九年级物理电流和电路单元测试卷(含答案解析)

2 木块和棉布 1．9
3 木块和毛巾 2．4
（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出
木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原
来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为
她的结论正确吗？ ，理由是
的方法能否测出 L2 两端的电压? 为什么?__
．
【答案】（1）匀速直线 二力平衡 1．2 压力一定时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大 不正确 没有控制压力不变； （2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 断开 R1 电阻大小 多次测量，避免实验偶 然性，寻找普遍规律； 电源电压 不可以，电压表正负接线柱接反了 【解析】 试题分析：（一）（1）实验时，我们利用二力平衡的知识，使水平方向的摩擦力等于弹簧 测力计的示数，因此必须水平匀速直线拉动木块； （2）弹簧测力计的量程是 5N，分度值是 0．2N，示数为 1．2N； 分析表中数据可以得到，压力一定时，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大； （3）因为有压力大小、接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，因此如果想探究摩擦力是否 与接触面的大小有关，她应该控制压力大小和接触面的粗糙程度一定，但她沿竖直方向锯 掉一半时，压力大小改变了，因此没有控制压力一定，因此实验是错误的； （二）（1）他们的猜想是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和； （2）在连接实验电路时开关处于断开，避免接通最后一根导线时，电路中有电流； 表 1 中的实验数据，第二条支路电流没有变化，说明襄襄在实验中，是靠只改变 R1 电阻 大小，而得到实验数据的：测量三次的目的是：多次测量，避免实验偶； （3）樊樊得到了表 2 中的数据，三次实验中，R1 和 R2 的电流成倍数增大，说明樊樊在实 验中是靠只改变电源电压得到实验数据的； （4）在测量串联电路电压规律中测 L2 两端的电压时，将电压表所接的 B 接点不动，只断 开 A 接点，并改接到 C 接点上，是不对的，电压表的正负极接线柱接反了。 考点：探究摩擦力跟接触面粗糙程度的实验 探究干路电流与支路电流的关系实验
路中；
③为了保护电路，闭合开关前，滑片 P 应处在使电路中电阻最大位置 A 端；
由乙图，电流表使用 0-0.6A 量程，分度值为 0.02A，示数为 0.32A，所以灯泡 L1 的额定功
率：
；
（2）由上面的分析知，右上边的是电压表；左边两虚线框内是开关，如图所示：
①只闭合 S 和中间的开关，移动滑片使电压表示数为 3.8V； ②保持滑片位置不动，断开中间开关，闭合左上边开关，测出灯与 R 的总电压，根据串联 电路的电压特点计算出 R 两端电压 UR；
九年级物理电流和电路单元测试卷（含答案解析）
一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难） 1．现有两只小灯泡 L1、L2，它们的额定电压分别为 2.5V 和 3.8V． （1）如图甲是小明测定灯泡 L1 额定功率的实物电路图（不完整）．
①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____．
②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 P 移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发 现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。经检查，电流表是完好 的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍 发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。 ③当电压表示数为 2.5V 时，电流表示数如图乙所示，则灯泡 L1 的额定功率为__W． （2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡 L2 的额定功率．图中 R 为阻值已知的定值电 阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符 号，使电路完整，实验操作简单______．
2．（一）用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。 （1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识， 从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 （2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，]分析表中数据可以得到的结论 是。
实验次数 接触面情况 摩擦力/N
1 木块和长木板
【答案】
A 灯泡断路 移动滑动变阻器 0.8
【解析】 （1）①根据图中电表的正、负接线柱，从电源正极连接开关，滑动变阻器的接线柱要求一 上一下的串联在电路中，所以将 C 或 D 连到电源负极即可，如下图所示：
②电压表有示数，说明电压表与电源连通；电流表示数几乎为零，灯泡不发光，说明电路
断路或电路的总电阻很大，导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电
③由
计算出 R 的电流，即灯泡此时的电流，由 P=U 额 I 额计算灯泡 L2 电功率即可．
故答案为：(1).
(2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器
(5). 0.8 (6).
【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验，考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功 率计算以及特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联 电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或 电流达到实验目的。
验数据。襄襄在实验中，是靠只改变 而得到实验数据的：测量三次的目的是： 。
Hale Waihona Puke （3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表 2 中的数据。樊樊
在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。
（4）在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测 L2 两端的电压时,为了节省实验时间,采
用以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上；瑞瑞同学用上面
。
（二）襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开
关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导
线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。
（1）他们的猜想是：
（只写一种猜想）。
[进行实验]
（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，在连接电路时开关处于 ；得到了表 1 中的实