学校教科研年度工作总结(最新)
学校教科研年终工作总结6篇
学校教科研年终工作总结6篇篇1一、引言本年度，学校教科研工作以深化教育教学改革、提高教育教学质量为核心，积极推进教育教学研究和科研项目建设，取得了显著成果。
本文旨在总结本年度学校教科研工作的成果和经验，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 科研课题研究本年度，学校共立项XX个课题，涉及教育教学、学科建设、学校管理等多个领域。
在课题研究过程中，我们注重实践探索与理论研究相结合，鼓励教师积极参与课题研究，提高研究质量和水平。
通过全体参与者的共同努力，所有课题均按计划完成研究任务，取得了一系列研究成果。
2. 科研成果推广本年度，我们积极推广科研成果，通过组织学术报告、研讨会等形式，将研究成果转化为教学资源，为教育教学提供有力支持。
同时，我们还加强与外部学术界的交流与合作，提高学校科研的知名度和影响力。
3. 科研团队建设在团队建设方面，我们注重培养科研骨干和学术带头人，通过引进高层次人才、加强师资培训等措施，提高团队的整体素质和研究能力。
同时，我们还鼓励跨学科、跨领域的合作与交流，促进团队之间的融合与发展。
4. 科研与教学的结合本年度，我们注重将科研成果转化为教学内容，推动科研与教学的深度融合。
通过组织教师参与课题研究、教学改革等方式，使教师在科研过程中不断提高教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
三、工作成果1. 科研成果丰硕本年度，学校共获得XX项科研成果奖，其中XX项国家级奖项，XX项省级奖项。
这些成果的出现，充分展示了学校教科研工作的实力和水平。
2. 教学质量提升通过科研与教学的深度融合，学校的教学质量得到了显著提高。
学生的学习成绩、综合素质等方面均有所进步，得到了家长和社会的认可与赞扬。
3. 团队建设成效显著经过一年的努力，学校的科研团队素质得到了显著提高。
新引进的高层次人才为学校注入了新的活力，原有的教师团队也在科研过程中得到了锻炼和成长。
四、工作不足及改进措施1. 科研资源配置需进一步优化尽管学校在科研资源配置方面已经取得了一定的成果，但仍存在一些不足。
教科研年度工作总结范文（八篇）
教科研年度工作总结范文一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。
现将一年来的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。
不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。
尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。
在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。
由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。
一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。
学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。
同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。
通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。
学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。
三、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。
培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。
在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。
科研年终工作总结标准范文（4篇）
科研年终工作总结标准范文这学期，我们语文二组的工作在学校统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面____学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处教研活动集体备课，集体学习，交叉进行。
集体学习是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。
教研活动不是简单地读读报纸、学学一两篇教学论文。
作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教师们学习课本，了解教材，为自己今后的教学指路。
教研组还采用播放电子视频的方式让教师了解名师上课的实况。
除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，让教师们轮流自己设计主持一次读书沙龙之共读《于永正：我怎样教语文》，及时分享读书心得，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展观课活动，促进教师集体教学水平的提高。
活动中，我们鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课、议课、总结。
杨晓红老师在开学初就上了一堂青年教师示范课-《有趣的对话》，从绘本入手，教给学生人物对话的写作方法。
颜雅聪、邱丽苹老师分别上了同单元主题课文《井底之蛙》《“扫一室”与“扫天下”》，引导学生从文本中抓对比;林思红、林育婷老师则开展了同题异构课《丑小鸭》，不同的设计，不同的教研乐趣;另外，其他老师都能精心备课，认真钻研教材，一一组织了《中华民族的音》《一只小鸟》《海底世界》《月光曲》等公开课，反响热烈。
学校教科研年终工作总结5篇
学校教科研年终工作总结5篇篇1一、引言过去的一年，我校教科研工作紧密围绕学校发展目标和教育教学任务，积极推进各项科研工作，取得了一系列显著成果。
本文旨在全面回顾和总结过去一年的教科研工作，为未来的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成果1. 课题研究与申报过去一年，我校积极参与各类课题的申报与立项工作，共计成功申报并立项XX项课题。
这些课题涵盖了教育教学、学校管理、学生发展等多个领域，有效推动了学校整体科研水平的提升。
2. 科研成果汇总与展示学校教科研部门积极组织科研成果汇总与展示活动，共收集教师科研成果XX余项。
通过举办学术研讨会、科研成果报告会等形式，将科研成果进行展示与分享，提高了教师的科研积极性。
3. 学术交流与合作学校积极开展学术交流与合作活动，邀请国内外知名教育专家来校进行交流与讲座，拓宽了教师的学术视野。
同时，学校还与兄弟学校建立了良好的合作关系，共同开展课题研究、师资培训等合作活动。
4. 教育教学改革实践教科研部门紧密结合教育教学实际，指导教师开展教育教学改革实践。
通过优化课程设置、改进教学方法、开展特色活动等举措，有效提高了教育教学质量。
5. 科研团队建设与培训学校重视科研团队建设，通过组织培训、研讨、交流等活动，提高教师的科研能力。
同时，学校还鼓励教师参加各类学术研讨会和研修班，提升教师的专业素养和科研水平。
三、工作亮点及特色1. 课题研究与申报质量高过去一年，我校课题研究与申报工作取得了显著成果，成功申报并立项多项课题。
这些课题不仅数量多，而且质量高，具有一定的研究价值和实践意义。
2. 科研成果丰富多样学校教科研部门积极组织科研成果汇总与展示活动，收集到的科研成果丰富多样，涵盖了教育教学、学校管理、学生发展等多个领域，反映了学校科研工作的全面性和广泛性。
3. 学术交流合作成果显著学校积极开展学术交流与合作活动，通过与国内外知名教育专家的交流与合作，拓宽了教师的学术视野，提高了学校的知名度与影响力。
学校科研年度工作总结范文8篇
学校科研年度工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一年中，我校科研工作紧紧围绕学校的整体目标，以提升科研水平、促进学术交流、培养优秀人才为宗旨，通过不断努力，取得了一定的成果。
本文将对我校科研年度工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的科研工作提供参考。
二、科研工作回顾1. 科研项目与成果在过去一年中，我校共承担了多项国家级和省级科研项目，涉及自然科学、社会科学等多个领域。
通过这些项目的实施，我校科研团队在各个领域取得了一系列重要成果，包括多项国家级奖项和专利。
这些成果不仅提升了我校的学术声誉，也为我校的学科建设提供了有力支撑。
2. 学术交流与合作我校一直注重学术交流与合作的重要性。
在过去一年中，我校举办了多场高水平学术会议和讲座，邀请了国内外知名学者前来交流。
同时，我校也积极参与国际学术合作项目，与多所高校和研究机构建立了合作关系。
这些交流与合作活动不仅拓宽了我校的学术视野，也提升了我校的科研水平。
3. 人才培养与队伍建设我校一直将人才培养和队伍建设作为科研工作的重要组成部分。
在过去一年中，我校通过引进和培养优秀人才，形成了一支高水平、结构合理的科研团队。
同时，我校也注重学生的创新能力和实践能力培养，鼓励学生积极参与科研项目和学术交流活动。
这些措施不仅提升了我校的人才培养质量，也为我校的科研事业提供了源源不断的人才支持。
三、存在的问题与不足1. 科研项目质量有待提高。
虽然我校承担了多项科研项目并取得了一定成果，但仍有部分项目存在研究深度不足、创新性不够等问题。
这表明我校在科研项目选题和实施过程中仍需进一步加强把控和指导。
2. 学术交流与合作有待深化。
尽管我校已经开展了一系列学术交流与合作活动，但仍有较大的提升空间。
在今后的工作中，我校应继续拓展学术交流渠道，加强与国际高水平大学和研究机构的合作。
3. 人才培养与队伍建设有待加强。
虽然我校已经形成了一支高水平、结构合理的科研团队，但仍有部分领域存在人才短缺问题。
学校教科研年终工作总结6篇
学校教科研年终工作总结6篇篇1一、引言过去的一年，我校教科研工作紧扣时代脉搏，积极响应教育改革号召，致力于提高教育教学质量，促进学生全面发展。
通过全体教职员工的共同努力，取得了显著成效。
现将本年度教科研工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 课题研究与成果推广本年度，我们围绕教育教学中的热点和难点问题，开展了多项课题研究。
具体工作如下：（1）立项与申报：结合学校实际，确立了多项区级、市级乃至国家级课题，并成功申报获得立项。
（2）研究过程：各课题小组积极开展理论学习和实践探索，收集数据、分析案例，按时完成了阶段性研究任务。
（3）成果推广：研究成果通过学术研讨会、论文发表等形式进行交流和推广，部分成果被兄弟学校借鉴和应用。
2. 教研活动与教师专业成长（1）定期教研：每周定期开展教研活动，为教师交流教学经验、探讨教学方法提供平台。
（2）教师培训：组织教师参加各类培训，包括新课程标准培训、教育技术应用培训等，提高教师的专业素养。
（3）名师工作室：成立名师工作室，发挥骨干教师的示范作用，带动青年教师快速成长。
（4）成果显著：通过一系列教研活动，提高了教师的教育教学能力，多位教师在各级教学比赛中获奖。
3. 课程建设与教学改革（1）课程优化：结合学校实际和学生需求，优化课程设置，增设拓展课程，满足学生个性化发展。
（2）教学改革：探索以学生为中心的教学方式改革，推广小组合作学习、项目式学习等新型教学模式。
（3）教学评价：完善教学评价机制，注重过程评价与结果评价的有机结合，提高教学评价的科学性和有效性。
4. 学生科研与创新能力培养（1）科普活动：组织丰富多样的科普活动，激发学生科学探索的兴趣。
（2）科研竞赛：指导学生参加各类科研竞赛，培养学生的创新能力和团队协作精神。
（3）成果显著：在各级科技竞赛中取得优异成绩，多项学生科研成果得到认可。
三、存在问题及改进措施1. 课题研究的深度和广度有待进一步加强，需要提高研究的质量和实效性。
教科研年度工作总结标准模板（4篇）
教科研年度工作总结标准模板本年度我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定的成绩。
以下为我校本年度教科研工作总结：一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，____执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。
在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、加强理论学习，提高教师理论水平我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。
本年度，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
三、课题研究与各类公开课整合为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。
在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。
教师教研年度工作总结范本（5篇）
教师教研年度工作总结范本不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。
岁月如流水，容不得一刻停歇!回想这学期的工作，有付出，有收获。
虽然忙碌、虽然艰辛，但是也充满欢乐、充满喜悦。
1.本学期，我担任的是二年级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来非常吃力。
针对这种情况，我认真做好教学计划，提前备好课，平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材教法。
力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
同时也学习杜郎口的经验，让孩子当小老师，培养孩子的说的能力，和自信心。
我每节课都要认真做好准备，认真讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。
力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。
运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待数学的重要性，培养学生良好的数学素养。
注意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又注意因材施教，注意对差生进行手把手的辅导。
课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂____分钟要质量。
一个学期以来，我都处于紧张的状态，每天忙忙碌碌，从早上到校开始一直忙到下班，课前准备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充实，看到孩子们一个个可爱的样子、快乐的笑容……一切都是值得的!2.在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以掌握的情况也有所不同，为了提高整体成绩，我采取了培优、促中、补差的工作，重点是补差。
科研教师年终工作总结报告6篇
科研教师年终工作总结报告6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名科研教师，致力于科研工作，不断探索科学奥秘，为培养优秀人才贡献自己的一份力量。
在这份年终工作总结报告中，我将对自己过去一年的工作进行全面总结，以期在未来的工作中取得更好的成绩。
一、科研工作在过去的一年中，我积极参与科研项目的开展，围绕学校重点科研项目进行深入研究。
在项目研究过程中，我注重理论与实践相结合，通过查阅大量文献资料，不断拓宽知识面，提高自己的学术素养。
同时，我还积极与同事们进行学术交流与讨论，共同解决科研中遇到的问题。
在科研过程中，我不仅注重个人能力的提升，还注重团队精神的发挥，与同事们共同完成科研项目，取得了一定的成果。
二、教学工作作为一名科研教师，我深知教学与科研相辅相成的重要性。
因此，在教学过程中，我注重将科研成果融入课堂教学，引导学生们深入了解学科前沿知识。
同时，我还积极采用多种教学方法和手段，如课堂讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我不断反思和总结自己的教学方法和经验，以提高教学质量和效果。
三、人才培养人才培养是高校的重要任务之一。
在过去的一年中，我积极参与人才培养工作，不仅关注学生的知识学习，更注重学生的能力培养和素质提升。
通过组织开展各类学术活动和竞赛，如学术讲座、科研竞赛等，我为学生提供了广阔的学术平台和实践机会。
同时，我还注重学生的创新创业教育，鼓励学生积极参与科研项目和创新创业活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、服务社会作为一名高校教师，我深知服务社会的重要性。
在过去的一年中，我积极参与社会服务工作，通过参加各类学术交流和合作活动，为地方经济社会发展贡献自己的一份力量。
同时，我还注重科普知识的宣传和普及工作，通过撰写科普文章、参加科普讲座等方式，提高公众的科学素养和认知水平。
五、总结与展望总体来说，过去一年我在科研、教学、人才培养和服务社会等方面取得了一定的成绩。
学校教育科研工作总结（5篇）
学校教育科研工作总结一、工作回顾本学年，我承担了学校教育科研工作的责任，通过广泛的调研和研究，深入了解了当前教育领域的热点问题和发展趋势，同时也与同仁们进行了深入的交流和讨论，积极参与了各种科研活动。
在过去的一年中，我主要从事以下几个方面的工作：1.项目研究针对学校教育科研工作的需求，我申请并成功获得了一项教育科研项目的资助。
该项目主要研究了现代教育技术在课堂教学中的应用，并对不同教学场景下的教育技术进行了系统的比较和评估。
通过项目研究，我深入了解了教育技术在提高教学效果、促进学生学习兴趣的方面所起到的作用，为学校的教学改革和创新提供了有力的支撑。
2.论文发表在过去的一年中，我积极参与教育科研论文的撰写与发表。
通过阅读大量的学术文献和研究成果，我对教育领域的前沿问题和研究方法有了更深入的了解，并将其运用到自己的研究中。
我共撰写了3篇学术论文，并成功发表在核心期刊上。
这些论文主要围绕教育技术的应用、学生学习策略的培养和课堂教学的改进等方面展开，为教育界同仁提供了一些切实可行的建议和经验。
3.教育研究活动为了深入了解学校的教育科研工作，我积极参与了各种教育研究活动。
我参加了国内外的教育学术会议和研讨会，并在会议上进行了学术报告和交流。
同时，我还参加了多个教育研究项目的研讨和评审工作，对教育研究的方向和方法有了更全面的了解。
这些活动不仅扩大了我的学术视野，同时也为我提供了更多的机会与其他研究者进行交流和合作。
二、工作取得的成果在过去的一年中，通过不懈努力和全身心的投入，在学校教育科研工作中我取得了以下几方面的成果：1.项目成果在项目研究中，我成功的完成了项目的立项和执行工作，通过实地调研和实验研究，我对教育技术的应用场景和效果进行了全面的探索，取得了一系列研究成果。
我在国家级教育科研成果评审中被评为“优秀成果”，这不仅是对项目研究工作的肯定，同时也为我今后在教育科研领域的发展奠定了基础。
2.论文发表我撰写的3篇学术论文都成功发表在核心期刊上，其中2篇论文被引用次数较多。
教科研工作年度总结范文(6篇)
教科研工作年度总结范文本年度，我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
以下为本年度教科研工作总结。
一、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本年度继续以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。
二、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时，各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本年度安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的＂同课异构＂、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
三、构建互助学习好平台，引领教师在互助中成长本年度，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作；校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在教师专业发展上采用了“行政-科组-骨干教师-新手教师”及行政跟踪与辅导模式。
教科研活动年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕“提高教育教学质量，促进教师专业成长”这一核心目标，积极开展各类教科研活动。
现将本年度教科研活动总结如下：二、活动开展情况1. 教研活动本年度，我校共开展了20余次教研活动，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。
活动内容包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了显著提高。
2. 课题研究本年度，我校共有5个课题研究项目立项，涉及教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。
课题研究过程中，教师们积极参与，取得了阶段性成果。
3. 教师培训为提升教师的专业素养，我校组织了多次教师培训活动。
内容包括教育教学理论、学科专业知识、信息技术应用等。
通过培训，教师们的教育教学能力得到了全面提升。
4. 学术交流本年度，我校教师积极参与各类学术交流活动，共有10余篇论文在省级以上学术期刊发表。
同时，我校还邀请专家、学者来校进行学术讲座，拓宽了教师的视野。
三、取得的成绩1. 教学质量提升通过开展各类教科研活动，我校教学质量得到了显著提升。
本年度，我校学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩，其中一等奖以上奖项达30余项。
2. 教师专业成长本年度，我校共有10名教师获得市级以上荣誉称号，20余名教师获得校级优秀教师称号。
教师队伍的整体素质得到了明显提高。
3. 科研成果丰硕本年度，我校共有5个课题研究项目顺利结题，其中2项成果获得市级奖励。
此外，教师们撰写的论文、教案等教育教学成果丰硕。
四、存在问题及改进措施1. 问题部分教师对教科研活动的参与度不高，成果转化率有待提高。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高教师对教科研活动的认识。
（2）建立健全教科研激励机制，鼓励教师积极参与。
（3）加强教科研队伍建设，提高教科研活动的针对性和实效性。
五、展望未来在新的一年里，我校将继续坚持以教科研为抓手，全面提升教育教学质量。
具体措施如下：1. 深化课题研究，推动教育教学改革。
学校教科研工作总结5篇
学校教科研工作总结5篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校过去一年的教科研工作，展示研究成果，分析存在的问题，并提出未来的工作方向。
通过梳理过去一年的工作，我们期望能够更好地服务于教育教学工作，推动学校教育质量提升和内涵发展。
二、工作内容1. 课题研究与项目管理过去一年，我校共开展了多个课题的研究工作，涉及教育教学、管理、德育等多个领域。
我们明确了各项课题的研究目标、研究内容和方法，确保研究工作的有序进行。
同时，我们加强了项目管理，确保课题研究与教学实践相结合，促进教育教学改革。
2. 教研活动与团队建设我们积极开展各类教研活动，鼓励教师进行教学反思、交流教学经验，提高教师的教育教学能力。
同时，我们注重团队建设，通过合作与交流，提高教师的科研素养和团队合作能力。
3. 科研成果与荣誉过去一年，我校教师在各类教科研成果评比中取得了显著成绩。
我们共获得了多项省、市级课题立项，多位教师在教育教学比赛中获奖。
这些成果充分展示了我校教师的科研实力和水平。
三、重点成果1. 课题研究成果显著我们在多个课题的研究中取得了重要突破，为教育教学改革提供了有力的理论支持和实践指导。
其中，《xxx》等课题的研究成果已经在实际教学中得到应用，取得了良好的教学效果。
2. 教师科研能力提升通过参与课题研究和教研活动，我校教师的科研能力得到了显著提升。
越来越多的教师开始关注教育教学研究，积极参与课题研究，取得了显著的成果。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分教师对教科研工作的认识不够深入，参与度不高。
解决方案：加强教师培训，提高教师的科研意识和能力；鼓励教师参与课题研究，将教科研成果与教学工作相结合，提高教学效果。
2. 问题：教科研成果转化率低，难以在实际教学中广泛应用。
解决方案：加强与教师的沟通与合作，将教科研成果转化为实际教学资源和教学方法；开展教学成果推广与应用活动，提高教科研成果的知名度和影响力。
五、自我评估/反思过去一年，我们在教科研工作中取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
教科研年终工作总结模板7篇
教科研年终工作总结模板7篇篇1一、引言本年度，我们教科研团队在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来的教科研发展提供参考。
二、工作内容1. 课题研究在过去的一年里，我们团队成功申报并实施了多项课题。
其中包括省级课题X项，市级课题X项，以及校级课题X项。
我们在教育领域的关键问题上进行深入研究，取得了一系列重要的研究成果。
这些成果不仅丰富了我校的教育理论，也为教育实践提供了有力的支持。
2. 教学质量提升教科研的核心目的是提高教学质量。
我们团队通过课题研究，优化教学方法，提升教学效果。
同时，我们还积极参与课堂教学，为教师提供教学示范和指导，帮助教师提高教学水平。
3. 教师培训我们团队重视教师的专业发展，通过举办讲座、研讨会等形式，对教师进行教育培训。
培训内容涵盖教育理论、教学方法、科研技能等方面，帮助教师提升教育教学能力。
4. 学术交流为了拓宽教师的视野，我们积极组织学术交流活动。
一年来，我们举办了多次学术研讨会，邀请了国内外知名教育专家进行学术交流。
这些活动不仅提高了教师的学术水平，也为我校的教育科研营造了良好的氛围。
三、成果与收获1. 课题成果显著本年度，我们团队成功完成了多项课题研究，取得了丰硕的成果。
其中，省级课题《XXX》获得了优秀研究成果奖；市级课题《XXX》得到了同行的广泛认可。
2. 教学质量提升明显通过课题研究和实践，我们的教学方法得到了优化，教学效果显著提升。
学生的学业成绩、学习兴趣和综合素质都得到了明显提高。
3. 教师专业成长迅速通过教育培训和学术交流，教师的专业成长迅速。
许多教师在教育教学和科研方面取得了显著的进步，成为学校的骨干力量。
四、问题与挑战1. 科研资源不足尽管我们在过去一年取得了一些成果，但仍然面临科研资源不足的问题。
我们需要进一步拓宽资金来源，增加科研设备的投入。
2. 科研成果转化困难虽然我们的课题研究取得了显著成果，但如何将这些成果转化为实际的教学实践仍是一个挑战。
学校教科研年终工作总结范文6篇
学校教科研年终工作总结范文6篇篇1一、背景本年度，我校教科研工作紧密围绕教育教学改革与发展的大局，积极开展各类科研项目，通过全体教职员工的共同努力，取得了显著成果。
本报告旨在全面回顾和总结过去一年的教科研工作，明确成果与不足，为未来工作提供指导。
二、工作内容及成果1. 课题研究与立项过去的一年里，我们成功申报并立项了多项课题，涉及教育教学、学生管理、课程与教学改革等多个领域。
这些课题紧密结合学校发展实际，旨在解决实际问题，推动学校教育教学质量不断提升。
2. 科研成果显著（1）论文发表与获奖：全校师生共计发表论文数百篇，其中多篇在各类学术期刊上发表。
同时，还有多篇论文在省市级、国家级学术比赛中获奖，体现出我校师生的学术水平。
（2）专著出版：本年度，我们有几位教师出版了学术专著，这些专著涵盖了教育教学、学校管理等各个领域，展示了我校教师的学术实力。
（3）科研项目结题：过去立项的多个科研项目已经顺利结题，并取得了预期的研究成果。
这些成果为学校的发展提供了有力的理论支撑和实践经验。
3. 学术交流活动频繁本年度，我们举办了多场学术交流活动，包括学术讲座、研讨会和论坛等。
这些活动不仅提高了师生的学术素养，也加强了与兄弟学校的交流与合作。
4. 教育教学改革深入推进（1）课堂教学改革：积极推动课堂教学改革，探索以学生为中心的教学模式，提高课堂教学效果。
（2）课程与教学改革：根据新课程标准，对课程设置和教学内容进行调整与优化，提高学生的综合素质。
（3）教育技术应用：推广现代教育技术，利用信息技术手段提高教学效率，优化教育资源配置。
三、工作亮点与特色1. 团队协作机制完善：教科研团队形成了一套高效的工作机制，团队成员分工明确，合作紧密，保证了各项工作的顺利开展。
2. 成果转化能力强：我们将科研成果迅速转化为教学实践，推动了学校教育教学质量的提升。
3. 学术氛围浓厚：通过举办各类学术交流活动，营造了浓厚的学术氛围，提高了师生的学术素养。
教科研工作年度总结精编版（七篇）
教科研工作年度总结精编版一学期的教学教研工作即将接近尾声。
俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自我的提高"的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研资料，提高自身业务水平。
教研的资料决定着教师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负职责的态度，我们在学期初便让教师们填写"语文组活动开展方案"一表，让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采用共同协议的办法确定出新学期教研的资料并撰写入教研计划中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身发展的需求，真正到达为用而学、学以致用"的效果，教师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、入思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，仅有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!"是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。
所以本学期我们鼓励教师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，经过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
三、紧抓课堂教学，促进综合本事的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师们才能的施展供给了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为教师们供给一个学习、扩展的学习空间。
学校教科研年终工作总结8篇
学校教科研年终工作总结8篇篇1一、引言过去的一年，我校教科研工作紧密围绕学校发展目标和教育教学任务，积极推进各项科研工作，取得了一系列显著成果。
本文旨在全面总结我校教科研工作的进展、成效与经验，并提出未来工作的展望和建议。
二、工作内容及成果1. 课题研究与立项在过去的一年里，我校教科研工作紧紧围绕教育教学改革和新课程改革，积极开展各类课题研究。
我们共计立项课题XX项，其中包括省级课题X项，市级课题XX项，校级课题XX项。
这些课题涵盖了教育教学、学校管理、教师专业发展等多个领域，为提升学校教育教学质量提供了有力支持。
2. 科研成果显著在课题研究过程中，我校教师积极参与，取得了丰硕的科研成果。
共计撰写科研论文XX余篇，其中XX篇论文在各级教育期刊发表，XX 篇获得省级以上论文评比奖项。
此外，我们还成功申报了多项专利，为学校科研工作的进一步发展奠定了基础。
3. 科研团队建设为了提升教师的科研能力，我们注重科研团队的建设。
通过组织各类培训、研讨会和团队项目，提高教师的科研素质和水平。
同时，我们还邀请了国内外知名教育专家来校指导，为教师的科研工作提供了宝贵的建议和指导。
4. 科研成果推广与应用我们注重将科研成果转化为教育教学实践，推动学校教育教学质量的提升。
通过举办学术讲座、教学成果展示等活动，将我校的科研成果推广到全校乃至更广范围内。
同时，我们还积极参与国内外学术交流，将我校的科研经验与国内外同行进行分享和交流。
三、工作亮点与特色1. 聚焦教育教学改革，注重课题研究质量我们紧密结合教育教学改革和新课程改革的要求，选题紧扣实际，注重课题的研究质量和成果应用。
同时，我们还鼓励教师将个人发展与学校发展紧密结合，充分挖掘自身潜力，提升科研能力。
2. 科研与教研相结合，促进教师专业发展我们注重将教科研工作与教研工作相结合，通过组织各类教研活动，引导教师深入研究教育教学问题，提升教师的专业素养和教育教学能力。
同时，我们还鼓励教师将科研成果转化为教学实践，提高课堂教学的效果和质量。
学校教研年终工作总结7篇
学校教研年终工作总结7篇篇1本年度，我校教研工作以新课程改革为契机，以提升教学质量为核心，紧紧围绕“科研先导、创新实践、服务师生”的宗旨，加强了教学研究和教学交流，促进了教师专业成长，提升了学校教育教学质量。
现将本年度教研工作总结如下：一、加强教学研究，提升教学质量1. 深化新课程改革。
本年度，我校继续深入推进新课程改革，加强了课程建设，完善了课程结构，优化了课程设置。
同时，我校还加强了课程改革的理论研究和实践探索，举办了多场专题讲座和研讨会，为教师提供了学习和交流的平台。
2. 加强课堂研究。
我校以优化课堂教学为切入点，加强了课堂研究，提高了课堂教学效率。
通过开展公开课、观摩课和评比课等活动，促进了教师之间的教学交流和互相学习。
同时，我校还加强了对教师的培训和学习指导，提高了教师的教育教学水平。
3. 完善教学评价。
我校以完善教学评价为手段，加强了对教学质量的管理和监控。
通过建立科学的教学评价体系和实施教学质量监控，促进了教学质量的持续提升。
二、加强教学交流，促进教师成长1. 开展教学研讨活动。
我校以教学研讨活动为载体，加强了教师之间的教学交流和互相学习。
通过开展教学研讨活动，教师们可以共同探讨教学中遇到的问题和困惑，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的合作与交流。
2. 加强校际交流合作。
我校还积极开展了校际交流合作活动，与兄弟学校的教学研究机构建立了密切的联系和合作机制。
通过校际交流合作活动，教师可以学习借鉴其他学校的先进教学经验和教学方法，拓宽视野，提升自己的专业素养。
3. 举办教学比赛活动。
我校还举办了多种类型的教学比赛活动，如教学基本功比赛、优质课评比等。
这些比赛活动不仅为教师提供了展示自己才华的机会，还激发了教师不断学习和进步的动力。
三、存在的问题和不足虽然本年度我校教研工作取得了显著的成绩和进步，但仍存在一些问题和不足。
首先，在课堂教学方面，部分教师仍存在教学方法单一、学生主体地位不够突出等问题；其次，在教学评价方面，仍需进一步完善教学质量监控机制和教师激励机制；最后，在教师培训方面，仍需加强教师的专业素养提升和教育教学能力培训。
教科研年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言2021年，在教育局的正确领导和全体教师的共同努力下，我校教育教学科研工作取得了显著成效。
一年来，我们紧紧围绕“提高教育教学质量，促进教师专业成长”这一中心，深入开展教育教学科研活动，取得了一系列可喜的成绩。
现将2021年度教育教学科研工作总结如下：二、工作回顾（一）加强组织领导，明确工作目标1. 建立健全科研机构：学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，教务主任、教科室主任、各教研组长为成员的科研工作领导小组，确保科研工作有组织、有计划、有步骤地进行。
2. 制定科研工作计划：根据学校实际情况，制定了《2021年度教育教学科研工作计划》，明确了工作目标、重点和措施。
（二）深化课程改革，提升教学质量1. 推进新课程改革：全面实施国家新课程标准，加强课程教材建设，优化课程结构，提高课程教学质量。
2. 开展教学研究活动：组织教师开展教学观摩、教学研讨、教学反思等活动，促进教师教学水平的提高。
3. 加强教学资源建设：充分利用网络资源，开发校本课程，丰富教学内容，提高教学效果。
（三）加强教师队伍建设，促进教师专业成长1. 开展教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力和科研水平。
2. 实施教师专业发展计划：为每位教师制定专业发展规划，鼓励教师参加各类学术交流和研讨活动。
3. 评选优秀教师：开展优秀教师评选活动，树立典型，激励教师不断提升自身素质。
（四）积极开展教育教学科研活动1. 立项课题研究：全年共立项课题10项，涉及教育教学的各个方面。
2. 开展课题研究活动：组织教师开展课题研究活动，定期召开课题研讨会，及时总结经验，改进不足。
3. 推广科研成果：将研究成果应用于教学实践，提升教育教学质量。
三、工作亮点（一）教育教学质量稳步提升通过一系列教育教学科研活动的开展，我校教育教学质量稳步提升。
2021年，学生在各类竞赛中取得优异成绩，教师教育教学水平不断提高。
（二）教师队伍建设取得显著成效通过开展教师培训、专业发展计划等活动，教师队伍的整体素质得到了显著提升，一批优秀教师脱颖而出。
学校教学科研工作总结5篇
学校教学科研工作总结5篇篇1一、引言本年度，我校教学工作紧紧围绕提高教育教学质量和科研水平，积极开展各项工作。
本文旨在总结本年度学校教学科研工作的成果与经验，以期为未来工作提供有益的参考。
二、工作内容及成果1. 教学工作（1）课程设置与改革本年度，我们根据社会需求和学科发展趋势，对部分课程进行了优化和更新。
新增了XX门热门课程，提高了课程的实用性和前瞻性。
同时，我们加强了对实践教学的重视，通过实验、实训、课程设计等环节，提高了学生的实践能力和创新能力。
（2）师资队伍建设我们注重师资队伍的建设，通过引进优秀人才、组织培训、开展学术交流等方式，提高了教师的专业素养和教学水平。
本年度，我们成功引进XX名博士和XX名外籍教师，为学校的师资队伍建设注入了新的活力。
（3）教学质量监控与评估我们建立了完善的教学质量监控与评估体系，通过定期的教学检查、学生评价、同行评议等方式，对教学质量进行全程监控和评估。
同时，我们积极采纳学生和家长的反馈意见，对教学方法和手段进行改进，提高了教学效果和满意度。
2. 科研工作（1）科研项目与成果本年度，我们成功申报并完成了XX项国家级科研项目，获得了XX项专利。
在各类学术期刊上发表论文XX篇，其中被三大检索收录的论文达到XX篇。
（2）科研平台建设我们注重科研平台的建设，通过购置先进设备、建设实验室、搭建产学研合作平台等方式，提高了科研水平。
本年度，我们成功申报了XX个省级科研平台，为学校的科研工作提供了有力支持。
（3）科研成果转化我们积极推广科研成果的应用，通过与企业和行业的合作，将科研成果转化为实际生产力。
本年度，我们成功转化了XX项科技成果，为学校带来了可观的经济效益。
三、经验总结1. 紧紧围绕提高教育教学质量和科研水平这一核心，积极开展各项工作。
2. 注重师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 建立完善的教学质量监控与评估体系，持续改进教学方法和手段。
4. 加强科研平台建设和科研成果转化，提高科研水平和应用价值。
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( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改学校教科研年度工作总结(最新)The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency学校教科研年度工作总结(最新)本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
现把主要做法总结如下：一、本学期开展的工作回顾(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。
以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。
工作总结(二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革4、以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。
在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。
5、确实落实“一二一”教学模式教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。
讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。
但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。
6、做好测试结果的分析，及时查漏补缺本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的m盘相应文件夹里。
针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。
(三)加强课题研究，构建理论联系实际的机制7、本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。
本年度由朱越强老师负责的市青年专项课题《校本课程开发促进教学工作的机制研究》，于9月份结题;现在正在开展的各级各类课题有：天河区一般课题2项、天河重点课题1项、广州市子课题1项、天河区小课题10项，天河区项目研究2项、国家级项目研究2项;正在进行结题冲刺阶段的2个。
这学期开展较好的如下：《通过moodle学习卷，促进学生谈论生活学习作息时间的口语交际能力的实践研究》(黄艳芬负责);《用数学语言表述100以内的加减法的计算方法》( 徐春霞负责);《小学四年级纸袋装饰的教学策略研究》(陈煜静负责);《小学五年级英语“一对一”数字化游戏教学的策略研究》(贺元红负责);《小学四年级语文上册概括文章主要内容的教学策略研究》(罗翠兰负责);《小学五年级记叙文对话描写的策略研究》(肖冬梅负责);天河区重点课题《国际背景下培养小学高年级英语学科素养的策略研究》(杨运娇负责)。
这些课题都按照合同的约定进行了开题、过程研究、相关资料的整理，有些课题拍摄了研究课例，正在准备撰写结题报告。
(四)其它8、继续贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。
各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级控制在1小时以内的书面作业。
休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。
9、以赛促研，促进教师的专业发展今年我校教师积极地参加了广州市计算机多媒体教育软件比赛，此项活动中区、市、省、全国各级教育主管部门共同举行的比赛，在区的比赛中提交了10件作品。
其中，徐春霞老师的作品获得了广州市和广东省的一等奖;陈启炎老师的作品获得了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖;电子书包实验基本保持每周2节常规课，上半年英语科的课例获得二等奖一个，三等奖一个，优秀奖二个; 科学科获得plt作品评比三等奖和优秀奖各一个;数学科获得三等奖一个、优秀奖四个。
教师以参加比赛为突破口，进一步梳理知识结构，提升理念，增强整合运用知识的能力。
二、存在问题及展望1、继续开展项目学习活动(project-based learning, pbl)，是研究性学习中最常用的一种学习方式。
基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的研究活动，并通过作品呈现来进行表达和交流，使学生不仅能学到解决问题的知识和技能，也能获得如何应用知识的能力。
在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和知识的工具，以及交流传播信息和知识的工具。
强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品)，使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。
通过项目学习，促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续发展的能力。
下学期重点开展科学科的项目学习研究，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。
2、教师教学方式的转变，以课例研讨为突破口继续开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。
把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、老师的帮助来提高;完成这些程序后，该任课教师要回来认真分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的;集累并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。
3、提高课堂教学的有效性。
各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。
在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索。
4、一二一课堂教学模式。
教师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识，要求各学科根据不同的课型，有意识地运用。
5、下学期，每周一第三节继续安排行政下班听课，了解一线教学，了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮助，以便更有利于指导和决策。
6、以赛促研。
继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛，以参加比赛为突破口，进一步梳理知识结构，提升理念，增强整合运用知识的能力。
7、进一步加强科研课题研究的指导的监督工作，引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。
8、探索以问题为导向的读书活动。
开展师生同共同精读一本书活动，教师在了解书的内容后，按照需要设置若干问题，学生带着教师拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效率。
9、根据课堂教学需要，制定几种基本的操作实施标准。
分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课堂听课评价实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE科研工作总结表》、《欠交作业通知书》等，以此来进一步规范学校的发展。
10、做好前测工作，促进学生迅速进入学习状态下学期继续对全校学生进行开学前的测试，以检验寒假学习效果，加快其进入学习状态。
要求本学期任教的老师在2月10日前出好试题，出好后提交到朱越强,命名为(年级+科目+姓名),以便教导处审核，安排统一印刷。
难度、针对性及题量参考本学期末考试情况(三年级语文调整出题策略)。
具体负责及分工由科组长全权负责。
请各位老师以高度负责、认真细致的态度，按质、按量、按时地完成，本次测试由科长全权负责，各位老师务必配合学校工作。
回顾一学期来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法无能为力完成，是全体教师的共同努力的结果，面对下学期的工作，充满机遇和挑战，希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。
云博创意设计MzYunBo Creative Design Co., Ltd.第11页。