第17课诗歌小说与戏剧PPT课件
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（1）经济：工业革命，劳资矛盾、贫富分化。 （2）政治：革命或改革后，欧洲社会动荡不安。 （3）思想：启蒙运动的理想与现实间的反差。
4、影响
1、积极作用：对下层劳动群众寄予深切同情， 极富感召力，给人以巨大的鼓舞。 2020年9月228、日 局限性：依靠人道主义改造世界，流于空幻9 。
浪漫之二“、美批判”现实主义文学
让预言的喇叭通过我的嘴唇
不论那巨大的蝗虫，毁灭地糟蹋你 们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。
面目狰狞的灾荒决不会临近帝王, 虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重 二百八十磅。
把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临， 春天还会远吗？
——雪莱《西风颂》节选
——拜伦《唐璜》节选
拜伦、雪莱的诗歌各有什么特点？
合作探究1：
3、代表人物：巴尔扎克、托尔斯泰
2020年9月28日
11
现实主义文学代表
巴尔扎克自称法国社会的“书记员”， 他说“拿破仑用剑没有办到的，我要用 笔来完成。” 他的《人间喜剧》被誉为 “资本主义社会的百科全书”。
法·巴尔扎克 俄·托尔斯泰
托尔斯泰(1828-1910)，19世纪俄国伟大 的批判现实主义作家，他出身贵族家庭，曾 参加过克里木战争，为以后描写战争场面奠 定了基础，其作品有长篇小说《战争与和 平》 、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。 其中 《战争与和平》被誉为“人民战争的 英雄史诗”。
小说
5
细品“浪漫”之味
拜伦如：有可具能有，民我主将思教导想石和头反飞叛起精来打神，请抨把击我封枯建死制的度思与想资向本世主界义吹社落会，ห้องสมุดไป่ตู้
击的世丑上恶的暴—君—。拜伦《唐璜》节选
让它像枯叶一样促成新的生命！
雪消遣伦 想莱？敦一：的想充市，满民战幻啊争，是想巴一和黎种憧的怎憬市样，民的啊神体！圣现的乐观哦就从主，把还义请我未精听的熄神从话灭这语的一，炉篇像火符是向咒灰人似烬间的和播诗火散歌星！，
2020年9月28日
12
探究2：特点？
2020年9月28日
13
浪漫之二“、美批判”现实主义文学
1、时间：19世纪中期—20世纪初
2、时代背景：
①经济：工业革命在西欧开展后，资本主 义经济迅速发展； ②政治：资本主义制度普遍确立，资本主 义固有的矛盾、弊病逐渐暴露（拜金、自 私）
3、代表人物：巴尔扎克、托尔斯泰
2020年9月28日
6
浪漫之一“、美浪漫”主义文学
1、代表人物和作品
2、浪漫主义文学的特点
（1）P69 第二段 （2）想象力丰富，注意心理描写揭示人物 内心情感世界。
3、时代背景
2020年9月28日
7
看图说史：背景
动荡卢的梭法国
和动启荡蒙的学欧者洲的华美
1789年法国大革命开始
语182言0—比18起23西来班，牙由(反“对专理制性统
3、感受作家的生平及思想主张，人事作品所反映的
历2020史年9画月28卷日 和时代变迁。
3
本课线索：19世纪以来主要的文学派别？
一、浪漫主义： ——18世纪后期—19世纪中期
二、批判现实主义：
——19世纪30年代—20世纪初
三、无产阶级革命文学：
——19世纪后期—20世纪初
四、现代主义荒诞派：
——20世纪五六十年代
(封建专制统治) 的制)讽革命刺画。
1830—1848七月王朝
1830法国七月革命、比利时革命
1848—1852法兰西第二共和国
11893C2初年期英，国欧—议洲会—工改人恩革运格动。斯
19世纪欧洲资产阶级与工人的生活
2020年9月28日
8
浪漫之一“、美浪漫”主义文学
1、代表人物和作品
2、浪漫主义文学的特点 3、时代背景 ——对现实的不满
第17课
19世纪以来的文学
诗歌、小说与戏剧
课标要求：
了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时 代背景及影响。
学习目标：
1、熟记19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的 时代背景及影响。
2、通过学习，让学生认识到一定时期的文化是一定 时期政治经济的反应，培养学生通过现象看本质的 唯物主义历史观。
2020年9月28日
4
一、浪漫主义文学 1、浪漫主义文学的代表人物及作品
《恰尔德·哈罗德游记》 长诗 一夜醒来竟成了诗坛的拿破仑
英国 拜伦
《唐璜》
诗体小说 讽刺现代社会积弊
雪莱 《西风颂》
诗歌
天才的预言家
德意 海涅 《德国，一个冬天
志
的童话》
长诗
法国 雨果 《悲惨世界》
小说
2020年9月28日 《巴黎圣母院》
1792—1804法兰西第一共和国 的治)胜革命利”建立起来的社
11（（88（0134521— —）））11思88政经1350想治法复济(兰辟：：拿：西的启破革工第波仑蒙命一旁业帝帝王运或国革国朝动)改命的革，理后劳会 竟111想，888资222经 是015与欧———矛济 一现111洲盾888制 幅222实社196、意希俄度令间会大腊国贫和人的利独(动富要政极革立反荡求分命战治度废差不争化除制失。安。农度望。奴
1、时间：19世纪30年代—20世纪初
2、时代背景：
材料：到19世纪五六十年代，资本主义进一步巩固和发展。这一时期，
社会生产力大大提高，社会财富，迅速增加；而广大无产阶级确日益贫穷。 同时，已经确立的资本社会并不像启蒙思想家描绘的那样美好。因而引起 人们普遍的失望和强烈不满。因此在文学上，人们已经不满足与浪漫主义 的幻想和激情，而要求真实的描写现实生活、揭露并批判资本主义制度下 的社会罪恶。
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术 家，必须正确地设想他们所属的时代的精神 和风俗概况。……某种艺术是和某些时代精 神同时出现，同时消灭的。
——法国艺术评论家丹纳
2020年9月28日
1
19世纪以来世界文化发展的表现？
文尚塞的绘画作品《埃斯泰克的海湾》
学 音 乐
美 术 影
视司雨托德汤尔2果0彪达2斯0年西泰9月披28日 头士卢乐米队埃尔（雪兄甲莱弟壳虫日乐出队印）象 海涅2
①经济：工业革命在西欧开展后，资本主义经济迅速发展； ②政治：资本主义制度普遍确立，资本主义固有的矛盾、 弊病逐渐暴露（拜金、自私）
2020年9月28日
10
浪漫之二“、美批判”现实主义文学
1、时间：19世纪30年代—20世纪初
2、时代背景：
①经济：工业革命在西欧开展后，资本主 义经济迅速发展； ②政治：资本主义制度普遍确立，资本主 义固有的矛盾、弊病逐渐暴露（拜金、自 私）
4、影响
1、积极作用：对下层劳动群众寄予深切同情， 极富感召力，给人以巨大的鼓舞。 2020年9月228、日 局限性：依靠人道主义改造世界，流于空幻9 。
浪漫之二“、美批判”现实主义文学
让预言的喇叭通过我的嘴唇
不论那巨大的蝗虫，毁灭地糟蹋你 们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。
面目狰狞的灾荒决不会临近帝王, 虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重 二百八十磅。
把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临， 春天还会远吗？
——雪莱《西风颂》节选
——拜伦《唐璜》节选
拜伦、雪莱的诗歌各有什么特点？
合作探究1：
3、代表人物：巴尔扎克、托尔斯泰
2020年9月28日
11
现实主义文学代表
巴尔扎克自称法国社会的“书记员”， 他说“拿破仑用剑没有办到的，我要用 笔来完成。” 他的《人间喜剧》被誉为 “资本主义社会的百科全书”。
法·巴尔扎克 俄·托尔斯泰
托尔斯泰(1828-1910)，19世纪俄国伟大 的批判现实主义作家，他出身贵族家庭，曾 参加过克里木战争，为以后描写战争场面奠 定了基础，其作品有长篇小说《战争与和 平》 、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。 其中 《战争与和平》被誉为“人民战争的 英雄史诗”。
小说
5
细品“浪漫”之味
拜伦如：有可具能有，民我主将思教导想石和头反飞叛起精来打神，请抨把击我封枯建死制的度思与想资向本世主界义吹社落会，ห้องสมุดไป่ตู้
击的世丑上恶的暴—君—。拜伦《唐璜》节选
让它像枯叶一样促成新的生命！
雪消遣伦 想莱？敦一：的想充市，满民战幻啊争，是想巴一和黎种憧的怎憬市样，民的啊神体！圣现的乐观哦就从主，把还义请我未精听的熄神从话灭这语的一，炉篇像火符是向咒灰人似烬间的和播诗火散歌星！，
2020年9月28日
12
探究2：特点？
2020年9月28日
13
浪漫之二“、美批判”现实主义文学
1、时间：19世纪中期—20世纪初
2、时代背景：
①经济：工业革命在西欧开展后，资本主 义经济迅速发展； ②政治：资本主义制度普遍确立，资本主 义固有的矛盾、弊病逐渐暴露（拜金、自 私）
3、代表人物：巴尔扎克、托尔斯泰
2020年9月28日
6
浪漫之一“、美浪漫”主义文学
1、代表人物和作品
2、浪漫主义文学的特点
（1）P69 第二段 （2）想象力丰富，注意心理描写揭示人物 内心情感世界。
3、时代背景
2020年9月28日
7
看图说史：背景
动荡卢的梭法国
和动启荡蒙的学欧者洲的华美
1789年法国大革命开始
语182言0—比18起23西来班，牙由(反“对专理制性统
3、感受作家的生平及思想主张，人事作品所反映的
历2020史年9画月28卷日 和时代变迁。
3
本课线索：19世纪以来主要的文学派别？
一、浪漫主义： ——18世纪后期—19世纪中期
二、批判现实主义：
——19世纪30年代—20世纪初
三、无产阶级革命文学：
——19世纪后期—20世纪初
四、现代主义荒诞派：
——20世纪五六十年代
(封建专制统治) 的制)讽革命刺画。
1830—1848七月王朝
1830法国七月革命、比利时革命
1848—1852法兰西第二共和国
11893C2初年期英，国欧—议洲会—工改人恩革运格动。斯
19世纪欧洲资产阶级与工人的生活
2020年9月28日
8
浪漫之一“、美浪漫”主义文学
1、代表人物和作品
2、浪漫主义文学的特点 3、时代背景 ——对现实的不满
第17课
19世纪以来的文学
诗歌、小说与戏剧
课标要求：
了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时 代背景及影响。
学习目标：
1、熟记19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的 时代背景及影响。
2、通过学习，让学生认识到一定时期的文化是一定 时期政治经济的反应，培养学生通过现象看本质的 唯物主义历史观。
2020年9月28日
4
一、浪漫主义文学 1、浪漫主义文学的代表人物及作品
《恰尔德·哈罗德游记》 长诗 一夜醒来竟成了诗坛的拿破仑
英国 拜伦
《唐璜》
诗体小说 讽刺现代社会积弊
雪莱 《西风颂》
诗歌
天才的预言家
德意 海涅 《德国，一个冬天
志
的童话》
长诗
法国 雨果 《悲惨世界》
小说
2020年9月28日 《巴黎圣母院》
1792—1804法兰西第一共和国 的治)胜革命利”建立起来的社
11（（88（0134521— —）））11思88政经1350想治法复济(兰辟：：拿：西的启破革工第波仑蒙命一旁业帝帝王运或国革国朝动)改命的革，理后劳会 竟111想，888资222经 是015与欧———矛济 一现111洲盾888制 幅222实社196、意希俄度令间会大腊国贫和人的利独(动富要政极革立反荡求分命战治度废差不争化除制失。安。农度望。奴
1、时间：19世纪30年代—20世纪初
2、时代背景：
材料：到19世纪五六十年代，资本主义进一步巩固和发展。这一时期，
社会生产力大大提高，社会财富，迅速增加；而广大无产阶级确日益贫穷。 同时，已经确立的资本社会并不像启蒙思想家描绘的那样美好。因而引起 人们普遍的失望和强烈不满。因此在文学上，人们已经不满足与浪漫主义 的幻想和激情，而要求真实的描写现实生活、揭露并批判资本主义制度下 的社会罪恶。
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术 家，必须正确地设想他们所属的时代的精神 和风俗概况。……某种艺术是和某些时代精 神同时出现，同时消灭的。
——法国艺术评论家丹纳
2020年9月28日
1
19世纪以来世界文化发展的表现？
文尚塞的绘画作品《埃斯泰克的海湾》
学 音 乐
美 术 影
视司雨托德汤尔2果0彪达2斯0年西泰9月披28日 头士卢乐米队埃尔（雪兄甲莱弟壳虫日乐出队印）象 海涅2
①经济：工业革命在西欧开展后，资本主义经济迅速发展； ②政治：资本主义制度普遍确立，资本主义固有的矛盾、 弊病逐渐暴露（拜金、自私）
2020年9月28日
10
浪漫之二“、美批判”现实主义文学
1、时间：19世纪30年代—20世纪初
2、时代背景：
①经济：工业革命在西欧开展后，资本主 义经济迅速发展； ②政治：资本主义制度普遍确立，资本主 义固有的矛盾、弊病逐渐暴露（拜金、自 私）