重庆理工大学计算机科学与技术学科培养方案

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计算机科学与技术培养方案[精选五篇]

计算机科学与技术培养方案[精选五篇]

计算机科学与技术培养方案[精选五篇]第一篇:计算机科学与技术培养方案计算机科学与技术本科双学位、双专业人才培养方案(学科门类:工学二级类:电气信息类工学)(专业代码:080605)(英文名称:Computer Science and T echnology)一、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,系统掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识,基本具备本领域分析问题解决问题的能力,具备实践技能,并具备良好外语运用能力,能在信息产业等国民经济各部门从事教学、研究和系统开发的应用型高级专门人才。

二、专业培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;3.具有研究开发计算机软、硬件系统的基本能力;4.了解与信息产业相关的法规;5.了解计算机科学与技术专业的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。

三、招生专业范围已完成了本科第一学年学习任务的理工科学生。

四、授予学位工学学士学位五、主要课程计算机引论、C++语言、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理与系统结构、数据结构、汇编语言与接口技术、计算机网络、数据库原理及应用、.NET开发基础、.NET实例开发、Linux操作系统、软件工程等。

六、主要实践性教学环节C/C++程序设计课程设计、数据结构课程设计、实训、毕业设计。

七、课程体系及学时学分比例:1.计划教学总学分:210学分,其中:必修课:92.5学分;自修课:47学分;学分互认:70.5学分。

八、本科双学位、双专业指导性教学计划进程表。

见附表。

2012 年5月第二篇:2013级计算机科学与技术专业培养方案2013级计算机科学与技术专业培养方案培养目标培养基础宽厚,知识、能力、素质俱佳,富有创新精神和创新能力,具有全球化视野,在计算机科学与技术专业及其相关领域具有国际竞争力的未来领导人才。

计算机科学与技术专业本科人才培养方案及推荐课程

计算机科学与技术专业本科人才培养方案及推荐课程

1.1计算机科学与技术本科人才培养方案及推荐课程1.1.1人才培养方案总体设计方案1、培养目标本专业旨在培养具有宽厚的计算机专业基础知识,掌握计算机软硬件系统设计、开发与应用技术,了解一定的跨学科知识,具备良好的外语运用能力、实践创新能力和工程技术素养,能在信息技术及相关领域从事以计算机科学技术为基础的系统设计、软件开发、教学、管理及应用等工作的各类高级工程技术人才。

2、培养要求(1)掌握计算机科学的基本理论知识,具有一定的计算思维能力和算法设计能力。

(2)掌握计算机软、硬件系统设计、开发与应用技术,具有较强的程序设计与分析、系统设计与开发能力。

(3)具有良好的工程素质,能用工程的思想与方法分析和解决实际问题。

(4)具备较强的表达和沟通能力以及良好的英语应用能力,能够有效地进行国际交流。

同时具备一定的组织能力以及团队协作精神。

(5)了解与计算机有关的法规和人文知识。

(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力和自主学习的能力。

(7)具有较好的创新思维、创新精神和创业意识。

3、专业特色本专业兼顾通识教育、专业教育和个性化教育,在突出计算机科学与技术专业核心能力培养的基础上,注重培养学生的实践能力、创新意识和工程素养,并以专业课程群为单元拓展学生的个性化培养空间和专业视野,为国家和地方培养能够在计算机科学与技术及相关信息技术领域从事教学、系统设计、软件开发及应用、管理等工作的高级工程技术型人才。

4、培养模式本专业采用“1+2+3+X”培养模式,其中:1)“1”是指遵循1个人才培养的基本原则,即以实现人才培养的“厚基础、宽口径、强实践、重创新、多规格、高品位”的要求作为培养原则。

2)“2”是指将学生分为2个不同的规格培养,即教学改革实验班和普通班,并实施2套不同的教学计划。

3)“3”是指对计算机科学与技术专业人才培养的三个要求,即要求学生具有很强的专业理论基础、实践创新能力和综合素质。

4)“X”是指依照个性化培养的要求,以学生为本,尊重学生的个性差异。

计算机科学与技术专业本科培养方案

计算机科学与技术专业本科培养方案

华东师范大学计算机科学与软件工程学院培养方案计算机科学与技术专业( )2017年3月计算机科学与技术专业本科培养方案(2017)(一)指导思想面对计算机科学技术日新月异的,计算机教育应在教学内容和课程体系上体现出这种的新理论和新技术,同时要适应我国经济建设和社会的需要,适应社会主义市场经济体制和社会结构的变化。

本科培养方案的制定和实施,一方面培养学生德智体全面,另一方面培养学生知识、能力和素质的协调,通过理论联系实际,强化实践教学和创新能力培养,以达到在加强素质教育的基础上拓宽专业教育的目的。

(二)培养目标及要求培养目标:培养适应计算机科学与技术及其应用的各个相关领域对高级专门人才需求,专业能力和素养全面,基础扎实、知识面广、实践能力强;掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,具备一定的解决实际问题和创新能力,了解本学科的技术前沿和动态;能在计算机科学与技术及其应用的各相关领域中从事科学研究、教学、科技开发和管理工作。

培养要求:1.努力学习马列主义、毛泽东思想,逐步树立为国家富强民族昌盛而奋斗的责任感,具有良好的道德品质和情操,遵纪守法,立志为社会主义现代化建设服务.2。

掌握本专业所必须的基本理论、基本知识、基本技能与方法;掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;具有研究与开发计算机软硬件的基本能力;了解与计算机有关的法规;了解计算机科学与技术的动态;掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有获取信息的能力;掌握一门外国语.3.具有合理的知识结构和能力结构,对新事物具有敏感性和适应性;对学过的知识具有综合应用能力和创新能力;具有独立分析问题、解决问题的能力以及自我拓展获取新知识的能力;具有合作共事、协同工作的能力和竞争能力;具有良好的和职业道德。

4。

达到国家规定的大学生体锻标准,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,身心健康。

(三)课程结构比例1.通识教育课程42学分,占28%;2.学科基础课程42.5学分,占29%;3.专业教育课程65。

2024年计算机学院本科专业培养方案

2024年计算机学院本科专业培养方案

一、培养目标
2024年计算机学院本科专业培养以具有科学文化素养、实践能力、
创新意识及创业能力,能在大数据与物联网等领域从事研究、开发及管理
工作的高素质应用型专门人才;毕业生具有扎实的计算机基础知识、技能
和能力,能够在大数据、云计算、物联网等计算机应用领域取得创新成果,同时,具备一定的经济思维和创新创业的能力,有能力在计算机技术方面
给社会带来积极影响。

二、主要课程
1、信息学科类:编程语言(C/C++/Java/Python等)、操作系统、
软件工程、数据库、网络原理及应用、计算机安全、信息系统等。

2、大数据类:大数据技术概论、分布式存储、大数据分析、大数据
安全、云计算原理及技术、大数据应用技术、大数据管理技术等。

3、物联网类:物联网技术概论、物联网信号与系统、物联网互联技术、物联网通信技术、物联网系统安全、物联网应用技术等。

4、软科学类:智能计算机系统技术、智能信息处理技术、智能计算
机软件技术、虚拟现实技术、传感器技术、人工智能理论及应用、增强现
实技术等。

计算机科学与技术专业培养方案

计算机科学与技术专业培养方案

计算机科学与技术专业培养方案
摘要
计算机科学与技术专业是一门重要的科学技术学科,它贯穿于社会信
息的重要支撑,其发展在不断走向深入中。

针对计算机科学与技术专业的
特殊性,本文以计算机科学与技术专业为背景,论述了加强师资和就业培养,针对性地改进教学方法,构建完善的实践教学体系,突出的科研研究,以及提高学生就业能力等方面,构建了计算机科学与技术专业的培养方案。

文章最后进行了总结。

关键词:计算机科学与技术;师资培养;就业培养;教学方法;科研
研究
Abstract
一、师资培养
1、招聘和培养高水平师资力量。

积极引进具有深厚学术造诣的、具
有良好专业素养的优秀师资力量,既让师资团队素质更优,也能满足企业
实习和毕业实践的需求。

2、定期举办专业讲座,邀请行业大咖或国内外著名专家学者来校开讲,为本专业的师资培养提供了更加全面的视野,也为计算机科学与技术
专业师生提供了良好的学习机会。

3、强化继续教育,不断更新教师学术视野,增强教师专业能力和教
学水平。

计算机科学与技术专业本科培养方案

计算机科学与技术专业本科培养方案

计算机科学与技术专业本科培养方案(专业代码:080901)一、培养目标本专业培养适应计算机科学与技术发展需要,掌握计算机科学与技术领域的系统知识、专业技术和实践能力,毕业后能够从事计算机软、硬件系统级和应用级的科学研究、技术开发、教学和管理等工作的高素质工程技术人才。

二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、具有扎实的数学和物理等自然科学理论知识,基本掌握汉语,能够较顺利阅读本专业的中文书刊、具有听、说、读、写、译的技能;2、掌握本专业所必需的计算机软硬件分析与设计、应用系统开发、网络与信息系统管理等基础理论知识,并具有一定的软件工程方面的科学知识。

3、掌握计算机科学与技术相关领域的专业知识与技能,并了解本专业学科前沿的趋势。

4、具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力,能够从事计算机系统设计、研发与制造、运行调度和管理能力。

5、掌握文献检索和资料查询的基本方法,具有自我学习、自我提高和自我发展的能力。

三、毕业要求及学时、学分分配四、课程设置、教学环节及进程第一学年第二学年Undergraduate Program of Computer Science and Technology(Major Code: 080901)I. Cultivation ObjectivesThe objectives of the Computer Science and Technology major are to prepare students with systematic knowledge, professional technology and practical skills in this area, to meet the requirements of the Computer Science and Technology and petroleum industry. The graduates, cultivated to be high-quality engineering talent, will be able to participate in scientific research, technology development, teaching or management in areas related to computer software or computer architecture from system to application level. II.RequirementsGraduates should acquire the following knowledge and skills:1. Graduates should have a solid foundation in science such as math and physics, a basic Chinese level, being able to read Chinese journal in their major and basic skills in listening, speaking, reading, writing and translating.2. Graduates should grasp prerequisite knowledge on computer hardware and software analysis and design, application system development, networking and information system management as well as basic knowledge of petroleum and petrochemical engineering.3. Graduates should gain professional knowledge and skills related to Computer Science and Technology and should be aware of state-of-the-art of in this area.4. Graduates should have strong ability to work and to adapt, abilities in real work such as scientific research, technology development and management as well as skills in computer system design, R&D, operation and management in Computer Science and Technology.5. Graduates should master basic methods of searching for literature, capable of self-learning, self-improvement and self-development.III.Graduation Requirements and Allocation of Course Hours and CreditsIV.Course Configuration, Teaching Programme and ScheduleThe First Academic Year日期:教务处长意见(签字):日期:主管校长意见(签字):日期:。

计算机科学与技术专业培养方案精选全文完整版

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可编辑修改精选全文完整版计算机科学与技术专业培养方案专业代码:080605专业名称:计算机科学与技术Computer Science and Technology一、培养目标本专业培养在计算机科学与技术领域具有良好科学素养,受到科学研究的初步训练,系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和方法,能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题,能在机关、学校、科研院(所)、金融证券、邮电通讯、厂矿企业等单位,从事教学、计算机应用软件研制开发、计算机管理、计算机信息处理、科学计算及工程计算方法研究和应用等方面工作的高级工程技术人才。

二、业务培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识,接受从事计算机系统设计和应用开发的基本训练,具有研究和开发计算机软、硬件的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能;2.掌握计算机系统分析和设计的基本方法;3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;4.具有获取新知识的能力,了解计算机科学与技术的发展动态及应用前景;5.具有一定的科研和实际工作能力;6.能熟练掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料和文献。

三、主干学科及相关学科主干学科:计算机科学与技术相关学科:电子信息工程、电子科学与技术四、主干课程电路与模拟电子技术、数字逻辑电路、离散数学、计算方法、数据结构、计算机组成与系统结构、汇编语言程序设计、接口技术、编译原理、数据库原理与应用、计算机网络、面向对象程序设计、操作系统、信号与系统、通信原理概论、网络程序设计等。

五、主要实践教学环节实践教学共40周,其中包括:军事训练、劳动、两课实践、社会实践、计算机基础训练教学实习、应用软件教学实习、电子工艺、工程训练、计算机组装与测试、生产实习、接口技术课程设计、数据库应用系统开发课程设计、创新与创业技能培养、毕业论文(设计)和公益劳动等。

六、学分分配比例注:学分比例=额定学分/160七、学制四年八、授予学位工学学士九、毕业条件毕业额定学分160(课内)+8(课外)。

计算机科学与技术专业J本科人才培养方案

计算机科学与技术专业J本科人才培养方案

计算机科学与技术专业J本科人才培养方案计算机科学与技术专业J本科人才培养方案计算机科学与技术专业是以计算机科学理论体系为基础,以计算机硬件和软件系统为对象的学科。

计算机科学与技术专业是高科技领域中备受重视的学科之一,也是工业化、信息化、公共服务、政务管理等各个领域必不可少的人才培养方向。

如今,随着时代的进步,计算机科学与技术得到了广泛地应用和发展,更加需要高质量的计算机科学与技术人才。

因此,编写一份恰当的计算机科学与技术专业J本科人才培养方案具有重要的意义。

一、培养目标计算机科学与技术专业的J本科人才培养方案旨在培养具备扎实的计算机科学理论基础与广泛的应用技能,具有较强的创新能力和实践能力的计算机科学与技术专业人才。

学生毕业后,应满足以下几方面的能力:1.理论基础:具备坚实的计算机科学理论基础,熟练掌握各种计算机系统原理、计算机软件技术、计算机网络技术等相关科学知识。

2.应用能力:能够运用所学知识,独立设计和实施计算机系统、软件、应用程序等,具备计算机技术开发和应用解决实际问题的能力。

3.创新能力:具备独立思考、分析与创新能力,能够进行科学研究和工程技术创新,具有在学科领域或相关领域拓展知识和技能的动力和能力。

4.实践能力:具备实践能力和实践认识,能够适应社会发展、工作要求和不断变化的技术环境,能够在具体的情况下快速反应、有效地解决问题。

二、课程设置为了实现以上培养目标,就需要安排一系列专业课程。

这些课程应包括计算机科学与技术专业的基本原理、计算机系统原理、数据结构、算法分析与设计、操作系统原理、计算机网络、数据库原理等基础课程。

同时,还应该包含计算机图形学、软件工程、计算机安全、人工智能、分布式系统、并行计算、云计算等高级课程。

此外,还应该设置一些实践性较强的教学环节,如计算机操作实验、数据结构实验、算法设计实验、软件工程实验等。

这些实验课程不仅可以让学生深入了解计算机系统和软件开发的实际操作,还可以培养学生的实践能力。

计算机科学与技术专业培养方案

计算机科学与技术专业培养方案

计算机科学与技术专业培养方案(Computer Science and Technology )一、专业代码及专业名称专业代码:080901专业名称:计算机科学与技术二、培养目标及规格(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,适应社会经济发展需要,系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法,具有较强的实践能力和计算机应用能力,能从事计算机科学与技术及其相关领域的教学、科研、开发和应用的专业技术人才。

(二)培养规格1.德育方面热爱祖国,坚持党的基本路线;树立科学的世界观、人生观和价值观,具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德,有爱心和社会责任感;具有全局观念、法治观念和吃苦精神、奉献精神、团队精神,具有良好的意志品质。

2.智育方面系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识;接受从事计算机研究与应用的基本训练,具有研究和开发计算机应用系统的能力;掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法;了解与计算机有关的法规;了解计算机科学与技术的发展动态;具有从事计算机教学与教学研究的能力;掌握一门外国语;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取知识和信息的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)具有本专业领域的基础知识及基本软硬件操作技术和软件开发能力;(2)具有本专业必需的文献检索能力和外语应用能力;(3)具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解学科前沿及发展趋势;(4)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质;(5)具有良好的教师职业素养,具有从事计算机教学及教学研究的能力,熟悉教育法规,能够初步运用教育学和心理学的基本原理,具有善于与人合作共事的能力。

3.体育、美育及其他方面达到国家规定的《大学生体育合格标准》,掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法,具有良好的卫生习惯和生活习惯,具有健康的身体素质和心理素质,具备一定的艺术审美修养。

重庆理工大学计算机科学与技术专业人才培养方案2015汇总

重庆理工大学计算机科学与技术专业人才培养方案2015汇总

计算机科学与工程学院本科生人才培养方案执行学院: 计算机科学与工程学院 2015-2018级学生适用四年制本科生一、类别或专业名称计算机类1、大类名称:0809计算机类(归属08工学门类)2、大类简介:计算机大类包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程等4个专业,将信息技术研究与应用与地方经济发展紧密结合,为社会培养了大批具有良好科学素养,系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法,能在各种IT企业、科研部门、教育单位、企事业、行政管理部门等单位从事各类软件开发、计算机教学、研究和应用的高级技术人。

计算机大类归属于计算机科学与技术、软件工程一级学科,建设有嵌入式系统及应用、数据管理技术及应用、计算机图像图形处理、计算智能及应用和模式识别5个稳定的研究方向。

与企业和政府机构合作共建省部级重点实验室、工程中心4个,完成了一批特色鲜明、社会效益突出的研究成果。

本大类经国家批准于1999年开始招收本科生,2005年成功申报计算机应用技术硕士点,2009年获批工程硕士(计算机技术领域)授权点,2010年计算机科学与技术专业获评国家级特色专业,2011年获批计算机科学与技术一级学科硕士点,获批重庆市“十二五”重点学科。

目前有国家级特色专业1个(计算机科学与技术)、学校优势专业1个(软件工程),重庆市教学团队3个、重庆市精品资源共享课2门、重庆市视频公开课1门、重庆市研究生优质课程2门,承担了重庆市人才培养模式创新实验区等多项省部级以上教学质量工程项目。

二、专业及专业方向介绍1.计算机科学与技术(专业代码:080901)本专业目前是国家级特色专业,也是重庆市人才培养模式改革实验区。

师资结构合理,工程背景强,拥有重庆市教学团队1个。

本专业把系统能力的培养放在首要位置,培养学生在掌握计算系统基本原理基础上,掌握计算系统内部各软件、硬件部分的关联关系与逻辑层次,了解计算系统呈现的外部特性以及与人和物理世界的交互模式,开发构建以计算技术为核心的应用系统。

计算机科学与技术培养方案

计算机科学与技术培养方案

计算机科学与技术培养方案引言:计算机科学与技术是一个快速发展的领域,逐渐渗透到社会的各个方面。

为培养具有扎实的计算机理论知识和丰富的实践经验的计算机科学与技术人才,制定一套科学的培养方案至关重要。

本文将提出一个全面的计算机科学与技术培养方案,以确保学生能够在毕业后胜任各种计算机相关的职业。

一、培养目标1.提供扎实的计算机科学与技术理论基础,包括计算机科学原理、数据结构、算法和计算机网络等。

2.培养学生独立思考、分析和解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力。

3.提供广泛的计算机科学与技术实践经验,包括软件开发、系统设计和项目管理等。

4.培养学生的团队协作能力和跨学科的综合素养。

二、培养方案1.基础课程在前两年的学习中,学生应完成一系列基础课程,包括计算机科学导论、数据结构、计算机组成原理、操作系统等。

这些基础课程将提供学生所需的核心知识,并为后续的专业课程打下坚实的基础。

2.专业课程在基础课程的基础上,学生将进一步学习专业课程,包括算法与数据结构、计算机网络、数据库系统等。

这些课程将进一步扩展学生的计算机科学与技术知识,并为学生提供更深入的理论和实践经验。

3.实践经验除了理论课程,学生还需要完成一些实践项目,以获得实际操作和解决问题的经验。

这些实践项目可以是独立开发一个软件应用,也可以是参与一个团队项目。

通过这些项目,学生将学习如何将理论知识应用于实际问题,并培养他们的团队合作和项目管理能力。

4.实习或实训学生在大学期间还应参与实习或实训项目,在实际工作环境中应用他们所学的知识。

这将帮助学生更好地了解工作的实际情况,并为他们毕业后找到理想的工作做准备。

5.综合素养培养作为一个计算机科学与技术人才,除了专业知识外,学生还应具备跨学科的综合素养。

因此,学生还应学习一些跨学科的选修课程,如创新与创业、经济学基础等,以培养他们的广泛知识和综合素养。

6.毕业设计学生在大四的最后一学期要完成毕业设计,为期约一学期。

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

计算机科学与技术专业本科人才培养方案
一、理论及实践素养
1、理论基础素养
计算机科学与技术专业本科教育的基础理论、科学思维方法以及计算机前沿技术、安全技术、网络技术、软件工程技术、计算机硬件技术、并行及分布式计算技术、程序设计语言、数据结构与算法分析、计算机系统原理等方面的知识。

2、实践能力的培养
计算机科学与技术专业本科教育要培养学生具备较强的计算机理论和实践能力,需要学习的内容有有关数据库的操作、实验室管理技能、网络系统支持技术、计算机软硬件维护维修技术、网络安全管理技术、软件工程应用技术、程序设计及软件开发等,以及掌握与计算机相关的多媒体技术、信息系统安全技术、人工智能、网络空间法、量子计算机、软件定义网络、智能系统、物联网、大数据与机器学习、以及云计算等新兴技术。

二、思想道德素养
1、思想道德培养
计算机科学与技术专业本科教育注重培养学生正确的价值观、理想信念,严格要求学生的应义其责,加强形势政策、社会文化以及计算机科学和技术有关法律法规的学习,以及注重学生思想道德责任的培养,教育使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

计算机科学与技术专业(专升本)培养方案

计算机科学与技术专业(专升本)培养方案

计算机科学与技术专业(专升本)培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好科学素养,较系统地掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基础知识、基本技能与方法,实践能力强,能运用所学知识从事相关工作、解决实际问题的高级技术应用型人才。

二、基本规格1.掌握概率与统计、线性代数等本专业所需的基础理论和基础知识;2.较为系统地掌握计算机系统的分析和设计的基本方法,了解本专业及相关领域的发展动态,有较宽的知识面和较强的分析能力;3.具有合作共事、协同工作意识,能熟练应用计算机技术进行应用系统开发,具有较强的实践能力;4.能较熟练地阅读本专业的外(英)文杂志、书刊,具有查阅中外(英)文科技文献的能力;5.有较好的文化素养、心理素质和一定的美学修养。

三、培养模式采用“平台+模块”课程结构体系。

充分体现“厚基础、重素质、强能力”的培养要求,由公共基础平台和专业基础平台构成,强调培养学生的专业技术技能和解决实际问题的能力。

四、课程结构与设置(一)课程结构表1 课程结构及学分统计表(二)课程设置说明1.通识教育课程通识教育课程旨在夯实基础,拓宽口径,提高学生人文素养和科学素养,培养学生的价值判断能力,训练学生的科学思维,提高学生的人际沟通与表达能力。

通识教育课程主要包括政治理论类、德育类、体育类、人文类、科学类、专项类(包括大学外语、大学计算机基础、军事学等),分必修课和选修课,选修课程包括人文社科类、自然科学类、艺术和教育类。

通识教育课程由学校统一规划设计和评估。

2.专业核心课程专业核心课程是为反映专业特点和人才培养目标而设置的课程,其设置应依据教育部本科专业目录所列主要课程,并适当兼顾我校实际情况。

专业核心课程均属必修。

3.专业拓展课程专业拓展课程主要体现专业发展的基本趋势,集中反映专业的特点与优势,体现一定的灵活性,努力追踪学科前沿并体现实际的应用前景。

本专业根据自身实际条件设置专业拓展课程,以提高学生的发展能力、就业适应能力为目标,给学生充分的选择权,让学生根据自己的兴趣、爱好、特长和能力进行选课,为学生创造良好的学习条件和发展空间。

0812计算机科学与技术培养方案

0812计算机科学与技术培养方案

0812计算机科学与技术培养方案0812计算机科学与技术学科硕士研究生培养方案如下:一、培养目标1. 树立爱国主义和集体主义思想,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,树立科学的世界观与方法论。

2. 能够适应科学进步及社会发展的需要,在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识,掌握本学科的现代实验方法和技能,具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

3. 在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织和管理能力。

4. 将来可望成为学科带头人、技术负责人和行政领导人。

二、研究方向1. 计算机智能接口2. 中文信息处理与自然语言理解3. 企业智能计算4. 计算机网络与信息安全技术5. 可穿戴计算机技术6. 生物信息技术7. 数据库系统8. 多智能体机器人技术9. 人工智能与信息处理三、课程学习及论文工作时间硕士研究生的培养年限为二年。

实行学分制,以课内18学时为1学分,研究生在答辩之前须修完不少于36学分(包括必修环节学分)。

四、培养方式1. 严格执行培养方案,采用导师负责、导师组集体培养相结合的方式因材施教培养研究生。

2. 发挥导师、研究生两方面的积极性,研究生自学与导师指导相结合。

3. 坚持课程学习和学位论文工作并重。

课程讲授采用启发式、讨论式。

理论课学习、科学研究、工程实践相结合,加强研究生实践能力的训练,培养计算机技术与行业技术相结合的能力。

4. 充分发挥导师作用。

成立导师组,会同有关教学系、学生管理部门对研究生的思想教育、学业与生活、科研工作等进行全面管理,保证培养质量。

以上内容仅供参考,不同学校的培养方案可能有所不同,建议查询具体学校的官网或咨询相关人员获取更多信息。

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计算机科学与技术学科硕士研究生培养方案重庆理工大学计算机科学与技术学科是重庆市重点学科。

本学科培养具有良好的科学素
养,系统地掌握计算机科学与技术领域的基础理论和专业知识,并具备独立进行有关理论研究的能力或应用相关知识解决实际问题的能力的高级人才。

计算机科学与技术一级学科现有3个二级学科:计算机系统结构(081201),计算机软件与理论(081202),计算机应用技术(081203)。

本学科拥有一支具有深厚专业理论基础、丰富工程实践经验和较强科研能力的师资队伍,学术梯队结构合理,优势突出。

已建成国家级特色专业1个,重庆市高等学校特色学科专业群1个,重庆市特色专业1个,重庆市人才培养模式改革实验区1个,重庆市优秀教学团队3个,重庆市市级课程10门。

建成3个省部级研发中心(重点实验室),7个校级研究基地;与政府和企业联办产学研基地8个。

本学科致力于将计算机科学与技术领域的理论知识、技术和方法与地方经济发展紧密结合,来促进学科发展。

特别是在传统产业改造升级、软件服务、图形图像处理与分析、物联网技术、信息安全等领域,完成了一批特色鲜明的研究成果。

先后承担了国家自然科学基金、国防预研基金、重庆市重大科技攻关等国家及省部级项目100余项,横向项目100余项;获省部级科技奖16项,获国家级教学成果奖1项,省部级教学成果奖3项;出版专著、教材
50余部。

一、培养目标
1.熟悉马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,树立科学的世界观与方法论,具有良好的道德品质和学术作风。

2.掌握计算机科学与技术领域坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握先进技术方法和现代技术手段,了解本学科的历史、现状和发展趋势;具有从事计算机及其相关领域的科学研究、应用开发的能力,具有创新意识,能独立从事科学研究、教学工作或担负专门技术工作,分析与解决本专业相关的工程技术问题。

3.掌握一门外国语言,具有较好的外语听说能力,并能熟练阅读外文专业文献资料,具备应用外语撰写学术论文的初步能力。

4.具有良好的心理素质和健康的体魄。

二、研究方向
1.物联网技术及应用
主要研究物联网基础理论,物联网系统感知层、通信协议层、数据管理层和应用层等方面的相关技术、标准及应用,以及数据融合和数据安全等方面内容;研究基于嵌入式的物联网系统软硬件结构、设计与实现。

2.数据管理技术及应用
主要研究数据仓库的原理及实施技术、大数据技术及其应用,数据挖掘的基本理论及其算法,以及在企业信息化、文本与web挖掘、搜索引擎、仓库管理、物流等领域中的应用。

3.计算智能及应用
主要研究计算智能的相关理论、方法和技术,及其在智能控制、模式识别、机器人学等领域中的应用。

4.计算机图像图形学
主要研究计算机图形学基本理论及计算机成像的基本原理,计算机图形与图像的处理技术与方法,以及计算机图形与图像在虚拟现实、机器视觉、模式识别等相关领域的应用。

5.网络与信息安全
主要研究信息安全、网络安全、信息攻防的相关理论、技术、方法,及其在密码学、数字水印、信息隐藏、网络检测、身份认证等相关领域的应用。

6.软件过程及管理
主要研究软件生命周期中软件策划、需求分析、设计、开发、测试、运维以及开发过程管理的相关理论与方法,重点关注软件策划、需求分析、架构设计和软件开发过程管理的方法等。

三、学制及学习年限
学制为3年,最长学习年限不超过5年,即自研究生入学之日起到校学位委员会讨论通过其学位论文的时间为5年(含休学时间)。

表现特别优秀的可申请提前半年毕业。

四、培养方式
推行以科学研究为主导的导师负责制和以科研经费为引导的导师资助制,导师负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。

五、学分要求及课程设置
1.本专业研究生在校期间应完成总学分28 学分。

课程学习26 学分,其中学位课程17 学分、非学位课程9 学分;其他必修环节2学分,包括实践环节1学分和学术活动1学分。

各类学分必须分别修满,方可参加学位论文答辩。

2.同等学力或跨学科的硕士研究生,需要补修本学科专业的大学本科主干课程(随本科课程学习并考试及格方为合格),其中同等学力补修3门,跨专业补修1-3门。

补修课程不记学分。

3.课程设置详见附表《计算机科学与技术学科硕士研究生课程设置表》。

六、其他必修环节
1.其他必修环节要求2学分,包括实践环节1学分和学术活动1学分。

2.研究生实践环节分为专业实践和社会实践,专业实践可通过参与课题进行,社会实践可采取“助教、助管”等形式。

研究生提交实践报告,经考核合格记1学分。

3.研究生在校期间应参加与本学科专业相关的专题讲座或学术报告至少8次(其中本人作报告至少1次),并填写学术活动记录表,经考核合格记1学分。

主持重庆市及学校研究生创新项目、参与学科竞赛获得省部级三等奖及以上奖项、通过学校资助项目参加国内外学术会议或国外访学研修的研究生,可申请免修学术活动环节。

七、科学研究与学位论文
(一)学位论文开题报告与中期考核
研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束以后,以研究生的培养计划为依据,对研究生进行的一次综合考核,包括思想政治品德、课程学习和学位论文开题报告三部分,具体要求按《重庆理工大学学术学位硕士研究生中期考核规定》执行。

中期考核成绩为合格及以上者,进入学位论文阶段工作。

(二)学位论文工作
1.学位论文开题报告通过后,研究生应至少用1年的时间从事科学研究与学位论文工作。

2.研究生应在学位论文开题报告通过后半年进行学位论文中期检查,具体要求按《重庆理工大学研究生学位论文中期检查实施办法》执行。

3.研究生在校期间,必须公开发表与本学科专业相关的学术论文,具体要求按《重庆理工大学学术学位硕士研究生学术论文发表规定》执行。

4.学位论文撰写、查重、答辩等按《重庆理工大学硕士学位论文规范》、《重庆理工大学研究生学位论文查重检查与管理办法》、《重庆理工大学硕士学术学位授予工作实施细则》执行。

八、毕业及学位授予
研究生在学校规定的学习年限内,完成培养方案规定内容,修满规定学分,并通过学位论文答辩者,准予毕业,并发给毕业证书。

经学位评定分委员会审核,报校学位评定委员会讨论通过后可授予学位,并发给学位证书。

具体要求按《重庆理工大学研究生学籍管理规定》、《重庆理工大学硕士学术学位授予工作实施细则》执行。

附表:
计算机科学与技术学科硕士研究生课程设置表。

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