2021·江苏·常州市北郊高级中学高一阶段练习)已知1xy =,且102y <<,则22416x yx y -+最大值为______.【解析】由1xy =且102y <<,可得1(2)y x x=>,可得40x y ->,再将22416x y x y -+化为18(4)4x y x y-+-后利用基本不等式求解即可. 【详解】解:由1xy =且102y <<,可得1(2)y x x =>,代入440x y x x-=->,又222441816(4)8(4)4x y x y x y x y xy x y x y--==≤=+-+-+-当且仅当844x y x y-=-,即4x y -= 又1xy =,可得x =y =时,不等式取等, 即22416x y x y -+,. 【方法技巧与总结】1.通过添项、拆项、变系数等方法凑成和为定值或积为定值的形式. 2.注意验证取得条件.题型四:消参法求最值例13.(2022·浙江绍兴·模拟预测)若直线30(0,0)ax by a b --=>>过点(1,1)-,则___________.【答案】【解析】 【分析】将点(1,1)-代入直线方程可得3a b +=. 【详解】直线30ax by --=过点(1,1)-,则3a b += 又0,0a b >>,设t =0t >2126t a b =++++=+由()()2121292a b a b +++⎛⎫++≤= ⎪⎝⎭,当且仅当12+=+a b ,即2,1a b ==时等号成立.所以2612t =+≤,即t ≤2,1a b ==时等号成立. 故答案为:例14.(2022·全国·高三专题练习)设正实数x ,y ,z 满足22340x xy y z -+-=,则当xy z取得最大值时,212x y z+-的最大值为( )A .0B .3C .94D .1【答案】D 【解析】 【分析】利用22340x xy y z -+-=可得143xy x y z y x=+-,根据基本不等式最值成立的条件可得22,2x y z y ==,代入212x y z++可得关于y 的二次函数,利用单调性求最值即可.【详解】由正实数x ,y ,z 满足22340x xy y z -+-=, 2234z x xy y ∴=-+.∴22111434432?xy xy x y z x xy y x y y x===-++-, 当且仅当20x y =>时取等号,此时22z y =.∴222122121(1)1122x y z y y y y+-=+-=--+,当且仅当1y =时取等号, 即212xyz+-的最大值是1. 故选:D 【点睛】本题主要考查了基本不等式的性质和二次函数的单调性,考查了最值取得时等号成立的条件,属于中档题.例15.(2022·全国·高三专题练习(理))已知正实数a ,b 满足220ab a +-=,则4a b +的最小值是( ) A .2 B.2 C.2 D .6【答案】B 【解析】 【分析】根据220ab a +-=变形得22a b =+,进而转化为a b b b +=++842, 用凑配方式得出()b b ++-+8222,再利用基本不等式即可求解. 【详解】由220ab a +-=,得22a b =+,所以()a b b b b b b +=+=++-⋅=+++888422222222, 当且仅当,a b b b ==+++28222,即a b ==2取等号. 故选:B.例16.(2022·浙江·高三专题练习)若正实数a ,b 满足32+=b a ab ,则2+a bab 的最大值为______. 【答案】12【解析】 【分析】由已知得a =23b b -,代入2+a b ab =32323bb b b b +--=222b b -+=﹣2 (112b -)2+12,然后结合二次函数的性质可求. 【详解】因为正实数a ,b 满足b +3a =2ab , 所以a =23bb -,则2+a b ab =32323bb b b b +--=222b b -+=﹣2 (112b -)2+12, 当112b =,即b =2 时取得最大值12.故答案为:12. 【点睛】思路点睛:b +3a =2ab ,可解出a ,采用二元化一元的方法减少变量,转化为1b的一元二次函数,利用一元二次函数的性质求最值.例17.(2022·全国·高三专题练习)若,x y R +∈,23()()-=x y xy ,则11x y+的最小值为___________. 【答案】2 【解析】 【分析】根据题中所给等式可化为211()xy y x-=,再通过平方关系将其与11x y +联系起来,运用基本不等式求解最小值即可. 【详解】因为23()()-=x y xy 且,x y R +∈,则两边同除以2()xy ,得211()xy y x-=,又因为224(111111()44)xy y y x xy xy x -+=+=+≥,当且仅当14xy xy =,即22x y ==211x y+.故答案为:2例18.(2022·浙江绍兴·模拟预测)若220,0,422>>+-=a b a b ab ,则12++ab a b的取值范围是_________.【答案】23⎡⎢⎣⎦【解析】 【分析】根据已知可得2(2)206a b ab +-=>,求得2a b +>2(2)26a b ab +=+结合基本不等式可求得02a b <+≤12++ab a b变形为14262a b a b ⎛⎫++ ⎪+⎝⎭,采用换元法,利用导数求得结果. 【详解】由题意220,0,422>>+-=a b a b ab 得:2(2)206a b ab +-=> ,则2a b +>,又222(2)26232+⎛⎫+=+≤+⨯ ⎪⎝⎭a b a b ab ,当且仅当2b a ==时取等号,故02a b <+≤2a b <+≤ 所以1142262ab a b a b a b +⎛⎫=++ ⎪++⎝⎭,令2,t a b t =+∈ ,则14()()6f t t t =+ ,222144()(1)66t f t t t -'=-=,2t << 时,()0f t '<,()f t 递减,当2t <≤时,()0f t '>,()f t 递增,故min 2()(2)3f t f ==,而f = ,f =,故2()[3f t ∈,即2[312ab a b ∈++,故答案为:23⎡⎢⎣⎦【方法技巧与总结】消参法就是对应不等式中的两元问题,用一个参数表示另一个参数,再利用基本不等式进行求解.解题过程中要注意“一正,二定,三相等”这三个条件缺一不可!题型五:双换元求最值例19.(2022·浙江省江山中学高三期中)设0a >,0b >,若221a b +=,则2ab -的最大值为( )A .3B .C .1D .2+【答案】D 【解析】【分析】法一:设c b =-,进而将问题转化为已知221a c +=,求ac 的最大值问题,再根据基本不等式求解即可;法二:由题知221()14a b +=进而根据三角换元得5cos ,(0)62sin a b πθθθθ⎧=⎪<<⎨=⎪⎩,再根据三角函数最值求解即可. 【详解】解:法一:(基本不等式)设c b =-2ab -=)a b ac -=,条件222211a b a c +=⇔+=,2212a c ac +=+≥,即2≤ac 故选:D.法二:(三角换元)由条件221()14a b +=,故可设cos sin 2a b θθ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,即cos ,2sin a b θθθ⎧=⎪⎨=⎪⎩, 由于0a >,0b >,故cos 02sin 0θθθ⎧>⎪⎨>⎪⎩,解得506πθ<<所以,5cos ,(0)62sin a b πθθθθ⎧=⎪<<⎨=⎪⎩,22sin 22ab θ-=≤+当且仅当4πθ=时取等号.故选:D.例20.(2022·天津南开·一模)若0a >,0b >,0c >,2a b c ++=,则4a ba b c+++的最小值为______.【答案】2+ 【解析】 【分析】令2,,(0,0)c m c n m n -==>> ,则2m n +=,由此可将4a b a b c+++变形为421m n +-,结合基本不等式,即可求得答案。
基本不等式完整版(非常全面)

基本不等式完整版(非常全面) 基本不等式专题辅导一、知识点总结1、基本不等式原始形式1) 若 $a,b\in R$,则 $a^2+b^2\geq 2ab$2) 若 $a,b\in R$,则 $ab\leq \frac{a^2+b^2}{2}$2、基本不等式一般形式(均值不等式)若 $a,b\in R^*$,则 $a+b\geq 2\sqrt{ab}$3、基本不等式的两个重要变形1) 若 $a,b\in R^*$,则 $\frac{a+b}{2}\geq \sqrt{ab}$2) 若 $a,b\in R^*$,则 $ab\leq \left(\frac{a+b}{2}\right)^2$总结:当两个正数的积为定值时,它们的和有最小值;当两个正数的和为定值时,它们的积有最大值。
特别说明:以上不等式中,当且仅当 $a=b$ 时取“=”。
4、求最值的条件:“一正,二定,三相等”5、常用结论1) 若 $x>0$,则 $x+\frac{1}{x}\geq 2$(当且仅当$x=1$ 时取“=”)2) 若 $x<0$,则 $x+\frac{1}{x}\leq -2$(当且仅当 $x=-1$ 时取“=”)3) 若 $a,b>0$,则 $\frac{a}{b}+\frac{b}{a}\geq 2$(当且仅当 $a=b$ 时取“=”)4) 若 $a,b\in R$,则 $ab\leq \frac{a+b}{2}\leq\sqrt{\frac{a^2+b^2}{2}}$5) 若 $a,b\in R^*$,则 $\frac{1}{a^2+b^2}\leq\frac{1}{2ab}\leq \frac{1}{a+b}$特别说明:以上不等式中,当且仅当 $a=b$ 时取“=”。
6、柯西不等式1) 若 $a,b,c,d\in R$,则 $(a^2+b^2)(c^2+d^2)\geq(ac+bd)^2$2) 若 $a_1,a_2,a_3,b_1,b_2,b_3\in R$,则$(a_1^2+a_2^2+a_3^2)(b_1^2+b_2^2+b_3^2)\geq(a_1b_1+a_2b_2+a_3b_3)^2$3) 设 $a_1,a_2,\dots,a_n$ 与 $b_1,b_2,\dots,b_n$ 是两组实数,则有$(a_1^2+a_2^2+\dots+a_n^2)(b_1^2+b_2^2+\dots+b_n^2)\geq (a_1b_1+a_2b_2+\dots+a_nb_n)^2$二、题型分析题型一:利用基本不等式证明不等式1、设 $a,b$ 均为正数,证明不等式:$ab\geq\frac{1}{2}(a+b)^2$2、已知 $a,b,c$ 为两两不相等的实数,求证:$a^2+b^2+c^2>ab+bc+ca$3、已知 $a+b+c=1$,求证:$a^2+b^2+c^2\geq\frac{1}{3}$4、已知 $a,b,c\in R^+$,且 $a+b+c=1$,求证:$(1-a)(1-b)(1-c)\geq 8abc$5、已知 $a,b,c\in R^+$,且 $a+b+c=1$,求证:$\frac{1}{a+b}+\frac{1}{b+c}+\frac{1}{c+a}\geq\frac{9}{2(a+b+c)}$题型二:利用柯西不等式证明不等式1、已知 $a,b,c\in R^+$,求证:$\frac{a^2}{b+c}+\frac{b^2}{c+a}+\frac{c^2}{a+b}\geq\frac{(a+b+c)^2}{2(a+b+c)}$2、已知 $a,b,c\in R^+$,求证:$\frac{a}{b}+\frac{b}{c}+\frac{c}{a}\geq 3$3、已知 $a,b,c\in R^+$,且 $abc=1$,求证:$\frac{a}{b}+\frac{b}{c}+\frac{c}{a}\geq a+b+c$4、已知 $a,b,c\in R^+$,求证:$\frac{a^2}{b}+\frac{b^2}{c}+\frac{c^2}{a}\geq a+b+c$5、已知 $a,b,c\in R^+$,求证:$\frac{a^3}{b^2-bc+c^2}+\frac{b^3}{c^2-ca+a^2}+\frac{c^3}{a^2-ab+b^2}\geq a+b+c$题型三:求最值1、已知 $a,b$ 均为正数,且 $a+b=1$,求 $ab$ 的最大值和最小值。
基本不等式知识点及题型总结教师版

目录基本不等式 (2)考点1:常规基本不等式问题 (2)考点2:基本不等式易错点 (3)考点3:基本不等式常见变形 (4)课后作业: (7)基本不等式1.均值定理:如果a ,b +∈R (+R 表示正实数),那么2a b+,当且仅当a b =时,有等号成立.此结论又称均值不等式或基本不等式.22a b +2a b+需要前提条件,a b +∈R .2a b+叫做a ,b a ,b3.可以认为基本元素为ab ,a b +,22a b +;其中任意一个为定值,都可以求其它两个的最值.考点1:常规基本不等式问题例1.(1)已知0x >,则182x x+的最小值为( ) A .2B .3C .4D .5故选:C . (2)已知305x <<,则(35)x x -取最大值时x 的值为( ) A .310B .910C .95D .12故选:A .(3)已知函数94(1)1y x x x =-+>-+,当x a =时,y 取得最小值b ,则23a b +等于( ) A .9B .7C .5D .3【解答】解:1x >-Q ,10x ∴+>,1=,y ∴取得最小值1b =,此时2x a ==, 237a b ∴+=.故选:B .(4)已知0a >,0b >,且22a b +=,则ab 的最大值为( )A .12B C .1 D【解答】解:0a >Q ,0b >,且22a b +=,故选:A .考点2:基本不等式易错点例2.(1)已知1x y +=,0y >,0x ≠,则1||2||1x x y ++的最小值是( ) A .12B .14C .34D .54【解答】解:由1x y +=,0y >得10y x =->, 解得1x <且0x ≠,故选:C .考点3:基本不等式常见变形例3.已知0b a <<,且1ab =,则22a b a b+-取得最小值时,a b +等于( )A .B .C .D .【解答】解:1ab =Q0b a <<Q22()()46a b a b ab ∴+=-+=0b a <<Q故选:B .例4.(1)已知正数a ,b 满足3ab a b =++,则ab的最小值是( ) A .9B .10C .11D .12【解答】解:Q 正数a ,b 满足3ab a b =++,当且仅当3a b ==时取等号,ab ∴的最小值为9.故选:A .(2)已知0x >,0y >,且22426x y x y +++=,则2x y +最大值是 .例5.(1)已知0a >,0b >,42a b +=,则11a b+的最小值是( )A .4B .92C .5D .9【解答】解:0a >Q ,0b >,42a b +=,故选:B .例6.(1)设0x >,0y >,且221y x +=,求例7.设正实数x ,y ,z 满足22340x xy y z -+-=.则当xyz取得最大值时,212x y z +-的最大值为( ) A .0B .1C .94D .3【解答】解:22340x xy y z -+-=Q ,2234z x xy y ∴=-+,又x ,y ,z 均为正实数,2222234(2)3242z x xy y y y y y y ∴=-+=-⨯⨯+=,故选:B .例8.(1)函数2())f x x R=∈的最小值为( )A .2B .3C .D .2.5故选:D .(2)已知12x >,则函数2121x x y x ++=-的最小值为 .(3)函数25y x =+的最大值为 . 则22x t =-,(0)t >课后作业:1.已知305x <<,则(35)x x -取最大值时x 的值为( ) A .310B .910C .95D .12故选:A .2.已知0a >,0b >,且22a b +=,则ab 的最大值为( )A .12B C .1 D【解答】解:0a >Q ,0b >,且22a b +=,故选:A .3.已知a ,(0,)b ∈+∞,则下列不等式中不成立的是( )A .a b+B .11()()4a b a b++…C 22D .2aba b+【解答】解:a Q ,(0,)b ∈+∞;∴该不等式成立;∴该不等式成立;C .222a b ab +…,当a b =时取“=”;∴该不等式成立;∴该不等式不成立.故选:D .4.已知0x >,0y >,且22426x y x y +++=,则2x y +最大值是 .5.函数y =的最大值为 . 则22x t =-,(0)t >。
完整版)基本不等式知识点和基本题型

完整版)基本不等式知识点和基本题型基本不等式专题辅导一、知识点总结1.基本不等式原始形式若a,b∈R,则a+b≥2ab若a,b∈R,则ab≤(a^2+b^2)/22.均值不等式若a,b∈R,则a+b/2≥√(ab)3.基本不等式的两个重要变形若a,b∈R,则(a+b)/2≥√(ab)若a,b∈R,则ab≤(a+b)^2/4特别说明:以上不等式中,当且仅当a=b时取“=”4.求最值的条件:“一正,二定,三相等”5.常用结论1.x+1/x≥2 (当且仅当x=1时取“=”)2.x+1/x≤-2 (当且仅当x=-1时取“=”)3.若ab>0,则(a/b+b/a)/2≥2 (当且仅当a=b时取“=”)4.若a,b∈R,则ab≤(a^2+b^2)/2≤(a+b)^2/2特别说明:以上不等式中,当且仅当a=b时取“=”6.柯西不等式若a,b∈R,则(a^2+b^2)(1+1)≥(a+b)^2二、题型分析题型一:利用基本不等式证明不等式1.设a,b均为正数,证明不等式:ab≥(a+b)^2/42.已知a,b,c为两两不相等的实数,求证:a^2/(b-c)^2+b^2/(c-a)^2+c^2/(a-b)^2≥23.已知a+b+c=1,求证:a^2+b^2+c^2+3(ab+bc+ca)≥4/34.已知a,b,c∈R,且a+b+c=1,求证:(1-a)(1-b)(1-c)≥8abc5.已知a,b,c∈R,且a+b+c=1,求证:|a-b|+|b-c|+|c-a|≥4√2/3题型二:利用不等式求最值1.已知a+b=1,求证:a^3+b^3≥1/42.已知a,b,c>0,且abc=1,求证:a/b+b/c+c/a≥a+b+c3.已知a,b,c>0,且a+b+c=1,求证:a/b+b/c+c/a≥34.已知a,b,c>0,求证:(a^2+b^2)/(a+b)+(b^2+c^2)/(b+c)+(c^2+a^2)/(c+a)≥(3/2)(a+b+c)5.已知a,b,c>0,求证:(a+b+c)(1/a+1/b+1/c)≥9基本不等式专题辅导一、知识点总结1.基本不等式原始形式若a,b∈R,则a+b≥2ab若a,b∈R,则ab≤(a²+b²)/22.均值不等式若a,b∈R,则a+b/2≥√(ab)3.基本不等式的两个重要变形若a,b∈R,则(a+b)/2≥√(ab)若a,b∈R,则ab≤(a+b)²/4特别说明:以上不等式中,当且仅当a=b时取“=”4.求最值的条件:“一正,二定,三相等”5.常用结论1.x+1/x≥2 (当且仅当x=1时取“=”)2.x+1/x≤-2 (当且仅当x=-1时取“=”)3.若ab>0,则(a/b+b/a)/2≥2 (当且仅当a=b时取“=”)4.若a,b∈R,则ab≤(a²+b²)/2≤(a+b)²/2特别说明:以上不等式中,当且仅当a=b时取“=”6.柯西不等式若a,b∈R,则(a²+b²)(1+1)≥(a+b)²二、题型分析题型一:利用基本不等式证明不等式1.设a,b均为正数,证明不等式:ab≥(a+b)²/42.已知a,b,c为两两不相等的实数,求证:a²/(b-c)²+b²/(c-a)²+c²/(a-b)²≥23.已知a+b+c=1,求证:a²+b²+c²+3(ab+bc+ca)≥4/34.已知a,b,c∈R,且a+b+c=1,求证:(1-a)(1-b)(1-c)≥8abc5.已知a,b,c∈R,且a+b+c=1,求证:|a-b|+|b-c|+|c-a|≥4√2/3题型二:利用不等式求最值1.已知a+b=1,求证:a³+b³≥1/42.已知a,b,c>0,且abc=1,求证:a/b+b/c+c/a≥a+b+c3.已知a,b,c>0,且a+b+c=1,求证:a/b+b/c+c/a≥34.已知a,b,c>0,求证:(a²+b²)/(a+b)+(b²+c²)/(b+c)+(c²+a²)/(c+a)≥(3/2)(a+b+c)5.已知a,b,c>0,求证:(a+b+c)(1/a+1/b+1/c)≥9选修4-5:不等式选讲1.设a,b,c均为正数,且a+b+c=1,证明:Ⅰ) ab+bc+ca≤1/3;Ⅱ) a^2b+b^2c+c^2a≥1/9.2.已知a≥b>0,求证:2a-b≥2ab-b^2.3.求下列函数的值域:1) y=3x+2;2) y=x(4-x);3) y=x+(x>2);4) y=x+(x<2)。
完整版的不等式知识点和基本题型

完整版的不等式知识点和基本题型不等式是数学中一种重要的关系符号,它用来描述数值之间的大小关系。
以下是不等式的基本知识点和常见题型:1. 不等式基本概念- 不等式是指在两个数之间用不同的关系符号来表示大小关系,比如大于(>)、小于(<)、大于等于(≥)、小于等于(≤)等。
- 不等式的解集是使不等式成立的所有实数的集合。
2. 不等式的性质- 若 a > b,则 b < a。
- 若 a > b 且 b > c,则 a > c。
- 若 a > b 且 a > 0,则 ac > bc(c > 0)。
- 若 a > b 且 c < 0,则 ac < bc(c < 0)。
- 若 a > b 且c ≠ 0,则 ac > bc。
3. 不等式的解法- 在不等式两边同时加(减)相同的数,不等式的方向不变。
- 在不等式两边同时乘(除)正数,不等式的方向不变。
- 在不等式两边同时乘(除)负数,不等式的方向反向。
- 若不等式两边有平方根,应考虑正负情况。
4. 不等式的常见题型4.1. 一元一次不等式- 形如 ax + b > c 或 ax + b < c 的不等式,其中 a、b、c 为常数,x 为变量。
- 解法类似一元一次方程,通过移项和化简来求解。
4.2. 一元一次绝对值不等式- 形如 |ax + b| > c 或 |ax + b| < c 的不等式,其中 a、b、c 为常数,x 为变量。
- 需要根据绝对值的定义来分情况讨论和求解。
4.3. 二元一次不等式- 形如 ax + by > c 或 ax + by < c 的不等式,其中 a、b、c 为常数,x、y 为变量。
- 解法类似于解一元一次不等式,通过移项和化简来求解。
4.4. 二次不等式- 形如 ax^2 + bx + c > 0 或 ax^2 + bx + c < 0 的不等式,其中 a、b、c 为常数,x 为变量。
(完整版)高中数学基本不等式题型总结

专题 基本不等式【一】基础知识基本不等式:)0,0a b a b +≥>>(1)基本不等式成立的条件: ;(2)等号成立的条件:当且仅当 时取等号.2.几个重要的不等式(1)()24a b ab +≤(),a b R ∈;(2))+0,0a b a b ≥>>;【二】例题分析【模块1】“1”的巧妙替换【例1】已知0,0x y >>,且34x y +=,则41x y +的最小值为 .【变式1】已知0,0x y >>,且34x y +=,则4x x y +的最小值为 .【变式2】(2013年天津)设2,0a b b +=>, 则1||2||a a b +的最小值为 .【例2】(2012河西)已知正实数,a b 满足211a b +=,则2a b +的最小值为 .【变式】已知正实数,a b 满足211a b+=,则2a b ab ++的最小值为 .【例3】已知0,0x y >>,且280x y xy +-=,则x y +的最小值为 .【例4】已知正数,x y 满足21x y +=,则8x y xy +的最小值为 .【例5】已知0,0a b >>,若不等式212m a b a b+≥+总能成立,则实数m 的最大值为 .【例6】(2013年天津市第二次六校联考)()1,0by a b +=≠与圆221x y +=相交于,A B 两点,O 为坐标原点,且△AOB 为直角三角形,则2212a b +的最小值为 .【例7】(2012年南开二模)若直线()2200,0ax by a b -+=>>始终平分圆222410x y x y ++-+=的周长,则11a b+的最小值为 .【例8】设12,e e 分别为具有公共焦点12,F F 的椭圆和双曲线的离心率,P 为两曲线的一个公共点,且满足120PF PF ⋅=,则22214e e +的最小值为【例9】已知0,0,lg 2lg 4lg 2x y x y >>+=,则 )A .6B .5 C【例10】已知函数()4141x x f x -=+,若120,0x x >>,且()()121f x f x +=,则()12f x x +的最小值为 .【模块二】“和”与“积”混合型【例1】(2012年天津)设,m n R ∈,若直线:10l mx ny +-=与x 轴相交于点A,与y 轴相交于B ,且l 与圆224x y +=相交所得弦的长为2,O 为坐标原点,则AOB ∆面积的最小值为 .【例2】设,x y R ∈,1,1a b >>,若2x y a b ==,28a b +=,则11x y+的最大值为_______.【例3】若实数,x y 满足221x y xy ++=,则x y +的最大值为 .【例4】(2013年南开一模)已知正实数,a b 满足21a b ab ++=,则a b +的最小值为 .【例5】设,m n R ∈,若直线()()1120m x n y +++-=与圆()()22111x y -+-=相切,则m n +的取值范围是( )(A )1⎡⎣ (B )(),11⎡-∞⋃+∞⎣(C )2⎡-+⎣ (D )(),22⎡-∞-⋃++∞⎣【例6】已知1,1x y >>,且11ln ,,ln 44x y 成等比数列,则xy 的最小值为 .【例7】(2015天津)已知0,0,8,a b ab >>= 则当a 的值为 时()22log log 2a b ⋅取得最大值.【例8】(2011年天津)已知22log log 1a b +≥,则39a b +的最小值为 .【例9】下列说法正确的是( )ABCD【例10】设,,5,33x y x y x y ∈+=+R 且则的最小值是( )A .10 B。
《基本不等式》知识点及题型总结

基本不等式 一、考点、热点回顾 1.基本不等式:ab ≤a +b 2 (1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0.(2)等号成立的条件:当且仅当a =b 时取等号.2.几个重要的不等式 (1)a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R ).(2)b a +a b≥2(a ,b 同号). (3)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22 (a ,b ∈R ).(4)a 2+b 22≥⎝⎛⎭⎫a +b 22 (a ,b ∈R ).以上不等式等号成立的条件均为a =b .3.算术平均数与几何平均数设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为a +b 2,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.4.利用基本不等式求最值问题已知x >0,y >0,则(1)如果积xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值2p .(简记:积定和最小)(2)如果和x +y 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值p 24.(简记:和定积最大) 知识拓展不等式的恒成立、能成立、恰成立问题(1)恒成立问题:若f (x )在区间D 上存在最小值,则不等式f (x )>A 在区间D 上恒成立⇔f (x )min >A (x ∈D ); 若f (x )在区间D 上存在最大值,则不等式f (x )<B 在区间D 上恒成立⇔f (x )max <B (x ∈D ).(2)能成立问题:若f (x )在区间D 上存在最大值,则在区间D 上存在实数x 使不等式f (x )>A 成立⇔f (x )max >A (x ∈D ); 若f (x )在区间D 上存在最小值,则在区间D 上存在实数x 使不等式f (x )<B 成立⇔f (x )min <B (x ∈D ).(3)恰成立问题:不等式f (x )>A 恰在区间D 上成立⇔f (x )>A 的解集为D ;不等式f (x )<B 恰在区间D 上成立⇔f (x )<B 的解集为D .二、典型例题例1、设0a b ,则下列不等式中正确的是( )A .a <b << B. a <<<bC .a <<b < D .<a <<b变式训练1、已知等比数列的各项均为正数,公比0<q <1,设392a a P +=,Q =,则a 3,a 9,P 与Q 的大小关系是( )A .a 3>P >Q >a 9 B. a 3>Q >P >a 9C .a 9>P >a 3>QD .P >Q >a 3>a 9考点二、利用基本不等式求最值例2、(1)已知0<x <1,则x (4-3x )取得最大值时x 的值为________.(2)函数y =x 2+2x -1(x >1)的最小值为________. (3)设a >0,b >0,且21a b +=,则11a b+的最小值为 。
高考数学重难点第一讲(全国通用) 利用基本不等式求最值8大题型(解析版)(老师专用)

重难点第一讲利用基本不等式求最值8大题型【命题趋势】基本不等式是高考热点问题,是常考常新的内容,是高中数学中一个重要的知识点,在解决数学问题中有着广泛的应用,尤其是在函数最值问题中。
题型通常为选择题与填空题,但它的应用范围几乎涉及高中数学的所有章节,它在高考中常用于大小判断、求最值、求最值范围等。
在高考中经常考察运用基本不等式求函数或代数式的最值,具有灵活多变、应用广泛、技巧性强等特点。
在复习中切忌生搬硬套,在应用时一定要紧扣“一正二定三相等”这三个条件灵活运用。
第1天认真研究满分技巧及思考热点题型【满分技巧】利用基本不等式求最值的方法1、直接法:条件和问题间存在基本不等式的关系2、配凑法:凑出“和为定值”或“积为定值”,直接使用基本不等式。
3、代换法:代换法适用于条件最值中,出现分式的情况类型1:分母为单项式,利用“1”的代换运算,也称乘“1”法;类型2:分母为多项式时方法1:观察法适合与简单型,可以让两个分母相加看是否与给的分子型成倍数关系;方法2:待定系数法,适用于所有的形式,如分母为34+a b 与3+a b ,分子为2+a b ,设()()()()2343343+=+++=+++a b a b a b a bλμλμλμ∴31432+=⎧⎨+=⎩λμλμ,解得:1525⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩λμ4、消元法:当题目中的变元比较多的时候,可以考虑削减变元,转化为双变量或者单变量问题。
5、构造不等式法:寻找条件和问题之间的关系,通过重新分配,使用基本不等式得到含有问题代数式的不等式,通过解不等式得出范围,从而求得最值。
【热点题型】第2天掌握直接法及配凑法求最值模型【题型1直接法求最值】例1(辽宁锦州·高三校考阶段练习)已知0,0x y >>,且12x y +=,则xy 的最大值为()A.16B.25C.36D.49【答案】C【解析】因为0,0x y >>,12x y +=≥36xy ≤,当且仅当6x y ==时取到等号,故xy 的最大值为36.故选:C【变式1-1】(四川广安·广安二中校考模拟预测)已知3918x y +=,当2x y +取最大值时,则xy 的值为()B.2C.3D.4【答案】B【解析】由已知3918x y +=可得23318x y +=,则21833x y =+≥+2381x y ≤,所以+24x y ≤,当且仅当=22x y =时取等号,即=2x ,=1y ,此时2xy =.故选:B.【变式1-2】(2023·河南郑州·高三校联考阶段练习)已知正数,a b 满足2221a b +=,则2ab 的最大值是()A.13C.9D.19【答案】C【解析】解:由题知2222212a b a b b =+=++≥13≤,当且仅当3a b ==时取等号,所以239ab .故选:C.【变式1-3】(2022·上海·高三统考学业考试)已知x >1,y >1且lg x +lg y =4,那么lg x ·lg y 的最大值是()A.2B.12C.14D.4【答案】D【解析】∵x >1,y >1,∴lg x >0,lg y >0,∴22lg lg 4lg lg 422x y x y +⎛⎫⎛⎫⋅≤== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当lg x =lg y =2,即x =y =100时等号成立.故选:D.【变式1-4】(2022春·云南·高三校联考阶段练习)已知正数,a b 满足()()5236a b a b ++=,则2+a b 的最小值为()A.16B.12C.8D.4【答案】D【解析】因为()()()()252522a b a b a b a b ⎡⎤+++++≤⎢⎥⎣⎦,所以29(2)364a b +≥.又0,0a b >>.所以24a b +≥,当且仅当,3382a b ==时,等号成立.故选:D 【题型2配凑法求最值】【例2】(2022·全国·高三专题练习)已知30x -<<,则()f x =值为________.【答案】92-【解析】因为30x -<<,所以()229922x x f x -+==≥-=-,当且仅当229x x -=,即322x =-时取等,所以()f x =92-.【变式2-1】(2022春·上海静安·高三上海市市西中学校考期中)函数9()(1)1=+>-f x x x x 的值域为______.【答案】[)7,+∞【解析】由题知,1x >,所以10x ->,所以()9()11171f x x x =-++≥=-,当且仅当911x x -=-,即4x =时取等号,所以函数9()(1)1=+>-f x x x x 的值域为[)7,+∞.【变式2-2】(2022春·湖南长沙·高三雅礼中学校考阶段练习)已知0,0x y >>,且7x y +=,则()()12x y ++的最大值为()A.36B.25C.16D.9【答案】B【解析】由7x y +=,得()()1210x y +++=,则()()()()21212252x y x y ⎡⎤+++++≤=⎢⎥⎣⎦,当且仅当12x y +=+,即4,3x y ==时,取等号,所以()()12x y ++的最大值为25.故选:B.【变式2-3】(2022春·山东济宁·高三统考期中)已知向量()()5,1,1,1m a n b =-=+,若0,0a b >>,且m n ⊥,则113223a b a b+++的最小值为()A.15B.110C.115D.120【答案】A【解析】根据题意,510m n a b ⋅=-++=,即4a b +=,则()()322320a b a b +++=,又0,0a b >>,故113223a b a b +++()()1113223203223a b a b a b a b ⎛⎫⎡⎤=++++ ⎪⎣⎦++⎝⎭123321122203223205a b a b a b a b ⎛⎫++⎛⎫=++≥⨯+= ⎪ ⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭,当且仅当23323223a b a b a b a b++=++,且4a b +=,即2a b ==时取得等号.故选:A.第3天掌握消元法及代换法求最值模型【题型3消元法求最值】【例3】(2022春·湖南永州·高三校考阶段练习)设220,0,12y x y x ≥≥+=,则的最大值为()A.122C.324【答案】C【解析】因为2212y x +=,所以22022y x =-≥,解得:[]0,1x ∈,故22232224x x +-===≤⨯=,当且仅当22232x x =-,即x 的最大值为4.【变式3-1】(2023春·江西鹰潭·高三贵溪市实验中学校考阶段练习)已知正数,a b 满足2240a ab -+=,则4a b -的最小值为()A.1C.2D.【答案】B【解析】,0a b > ,2240a ab -+=,则有22a b a=+,224244a a a a b a a ∴-=+-=+ 24a a =,即a =时b =【变式3-2】(2022春·广东广州·高三执信中学校考阶段练习)设正实数x 、y 、z 满足22430x xy y z -+-=,则xyz的最大值为()A.0B.2C.1D.3【答案】C【解析】因为正实数x 、y 、z 满足22430x xy y z -+-=,则2243z x xy y =-+,则22114433xy xy x y z x xy y y x ==-++-,当且仅当20y x =>时取等号.故xyz的最大值为1.故选:C.【变式3-3】(2023·全国·高三专题练习)设正实数x ,y ,z 满足22340x xy y z -+-=,则当xyz取得最大值时,212x y z +-的最大值为()A.0B.3C.94D.1【答案】D【解析】由正实数x ,y ,z 满足22340x xy y z -+-=,2234z x xy y ∴=-+.∴22114343xy xy x y z x xy y y x ==-++- ,当且仅当20x y =>时取等号,此时22z y =.∴222122121(1)1122x y z y y y y+-=+-=--+ ,当且仅当1y =时取等号,即212x y z +-的最大值是1.故选:D【变式3-4】(2022春·湖南长沙·高三湖南师大附中校考阶段练习)(多选)已知a ,b ,c 均为正实数,2ab ac +=,则118ab c a b c+++++的取值不可能是()A.1B.2C.3D.4【答案】ABC【解析】a ,b ,c 均为正实数,由2ab ac +=得:()2a b c +=,即2b c a+=,所以2211818282222a a aa b c a b c a a a a a+++=++=++++++,由基本不等式得:2211828422a a a b c a b c a a +++=+≥++++,当且仅当222822a a a a +=+,即2a =±【变式3-5】(2022春·云南昆明·高三云南师大附中校考阶段练习)若22221122124,4,2x y x y x y +=+=⋅=-,则21x y ⋅的最大值为___________.【答案】2【解析】()()()()222222121112211444444204x y y x x x x x ⎛⎫⎛⎫=--=--=-+ ⎪ ⎪⎝⎭⋅⎝⎭,由212y x -=,所以211222y x x -==≤,所以112x ≤≤,所以()222112142042044x y x x ⎛⎫=-+≤-⨯⎪⎝⎭⋅= ,当且仅当1||x 时,等号成立,所以21x y ⋅2≤,当且仅当21x y ==21x y ==时取等号,所以21x y ⋅的最大值为2.【题型4代换法求最值】【例4】(2022春·上海崇明·高三上海市崇明中学校考阶段练习)已知0,0x y >>,且41x y +=,则19x y+的最小值是_____.【答案】25【解析】因为0,0x y >>,且41x y +=,所以()1919346913254x y x y x y y x y x +=⎛⎫+=+ ⎪⎝+++⎭+≥=,当且仅当36x y y x =,即13,105x y ==时,等号成立.【变式4-1】(2022春·江西·高三九江一中校联考阶段练习)已知0a >,0b >,2a b +=,则4ba b +的最小值为_______.【答案】2【解析】因为0a >,0b >,且2a b +=,所以4422222b b a b b a a b a b a b +⎛⎫+=+=++≥= ⎪⎝⎭,当且仅当222b a =时取等号故4b a b +的最小值为2【变式4-2】(2022春·江西抚州·高三金溪一中校考阶段练习)若正实数x ,y 满足2x y xy +=,则2x y +的最小值为______.【答案】9【解析】由2x y xy +=得211y x+=,又因为0x >,0y >,所以()212222559x y x y x y y x yx ⎛⎫+=++=++≥= ⎪⎝⎭,当且仅当3x y ==时等号成立,故2x y +的最小值为9.【变式4-3】(2022春·黑龙江鹤岗·高三鹤岗一中校考阶段练习)已知2x >-,0y >,23x y +=,则2272x y x y++++的最小值为()A.4B.6C.8D.10【答案】B【解析】因为2x >-,0y >,23x y +=,所以()227x y ++=,20x +>,()()22722222222222x y x y y x y x x y x y x y +++++=+++=++++++26≥+,当且仅当2x y +=,即13x =,73y =时等号成立,即2272x y x y++++的最小值为6,故选:B.【变式4-4】(2022·广西·统考一模)如图,在△ABC 中,M 为线段BC 的中点,G 为线段AM 上一点且2AG GM =,过点G 的直线分别交直线AB 、AC 于P 、Q 两点,(0)AB x AP x => ,(0AC y AQ y => ),则111x y ++的最小值为()A.34B.1C.43D.4【答案】B【解析】由于M 为线段BC 的中点,则1122AM AB AC =+ ;又2AG GM =,所以32AM AG = ,又(0)AB x AP x => ,(0AC y AQ y => );所以3222x y AG AP AQ =+,则33x y AG AP AQ =+ ;因为,,G P Q 三点共线,则133x y+=,化得()14x y ++=;由()111111111221141414x y x y x y x y y x ⎛⎫⎛⎫⎛⎫++=+++=++≥+=⎡⎤ ⎪ ⎪ ⎪⎣⎦ ⎪+++⎝⎭⎝⎭⎝⎭;当且仅当11x y y x+=+时,即2,1x y ==时,等号成立,111x y ++的最小值为1故选:B第4天掌握双换元法及齐次化求最值模型【题型5双换元法求最值】【例5】(2022春·天津河西·高三天津市新华中学校考阶段练习)设1,2x y >->-,且4x y +=,则2212x y x y +++的最小值是__________.【答案】167【解析】令1(0)x a a +=>,2(0)y b b +=>,则1x a =-,2y b =-,因为4x y +=,则有7a b +=,所以2222(1)(2)142412x y a b a b x y a b a b--+=++-++-++14724(a b =--++1141()()7a b a b =+++141(147b a a b =++++1161(577≥+⨯+=;当且仅当2b a =,即714,33a b ==时取等号,则,x y 分别等于48,33时,2212x yx y +++的最小值是167.【变式5-1】(2022春·江西南昌·高三南昌二中校考阶段练习)已知正数x ,y满足()()381232x y y x y x +=++,则xy 的最小值是()A.54B.83C.43D.52【答案】D【解析】()()3838232232x y xy xy x y y x y x x y x y ⎡⎤=+=+⎢⎥++++⎣⎦,令2x y m +=,32x y n +=,则2n m x -=,34m n y -=,38367752322222x y n m xy x y x y m n =+=+-≥-=++,当且仅当362n m m n =且()()381232x y y x y x +=++,即x =y =所以52xy ≥,故xy 有最小值52.故选:D.【变式5-2】(2022·全国·高三专题练习)设正实数, x y 满足1,12x y >>,不等式224121x y m y x +≥--恒成立,则m 的最大值为()A.8B.16C.D.【答案】A【解析】设1,21y b x a -=-=,则()()()110,102y b b x a a =+>=+>所以()()2222114121a b x y y x b a ++++++++=+≥=--()222228⎛=≥=⋅+= ⎝;当且仅当1a b ==即2,1x y ==时取等号;所以224121x y y x +--的最小值是8,则m 的最大值为8.故选A【变式5-3】(2022春·浙江·高三浙江省新昌中学校联考期中)已知0,0x y >>,若1x y +=,则313213x y y+++的最小值是___________.【答案】85【解析】设()()3213x y k x y y λμ++=+++,由对应系数相等得13123k λλμμ=⎧⎪=+⎨⎪=⎩,得1319k λμ⎧=⎪⎪⎨⎪==⎪⎩;所以()()1113213939x y x y y ++=+++;整理得()()31132131010x y y =+++即()()()11961310x y y =+++;所以()()()3113196133213103213x y y x y y x y y⎛⎫+=++++ ⎪++++⎝⎭()313196811032135y x y x y y ⎛⎫++=+ ⎪++⎝⎭ .经验证当12x y ==时,等号可取到.【题型6齐次化求最值】【例6】(2020春·浙江金华·高三浙江金华第一中学校考阶段练习)已知,a b 都是负实数,则2a ba b a b+++的最小值是____________.【答案】2-【解析】222222232a b a ab b a b a b a ab b +++=++++22132ab a ab b =-++1123a b b a=-++,因为,a b 都是负实数,所以20,0a b ba >>,所以2a b b a +≥2a b b a =时等号成立).所以233a b b a++≥,所以123a b b a≤++,所以1323a b b a -≥=++,所以1113223a b b a-≥+=++.即2a b a b a b+++的最小值是2.【变式6-1】(2021春·重庆沙坪坝·高三重庆一中校考阶段练习)已知对任意正实数x ,y ,恒有()2222x y a x xy y +-+≤,则实数a 的最小值是___________.【答案】2【解析】因为0,0x y >>,则()2220x xy y x y xy -+=-+>,则()2222x y a x xy y +-+≤,即2222x y a x xy y+-+≤,又22222211x y xy x xy y x y +=-+-+,因为222x y xy +≥,所以22112xy x y -≥+,所以22121xy x y≤-+,即22222x y x xy y +≤-+,当且仅当x y =时,取等号,所以2222max2x y x xy y ⎛⎫+= ⎪-+⎝⎭,所以2a ≥,即实数a 的最小值是2.【变式6-2】(2022·全国·高三专题练习)已知0x >,0y >,则2223x y xy y ++的最小值为____.【答案】2【解析】∵x ,y >0,则2223x y xy y ++=2231x y x y++,设x y =t ,t >0,则()()2222212143311t t x y t xy y t t +-++++==+++=(t +1)+41t +当且仅当t +1=41t +,即t =1时取等号,此时x =y ,故2223x y xy y ++的最小值为2.第5天掌握构造不等式法及多次使用不等式求最值模型【题型7构造不等式法求最值】【例7】(2013春·浙江嘉兴·高三阶段练习)已知正实数a ,b 满足212ab a b =++,则ab 的最小值是___________.【答案】9【解析】由212ab a b =++得,212ab ≥,化简得)320≥,解得9ab ≥,所以ab 的最小值是9.【变式7-1】已知0x >,0y >,24xy x y =++,则x y +的最小值为______.【答案】4【解析】由题知0,0,x y >>由基本不等式得22x y xy +⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,即2422x y x y +⎛⎫++≤⨯ ⎪⎝⎭,令t x y =+,0t >,则有2422t t ⎛⎫+≤⨯ ⎪⎝⎭,整理得2280t t --≥,解得2t ≤-(舍去)或4t ≥,即4x y +≥,当且仅当2x y ==时等号成立,所以x y +的最小值为4.【变式7-2】(2022·全国·高三专题练习)若2241x y xy ++=,则2x y +的最大值是___________.【解析】∵2241x y xy ++=,∴2222325(2)31(2)(2)228x y x y xy x y x y +⎛⎫+-=≥+-=+ ⎪⎝⎭,当且仅当2x y =时,等号成立,此时28(2)5x y +≤,所以2x y +≤2x y +的最大值是5.【变式7-3】(2020春·天津河北·高三天津外国语大学附属外国语学校校考阶段练习)若0x >,0y >,1425y x x y+++=,则2x y +的最小值为___________.【答案】8【解析】因为0x >,0y >,所以20x y +>;由1425y x x y+++=两边同时乘xy ,得22425y y x x xy +++=,即2244254x y xy x y xy xy ++++=+,则()()2229x y x y xy +++=,因为()2222224x y x y xy ++⎛⎫≤= ⎪⎝⎭,所以()()2229999222248x y xy xy x y +=⨯≤⨯=+,故()()()2292228x y x y x y +++≤+,整理得()()22820x y x y +-+≥,即()()2280x y x y ++-≥,所以28x y +≥或20x y +≤(舍去),故2x y +的最小值为8.【题型8多次使用不等式求最值】【例8】(2022春·重庆沙坪坝·高三重庆八中校考阶段练习)已知0,0a b >>,则242ba ba ++的最小值为()A.B.C.1D.1【答案】B【解析】因为0,0a b >>,所以24422224b a a a b a a ++≥=+≥,当且仅当24b ba =且42a a =,即ab ==即242ba b a ++的最小值为故选:B.【变式8-1】(2022春·江苏淮安·高三校联考期中)当02,x a <<不等式()221112x a x +≥-恒成立,则实数a 的取值范围是()A.)+∞B.(0C.(]0,2D.[)2,+∞【答案】B【解析】()221112x a x +≥-恒成立,即()22min 1112x a x ⎡⎤+≥⎢⎥-⎢⎥⎣⎦;02,20x a a x <<∴-> ,又222211222(2)(2)(22)x a x x a x x a x a +≥=≥=+---,上述两个不等式中,等号均在2x a x =-时取到,()m 222in1122x a a x ⎡⎤∴+=⎢⎥-⎢⎥⎣⎦,212a ∴≥,解得a ≤0a ≠,又0a >,实数a的取值范围是(0.故选:B.【变式8-2】(2022·全国·模拟预测)已知0a >,0b >,1c >,22a b +=,则1221c a b c ⎛⎫++⎪-⎝⎭的最小值为()A.92B.2C.6D.212【答案】D【解析】()()121121221925542222baa b a b a b a b ⎛⎫⎛⎫+=++=++≥+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当23a b ==时等号成立,(应用基本不等式时注意等号成立的条件)所以()12292911212c c a b c c ⎛⎫++≥-++≥ ⎪--⎝⎭92122=,当且仅当()91221c c -=-,即53c =且23a b ==时,等号成立,故最小值为212,故选:D【变式8-3】(2022春·安徽·高三校联考阶段练习)已知,,a b c +∈R ,,22ππθ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,不等式()2222cos 4b a c a b cθ+++ 恒成立,则θ的取值范围是()A.,22ππ⎛⎫- ⎪⎝⎭B.,33ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦C.,44ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦D.,66ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦【答案】C【解析】因为,,,,22a b c ππθ+⎡⎤∈∈-⎢⎥⎣⎦R ,不等式()2222cos 4b a ca b c θ+++ 恒成立,所以()222max2cos 4b a c a b c θ⎡⎤+⎢⎥++⎣⎦ ,因为,,a b c +∈R,所以)))2222222ab aa b ⎤=≤+=+⎥⎦,当且仅当a =时等号成立;)))2222222bc cc c b ⎤=++⎥⎦,当且仅当c 时等号成立.所以()2222222222244b a c ab bc a b c a b c ++=≤++++=,当且仅当a c ==时等号成立,所以()22224b a c a bc +++,所以cos 2θ≥,又因为,22ππθ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,所以,44ππθ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦.故选:C.【变式8-4】(2023·全国·高三专题练习)若a ,b ,c 均为正实数,则2222ab bca b c +++的最大值为()A.12B.14C.22【答案】A【解析】因为a ,b均为正实数,则2222222ab bc a c a c a b c b b ++=++++12==≤=,当且仅当222a c b b+=,且a c =,即a b c ==时取等号,则2222ab bc a b c +++的最大值为12.故选:A.第6天融会贯通限时练习(1)1.(2022春·江苏徐州·高三学业考试)若正实数x ,y 满足121x y+=,则x +2y 的最小值为()A.7B.8C.9D.10【答案】C【解析】因为x ,y 是正数,所以有()12222559y x x y x y x y ⎛⎫++=++≥+= ⎪⎝⎭,当且仅当22y xx y=时取等号,即当且仅当3x y ==时取等号,故选:C 2.(2022春·广东湛江·高三校考阶段练习)已知12,2x y x x >=+-,则y 的最小值为()A.2B.1C.4D.3【答案】C【解析】因为2x >,所以120,02x x ->>-,由基本不等式得11222422y x x x x =+=-++≥=--,当且仅当122x x -=-,即3x =时,等号成立,则y 的最小值为4.故选:C3.(2022春·河南·高三安阳一中校联考阶段练习)已知1a >,1b >,且ln 4ln 2a b +=,则4log lo e e g a b +的最小值为()A.9lg2B.212C.252D.12【答案】C 【解析】n e 1log l a a =,44l l e og n b b=,因为1a >,1b >,故ln 0a >,ln 0b >,()414114log log ln 4ln ln ln 2ln ln e e a b a b a b a b ⎛⎫+=+=⨯++ ⎪⎝⎭14ln 4ln 12517172ln ln 22b a a b ⎛⎛⎫=⨯++≥⨯+= ⎪ ⎝⎭⎝,当且仅当ln ln a b =时,即25e a b ==时等号成立.所以4log lo e e g a b +的最小值为252.故选:C 4.(2022春·吉林四平·高三四平市第一高级中学校考阶段练习)已知正数,a b 满足494a b +=,则ab 的最大值为()A.19B.16C.13D.12【答案】A【解析】正数,a b 满足494a b +=,由基本不等式得:494a b +=≥19ab ≤,当且仅当49a b =,即12,29a b ==时,等号成立,ab 的最大值为19.故选:A5.(2022春·黑龙江牡丹江·高三牡丹江一中校考期末)已知0a >,0b >,9是3a与27b的等比中项,则22231a b a b+++的最小值为()A.9+C.7【答案】B【解析】由等比中项定义知:3232739a b a b +⋅==,34a b ∴+=,()2223121121163434544a b b a a b a b a b a b a b a b ++⎛⎫⎛⎫∴+=+++=+++=+++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭1521454444⎛++≥++=+= ⎝(当且仅当6b a a b =,即8a =,(433b =时取等号),即22231a b a b +++6.(2022春·河南南阳·高三校考阶段练习)在ABC 中,过重心E 任作一直线分别交AB ,AC 于M ,N 两点,设AM xAB =u u u r u u u r ,AN yAC =u u ur u u u r ,(0x >,0y >),则4x y +的最小值是()A.43B.103C.3D.2【答案】C【解析】在ABC 中,E 为重心,所以21()32AE AB AC =⋅+ 1()3AB AC =+,设AM xAB =u u u r u u u r ,AN yAC =u u ur u u u r ,(0x >,0y >)所以1AB AM x = ,1AC AN y = ,所以111133AE AM AN x y =⋅+⋅ .因为M 、E 、N 三点共线,所以11133x y+=,所以11(4)33x y x y ⎛⎫++⎪⎝⎭4143333y x x y =+++533≥+=(当且仅当433y x x y =,即12x =,1y =时取等号).故4x y +的最小值是3.故选:C.7.(2022春·四川德阳·高三阶段练习)已知实数0a b >、,且函数()f x =的定义域为R ,则22a b a+的最小值是()A.4B.6C.D.2【答案】A【解析】∵()f x =定义域为R,∴22()2()10x a b x a b -+++-≥在R 上恒成立,∴2[2()]4[2()1]0a b a b ∆=-+-⨯+-≤,即:2()2()10a b a b +-++≤∴2(1)0a b +-≤,解得:1a b +=又∵0,0a b >>∴2121212222a b b a b a b a -+=+=+-1212=()()224222a b a b b a b a ++-=++≥=当且仅当22a bb a=,即21,33a b ==时取等号.故选:A.8.(2022春·江西宜春·高三校考阶段练习)设x y z >>,且11()nn x y y z x z +≥∈---N 恒成立,则n 的最大值为()A.2B.3C.4D.5【答案】C【解析】因为x y z >>,所以0x y ->,0y z ->,0x z ->,所以不等式11n x y y z x z +≥---恒成立等价于11()n x z x y y z ⎛⎫≤-+ --⎝⎭恒成立.因为()()x z x y y z -=-+-≥,11x y y z +≥--所以11()44x z x y y z ⎛⎫-⋅+≥ ⎪--⎝⎭(当且仅当x y y z -=-时等号成立),则要使11()n x z x yy z ⎛⎫≤-⋅+⎪--⎝⎭恒成立,只需使4()n n ≤∈N ,故n 的最大值为4.故选:C第7天融会贯通限时练习(2)1.(2022春·重庆沙坪坝·高三重庆南开中学校考阶段练习)(多选)已知实数a ,b 满足2241a ab b -+=,以下说法正确的是()A.15a ≤B.1a b +<C.2244453a b ≤+≤D.25a b -≤【答案】ACD【解析】由2241a ab b -+=,可得22410b ab a -+-=,关于b 的方程有解,所以()()224410a a ∆=---≥,所以2415a ≤,即a ≤A 正确;取0,1a b ==,2241a ab b -+=,则1a b +=,故B 错误;由2241a ab b -+=,可得22141122a b ab ab +=+=+⋅,又222244222a b a b ab ++-≤≤,令224t a b =+,则()2122t t t -≤-≤,所以4453t ≤≤,即2244453a b ≤+≤,故C 正确;由2241a ab b -+=,可得()2231a b ab -+=,所以()()23213122a b ab a b -=-=+⋅⋅-,令2u a b =-,由()2222a b a b -⎛⎫⋅-≤ ⎪⎝⎭,可得22318u u ≤+,所以285u ≤,即2a b -≤故D 正确.故选:ACD.2.(2022·浙江·模拟预测)(多选)已知a ,b 为正数,且220a b +-=,则()A.2168a a +>B.219ab+≥5≥D.35422a b a +-<<-【答案】ACD【解析】对于A 选项,()2216840a a a +-=-≥,当且仅当4a =时等号成立,当4a =时,由于220a b +-=,得22286b a =-=-=-,与b 为正数矛盾,故4a ≠,即得2168a a +>,故A 选项正确;对于B 选项,220a b +-= ,12ba ∴+=.又0,0a b >> 212115922222b b a a a b a b a b ⎛⎫⎛⎫∴+=++=+++≥+ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当b aa b =,即23a b ==时等号成立;故B 选项不正确;对于C 选项,220a b +-= ,22b a ∴=-,()0,1a ∈.()2222224422584555a b a a a a a ⎛⎫+=+-=-+=-+ ⎪⎝⎭ ,2245a b ∴+≥,当且仅当45a =时等号成立,≥C 选项正确;对于D 选项,220a b +-= ,22b a ∴=-,()0,1a ∈.()()2552253510122222a ab a a a a a a a a a ---+-+----∴====--<<-----,当01a <<时,221a -<-<-,55522a ∴-<<--,得351422a <--<-,即35422a b a +-<<-,故D 选项正确.故选:ACD3.(2022春·山西·高三校联考阶段练习)(多选)若1a b >>,且35a b +=,则()A.141a b b +--的最小值为24B.141a b b +--的最小值为25C.2ab b a b --+的最大值为14D.2ab b a b --+的最大值为116【答案】BD【解析】由1a b >>,可知0a b ->,10b ->,()()4134541a b b a b -+-=+-=-=,()()()()441411411a b b a b b a b b a b b -+-⎡⎤-+-⎣⎦+=+--()()414171b a b a b b --=++--17≥+25=;当且仅当115a b b -=-=时,等号成立,141a b b +--的最小值为25.又()()141a b b =-+-=≥()1412a b b -=-=时,等号成立,所以()()21116ab b a b a b b --+=-⋅-≤,故2ab b a b --+的最大值为116.故选:BD .4.(2022春·山东·高三利津县高级中学校联考阶段练习)(多选)在下列函数中,最小值是4的是()A.4y xx=+B.0)y x =>C.4sin sin y x x =+,0,2x π⎛⎤∈ ⎥⎝⎦D.144xx y -=+【答案】BD【解析】对于A,当0x >时,44y x x =+≥=,当且仅当4x x=,即2x =时取等号;当0x <时,44[()]4y x x xx=+=--+-≤-=-,当且仅当4x x-=-,即2x =-时取等号,所以(,4][4,)y ∈-∞-+∞ ,A 错误;对于B,y =,因为0x >1>,4=3x =时取等号,所以0)y x =>的最小值为4,B 正确;对于C,因为0,2x π⎛⎤∈ ⎥⎝⎦,所以sin (0,1]x ∈,由对勾函数性质可知:4sin [5,)sin y x x=+∈+∞,C 错误;对于D,40x >,1444444x x x x y -=++=≥,当且仅当444x x =,即12x =时取等号,所以144x x y -=+的最小值为4,D 正确.故选:BD5.(2022春·山东·高三利津县高级中学校联考阶段练习)已知正实数x ,y 满足474x y +=,则2132x y x y+++的最小值为______.【答案】94【解析】因为474x y +=,所以()()2112123232432x y x y x y x y x y x y ⎛⎫⎡⎤+=++++ ⎣⎦++++⎝⎭,所以()()22211413242233x y x y x y x y x y x y ⎡⎤++=+++⎢⎥++⎣+++⎦,因为,x y 为正实数,所以()()220,02233x y y y x y x x +++>>+,所以()()4222233x y x y x y x y ++++≥=+,当且仅当32474x y x y x y +=+⎧⎨+=⎩时等号成立,即84,1515x y ==时等号成立,所以()21194413244x y x y +≥++=++,当且仅当84,1515x y ==时等号成立,所以2132x y x y +++的最小值为94.6.(2022春·天津静海·高三静海一中校考阶段练习)若,a b ∈R ,且221b a -=,则22a b a b+-的最大值为___________.【解析】由题知,,a b ∈R ,且221b a -=,即221b a =+,所以221a b a a b b+-+=,当0a =时,21b =,即1b =±,此时11a b +=±,所以22a b a b+-的最大值为1,当0a ≠时,22221212211212a a a a ab b a a ⎛+⎫++==+≤+= ⎪+⎝⎭,当且仅当1=a 时取等号,此时1ab+≤;所以22a ab b+-.综上,22a ab b+-的最大值.7.(2022春·天津和平·高三耀华中学校考阶段练习)已知正数,x y 满足22831322x xy xy y +=++,则xy 的最小值是_________.【答案】52【解析】根据题意,由22831322x xy xy y +=++可得22228(2)3(32)1(32)(2)xy y x xy x xy xy y +++=++,即322223221)6914384384y x xy x x y xy yx xy y y x ++=+++=+;所以222222221691416914383844y y y x xy x x y y y x xy x xxy ++=+=+++++;又因为,x y 均是正数,令()0,y t x =∈+∞,则221614983()4xy f t t t t t =++++=;所以,22221831()4444316149348388183t t t t t t t t t f t t +++++==-=++++-+令2384)183(g t t t t ++=+,则16162112110101899()292718396183272727g t t t t t ⎛⎫=++=+++≥= ⎪++⎝⎭当且仅当1621996183t t ⎛⎫+= ⎪+⎝⎭,即12t =时,等号成立;所以2181455()44184182718332f t t t t +=+=-≥-=+;所以()f t 的最小值为min 5()2f t =;即当1,22y t x y x ====时,即x y ==时,等号成立.8.(2022春·陕西商洛·高三校联考阶段练习)已知正实数,,a b c 满足222120a ab b c ++-=,则当a bc+取得最大值时,2a b c -+的最大值为______.【答案】916【解析】由222120a ab b c ++-=,可得()()()2222231224a b c a b ab a b a b +⎛⎫=+-≥+-=+ ⎪⎝⎭,即4a b c +≤,当且仅当a b =时,等号成立,所以当a bc+取得最大值时,a b =,42a b a c +==,所以2223392416a b c a a a ⎛⎫-+=-=--+ ⎪⎝⎭,故当333,,448a b c ===时,2a b c -+取最大值916.。
基本不等式常见题型归纳汇总

基本不等式常见题型归纳汇总与求值相关的数学问题和与不等式相关的数学问题是高中数学中大的两个考察方向,而基本不等式作为不等式问题的重要组成部分,贯穿高中数学中圆锥曲线、数列、函数、三角函数等多个知识点,所有掌握基本不等式的基本题型,对解决与基本不等式相关的问题显得尤为重要。
现笔者对基本不等式常出现的题型予以总结,以供师生参考。
主要知识题型一基于简单变换的基本不等式问题此类题型以求和的取值范围转化为积为定值求解,求积的取值范围问题转化为和为定值求解为突破口,借助构造思想,构造为可以使用基本不等式的形式;常见的构造变换方法有凑项变换、拆项变换、系数变换、平方变换、常量代换、三角代换等。
题目思路点拨以上8题借助常见的转换形式,往和为定值或者积为定值的方向转化即可。
解析变式提升思路点拨借助常见的转换形式,往常见基本不等式相关形式转化即可。
注意基本不等式“一正二定三相等”条件的限制。
题目思路点拨解析变式提升思路点拨分离参量,然后分子分母同除,再借助分离变换即可。
题型二基于ax+by+cxy=d类型的构造此类题型常常以和以及积的等式形式出现,然后求和或者积的取值范围,题型切入口为将等式转化为不等式,常见的解题思路有构造法、判别式法、化法,变量代换、整体代换等。
题目思路点拨将等式转化为不等式,找出可以利用的不等量关系即可。
解析题目思路点拨将等式转化为不等式,找出可以利用的不等量关系即可。
解析变式提升思路点拨借助构造与变形转化为不等式或者单变量函数关系式,然后利用构造法、判别式法、化法,变量代换、整体代换等方法求解即可。
题目思路点拨把题目中等式进行变形,变量代换后整体代入运用基本不等式求解。
解析题型三基于复杂变换类型的构造此类题型常常题设复杂,需要向基本不等式方向变换多次或者多次运用基本不等式,考察的角度为学生综合处理问题能力以及对不等式的熟练程度。
能够掌握这类题型需要建立在掌握题型一、题型二的基础上,解题的中心思路还是往和为定值或者积为定值的方向转化。
(完整版)不等式常见题型分析

不等式的基本知识(一)不等式与不等关系1、应用不等式(组)表示不等关系; 不等式的主要性质:(1)对称性:a b b a <⇔> (2)传递性:c a c b b a >⇒>>, (3)加法法则:c b c a b a +>+⇒>;d b c a d c b a +>+⇒>>,(同向可加) (4)乘法法则:bc ac c b a >⇒>>0,; bc ac c b a <⇒<>0,bd ac d c b a >⇒>>>>0,0(同向同正可乘)(5)倒数法则:ba ab b a 110,<⇒>> (6)乘方法则:)1*(0>∈>⇒>>n N n b a b a n n 且(7)开方法则:)1*(0>∈>⇒>>n N n b a b a n n且2、应用不等式的性质比较两个实数的大小:作差法(作差——变形——判断符号——结论)3、应用不等式性质证明不等式 (二)解不等式1、一元二次不等式的解法一元二次不等式()00022≠<++>++a c bx ax c bx ax 或的解集:设相应的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的两根为2121x x x x ≤且、,ac b 42-=∆,则不等式的解的各种情况如下表: 0>∆0=∆0<∆二次函数c bx ax y ++=2(0>a )的图象c bx ax y ++=2c bx ax y ++=2c bx ax y ++=2一元二次方程()的根002>=++a c bx ax有两相异实根 )(,2121x x x x < 有两相等实根ab x x 221-==无实根的解集)0(02>>++a c bx ax{}21x x x x x ><或⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≠a b x x 2R的解集)0(02><++a c bx ax{}21x x xx <<∅ ∅2、分式不等式的解法:分式不等式的一般解题思路是先移项使右边为0,再通分并将分子分母分解因式,并使每一个因式中最高次项的系数为正,最后用标根法求解。
基本不等式专题 ---完整版(非常全面)

根本不等式专题指点 【2 】一.常识点总结 1.根本不等式原始情势(1)若R b a ∈,,则ab b a 222≥+(2)若R b a ∈,,则222b a ab +≤2.根本不等式一般情势(均值不等式)若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+3.根本不等式的两个主要变形(1)若*,R b a ∈,则ab ba ≥+2(2)若*,R b a ∈,则22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b a ab总结:当两个正数的积为定植时,它们的和有最小值; 当两个正数的和为定植时,它们的积有最小值; 特殊解释:以上不等式中,当且仅当b a =时取“=” 4.求最值的前提:“一正,二定,三相等” 5.常用结论(1)若0x >,则12x x +≥ (当且仅当1x =时取“=”) (2)若0x <,则12x x+≤- (当且仅当1x =-时取“=”)(3)若0>ab ,则2≥+ab b a (当且仅当b a =时取“=”)(4)若R b a ∈,,则2)2(222b a b a ab +≤+≤ (5)若*,R b a ∈,则2211122b a ba ab ba +≤+≤≤+ 特殊解释:以上不等式中,当且仅当b a =时取“=” 6.柯西不等式(1)若,,,a b c d R ∈,则22222()()()a b c d ac bd ++≥+ (2)若123123,,,,,a a a b b b R ∈,则有:22222221231123112233()()()a a a b b b a b a b a b ++++≥++(3)设1212,,,,,,n n a a a b b ⋅⋅⋅⋅⋅⋅与b 是两组实数,则有 22212(n a a a ++⋅⋅⋅+)22212)n b b b ++⋅⋅⋅+(21122()n n a b a b a b ≥++⋅⋅⋅+二.题型剖析题型一:运用根本不等式证实不等式 1.设b a ,均为正数,证实不等式:ab ≥ba 112+2.已知cb a ,,为两两不相等的实数,求证:ca bc ab c b a ++>++2223.已知1a b c ++=,求证:22213a b c ++≥ 4、已知,,a b c R+∈,且1a b c ++=,求证:abc c b a 8)1)(1)(1(≥---5、已知,,a b c R+∈,且1a b c ++=,求证:1111118a b c ⎛⎫⎛⎫⎛⎫---≥ ⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭6.(2013年新课标Ⅱ卷数学(理)选修4—5:不等式选讲设,,a b c 均为正数,且1a b c ++=,证实:(Ⅰ)13ab bc ca ++≤; (Ⅱ)2221a b c b c a++≥.7.(2013年江苏卷(数学)选修4—5:不等式选讲 已知0>≥b a ,求证:b a ab b a 223322-≥- 题型二:运用不等式求函数值域1.求下列函数的值域(1)22213x x y += (2))4(x x y -= (3))0(1>+=x x x y (4))0(1<+=x xx y题型三:运用不等式求最值 (一)(凑项)1.已知2>x ,求函数42442-+-=x x y 的最小值;变式1:已知2>x ,求函数4242-+=x x y 的最小值;变式2:已知2<x ,求函数4242-+=x x y 的最大值;演习:1.已知54x >,求函数14245y x x =-+-的最小值;2.已知54x <,求函数14245y x x =-+-的最大值;题型四:运用不等式求最值 (二)(凑系数) 1.当时,求(82)y x x =-的最大值;变式1:当时,求4(82)y x x =-的最大值;变式2:设230<<x ,求函数)23(4x x y -=的最大值. 2.若02<<x ,求y x x =-()63的最大值;变式:若40<<x ,求)28(x x y -=的最大值;3.求函数)2521(2512<<-+-=x x x y 的最大值;(提醒:平方,运用根本不等式)变式:求函数)41143(41134<<-+-=x x x y 的最大值; 题型五:巧用“1”的代换求最值问题 1.已知12,0,=+>b a b a ,求t a b=+11的最小值; 法一: 法二:变式1:已知22,0,=+>b a b a ,求t a b=+11的最小值;变式2:已知28,0,1x y x y>+=,求xy 的最小值; 变式3:已知0,>y x ,且119x y+=,求x y +的最小值. 变式4:已知0,>y x ,且194x y+=,求x y +的最小值; 变式5:(1)若0,>y x 且12=+y x ,求11x y+的最小值;(2)若+∈R y x b a ,,,且1=+yb x a ,求y x +的最小值;变式6:已知正项等比数列{}n a 知足:5672a a a +=,若消失两项n m a a ,,使得14a a a n m =,求nm 41+的最小值; 题型六:分别换元法求最值(懂得)1.求函数)1(11072-≠+++=x x x x y 的值域; 变式:求函数)1(182>-+=x x x y 的值域; 2.求函数522++=x x y 的最大值;(提醒:换元法)变式:求函数941++=x x y 的最大值;题型七:根本不等式的分解运用1.已知1log log 22≥+b a ,求ba93+的最小值2.(2009天津)已知0,>b a ,求ab b a 211++的最小值;变式1:(2010四川)假如0>>b a ,求关于b a ,的表达式)(112b a a ab a -++的最小值; 变式2:(2012湖北武汉诊断)已知,当1,0≠>a a 时,函数1)1(log +-=x y a 的图像恒过定点A ,若点A 在直线0=+-n y mx 上,求n m 24+的最小值;3.已知0,>y x ,822=++xy y x ,求y x 2+最小值; 变式1:已知0,>b a ,知足3++=b a ab ,求ab 规模;变式2:(2010山东)已知0,>y x ,312121=+++y x ,求xy 最大值;(提醒:通分或三角换元)变式3:(2011浙江)已知0,>y x ,122=++xy y x ,求xy 最大值;4.(2013年山东(理))设正实数z y x ,,知足04322=-+-z y xy x ,则当zxy取得最大值时,zy x 212-+的最大值为( ) ( )A .0B .1C .49D .3 (提醒:代入换元,运用根本不等式以及函数求最值)变式:设z y x ,,是正数,知足032=+-z y x ,求xzy 2的最小值;题型八:运用根本不等式求参数规模 1.(2012沈阳检测)已知0,>y x ,且9)1)((≥++yax y x 恒成立,求正实数a 的最小值; 2.已知0>>>z y x 且zx nz y y x -≥-+-11恒成立,假如+∈N n ,求n 的最大值;(参考:4) (提醒:分别参数,换元法)变式:已知0,>b a 满则241=+ba ,若cb a ≥+恒成立,求c 的取值规模;题型九:运用柯西不等式求最值 1.二维柯西不等式),,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad dbc a Rd c b a ==∈若,,,a b c d R ∈,则22222()()()a b c d ac bd ++≥+ 2.二维情势的柯西不等式的变式bd ac d c b a +≥+⋅+2222)1(),,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad dbc a Rd c b a ==∈bdac d c b a +≥+⋅+2222)2(),,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad d bc a Rd c b a ==∈2)())()(3(bd ac d c b a +≥++),0,,,(时等号成立;即当且仅当bc ad dbc ad c b a ==≥3.二维情势的柯西不等式的向量情势≤),,,0(等号成立时使或存在实数当且仅当→→→→==ββk a k4.三维柯西不等式若123123,,,,,a a a b b b R ∈,则有:22222221231123112233()()()a a a b b b a b a b a b ++++≥++),,(332211时等号成立当且仅当b a b a b a R b a i i ==∈ 5.一般n 维柯西不等式设1212,,,,,,n n a a a b b ⋅⋅⋅⋅⋅⋅与b 是两组实数,则有:22212(n a a a ++⋅⋅⋅+)22212)n b b b ++⋅⋅⋅+(21122()n n a b a b a b ≥++⋅⋅⋅+),,(2211时等号成立当且仅当nn i i b a b a b a R b a ==∈ 题型剖析题型一:运用柯西不等式一般情势求最值1.设,,x y z R ∈,若2224x y z ++=,则z y x 22+-的最小值为时,=),,(z y x析:]2)2(1)[()22(2222222+-+++≤+-z y x z y x3694=⨯=∴z y x 22+-最小值为6- 此时322)2(16221222-=+-+-==-=z y x ∴32-=x ,34=y ,34-=z 2.设,,x y z R ∈,226x y z --=,求222x y z ++的最小值m ,并求此时,,x y z 之值.Ans :)34,32,34(),,(;4--==z y x m3.设,,x y z R ∈,332=+-z y x ,求222)1(z y x +-+之最小值为,此时=y(析:0)1(32332=+--⇔=+-z y x z y x ) 4.(2013年湖南卷(理))已知,,,236,a b c a b c ∈++= 则22249a b c ++的最小值是 (12:Ans ) 5.(2013年湖北卷(理))设,,x y z R ∈,且知足:2221x y z ++=,2314x y z ++=,求z y x ++的值;6.求φθφθθcos cos sin cos 3sin 2-+ 的最大值与最小值.(Ans :最大值为22,最小值为22)析:令→a(2sin ,3cos , cos ),→b(1,sin,cos )。
(完整版)基本不等式及其应用知识梳理及典型练习题(含标准答案)

基本不等式及其应用1.基本不等式若a>0,,b>0,则a +b 2≥ab ,当且仅当时取“=”.这一定理叙述为:两个正数的算术平均数它们的几何平均数.注:运用均值不等式求最值时,必须注意以下三点:(1)各项或各因式均正;(一正)(2)和或积为定值;(二定)(3)等号成立的条件存在:含变数的各项均相等,取得最值.(三相等)2.常用不等式(1)a 2+b 2≥ab 2(a ,b ∈R ).2a b +()0,>b a 注:不等式a 2+b 2≥2ab 和2b a +≥ab 它们成立的条件不同,前者只要求a 、b 都是实数,而后者要求a 、b 都是正数.其等价变形:ab≤(2b a +)2. (3)ab ≤22⎪⎭⎫ ⎝⎛+b a (a ,b ∈R ). (4)b a +a b ≥2(a ,b 同号且不为0). (5)22⎪⎭⎫ ⎝⎛+b a ≤a 2+b 22(a ,b ∈R ). (6)ba ab b a b a 1122222+≥≥+≥+()0,>b a (7)abc ≤。
(),,0a b c >(8)≥;(),,0a b c>3.利用基本不等式求最大、最小值问题(1)求最小值:a>0,b>0,当ab为定值时,a+b,a2+b2有,即a+b≥,a2+b2≥.(2)求最大值:a>0,b>0,当a+b为定值时,ab有最大值,即;或a2+b2为定值时,ab有最大值(a>0,b>0),即.设a,b∈R,且a+b=3,则2a+2b的最小值是()A.6B.42C.22D.26解:因为2a>0,2b>0,由基本不等式得2a+2b≥22a·2b=22a+b=42,当且仅当a=b=32时取等号,故选B.若a>0,b>0,且a+2b-2=0,则ab的最大值为()A.12B.1 C.2 D.4解:∵a>0,b>0,a+2b=2,∴a+2b=2≥22ab,即ab≤12.当且仅当a=1,b=12时等号成立.故选A.小王从甲地到乙地往返的时速分别为a和b(a<b),其全程的平均时速为v,则()A.a<v<abB.v=abC.ab<v<a+b2 D.v=a+b2解:设甲、乙两地之间的距离为s.∵a<b,∴v=2ssa+sb=2aba+b<2ab2ab=ab.又v -a =2ab a +b -a =ab -a 2a +b >a 2-a 2a +b=0,∴v >a.故选A. (2014·上海)若实数x ,y 满足xy =1,则x 2+2y 2的最小值为________.解:由xy =1得x 2+2y 2=x 2+2x 2≥22,当且仅当x =±42时等号成立.故填22.点(m ,n )在直线x +y =1位于第一象限内的图象上运动,则log 2m +log 2n 的最大值是________.解:由条件知,m >0,n >0,m +n =1,所以mn ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫m +n 22=14, 当且仅当m =n =12时取等号,∴log 2m +log 2n =log 2mn ≤log 214=-2,故填-2.类型一 利用基本不等式求最值(1)求函数y =(x >-1)的值域.解:∵x >-1,∴x +1>0,令m =x +1,则m >0,且y ==m ++5≥2+5=9,当且仅当m =2时取等号,故y min =9.又当m →+∞或m →0时,y →+∞,故原函数的值域是[9,+∞).(2)下列不等式一定成立的是( )A.lg>lg x (x >0)B.sin x +≥2(x ≠k π,k ∈Z )C.x 2+1≥2||x (x ∈R )D.1x 2+1>1(x ∈R ) 解:A 中,x 2+14≥x (x >0),当x =12时,x 2+14=x.B 中,sin x +1sin x ≥2(sin x ∈(0,1]);sin x+1sin x≤-2(sin x∈[-1,0)).C中,x2-2|x|+1=(|x|-1)2≥0(x∈R).D中,1x2+1∈(0,1](x∈R).故C一定成立,故选C.点拨:这里(1)是形如f(x)=ax2+bx+cx+d的最值问题,只要分母x+d>0,都可以将f(x)转化为f(x)=a(x+d)+ex+d+h(这里ae>0;若ae<0,可以直接利用单调性等方法求最值),再利用基本不等式求其最值.(2)牢记基本不等式使用条件——一正、二定、三相等,特别注意等号成立条件要存在.(1)已知t>0,则函数f(t)=t2-4t+1t的最小值为.解:∵t>0,∴f(t)=t2-4t+1t=t+1t-4≥-2,当且仅当t=1时,f(t)min=-2,故填-2.(2)已知x>0,y>0,且2x+8y-xy=0,求:(Ⅰ)xy的最小值;(Ⅱ)x+y的最小值.解:(Ⅰ)由2x+8y-xy=0,得+=1,又x>0,y>0,则1=+≥2=,得xy≥64,当且仅当x=4y,即x=16,y=4时等号成立.(Ⅱ)解法一:由2x+8y-xy=0,得x=,∵x>0,∴y>2,则x+y=y+=(y-2)++10≥18,当且仅当y-2=,即y=6,x=12时等号成立.解法二:由2x+8y-xy=0,得+=1,则x+y=·(x+y)=10++≥10+2=18,当且仅当y=6,x=12时等号成立.类型二利用基本不等式求有关参数范围若关于x的不等式(1+k2)x≤k4+4的解集是M,则对任意实常数k,总有()A.2∈M,0∈MB.2∉M,0∉MC.2∈M,0∉MD.2∉M,0∈M解法一:求出不等式的解集:(1+k2)x≤k4+4⇒x≤=(k2+1)+-2⇒x≤=2-2(当且仅当k2=-1时取等号).解法二(代入法):将x=2,x=0分别代入不等式中,判断关于k的不等式解集是否为R.故选A.点拨:一般地,对含参的不等式求范围问题通常采用分离变量转化为恒成立问题,对于“恒成立”的不等式,一般的解题方法是先分离然后求函数的最值.另外,要记住几个常见的有关不等式恒成立的等价命题:(1)a>f(x)恒成立⇔a>f(x)max;(2)a<f(x)恒成立⇔a<f(x)min;(3)a>f(x)有解⇔a>f(x)min;(4)a<f(x)有解⇔a<f(x)max.已知函数f(x)=e x+e-x,其中e是自然对数的底数.若关于x的不等式mf(x)≤e-x+m-1在(0,+∞)上恒成立,求实数m的取值范围.解:由条件知m(e x+e-x-1)≤e-x-1在(0,+∞)上恒成立.令t=e x(x>0),则t>1,且m≤-t-1t2-t+1=-1t-1+1t-1+1对任意t>1成立.∵t-1+1t-1+1≥2(t-1)·1t-1+1=3,∴-1t -1+1t -1+1≥-13,当且仅当t =2,即x =ln2时等号成立.故实数m 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-13. 类型三 利用基本不等式解决实际问题围建一个面积为360 m 2的矩形场地,要求矩形场地的一面利用旧墙(利用旧墙需维修),其它三面围墙要新建,在旧墙的对面的新墙上要留一个宽度为2 m 的进出口,如图所示,已知旧墙的维修费用为45元/m ,新墙的造价为180元/m ,设利用的旧墙的长度为x (单位:元),修建此矩形场地围墙的总费用为y (单位:元).(1)将y 表示为x 的函数;(2)试确定x ,使修建此矩形场地围墙的总费用最小,并求出最小总费用. 解:(1)如图,设矩形的另一边长为a m ,则y =45x +180(x -2)+180·2a =225x +360a -360.由已知xa =360,得a =360x ,所以y =225x +3602x -360(x ≥2).(2)∵x ≥0,∴225x +3602x ≥2225×3602=10800,∴y =225x +3602x -360≥10440,当且仅当225x =3602x ,即x =24时等号成立.答:当x =24 m 时,修建围墙的总费用最小,最小总费用是10440元.如图,为处理含有某种杂质的污水,要制造一个底宽2 m 的无盖长方体的沉淀箱,污水从A孔流入,经沉淀后从B孔排出,设箱体的长度为am,高度为b m,已知排出的水中该杂质的质量分数与a,b的乘积ab成反比.现有制箱材料60 m2,问a,b各为多少m时,经沉淀后排出的水中该杂质的质量分数最小(A,B孔面积忽略不计).解法一:设y为排出的水中杂质的质量分数,根据题意可知:y=kab,其中k是比例系数且k>0.依题意要使y最小,只需ab最大.由题设得:4b+2ab+2a≤60(a>0,b>0),即a+2b≤30-ab(a>0,b>0).∵a+2b≥22ab,∴22·ab+ab≤30,得0<ab≤32.当且仅当a=2b时取“=”号,ab最大值为18,此时得a=6,b=3.故当a=6 m,b=3 m时经沉淀后排出的水中杂质最少.解法二:同解法一得b≤30-aa+2,代入y=kab求解.1.若a>1,则a+的最小值是()A.2B.aC.3D.解:∵a>1,∴a+=a-1++1≥2+1=2+1=3,当a=2时等号成立.故选C.2.设a,b∈R,a≠b,且a+b=2,则下列各式正确的是()A.ab<1<a2+b22 B.ab<1≤a2+b22 C.1<ab<a2+b22 D.ab≤a2+b22≤1解:运用不等式ab ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22⇒ab ≤1以及(a +b )2≤2(a 2+b 2)⇒2≤a 2+b 2(由于a ≠b ,所以不能取等号)得,ab <1<a 2+b 22,故选A.3.函数f (x )=在(-∞,2)上的最小值是( )A.0B.1C.2D.3解:当x <2时,2-x >0,因此f (x )==+(2-x )≥2·=2,当且仅当=2-x 时上式取等号.而此方程有解x =1∈(-∞,2),因此f (x )在(-∞,2)上的最小值为2,故选C.4.()要制作一个容积为4 m 3,高为1 m 的无盖长方体容器,已知该容器的底面造价是每平方M20元,侧面造价是每平方M10元,则该容器的最低总造价是( )A.80元B.120元C.160元D.240元解:假设底面的长、宽分别为x m , m ,由条件知该容器的最低总造价为y =80+20x +≥160,当且仅当底面边长x =2时,总造价最低,且为160元.故选C.5.下列不等式中正确的是( )A.若a ,b ∈R ,则b a +a b ≥2b a ·ab =2B.若x ,y 都是正数,则lg x +lg y ≥2lg x ·lg yC.若x <0,则x +4x ≥-2x ·4x =-4D.若x ≤0,则2x +2-x ≥22x ·2-x =2解:对于A ,a 与b 可能异号,A 错;对于B ,lg x 与lg y 可能是负数,B 错;对于C ,应是x +4x =-⎣⎢⎡⎦⎥⎤(-x )+4-x ≤-2(-x )·4-x=-4,C 错;对于D ,若x ≤0,则2x +2-x ≥22x ·2-x =2成立(x =0时取等号).故选D.6.()若log 4(3a +4b )=log 2,则a +b 的最小值是( )A.6+2B.7+2C.6+4D.7+4解:因为log4(3a+4b)=log2,所以log4(3a+4b)=log4(ab),即3a+4b=ab,且即a>0,b>0,所以+=1(a>0,b>0),a+b=(a+b)=7++≥7+2=7+4,当且仅当=时取等号.故选D.7.若对任意x>0,≤a恒成立,则a的取值范围是.解:因为x>0,所以x+≥2(当且仅当x=1时取等号),所以有=≤=,即的最大值为,故填a≥.8.()设m∈R,过定点A的动直线x+my=0和过定点B的动直线mx-y-m +3=0交于点P(x,y),则|P A|·|PB|的最大值是________.解:易知定点A(0,0),B(1,3).且无论m取何值,两直线垂直.所以无论P与A,B重合与否,均有|P A|2+|PB|2=|AB|2=10(P在以AB为直径的圆上).所以|P A|·|PB|≤12(|P A|2+|PB|2)=5.当且仅当|P A|=|PB|=5时,等号成立.故填5.9.(1)已知0<x<,求x(4-3x)的最大值;(2)点(x,y)在直线x+2y=3上移动,求2x+4y的最小值.解:(1)已知0<x<,∴0<3x<4.∴x(4-3x)=(3x)(4-3x)≤=,当且仅当3x=4-3x,即x=时“=”成立.∴当x=时,x(4-3x)取最大值为.(2)已知点(x,y)在直线x+2y=3上移动,所以x+2y=3.∴2x+4y≥2=2=2=4.当且仅当即x=,y=时“=”成立.∴当x=,y=时,2x+4y取最小值为4.10.已知a>0,b>0,且2a+b=1,求S=2-4a2-b2的最大值.解:∵a>0,b>0,2a+b=1,∴4a2+b2=(2a+b)2-4ab=1-4ab.且1=2a+b≥2,即≤,ab≤,∴S=2-4a2-b2=2-(1-4ab)=2+4ab-1≤.当且仅当a=,b=时,等号成立.11.如图,动物园要围成相同的长方形虎笼四间,一面可利用原有的墙,其他各面用钢筋网围成.(1)现有可围36 m长网的材料,每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使每间虎笼面积最大?(2)若使每间虎笼面积为24 m2,则每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使围成四间虎笼的钢筋总长度最小?解:(1)设每间虎笼长为x m,宽为y m,则由条件,知4x+6y=36,即2x+3y=18.设每间虎笼的面积为S,则S=xy.解法一:由于2x+3y≥2=2,∴2≤18,得xy≤,即S≤.当且仅当2x=3y时等号成立.由解得故每间虎笼长为4.5 m,宽为3 m时,可使每间虎笼面积最大.解法二:由2x+3y=18,得x=9-y.∵x>0,∴0<y<6.S=xy=y=(6-y)y.∵0<y<6,∴6-y>0.∴S≤=.当且仅当6-y=y,即y=3时,等号成立,此时x=4.5.故每间虎笼长4.5 m,宽3 m时,可使每间虎笼面积最大. (2)由条件知S=xy=24.设钢筋网总长为l,则l=4x+6y.解法一:∵2x+3y≥2=2=24,∴l=4x+6y=2(2x+3y)≥48,当且仅当2x=3y时,等号成立.由解得故每间虎笼长6 m,宽4 m时,可使钢筋网总长度最小.解法二:由xy=24,得x=.∴l=4x+6y=+6y=6≥6×2=48,当且仅当=y,即y=4时,等号成立,此时x=6.故每间虎笼长6 m,宽4 m时,可使钢筋网总长度最小.11/ 11。
基本不等式知识点及题型归纳总结

基本不等式知识点及题型归纳总结知识点精讲1. 几个重要的不等式(1)(2)基本不等式:如果,则(当且仅当“”时取“”).特例:同号.(3)其他变形:①(沟通两和与两平方和的不等关系式)②(沟通两积与两平方和的不等关系式)③(沟通两积与两和的不等关系式)④重要不等式串:即调和平均值几何平均值算数平均值平方平均值(注意等号成立的条件).2. 均值定理已知.(1)如果(定值),则(当且仅当“”时取“=”).即“和为定值,积有最大值”.(2)如果(定值),则(当且仅当“”时取“=”).即积为定值,和有最小值”.题型归纳及思路提示题型1 基本不等式及其应用思路提示熟记基本不等式成立的条件,合理选择基本不等式的形式解题,要注意对不等式等号是否成立进行验证.例7.5“”是“”的()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件解析:由能推出;但反之不然,因为的条件是,故选A.变式1 已知且,则()A. B. C. D.变式2下列不等式中一定成立的是()A. B.C. D.例7.6 若,则下列不等式对一切满足条件的恒成立的是(写出所有正确命题的序号).①;②;③;④;⑤.解析:对于①,由及得,即(当且仅当时取等号),故①正确;对于②,由及得,即(当且仅当时取等号),故②正确;对于③,由得,故③正确.对于④,,因此(当且仅当时取等号),故④不恒成立;对于⑤,,又,则,故⑤正确,故填①③⑤.变式1如果正数满足,那么()A. ,且等号成立时的取值唯一B. ,且等号成立时的取值唯一C. ,且等号成立时的取值不唯一D. ,且等号成立时的取值不唯一题型2 利用基本不等式求函数最值思路提示(1)在利用基本不等式求最值时,要把握四个方面,即“一正各项都是正数;二定和或积为定值;三相等等号能否取到(对于不满足‘相等’的函数求最值,可考虑利用函数单调性解题);四同时多次使用基本不等式时等号要同时取得”,求最值时,这是个方面缺一不可,若忽视了某个条件的验证,可能会出现错误.(2)利用基本不等式求函数最值常用的技巧有:1通过加减项的方法配凑成使用基本不等式的形式;2注意“1”的变换;3灵活选择和应用基本不等式的变形形式;4合理配组,反复使用基本不等式等.一、利用基本不等式求最值要注意条件的验证例7.7 (1)若,求函数的最小值;(2)若,求函数的值域.分析:(1)因为满足不等式条件,可以直接利用基本不等式求最值.(2)因为,故需先转化为,才能利用基本不等式求最值.解析:因为,由基本不等式得,当且仅当,即时,取最小值.(2)因为,所以,则,且,即. 当且仅当,即时,取最大值.故函数的值域为.评注:解(1)时,应注意积为定值这个前提条件;解(2)时,应注意使用基本不等式求最值时,各项必须为正数.变式1 (1)求函数的值域(2)求函数的最小值;(3)求函数的最小值.二、通过代数变换凑配成使用基本不等式的形式例7.8已知,求函数的最大值.分析:因为,所以首先要调整符号,又不是常数,所以要对进行拆凑项,通过将函数解析式拆凑成可以使用基本不等式的形式,从而求得函数的最值.解析:因为,所以,由(当且仅当时,即时取等号)得. 所以函数的最大值为1.当且仅当时,即时取等号,故当时,.评注:利用基本不等式求最值时要重视各种条件,即“一正二定上相等四同时”必须全部满足,方可利用其求得最值. 如果本题中的条件“”改为“”,则如下求解:因为,所以,为错误求解,错误原因:在于只注重基本不等式的形式构造而未对成立条件“三相等”加以验证,事实上,.一般地,对勾函数在上单调递减,在上单调递增,若不满足“三相等”的条件可以利用函数的单调性求最值.另外,还要注意与对勾函数同形质异的函数在上和均为单调增函数.如可直接利用单调性求最值.变式1 求函数的最大值.变式2 设正实数满足,则当取得最大值时,最大值为( )A. 0B. 1C.D. 3 三、“1”的变换 例7.9 已知,且,求的最小值.分析:利用条件中“1”的变换.解析:解法一:因为,且,所以.当且仅当即,的最小值为16.解法二:由,且,得,所以10.因为0y >,所以90y ->,所以99(9)102(9)101699y y y y -++≥-+=--. 当且仅当999y y -=-,即12y =时取等号,此时4x =,所以当4,12x y ==时,x y +取得最小值16 评注 本题的解法一是利用条件中的“1”,代换成“19x y+”,将其所求的形配凑成利用基本不等式的形式,使得题目顺利求解,但下面的解法是错误的:因为1919612x y x y xy+=≥=,即36xy ≥,所以223612x y xy +≥=,错误的原因在于连续使用了两次基本不等式,但未对两个“=”成立的条件是否吻合进行验证,其实,这两次“=”不能同时取得,这就提醒我们,在多次使用基本不等式时,一定要验证多次“=”满足的条件能否同时成立.变式1 已知0a >,0b >,2a b +=,则11y a b=+的最小值是 变式2 求函数2214(0)sin cos 2y x x x π=+<<的最小值 变式3已知a b c >>,证明:1113a b b c c a a c++≥---- 变式4 设2a b +=,0b >则当a = 时,12a a b+最得最小值. 四、转化思想和方程消元思想在求二元函数最值中的应用例7.10若正数,a b 满足3ab a b =++,则:(1)ab 的取值范围是 (2)a b +的取值范围是分析 由等量关系的结构特征可知,只需将所求部分之外的部分利用不等式转化为所求的形式,然后解不等式即可.解析(1)解法一:基本不等式.33ab a b =++≥,当且仅当a b =时取等号,所以230≥,3≥1-(舍),3≥,故有9ab ≥.当且仅当3a b ==时取等号,即ab 的取值范围是[9,)+∞解法二:判别式法.令ab t =(3t >),则t b a =,代入原式得,3t t a a=++,整理得2(3)0a t a t +-+=. 2(3)40t t ∆=--≥,得9t ≥或1t ≤(舍),ab 的取值范围是[9,)+∞(2)解法一:23()2a b ab a b +=++≤,当且仅当a b =时取等号,令0S a b =+>,则234S S +≤,整理得即24120S S --≥得6S ≥或2S ≤-(舍),即a b +的取值范围是[6,)+∞解法二:判别式法,令a b t +=(0t >),则b t a =-,代入原式得,()3a t a t -=+,整理得230a at t -++=24(3)0t t ∆=-+≥,得6t ≥或2t ≤-(舍).即a b +的取值范围是[6,)+∞评注:注意体会使用方程消元法求范围与利用基本不等式求范围的优劣,试用方程消元法求解本题的第(2)问.变式1 若,0x y >满足26x y xy ++=,则xy 的最小值是变式2 若,0x y >满足2x y xy ++=,则x y +的最小值是 变式3 若,0x y >满足228x y xy ++=,则2x y +的最小值是( ).A 3 .B 4 .C 92 .D 112五、灵活选择和运用基本不等式的变形形式例7.11 设0,0x y ≥≥,2212y x +=,则的最大值为 分析 观察所求式子与题中所给条件的联系,运用基本不等式灵活建立两者之间的关系是解题的核心.解析 0x ≥,0y ≥,2212y x +=所以== 221222y x ++≤2212222y x ++==(当且仅当2212y x +=时取“=”,即x =,2y =时取“=”). 评注 本题除了利用基本不等式求解外,还可以利用已知条件中的2212y x +=,采用三角换元来求解,望同学们自己尝试.变式1 已知0a >,0b >,4a b +=,求2211()()a b a b+++的最小值. 六、合理配组,反复应用基本不等式 例7.12 设0a b >>,则211()a ab a a b ++-的最小值是( ) .A 1 .B 2 .C 3 .D 4解析 解法一:因为2112a b a b +≤+,所以411a b a b+≥+.故2114()ab a a b a ab ab +≥-+- 则211()a ab a a b ++-224a a ab ab≥++-2222444a a a =+≥=(当且仅当2ab a ab =-与44a =,0a b >>同时成立时,取得“=”),即当a =2b =211()a ab a a b ++-的最小值为4,故选D解法二:22111111()()a a ab a a b ab b a b a++=++---,因为0b >,0a b ->,所以22()()24a a b a b -≤=(当且仅当2a b =时取“=”),则222221444()a a b a b a a+≥+≥=-(当且仅当a ==”),所以当a =2b =时,211()a ab a a b ++-的最小值为4,故选D变式1 若0a >,0b >,满足11a b++ ).A 2 .B .C 4 .D 5变式2 若,x y 是正数,则2211()()22x y y x+++的最小值是( ) .A 3 .B 72 .C 4 .D 92题型3 利用基本不等式证明不等式思路提示类似于基本不等式的结构的不等式的证明可以利用基本不等式去组合、分解、运算获得证明. 例7.13 (1),,a b c R +∈,求证:11()()4a b c a b c+++≥+ (2),,a b c R +∈,求证:222a b c a b c b c a++≥++(3),,x y z R +∈,且1x y z ++=解析 (1)因为,,0a b c >,所以1111()()[()]()a b c a b c a b c a b c+++=+++++ 11a b c b c a +=++++2a b cb c a+=+++224≥+=当且仅当a b c =+时等号成立. (2)因为,,0a b c >,所以22a b a b +≥,22b c b c +≥,22c a c a +≥三式相加得:222()()()a b c b c a b c a +++++222a b c ≥++,即222a b c a b c b c a++≥++(3)分析法.要证明≤,只需证3x y z +++≤,只需证:1≤因为,,x y z R +∈,x y +≥,x z +≥,y z +≥,所以2()x y z ++≥1≤成立.评注 本题(2)的证明是综合法,(3)的证明是分析法.综合是从已知出发推导结果,分析法是从结果出发,去分析命题成立的条件,一般情况下两种方法是可以通用的,对于比较复习的问题,也可以结合这两种方法使用变式1若,,a b c R +∈,且1a b c ++=,求证:111(1)(1)(1)8a b c---≥变式2 证明:若,,,,,x y z a b c R +∈,则222()b c c a a b y z xy yz xz a b c+++++≥++最有效训练题1.函数1()2f x x x =+-(2x >)在x a =处取得最小值,则a =( ).A 1 .B 1 .C 3 .D 42.已知0a >,0b >,2a b +=,则19y a b=+的最小值是( ).A 72 .B 8 .C 92.D 5 3.若0x >,0y >,2282y xm m x y+>+恒成立,则实数m 的取值范围是( ) .A (,2][4,)-∞-⋃+∞ .B (,4][2,)-∞-⋃+∞ .C (2,4)- .D (4,2)-4.已知,a b R +∈,且21a b +=,则224S a b =-的最大值为( ).A .B 1 .C 1 .D 5.若0x >,0y >,且()1xy x y -+=则( ).A 2x y +≤ .B 2x y +≥ .C 21)x y +≤ .D 21)x y +≥6.若224mn+<,则点(,)m n 必在( ).A 直线20x y +-=的左下方 .B 直线20x y +-=的右上方 .C 直线220x y +-=的右上方 .D 直线220x y +-=的左下方7.在“4+91=”中的“ ”处分别填上一个自然数,使他们的和最小,其和的最小值为8.已知函数()1pf x x x =+-(p 为常数,且0p >),若()f x 在(1,)+∞上的最小值是4,则实数p 的值为9.已知关于x 的不等式227x x a+≥-在(,)x a ∈+∞上恒成立,则实数a 的最小值为10.(1)设02x <<,求函数(42)y x x =-最大值. (2)设(0,)x π∈,求函数4()sin sin f x x x=+的最小值. (3)已知0x >,0y >,且1x y +=,求34x y+的最小值 (4)若正数,x y 满足35x y xy +=,则34x y +的最小值是11.已知,a b≥12.提高过江大桥车辆的通行能力可改善整个城市的交通状况.在一般情况下,大桥上的车辆速度v (单位:千米/小时)是车流密度x (单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0,当车流速度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时,研究表明,当20200x ≤≤时,车流速度v 是车流密度x 的一次函数. (1)当20200x ≤≤时,求函数()v x 的表达式;(2)当车密度x 为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观点的车辆数,单位:辆/每小时)()()f x x v x =可以达到最大,并求出最大值(精确到1辆/小时).。
(完整版)高中数学基本不等式知识点归纳及练习题(可编辑修改word版)

W>0,W2=3x+2y+2 3x· 2y=10+2 3x· 2y≤10+( 3x)2·( 2y)2 =10+(3x+2y)=20
∴ W≤ 20=2 5
变式: 求函数 y
2x 1
5
2x
1 (
x
5 )
的最大值。
2
2
解析:注意到 2x 1与 5 2x 的和为定值。
y2 ( 2x 1 5 2x )2 4 2 (2x 1)(5 2x) 4 (2x 1) (5 2x) 8
3
1
1
当 x<0 时, y=x+ = -(- x- )≤-2 x·=-2
x
x
∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞)
解:因 4x 5 0 ,所以首先要“调整”符号,又 (4x 2)A 1 不是常数,所以对 4x 2 要进行拆、凑项,
4x 5
x
5 4
,5
4
x
0
,
y
4
x
2
4
1 x
5
5
4x
5
1 4x
2
2
2
巧和公式等号成立的条件等.
两个变形
( ) a2+b2 a+b
(1)
≥
2≥ab(a,b∈R,当且仅当 a=b 时取等号);
2
2
a2+b2 a+b
2
(2)
≥ ≥ ab≥ (a>0,b>0,当且仅当 a=b 时取等号).
2
2
11
+
ab
这两个不等式链用处很大,注意掌握它们.
三个注意
1
(1)使用基本不等式求最值,其失误的真正原因是其存在前提“一正、二定、三相等”的忽 视.要利用基本不等式求最值,这三个条件缺一不可. (2)在运用基本不等式时,要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧,使其满足基本不等式中 “正”“定”“等”的条件. (3)连续使用公式时取等号的条件很严格,要求同时满足任何一次的字母取值存在且一致.
专题2.1-2.3 不等关系、不等式的基本性质、不等式的解集(教师版)

专题2.1-2.3 不等关系、不等式的基本性质、不等式的解集1.理解不等式的意义,能用不等关系符号刻画现实世界中的数量关系;2. 掌握不等式的三条基本性质,并能简单应用;3.认识不等式解集的概念并会在数轴上表示解集。
知识点01 不等式与不等式的基本性质【知识点】1、不等式的概念:一般地,用“<”、“>”、“≤”或“≥”表示大小关系的式子,叫做不等式.用“≠”表示不等关系的式子也是不等式.注意:(1)不等号“<”或“>”表示不等关系,它们具有方向性,不等号的开口所对的数较大.(2)有些不等式中不含未知数,如3<4,-1>-2;有些不等式中含有未知数,如2x>5中,x表示未知数,对于含有未知数的不等式,当未知数取某些值时,不等式的左、右两边符合不等号所表示的大小关系,我们说不等式成立,否则,不等式不成立.2、不等式的基本性质不等式的基本性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.用式子表示:如果a>b,那么a±c>b±c.不等式的基本性质2:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.用式子表示:如果a>b,c>0,那么ac>bc(或a bc c >).不等式的基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.用式子表示:如果a>b,c<0,那么ac<bc(或a bc c <).不等式的基本性质的掌握注意以下几点:(1)不等式的基本性质是对不等式变形的重要依据,是学习不等式的基础,它与等式的两条性质既有联系,又有区别,注意总结、比较、体会.(2)运用不等式的性质对不等式进行变形时,要特别注意性质2和性质3的区别,在乘(或除以)同一个数时,必须先弄清这个数是正数还是负数,如果是负数,不等号的方向要改变.【知识拓展1】不等式的辨别例1.(2022·浙江·八年级练习)下列各式:①1﹣x:②4x+5>0;③x<3;④x2+x﹣1=0,不等式有()个.A.1B.2C.3D.4【答案】B【分析】依据不等式的定义:用“>”、“≥”、“<”、“≤”、“≠”等不等号表示不相等关系的式子是不等式来判断.【详解】解:根据不等式的定义可知,所有式子中是不等式的是②4x+5>0;③x<3,有2个.故选:B.【点睛】本题主要考查了不等式的定义,用“>”、“≥”、“<”、“≤”、“≠”等不等号表示不相等关系的式子叫作不等式.【即学即练】1.(2022·黑龙江·哈尔滨市八年级期中)下列式子①15xx<+;②1>2;③3m-1≤4;④a+2≠a-2中,不等式有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】D【分析】根据不等式的定义:“用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式”分析即可.【详解】根据不等式的定义:“用不等号表示两个量间的不等关系的式子叫做不等式”分析可知,上述四个式子都是不等式.故选D.【点睛】本题考查了不等式的定义,理解不等式的定义是解题的关键.2.(2022·浙江余杭·八年级阶段练习)下列选项正确的是()A.a不是负数,表示为0a>B.a不大于3,表示为3a<C.x与4的差是负数,表示为40x-<D.x不等于34,表示为34x>【答案】C【分析】由题意先根据非负数、负数及各选项的语言表述列出不等式,再与选项中所表示的进行比较即可得出答案.【详解】解:A.a不是负数,可表示成0a…,故本选项不符合题意;B.a不大于3,可表示成3a…,故本选项不符合题意;C.x与4的差是负数,可表示成40x-<,故本选项符合题意;D.x不等于34,表示为34x≠,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查不等式的定义,解决本题的关键是理解负数是小于0的数,不大于用数学符号表示是“≤”.【知识拓展2】不等式应用例2.(2021·北京市八年级期中)2020年,一直活跃在全球公众视线中的新冠疫苗,成为人类对抗新冠疫情的“关键先生”.然而,研发只是迈出了第一步,疫苗运输的第一关考验,在于温度.作为生物制品,疫苗对温度极其敏感.一般来说,疫苗冷链按照温度的不同,有如下分类:类型深度冷链冻链冷藏链温度(t℃)t≤﹣70﹣70<t≤﹣202≤t≤8常见疫苗埃博拉疫苗水痘、带状疱疹疫苗流感疫苗我国研制的新型冠状病毒灭活疫苗,冷链运输和储存需要在2℃﹣8℃范围内,属于以下哪种冷链运输( )A.深度冷链B.冻链C.冷藏链D.普通运输【答案】C【分析】直接根据不等式的定义,观察表中t的范围可得答案.【详解】解:根据图表中t的取值范围得:冷链运输和储存需要在2℃—8℃范围内,属于冷藏链运输.故选:C.【点睛】此题考查的是不等式的概念,掌握不等式的概念:用“>”或“<”号表示大小关系的式子,叫做不等式,用“≠”号表示不等关系的式子也是不等式是解决此题关键.【即学即练】1.(2022·浙江嘉兴·八年级期末)根据数量关系“x的3倍小于4”,列不等式为______.【答案】34x<【分析】根据题意,表示出x的3倍,即可求解.【详解】解:“x的3倍小于4”,可表示为34x<x<故答案为:34【点睛】本题考查由实际问题抽象出一元一次不等式,解答本题的关键是明确题意,列出相应的不等式.2.(2022·广东·八年级期末)在新冠肺炎疫情防控期间,体温T超过37.3C°的必须如实报告,并主动到发热门诊就诊.体温“超过37.3C °”用不等式表示为( )A .37.3CT >°B .37.3C T <°C .37.3C T £°D .37.3CT £-°【答案】A【分析】超过37.3C °即大于37.3C °,用不等式表示出来即可.【详解】解:A 、表示超过37.3C °,选项正确;B 、表示低于37.3C °,选项错误;C 、表示不高于37.3C °,选项错误;D 、表示不高于37.3C -°,选项错误.故选:A【点睛】本题考查不等式的概念,根据定义解题是关键.【知识拓展3】不等式的性质例3.(2022·湖南汉寿·八年级期末)下列不等式变形中不正确的是( )A .由a b >,得11a b ->-B .由12a b -<,得2a b >-C .由1123a b >,得32a b >D .由31a ->,得13a >-【答案】D【分析】根据不等式的性质,比较每一个选项变形是否符合不等式的性质,选出正确答案即可.【详解】A 、a b >,得11a b ->-,根据不等式两边同时加上或减去同一个数,不等式仍然正确,可知A 正确,不符合题意;B 、由12a b -<,得2a b >-,根据不等两边同时乘一个负数,不等号方向改变,可知B 正确,不符合题意;C 、由1123a b >,得32a b >,根据不等两边同时乘一个正数,不等号方向不变,可知C 正确,不符合题意;D 、由31a ->,得13a <-,根据不等两边同时除以一个负数,不等号方向改变,可知D 错误,符合题意;故选:D .【点睛】本题考查不等式的性质,熟练掌握不等式的基本性质是解决本题的关键.【即学即练】1.(2022·浙江新昌·八年级期末)如果a b >,那么下列结论一定正确的是( )A .33a b +<+B .22a b <C .34a b +>+D .33a b ->-【答案】D【分析】根据不等式的基本性质求解即可.【详解】解:A 、如果a b >,则33a b +>+,错误,不符合题意;B 、如果a b >,则22a b >,错误,不符合题意;C 、如果a b >,则34a b +>+,不一定正确,不符合题意;D 、如果a b >,则33a b ->-,正确,符合题意,故选:D .【点睛】本题考查不等式的基本性质,熟练掌握不等式的基本性质是解答的关键.2.(2022·山东·八年级专项训练)根据不等式的基本性质,把下列不等式化成x >a 或x <a 的形式.(1)15x -<;(2)413x -³;(3)1142x -+³;(4)410x -<-.【答案】(1)6x <(2)1³x (3)6x £-(4)52x >【分析】(1)根据不等式的性质1解答即可;(2)先根据不等式的性质1,再根据不等式的性质2解答;(3)先根据不等式的性质1,再根据不等式的性质3解答;(4)根据不等式的性质3解答即可;【解析】(1)解:15x -<,两边加上1得:1151x -+<+,解得:6x <;(2)解:413x -³,两边加上1得:41131x -+³+,即44x ³,两边除以4得:1³x ;(3)解:1142x -+³,两边减去1得:111412x -+-³-,即132x -³,两边除以12-得:6x £-;(4)解:410x -<-,两边除以4-得:52x >.【点睛】本题考查了不等式的性质:①把不等式的两边都加(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;②不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;③不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.【知识拓展4】不等式性质的实际运用例4.(2022·山东·八年级期末)如图,A 、B 、M 、N 四人去公园玩跷跷板.设M 和N 两人的体重分别为m 、n ,则m 、n 的大小关系为( )A .m <nB .m >nC .m =nD .无法确定【答案】A【分析】设A ,B 两人的体重分别为a ,b ,根据题意列出等式和不等式,即可得出答案.【详解】解:设A ,B 两人的体重分别为a ,b ,根据题意得:a +m =n +b ,a >b ,∴m <n ,故选:A .【点睛】本题考查了不等式的性质,根据题意列出等式和不等式是解题的关键.【即学即练】1.(2022·湖南汉寿·八年级期末)甲在集市上先买了3只羊,平均每只a 元,稍后又买了2只,平均每只羊b 元,后来他以每只2a b + 元的价格把羊全卖给了乙,结果甲发现赚了钱,赚钱的原因是( )A .a b =B .a b >C .a b <D .与a b 、大小无关【答案】C【分析】分别求出买5只羊的总费用和卖掉5只羊的总收入,再利用不等式的性质比较大小即可【详解】解:由题意,甲买羊共付出(32a b +)元,卖羊的共收入5()2a b +元,∵甲赚了钱,∴32a b +<5()2a b +,解得:a b <,故选:C .【点睛】本题考查列代数式、不等式的基本性质,理解题意,正确列出代数式和不等式是解答的关键.【知识拓展5】根据不等式性质求参数例5.(2022·浙江缙云·八年级期末)若x y <,且()()33->-a x a y ,则a 的取值范围是( )A .3a <B .3a >C .3a ³D .3a £【答案】A【分析】根据不等式的性质求解即可.【详解】解:∵x y <,且()()33->-a x a y ,∴a -3<0,∴a <3,故选A .【点睛】本题考查了不等式的性质:①把不等式的两边都加(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;②不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;③不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.【即学即练】1.(2022·浙江西湖·八年级期末)已知x y >.(1)比较3x -与3y -的大小,并说明理由.(2)若33ax ay +>+,求a 的取值范围.【答案】(1)3−x <3−y (2)a >0【分析】(1)根据不等式的基本性质解答即可;(2)根据不等式的基本性质解答即可.【解析】(1)解:∵x>y,∴−x<−y,∴3−x<3−y;(2)∵x>y,3+ax>3+ay,∴a>0.【点睛】本题考查的是不等式的基本性质.(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,解题关键是掌握不等式的基本性质.知识点02 不等式的解集【知识点】1.不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.2.不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,它的所有解组成这个不等式的解集.3.不等式的解集的表示方法(1)用最简的不等式表示:一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式来表示.如:不等式x-2≤6的解集为x≤8.(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地表明不等式的无限个解.如图所示:注意:借助数轴可以将不等式的解集直观地表示出来,在应用数轴表示不等式的解集时,要注意两个“确定”:一是确定“边界点”,二是确定方向.(1)确定“边界点”:若边界点是不等式的解,则用实心圆点,若边界点不是不等式的解,则用空心圆圈;(2)确定“方向”:对边界点a而言,x>a或x≥a向右画;对边界点a 而言,x<a或x≤a向左画.【知识拓展1】不等式的解例1.(2022·河北·八年级专题练习)下列说法中,正确的是()A.x=3是不等式2x>1的解B.x=3是不等式2x>1的唯一解C.x=3不是不等式2x>1的解D.x=3是不等式2x>1的解集【答案】A【分析】对A、B、C、D选项进行一一验证,把已知解代入不等式看不等式两边是否成立.【详解】解:A、当x=3时,2×3>1,成立,故A符合题意;B 、当x =3时,2×3>1成立,但不是唯一解,例如x =4也是不等式的解,故B 不符合题意;C 、当x =3时,2×3>1成立,是不等式的解,故C 不符合题意;D 、当x =3时,2×3>1成立,是不等式的解,但不是不等式的解集,其解集为:x >12,故D 不符合题意;故选:A .【点睛】此题考查不等式中不等式的解、唯一解、解集概念之间的区别和联系,是一道非常好的基础题.【即学即练1】1.(2022·遂宁市八年级期中)下列各数中,是不等式x >3的解的是( )A .﹣3B .0C .3D .5【答案】D【分析】根据不等式解的定义判断即可.【详解】5是不等式x >3的解.故选:D .【点睛】此题考查了不等式的解集,弄清不等式解的定义是解本题的关键.2.(2022·北京顺义·八年级期中)x =3是下列不等式( )的一个解.A .x +1<0B .x +1<4C .x +1<3D .x +1<5【答案】D【分析】直接将x=3代入各个不等式,不等式成立的即为所选.【详解】解:A 、3+1=4>0,故A 不成立;B 、3+1=4,故B 不成立;C 、3+1=4>3,故C 不成立;D 、3+1=4<5,故D 成立;故选:D.【点睛】本题主要考查不等式的的解(集),使不等式成立的的未知数的值,就是不等式的解,由所有不等式的解组成的集合就是不等式的解集.【知识拓展2】不等式的解集例2.(2022·山西忻州·八年级期末)下列说法错误的是( )A .不等式32x ->的解集是5x >B .不等式3x <的整数解有无数个C .不等式33x +<的整数解是0D .0x =是不等式23x <的一个解【答案】C【分析】解出不等式的解集,根据不等式的解的定义,是能使不等式成立的未知数的值,就可以作出判断.【详解】解:A 、不等式x −3>2的解集是x >5,正确,不符合题意;B 、由于整数包括负整数、0、正整数,所以不等式x <3的整数解有无数个,正确,不符合题意;C 、不等式x +3<3的解集为x <0,所以不等式x +3<3的整数解不能是0,错误,符合题意;D 、由于不等式2x <3的解集为x <1.5,所以x =0是不等式2x <3的一个解,正确,不符合题意.选:C .【点睛】本题考查了不等式的解集,解答此题关键是掌握解不等式的方法,及整数的分类.【即学即练】1.(2022·广东·八年级课时练习)下列说法中,错误的是( )A .不等式x <5的整数解有无数多个B .不等式﹣2x <8的解集是x <﹣4C .不等式x >﹣5的负整数解是有限个D .﹣40是不等式2x <﹣8的一个解【答案】B【分析】先求解不等式,然后根据不等式解集的定义进行判断.【详解】A 、小于5的整数有无数个,正确;B 、不等式﹣2x <8的解集是x >﹣4,错误;C 、不等式x >﹣5的负整数解集有﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,正确;D 、不等式2x <﹣8的解集是x <﹣4,因而﹣40是不等式2x <﹣8的一个解,正确.故选B .【点睛】本题考查不等式的解集,求出不等式的解集是解题的关键.【知识拓展3】用数轴表示不等式的解集例1.(2022.山东八年级)将下列不等式的解集在数轴上表示出来.(1)1x >- (2)2x -≤ (3)0x ³ (4)1x <-【分析】(1)先将数轴画出来,然后找到-1这一点,然后大于向右画,在-1处为空心圆点;(2)先将数轴画出来,然后找到-2这一点,然后小于向左画,在-2处为实心圆点;(3)先将数轴画出来,然后找到0这一点,然后大于向右画,在0处为实心圆点;(4)先将数轴画出来,然后找到-1这一点,然后小于向左画,在-1处为空心圆点.解:如图所示.【点拨】本题主要考查用数轴表示不等式的解集,掌握数轴的知识及大于向右画,小于向左画,有等号画实心圆点,没有等号画空心圆点是解题的关键.【即学即练】1.请用不等式表示如图的解集.【答案】(1)x <﹣1;(2)x ≥1;(3)x ≤﹣1;(4)x >3.【分析】根据不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示,可得答案.解:(1)由数轴表示的不等式的解集,得1x <-;(2)由数轴表示的不等式的解集,得1³x ;(3)由数轴表示的不等式的解集,得1x £-;(4)由数轴表示的不等式的解集,得3x >.【知识拓展4】根据不等式的解集求参数例4.(2022·浙江龙湾·八年级期中)已知不等式(a ﹣1)x >a ﹣1的解集是x <1,则a 的取值范围为______.【答案】a <1【分析】根据不等式的性质3,可得答案.【详解】解:∵(a ﹣1)x >a ﹣1的解集是x <1,不等号方向发生了改变,∴a ﹣1<0,∴a <1.故答案为:a <1.【点睛】本题考查了不等式的性质,不等式的两边都除以同一个负数,不等号的方向改变.【即学即练】1.(2022·浙江·温州八年级期中)若不等式(m ﹣3)x >m ﹣3,两边同除以(m ﹣3),得x <1,则m 的取值范围为_____.【答案】3m <【分析】根据不等式的性质可知30m -<,求解即可.【详解】解:∵不等式(m ﹣3)x >m ﹣3,两边同除以(m ﹣3),得x <1,∴30m -<,解得:3m <,故答案为:3m <.【点睛】本题考查了不等式的基本性质,熟知不等式两边同时乘或除一个负数,不等式的符号要改变,是解本题的关键.2.对于x≥1的一切实数,不等式()1x-a 2≥a 都成立,试求a 的取值范围.【答案】13a £【分析】将x=1先带入不等式()1x-a 2≥a 中,解不等式即可得到答案.解:不等式可得x≥3a,由题意知3a≤1,即a≤13.【点拨】此题重点考查学生对不等式解法的理解,把握不等式的解法是解题的关键.题组A 基础过关练1.(2022·北京市昌平区八年级期中)在 ① 1x y +=;② x y >;③ 2x y +;④ 21x y -³;⑤ 0x < 中,属于不等式的有 ()A .1 个B .2 个C .3 个D .4 个【答案】C【分析】用不等号连接而成的式子叫不等式,根据不等式的定义即可完成.【详解】①是等式;③是代数式;②④⑤是不等式;即属于不等式的有3个故选:C【点睛】本题考查了不等式的概念,理解不等式的概念是关键.2.(2022·江苏高邮·七年级期末)小明花整数元网购了一本《趣数学》,让同学们猜书的价格.甲说:“至少15元”,乙说“至多13元”,丙说:“至多10元”.小明说:“你们都猜错了.”则这本书的价格为( )A .12元B .13元C .14元D .无法确定【答案】C【分析】根据题目中的说法,可以利用排除法,求得《趣数学》的价格,从而可以解答本题.【详解】解:由题意可得,甲、乙、丙的说法都是错误的,甲的说法错误,说明这本书的价格少于15元,乙、丙的说法错误,说明这本书的价格高于13元,又因为明花整数元网购了一本《趣数学》,所以这本书的价格是14元,故选:C .【点睛】本题考查推理与论证,解答本题的关键是明确题意,利用排除法得到书的价格.3.(2022·江苏·靖江外国语学校模拟预测)下列说法不正确的是( )A .若a b <,则22ax bx <B .若a b >,则44a b -<-C .若a b >,则11a b -<-D .若a b >,则a x b x+>+【答案】A【分析】利用不等式的性质逐项判断,得出答案即可.【详解】解:A 、若a b <,则22ax bx <,0x =时不成立,此选项错误,符合题意;B 、若a b >,则44a b -<-,此选项正确,不符合题意;C 、若a b >,则11a b -<-,此选项正确,不符合题意;D 、若a b >,则a x b x +>+,此选项正确,不符合题意.故选:A .【点睛】此题考查不等式的性质,解题关键是熟记不等式的性质:性质1、不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变.性质2、不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.性质3、不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号方向改变.4.(2022·全国·八年级专题练习)对于不等式4x+7(x-2)>8不是它的解的是()A.5B.4C.3D.2【答案】D【分析】根据不等式的解的含义把每个选项的数值代入不等式的左边进行计算,满足左边大于右边的是不等式的解,不满足左边大于右边的就不是不等式的解,从而可得答案.【详解】解:当x=5时,4x+7(x-2)=41>8,当x=4时,4x+7(x-2)=30>8,当x=3时,4x+7(x-2)=19>8,当x=2时,4x+7(x-2)=8.故知x=2不是原不等式的解.故A,B,C不符合题意,D符合题意,故选D【点睛】本题考查的是不等式的解的含义,理解不等式的解的含义并进行判断是解本题的关键. 5.(2022·全国·八年级)如果a<b,c<0,那么下列不等式成立的是( )A.a+c<b B.a﹣c>b﹣c C.ac+1<bc+1 D.a(c﹣2)<b(c﹣2)【答案】A【分析】根据不等式的性质,逐项判断即可求解.【详解】解:A、由a<b,c<0得到:a+c<b+0,即a+c<b,故本选项符合题意.B、当a=1,b=2,c=﹣3时,不等式a﹣c>b﹣c不成立,故本选项不符合题意.C、由a<b,c<0得到:ac+1>bc+1,故本选项不符合题意.D、由于c﹣2<﹣2,所以a(c﹣2)>b(c﹣2),故本选项不符合题意.故选:A【点睛】本题主要考查了不等式的性质,熟练掌握不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个负数,6.(2022·山东·聊城市八年级阶段练习)如果a>b,c<0,则ac3_____bc3(>或<或=).【答案】<【分析】根据不等式的基本性质(不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变)判断即可得到答案.【详解】解:∵c<0,∴c3<0,∵a>b,∴ac3<bc3.(不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变)故答案为:<.【点睛】本题主要考查了不等式的基本性质;(1)不等式的两边同时加上或者减去同一个数活等式不等号的方向不变;(2)不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;(3)不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.7.(2022·北京市八年级期中)以下是两位同学在复习不等式过程中的对话:小明说:不等式a>2a永远都不会成立,因为如果在这个不等式两边同时除以a,就会出现1>2这样的错误结论!小丽说:如果a>b,c>d,那么一定会得出a﹣c>b﹣d.你认为小明的说法 (填“正确”、“不正确”);小丽的说法 (填“正确”、“不正确”),并选择其中一个人判断阐述你的理由(若认为正确,则进行证明;若认为不正确,则给出反例)【答案】不正确;不正确;理由见解析【分析】根据不等式的性质进行解答.【详解】解:小明和小丽的说法都不正确,理由如下:选择小明的说法:当a=0时,a=2a;当a<0时,由1<2得a>2a.选择小丽的说法:当a=c,b=d时,a﹣c>b﹣d不成立;故答案为:不正确;不正确.【点睛】本题考查了不等式的性质:不等式两边加上(或减去)同一个数,不等号方向不变;不等式两边乘以(或除以)同一个正数,不等号方向不变;不等式两边乘以(或除以)同一个负数,不等号方向改变.8.(2022·全国·八年级课前预习)利用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集:(1)x-7>26(2)3x<2x+1【答案】(1)x>33,见解析(2)x<1,见解析【详解】(1)根据不等式的性质1,不等式两边加7,不等号的方向不变,所以:x-7+7>26+7,x>33.这个不等式的解集在数轴上的表示如图:(2)3x<2x+1;解:(2)根据不等式的性质1,不等式两边减2x,不等号的方向不变,所以:3x-2x<2x+1-2x,x<1.这个不等式的解集在数轴上的表示如图:9.(2022·全国·八年级课时练习)若x y <,试比较下列各式的大小并说明理由.(1)31x -与31y -;(2)263x -+与263y -+.【答案】(1)3131x y -<-.理由见解析;(2)226633x y -+>-+.理由见解析.【分析】(1)先在x <y 的基础上,利用不等式性质2,同乘以3,不等号方向不变,再在此基础上,利用不等式性质1,同减去1,不等号方向不变,故3x-1<3y-1;(2)先在x <y 的基础上,利用不等式形式3,同乘以-23-,不等号方向改变,再在此基础上,利用不等式性质1,同加上6,不等号方向不变,故226633x y -+>-+.【详解】解:(1)3131x y -<-.理由如下:x y <Q ,33x y \<(不等式的性质2),3131x y \-<-(不等式的性质1).(2)226633x y -+>-+.理由如下:x y <Q ,2233x y \->-(不等式的性质3),226633x y -+>-+(不等式的性质1).【点睛】主要考查了不等式的基本性质.不等式的基本性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.题组B 能力提升练1.(2022·全国·八年级专题练习)下列说法正确的是( )A .x =﹣3是不等式x >﹣2的一个解B .x =﹣1是不等式x >﹣2的一个解C .不等式x >﹣2的解是x =﹣3D .不等式x >﹣2的解是x =﹣1【答案】B【分析】根据不等式解集和解的概念求解可得.【详解】解:A 、∵32-<- ,∴x =﹣3不是不等式x >﹣2的一个解,此选项不符合题意;B .∵12->- ,∴x =﹣1是不等式x >﹣2的一个解,此选项符合题意;C .不等式x >﹣2的解有无数个,此选项不符合题意;D .不等式x >﹣2的解有无数个,此选项不符合题意;故选B .【点睛】本题主要考查不等式的解集,不等式的解是一些具体的值,有无数个,用符号表示;不等式的解集是一个范围,用不等号表示,不等式的每一个解都在它的解集的范围内.2.(2022·湖南·永州市八年级阶段练习)关于x 的不等式(m -1)x >m -1可变成形为x <1,则( )A .m <-1B .m >-1C .m >1D .m <1【答案】D【分析】根据不等式的基本性质3求解即可.【详解】解:∵关于x 的不等式(m -1)x >m -1的解集为x <1,∴m -1<0,则m <1,故选:D .【点睛】本题主要考查解一元一次不等式,解题的关键是掌握不等式的基本性质3.3.(2022·全国·八年级)已知8x +1<-2x ,则下列各式中正确的是( )A .10x +1>0B .10x +1<0C .8x -1>2xD .10x >-1【答案】B【分析】根据不等式的性质解答即可.【详解】解:由不等式性质得,在不等式8x +1<-2x 的两边同加上2x ,不等号的方向不变,即10x +1<0.故选:B .【点睛】本题考查不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解答的关键,注意符号的变化.4.(2022·江西·景德镇八年级期中)以下说法正确的是:_______.①由ab bc >,得a c >;②由22ab cb >,得a c >;③由b a b c -<-,得a c >;④由20212021a c >,得a c >;⑤n a -和()n a -互为相反数;⑥3x >是不等式21x +>的解【答案】②③④【分析】根据不等式的基本性质得出结论即可.【详解】解:①由ab bc >,当0b <时,得a c <,故结论①错误;②由22ab cb >,得a c >,故结论②正确;③由b a b c -<-,得a c >;故结论③正确;④由20212021a c >,得a c >;故结论④正确;⑤n a -和()n a -互为相反数,当n 为奇数时,()n n a a -=-,故结论⑤错误;⑥1x >-是不等式21x +>的解,故结论⑥错误;故正确的结论为:②③④.【点睛】本题考查了不等式的基本性质,熟知不等式的基本性质是解本题的关键.5.(2022·广东·八年级期中)(1)若a <0,则a 2a ;(用“>”“<”“=”填空)。
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g专题函数常见题型归纳三个不等式关系:(1)a ,b ∈R ,a 2+b 2≥2ab ,当且仅当a =b 时取等号. (2)a ,b ∈R +,a +b ≥2,当且仅当a =b 时取等号.ab (3)a ,b ∈R ,≤()2,当且仅当a =b 时取等号.a 2+b 22a +b2上述三个不等关系揭示了a 2+b 2 ,ab ,a +b 三者间的不等关系.其中,基本不等式及其变形:a ,b ∈R +,a +b ≥2(或ab ≤()2),当且仅当ab a +b2a =b 时取等号,所以当和为定值时,可求积的最值;当积为定值是,可求和的最值.利用基本不等式求最值:一正、二定、三等号.【题型一】利用拼凑法构造不等关系【典例1】(扬州市2015—2016学年度第一学期期末·11)已知且1,,b a ,则的最小值为 .7log 3log 2=+a b b a 112-+b a 【解析】∵且∴,解得1,,b a 7log 3log 2=+a b b a 32log 7log a a b b+=或,∵∴,即.1log 2a b =log 3a b =1,,b a 1log 2a b =2a b =2111111a ab a +=-++--.13≥=练习:1.(南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟·10)若实数,x y 满足0x y >>,且22log log 1x y +=,则22x y x y+-的最小值为.解析:由log 2x+log 2y=1可得log 2xy=1=log 22,则有xy=2,那么y x y x -+22=y x xy y x -+-2)(2=(x -y )+y x -4≥2y x y x -⋅-4)(=4,当且仅当(x -y )=yx -4,即x=3+1,y=3-1时等号成立,故y x y x -+22的最小值为4.2.(苏北四市(徐州、淮安、连云港、宿迁)2017届高三上学期期末)若实数满足,x y,则的最小值为.133(02xy x x+=<<313x y+-3.(无锡市2017届高三上学期期末)已知,且,则0,0,2a b c>>>2a b+=的最小值为.2ac c cb ab+-+【典例2】(南京市2015届高三年级第三次模拟·12)已知x,y为正实数,则+4x4x+y 的最大值为.yx+y解析:由于+==4x4x+yyx+y))(4()4()(4yxyxyxyyxx+++++22225484yxyxyxyx++++=1+=1+≤1+=,22543yxyxxy++345x yy x⋅++5423+⋅xyyx43当且仅当4=,即y=2x时等号成立.yxxy【典例3】若正数、满足,则的最小值为__________.a b3ab a b=++a b+解析:由,得,解得,a b R+∈223(),()4()1202a bab a b a b a b+=++≤+-+-≥(当且仅当且,即时,取等号).6a b+≥a b=3ab a b=++3a b==变式:1.若,且满足,则的最大值为_________.,a b R+∈22a b a b+=+a b+解析:因为,所以由,,a b R+∈22222()2a ba b a b a b a b++=+⇒+=+≥2()a b+-,解得(当且仅当且,即时,取等号). 2()0a b+≤02a b<+≤a b=22a b a b+=+1a b==2.设,,则的最小值为_______ 4,0>>yx822=++xyyx yx2+3.设,,则的最大值为_________Ryx∈,1422=++xyyx yx+210524.(苏北四市(淮安、宿迁、连云港、徐州)2017届高三上学期期中)已知正数,满a b 足,则的最小值为195a b+=-ab【题型二】含条件的最值求法【典例4】(苏州市2017届高三上期末调研测试)已知正数满足,则yx,1=+yx的最小值为 1124+++y x 练习1.(江苏省镇江市高三数学期末·14)已知正数满足,则y x ,111=+yx 的最小值为 .1914-+-y yx x 解析:对于正数x ,y ,由于+=1,则知x>1,y>1,那么x 1y1+=(+)(1+1--)=(+)(+)≥(14-x x 14-y y 14-x x 14-y y x 1y 114-x x 14-y y x x 1-yy 1-+)2=25,当且仅当·=·时等号成x x x x 114-⋅-y y y y 114-⋅-14-x x y y 1-14-y y x x 1-立.2.(2013~2014学年度苏锡常镇四市高三教学情况调查(一)·11)已知正数,x y 满足22x y +=,则8x yxy+的最小值为 .解析:8181828145922x y x y x y xy y x y x y x ⎛⎫++⎛⎫=+=+⋅=+++≥+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,当且仅当82x yy x=时,取等号.故答案为:9.3.(南通市2015届高三第一次调研测试·12)已知函数的图像经过点(0)xy a b b =+>,如下图所示,则的最小值为 .(1,3)P 411a b+-解析:由题可得a+b=3,且a>1,那么+=(a -1+b )(+)=(4+14-a b 12114-a b 121++1)≥(2+5)=,当且仅当=时等号成立.b a 1-14-a b 21141-⋅-a b b a29b a 1-14-a b4.(江苏省苏北四市2015届高三第一次模拟考试·12)己知a ,b 为正数,且直线60ax by +-=与直线 2(3)50x b y +-+=互相平行,则2a+3b 的最小值为________.【解析】由于直线ax+by -6=0与直线2x+(b -3)y+5=0互相平行,则有2a=3-b b ,即3a+2b=ab ,那么2a+3b=(2a+3b )·ab b a 23+=(2a+3b )(b 3+a 2)=b a 6+ab6+13≥2a b b a 66⋅+13=25,当且仅当b a 6=ab6,即a=b 时等号成立.5.常数a ,b 和正变量x ,y 满足ab =16,+=.若x +2y 的最小值为64,则ax 2by 12a b =________.答案:64;(考查基本不等式的应用).6.已知正实数满足,则的最大值为.,a b ()()12122a b b b a a +=++ab 答案:2【题型三】代入消元法【典例5】(苏州市2016届高三调研测试·14)已知,,则的14ab =,(0,1)a b ∈1211ab+--最小值为 .解析:由得 ,14ab =14a b=2221211424122711411451451a b b b b b b b b b b b +---+--=+==+---+--+-令 则当且仅当71b t -=2271494911141845142718427b t b b t t t t-+=+=-≥+-+--+-+- 等号成立.t =g a练习1.(江苏省扬州市2015届高三上学期期末·12)设实数x ,y 满足x 2+2xy -1=0,则x2+y 2的最小值是 .解析:由x 2+2xy -1=0可得y=,那么x 2+y 2=x 2+=x 2+-≥2212x x-222(1)4x x -54214x 12-,当且仅当x 2=,即x 4=时等号成立. 121254214x 152.(苏州市2014届高三调研测试·13)已知正实数x ,y 满足,则x + y 的最小值为.解析:∵正实数x ,y 满足xy+2x+y=4,∴(0<x <2).∴x+y=x+==(x+1)+﹣3,当且仅当d n ar e时取等号.∴x+y 的最小值为.故答案为:.3.(南通市2014届高三第三次调研测试·9)已知正实数满足,则,x y (1)(1)16x y -+=的最小值为.x y +解析:∵正实数x ,y 满足(x ﹣1)(y+1)=16,∴,∴x+y=1116++=y x ,当且仅当y=3,(x=5)时取等号.∴x+y 的最小值为()8116121116=+⋅+≥+++y y y y 8.故答案为:8.4.(扬州市2017届高三上学期期中)若,且,则使得取2,0>>b a 3=+b a 214-+b a 得最小值的实数=。
a 5.设实数x 、y 满足x +2xy -1=0,则x +y 的取值范围是_________26.已知,且,,求的最大值为______R z y x ∈,,1=++z y x 3222=++z y x xyz 【题型四】换元法【典例6】(南京市、盐城市2016届高三年级第二次模拟考试·13)已知函数f (x )=ax 2+x -b (a ,b 均为正数),不等式f (x )>0的解集记为P ,集合Q ={x |-2-t <x <-2+t }.若对于任意正数t ,P ∩Q ≠ ,则-的最大值是1a 1b .【解析】由题意可知任意正数t ,集合Q ={x |-2-t <x <-2+t },构成的集合的交集t Q 为,即,,令{}2-()2420,42f a b b a -=--==-21111324242a a b a a a a--=-=--,,当且仅当,等号成32a u -=211999144104182410u a b u u u u-==≤=++++1u =±立,或(舍)∵故.则-的最大值是.1,a =13a =0,b >12a >1a 1b 122.(2016年江苏省淮安、宿迁、连云港、徐州高考数学一模试卷·14)已知正数a ,b ,c 满足b+c ≥a ,则+的最小值为 .解法一:∵正数a ,b ,c 满足b+c ≥a ,∴+≥+=(+)+﹣=+﹣≥﹣当且仅当=时取等号.故答案为:﹣解法二:由得,令,,则,a cb ≥+1b a c c +≥b x c =ay c=1x y +≥,所以1b c x c a b x y+=+++,当且()11111112121221222b c x x x c a b x y x x +=+≥+=++-≥=-++++仅当时等号成立.故.x =b a c c b ++12-练习1.(江苏省南京市2016届高三第三次模拟·14)若实数x ,y 满足2x 2+xy -y 2=1,则222522x yx xy y --+的最大值为.解析:由2x 2+xy -y 2=1可得,()()21x y x y -+=,令2x y t -=,则1x y t+=,113x t t ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,123y t t ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭,代入222522x y x xy y --+得2211t t t t-+,令1t m t-=,则2222111222t m m t m m t m t m -=≤=≤++++,当且仅当m =时取等号,故222522x y x xy y --+.2.设,x y 是正实数,且1x y +=,则2221x y x y +++的最小值是____.解:设2x s +=,1y t +=,则4s t +=,所以2221x y x y +++=22(2)(1)41(4)(2)s t s t s t s t--+=-++-+ 4141()(6(2s t s t s t=+++-=+-.因为41141149()(5)444t s s t s t s t s t +=++=++≥ 所以221214x y x y +≥++. 3..若实数x ,y 满足2x 2+xy -y 2=1,则的最大值为.x -2y 5x 2-2xy +2y 2244.(江苏省苏、锡、常、镇2016届高三数学教学情况调查数学试题(一)·14)若实数满足,则当取得最大值时,的值为 5 .解析:当时,取最大值8,,取得最大值,解得,故.【题型五】判别式法【典例7】南通市2015届高三第三次调研测试14.已知正实数x ,y 满足,则xy 的取值范围为 .24310x y x y+++=【解析】设,则,代入得:,由,解得,即xy 的取值范围为.练习1. (泰州市2016届高三第一次模拟·13)若正实数满足,则的最大值为 .【解析】令,则,因此,当时,,因此的最大值为2.设,,则的最大值为________R y x ∈,1322=++xy y x y x +21120变式1.(江苏省苏锡常镇四市2016届高三教学情况调研(二)数学试题·14)在平面直角坐标系中,设点,,,,若不等式xOy (1 0)A ,(0 1)B ,( )C a b ,( )D c d ,对任意实数都成立,则实2(2)()()CD m OC OD m OC OB OD OA -⋅+⋅⋅⋅u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u r≥a bc d ,,,数的最大值是.m 解析:由题意得:,22()()(2)()a c b d m ac bd mbc -+--++≥2222++()a cb d m ac bd bc +++≥对任意实数都成立,因此2222()+(+)a mc a c b d mbd mbc -+--≥0a ,即对任2222()4(+)mc c b d mbd mbc ∆=-+--≤02222444()()d mbd c b mbc mc -++--≥0意实数都成立,即,d 222221(4)44(444)mb c b mbc m c ∆=-⨯+--≥0对任意实数都成立,即22222(4)44m b mbc c m c -+-+≤0b,222222240,(4)(4)(4)m mc m c m c -<∆=---+≤04212160,m m -+≥,即,实数26m ≤-11m -≤≤m 1-【方法技巧】不等式恒成立常用的方法有判别式法、分离参数法、换主元法.判别式法:将所求问题可转化为二次不等式,则可考虑应用判别式法解题。