实用小学英语过程性评价

homework
按时完成，书 写准确、认真
我做到了！
看到了你的作业， 写的真棒，看看 能不能得一本 A+good!
能准确运用所 学知识和老师 或者同学交流
能大声跟读， 认真听录音， 大胆发言
基本做到Βιβλιοθήκη Baidu
我为你骄傲！
New lesson
我努力了，但 那怎么办？想个 我接受的比较 主意，比如：课 慢 前预习一下。。。
Practise
能发挥主动性， 我不如其他同 有比较才有进步 积极参与 学说的好 能注意到自己的 不足，已经是长 处！
竞争力
合作精神 能与同组同学一起完 因为旧知识没掌 我的办公室你是 成游戏，能尽自己最 握，所以总给组 知道的，来吧， 大努力 里丢分 我教你如何掌握 他们，好吗？ 创新精神 对于学习中的问题， 我愿意试试 能积极思考，以自己 的方式找出答案 太棒了！
评价内容
评价标准
学生自评
教师评价
Free talk
课后利用评价手段巩固学生的英语能力发展 英语过程性评价表
————周 姓名———
成绩 内容 周/节次 自我评价 伙伴评价
课堂表现 遵守纪律 学习态度 小组活动
课后表现 听录音，读课 文，做作业
父母评价 老师评价 努力方向
评价内容 评价标准 自信心
学生自评
教师评价
上课时敢于举手发言， 我不举手，因为 试一试，大胆举 敢于参加讨论 我怕说错 起你的小手，让 我来帮助你！ 能够参与课堂游戏， 上课不认真听讲，瞧，原来你知道 能够检讨失败原因 所以不会做 原因的，那你还 不赶快改正！