2020年部编版九年级语文上册第四次月考试题及答案(真题)

2020年部编版九年级语文上册第四次月考试题及答案（真题）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A．娉．婷(pīng) 红晕．(yūn) 宽宥．(yòu) 汲．取(jí)
B．沆．砀(hàng) 鲜妍．(yán) 游弋．(yì) 骈．进(bìng)
C．妖娆．(ráo) 栖．息(qī) 亵．渎(xiè) 睿．智(ruì)
D．佝．偻(ɡōu) 风骚．(sāo) 皓．月(gào) 惊骇．(hài)
2、下列词语书写完全正确的一项是（）
A．天轮之乐迫不及待人声鼎沸张皇失措
B．无动于衷惟妙惟肖袖手旁观通宵达旦
C．相得益章因地制益妇孺皆知历尽心血
D．正襟危坐顾名思义暗然失色穷困潦倒
3、下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是（）
A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜
．．．拜．，直夸她将来前途无量。

B．济南作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观各得其所
．．．．，每年都会吸引大量游客前来观光。

C．起伏的群山鳞次栉比
．．．．，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。

D．假如每个人都能见贤思齐
．．．．，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。

4、下列句子中没有语病的一句是（）
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。

B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。

C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。

D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。

5、下列各句中不是对偶修辞的一项是（）
A．千里冰封，万里雪飘。

B．大河上下，顿失滔滔。

C．秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。

②如果还能在互联网上写出140个字发表自己的看法，那就更了不起了。

③作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。

④同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规律可言。

⑤汉字是中国人用智慧发明的文字。

A．③②⑤①④ B．⑤③②①④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②
7、句子积累——默写句子
①《关雎》：关关雎鸠，_______。

②《约客》：有约不来过夜半，______。

③《无题》：春蚕到死丝方尽，_______。

④《〈论语〉六则》：_______，思而不学则殆。

⑤《醉翁亭记》：野芳发而幽香，_______。

⑥《春》：春天像刚落地的娃娃，_______，它生长着。

⑦《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

_______，______。

⑧《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖宽广博大气势的句子是：_______，______。

⑨《陋室铭》中体现“陋室”主人交往之雅的句子是：_______，______。

二、文言文阅读。

（15分）
登扫叶楼记
[清]管同
自予归江宁,爱其山川奇胜,间尝与客登石头①,历钟阜,泛舟于后湖,南极芙蓉、天阙诸峰,而北攀燕子矶,以俯观江流之猛壮。

以为江宁奇胜,尽于是矣。

或
有邀予登览者,辄厌倦,思舍是而他游。

而四望②有扫叶楼,去吾家不一里,乃未始一至焉。

辛酉秋,金坛王中子访予于家,语及,因相携以往。

是楼起于岑山③之巅,土石秀洁,而旁多大树,山风西来,落木齐下,堆黄叠青,艳若绮绣。

及其上登,则近接城市,远挹江岛,烟村云舍,沙鸟风帆,幽旷瑰奇,毕呈于几席。

虽乡之所谓奇胜,何以加此?
凡人之情,骛远而遗近。

盖远则其至必难视之先重虽无得而不暇知④矣近则其至必易视之先轻虽有得而亦不暇知矣。

（注）①石头:指石头城。

本段中钟阜、芙蓉、天阙均为山名。

②四望:四望矶,山名。

据《晋书·温峤传》载:东晋苏峻据石头，温峤筑垒四望矶以逼峻。

③岑山:小山。

④不暇知:顾不得去了解，即不在意。

1．下列各组语句中,加点词的意思和用法不相同的一项是( )
A．南极．芙蓉南极．潇湘(范仲淹《岳阳楼记》)
B．辄．厌倦饮少辄．醉(欧阳修《醉翁亭记》)
C．乃．未始一至焉乃．重修岳阳楼(范仲淹《岳阳楼记》)
D．毕呈于．几席负者歌于．途(欧阳修《醉翁亭记》)
2．给选文划线句断句，正确的一项是( )
盖远则其至必难视之先重虽无得而不暇知矣近则其至必易视之先轻虽有得而亦不暇知矣。

A．盖远则其至/必难视之先重虽无得/而不暇知矣近/则其至必易/视之先轻/虽有得而亦不暇知矣。

B．盖远则其至必难视之/先重虽无得而不暇知矣/近则其至必易视之/先轻虽有得而亦不暇知矣。

C．盖远则其至必难/视之先重/虽无得而不暇知矣/近则其至必易/视之先轻/虽有得而亦不暇知矣。

D．盖远则其至必难视之先重/虽无得/而不暇知矣近/则其至必易视之先/轻虽有得/而亦不暇知矣。

3．本文与本学期学过的《________》(填文章名)相同,叙议结合,写名胜古迹并直接阐发思想感情,其中，描写扫叶楼“瑰奇”景色的句子是_____________描写扫叶楼“幽旷”景色的句子是________，表示议论的句子是________。

三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下面的文章，完成下列小题。

背书是写作的基本功
梁衡
语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。

一切知识都是以记忆为基础的。

语文学习更是如此。

要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。

正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。

至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。

当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。

但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。

因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。

我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。

苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。

这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。

前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。

我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。

猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。

这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。

但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。

要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。

比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。

后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦
后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。

这时就更恨当初记得少。

强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。

宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。

就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。

试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。

高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。

文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。

你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。

我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

（选自《我的阅读与写作》）1．文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括作答。

2．简要分析文章第四段的论证过程。

3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）
A．作者认为学习语文最基本的方法之一就是背书，也就是说要死记硬背。

B．文学是有继承性的，所以强调背和记，绝不是限制创新，而是为了更好地创新。

C．要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词来供选择，所以我们更要加强背。

D．高明的文学家不仅能向前人借词、借句。

还能借气、借势，只有这样才能翻出新意，写出好文章。

2、阅读下面的文字，回答下列小题。

尊严是自己给的
叶春雷
①我们常常产生一种错觉，以为尊严是别人给的。

其实这种想法是错误的，
真实的情况是，因为自己有尊严，别人才会尊重你。

②产生这种想法，是因为一部叫《先生》的专题片，有一集讲清华大学校长梅贻琦。

1948年梅校长到了美国，管理清华大学庚款奖学金。

美国人曾经返还部分庚子赔款作为奖学金，帮助成立清华大学，并资助清华大学优秀学生到美国留学。

据专题片介绍，梅校长是出了名的“老报”，最有说服力的一点，就是他给自己定的薪水是月薪三百元。

当时国民党当局觉得过意不去，要求梅校长将薪水提升到月薪一千二百元，但是遭到梅先生的拒绝：“我自己定下的规矩，怎么能自己改动呢？”给我留下深刻印象的，不仅是梅先生的清廉，还有梅先生的慎独精神，手中握着这样大一笔基金，随便手松一点，就可以让自己过得舒服一些，而且政府也开了口子，何必如此自苦？甚至还近乎自虐，但梅先生没有放松对自己的要求，他如此严苛地对待自己，实际上，他让自己活得非常有尊严，这样才赢得大家的一致尊重。

③一个人的尊严，不是别人的恩赐，其实是自己给自己的，是道德自律的自动生成物。

像梅校长这样有慎独精神的人，尊严感也就随之产生。

而且我还想强调的一点是，不是我有钱或者有权势，我就活得有尊严。

尊严来自一个人的道德自律，和你的财富与权势没有直接关系。

但是，一个有钱有权势的人，为什么大家都会来奉承他，他不是很有尊严吗？我想说的是，那不是尊严，那只是一种威压。

这种威压随金钱和权势的累积而不断强化，也会随金钱和权势的消减而消减。

当我们抱怨世态炎凉的时候，其实只是在抱怨我们丧失了金钱和权势的威压，所以大家不尊重我们了。

如果我是一个靠道德自律赢得自身尊严的人，我就不会抱怨世态炎凉。

因为这种尊严一旦形成，就永远不会丧失，除非你腐化堕落。

比起嗟来之物的金钱和权势，尊严感自然要牢靠得多。

梅校长临终的时候，人们惊讶地发现，这样一个有相当社会地位的知名人士，居然没有一分钱的积蓄。

我想，大家绝不会说：“梅校长真是穷困潦倒啊！”大家只会说：“这是一个多么有尊严的人啊！”
④当我们明白了尊严不是金钱和权势的附属品，尊严只能是道德自律的衍化物，我们就可以理直气壮地说，即使我不名一文，即使我毫无权势，我也是可以给自己尊严的。

明白了这一点，我们就会理解，为什么孔子赞扬颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”了。

颜回的快乐，是一种拥有尊
严的快乐。

同样在《庄子》里，提到颜回的同学原宪，那也是一个穷愁潦倒却活得非常有尊严的人。

当原宪的另一位同学，大富豪大外交家社会名流子贡乘着大马车经过原宪居住的陋室，而对原宪进行揶揄挖苦的时候，原宪傲然地说：“像你这样靠拉帮结派、逢迎媚世、毫无操守换来的宝马香车，我根本不屑一顾。

”子贡是否如原宪说的那样不堪，我们不去讨论，我想说，原宪对自己的操守有一种自信，所以他虽然穷愁潦倒，但依然是一个有尊严的人。

⑤一个人一旦活得有尊严感，那即使瓮牖绳枢、瓦灶绳床，也可以怡然自乐，如陶渊明采菊东篱，一样赢得他人的理解和尊重。

（原载《读书文摘》，有改动）1．下列最适合作为本文中心论点的一项是（）
A．只有严苛地对待自己，才能活得有尊严。

B．尊严是自己给的。

C．有慎独精神的人，尊严感也就随之产生。

D．一个人一旦活得有尊严感，即使一文不名，也可以怡然自乐。

2．在本文的论证中，没有使用的论证方法是（）
A．举例论证B．对比论证C．道理论证D．比喻论证
3．下列对文章的理解和分析有误的一项是（）
A．论据分为道理论据和事实论据，选文第②段只使用了事实论据。

B．选文第③段论证了靠道德自律赢得自身尊严，这种尊严一旦形成，就永远不会丧失的道理。

C．选文第④段中“明白了这一点”中的“这”指的是“尊严不是金钱和权势的附属品，尊严只能是道德自律的衍化物”。

D．“不食嗟来之食”的故事可以作为本文的论据。

四、写作题（40分）
夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。

这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。

要求：
（1）自选文体，不少于600字。

（2）不得抄袭和套作。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（4）书写3分，请认真书写。

参考答案：
一
C
B
D
C
B
D
①在河之洲②闲敲棋子落灯花③蜡炬成灰泪始干④学而不思则罔⑤佳木秀而繁阴⑥从头到脚都是新的⑦箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存⑧气蒸云梦泽波撼岳阳城⑨谈笑有鸿儒往来无白丁
二
1．C
2．C
3．《岳阳楼记》；堆黄叠青,艳若绮绣；烟村云舍,沙鸟风帆；凡人之情,骛远而遗近。

三
1．（1）语文学习是以记忆为基础的。

（2）少时先背诵记忆，以后再慢慢理解。

（3）要使语言准确、生动，需有平时记背的词句来供选择。

（4）只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

2．作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。

首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例从正面论证观点，其次以自己写作时遇到的情况从反面论证观点。

3．A
1．B
2．D
3．B
四。