第四章演讲训练讲故事.pptx

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初中语文部编版八年级下册《第四单元活动探究:演讲与演讲稿》课件PPT

初中语文部编版八年级下册《第四单元活动探究:演讲与演讲稿》课件PPT

作文练习
自己尝试撰写一篇演讲稿。不少于600字。 1、我的梦想 2、让爱永驻心中 3、书香,伴我成长 4、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总 监、志愿者服务团团长等,你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿, 阐述你的竞聘主张。
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活动探究
演讲是加强自己信心的好方法
1、在演讲之前的准备过程,演讲者要自己找资料,在这个过程中演讲者能够
学到如何查找资料,学习资料内容,组织自己的演讲内容,表达自己的想法。 2、在演讲过程中,演讲者能够学到,如何面对公众讲话,如何说服别人,如 何找到自己的气势。 3、演讲完毕,演讲者能够学会反思,思考自己的不足和当观众体会自己在台 上的感觉。 4、演讲是给自己的思想不断补充能源的好方法,也能锻炼自己的胆量和信心。
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演讲与演讲稿
活动探究
学习目标
1、明确演讲目的,掌握演讲的技巧。 2、提高学生的实际运用能力。 3、了解演讲的重要性,练习演讲。 4、演讲稿的撰写。
本单元任务单
在公共场合,有的人说话旁征博引,幽默风趣,魅力四射,能牢牢 地抓住听众的注意力;有的人则结结巴巴,紧张不已,甚至词不达意。 其实这种当众讲话的能力便 是演讲水平的一个重要体现。本单元,我 们将跟随演讲者,走入演讲的现场,去感受他们不同的风格,汲取自己 需要的营养。在此基础上,学习撰写演讲稿,举办演讲比赛。
什么是演讲
演讲者在特定的时境中,借助以有声语言为主和态势语言为辅的艺术手 段,针对社会的现实和未来,面对广大听众发表意见,抒发情感,从而达到 感召听众并使其行动的一种现实的信息交流活动,这就是演讲。演讲是以讲 为主,演为辅的,既是听觉的,又是视觉的。兼有时间性和空间性艺术特点 的综合的现实活动。

演讲训练很实用PPT课件

演讲训练很实用PPT课件
• 发言的核心问题是什么? • 我从发言中得到什么? • 接下来是什么?
第15页/共50页
重要提示——听众
第四单元:有效组织演讲——分析听众
分析听众时要考虑一些“基本要素”,千万不要因为忽视某一个“基 本要素”而搞砸整场发言。
• 名字的正确拼写__________ • 合适的称呼______________ • 主要决策人______________
第5页/共50页
第三单元:发言前的充分准备
正确的准备方法 • 不要逐字记诵演说的内容
(不要挖空心思细想每个词、每句话怎么说,而应该像呼 吸空气一样,不知不觉地自然涌出)
• 预先汇集整理自己的想法 • 到朋友面前预讲 • 对自己要有把握
第6页/共50页
第三单元:发言前的充分准备
如何做到有把握 1. 融入到自己的话题中
为什么需要讲话训练
• 上课的目的? • 期望从训练中获得的结果?
第1页/共50页
为什么需要讲话训练
• 说服别人采取行动 • 说明情况 • 增强印象,使人信服 • 娱乐人们
第2页/共50页
学习的方法和要求(4个原则)
1. 要有一种强烈而持久的愿望 2. 想象自己成功地当众说话
(如果你对某种结果有足够的关心,你自然会实现那一结果)
第48页/共50页
第49页/共50页
感谢您的观看!
第50页/共50页
化解敌意
第四单元:有效组织演讲——分析听众
• 激发对方高尚的动机
(每个人在内心都把自己理想化,喜欢赋予自己行为的动 机一种良好的解释)
• 让对方面临挑战,提醒他注意客观事实。
(假如你握紧双拳来找我,我想我也不甘示弱)
第14页/共50页

演讲与口才教案系列之第四章ppt课件_图文

演讲与口才教案系列之第四章ppt课件_图文
1、三定:定话题、定观点、定框架。 2、四思:逆向思维、纵深思维、 发散思维、综合思维。 3、五借:借题发挥、借人发挥、借物发挥、借事发挥、
借景发挥。 4、即席讲话的快速构思法:八格构思法.
客、背、评、理、感、绩、法、表.
(三)制服心慌的技巧
手势名称 表达内容 上区手势 积极向上 或激昂
举例 激动时,演讲者常常双手
向上举甚至挥动拳头
肩部到腹部间 中区手势 客观冷静
叙述或分析,演
者的手势常常在胸前出现
腹部以下
下区手势 鄙夷、厌恶、决裂
当讲到“我们需要 与腐朽的思想决裂! 演讲者会做出一个往 下劈的手势
(3)手势活动的方向
手势方向
表达内容
度,以此抓住听众的注意力;
拳头向上举: 这是一种挑衅性的动作,能给持不同观点的人以
打击性的印象。
基本手势示例
右手摊式.左摊手式.双摊手式. 手向心式.手心向上式. 手心向下式. 手心向外式.手心向内式. 刀切式. 挥拳式.双挥拳式
课堂训练:设计手势语
右手摊式
左手摊式
双摊手式
手向心式
手心向上式
指法
1、食指法:伸直食指。向上或向下,起强调作用,即强调话题所涉及的人和 物;向前 指,指听众的某个人,挑明话题,表明说话的针对性,常有一定的威胁性。
2、拇指法:翘起拇指,表示和好、赞许;向鼻前翘,表示称道自我;向前或 向后翘, 表示夸奖别人。
3、啄指:互相啄紧,构成两种手势,一是五指接触,啄成一团,向内,表 示反复强调 重点;二是指尖不接触,尖锐地对着听众,表明不是 泛泛而谈,而是有某种针对 性。
(二)特点 1、话题集中,针对性强。 2、临场发挥,直陈己见
3、生动活泼,短小精悍 4、以小见大,借题发挥。

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共33张ppt)

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共33张ppt)
1、幽默式 既幽默又风趣,能够很快吸引听众的注意力。 2、直入式 上来就说明你的主题,直接表明自己的目的。 简单明了,不会很乏味、繁冗。 3、提问式 可以激发你的听众去思考,跟着你的思路走。 4、引用式 引用名人名言啊,歇后语啊,还有故事等,尤 其要是阐释哲学观点,这种引用方法很适用,效果很好。 5、抒情式 用一些修辞方法,直接表达你的感情。
——闻一多:《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲:“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝,为什么不吃巧克力呢?”对于他们,长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝,长征精神以越 来越深刻的魅力,吸引着众多的人们到长征路上去追寻,去 思考。
——摘自《弘扬长征精神,追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水,俗话说:同船过渡 三世修,能因此同人民并肩战斗、携手共进,真是"三生有幸,万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 (正文)
…… “为官任,造福方。“我不祈求历史对我的褒扬,也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信,相信自己,相信代表们、同志们,(相信结二尾万)千人民的力量和智 慧,压力终将变(为致动谢力),目标定能成为现实。
(3)警策式:以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特(埃及共和国前总统)《在以色列国会的演说》: 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话,它说:“你说相信真 主吧,相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人;我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧,如果能够熟 悉掌握,你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性,有的是没有准备,语言重复,过于谦虚,有的是缺乏自 信,先找几种讲不好的借口,请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用,人们忌讳在演讲中用道歉式开 场,也许有人会说:既然没有准备好,为什么还要耽误我们 的时间了。

第四单元《怎样演讲》微课优秀课件

第四单元《怎样演讲》微课优秀课件

例如:林肯的传记记者这样谈他的演讲: 他以一种特别的单调声音缓缓说道: “我的朋友们,无论是道格拉斯还是我 当选美利坚合众国的参议员,这都并不 重要;但是,今天,我们在这里提出的 伟大方案将会超越任何个人的利益,也 绝不是个人的政治财富。” 说到这里,林肯又停了下来,而听众们在 全神贯注地听着每一个字。接着, 林肯又说了下去:“这个方案的生命力 将会与世长存,即使道格拉斯和我有一天 已静静地躺在了坟墓里。”
像前面举过的布什在匈牙利的演讲,将准备好的讲稿一撕,立 刻与欢迎人们的情感贴近了; 闻一多先生讲至激处“捶击桌子”,立刻激起了听众的共鸣。 这些都是借助动作抒情的较好典范。
借助 形象
借助 语调
例如,写“满是皱纹的脸皱缩得像个核桃”与“岁 月在他脸上刻下了无数的印迹”一比,作者对两人 的感情可知。
口语表达过程中平直、下抑、昂上、弯曲四种语调可分别表达 出不同的感情。各种语气的使用也具有感情色彩。 至于重音、停顿等手段也都有传情之妙用。
例如: 美国听众评述演讲家罗斯福时说:“他满
脸都是动人的表情。”《回忆罗斯福》中写 道:“在20分钟的时间里,罗斯福先生的脸 上表现出诧异、好奇、故作吃惊、真正的兴 趣、焦虑、同情、幽默、尊严和无比的魅力 ,但是他几乎没有说出什么东西。”
手势姿势
1
2
3
4
两手平端, 向上挥动, 号召人们 行动起来;
演讲风格
定义:是指演讲者在演讲过程中所表现出来的
独特个性与较为稳定的特征,是演讲者社会背景 、文化修养、主体素质阅历习惯、个性情趣等内 在因素的综合反映。
类型:有豪放的风格、明朗的风格、庄重的
风格、简洁的风格、繁丰的风格、清秀的风格、
绚丽的风格、朴素的风格、淡泊的风格等。

演讲训练ppt课件

演讲训练ppt课件
55p5基本功训练语言1语气自然放松2对自己讲的内容有感觉3绘声绘色想象在讲自己的故事56p5基本功训练语言57p5基本功训练语言58p5基本功训练语言59p5基本功训练语言60p5基本功训练语言2021精选ppt1063p6基本功训练体态64p6基本功训练体态躯干面部表情眼神手部动作65p6基本功训练体态1站直不驼背2站稳不摇晃3挺胸收腹提臀66p6基本功训练体态1必须注视观众2眼神适当扫动3切勿盯着ppt67p6基本功训练体态1要求自然2主走亲和路线3随内容而变化68p6基本功训练体态1动作自然2静动结合3表达态度和情绪69p6基本功训练体态方式1
22
P2 什么是好演讲
永远不要忘记 演讲的评判者是听众
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P2 什么是好演讲
好演讲的必备因素 自信、自然、投入
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P2 什么是好演讲
• 好演讲的判断——请听众判断
Q1:信息清楚么? Q2:语言流利么?
Q3:体态自然么? Q4:表现自信么?
Q5:配套精彩么? Q6:案例生动么?
Q7:重点突出么?
5 演讲基本功练什么? 6 基本功训练——语言 7 基本功训练——体态 8 基本功日常练习
演讲的基本概念
.
演讲 是什么?
.P1 演讲是什么• 百科解释 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言 为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体 问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事 理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
17
P2 什么是好演讲
中级——影响行动 使听众能够按照
既定想法做指定事情
18
P2 什么是好演讲
高级——塑造感情 使听众对演讲者或某个 传递的主体建立信任
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P2 什么是好演讲

演讲技巧讲义(PPT47张)

演讲技巧讲义(PPT47张)


12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起。

13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
实都是祝愿。
“如果让我重进大学,我将学好两门课:演讲和说服。”
学习目标
训练介绍自己和战胜怯场 学习如何准备演讲和组织演讲 了解和练习基本的演讲技巧
大纲
一、演讲技巧基础知识 二、演讲入门的首要任务 三、如何准备演讲 四、如何组织演讲
一、“演讲技巧”基础知识
“演讲”
是指在公众场所, 以有声语言和形体语言 针对某个具体问题, 完整鲜明地发表自己的见解和主张, 阐明事理、抒发情感或进行 宣传鼓动的一种语言交际活动。

10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。

11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
战胜怯场
第二法:呼吸松弛法
深吸 慢呼 稳呼 匀呼
战胜怯场
第三法:知音寻求法 ——寻找向你微笑面孔
每一场演讲都是演讲者和听众之间的对话 只要你关心听众,他们也会关心你 枯燥的说教听众会睡觉
阶段性回顾
一个定义,两个任务,三个方面
练习一:
三分钟准备:假设在一个公开演讲会上,请您

第四单元《学习演讲词》课件(共43张PPT)++++++2022-2023学年统编版语文八年级下册

第四单元《学习演讲词》课件(共43张PPT)++++++2022-2023学年统编版语文八年级下册

作者简介(《最后一次讲演》)
● 闻一多(1899—1946),本名家骅,著名诗人、学者、 爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族, 书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加 学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研 究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学 教授。1937年全面抗战开始,他在昆明西南联大任教。
奥林匹克运动(《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)
● 奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界上规模最大 的综合性运动会,每四年一届,会期不超过16日,是目前世界上影 响力最大的体育盛会之一。古代奥运会自公元前776年于希腊的奥 林匹亚举行以来,已经有1200年的历史。它最早是一种宗教仪式, 后来逐渐演变成体育活动。奥林匹克的复兴始自1896年,在奥运 祖师顾拜旦的努力下,当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会, 有来自14个国家的245名运动员参加。1924年举办了首届冬奥会, 1960年举办了首届残奥会,2010年举办了首届青奥会。奥运会中, 各个国家用运动交流各国文化,切磋体育技能,其目的是为了鼓励 人们不断进行体育运动。
背景简介(《我一生中的重要抉择》)
● 本文选自《在北大听讲座(第1辑): 思想的声音》(新世界出版社1999年版)。 本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。 原题为《我一生中的八个重要抉择》,这里 节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。
作者简介(《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)
● 顾拜旦(1863—1937),现代奥林匹克运动创始人, 法国教育家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。 1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演 说。1894年6月在巴黎成立国际奥林匹克委员会,被选为 秘书长,并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊 雅典举行,1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起 任国家奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发 展做出了巨大贡献。著有《体育颂》《运动心理学试论》 《竞技运动教育学》等。

部编版六年级上册语文《演讲》PPT优秀教学说课复习电子课件

部编版六年级上册语文《演讲》PPT优秀教学说课复习电子课件

2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分: 开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离; 中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体; 结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分,其实只要掌握它 的规律,演讲稿也并不神秘。写演讲稿子,首先 要有观点;其次用具体材料来说明自己的观点。
健康了,才能快乐。为了健康,我们要有正确的 学习目标,向英雄学习,向模范学习,向我们身边 的好同学学习,要做知识的主人,做新时代的好学
健康了,才能快乐。为了健康,我们要尊敬师 长,孝敬父母,团结同学,如扶一下老人过马路, 帮妈妈洗一次碗,为同学做一件事情,把自己融进 集体,享受集体的快乐。
健康了,才能快乐。为了健康,我们还要营造 一个优雅的环境,保护环境,从我做起,从小做起, 捡起地上一片废纸,扶起路边一棵小草,这对我们 每一个人来说只是举手之劳,但别看事小,意义可
我们的学校,是知识的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是 人才的摇篮。在这里,没有遏抑、没有权威、没有功利,有的是可爱的 同学们,有的是良师益友,除此之外,还有鲜活的课程与思想,创造的 冲动与执着,不倦的探寻与思考……。同学们,在如此的宝库中、走廊 上、乐府里,我们沐浴着造成的阳光,你是否想过,今天该干些什么呢? 晚上睡觉前,你又是否问过,今天收获了什么呢?狄更斯说过,“我所 收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不 去争取这个机会。常用的钥匙最光亮,才能来自勤奋学习,兔顿、爱因 斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。
培根说过,精神上的各种缺陷,可以通过求知来改善———正如身 体上的缺陷,可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界

《讲故事技巧训练》课件

《讲故事技巧训练》课件

01
02
03
传递信息
故事是一种有效的信息传 递方式,能够吸引听众的 注意力,使信息更容易被 理解和记忆。
激发情感
故事能够引发听众的情感 共鸣,使他们在情感上更 加投入和参与。
促进沟通
故事能够拉近人与人之间 的距离,促进更好的沟通 和交流。
故事在生活中的作用
娱乐休闲
故事是一种娱乐休闲的方 式,能够带给人们快乐和 放松。
符合。
了解受众
02
Hale Waihona Puke 研究目标受众的背景、喜好和价值观,以便更好地调整故事内
容和风格。
针对性强
03
根据目标受众的特点,选择适合的故事类型和语言风格,提高
故事的吸引力。
创造引人入胜的情节
设定悬念
在故事开头设置悬念,引发听众的好奇心,使他们产生继续听下 去的欲望。
节奏紧凑
保持情节的紧凑和连贯,避免冗长和无关紧要的细节,使故事更 具吸引力。
选择适当的语言风格,使故事更具表现力。
节奏和张力
节奏
控制故事的节奏,使故事张弛有度,保持观众的兴趣。
张力
通过营造紧张氛围等手法,增加故事的紧张感。
高潮与结局
设计高潮和结局,使故事完整、有力量。
01
如何构思一个好故 事?
确定主题和目标受众
主题明确
01
选择一个吸引人的主题,确保内容与目标受众的兴趣和需求相
勇于尝试和创新
在接受他人反馈和建议的同时,也要勇于尝试和创新,探索适合自己的讲故事风格和技巧 。
在实际生活中应用讲故事技巧
讲故事与人际交往
在人际交往中,可以通过讲述故 事来吸引听众的注意力,增强彼 此之间的互动和交流。

演讲与口才——学会讲故事(课件 PPT)

演讲与口才——学会讲故事(课件 PPT)

讲故事的用处
生活当中,可以讲故事的场合很多,你介绍一 个产品,老介绍这好那好,还不如讲你跟这个 产品的故事,讲这个产品某个特征的故事,都 比你干巴巴的去讲道理,去讲特性,要好得多。 总之,故事的价值被低估了,我们生活当中, 应该应用故事的一些场合,都被忽略了。学会 讲故事,你会成为21世纪非常有竞争力的人 才。
通俗易懂, 普适性强
头脑风暴
童话
你听过、读过、看过哪些好故事,
神话
让你记忆犹新?
寓言 传奇
志异
电影 小说 传记 亲身经历
好故事的要素
富有意义
让人意犹未尽,带来深 远的影响和改变的可能 性,让人想通一些困惑。
引起共鸣
与故事中的人物同思想, 共命运 ,关心事态发展 与结局,认同人物的选 择和价值观。
充满画面
故事一般由两个东西组成, 一个叫情节,一个叫道理。 情节越曲折,画面越细腻, 听众听得越起劲
创造体验
在故事中创造新奇、快乐、 悲伤、深刻、痛苦、幽默、 反转、感动……的体验。
幽默体验
这是好故事
夏洛克.福尔摩斯和华生一起去露营。他 们满天繁星下搭好了帐篷,然后就睡觉了。 到了午夜时分,福尔摩斯把华生从睡梦中 叫醒了,并且说道:华生,抬头瞧瞧天上 的那些星星,告诉我你看到了什么。华生 回答说:我看到了数百万颗星星在闪烁。 福尔摩斯又问道:那么你从中能够得出什 么结论呢?
“你长大后想要做什么呀?” 小朋友天真的回答:“我要当飞机的驾驶员!” 林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平 洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?” 小朋友想了想说:“我会先告诉坐在飞机上的人 绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”
— 20 —
感动体验

人教部编版八年级语文下册第四单元活动·探究《学习演讲词》课 件 (共36张PPT)

人教部编版八年级语文下册第四单元活动·探究《学习演讲词》课 件 (共36张PPT)

《最后一次讲演》闻一多 《应有格物致知的精神》丁肇中 《我一生中的重要抉择》王选 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦(法国)
闻一多(1899-1946),原名闻家骅,著名 诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。 自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华 大学。1923年9月出版第一本新诗 集《红烛》,1946年7月15日在悼念 李公朴先生大会上,愤怒斥责国民党 暗杀李公朴的罪行,发表了著名的 《最后一次的讲演》,当天下午即被 国民党特务杀害。
背景简介
抗战胜利以后,蒋介石调动200万军队准备进 攻解放区,并加紧对国统区的法西斯统治,内战的 阴云笼罩大地。 1946年1月10日,国共双方签定了《停战协 定》。2月10日,重庆各界举行庆祝大会,国民党 特务前来捣乱,郭沫若、李公朴等60多人被打伤。 3月17日,闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动,参加游行、路祭,并在入殓典礼上致词。 4月17日,闻一多任社长的《民主周刊》发表时事 评论,严正批判蒋介石。 其后不久,国民党“悬 赏250万元购买闻一多的头颅”。 闻一多不怕反动 派恐吓,坚定地表示:“我留在昆明一天,就要战 斗一天”。
后来有了一系列与之相关的新粒子的发现, 使粒子物理学进入了一个新的发展阶段,因 此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 现任美国麻省理工学院教授。他曾多次回国 探亲,对祖国的科学事业极为关心。在他领 导的实验小组里,中国派去的同志约占半数, 这些科学工作者在他精心指导下正从事基本 粒子的研究工作。 听读《怀念》
1998年10月,王选在北大演讲,,原 题为《我一生中的八个重要抉择》: 选择计算数学专业,从硬件领域跨越 到软件领域,锻炼英语听力,(选读) 在照排项目中采用新的技术途径,致 力于商品化和企业化,大力扶植年轻 人,进军日本市场,进军广电业。
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在毕业茶话会上的讲话
书记:向毕业生表示祝贺。 副书记:希望同学们继续努力学习。 副主任:朗诵《海燕》,勉励毕业生学习海燕的精神。 辅导员:希望记住母校和老师们。
主任:“前面几位给大家提出了殷切的希望,可我还是 喜欢说他们说过的话。第一,祝同学们胜利毕业!第 二,希望同学们学习、学习、再学习!第三,希望同 学们像海燕一样勇敢地搏击生活的风浪。第四,希望 同学们不要忘记母校,不要忘记辛勤培育你们的老师, 要常回家看看!”
一位母亲在募捐现场的讲话
各位父老,各位姐妹: 我是一个孩子的妈妈,(怀里抱着刚满一岁的孩
子)我想对在场所有的妈妈讲几句话: 大家都看到了吧,照片上这个小男孩长得多可爱,
(募捐倡议书上贴着孩子十二寸相片)大大的眼睛,圆 圆的脸,她正在向您微笑,笑得那么甜。可是,有谁会 想到。残酷的病魔正在吞噬着他的笑容……
保障行人生命安全,减少交通事故
第一步 请注意
不要平铺直叙的开始,而要用耸人听闻的悬 念开头。
上星期四,特地购买的450具晶莹闪亮的棺材 已运到了我们的城市……。
保障行人生命安全,减少交通事故
第二步 为什么费这个口舌? 接下去应向听众讲明为什么应当听你演
不讲交通安全,那订购的450具棺材也许在等待着 我,等待着你,等待着我们的亲人。
命题演讲
3.熟记讲稿
“中心词记忆法” 从各部分中选出重要的有代表性的一个词,组成便于记忆的词并 组成句子。 “历史——发展——前景” “图片勾勒记忆法” 这种方法是先画一幅自己感兴趣的图片(如动、植物)然后把演 讲内容分解后分别标在图形上。
命题演讲
5.自我演练
a .把握好感情基调 b.处理好语音语调 演讲不同于朗读,要“讲”不要“背” 演讲不同于朗诵,要“真”不要“过” 演讲不同于报告,要“起伏”不要“平稳”
………… (第十二块纱布 她是我最合格的助手)
2.快速选材,安排结构
模式结构 理查德(美国)的“结构精选模式” ①喂!请注意!(开头激起听众的兴趣) ②为什么要浪费这个口舌?(强调听演讲的重要性) ③举例子。(用具体事例形象化地将一个个论点印入听
众的脑海里) ④怎么办?(具体讲清大家该做些什么)
命题演讲
1.拟定讲题 贴切、简洁、引人、悦耳,题目要平仄相间。 提要型—男子汉的风度 象征性—扬起生命的风帆 含蓄型—沉重的翅膀, 警醒型—前进,东方的巨人 设问型—人才在哪里? 抒情型—党啊,亲爱的妈妈
命题演讲
2.写好讲稿 演讲稿要事、理、情有机结合。 没有事实的议论和抒情是苍白的, 没有抒情和议论的事实是呆板的。 选材要典型 表达要口语化 语言要优美
2.快速选材,安排结构
一事一理式 通过一个典型的事例,从中说明一个深刻的
道理。先立论再举实例,然后再分析道理。
正直的品行
在求职应聘的时候,什么是最重要的呢?有人认为是 扎实的专业知识、过硬的职业技能;有人认为是多种综 合素质;有人认为要有敏锐的头脑。我认为除了以上条 件以外,最重要的是要有正直的品行。
光环视全场。 开场起调一定不要太高,稍低。 下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲
惫”。
命题演讲
6.临场应变 去忘却法 插话衔接 、重复衔接 、跳跃衔接 除失误法
“刚才这种观点对不对呢?” 、“刚才这种观点明 明是错误的思想,偏偏有个别人信奉其为真理”。 应冷场法 幽默法、提问法、删减法
即兴演讲
试讲训练
早在1908年,我国的《天兵青年》杂志曾向所有 的中国人提出过三个问题:
中国何时能派一名选手参加奥运会? 中国何时能派一支队伍参加奥运会? 中国何时能举办奥运会? 对于今日的中国人,尽管我不擅长绘画。但,我 仍希望用语言为大家描绘出一幅属于2008的画面。
命题演讲
C.设计好态势语言 面部表情 目光语 设计2-3个手势 上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目
保障行人生命安全,减少交通事故
第三步 举例子
就在前几天我目睹了一起惨不忍睹的交通事故,一 名身怀六甲的妇女艰难地穿过马路,一辆重型卡车疾 驰而过,孕妇躲闪不及,被撞倒在地,随着一声惨叫, 她在车轮下丧生,躺在血泊中的还有她未Байду номын сангаас生的、已 经是血肉模糊的婴儿。闻讯赶来的丈夫一手搂着死去 的妻子、一手托着没有一丝气息的婴儿,当场昏死了 过去。这是一起因司机酒后驾车造成的恶性交通事故。
以“物”为点 抓住某物在特定场合、时间下的象征意义借题发挥。
以“环境”为点 借用会场的环境、氛围点明其象征意义从而表现演讲主 题。
以前者讲的内容为点 从前面演讲者的内容里捕捉话题加以引申、发挥讲出 新意给人启迪。
在纪念殉职记者大会上的讲话
我们永远不会忘记,在 20世纪的最后一个春 天,在南斯拉夫,在贝尔格莱德,一个悲痛欲 绝的中国老人把头深深地埋进女儿女婿遇难时 遮盖的棉被里。洁白如云的被面上,被鲜血染 成的深红玫瑰在潸然泪下中怒放,胭脂一样浓 得化不开的玫瑰红,凄清却又热烈,就像一簇 燃烧的火焰,愈发显得悲壮!
保障行人生命安全,减少交通事故
第四步 怎么办? 演讲者应当明确告诉听众怎么做。
“下面我想告诉大家,当……时,应当……;当……时, 应当……;当……”
2.快速选材,安排结构
提纲式结构 为了使演讲的内容层次分明,条理清晰领地分点论
述自己的观点。(一般分为三点)
克隆人能够取代生物人吗?
即兴演讲是指演讲者对眼前的事物、场 面、情景有所感触,自发或者是应别人要求即 时进行的演讲,是一种无充分准备且无文字底 稿依托的口语交际活动。
即兴演讲的类型
命题式即兴演讲 带有训练、测试和比赛的性质
生活场景式即兴演讲 用于欢迎、欢送、祝贺、哀悼、竞选、就职、 联欢、答谢等场合
即兴演讲的技巧
1.保持警觉,选准话题 全神贯注、把握主题、做好准备
演讲训练
什么是演讲
演讲是一种面对公众,以有声语言为主, 以态势语为辅,公开发表自己的意见、观点、 主张的口语表达方式。它也是一种以宣传鼓动 为目的,带有艺术性的严肃的社会实践活动。
演讲的分类
从内容上可以分为: 政治演讲 学术演讲 法庭演讲 励志演讲 营销演讲 礼仪庆典演讲等 从形式上可分为: 命题演讲和即兴演讲
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