PPT交互课件
合集下载
交互ppt课件制作

可访问性
考虑不同用户的需求,提 供可访问性支持,如文本 放大、色彩对比度等。
信息架构原则
结构清晰
组织信息内容,使其逻辑 清晰,易于理解。
信息层级
合理划分信息的层级关系 ,使用户能够快速找到所 需内容。
信息分类
将信息进行分类和分组, 方便用户浏览和查找。
交互设计原则
互动性
操作简便
提供丰富的互动元素,如问答、测试 、游戏等,激发用户的学习兴趣。
特点
具有丰富的交互元素,如按钮、超链 接、触发器等,可实现动态演示、实 时反馈、多媒体融合等功能。
交互式PPT课件的优势
提高学习效果
通过互动元素,激发学 习者兴趣,加深记忆和 理解,提高学习效果。
增强参与感
学习者可以与课件进行 互动,参与答题、操作 演示等活动,提高学习
参与度。
方便分享与传播
交互式PPT课件易于分 享和传播,可轻松实现
案例三:结束页设计
总结词
结束页是PPT课件的结尾,其设计应简洁明了,能够给观众留下深刻印象。
详细描述
结束页应包含感谢语、联系方式以及课件制作人员名单等内容。设计风格应与引 导页相呼应,同时可以通过加入适当的背景音乐或动态效果来增强结束页的印象 。
案例四:动画与交互动画设计
总结词
动画与交互动画是PPT课件中的重要元素,其设计应注重效果适度、易于操作。
简化操作流程,使用户能够快速完成 交互操作。
反馈及时
在用户进行交互操作时,给予及时、 准确的反馈。
视觉设计原则
一致性
保持课件的视觉风格和设计元素 的一致性。
清晰度
确保课件的文字、图片和颜色等视 觉元素清晰可辨。
美感
ppt课件交互制作

链接设置
为课件中的文本或图片添 加链接,以方便观众跳转 到相关页面或网站。
交互方式选择
根据课件的内容和目的, 选择合适的交互方式,如 弹出窗口、填写表格等。
03
交互式PPT制作工具
PowerPoint内置工具
触发器
PowerPoint内置触发器可以创建交互式动画效果,通过触发器可以让观众在点击或滑动 幻灯片时触发动画效果。
在商业环境中,交互式PPT可以用于制作 销售提案、市场调研报告和商业计划书等 ,以提高观众的兴趣和参与度。
个人用户也可以使用交互式PPT来制作个 人简历、演示文稿和宣传资料等,以展示 自己的能力和创意。
交互式PPT的优势
01
提高参与度
交互式PPT可以通过各种互动元素来吸引观众的注意力,并引导他们更
与其他PPT爱好者交流制作心得和经验 ,分享自己的作品并接受他人的建议和 指导。
THANKS
实例二:英语单词互动记忆
总结词
互动记忆式PPT能够帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆英语 单词。
详细描述
互动记忆式PPT通过设计有趣的互动游戏和挑战,让学生在 游戏中学习和记忆英语单词。同时,通过互动反馈和奖励机 制,激发学生的学习兴趣和动力,提高学习效果。
实例三:幼儿教育互动课件
总结词
幼儿教育互动式PPT能够吸引幼儿注意力,提高幼儿学习兴趣。
好地理解演示内容,从而提高参与度。
02
增强记忆
通过交互式PPT中的动态、可控和互动元素,观众可以更加主动地参与
到演示过程中,这有助于增强他们的记忆和理解。
03
提高效率
交互式PPT还可以帮助制作人员提高效率,因为它们可以快速地创建具
有吸引力和互动性的演示文稿,而无需花费大量时间和精力进行排版、
交互式制作课ppt课件

注意:选项按钮有两种状态即两种Value值,默认是False即未选中状态,当鼠 标单击选项按钮时,表示选中该按钮,控件状态会发生变化,如OptionButton2 所示,而其Value属性也由默认的False转变为True,这个性质千万要记住。
命令按Байду номын сангаас的属性和事件
CommandButton1
名称:默认是CommandButton1 是该控件的标志,可改名 Caption:默认是CommandButton1 可以在此编辑按钮标题 Font:控件文本的字体、字型和字号
文本框的属性和事件
名称:默认是TextBox1 是该控件的标志,可改名 Value: 文本框接收到的输入数据 Font: 文本的字体、字型和字号 TextAlign: 文本的对齐方式 在程序中表示复选框的方法:CheckBox1 在程序中表示复选框属性的方法:CheckBox1.Value TextBox1的Value值为“苏州”,则表示为:TextBox1.Value=“苏州”
初级:利用“超链接”实现交互
超链接”交互”示例:选择 I ____ a teacher. A.is B.am C. were D. are
I ____ a teacher. A.is
超链接”交互”示例:打开外部程序
NEXT
错误,再考虑一下! 返回
正确,鼓励一下! 返回
中级:利用“触发器”实现交互
选项按钮:主要用于单项选择题 复选框 :主要用于多项选择题 文本框 :主要用于填空题 命令按钮: 主要用于制作命令按钮 标签 :主要用于文字编辑
选项按钮的属性和事件
OptionButton1
O p t i o n B u t t o n 2
ppt双屏课件

动画节奏
控制动画节奏,确保动画流畅、自然。
01
PPT双屏课件的互 动教学
互动教学的重要性
Байду номын сангаас
提高学生学习兴趣
01
通过互动教学,可以让学生更加积极地参与到课堂中,提高他
们的学习兴趣。
增强学生理解能力
02
通过互动教学,可以让学生更加深入地理解知识,加深他们的
记忆。
提升教学质量
03
通过互动教学,可以让教师更好地了解学生的学习情况,从而
教学培训
展览展示
教师或培训师可以使用双屏显示来展 示教学内容、案例、视频等,提高教 学效果。
在展览会上,参展商可以使用双屏显 示来展示产品特点、技术细节等内容 ,吸引观众的注意力。
商务演示
在会议或产品展示中,演示者可以使 用双屏显示来展示产品细节、数据、 图表等内容,使观众更加深入了解产 品或方案。
参与PPT双屏课件的学习。
传播渠道
网络平台
在各大在线教育平台、社交媒体平台 上发布PPT双屏课件,供用户免费或 付费下载学习。
线下渠道
将PPT双屏课件印刷成书籍、光盘等 形式,通过书店、教育机构等线下渠 道进行销售和推广。
合作伙伴
与相关机构和企业合作,将PPT双屏 课件作为其产品或服务的一部分进行 推广和传播。
01
02
03
丰富展示内容
通过双屏显示,可以同时 展示更多的文字、图片、 视频等内容,使观众获取 更全面的信息。
提高演示效果
双屏显示可以使演示更加 生动、形象,提高观众的 兴趣和理解力。
提高工作效率
双屏显示可以同时打开多 个应用程序或文档,方便 演示者进行多任务操作, 提高工作效率。
统编版五年级语文上册15 小岛【交互版】PPT课件

难以置信
品读课文
2.战士们是怎样种菜的?
➢ 从老家一口袋一口袋地背来土。 ➢ 从老家带来菜种。 ➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。
品读课文
3.将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么? 你从中感受到什么? 原因
我从中感受到将军对战士们的关爱和 对祖国的热爱。
品读课文
读将军吃饭的部分,勾画出表现将军神态、 动作、语言的词句,说说从将军情绪的变 化中你感受到了什么。
将军内心已经把每一个战士当成了自 己孩子一样深爱着。
品读课文
他走过去,把手中的菜倒进汤里,而 后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他 舀起一勺汤。
从这一系列动词中你感受到了什么? 生动地展现了将军把小白菜倒进汤里 与战士们共享的情景,表现了将军对战士 们的关爱。
品读课文
小组合作,用将军的口吻,讲述登上小岛 后发生的故事。
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
此页为标记页(下载后可删)
1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
品读课文
2.战士们是怎样种菜的?
➢ 从老家一口袋一口袋地背来土。 ➢ 从老家带来菜种。 ➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。
品读课文
3.将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么? 你从中感受到什么? 原因
我从中感受到将军对战士们的关爱和 对祖国的热爱。
品读课文
读将军吃饭的部分,勾画出表现将军神态、 动作、语言的词句,说说从将军情绪的变 化中你感受到了什么。
将军内心已经把每一个战士当成了自 己孩子一样深爱着。
品读课文
他走过去,把手中的菜倒进汤里,而 后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他 舀起一勺汤。
从这一系列动词中你感受到了什么? 生动地展现了将军把小白菜倒进汤里 与战士们共享的情景,表现了将军对战士 们的关爱。
品读课文
小组合作,用将军的口吻,讲述登上小岛 后发生的故事。
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
此页为标记页(下载后可删)
1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
交互作用与效应修饰PPT课件

• 相乘模型( multiplicative model) • 相乘模型假定若交互作用不存在时,两个或两个以上因子共同作用于某一事件时,其效应等于这些因 子单独作用时的积。
第22页/共72页
• R11/R00=(R10/R00)(R01/R00)
第23页/共72页
相加模型:R11-R00=40-1=39
• 第三变量在一项研究中是否成为效应修正因素,取决于选用判断暴露和疾病之间联系的指标是用率差( rate difference , RD)还是用率比( rate ratio , RR) 。
• 又称效应变异(effect variation),或效应不一致性或异质性(heterogeneity of effect)。
第36页/共72页
• 由于选择偏倚、分类错误、混杂、以及其 它偏倚和致病效应,很少期望用任何尺度 测量的效应都会一样精确。
• 一致性效应的无效假设常只是一项统计学 设计,这类统计学设计应只能被看作是近 似真实情况,仍存有疑问。
第37页/共72页
分层分析的步骤 • 第一步是按第三变量分层后,检查各层的效应估计。即使基本参数一致,
第4页/共72页
• 例如,性别与髋骨骨折的联系受到年龄的修饰; • 女性髋骨骨折危险性为男性的2至3倍 • 年轻组:男性髋骨骨折危险性高于女性 • 年老组:女性髋骨骨折危险性明显高于男性 • 说明性别与骨折的联系被年龄修饰。
第5页/共72页
• 体重与乳癌的联系受到绝经状态的修饰;
• 肥胖与乳癌之间的联系被绝经状态修饰, • 肥胖是绝经后妇女乳癌的危险因素, • 肥胖不是绝经前妇女乳癌的危险因素。
第19页/共72页
交互作用模型
• 相加模型(additive model) • 相加模型假定若交互作用不存在时,两个或两个以上因子共同作用于某一事件时,其效应等于这些因 子单单独作用时的和,有时称之具有可加性。
交互式电子白板使用PPT课件

“区域删除”既可以擦除对象,也可以擦除笔迹。
对象的基本操作
掌握通过动作面板控制对象、页面及计算机文 档之间的链接和跳转操作。
类似超级链接 动作显隐1 动作显隐2
通用工具的使用
掌握幕布、抓屏工具、聚光灯、遮屏、放大镜 的使用方法。
了解计时器、计算器、书写窗口等工具的使用。 语文、数学、英语、物理、化学学科老师能够
熟练掌握在板页面、计算机界面、ppt页面等情况 下,白板批注功能的使用操作。
掌握将计算机界面或ppt课件转换为白板页面或 课件的操作。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
掌握电子白板软件提供的学科工具的基本操作。 物理 化学 语文 数学 能够使用屏幕录制器对教学过程进行录制。 能够使用手写识别及屏幕键盘输入文字内容。
综合应用
综合应用
熟练掌握在交互式电子白板环境下电子白板页 面与计算机界面(桌面模式)之间的切换操作。
熟练掌握在交互式电子白板环境下ppt课件的放 映和控制操作。
上且中间没有断笔。 教学实践16
纹理笔 教学实践17
插入对象
熟练掌握白板页面中插 入软件自带及计算机本 地资源的操作。
插入对象
熟练掌握白板页面中音视频对象插入及控 制操作。
1. 插入资源法 2. 插入媒体法 3. 单独运行音视频文件 4. 触发播放 5. 使用窗口播放器
插入对象
熟练掌握白板页面中文本对象的插入及文本的格 式设置操作。
电子白板软件可以在未连接电子白板的计算机上使用, 所有操作与实际环境一样。
教师可在自己的计算机上进行备课,授课时,只要将扩 展名为“hht”的文件拷贝到连接有电子白板的计算机 里即可。
对象的基本操作
掌握通过动作面板控制对象、页面及计算机文 档之间的链接和跳转操作。
类似超级链接 动作显隐1 动作显隐2
通用工具的使用
掌握幕布、抓屏工具、聚光灯、遮屏、放大镜 的使用方法。
了解计时器、计算器、书写窗口等工具的使用。 语文、数学、英语、物理、化学学科老师能够
熟练掌握在板页面、计算机界面、ppt页面等情况 下,白板批注功能的使用操作。
掌握将计算机界面或ppt课件转换为白板页面或 课件的操作。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
掌握电子白板软件提供的学科工具的基本操作。 物理 化学 语文 数学 能够使用屏幕录制器对教学过程进行录制。 能够使用手写识别及屏幕键盘输入文字内容。
综合应用
综合应用
熟练掌握在交互式电子白板环境下电子白板页 面与计算机界面(桌面模式)之间的切换操作。
熟练掌握在交互式电子白板环境下ppt课件的放 映和控制操作。
上且中间没有断笔。 教学实践16
纹理笔 教学实践17
插入对象
熟练掌握白板页面中插 入软件自带及计算机本 地资源的操作。
插入对象
熟练掌握白板页面中音视频对象插入及控 制操作。
1. 插入资源法 2. 插入媒体法 3. 单独运行音视频文件 4. 触发播放 5. 使用窗口播放器
插入对象
熟练掌握白板页面中文本对象的插入及文本的格 式设置操作。
电子白板软件可以在未连接电子白板的计算机上使用, 所有操作与实际环境一样。
教师可在自己的计算机上进行备课,授课时,只要将扩 展名为“hht”的文件拷贝到连接有电子白板的计算机 里即可。
ppt课件交互

PPT课件交互
目录
• PPT课件交互概述 • 交互式PPT课件的设计原则 • 交互式PPT课件的制作技巧 • 交互式PPT课件的应用场景 • 交互式PPT课件的评估与优化 • 交互式PPT课件的未来展望
01
PPT课件交互概述
定义与特点
定义
PPT课件交互是指通过PowerPoint 软件制作的课件中加入互动元素,使 课件在演示过程中能够与学生或观众 进行互动,提高学习效果和参与度。
通过交互式PPT课件,教师可以 将教学内容以更加生动、形象的 方式呈现给学生,提高远程教学 质量。
自主学习
学生可以根据自己的学习进度和 需求,通过交互式PPT课件进行 自主学习,提高学习效果。
企业培训
员工培训
企业可以使用交互式PPT课件对员工进行培训,提高培训效率和员工的学习积 极性。
业务交流
交互式PPT课件可以用于企业内部的业务交流,方便各部门之间的信息传递和协 作。
要性。
近年发展
近年来,随着新媒体技术的不断 发展和普及,PPT课件交互的应 用越来越广泛。许多教育机构和 企业开始将PPT课件交互作为重
要的教学工具和培训手段。
未来展望
随着技术的不断进步和教育信息 化的深入推进,PPT课件交互的 应用将更加广泛和深入。未来, PPT课件交互将更加智能化、个 性化和多元化,为教育和学习带
操作简便
优化用户操作界面,简化操作流程,提高课件的易用性。
个性化定制
提供个性化定制服务,满足不同用户的需求,提高课件的针对性 和实用性。
实时反馈
提供实时反馈功能,让用户及时了解自己的学习进度和掌握情况 ,提高学习效果。
感谢您的观看
THANKS
可以使用进入、退出 、强调和路径等动画 效果,使PPT更加生 动有趣。
目录
• PPT课件交互概述 • 交互式PPT课件的设计原则 • 交互式PPT课件的制作技巧 • 交互式PPT课件的应用场景 • 交互式PPT课件的评估与优化 • 交互式PPT课件的未来展望
01
PPT课件交互概述
定义与特点
定义
PPT课件交互是指通过PowerPoint 软件制作的课件中加入互动元素,使 课件在演示过程中能够与学生或观众 进行互动,提高学习效果和参与度。
通过交互式PPT课件,教师可以 将教学内容以更加生动、形象的 方式呈现给学生,提高远程教学 质量。
自主学习
学生可以根据自己的学习进度和 需求,通过交互式PPT课件进行 自主学习,提高学习效果。
企业培训
员工培训
企业可以使用交互式PPT课件对员工进行培训,提高培训效率和员工的学习积 极性。
业务交流
交互式PPT课件可以用于企业内部的业务交流,方便各部门之间的信息传递和协 作。
要性。
近年发展
近年来,随着新媒体技术的不断 发展和普及,PPT课件交互的应 用越来越广泛。许多教育机构和 企业开始将PPT课件交互作为重
要的教学工具和培训手段。
未来展望
随着技术的不断进步和教育信息 化的深入推进,PPT课件交互的 应用将更加广泛和深入。未来, PPT课件交互将更加智能化、个 性化和多元化,为教育和学习带
操作简便
优化用户操作界面,简化操作流程,提高课件的易用性。
个性化定制
提供个性化定制服务,满足不同用户的需求,提高课件的针对性 和实用性。
实时反馈
提供实时反馈功能,让用户及时了解自己的学习进度和掌握情况 ,提高学习效果。
感谢您的观看
THANKS
可以使用进入、退出 、强调和路径等动画 效果,使PPT更加生 动有趣。
人机交互PPT课件

the problem? What information, if any, is missing
or not needed?
3
What information do you obtain from the problem?
population stereotypes(人群样本)
奥柏-伦柏人(Oompa-Loompas):不识字,没 记性
12
问题三(信号灯)方案
但是在奥柏-伦柏管辖的地域,黄色代表停止,红色 代表开始,灯光变绿就是警告人们即将有个停止信号。
这里的关键概念是信号的移植效果(transfer
effects)和人口样板( population stereotypes )。
在我们的现实世界中有很多的例子: 在美国,电灯开关处于上位时,电灯开启,下位则 关闭;而这在英国却恰恰相反; 计算机键盘与按键式电话的设定方式也不尽相同; 在世界各地,号码格式(小数点或逗号)及日期格 式(日/月/年或月/日/年)都是不一样的
工作内容(运送和加工巧克力)
4
问题一(车间门)
他们的第一个问题带着滚 开的液态巧克力桶穿过门
他们已经不记得是推还是 拉,或是滑动门使其向一 边倾斜来打开门
Consequently they end up banging into each other
spilling sticky chocolate all over the place.
在旧工厂有一个语音系统,但是由于工厂太吵, 所以其他人很难听见;需要利用视觉信号制定一 新方案
其中的一种可能性就是把灯光作为信号停止,减 速或开始
这应该遵循交通灯规则
2020/9/18
7
问题四(物品归位)
or not needed?
3
What information do you obtain from the problem?
population stereotypes(人群样本)
奥柏-伦柏人(Oompa-Loompas):不识字,没 记性
12
问题三(信号灯)方案
但是在奥柏-伦柏管辖的地域,黄色代表停止,红色 代表开始,灯光变绿就是警告人们即将有个停止信号。
这里的关键概念是信号的移植效果(transfer
effects)和人口样板( population stereotypes )。
在我们的现实世界中有很多的例子: 在美国,电灯开关处于上位时,电灯开启,下位则 关闭;而这在英国却恰恰相反; 计算机键盘与按键式电话的设定方式也不尽相同; 在世界各地,号码格式(小数点或逗号)及日期格 式(日/月/年或月/日/年)都是不一样的
工作内容(运送和加工巧克力)
4
问题一(车间门)
他们的第一个问题带着滚 开的液态巧克力桶穿过门
他们已经不记得是推还是 拉,或是滑动门使其向一 边倾斜来打开门
Consequently they end up banging into each other
spilling sticky chocolate all over the place.
在旧工厂有一个语音系统,但是由于工厂太吵, 所以其他人很难听见;需要利用视觉信号制定一 新方案
其中的一种可能性就是把灯光作为信号停止,减 速或开始
这应该遵循交通灯规则
2020/9/18
7
问题四(物品归位)
交互作用PPT课件
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• 可评价暴露因素的主效应和暴露因素之间的基于OR的相乘交互作用。
交互作用统计学模型
• 相乘模型
不ห้องสมุดไป่ตู้酒
饮酒
不吸烟
1
OR01
•
L
o
gist
i
c
回
吸烟
归和Cox
回
归
的
回
归
系
数
反
O映 ORR1或0
R
R
的
变
化
,
属
相O乘 模R1型1。=O乘R积0项1O反 R映1因0(素e间xp是γ否3有)
相
乘
交
互
作用。
交互作用统计学模型
一、交互作用的概念
交互作用概念
Factor A:9-3=21-15 Factor B:15-3=21-9
交互作用概念
25
20
15
10
5
0
1
2
FactorB- FactorB+
25
20
15
FactorAFactorA+ 10
5
0 1
FactorA- FactorA+
FactorBFactorB+
是相
加
• 乘积项反映因素间是否有相加交互作用。
• 乘积项回归系数为0,无相加交互作用。
• 乘积项回归系数不为0,有相加交互作用。
交互作用统计学模型
• 对数线性回归模型
•
即基于风险比RR的相乘交互作用
交互作用统计学模型
• Logistic回归模型
•
即基于优势比OR的相乘交互作用,适用于队列研究和病例对照研究。
ppt交互性课件拖动

其他领域应用案例
总结词
创新展示方式
详细描写
除了上述领域,PPT交互性课件拖动功能还 广泛应用于展览展示、市场营销、广告创意 等领域。通过提供新颖的互动体验,吸引观 众的注意力,增强品牌印象和活动效果。
THANKS
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PPT交互性课件拖动
汇报人:XXX 202X-12-30
目 录
• PPT交互性课件拖动概述 • PPT交互性课件拖动功能 • PPT交互性课件拖动设计 • PPT交互性课件拖动实现 • PPT交互性概述
定义与特点
定义
PPT交互性课件拖动是一种通过鼠标或触摸屏操作,实现课件元素自由拖动、 组合、排列的功能。它使得课件内容更加生动、形象,提高学习者的参与度和 理解力。
。
测试与调试
在PPT中测试交互效果 是否正常,并进行必要
的调试和修改。
实现难点与解决方案
兼容性问题
不同版本的PowerPoint软件可能存在兼容性问题,需确保脚本代码在不同版本中都能正 常运行。解决方案:测试不同版本的PowerPoint软件,并对脚本代码进行适当的调整。
性能优化
大量的交互操作可能会影响PPT的运行性能。解决方案:优化脚本代码,减少不必要的计 算和操作,提高运行效率。
促进知识理解
通过交互性操作,学习者 可以更加深入地理解知识 ,加深对知识点的印象和 理解。
交互性课件拖动的历史与发展
历史
PPT交互性课件拖动技术起源于20世纪末的计算机辅助教学 领域,随着计算机技术的不断发展,该技术逐渐成熟并广泛 应用于教育领域。
发展
目前,PPT交互性课件拖动技术正朝着更加智能化、个性化 、多样化的方向发展。未来,该技术将进一步优化操作体验 ,提高学习效果,为教育领域带来更加广泛的应用前景。
ppt课件的交互设计是啥

及时反馈
交互设计应提供及时反馈,使 学生能够了解自己的学习状况
,及时调整学习策略。
02
PPT课件的常见交互方 式
动画效果
总结词
通过添加动画效果,PPT课件能够更加生动有趣,吸引观众 的注意力。
详细描述
动画效果可以用于突出重点内容、创建视觉层次和增加视觉 冲击力。例如,可以使用淡入淡出、飞入飞出、旋转等动画 效果来展示文字、图片或图表,使内容更加生动有趣。
优秀的PPT课件交互设计可以提 升品牌的形象,使客户对品牌产
生更好的印象。
促进销售
PPT课件的交互设计可以通过各 种形式的互动,吸引客户的注意
力,促进销售。
在培训领域的应用
提高培训效果
通过PPT课件的交互设计,可以使培训内容更加生 动、有趣,提高培训效果。
增强学员参与度
交互设计可以增加学员与培训内容的互动,提高 学员的参与度。
幻灯片之间的转场
总结词
幻灯片之间的转场是PPT课件中常见的交互方式之一,通过合理的转场设计可以提高课件的流畅性和 连贯性。
详细描述
幻灯片之间的转场是指在从一个幻灯片切换到另一个幻灯片时所使用的动画效果或过渡方式。通过合 理的转场设计,可以使课件在内容呈现上更加流畅、连贯和自然。例如,可以使用淡入淡出、擦除、 溶解等转场效果来连接不同的幻灯片,以增强课件的整体感和观感。
特点
交互设计强调学生的参与和体验 ,通过多种形式的互动,激发学 生的学习兴趣和主动性,提高学 习效果。
交互设计的重要性
01
02
03
提高学习效果
通过交互设计,学生可以 在课件中主动参与,更好 地理解和掌握知识,提高 学习效果。
增强学生兴趣
人机交互技术第1章PPT课件

人机交互技术第1章
人机交互的概念 人机交互的研究内容 人机交互的发展历史 人机交互的应用
◦ 人机交互(Human-Computer Interaction,HCI)是关
于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统,且 围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。
1.2 人机交互研究内容
◦ 人机交互界面表示模型与设计方法(Model and Methodology)
一个交互界面的好坏,直接影响到软件开发的成败。友好人机 交互界面的开发离不开好的交互模型与设计方法。因此,研究 人机交互界面的表示模型与设计方法,是人机交互的重要研究 内容之一。
◦ 可用性分析与评估(Usability and Evaluation)
1.4 HCI的应用
教育科研
◦ 科视设计并安装的全沉浸式Christie TotalVIEW™ CAVE(图1-7),用于 在威斯康星州Pier的密尔沃基举办的 著名的Discovery World展览。这套 被Discovery World称为“人机交互式 虚拟教育”(HIVE)系统运用了3D投 影显示技术——Mirage系列投影机, 实现了的沉浸式3D环境,使参观者能 够获得关于生活环境的“近似真实”体验。
1.4 HCI的应用
军事
◦ 军事战略战术演练和培训领域是刺激交互技术发展的源动 力,从早期的飞机驾驶员培训到今天的军事战略和战术演 习仿真等。使用计算机仿真技术不仅降低成本而且可方便 地改变环境和条件,适用于特殊,危险等环境。
◦ 群件(Groupware)
群件是指帮助群组协同工作的计算机支持的协作环境,主要 涉及个人或群组间的信息传递、群组中的信息共享、业务过 程自动化与协调,以及人和过程之间的交互活动等。目前与 人机交互技术相关的研究主要包括:群件系统的体系结构、 计算机支持交流与共享信息的方式、交流中的决策支持工具、 应用程序共享以及同步实现方法等内容。
人机交互的概念 人机交互的研究内容 人机交互的发展历史 人机交互的应用
◦ 人机交互(Human-Computer Interaction,HCI)是关
于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统,且 围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。
1.2 人机交互研究内容
◦ 人机交互界面表示模型与设计方法(Model and Methodology)
一个交互界面的好坏,直接影响到软件开发的成败。友好人机 交互界面的开发离不开好的交互模型与设计方法。因此,研究 人机交互界面的表示模型与设计方法,是人机交互的重要研究 内容之一。
◦ 可用性分析与评估(Usability and Evaluation)
1.4 HCI的应用
教育科研
◦ 科视设计并安装的全沉浸式Christie TotalVIEW™ CAVE(图1-7),用于 在威斯康星州Pier的密尔沃基举办的 著名的Discovery World展览。这套 被Discovery World称为“人机交互式 虚拟教育”(HIVE)系统运用了3D投 影显示技术——Mirage系列投影机, 实现了的沉浸式3D环境,使参观者能 够获得关于生活环境的“近似真实”体验。
1.4 HCI的应用
军事
◦ 军事战略战术演练和培训领域是刺激交互技术发展的源动 力,从早期的飞机驾驶员培训到今天的军事战略和战术演 习仿真等。使用计算机仿真技术不仅降低成本而且可方便 地改变环境和条件,适用于特殊,危险等环境。
◦ 群件(Groupware)
群件是指帮助群组协同工作的计算机支持的协作环境,主要 涉及个人或群组间的信息传递、群组中的信息共享、业务过 程自动化与协调,以及人和过程之间的交互活动等。目前与 人机交互技术相关的研究主要包括:群件系统的体系结构、 计算机支持交流与共享信息的方式、交流中的决策支持工具、 应用程序共享以及同步实现方法等内容。
交互设计 ppt课件

合。
从具体的、局部的和技术层
从偏重于交流、空间和整体等宏观
面上考虑
方面的考虑
关注系统本身,考虑的要素 包括技术、材料、制造、组 装和维护,功能的实现方法 与途径以及系统的效能等。
关注如何使系统更能满足用户的需 求,这种系统的概念已不局限于技 术系统本身,还包括“人”、“环 境”和“用户行为”等诸多方面。
交互系统与设计目标
【 第 二 章 · 第 1 节 】不同视野下的系统概念
整体思维的三原则
连续性原则
立体性原则
思维主体 纵向 把整个客观整体视为 一个有机延续而不间 断的发展过程。
思维主体 横向 从客观事物自身包含的各种 属性整体地考察它、反映它 ,使整体性事物内在诸因素 之间的错综复杂关系的潜网 清晰地展示出来。
交互系统与设计目标
【第二章· 第3节】 物质维度的和谐
产品是交互和谐的物质基础
所谓产品是有别于自然造物的一类人工造物之总称,“从石器开始,人类就一直 不断地在造物,为生命的生存为生活而制造一切的工具和物品”(李砚祖.产品设计艺 术) 。将人工造物称为“产品”与特定的语境有关,用户使用的是“物品”,设计创 造的是“产品”。
和谐的本意可以表述为调和、适应、融洽、协调或一致。 交互设计中的和谐理念聚焦的是以人为主体的交互系统之和谐,包括用户行为与 产品支持的行为之间关系的协调、行为与场景之间关系的融洽、产品采用的技术之是 否适应用户、系统内外整体协调的权衡和优化。这些和谐关系涉及到人、产品、自然 环境和社会环境等诸多方面,可以从物质、行为和精神三个主要维度上进行分析。
● 系统的构成要素 :
个体、产品、部件或零件或具有一定子功能的子系统。
交互系统与设计目标
【 第 二 章 · 第 1 节 】不同视野下的系统概念
畅言交互式多媒体应用教程 ppt课件

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编辑—资源库—我的空间--点选课件。
六、美化 1、设置背景。屏幕-背景。 2、图文对齐。先拖选或点选需对齐的内容,再点选 对齐方式。
教学资源的获言资源库。名师100,。有不少资源。
划词搜索。 二、音视频的简单编辑。 格式转换、合并剪切。常用软件格式化工厂。
电子白板课件的导出和导入方法
4)完整版畅言422M,可联系我。
5)交流,QQ648514274。
电子白板界面
用电子白板制作课件
一、启动畅言,打开电子白板(右上部) 二、输入图、文、音、视频等 1、输入文字,点击“工具箱--文本”。在这可输入文字, 可以设定字体、字号、颜色、加粗等。
用畅言电子白板制作课件
2、插入图片,点击打开或者资源库,选择图片,拖放大 小,确定放置的位置。 3、插入音视频,点击打开或者资源库,选择音视频文件, 拖放大小,确定放置的位置。 4、插入word、ppt、excel文档。同2。
一、导出 保存时默认:1、到桌面 2、授课记录文件 3、格式.page。
二、导入 打开电子白板,点击“打开”。
退出畅言
2 1
常见问题的解决方法
1)下载电子课本后,打开课本无字。可能是电脑中未安 装.net,较新版本是.net4.5.2。
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六、美化 1、设置背景。屏幕-背景。 2、图文对齐。先拖选或点选需对齐的内容,再点选 对齐方式。
教学资源的获言资源库。名师100,。有不少资源。
划词搜索。 二、音视频的简单编辑。 格式转换、合并剪切。常用软件格式化工厂。
电子白板课件的导出和导入方法
4)完整版畅言422M,可联系我。
5)交流,QQ648514274。
电子白板界面
用电子白板制作课件
一、启动畅言,打开电子白板(右上部) 二、输入图、文、音、视频等 1、输入文字,点击“工具箱--文本”。在这可输入文字, 可以设定字体、字号、颜色、加粗等。
用畅言电子白板制作课件
2、插入图片,点击打开或者资源库,选择图片,拖放大 小,确定放置的位置。 3、插入音视频,点击打开或者资源库,选择音视频文件, 拖放大小,确定放置的位置。 4、插入word、ppt、excel文档。同2。
一、导出 保存时默认:1、到桌面 2、授课记录文件 3、格式.page。
二、导入 打开电子白板,点击“打开”。
退出畅言
2 1
常见问题的解决方法
1)下载电子课本后,打开课本无字。可能是电脑中未安 装.net,较新版本是.net4.5.2。
《交互式技术》课件

交互式系统的可用性评估方法及指标
常用的可用性评估方法包括用户测试、专家评审和问卷调查等,评估指标包括效率、易学习性、满意度、错误 率和任务完成时间等。
前端技术在交互式设计中的应用
HTML和CSS
通过HTML和CSS构建交互式界面,实现用户与网站之间的交互。
JavaScript和jQuery
利用JavaScript和jQuery实现动态效果和交互功能,提升用户体验。
《交互式技术》PPT课件
交互式技术是指通过数字界面实现用户与计算机之间的互动。本课件将介绍 交互式技术的定义、发展历程、分类及应用,以及与用户体验设计的关系。
什么是交互式技术?
交互式技术是一种通过数字界面实现用户与计算机之间的互动的技术,它使 用户能够通过触摸、点击、滑动等手势与计算机进行交流。
发展历程及应用现状
交互式技术的主要原理
感知
交互式技术通过传感器、摄像头等设备感知用 户的行为和动作。
响应
系统通过反馈设பைடு நூலகம்,如显示屏、扬声器等向用 户提供视觉、听觉等反馈。
识别
系统根据感知到的信息对用户的行为进行识别 和分析。
交互
用户通过手势、语音等方式与系统进行交互。
交互式技术的分类和类型
触摸屏技术
常见的交互式技术之一,通过触摸屏幕实现用户与 计算机之间的交互。
手势识别技术
通过摄像头等设备识别用户的手势动作,并进行相 应的交互响应。
语音识别技术
使用语音作为输入方式,通过语音识别技术实现用 户与计算机之间的交互。
增强现实技术
通过叠加虚拟元素到现实世界中,实现与用户之间 的交互。
交互式技术与用户体验设计的关系
交互式技术与用户体验设计紧密相连,交互式设计应通过用户调研、用户需求分析等方法来优化用户体验,以 提高交互式技术的用户满意度。
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CommandButton1
现在有一个命令按钮,还有两个选项按钮,我们希望鼠标单击命令按钮时,程 序能进行以下判断:如果OptionButton1的Value为True则显示“答对了”的消 息框,否则,显示“答错了,重新选择!”的消息框。进入代码编辑区,在给 出的默认代码中填写下列兰色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click() If OptionButton1.Value = True Then MsgBox ("答对了“) Else MsgBox ("答错了,重新选择!“) End If End Sub 提示:程序执行时,请回忆选项按钮的Value状态是通过什么事件变化的?
选项按钮在程序中的表示
在程序中表示选项按钮的方法:OptionButton1
在程序中表示选项按钮属性的方法:OptionButton1.Value
OptionButton1的Value为false,表示为:OptionButton1.Value=False OptionButton2的Value为true,表示为:OptionButton2.Value=True
用控件实现PPT智能交互
幻灯片切换交互
成都师范银都小学 陈雪松
控件( VBA )交换
Email:chenbaba@
提
2、PowerPoint控件概述
纲
1、PowerPoint交互式课件演示
3、选项按钮、命令按钮以及单项选择题制作 4、复选框和多项选择题制作 5、文本框和填空题制作 6、其它控件:视频、flash、超宽表格超长文本 7、小结
选项按钮的属性和事件
名称:默认是OptionButton1 是该控件的标志,可改名
Value:默认是False
Caption:默认是OptionButton1 可以在此编辑题目
Font:控件文本的字体、字型和字号
注意即未选中状态,当鼠 标单击选项按钮时,表示选中该按钮,控件状态会发生变化,如OptionButton2 所示,而其Value属性也由默认的False转变为True,这个性质千万要记住。
命令按钮和文本框之改良
CommandButton1
这个问题可以仿照之前复选框的思路来解决,只需修改TextBox1的Value为空 即可。进入代码编辑区,在前面代码的基础上,填写下列红色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click() If TextBox1.Value = "苏州" Then MsgBox ("答对了") Else MsgBox ("答错了,重新填写!") TextBox1.Value=“” End If End Sub 问题:如果填空的内容可以包容多个正确答案,应该怎样修改程序呢?
命令按钮和选项按钮一
CommandButton1
现在有一个命令按钮,还有一个选项按钮,我们希望鼠标单击命令按钮时,选 项按钮的标题即Caption由OptionButton1变为“中国苏州”,这个技巧只需要 右键单击CommandButton1按钮,选择【查看代码】进入代码编辑区,在给出 的默认代码中填写下列兰色代码即可:
If CheckBox1.Value = True And CheckBox3.Value = True AND CheckBox2.Value = False Then
MsgBox ("答对了") Else MsgBox ("答错了,重新选择!") End If End Sub 注意:在重新选择时,原先的选择状态还保留着。怎么办
命令按钮的属性和事件
CommandButton1
名称:默认是CommandButton1 是该控件的标志,可改名 Caption:默认是CommandButton1 可以在此编辑按钮标题 Font:控件文本的字体、字型和字号
命令按钮最常用的事件响应是:Click 在程序中的表示方法是:CommandButton1_Click
命令按钮Click事件的表示方法:CommandButton1_Click
利用命令按钮和选项按钮制作单项选择题
现在可以利用学过的技巧制作交互式的单项选择题了: 1、用【插入|文本框】制作题目 2、用选项按钮制作答案,同时完成控件的属性设置、控件的对齐等 3、用命令按钮制作判断答案正确与否的程序部分 练习:用命令按钮和选项按钮,将以下素材制作一道单项选择题: 中国的首都是:成都、重庆、上海、北京
控件具备描述自身信息的属性:如控件的名称、具有的值、大小等
控件具备响应外界消息的事件:如当鼠标单击控件时,控件的值会发生变化 请务必掌握以下技巧: 鼠标右键单击某控件,选择【属性】可以编辑该控件的属性
鼠标右键单击某控件,选择【查看代码】可以编辑该控件的事件代码
制作具有交互功能的课件就是基于控件的属性和事件,只要掌握常见控件的 重要属性和事件,再了解一些编写程序的基本技巧,就可轻松完成交互式课 件的制作。
命令按钮和文本框
CommandButton1
现在有一个命令按钮,还有一个文本框,我们希望在文本框内输入文字,然后 当鼠标单击命令按钮时,程序能进行以下判断:如果输入的文字内容是“苏 州”,则显示“答对了”的消息框,否则,显示“答错了,重新填写!”的消息框。 进入代码编辑区,在给出的默认代码中填写下列兰色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click() If TextBox1.Value = "苏州" Then MsgBox ("答对了") Else MsgBox ("答错了,重新填写!") End If End Sub 问题:怎样在出错信息出现后,清空文本框内的内容?
控件概述之基本使用
一、控件工具箱的启动: 【视图 | 工具栏 | 控件工具箱】 二、控件的生成:鼠标点选某控件,在编辑区拖曳即可
选项按钮:可用于单项选择题 复选框 文本框 :可用于多项选择题 :可用于填空题
命令按钮: 可用于制作命令按钮“提交”、“提示” 标签 :主要用于文字编辑
控件概述之属性和事件
复选框在程序中的表示
CheckBox1 CheckBox2
在程序中表示复选框的方法:CheckBox1
在程序中表示复选框属性的方法:CheckBox1.Value
CheckBox1的Value为false,表示为:CheckBox1.Value=False CheckBox2的Value为true,表示为:CheckBox2.Value=True
命令按钮和复选框改良办法
CommandButton1 CheckBox1 CheckBox2
CheckBox3
如果程序在弹出“答错了,重新选择!”的对话框后,能将复选框的Value 值恢复到False,则问题就可以解决了。进入代码编辑区,在前面代码的基 础上,填写下列红色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click()
文本框的属性和事件
名称:默认是TextBox1 是该控件的标志,可改名
Value: 文本框接收到的输入数据
Font: 文本的字体、字型和字号 TextAlign: 文本的对齐方式 在程序中表示复选框的方法:CheckBox1 在程序中表示复选框属性的方法:CheckBox1.Value
TextBox1的Value值为“苏州”,则表示为:TextBox1.Value=“苏州”
命令按钮和复选框
提交 CheckBox1 CheckBox2 CheckBox3
现在有一个命令按钮,还有三个复选框,我们希望鼠标单击命令按钮时,程序 能进行以下判断:如果CheckBox1和CheckBox3的Value都为True而且 CheckBox2的Value为False时则显示“答对了”的消息框,否则,显示“答错 了,重新选择”的消息框。进入代码编辑区,在给出的默认代码中填写下列兰 色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click()
利用命令按钮和复选框制作多项选择题
现在可以利用学过的技巧制作交互式的多项选择题了: 1、用【插入|文本框】制作题目 2、用复选框制作答案,同时完成控件的属性设置、控件的对齐等 3、用命令按钮制作判断答案正确与否的程序部分 练习:用命令按钮和复选框,将以下素材制作一道多项选择题: 我国的直辖市有:重庆、天津、成都、广州 、北京
Private Sub CommandButton1_Click() OptionButton1.Caption = "中国苏州" End Sub 注意:程序中的””要用半角标点符号 思考:怎样通过程序将OptionButton1的Caption改回OptionButton1?
命令按钮和选项按钮二
交互式课件示例
单选题示例:
“万里长江横渡,极目楚天舒”的作者是:
提交答案
多选题示例:
中国的直辖市有:
提交答案
上海
北京
重庆
天津
填空题示例: 《阿Q正传》和《狂人日记》的作者是:
提交答案
读懂第一个案例
单选题示例:
“万里长江横渡,极目楚天舒”的作者是:
提交答案
简单的智能交互语句
①If„„Then „„ else „„语句,用来检查一个条件的值是真还是假, 如果是真,则执行Then后面的操作,如果为假,则执 行else后的操作。 ②点语法:格式为“控件名.控件属性”用来设 置控件的某一属性,放在If„„Then语句之间作为条件。 如前面提到的ShockwaveFlash1.Playing=True就是设 置Flash控件的播放属性为真,即播放。 ③End If:结束条件检查。 ④Msgbox:消息框,在测试时显示正误信息。
复选框的小结
复选框的Value值的表示方法:CheckBox1.Value=True 程序中判断多个复选框的Value同时为真的方法: If CheckBox1.Value=True and CheckBox2.Value=True then ……. Else ……. Endif 在弹出出错消息框后,程序自动恢复多个复选框的Value值为False: If …… then …… Else ……. CheckBox1.Value=False CheckBox2.Value=False …… Endif
现在有一个命令按钮,还有两个选项按钮,我们希望鼠标单击命令按钮时,程 序能进行以下判断:如果OptionButton1的Value为True则显示“答对了”的消 息框,否则,显示“答错了,重新选择!”的消息框。进入代码编辑区,在给 出的默认代码中填写下列兰色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click() If OptionButton1.Value = True Then MsgBox ("答对了“) Else MsgBox ("答错了,重新选择!“) End If End Sub 提示:程序执行时,请回忆选项按钮的Value状态是通过什么事件变化的?
选项按钮在程序中的表示
在程序中表示选项按钮的方法:OptionButton1
在程序中表示选项按钮属性的方法:OptionButton1.Value
OptionButton1的Value为false,表示为:OptionButton1.Value=False OptionButton2的Value为true,表示为:OptionButton2.Value=True
用控件实现PPT智能交互
幻灯片切换交互
成都师范银都小学 陈雪松
控件( VBA )交换
Email:chenbaba@
提
2、PowerPoint控件概述
纲
1、PowerPoint交互式课件演示
3、选项按钮、命令按钮以及单项选择题制作 4、复选框和多项选择题制作 5、文本框和填空题制作 6、其它控件:视频、flash、超宽表格超长文本 7、小结
选项按钮的属性和事件
名称:默认是OptionButton1 是该控件的标志,可改名
Value:默认是False
Caption:默认是OptionButton1 可以在此编辑题目
Font:控件文本的字体、字型和字号
注意即未选中状态,当鼠 标单击选项按钮时,表示选中该按钮,控件状态会发生变化,如OptionButton2 所示,而其Value属性也由默认的False转变为True,这个性质千万要记住。
命令按钮和文本框之改良
CommandButton1
这个问题可以仿照之前复选框的思路来解决,只需修改TextBox1的Value为空 即可。进入代码编辑区,在前面代码的基础上,填写下列红色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click() If TextBox1.Value = "苏州" Then MsgBox ("答对了") Else MsgBox ("答错了,重新填写!") TextBox1.Value=“” End If End Sub 问题:如果填空的内容可以包容多个正确答案,应该怎样修改程序呢?
命令按钮和选项按钮一
CommandButton1
现在有一个命令按钮,还有一个选项按钮,我们希望鼠标单击命令按钮时,选 项按钮的标题即Caption由OptionButton1变为“中国苏州”,这个技巧只需要 右键单击CommandButton1按钮,选择【查看代码】进入代码编辑区,在给出 的默认代码中填写下列兰色代码即可:
If CheckBox1.Value = True And CheckBox3.Value = True AND CheckBox2.Value = False Then
MsgBox ("答对了") Else MsgBox ("答错了,重新选择!") End If End Sub 注意:在重新选择时,原先的选择状态还保留着。怎么办
命令按钮的属性和事件
CommandButton1
名称:默认是CommandButton1 是该控件的标志,可改名 Caption:默认是CommandButton1 可以在此编辑按钮标题 Font:控件文本的字体、字型和字号
命令按钮最常用的事件响应是:Click 在程序中的表示方法是:CommandButton1_Click
命令按钮Click事件的表示方法:CommandButton1_Click
利用命令按钮和选项按钮制作单项选择题
现在可以利用学过的技巧制作交互式的单项选择题了: 1、用【插入|文本框】制作题目 2、用选项按钮制作答案,同时完成控件的属性设置、控件的对齐等 3、用命令按钮制作判断答案正确与否的程序部分 练习:用命令按钮和选项按钮,将以下素材制作一道单项选择题: 中国的首都是:成都、重庆、上海、北京
控件具备描述自身信息的属性:如控件的名称、具有的值、大小等
控件具备响应外界消息的事件:如当鼠标单击控件时,控件的值会发生变化 请务必掌握以下技巧: 鼠标右键单击某控件,选择【属性】可以编辑该控件的属性
鼠标右键单击某控件,选择【查看代码】可以编辑该控件的事件代码
制作具有交互功能的课件就是基于控件的属性和事件,只要掌握常见控件的 重要属性和事件,再了解一些编写程序的基本技巧,就可轻松完成交互式课 件的制作。
命令按钮和文本框
CommandButton1
现在有一个命令按钮,还有一个文本框,我们希望在文本框内输入文字,然后 当鼠标单击命令按钮时,程序能进行以下判断:如果输入的文字内容是“苏 州”,则显示“答对了”的消息框,否则,显示“答错了,重新填写!”的消息框。 进入代码编辑区,在给出的默认代码中填写下列兰色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click() If TextBox1.Value = "苏州" Then MsgBox ("答对了") Else MsgBox ("答错了,重新填写!") End If End Sub 问题:怎样在出错信息出现后,清空文本框内的内容?
控件概述之基本使用
一、控件工具箱的启动: 【视图 | 工具栏 | 控件工具箱】 二、控件的生成:鼠标点选某控件,在编辑区拖曳即可
选项按钮:可用于单项选择题 复选框 文本框 :可用于多项选择题 :可用于填空题
命令按钮: 可用于制作命令按钮“提交”、“提示” 标签 :主要用于文字编辑
控件概述之属性和事件
复选框在程序中的表示
CheckBox1 CheckBox2
在程序中表示复选框的方法:CheckBox1
在程序中表示复选框属性的方法:CheckBox1.Value
CheckBox1的Value为false,表示为:CheckBox1.Value=False CheckBox2的Value为true,表示为:CheckBox2.Value=True
命令按钮和复选框改良办法
CommandButton1 CheckBox1 CheckBox2
CheckBox3
如果程序在弹出“答错了,重新选择!”的对话框后,能将复选框的Value 值恢复到False,则问题就可以解决了。进入代码编辑区,在前面代码的基 础上,填写下列红色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click()
文本框的属性和事件
名称:默认是TextBox1 是该控件的标志,可改名
Value: 文本框接收到的输入数据
Font: 文本的字体、字型和字号 TextAlign: 文本的对齐方式 在程序中表示复选框的方法:CheckBox1 在程序中表示复选框属性的方法:CheckBox1.Value
TextBox1的Value值为“苏州”,则表示为:TextBox1.Value=“苏州”
命令按钮和复选框
提交 CheckBox1 CheckBox2 CheckBox3
现在有一个命令按钮,还有三个复选框,我们希望鼠标单击命令按钮时,程序 能进行以下判断:如果CheckBox1和CheckBox3的Value都为True而且 CheckBox2的Value为False时则显示“答对了”的消息框,否则,显示“答错 了,重新选择”的消息框。进入代码编辑区,在给出的默认代码中填写下列兰 色代码即可: Private Sub CommandButton1_Click()
利用命令按钮和复选框制作多项选择题
现在可以利用学过的技巧制作交互式的多项选择题了: 1、用【插入|文本框】制作题目 2、用复选框制作答案,同时完成控件的属性设置、控件的对齐等 3、用命令按钮制作判断答案正确与否的程序部分 练习:用命令按钮和复选框,将以下素材制作一道多项选择题: 我国的直辖市有:重庆、天津、成都、广州 、北京
Private Sub CommandButton1_Click() OptionButton1.Caption = "中国苏州" End Sub 注意:程序中的””要用半角标点符号 思考:怎样通过程序将OptionButton1的Caption改回OptionButton1?
命令按钮和选项按钮二
交互式课件示例
单选题示例:
“万里长江横渡,极目楚天舒”的作者是:
提交答案
多选题示例:
中国的直辖市有:
提交答案
上海
北京
重庆
天津
填空题示例: 《阿Q正传》和《狂人日记》的作者是:
提交答案
读懂第一个案例
单选题示例:
“万里长江横渡,极目楚天舒”的作者是:
提交答案
简单的智能交互语句
①If„„Then „„ else „„语句,用来检查一个条件的值是真还是假, 如果是真,则执行Then后面的操作,如果为假,则执 行else后的操作。 ②点语法:格式为“控件名.控件属性”用来设 置控件的某一属性,放在If„„Then语句之间作为条件。 如前面提到的ShockwaveFlash1.Playing=True就是设 置Flash控件的播放属性为真,即播放。 ③End If:结束条件检查。 ④Msgbox:消息框,在测试时显示正误信息。
复选框的小结
复选框的Value值的表示方法:CheckBox1.Value=True 程序中判断多个复选框的Value同时为真的方法: If CheckBox1.Value=True and CheckBox2.Value=True then ……. Else ……. Endif 在弹出出错消息框后,程序自动恢复多个复选框的Value值为False: If …… then …… Else ……. CheckBox1.Value=False CheckBox2.Value=False …… Endif