小班音乐 吹泡泡

小班音乐活动吹泡泡

活动目标：

1、能够完整地歌唱歌曲，并能用动作表现吹泡泡的游戏情境。

2、能感受到活动带来的快乐。

活动准备：

吹泡泡玩具，《吹泡泡》音乐伴奏。

活动过程：

一、观察老师“吹泡泡”，初步展现歌词

师：今天老师带来了一个有趣的玩具，看看它能干什么？泡泡是什么形状？师：小朋友们你们刚才看到的泡泡是圆圆的，泡泡飞到哪里去啦？最后泡泡怎么样了？

二、感受理解歌曲，尝试学唱和表演

1、初步感受音乐节奏和旋律

师：吹泡泡可有趣啦，吹出来的泡泡（会飞上天，飞得高高的，最后破了，不见了）今天老师带来一首好听的歌，就叫吹泡泡，老师把刚才“吹泡泡”的过程用歌曲唱出来，你们听一听是不是和我们吹泡泡的情景一样的？

师：这首歌曲好听吗？还记得叫什么名字？（吹泡泡）

2、老师范唱，帮助幼儿理解歌曲内容

师：你们听到歌曲里唱了些什么呀？（老师用歌词小结并唱出，泡泡吹上天、泡泡不见了，出示图谱）

师：老师再唱一遍，你们可要仔细听好了，会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。

3、尝试边唱歌边拍手

师：请大家跟着老师一起来唱唱这首好听的歌曲吧！它的名字叫……（吹泡泡），我们可以给这首歌打节拍，拍拍手。

三、玩“吹泡泡”音乐游戏，尝试用肢体动作表现

1、师：刚刚我们唱到了“泡泡吹上天”，这个可以怎么做动作呢？“泡泡不见了”又怎么做？（幼儿自由发言，教师总结）

2、师：下面我们加上音乐来边唱边做动作。

（幼儿站在位置旁边，边唱边表演，“吹泡泡”是双手放在嘴边，“泡泡吹上天”是双手举起，“泡泡不见了”是蹲下，最后大家一起说“啪”，同时向上跳起拍手）