[高考]人教版高中政治 经济生活第7课

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新高中政治高考第七课 我国的经济发展 课件

新高中政治高考第七课 我国的经济发展 课件

必备知识 关键能力
考点一 坚持新发展理念
[精梳细理——重基础]
一、以人民为中心的发展思想
1.含义:把实现人民幸福作为发展的目的和归宿,做到发展为了人民、发展
依靠人民、发展成果由人民共享。
2.内容
(1)发展为了人民,就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不
断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。
考点一
考点二
2.内容
理念 目标
原因
措施
发展动力决定发
创新
注重的是解
展速度、效能、
Hale Waihona Puke 要把创新摆在国家发展全局的核心位置,不 断推进理论创新、制度创新、科技创新、
发展
决发展动力 问题
可持续性,创新是 引领发展的第一
文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国
动力
家一切工作,让创新在全社会蔚然成风
注重的是解 协调发展是持续 要正确处理发展中的重大关系,重点促进城
考点一
考点二
(3)人民利益至上观。人民群众对切身利益的追求、对美好生活的向往,推 动着社会历史的发展和进步。实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实 现国家富强、民族振兴、人民幸福,要维护好、发展好、实现好人民的切 身利益,不断提高人民生活水平,满足人民群众对美好生活的向往。 (4)保障改善民生思想。民生无小事,民生关系到人民最关心最直接最现实 的利益问题,必须把增进民生福祉作为发展的根本目的。 (5)人民当家作主思想。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,落 实人民当家作主思想,要尊重和坚持人民的主体地位,自觉把维护和实现人 民的主体地位作为不懈追求的实践目标和价值目标,充分体现人民意志。
[核心素养]
1.政治认同:①坚持以人民为中心的发展思想;②增强对建设现代化经济体 系的重要举措的政治认同。 2.科学精神:①培养学生用全面的观点理解新发展理念的基本内涵,正确认 识其重要性,增强学生的科学精神;②用发展的观点看待新时代我国经济发 展阶段的转化,用全面的观点理解建设现代化经济体系的基本内涵和要求。 3.公共参与:积极参与对以人民为中心的发展思想和新发展理念为议题的 探究实践活动。

人教版高中政治必修一《经济生活》第7、8课复习课件 (共18张PPT)

人教版高中政治必修一《经济生活》第7、8课复习课件 (共18张PPT)

拓展引申
近年来,为推进科技创新,国家采取了一系列 措施;不断加大财政科技投入力度;完善国家科 技奖励制度,健全与岗位职责、工作业绩、实际 贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制; 加快构建以企业为主体、市场为导、产学研相结 合的技术创新体系。 运用经济生活知识,分析材料中所采取的推进科 技创新措施的依据。(16分)
第七课 个人收 入的分配 • 1、分配制度 • 2、收入分配公平 • 3、效率和公平
第八课 财政与 税收 1、财政收入与支 出 2、财政的作用 3、税收及其种类 4、依法纳税
• 考情分析:
• 1、结合热点“土地流转”考查分配制度和收入分配公平 的知识。 • 2、多以重大时政和社会热点为背景材料,考查财政作用 及财政政策相关知识。
• 随着科学技术的发展,一些非法人员通过互联网、手 机电话、短信宣传“税务咨询、代开各类正式发票” 等业务。“代开各类正式发票”的行为 • ①属于极其严重的骗税行为 • ②严重干扰正常税收征管秩序 • ③不利于国家税款足额入库 • ④表明公民纳税意识普遍较差 • A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
• 所谓“挤进效应”是指政府采用扩张性财政政策时,能 够诱导民间消费和投资的增加,从而带动产出总量或就 业总量增加的效应。2016年财政工作应主动适应经济 发展新常态,继续实施积极财政政策并适当加大力度。 下列能够产生“挤进效应”的举措有 • ①加大公共财政支出→生产规模扩大→扩大内需→拉 动经济增长 • ②上调增值税、营业税起征点→增加财政收入→刺激 总需求增长→促进经济发展 • ③实施积极财政政策→扩大国债发行规模→投资增加 →刺激经济增长 • ④降低人民币存贷款基准利率→增加市场货币流通量 →消费扩大→经济发展 • A.①② B.②④ C.①③ D.③④

高中政治经济生活第七课7.1我国的分配制度详解

高中政治经济生活第七课7.1我国的分配制度详解
——对社会的积极意义
公有制
60%
①公有制占主体
②就
业劳
5.按劳分配 的地位
动者
最多
按劳分配占主体
情境探究三
最近我家开了 个小商店收入 比我工资还高
小 李
该国有企业车间的成员们有 了工资外的收入了。
我利用双休日为一 家私营企业当技术 顾问, 报酬很丰厚
我买了一支股 票,每股升了 两元。




初级技工
② 是对各种生产要素所有权存在的合理性、合法 性的确认,体现了国家对公民权利及劳动、知识、 人才、创造的尊重;有利于发挥各种生产要素的 活力,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以 造福于人民。
试试身手
判断
1、小张是外资企业的普通职工,月工资1000元( 劳动 )
2、小李是该外资企业(管理硕士)的经理,年薪15万(管理 )
决定
生产关系
所有制形式 人与人关系 分配方式
公有制为主体
多种所有制经 济共同发展
决定
决定
按劳分配为主体 多种分配方式并存
为什么实行按劳分配为主体, 多种分配方式并存的分配制度?客观必然性
(1)由我国现阶段生产力发展水平决定。 根本原因
(2)由我国以公有制为主体,多种所有 制经济共同发展的基本经济制度决定。
3、铃木购买股票,一年从该企业获得收入500万美元( 资本 )
4、小赵开了一家超市,雇工30人,一年纯利润12万( 资本 )
5、小王老家的房子租给一商人,房租一年4000元(土地 )
6、某股民炒股票赚了3万元( 资本 )
7、黄教授向某农民提供一条致富信息,收费200元( 信息 )
8、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万( 个体劳动所得 )

政治高考复习 经济生活 第七课PPT课件

政治高考复习  经济生活 第七课PPT课件
为什么要坚持按劳分配为主体? 经济制度和基本经济制度
5
45: 按劳分配及其作用
•• 1[、特按别劳提分醒配] 的含义
•• (范①围不、能基认本为内“容按、尺劳度分、配要意求味) 着等量 • 2劳、动按必劳分然配获的得原等因量报酬。” •• (现②实不经能济认条为件“:公前有提、制基范础围、内直只接有原因) • 3按、劳按分劳分配配,的不作存用在与其意他义分配方式”。
(3)公平是提高经济效率的保证。 (4)是社会主义生产目的的体现,也有利于实现社会主义
市场经济的共同富裕这一根本目标。
(5)它有利于刺激消费、扩大内需,加快转变经济发展方
式,促进经济发展。
14
• [特别提醒]
• 通过市场实现的收入分配被称为第一次分配 (如按劳分配和按生产要素分配都属于初次分 配);
A.29760元 17000元 B.49760元 20000元 C.48800元20000元 D.44260元 3000元
B
10
4.下列属于合法的非劳动收入的有( )
①私营企业和外资企业的职工所获得的工
资、奖金
②私营企业和外资企业的企业主凭借劳动
获得的收入
③银行存款和购买债券获得的利息
④各种正当的资产租赁收入
• ③是消灭剥削和消除两极分化的重要条件
• ④体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
• A.①②
B.②④
• C.②③④
D.①②③④
C
9
• 3、某国有企业改组为股份公司,技术员王某 购买了内部职工股,年终按股分红得3000元, 他还将自己的专利技术投入公司入股,年终 又获得17000元,全年他共得工资款36000元, 岗位津贴960元,奖金12800元

高中政治人教版经济生活第三单元收入与分配第七课个人收入的分配(省一等奖)

高中政治人教版经济生活第三单元收入与分配第七课个人收入的分配(省一等奖)

《经济生活》第七课个人收入的分配同步测试一、选择题(每小题3分,共60分)1.在我国社会主义初级阶段,按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则,这是由客观的经济条件决定的。

这里的“客观条件”是指( )①社会主义市场经济体制还不完善②社会主义公有制条件下的生产力发展状况③生产资料公有制在我国经济成分中占主体地位④我国社会主义初级阶段多样化的经营方式A.①②B.①③C.②③D.②④2.随着我国经济社会的不断发展,我国的分配制度也发生了重大变化,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。

实行按生产要素分配()①能够鼓励人们创造更多的社会财富,以造福于人民②确认了各种生产要素所有权存在的合理性与合法性③体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重④能促进社会分配公平和全民同步富裕的实现A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.下列属于按劳分配所得的是( )A.私营企业工人的工资B.个体劳动者的劳动收入C.国有企业职工的工资、奖金和津贴D.公有制企业中工人的所有收入4.下列对按生产要素分配的认识正确的有( )①它只适用于非公有制经济②它是社会主义市场经济的主要分配方式③它是与生产力发展水平相适应的分配方式④它是凭借资本、技术等生产要素而取得收入的分配方式A.①②B.②③C.①④D.③④年08月13日湖北省出台《关于深化省管企业负责人薪酬制度改革的实施方案》,启动该省国企负责人薪酬改革。

该方案规定国企高管应根据经营业绩获得适当的薪酬,标志着国企负责人薪酬及职务待遇管理进入务实阶段。

《关于深化省管企业负责人薪酬制度改革的实施方案》的实施有利于()①促进效率与公平的统一②发挥国有经济的主导作用③消除收入差距,实现社会公平④完善分配体制机制,规范分配秩序A.①③B. ①④C.③④D. ②④6.从一个水龙头打水,有人用大桶,有人用小桶。

无论让谁先打,全部打完水的时间是一样的,因为水龙头的流速是一样的。

高一政治经济生活第七课

高一政治经济生活第七课

第七课个人收入的分配(第一课时)课题:按劳分配为主体各种分配方式并存考纲要求:按劳分配为主题;多种分配方式并存(常考点)学习目标:1、从经济形态、劳动尺度、实行的原因等方面多角度的识记理解按劳分配;牢记并理解我国实行按劳分配的必然性、意义和地位。

2、了解按生产要素分配的几种形式,知道健全生产要素按贡献参与分配的制度原因。

3、理解我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的客观必然性学习重难点:我国的分配制度、按劳分配学习过程一、课前学习1、是什么:我国的分配制度根本原因:2、为什么直接原因:分配对象:分配尺度:分配结果:按劳分配前提条件:物质基础:我国的分配方式直接原因:含义:按生产要素分配内容:意义:二、课中学习(一)我国的分配制度1.内容:2.原因:(1)根本原因:(2)直接原因:单选题:我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

实行这种分配制度的根本原因是()A.我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B.我国构建和谐社会的客观要求C.我国现阶段生产力发展的水平和特点D.由党的性质和国家性质决定的(二)我国的分配方式1、按劳分配(1)按劳分配的地位和基本内容是什么?(2)为什么要实行按劳分配?(必要性)(3)按劳分配有何作用?(重要性)判断题(1)按劳分配等于公有制中的分配。

()(2)按劳分配等于按劳动要素分配。

()2.按生产要素分配(1)含义:。

(2)具体形式:式:。

(3)意义:判断:按生产要素分配就是非公有制经济中的分配。

()单选题:(1).《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调,要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式,调动科研人员创新积极性。

实施股权激励方式()A.是我国分配制度的重大变革B.是生产要素按贡献参与分配的体现C.是我国按劳分配制度的完善与发展D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位(2).2016年4月,国务院印发通知,对专利成果收益分配、科研人员兼职收入、科研成果入股分红、科研人员成立公司等方面作出规定。

高中政治《经济生活》第七课 第二框 收入分配与社会公平学案 新人教版必修1

高中政治《经济生活》第七课 第二框 收入分配与社会公平学案 新人教版必修1

一、本节重难点提要:1、关于公平问题;2、社会公平的重要体现;3、处理好公平与效率的关系。

二、考点透视:1、公平的含义;2、收入分配公平的意义;3、实现收入分配公平的措施;4、建立最低工资保障制度的意义;5、效率的含义;6、效率与公平的关系;7、如何处理好公平与效率的关系。

三、问题探究:1、我们生活中是否需要公平?2、公平是什么?3、在家庭和国家的财富分配中是否需要公平?四、教材提前知:(一)社会公平的重要体现1、收入分配公平的含义:。

2、社会公平的重要体现:。

3、收入分配公平的意义:(1);(2);(3);(4)。

4、国家如何实现收入分配公平(举措):⑴制度保证:;⑵重要举措:①;②;③其他措施:a、大力发展生产力,在经济发展的基础上,是全体人民收入都有所增长;b、完善社会保障制度,努力增加农民收入,缩小城乡居民收入差距5、建立最低工资保障制度的意义:⑴保障劳动者的基本生活需要,维护社会稳定;⑵保障劳动者合法收入,稳定收入水平,是劳动者享受到改革发展的成果;⑶可以缩小收入差距,缓解消费需求不足的问题;⑷调动劳动者积极性,有利于提高劳动生产率。

6、初次分配:;再次分配:。

7、社会保障体系包括:社会救济、社会福利、社会保险和社会优抚(二)处理好效率与公平的关系1、效率⑴效率的含义:;计算:效率=产出/投入⑵效率提高的意义:。

⑶是人类经济活动追求的目标之一。

2、效率与公平的关系:⑴一致性:在社会主义条件下,二者具有一致性:①;没有效率会导致平均主义和普遍贫穷。

②。

公平能够提高劳动者积极性。

⑵矛盾性:二者分别强调不同方面:①;②。

⑶二者既对立又统一。

3、如何处理好效率与公平的关系:⑴发展社会主义市场经济,初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平;(原因:a、b、)⑵政策措施(具体做法):①②③⑶社会主义的根本原则:①②五、课堂大练兵1.2010年9月16日,胡锦涛主席在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议开幕式上提出,要实现包容性增长,包容性增长是实现共同富裕、促进社会和谐稳定的题中应有之义。

高考一轮复习-经济生活-第七课(上课用)PPT课件

高考一轮复习-经济生活-第七课(上课用)PPT课件

PS:总结:理解按劳分配
(1)按劳分配的基本内容和要求 (2)实行按劳分配的原因 (3)实行按劳分配的意义
—是什么 为什么
(4)对按劳分配为主体的“主体”的认识
考点三、我国多种分配方式并存
我国多种分配方式并存(非按劳分配)的内容
1.按个体劳动者的劳动成果分配
其劳动成果直接归劳动者所有,构成他们的个人收入
1.一条收主线:分配(解决“为谁生产”的问题)
2.→ 如知何个识参人入的分配体与如系分何:税配参生收(与产:财分(政配创与(税税依造税分收收法财的的纳收配富基种税)制)本类是度特公→与征民分分的配配基(原本财义则富务)的与分国配家)
考点考向概览
第七课 个人收入的分配
考点概览
考向定位
7、个人收入的分配 ⑴分配制度 ①生产决定分配
• 生产决定分配,生产资料所有制决定分配 方式。
• 在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度, 相应地就必然实行以按劳分配为主体、多 种分配方式并存的分配制度。
考点一、生产决定分配
生产
决定
分配
我国现阶段的生产力水平
决定
基本经济制度 (生产关系)
决定
分配制度
生产力发展不平衡、 多层次
②按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对剥削制 度的根本否定。体现了劳动者共同劳动、平等分配的社 会地位,是分配制度的伟大变革。 (对社会意义)
2.按劳分配及其作用
(4)地位:
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基 本原则。按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位
PS:【特别提示】 生产决定分配,公有制经济在国民经济 中占主体,决定了按劳分配在分配方式中占主体地位。
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2011年浙江省考试说明
(七)个人收入的分配 1.分配制度 (1)按劳分配为主体 (2)多种分配方式并存 2.实现收入分配公平 (1)收入分配公平的制度和重要举措 (2)处理好效率与公平的关系
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2
按劳分配为
主体多种分
个 配方式并存



的 分 配
收入分 配与社 会公平
按劳分配 为主体
多种分配 方式并存
的收入,逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长
机制和支付保障机制。
(4)再分配更加注重公平是另一重要举措。加强政府对收入分配的
调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入,把收入
差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化。
(5)初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。既要提高效
率,又要促进公平。(大力发展生产力,提高经济效率,为公
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23
2010年1月22日,江苏省宣布自2月1日起提 高最低工资标准。其后,许多省份陆续提高 了最低工资标准。这表明了政府 ( ) ①提高劳动报酬在初次分配中的比重 ②通过再次分配提高劳动者收入 ③履行组织社会主义经济建设的职 ④履行提供社会公共服务的职能
我国的分配制h 度不等于我国的按劳分配 6
3.正确理解按劳分配
(1)正确理解其含义 ①性质 ②范围 ③对象 个人消费品?
社会总产品必要 的扣除:上缴国 家税收、利润;企 业生产成本、追
④结果
加资本、社会保
(2)如何体现效率与公平的统一 障基金等
(3)误区 《世纪金榜》 P35
①公有制经济中的分配都是按劳分配
做蛋糕 谁做蛋糕 切蛋糕?
物质生产部门:它是从事物质资料生产并创造物质财富的 国民经济部门的总称,包括农业、工业、建筑业,直接为 生产服务的交通运输业、邮电业、商业等
社会总产品:它是指社会各个物质生产部门的劳动者在一 定的时期内(通常为一年)所生产出来的全部物质资料的 总和。
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1
第七课 个人收入的分配
A.44000元 26000元 B.36000元 19000元 C.49000元 21000元 D.44000元 11000元
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14
做蛋糕 谁做蛋糕 切蛋糕
第一次蛋糕怎样切?
物质生产部门:它是从事物质资料生产并创造物质财富的 国民经济部门的总称,包括农业、工业、建筑业,直接为 生产服务的交通运输业、邮电业、商业等
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11
比较按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按劳动要素分配
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12
私营企业中的工人获得的工资收入属于
A、按劳分配
B、按管理要素分配
C、按劳动成果分配
D、按劳动要素分配
(2007年高考政治海南卷3)在我国社会主义初级阶段的多种分
配方式中,按劳分配居于主体地位。在公有制经济中,按劳分配的
对象是
A.社会总产品
(3)发展经济必须充分调动各方面的积极性,提高资源 利用效率,反对平均主义;要将收入差距控制在合 理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,使社 会具有生机和活力。
(4)既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊; 既要落实分配政策,又要提倡奉献精神; 在鼓励创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。
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22
按照联合国有关组织规定:基尼系数若低于0.2表示收 入绝对平均;0.2~0.3表示比较平均;0.3~0.4表示相对合 理;0.4~0.5表示收入差距较大;0.5以上表示收入差距悬 殊。通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。
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18
怎样理解收入分配公平?
(1)分配公平是指:相对平等、差距不能过于悬殊 (2)收入分配公平不等于平均主义
①收入差距是必然的 ②效率是公平的物质前提 (3)公平的作用意义 ①是社会主义的本质要求,社会主义市场经济的根本 目标 ②是社会主义分配原则的体现,有助于协调人们之间 的经济利益,实现经济发展、社会和谐。 ③公平是提高效率的保证。只有公平分配,才能维护 劳动者权益,激发劳动者发展生产、提高经济效率 的积极性。 (4)实现收入分配公平的措施
(6)按信息要素分配,是指提供市场信息、管理方案(点子)的
收入。
劳动收入与合法非劳动收入
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10
合法的劳动收入与合法的非劳动收入。
(1)合法劳动收入,指各类劳动者通过劳动所获得的报酬。从城 镇看,企业、机关、事业单位及其他经济组织中从业人员,其劳 动收入主要是工薪收入,包括工资、奖金、各种津贴、补贴等。 从农村看,劳动收入是指农民通过劳动获得的收入,包括出售生 产的各种劳动产品获得的收入等。
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19
5.实现社会公平的重要举措
(1)进一步解放和发展生产力,保持国民经济持续稳定健康发展。
(2)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,
为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重
要的制度保证。
(3)保证居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配
中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者
①必要性:发展社会主.义市场经济的客观要求 ②重要性: 确认了生产要素所有权存在的合理性、合 法性;体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人 才、创造的尊重;有利于让生产要素的活力竞相迸发,让 一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福人民。 (3)按生产要素参与分配的表现形式
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9
特别提示
按生产要素分配的种类及对应形式。
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5
2.我国现阶段的分配制度是什么?为什么?
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
(1)生产决定分配,我国现阶段生产力发展不平衡,多层次的 总体状况,是决定我国分配制度的最终原因。(生产力角度) (2)生产资料所有制决定分配方式。公有制为主体、多种所有 制经济共同发展的所有制结构,决定了按劳分配为主体、多种 分配方式并存了的分配制度。(生产关系角度) (3)这是发展社会主义市场经济的客观要求。市场经济存在着 生产要素的多种所有者,只有让生产要素所有者获得应有的收 入,才能调动所有者主体的积极性。市场经济形成了包括生产 要素市场在内的市场体系,只有让生产要素参与分配,社会主 义市场经济才能正常运行。(现状) (4)实践证明,这种分配制度适应现阶段的所有制结构,促进 了生产力的发展。
(2)合法的非劳动收入,是指通过资本、经营管理等要素参与分 配获得的收入,其中资本要素获得的收入有股金分红、利息等, 技术要素获得的收入有技术股份分红、出售专利所得等,经营管 理要素获得的收入主要是通过股权激励方式获得的股份分红等。
(3)并不是所有的劳动收入都是合法收入,也并不是所有的非劳 动收入都是非法收入。国家保护一切合法的劳动收入和合法的非 劳动收入。
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3
突重点破难点
1.生产与分配的关系 2.我国现阶段的分配制度是什么?为什么? 3.正确理解按劳分配 4.健全生产要素按贡献参与分配的制度 5.实现社会公平的重要举措 6.效率与公平的关系
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4
1.生产与分配的关系
数量质量
生 产力
生产
生产关系
决定

分配
产 积
反作用

分配方式

用生产与分配的关系理解我国现阶段的分配制度?
(2)公平: ①含义 ②原因 ③措施 (3)关系:①一致性:效率是公平的物质前提;
公平是提高经济效率的保证 ②矛盾性: ③处理两者的关措施
(1)完善分配制度,规范分配秩序。
(2)初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系, 再分配更加注重公平。当前尤其要提高居民收入占 国民收入的比重,劳动报酬在初次分配中的比重。
工资、资金、津贴 福利性分配不属于 ②劳动收入都是按劳分配
个体劳动收入、按劳动要素收入不属于
③工资收入都是按劳分配
私营、外资企业的工资收入不h 属于
7
津贴:是指补偿职工在特殊条件下的劳动消耗及生活费 额外支出的工资补充形式。常见的包括矿山井下津贴、 高温津贴、野外矿工津贴、林区津贴、山区津贴、驻岛 津贴、艰苦气象台站津贴、保健津贴、医疗卫生津贴等, 此外,生活费补贴、价格补贴也属于津贴。
平实现创造物质条件。)
(6)在鼓励人们创业致富的同时,倡导先富帮后富,最终实现共同
富裕。
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20
6.效率与公平关系
(1)效率: ①含义 ②原因:效率是人类经济活动追求的基本目标之一; 效率是公平的物质前提; 我国基本国情的要求,效率实质就是发展生产力。 ③措施:坚持我国的分配制度; 健全生产要素按贡献参与分配制度; 把劳动者获得的收入与劳动者的贡献挂钩; 允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起 来, 合理拉开差距。
福利性分配:在公有制经济中对劳动者生活起保障作用 的福利性分配,从社会保障中取得的各种收入,也属于 非按劳分配。如养老、医疗、失业、生育、疾病、失业 保险。
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8
4.健全生产要素按贡献参与分配的制度
(1)所谓生产要素,是指进行社会生产经营活动时所需 要的各种社会资源,它包括劳动力、土地、资本、技术、 信息、管理等内容,而且这些内容随着时代的发展也在不 断发展变化。 (2)按生产要素分配,是生产要素所有者凭借对生产要 素的所有权参与收益分配。
(1)按资本要素分配,储蓄所得利息、股票所得股息和分红、 债券所得利息、私营企业的税后利润等。
(2)按土地要素分配,如土地、房屋的租金和转让金等。
(3)按技术要素分配,技术入股、专利使用、技术转让的收入。
(4)按劳动要素分配,一般是指私营企业和外资企业中的职工 的工资、奖金、津贴。
(5)按管理要素分配,是指企业的管理人才凭借其管理才能在 生产经营中的贡献而参与分配的方式。
二患“均”。“平均主义”挫伤人们的积极性创造性, 影响经济发展和社会进步,必须打破分配中的“平均主 义”。
三患“不均”。贫富差距过大,就会背离社会主义的 本质,影响社会稳定,不利于和谐社会建设。
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