如何快速有效背诵语文课文

如何快速有效背诵语文课文

如何快速有效背诵语文课文

第一步，熟悉敌人，画像。

孙子兵法说“知己知彼，百战不殆”，要战胜敌人首先要了解敌人。面对课文，怎么才算了解?当然是理解。理解每一个句子，理解整篇文章。

如果敌人来自现代(嗯，是现代文)，理解就是知道每个句话讲什么，每一段讲什么，整个必背内容在讲什么。如果敌人来自古代(嗯，古文)，理解就复杂一点了，毕竟它们是带着马甲(古文字词)来的。要理解，要脱马甲，把古文字词翻译成现代语言。然后再按照现代文的方式，理解每个句子、段落，直至整篇背诵内容。

不过，不管熟悉古文还是现代文，理解必须要有一个很好的收尾，给敌人画个像，大脑总是喜欢看画像不是。把文章的结构、脉络都画下来，画的细致一些，越高清越好，最好画成美女帅哥(大脑对美女帅哥总是印象深刻的)。嗯，思维导图是非常不错的画像工具。画完图，形成文章全景，消灭敌人会更有章法。

第二步，熟读速读

全面了解完敌人，就该进入开战准备了。这个阶段叫撩拨敌人，在情绪上激怒敌人(毕竟，失去理智的人是最容易战胜的)。如何撩拨?一遍遍用眼球扫描敌人全身。一遍遍阅

读文章，读熟，读到闭着眼睛能读下来(呵呵，开个玩笑，真能闭眼读，不成了背诵了)。总之，达到熟练、快速扫描敌人，不打磕巴的时候，撩拨就算成功了。

第三步，化整为零

完成撩拨，接下来要制定消灭策略了。不同的文章，消灭策略不同。如果是一小段文章，可以一次性整体击破，一次歼灭。如果文章篇幅较长(超过7句话，就算长了)，就需要对文章进行分解，化整为零。

化整为零有两种方法，最常用的方法就是按照自然段背诵，一段一段背诵；如果很不幸，自然段太长，一次性背诵不但要命，还不会有好收成，费了功夫砍不着柴。这个时候就必须对自然段进行分割，可以7句为单位分割，为神马是7句，各位看官可以去搜索一下魔力之七。还有一种，就是根据文章意思分割，将说一个事情的部分作为一个整体分割出来，分割完成后，再分部分背诵。

第四步，提取关键字词

提取关键字，也是为了提示背诵语言和文章结构。这与第一步的“敌人画像”有异曲同工之处。

第五步，进行歼灭战

前面都是准备，这一步是实质性消灭阶段。本阶段没有什么可说的(如果你训练过超级记忆，那另说)，根据之前的准备工作和策略，注意力集中去背诵就好。

唯一需要注意的是，各位在歼灭课文的时候，要及时回头清理残余势力(哪有战场上没有装死逃亡的，必须有回马枪不是)。在灭掉一个部分之后，开始歼灭第二部分之前，把第一部分再背诵一遍；在背完第一、第二部分，开始背诵第三部分之前，再回头把前两部分背诵一遍······以此类推，开始新的内容之前，不断回去复习回顾之前的内容，这样能达到最佳歼灭效果。

第六步，多次回顾

一篇文章，完整背诵之后，需要多次回顾和复习。复习虽然多花精力，但没办法，不复习，敌人会很快复活，前面的功夫岂不白费了。最好的复习方式，要根据艾宾浩斯遗忘曲线来安排。背诵完一篇文章后，要有8个复习周期。当天复习3次，5分钟后，30分钟后，12小时后；第2、4、8、15、30天，分别复习1次；总共复习8次。

就这样，经过一番精心的准备、策划、歼灭、回顾，这个敌人将永远被歼灭，不得翻身。而你的大脑中，将永远有它的身影。

快速有效背诵语文课文的方法

1、抄诵法

俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

2、时空法

记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

3、人物法

记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4、情境法

创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、情节法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

6、延伸法

背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

7、对比法

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，

再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设)；扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

8、问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

9、提纲法

列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

10、列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。