《还是要讲“老实”》阅读练习及答案
2023学年四年级语文下册期中考试试卷含有答案和详细解析

2023四年级语文下册期中测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列说法错误的一项是()A.《蜂》的作者是唐代的罗隐。
B.《蜂》这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。
D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。
2.希希是个喜爱唱歌的女孩,总能听到她哼着歌儿穿梭在校园里。
这不,她又来了,隔着大老远,同学们都喊着谁来了?()A.纸老虎B.领头羊C.应声虫D.百灵鸟3.下列词语归类不正确的一项是()A.千里马老黄牛百灵鸟B.领头羊变色龙小蜜蜂C.智多星门外汉马大哈D.铁公鸡哈巴狗应声虫4.品读句子,完成练习。
“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话是()A.中心句,总起全文B.过渡句,承上启下C.总结句,总结全文D.中心句,强调中心5.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷...的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
下面对“鹅老爷”这一称呼理解正确的一项是()A.“鹅”吃食讲究太多,难以侍候,表现了作者不胜其烦的心理B.称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,意在表现鹅的高傲劲儿,流露出作者对鹅的喜爱之情6.选择加点字的字义。
我们不胜.其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。
()A.赢,占优势B.超过C.优美的D.尽E.能承受7.下列各组词语中读音或书写有误的一项是()A.敏捷狂吠.(fèi )局促.不安(cù)B.脾气侍.候(sì)拱.养不周(gōng)C.昂首窥.伺(kuī)一丝不苟.(gǒu)8.“它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是()A.它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
【语文】贵州省贵阳市实验二小六年级上册语文阅读训练及答案

【语文】贵州省贵阳市实验二小六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1.阅读下文,回答问题。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传(chuàn zhuàn)》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大(慨概)是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎo zhǎo)地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨(āiái)打挨骂还难受。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
(1)选择文中正确的读音和字。
水浒传________(chuàn zhuàn)大________(慨概)囫囵吞枣________(zǎo zhǎo)挨________(āi ái)(2)在文中在找出下列词语的反义词。
简单——________ 认认真真——________(3)用浪线画出具体写“我”读书“囫囵吞枣”的句子,用横线画出“我”读书“张冠李戴”的句子。
(4)“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受”中“这句话”指的是________。
(5)用小标题概括这一段话的内容:________。
这一段话表现了鲁迅先生________的品质。
2.阅读课文片段二,回答问题。
片段二:我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了!忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
新部编版六年级语文下册短文阅读及答案(必考题)
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新部编版六年级语文下册短文阅读及答案(必考题)一、文段阅读,巧答问题。
善良的不是钱,是心①407年2月16日,刚刚卸任的联合国秘书长安南,在德克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴,旨在为非洲平困儿童募捐,应邀参加的都是富商和社会名流。
在晚宴将要开始的时候,一位老妇人领着一个女孩来到庄园的入口处,小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
②守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小。
“欢迎你们,请出示请柬,谢谢。
”安东尼说。
③“请柬?对不起,我们没有接到邀请,是她要来,我陪她来的。
”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。
④“很抱歉,除了工作人员,没有请柬的人不能进去。
”安东尼说。
⑤“为什么?这里不是举行慈善晚宴吗?我们是来表示我们的心意的,难道不可以吗?”老妇人的表情很严肃,“可爱的小露西,从电视上知道了这里要为非洲孩子们募捐,她很想为那些可怜的孩子做点事,决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来。
我可以不进去,真的不能让她进去吗?”⑥“是的,这里将要举行慈善晚宴,应邀参加的都是很重要的人士,他们将为非洲的孩子慷慨解囊。
很高兴你们带着爱心来到这里,但是,我想这种场合不适合你们进去。
”安东尼解释说。
⑦“叔叔,慈善的不是钱,是心,对吗?”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。
她的话让安东尼愣住了。
⑧“我知道受到邀请的人有很多钱,他们会拿出很多钱,我没有那么多,但这是我所有的钱啊,如果我真的不能进去,请帮我把这个带进去吧!”小女孩露西说完,将手中的储钱罐递给安东尼。
⑨安东尼不知道是接还是不接,正在他不知所措的时候,突然有人说:“不用了,孩子,你说的对,慈善的不是钱,是心!你可以进去,所有有爱心的人都可以进去。
”说话的是一个老头,他面带微笑,站在小露西的旁边。
他躬身对小露西说了几句。
然后直起身来拿出一份请柬递给安东尼:“我可以带她进去吗?”安东尼打开请柬一看,忙向老头敬了个礼:“当然可以了,沃伦巴非特先生。
”⑩当天慈善晚宴的主角,不是募捐倡议者安南,不是捐出10万美元的巴非特,也不是捐出800万美元的比尔盖茨,而是仅仅捐出1美元零1美分的小露西,她赢得了最多最热烈的掌声。
2021年部编版四年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案
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2021年部编版四年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案一、阅读短文,完成练习。
心窗有一个活泼好动的小女孩,在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。
她躺在床上,不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。
与她同病房,靠近窗口的是一位慈祥的老:太太,她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。
小女孩多么想看看窗外的景色啊!可她的腿上装着夹板,高高吊起,身子不能坐起来,又远离窗口。
每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。
有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:“奶奶,您看见什么了?能不能讲给我听听?”老太太爽快地答应:“行,行!”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色,小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于可以起来了,她迫不及待地起身,伸长脖子,朝窗外一望,她惊呆了:窗外能看见的只有一堵黑墙!这时,小女孩的心豁然开朗,原来老太太为她推开的是一扇心窗!以后,每当小女孩遇到挫折,感到悲伤时,她就会想起这位可敬的老太太,想起她为自己描述的窗外的美……1.“苦不堪言”的意思是_________,小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。
2.下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项?用“√”选出。
A.苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗()B.度日如年一豁然开朗一心旷神怡()C.痛苦万分一开心不已一恍然大悟()D.心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗()3.“小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌……此处省略号表示()A.引文的省略B.说话断断续续C.语意未尽D.沉默不语4.为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太?_________________________________________________________5.为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗?___________________________________________________________6.当小女孩再次遇到挫折,感到悲伤时,请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。
四年级2021年部编人教版秋季学期语文阅读与理解真题(含答案)
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四年级2021年部编人教版秋季学期语文阅读与理解真题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、阅读短文,回答问题。
追太阳①老平房在新城市里也常常会是一景。
②这些平房,蹲在几幢高楼的后面。
房顶的瓦片上,生满了岁月的绿苔。
一簇一簇的狗尾巴草,也跑来凑热闹,聚集在房屋顶上。
春天绿着,秋天黄着。
也就是因为前面的高楼,老房子终年难得见到阳光。
在老房子里长大的孩子们,早已羽翼丰满,振翅高飞了。
留守在这儿的,大多都是些上了岁数的老人。
③我记得是个冬天。
冬日的阳光,见缝插针地从高楼的缝隙里,漏下一点、两点来。
几个老奶奶,拿着板凳跟着阳光走。
阳光走到哪里,她们就带着板凳走到哪里,一会儿仰着脸扭扭脖子,一会儿拍拍胳膊,一边拍打着身体,一边闲适地说着话。
看到我在看她们,还乐呵呵地冲我笑,“您们这是……”“我们在追太阳呢!”奶奶们都笑了,那笑脸简直就是一派的安详与童真,像极了和煦的阳光。
④追太阳?我心想;传说曾有夸父逐日,当下竟有老奶奶追太阳!“追太阳”,此情此景,我不由得铭记在心。
每当我觉得寒冷的时候,觉得灰心失望的时候,“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。
⑤连绵的阴雨,天像破了似的,滴答个没完没了。
家里的衣物,摸上去都是潮乎乎的,连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里,让人难耐。
⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。
他们穿了雨鞋,偏寻着洼地积水走,一脚踩下去,击起水花一朵朵,乐得他们哈哈笑。
五岁的弟弟,也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水,蹦着,跳着,哈哈哈,哈哈哈……孩子的快乐,简单而透明,无忧无虑,更无关天气。
⑦又一阵雨来,他便被我“提”回家了,四下里看看,突然问我:“姐姐,你有彩笔吗?我想画画。
”我赶忙找了纸笔来,他提笔在手,大刀阔斧地作画。
他先画一幢房,房子至至扭扭的,上面开满门和窗⑨“亮亮,为什么画这么多的门和啊?”他手舞足蹈起来:“门窗多好,小猫、小狗进来得快呀,小鸟、小兔、小熊都可以进来呀!”我不禁笑起来:“你大概准备开动物园了吧?⑩他又开始画树和花。
语文五年级上册第三单元达标练习试卷(后附答案)
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语文五年级上册第三单元达标练习试卷一、读拼音,写词语。
(8分)chóu xiè dīng zhǔ bēng tā fā shìwǎn xiá qī zi xī han shèng fàn二、用“✔”选择加点字正确的读音或括号里正确的字。
(4分)依偎.(wēi wèi) 执拗.(ào niù) 监狱.(yū yù) 酝酿.(liàng niàng) 说 (慌 谎) (延 廷)长 牛(郎 朗) 后(悔 诲)三、选择题。
(12分)1. 下面选项中,加点字读音与其他三项不同的是哪一项?( )A. 落.在后面B. 落.后C. 落.花生D. 落.单 2.“嫂”字的第六笔是( )。
A. 撇B. 横C. 横折D. 竖3.“梭”是形声字,由其字形我们可以猜到梭子的材质是( )。
A. 丝质B. 土布C. 木质D. 铁质4. 下列句子中,加点的俗语与括号内的成语意思不相近的是哪一项?( )A. 正所谓吃水不忘挖井人.......,人们永远不会忘记革命先烈。
(饮水思源) B. 你这样前怕狼后怕虎......是什么事也做不成的。
(畏首畏尾) C.盼星星盼月亮......,总算盼到了姐姐给我们讲孟姜女的故事。
(左顾右盼) 时间: 80分钟满分: 100分+卷面分5分D.咱们打开天窗说亮话.......吧,这样损人利己的事,我们不能干。
(直言不讳) 5. 选项中,与例句所用修辞手法不同的是哪一项?( )例:牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?A. 他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?B. 她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?C.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?D. 他决定上天去追,把织女救回来。
可是怎么能上天呢?6. 下面《牛郎织女》的连环画中,画面与情节不对应的是哪一项?( )四、按要求完成句段练习。
2022年四年级上册练习与测试语文答案
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2022年四年级上册练习与测试语文答案一.看拼音,写词语。
(9分)xuǎn zébēn pǎo límíng( ) ( ) ( )lǒng zhào yǐn bìníng shì( ) ( ) ()chónɡdiénínɡshìzhènɡzhònɡ()()()二.组词。
(5分)须()狠()弛()塾()堤()需()限()驰()熟()提()三.按要求写出词语。
(6分)近义词:洋溢()古怪()慎重()反义词:干燥()平坦()冷酷()四.选词填空。
(4分)忽然果然1.刚才天空还是湛蓝的,()一阵大风,天上顿时乌云密布。
2.天气预报今天有四级东风,才一会儿,()就刮了起来。
顿时刹那间1.人民解放军以排山倒海之势()就夺取了一座山峰阵地。
2.当他听到母亲病危的消息后,()吓呆了。
五.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
(5分)()整个大地好象盖上了一条百绒毯。
()雪停了,小红和小立拿着锹去撮雪。
()雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
()北风吹,雪花飘。
()慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
六、按要求改写句子。
(8分)1.长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。
缩句:_________________________2.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。
缩句:_________________________3.满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。
被字句:____________________4.眼前高大的建筑群迷住了我们。
被字句:_____________________5.穆老师讲课文。
扩句:_________________________6.叶子结成了帐篷。
扩句:_________________________7.例:(美丽的)雪花(慢慢地从空中)飘落下来。
()星星()撒满了夜空。
七年级初中语文现代文阅读练习含答案答题技巧(2)
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七年级初中语文现代文阅读练习含答案答题技巧(2)一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,完成下列小题。
被没收的蚕宝宝魏得强周一数学课,杨老师满脸怒气地向我反映情况:马小雨上课捣乱,不听老师劝阻,公然顶撞老师,上课玩东西,而且人“赃”俱获。
这个时候的马小雨正垂着头站在我的办公桌前,一副老实样。
在我这个班主任面前,他总算还是给了些面子。
这个马小雨,好像天生就是捣蛋鬼,班上的每一样坏消息,总是少不了他。
不做作业不背书,和同学打架,这已经是家常便饭了。
请家长,家长也摇头说没办法。
也难怪,父母都在南方打工,60多岁的爷爷、奶奶能把他怎么样呢?唉,这些留守儿童!但我还是决定向这个刺儿头开战。
我让他把上课玩的东西拿出来,马小雨很不情愿地从怀里掏出一个纸盒,上面扎了很多小孔。
会是什么呢?等我打开纸盒子,赫然入目的是四五只正在蠕动的蚕宝宝。
蚕宝宝已经像小拇指般大小了,它们专注地吃着桑叶。
原来,马小雨的罪状不仅是自己玩蚕宝宝,而且利用杨老师扭头抄题的时候,和同学一起偷看,因为争夺,几乎要打起来。
我严厉批评他之后,把蚕宝宝没收,然后责令他写出检查。
忙碌了一天,送走学生之后,准备回家。
我忽然看到了办公桌上的蚕宝宝,盒内仅有的一些桑叶已经快被它们蚕食殆尽。
看着这些鲜活的生命,我忽然有了一种恻隐之心。
想到我小的时候,不是也喜欢养蚕吗?三五个小朋友一起杀蚕,交换心得,因为蚕的存在,总会让我们快乐一个春天。
下班的时候,我把它们带在身边,骑车来到城郊。
在一个沟畔处,寻到几棵野生的小桑树,它们长得很葱郁,一个年轻的妈妈领着孩子正在采桑叶。
很快,我就采好了一大把,足够它们吃几天了。
回家的路上,我心里忽然感到一种轻松的愉悦感,不是因为エ作,而是这几个小小的蚕宝宝,让我重新体验到了童年的乐趣。
第二天,我又把蚕宝宝带到了办公室,办公室里几位老师也忍不住围在一起看。
杨老师好像也消了气,对我说:“其实,马小雨这也不算是什么错,要是放在星期天玩,比上网玩游戏强多了。
新部编初中七年级上册语文现代文阅读训练试题及答案
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新部编初中七年级上册语文现代文阅读训练试题及答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读下文,回答问题。
心中有一尊神①那天,街上很冷,太阳淡淡地照着,薄得如纸,母亲引着8岁的我走过清冷的街道。
我吸溜着鼻涕,拉着母亲的手,另一只手上拿着一个烤白薯。
烤白薯冒着缕缕热气,香味很有诱惑力地飘散到空气中。
阳光,也仿佛染上了诱人的香味。
②我捏着烤白薯,看着里面黄亮亮的瓤儿,咬了一口,一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。
那种香气,至今想起来,仿佛还荡漾在我的记忆里,缭绕不散。
③就在我张大嘴,准备再咬第二口时,一声乞讨声拽住了我的注意力。
我回过头,是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边,穿着破破烂烂的衣服,手里拉着个男孩。
那男孩和我差不多大,瘦瘦的,一双眼睛却不小,圆圆的瞪着我的烤白薯,一个手指伸在嘴里,使劲地咂,好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。
④女人看看自己孩子的馋样,又看看我手中的烤白薯,赔着笑脸道:“娃娃,把烤白薯给我孩子吃点好吗?他有大半天没吃东西了。
”⑤我当然不答应,忙缩回手,生怕一不小心,会被那母子俩抢去似的,嘴里还像个大人似的,连连说:“没有了,就这点儿,没有了。
”说着,用另一只手去推了那孩子一下。
⑥“小斌,咋恁没大没小?”母亲皱起了眉。
⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。
”我不高兴地说。
⑧母亲说:“给一点儿吧,来,掰一点儿给弟弟。
”母亲哄着,边把我手中的烤白薯拿过去,说是掰一点儿的,谁知一下子给那个孩子掰了一大半。
⑨那个小家伙接过烤白薯,仿佛饿了很久似的,大口大口地吃起来。
吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊!我非常不高兴,把另一小半烤白薯一下扔在地上,低着头跑了。
⑩母亲捡起地上的烤白薯,吹吹上面的灰,递给那个小孩,拍拍他的头,笑笑,来寻我。
我拐过街角,见没有人了,一下子躺在地上,死命地又蹬又哭:“我要我的烤白薯,我要我的烤白薯。
”⑪母亲怎么哄我也哄不住,沉默了一会儿,轻声道:“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。
2021年部编人教版四年级语文上册短文阅读及答案(审定版)
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2021年部编人教版四年级语文上册短文阅读及答案(审定版)一、阅读短文,回答问题。
蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了1.蝙蝠探路的方法是_________________________。
2.下列说法不正确的一项是()。
A.蝙蝠飞行时,是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵D.科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达3.下列关于“超声波”的说法错误的是()。
A.超声波是一种声音,遇到障碍物可以反射回来B.超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的C.在夜里,蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向D.人的耳朵是听不见超声波的,蝙蝠的耳朵却能听见4.画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗?为什么?________________________________________________________5.你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗?(至少写两种)_________________________________________________________二、阅读课内片段,完成练习。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。
四年级下册语文试题-课内阅读专项练习人教部编版(含答案)
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四年级下册语文试题-课内阅读专项练习人教部编版(含答案)课内阅读专项练习一、阅读课内片段完成练习。
天窗(节选)夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来。
1.用“”画出孩子们看到了什么,用“”画出孩子们想象到了什么。
2.比较下面两个句子,哪句写得好?为什么?①从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
②透过那小小的玻璃,你会看见雨点在那里跳,你会看见闪电从空中划过。
3.这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。
4.“这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
”你是怎么理解这句话的? 在你无奈、不快乐的时候,什么是你的慰藉?请你写一写。
二、阅读课内片段,完成练习。
猫(节选)猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
1.根据选文内容填一填,画一画(1)《猫》的作者是。
【精品】初中七年级(上册)语文名著导读练习训练试题整理及答案
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【精品】初中七年级(上册)语文名著导读练习训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1.请在下列两小题中任选一题回答。
(1)下列关于《湘行散记》的描述,错误的一项是()A.《湘行散记》这部散文集,创作于1934年初,是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
B.《虎雏再遇记》一文中的虎雏原是一个小豹子一般的乡下孩子。
他不主动招惹人家,而一旦受到别人欺侮,他便睚眦必报。
曾几次致人死地却能轻易脱身,逍遥法外,真是人如其名。
C.《一个爱惜鼻子的朋友》写一个意气风发的少年在乱世中的沉浮,故事背后的历史风云尤为波谲云诡。
D.《湘行散记》是一部典型的游子归乡作品。
作者在这里收回了对故乡“远景式”的眺望与回眸,转为直面故乡。
作者的主题思想很纯粹,那就是对家乡的赞美与留恋。
(2)读下面选文,回答问题。
女人没有说话。
过了一会,她才说:“你走,我不拦你,家里怎么办?”水生指着父亲的小房叫地小声一些。
说:“家里,自然有别人照顾。
可是咱的庄子小,这一次参军的就有七个。
庄上青年人少了,也不能全靠别人,家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不顶事。
”女人鼻子里有些酸,但她并没有哭。
只说:“你明白家里的难处就好了。
”这段话出自《白洋淀纪事》中的________一文。
言为心声,这段夫妻对话让读者感受到水生和他的妻子作为抗日根据地的百姓,有着________的思想觉悟。
【答案】(1)D(2)《荷花淀》;为革命明大义、识大体,舍小家为大家【解析】【分析】(1)D.“作者的主题思想很纯粹,那就是对家乡的赞美与留恋”是错误的,应是:对家乡的赞美与留恋的同时,更流露出作家对故乡人事变化的隐忧,对湘西人精神状态的叹惋,流露着作家深沉的乡土悲悯情怀。
(2)由语段内容可知,此语段出自《白洋淀纪事》中的《荷花淀》,《荷花淀》是孙犁的代表作。
在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。
部编版四年级语文上册阅读理解水平练习及答案
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部编版四年级语文上册阅读理解水平练习及答案一、认真阅读短文,完成练习。
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。
”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。
”说完就放下电话。
|| ||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。
老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!”老王不由自主地愣住了。
||在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1.给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
2.在文中找出下列词语的近义词。
急忙——(______)到达——(_______)3.给划线字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……()A.拉 B.牵涉 C.挂念4.短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:__________________________________________5.给短文加一个题目,最合适的一项是()。
(填序号)A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂 D.电话6.文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是______。
7.“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”含义是什么?_______________________________________________二、阅读文章,回答问题。
2021年部编版四年级下册语文短文阅读及答案(必考题)
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2021年部编版四年级下册语文短文阅读及答案(必考题)一、课内阅读。
乡下人家(节选)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
阅读批注:画线句子中的“”字用得非常妙,运用的修辞手法,生动形象地写出了竹笋,表达了作者之情。
1.这段有三句话,每句话都是一幅画。
请你照样子给画面取名字。
________________ 翠竹浓荫图 _________________2.这段话按空间顺序先写_________(地点)的“花”,再写_________(地点)的“竹”。
3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。
4.文中“朴素”的意思是________,“华丽”的意思是__________,两个词是______词,放在一起矛盾吗?为什么?__________________________________________________二、阅读练习。
登泰山观日出(节选)①泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。
②凌晨2点半,我开始登山。
起头的路不算陡,我走得很快。
一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。
山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。
③到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。
④到达对松亭时,天已微明。
我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。
云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
三年级课外写人阅读专题讲解+习题练习(含答案)
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写人阅读抛砖引玉写人的文章,一般指以写人为主的记叙文,这类型的文章主要通过对人物、、、、的描写,通过一件或者几件典型事例的叙述来表现人物的思想品质和精神面貌。
那么阅读的时候,我们有哪些方法来帮助我们阅读呢?一、通过人物的特点来体会人物的个性及品质。
世上没有完全相同的人、事、物,每个人的外貌特征、言行举止都不一样,所以在阅读时,就得去仔细认真的去分析人物的外貌、语言、动作等多方面的描写,从而进一步的了解人物的个性特点。
二、抓住典型事例来分析人物形象。
写人是必然离不开记事的,人是文章的中心,而事,则是为表现人物形象而服务的。
写人的文章一般会用事来表现人物的某一方面或几个方面的特征。
所以阅读的时候,要抓住的事例,认真的分析人物的性格特征以及道德情操!三、理清文章的层次,明确写作目的。
在理清文章的基础上,了解文章写的是什么,以及作者写这篇文章的原因。
看其通过记叙或者描写表现歌颂了什么,这也是概括文章的中心思想,有利于加深对文章内容的理解。
四、抓住关键词句。
写人文章里写的人是活生生的人,其思想性格是通过具体的事情或者材料来显示的。
因此,在阅读写人文章时,要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的,想一想所写事情的侧重点在哪里,它对表现人物特点有什么好处等。
另外,有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语,阅读时只要找到这些关键的句子或词语,就能比较容易地领悟文章的中心。
如果能这样阅读,不仅能加深对文章思想内容的理解,同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
一、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童(huán hái)……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量(liàng liang)一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo hào)学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
老王练习题课外阅读附答案
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老王练习题课外阅读附答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]《老王》练习题一、基础知识1、请给下列词语中的加点字注音。
取缔.()镶.嵌()伛.()杨绎.()翳.()骷髅..()滞.笨()攥.()愧怍.()荒僻.()2、解释下列词语。
(1)老王常有失群落伍的惶恐。
落伍:。
(2)载客三轮都取缔了。
取缔:。
(3)他还能扶病到我家来。
扶病:。
(4)一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
愧怍:。
3、指出下列各句运用的描写人物的手法。
(1)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
()(2)他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
()(3)我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗”()4、根据课文填空。
(1)有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个(偏僻荒僻荒凉)的小胡同。
(2)看见一个破破落落的大院,里面有几间(坍塌塌败塌陷)的小屋。
5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。
(1)有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。
老实:。
(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。
老实:。
6、读下面的句子,用“也许……也许……反正”仿写一句。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。
二、整体内容7、《老王》的作者,是着名的家、家,文中提到的默存是作者的丈夫的字。
8、本文通过写作者和老王的交往,反映了车夫老王的生活和的品格,含蓄地提出了的社会问题。
9、本文以为线索,兼用顺序和顺序来组织材料,使全文成为一个有机整体。
三、阅读下文,完成文后问题。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
四年级四年级下册阅读理解100篇及答案经典
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四年级下册阅读理解100篇及答案经典一、四年级语文阅读理解练习1.渔夫和金鱼(节选)从前,大海边泥棚里面住着一对老夫妻,老头子心地善良,老太婆贪婪狡猾。
一次老头儿出海,打上来一条金鱼。
金鱼请求说:“您放了我吧,您要什么都可以。
”善良的老头儿就说:“你走吧,我什么也不要。
”老头儿回家说到了打鱼的事。
老太婆大骂:“我们那个盆太破了,哪怕去换个好点的盆也好啊!”老头儿来到海边。
金鱼听了说:“老太婆会实现这个愿望的。
”老头回去了,老太婆又破口大骂:“再去要个木屋!”老头来到海边,金鱼又答应了。
可是,老太婆又要当个贵妇人。
老头跪倒在海边。
金鱼看到老爷爷的样子,答应了。
两周后,老太婆大叫:“我要做女皇。
”老太婆要打老头儿。
金鱼出于对老头的同情,又一次满足了老太婆。
没多久,老太婆又要做女霸王,还要金鱼亲自来伺候她。
这次,金鱼什么话也没有说,直接游走了。
老头回到家里,看到老太婆衣襟褴褛地坐在门前,而她面前还是那只破木盆……(1)给下列语境中的“打”字选择正确的解释。
打:①击,敲,攻击;②放出,发出;③揭,破,凿开;④捕捉,获取。
打上来一条金鱼。
________老太婆要打老头儿。
________(2)从哪里能看出老头儿心地善良?在文中用“”画出来。
(3)文中的老太婆是一个怎样的人?你想用哪些词语来形容?(4)这个故事告诉我们一个什么道理?2.独腿人生罗伟章应朋友之约,去他家议事,这是我第一次上他家去。
朋友住在城南一幢别墅里。
别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区保持一段距离。
我没有私车,只得坐公交车去,下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧走慢赶,至少也要四十分钟。
眼看约定的时间就快到了,我顺手招了一辆人力三轮车。
朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知:若坐三轮,只需三元。
为保险起见,我上车前还问了价。
“五元。
”车夫说。
我当然不会坐,可四周就只有这辆三轮车。
车夫见我犹豫,开导我说:“总比坐出租合算吧,出租车起价就是六元呢。
【10篇】新部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案
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【10篇】新部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案1.阅读短文,回答问题。
走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
(1)填空。
山色________ 山形________ 溪流________(2)本段中把野花比作________、________和________。
(3)本段作者运用了()的写作方法。
A. 排比与拟人B. 排比与比喻【答案】(1)柔嫩;柔美;缓慢(2)锦缎;霞光;彩(3)B【解析】【分析】(1)仔细阅读语段,本题可以从“走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
”这两句话中找到答案。
(2)先找出文中的比喻句。
比喻:即表示两种不同程度的事物,彼此之间有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
本题可以根据“在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
”这句话解答。
(3)解答本题根据修辞手法和句式的特点解答。
【点评】(1)本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。
做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。
(2)本题主要考查对修辞手法的理解。
做题时结合修辞手法的特点进行解答。
(3)本题主要考查的写作方法。
做题时仔细阅读语段,根据句子的特点进行解答。
2.阅读短文,回答问题。
提灯笼的小飞虫温暖的夏夜,草丛里多么热闹!有很多小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,提着灯笼在漫游。
它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种虫子。
它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
2024年高考语文一轮复习讲练测专题二 戏剧(新教材新高考)第03讲 戏剧语言特色(讲义)(解析版)
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第03讲戏剧语言特色目录目前,高中语文无论是模拟卷还是练习题,似乎都直接忽略了戏剧阅读。
但就语文课程的学习来说,戏剧作为一种文学体裁,对全面提升学生的文学素养具有不可或缺的作用,必须设置相应的教学过程和评价体系;且戏剧可能出现在高考试卷中,学习戏剧的相关知识,掌握相关答题方法,也是有备无患。
《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》曾明确规定,戏剧是文学类文本阅读考查的一种文学体裁:“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。
”由此可以看出,戏剧作为常见的文学体裁之一,也有可能出现在高考试题中。
就高考命题的历史来看,至今没有考查过戏剧阅读。
与之同坐“冷板凳”的现代诗歌考查过几次,虽然算不上大胆创新,但还是引起了不少一线教师的注意。
总体来看,戏剧阅读仍然被大家忽略。
但事实上,2008年山东省的官方高考样卷就考查了戏剧《玩偶之家》的选段;同样,在广东省采用粤教版教材并独立命制高考题的时候,也出过一份官方样卷考查戏剧《雷雨》,而且是连续节选了多个长片段,不过之后便没有下文了。
按照高考命题的逻辑,出现戏剧考查可能只是时间问题。
因为散文、小说经过多年的考查,其命题范围和特点已经为大家所熟悉,所以文学类文本阅读试题命制早晚会“穷”则思变。
唯一的问题,就是对文体选择的考量,就像全国卷Ⅰ和2021年的全国乙卷至今没有考查过散文,创下100%考小说的“纪录”,也许是因为小说比散文更通俗,更为学生所熟悉,更适合广泛地考查,而学生对戏剧的熟悉程度还不如散文;或是因为散文在中考阶段已有充分考核,高考要突出与中考的不同。
从这点来看,在中考虽然未进行过对戏剧的考查,但在高考命题中可能出现。
另外,从命题演变来看其背后的逻辑。
如文言文阅读题在坚持多年纪传体文本之后,于2021年改选成了纪事本末体史书文本作为素材,据此推测,编年体、国别体出现在高考卷中也只是时间问题。
全国卷、新高考卷也可能像北京卷、天津卷一样,考查议论文、游记、散文。
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阅读下文,完成下列小题。
还是要讲“老实”
贾飞黄
①“老实”为何?
②《现代汉语词典》里说:“诚实,规规矩矩”,算是“标准答案”。
于我而言,倒更记得幼时老爷子对着识字读本对我中气十足的训诫:老实,就是守规矩。
③“守规矩”也好,“诚实”也罢,字面上看,“老实”总归是褒多于贬。
“老实”与“老实人”在触于可及的历史里的确有过高光时刻。
在上世纪的遗风里,红娘说媒,夸一句小伙子“老实”,姑娘脸上飞红,好事便成了一半。
老实小伙,意味着不沾劣习不好风流,做人做事不偏不倚,既讲科学又能成事,堪称美德之大成,日子必然越过越红火。
然而,那也是几十年前的旧事了,今天年轻人之间聊“某某是个老实人”,随之而来的往往是一阵心领神会的哄笑。
④今天,要在“老实人”后面添两个字造句,第一反应往往是“老实人吃亏”;再来,“老实人倒霉”;再来,“老实人背黑锅”一一而“老实人光荣”恐怕是造不出来的。
说起“老实”的涵义,倒也知道是“守规矩”,但这里面的“味儿”却又不一样了。
乃至于《现代汉语词典》也要再加一条解释:婉辞,指人不聪明。
⑤这时候我们就不妨换个视角,追问一下今日“老实”的
反义词——“精明”?“胆大”?八九不离十。
⑥当然,这里的“精明”,显然不是“精明能干”的“精明”:城市环路遇上堵车,环顾四下,既无交警也无摄像头,一打轮驶入应急车道,一骑绝尘去也,这是精明,有“路”不走而堵在队伍里吃尾气的是老实人。
“胆大”也绝对不是冲锋陷阵的一身是胆:经商做买卖,今天在原料上搞点“添加”,明天在账本上做个花样,明知犯法也要赚个盆满钵溢,这是胆大,本分经营只赚合理利润的是老实人……总之,这种“精明”“胆大”总是要坏了规矩而使自己得益的,但又并非“铤而走险”,而是在规则的边界上反复试探,打“擦.
边球
..”,专搞些难以监督或不便惩处的勾当。
若真的全身而退,便仿佛获得了某种胜利,几乎有些自豪了。
⑦崇尚“精明”“大胆”,对“老实”避之不及,虽不始于今日,但在今日声势颇强。
小则排队加个塞儿、办事走后门、占别人车位停个车、给共享单车上把锁等,从日常小事的规则上揩点油;大则靠精明胆大而上位成为“红人”“新秀”“成功人士”。
⑧其实,“老实”的反义词只有一个,便是“不老实”。
手不老实,偷鸡摸狗;眼不老实,非礼乱视;经商不老实,缺斤少两;儆官不老实,贪赃枉法。
是非黑白,一眼即知。
所谓“精明”“胆大”,无非是得了便宜之后的自我美化,实不可取;一旦被抓现行,辩词也无外乎“别人做得我为何
做不得”“哪条法律管得到我这点事”,足见心里也是发虚的。
除了“损人利已”的浅显道理之外,更深层次的原因,是社会原本就是依靠“老实人”运转的:人人开车乱抢道,结果就是再无车道可走,大家挤成一团一起堵住;人人投机经营,行业声誉毁于一旦,最后一起失业。
幸而有千千万万的“老实人”,默默撑起局面,让诸事得以运转,不至于满盘皆输更不消说,那些彪炳史册的成就、领跑时代的成果以及所有那些靠“不老实”手段剽窃不走的创造,无不是“老老实实”才能做出来的。
一句话,还是要讲老实,老实才能成事。
⑨眼下要做的,当然先要给“老实”正名,“老实”绝不可耻,“老实人”大可不必自惭形秽;而更要紧的是,要斩断“老实人吃亏”“老实人倒霉”的根源,想办法管住那些“不老实”的人,让老实人免于替不老实人买单而“吃亏”“倒霉”,让老实人不必“不老实”也能安身立命、自得天地。
(选自《人民日报》2018年10月29日24版,有删改)141.通读全文,理清文章论证思路,完成填空。
首先,提出问题,阐述何为“老实”,不同时代的人对“老实”的不同认识;接着分析问题,阐述对“老实”反义词的两种截然不同理解,得出论点,①“______________ ”;最后,解决问题,一要“②______________”,更要
“③______________”。
142.第⑥段画线句中加点的“擦边球”一词有何含义?143.第⑦段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?144.结合文本,联系学习生活实际,谈谈你对“老实”的理解和感悟。
(80-100字)
【答案】
141.①要讲老实,老实才能成事;②给“老实”正名;③斩断“老实人吃亏”“老实人倒霉”的根源。
142.“擦边球”在文中是指有些人“在规则的边界上反复试探”的行为,这种行为“坏了规矩”却“难以监督或不便惩处”,这是“不老实”的,作者对此表示讽刺和否定。
143.举例论证,列举一系列事例,有力证明了“崇尚“精明”“大胆”,对“老实”避之不及,虽不始于今日,但在今日声势颇强观点,进而证明“讲老实,老实才能成事”的中心论点.
144.老实,就是要守规矩。
文章列举了许多不老实、假精明、假大胆的事例,告诉我们守规矩才能成大事的道理。
校园里如果不遵守校规,出校门如果没有社会公德约束,我们就不能更好地学习与生活。
所以,我们中学生一定要守规矩,作一个老实人。