作物育种学总论考试

1.作物育种学：作物育种学是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

2.品种：作物品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。

2、作物育种学的基本任务包括：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化三个方面。

1、作物品种的概念是什么？

答：品种的概念：作物品种是在一定的生态和社会经济条件下，根据生产和生活的需要而创造的一定作物群体。它具有相对稳定的遗传性状，在生物学上、经济上和形态上具有相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别。

1、生物进化取决于三个基本因素：变异、遗传和选择。遗传与

变异是进化的内因与基础，选择决定了进化的方向。

作物繁殖方式及品种类型

3、无性繁殖有营养繁殖和无融合生殖两类繁殖方式。

2、讨论植物品种类型及其具有的育种特点？

（1）纯系品种：遗传背景相同的、基因型纯合的植株群体，又称自交系品种。特点：同型同质（2）杂交种品种：严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。特点：同型异质(3)群体品种特点：遗传基础复杂，群体内植株基因型不一致。(4)无性系品种一个或几个近似的无性系经营养器官的繁殖而成。特点：表现型一致，多数品种基因型杂合。

4、依作物授粉方式不同，可将其分为自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物作物。

6作物品种区分为下列类型：自亲系品种、杂交种品种、群体品种和无性系品种。

5.作物品种的概念

人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要所创造的某种作物群体，它具有相对稳定的、特定的遗传性，在生物学、形态学和经济性状上具有相对的一致性，在一定的地区和一定栽培条件下，在产量、品质、抗性、生育期和适应性等方面符合人类生活和生产发展的需要，并通过简单的繁殖手段保持其群体的恒定性。

25种质资源：具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。

2．作物品种资源在作物育种工作中有何重要性：

答：①种质资源是现代育种的物质基础；②稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用③新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资④种质资源是生物学理论研究的重要基础材料：1、种质资源在育种中的作用有哪些?

答：(1)种质资源足现代育种的物质基础；(1分) (2)稀有特开种质对育种成效具有决定性的作用：(1分) (3)新的自种日标能台实现决定于所拥有的种质资源；(1分) (4)种质资源足生物学理沦研究的重要基础材料。(1分)

1、作物育种五大类种质资源及特点？

（1）地方品种没有经过现代育种手段改进，在局部地区内栽培的品种。特点：缺点——产品数量或质量不符合市场需要；适应性不够广泛。优点——对当地不利条件有特殊适应性（特殊生态环境，专抗某种病虫）；适合当地的特殊习惯；有一些当前并不重要的潜在有利性状。（2）主栽品种经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。特点：有良好的经济性状，较广泛的适应性。（3）原始栽培类型现代栽培作物的原始种或参与种，多与杂草共生。特点：具

有原始农业性状; 不良性状遗传率高。（4）野生近缘种现代作物的野生近缘种及与作物近缘的杂草。特点：常有栽培作物所缺少的某些抗逆性（5）育种材料包括杂交后代、突变体、远缘杂种及后代、合成种。特点：具有某些缺点，但有一些明显改进的优良性状。

28、按育种实用价值可将种质资源分为地方品种、主栽品种、野生近缘种、原始栽培类型

和人工创造的种质资源等5类。

29、按亲缘关系，即按彼此间的可交配性与转移基因的难易程度可将种质资源分为初级基因库、次级基因库和三级基因库。

19、种质资源（特点）是育种工作的物质基础，育种工作的突破取决于关键种质资源的发掘和利用。

8、育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。

32、现代农业对作物品种的共同要求是：高产、稳产、优质、适应机械化等。

10.制定育种目标的原则

1)着眼当前国民经济需要，顾及生产发展前景2)抓住当前生产上主要矛盾，改进主要目标性状3)育种目标要落实到具体性状上4)考虑品种的合理搭配

22、作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。

56 .引种：狭义引种指引进作物的新品种。广义引种指从外地或外国引进新植物、新作物或作物的新品种，以及各种种质资源，在本地区通过试种鉴定，从中选出适应于本地栽培的品种，直接用于生产；或者利用它们的某些优良性状，作为育种原始材料，加以间接的利用。

17、广义引种：指从外地区或外国引进新的植物，新作物，新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。

18、生产上的引种：指从外地区或国外引进作物品种，经过简单的试验比较表现适应性强，比当地推广品种增产，能直接在本地区推广种植。

4简述影响引种成功的因素及引种规律。

影响因素：纬度海拔（主要有日照长短、温度高低、降水、光质差别）等气候因素；作物的发育特性（感光性、感温性强弱等）

规律：（1）低温长日性作物——小麦等南种北引生育期缩短，表现早熟；反之，北种南引生育期延长，表现晚熟。（2）高温短日性作物——玉米等南种北引生育期延长，表现晚熟；反之，北种南引生育期缩短，表现早熟。（3）中间性作物——荞麦等南北相互引种生育期变化不明显。

21、生态环境：对作物起综合作用的生态因素的总称。

22、作物生态类型：指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型。

39选择育种：是指直接从现有品种群体中选择出现的自然变异进行性状鉴定，并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。

28．在我国高温短日照作物引种时，( B ) B) 由北向南引种表现早熟

4长日照作物如冬小麦，北种南引，则生育期延长，而南种北引时生育期缩短，短日照作物如玉米，北种南引生育期缩短，南种北引时延迟成熟。

（1）低温长日性作物——小麦等南种北引生育期缩短，表现早熟；反之，北种南引生育期延长，表现晚熟。（2）高温短日性作物——玉米等南种北引生育期延长，表现晚熟；反之，北种南引生育期缩短，表现早熟。（3）中间性作物——荞麦等南北相互引种生育期变化不明显。

3引种应加强检疫工作，进行种子检验、引种与选择相结合三方面事项。引种过程中一定要坚持引种、试验、繁殖推行三步走的原则。

6、影响引种成功的因素有（ ABCDE ）A)温度B)光照C) 纬度D)海拔E)作物的发育特征18.引种的原则和注意事项：

答：（一）原则：①引种要有明确的目的性。②引种要坚持引种、试验、繁殖推广三步走