现代文阅读之抒情类散文——写景状物散文
写景状物类散文范文
写景状物类散文范文写景状物的散文朱自清歌声昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的贸易默然洒在我的脸上，引起润泽，轻松的感觉。
新鲜的微风吹动我的衣袂，向爱人的鼻息吹着我的手一样。
我立的一条白的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。
这是在花园里。
群花都还在做他们的清梦。
那唯一轻轻吸去她们的尘垢，他们甜软的光泽便自焕发了。
在那被戏去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白玉绿。
以前锦绣般在我眼前的，现有都带了黯淡的颜色。
——是愁这芳春的销歇么？是感着芳春的困惑么？大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。
涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带这些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。
园外田亩沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成萌的柳树的清新的蒸汽。
这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌声中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，深，听着；也用心唱着。
我终于被一种健康的麻痹袭取了。
于是为歌所有。
此后只由歌独自唱着，听着；世上便只有歌声。
作文：为你停留（写景状物散文）若水三千，雄峰万里。
爱，在流淌，流淌在历史的长河，流淌在血液里，流淌在灭亡和新生，战火和硝烟，进步和文明，还带着满身烟雨的文字中。
我以处子至真，以生命之气，从真开眼就把你装入眼里，爱上你，红尘烟雨、苍穹瑞雪、锦绣山河、万般人事演变的文字。
它记录并张扬着一切美好、一切丑恶；一切光明、一切灰暗；一切正义、一切邪道；一切过去、一切未来。
写景状物散文,描写中国景的,千字以内桨声灯影里的秦淮朱自清一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，我是重来了。
我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。
于是桨声汩──汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。
秦淮河里的船，比北京万生园，颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。
【16】散文阅读(三)——写景状物类【试题】
专题测练现代文阅读【16】散文阅读(三)——写景状物类一、阅读下面的文字，完成文后题目。
蓝墨水的上游陈启文①汨罗江，是湘江在湘北境内最大的一条支流。
她有两个源头，一个源出江西修水，另一个源自湖南平江，这两股支流在平江城西合流之后，从东南向西北流到这里，就要流到洞庭湖口了。
离湖口不远的地方有一个水潭——河泊潭。
我知道，我已走到了屈原投江的地方。
屈原在这里写完《离骚》的最后一章，就投江了。
可怜屈子，想死也死不了，投江后怎么也沉不下去。
他顺着河流漂了一阵，又被水浪推回了岸边。
他在这里嚎啕了一阵，仿佛突然清醒过来了，但不是清醒了怎么活，而是清醒了怎么死。
这次，他在衣裤里填满了泥沙，他和这些泥沙一起沉了下去。
他给这里创造了一个地名——沉沙港。
②早先的沉沙港，早已被土埋了。
我记得这里有一个渡口，可以一直渡到河那边的屈子祠，一个人站在对岸看着这条河流，眼睛里流露出某种神圣的哀伤。
那是屈原，一尊默然矗立的雕像。
在老百姓那里，他不是一个诗人，而是一个好人，一个实诚人。
越是好人特少的年代，他就越是被人想起。
③还有杜甫。
杜甫也是一个好人，一个实诚人。
他坐着一条船，从湘江到汨罗江，然后他好像是在这里迷路了。
他一路上可遭罪了，但他不想死，可他还是死了，他是饿死的。
杜甫墓，就在汨罗江上游的平江境内。
这两个诗人以不同的死亡方式，把湘江的一条支流，变成了一个伟大民族诗歌的上游——蓝墨水的上游，是汨罗江。
④第一次读到余光中这句诗，我正在这条河边求学。
我们那个学院，正处在平江青冲到汨罗古镇长乐之间，同我故乡的那条大河相比，那时的汨罗江，碧清碧清的，感觉比空气更清澈，更透明。
她给我生命中留下了最美好的一段记忆。
在恍惚如梦的追忆之中，每天黄昏我都要去那条河里游泳。
那里的河滩，平缓，辽阔，河水在河中静静流淌，河床的颜色极为鲜艳，那里有各种植物，有各种动物，它们大都是水陆两栖的，属于生命中最暧昧的种群。
河床上最多的植物是苜蓿，一种匍匐生长的野菜，一种牲口最爱吃的野菜。
中考现代文阅读——写景状物散文考点、题型及解题指导ppt
写景状物散文考点、题型及 解题指导
一 知识掠影
1、散文概念
散文，是作者运用生动形象的语 言描摹社会生活中的人、事、景、 物，深入挖掘其中的内涵、哲理， 表达对自然、社会、人生的感悟 的一种文体。
2、散文特点：
• 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、 对比等。 3、表达方式不拘一格，往往以抒情或记 叙为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉 • 神聚：主题集中鲜明。
3、散文分类
1.按表达方式分 （1）抒情散文：《春》《紫藤萝瀑布》 （2）叙事散文：《羚羊木雕》《走一步，再走一步》 《散步》 （3）议论散文：《谈生命》《敬畏自然》
2.按所写内容分 （1）写景散文：《春》《济南的冬天》 （2）状物散文：《贝壳》《蝉》 （3）叙事散文：《羚羊木雕》《走一步，再走一步》 《散步》 （4）说理散文：《人生》
4、写景状物散文概念：
是一种篇幅短小、题材广泛，通过
描写特定的景或物的形态、色彩、神韵
等及其特点，来表现作者内心情感、人
生理想和生活情趣的散文。
写景散文---借景抒情---分析意境
咏物散文---托物言志---析象征意义
5、写景状物散文——要素：
1、景、物：景物的特点
2、情：作者的内在情感
3、意：文章的主旨
写景、物是手段，是依托，抒发情感才 是目的，是归宿；散文的“情理”往往体 现在抒情议论的文字当中。
二 考点透视
（一）考纲说明： 1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。 2、理清文章思路，把握主要内容。 3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。 4、对文学作品的思想感情倾向，能做出自己的评价。 5、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。 6、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和 疑问。 7、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。 8、知道文中详写略写的作用并作出分析。 9、体会文中常见修辞方法的表达效果。 10、体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 11、品味文学作品中富有表现力的语言。
写景抒情散文800字左右
写景抒情散文800字左右抒情散文以抒发主观情感为出发点,往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。
下面是店铺为大家整理的写景抒情散文800字左右，欢迎大家参阅。
写景抒情散文800字左右篇一：家乡的冬天美景我的家住在一座较小的城市—高密。
虽然这座城市并不大，虽然这座城市并不出名。
但在我心目中，高密市最美的城市!而且，高密的冬景更加迷人。
清晨，太阳啄破黑夜的蛋壳，羞答答地只露出半个脸。
渐渐的，太阳公公慢慢的透过云霞，完整地露出早已涨的通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘。
最后，太阳公公的胆子终于大了，满脸微笑地从云朵中徐徐升起，那明媚的阳光照耀着刚刚苏醒的大地。
虽然已是冬季，但那和煦的阳光，仍然让人们感觉到冬天的温暖。
那艳丽的光辉也仍然普照着大地。
一阵微风吹来，吹醒了还在梦中的小汽车，，吹醒了还在沉睡的高楼大厦。
这时，风婆婆吹累了，就坐了下来，随手拿起画笔，画起了美丽的冰花。
中午，艳阳高照，天清气朗，大家吃完午饭，就出来晒太阳。
冬天的太阳很珍贵，所以，大家就出来享受着那温暖的“美好时光”啦!高密的大街犹如纵横交错的河道，红绿灯便是浮在海面上的航标;那喇叭声是浪潮喧哗;那张张笑脸恰似朵朵浪花。
街道两旁商店林立，那一个个精心布置的标牌就像一幅幅美丽的图画展现在大家面前。
太阳慢慢的沉下去了，渐渐的，夕阳的光越来越柔和了，小半边脸红扑扑的，就像小孩子的红脸蛋。
西天的云朵在夕阳的辉映下，青、紫、红不停的变幻，五光十色，美丽极了!忽然，所有的路灯都亮了，五彩缤纷的灯光照在马路上，街道两旁就像镶嵌了一串串美丽的珍珠，过路行人的身上仿佛披上了漂亮的彩衣。
在夜幕的衬托下，街道上的车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在快速的移动。
城市里洋溢着现代的气息：老远望去，高楼林立，栉比排列，一座比一座高，一座比一座美。
大楼上霓虹灯闪闪发光;大楼上彩旗迎风飘扬，向你展示着当代城市的活力。
城市里，车辆如梭，行人如流。
人教版八年级语文写景状物类散文阅读
12 ． 第 ② 段 写 太 阳 花 的 美 丽 时 ， 是 如 何进行正面描写和侧面描写的? (6分)
如何进行正面描写：
如何进行侧
面描写： 法
表现手
13．从全文看，为什么说太阳花的世 界是“一个科学的、公平的、友爱的世 界”? (6分) 事物特征
14．文中的太阳花给了你哪些人生启 迪?(写出两点即可) (2分)探究主旨
《生机勃勃的太阳花》 12．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和 侧面描写的? (6分) 答：正面描写：从形态、色彩及变化等方面进行多角度 描写；用拟人比喻等修辞手法进行形象生动描写。 侧面描写：写最不爱花的人也被深深吸引，以衬托（或 突出）太阳花的美丽。
四 题型归纳
（四）表现手法类
应试策略：搞清对象，抓住特点，准确判断
具体方法： （1）确认所用表现手法。 （2）明确常见表现手法的作用：以物写人是象征， 褒贬不一是抑扬，另写它物有衬托；抒情表意巧 借景，托物言志是常情。都是为了突出此景物的 某一特征，使形象鲜明。 （3）答清所用表现手法表达的情、理、趣。
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
四 题型归纳
（三）概括特征类
应试策略：分析语境，找准词语，概括要点
具体方法： ①找原词概括：提取描写景、物的修饰语
（形容词）；利用上下文中作者评价景物特 征的词；
②提炼词语概括：根据对语境的理解来概 括画面、特定物的特征。
实战演练 【探究事物特点】
《枫叶礼赞》 5．从上文看，枫叶有哪些特征?
三 题型归纳
（一）内容概括类
应试策略：通读全文，理清思路，把握要点
具体方法：化整为零，概括段意。 找每一 段落的“关键句”或“中心词”；中心句 （起始句、总结句）；抒情句；议论句；过 渡句；指代词。 提醒：写景状物类写作顺序一般是
名家经典写景状物散文
名家经典写景状物散文状物的散文目的决不是为写物而写物，其归宿在人文性上，就是说，这类散文写物是手段，“写人”才是目的。
下面是小编给大家带来的名家经典写景状物散文，供大家欣赏。
名家经典写景状物散文【1】我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。
然后夜的黑色逐渐减淡。
哪里是山。
哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。
有一两次我以为灯会灭了。
但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。
这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。
是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下。
影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。
那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢。
我自己也有过这样的经验。
只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。
大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。
我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口。
看不见路的尽头。
但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。
灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
这已经是许多年前的事了。
我的生活中有过好些大的变化。
现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗？我并没有在雨中摸夜路。
但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。
现代文阅读之抒情类散文——写景状物散文
阅读鉴赏的步骤
1读前抓信息，初步感知内容 读前抓信息， 读前抓信息 （1）标节数 ） （2）研标题、作者、时代背景 ）研标题、作者、 （3）抓首尾段 ） 2通读全文，分析形象（景、物）的特征 通读全文，分析形象（ 通读全文 （1）找准形象：自然山水、人工场景、风俗民情、 ）找准形象：自然山水、人工场景、风俗民情、 特定物件 （2）抓住角度：外在 形、声、色、味等方面 ）抓住角度：外在----形 内在----品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵 内在 品格、神韵、 品格
现代文阅读之
抒情类散文-写景状物散文
考点解读
一、明确概念
散文， 散文，是作者运用生动形象的 语言描摹社会生活中的人 语言描摹社会生活中的人、事、 深入挖掘其中的内涵 挖掘其中的内涵、 景、物，深入挖掘其中的内涵、 哲理，表达对自然 社会、 自然、 哲理，表达对自然、社会、人 生的感悟的一种文体。 生的感悟的一种文体。 的一种文体
㈡把握主旨的方法 抓标题（标题往往暗示作者的情感思想） ⑴抓标题（标题往往暗示作者的情感思想） 抓抒情议论句（开头、中间尤其结尾段） ⑵抓抒情议论句（开头、中间尤其结尾段） ⑶提段落中体现作者情感的词 ⑷理解和归纳各段大意
4，理清思路和结构 理清思路和结构 写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化， 写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化，或 先 描写画面，刻画环境， 描写画面，刻画环境，后抒发情感 咏物散文：由物后及人（ 咏物散文：由物后及人（借物喻人 象征 托物言志 ） 5，赏析艺术手法 ，
1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。 、表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明 2、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、 、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、 引用、设问、反问 引用、设问、 3、表现手法：象征、想象、托物言志、借物喻人、以小见大 、表现手法：象征、想象、托物言志、借物喻人、 寓情于景、借景抒情、情景交融、衬托（正衬、 寓情于景、借景抒情、情景交融、衬托（正衬、 反衬）、渲染、对比、 铺垫（伏笔）、 ）、欲扬先抑等 反衬）、渲染、对比、 铺垫（伏笔）、欲扬先抑等 ）、渲染 4、 谋篇布局 ：线索、过渡、照应等 线索、过渡、 、 5、语言特色；（首先要分析修辞手法） 、语言特色 （首先要分析修辞手法） 特点：从准确简明、生动形象、 等方面思考； 特点：从准确简明、生动形象、质朴明朗 等方面思考； 风格：有自然、淳朴；含蓄、深刻；幽默、 辛辣等。 风格：有自然、淳朴；含蓄、深刻；幽默、 辛辣等。 情感：或喜悦、或悲伤、 情感：或喜悦、或悲伤、或景仰等
06写景状物散文阅读-【阅读专项】九年级新课标拓展现代文阅读考点演练(学生版+解析)
写景状物散文阅读【考点解读】写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特色，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的和归宿；散文的“情理”往往体现在抒情议论的文字当中。
写景散文常见手法是借景抒情，重点分析意境。
咏物散文常借助托物言志的手法，重点分析象征意义。
相较于写人叙事，写景状物类散文没有那么多故事和人物，而是以细腻的描写、丰富的抒情见长。
“语文课程标准”要求我们：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益的启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”【考点分析】考点1：分析景和物的特点【考点解读】写景状物散文内容上以写景状物为主，阅读时要抓住景物的特征，寻找物与人、景与情相通的地方。
【常见题型】1.请概括景物的特点。
2.文中写别的景物有什么作用？（侧面衬托）3.赏析句子。
【解题技巧】1.找准形象：自然山水、人工场景、风俗民情、特定物件。
2.抓住角度：外在——形、声、色、味等方面；内在——品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵。
3.分析语境，概括特征：①找原词概括。
提取描写景、物的修饰语(形容词)；利用上下文中作者评价景物特征的词。
②提炼词语概括。
根据对语境的理解概括画面、特定物的特征。
【答题模板】1.根据要求概括。
2.写…，侧面衬托所写景物…的特点。
3.运用…的修辞手法，写了景物…的特点。
考点2：梳理文章思路【考点解读】“文章思路”是文章按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。
文章的思路主要表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应以及段落层次的关系等方面。
【常见题型】1.根据要求，按照顺序，用相关词语梳理作者情感不断变化的过程。
2.贯穿全文的感情线索是什么？3.原文中抽取了一句话，放在哪里最合适？说出理由。
4.分析段落的作用。
题型13现代文阅读II抒情性散文(答题模版)-备战2025年高考语文答题技巧与模板构建
题型13 现代文阅读II抒情性散文抒情类散文包括写景、状物类散文阅读。
是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
散文重于抒情，形式自由灵活，更便于发挥。
抒情散文的特点有以下几点：1．抒情散文是作者激情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情”。
2．诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
3．立意清新，精心结构。
4．抒情语言表达方式的运用，具体地说，即：①托物抒情；②因事（人）抒情；③借景抒情。
5．语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。
写景状物类文章是语文学习中一道独具韵味的风景线，或描摹山川名胜，抒写地域景致，叙述特定事物，或游览参观，寻踪探微，借物喻人，托物言志，都是写景状物类文章的内容对象。
这类文章，一般由于诗意盎然的语言特色、个性鲜明的对象特点、自然率真的情感流露，吸引了同学们，是同学们最为喜爱的一类文体。
可以说，在所有的文章样式中，写景状物类文章最能够展现语文的语言魅力，也是最值得大家精读品味的选择对象，它对于丰富自己的人文视野，提高自己的语言表达能力，陶冶自己的人格情操，具有重要的作用。
一、整体感知，把握思路写景状物一般描写景物的精妙、突出，景物的特征，与文章的整体氛围相协调，使文章保持统一和谐的风格特点，给读者以美的享受。
读写景状物散文首先要赏析景物描写，弄清描写了哪些画面和对象，并了解它们的主要特点。
如：《从百草园到三味书屋》第二段从整体和局部两方面描写了百草园的优美景色，既生动表现了百草园春、夏、秋三个季节的景物，字里行间又洋溢着对百草园的热爱、眷恋、深深怀念之情，更有力地突出了“百草园是我儿时的乐园”这一中心。
又例如：朱自清的《春》具体描绘江南美景时，分别描绘了“春草”“春花”“春风”“春雨”“迎春”五幅图画，抒发了作者对江南春景的由衷喜爱与赞美之情。
二、理清景物描写的顺序写景必须按照一定的顺序进行描写，因此理清作者的写景顺序，对于理解文章的内容有很大帮助。
经典写景抒情散文精选3篇
经典写景抒情散文精选3篇写景状物类散文属于抒情散文的范畴,它的特点是通过对自然界丰富多彩的形象进行艺术地加工、刻画,来表达特定的情感和思想。
下面店铺为大家带来经典写景抒情散文精选3篇的内容，希望对你有用。
经典写景抒情散文精选篇一：颜如桃花开落风吹起，吹落了一地的桃花，吹动了一树情，漫天桃花似飞似舞，演绎着一场惊心动魄，谁是谁命中的过客，谁是谁生命的转轮。
依旧，是个云淡风清的日子。
我抬头，远方，山如眉黛，水若薄脂。
大簇大簇地桃花露出笑靥，染红了半边天。
我提着竹篮，踱步到溪水边，我喜欢一边浣纱，一边低吟浅唱：瞻彼日月，悠悠我思;道之云远，曷云能来?我叫西施，是一个浣纱女，我的生活，简单而纯粹，时光流逝，我长大了，不知何时，有了清澈动人的歌咙，有了轻婉迷人的舞步，人们看我的时候，与以前不同了，他们说，芙蓉如画柳如眉，回眸一笑百媚生，那是我吗?多了些许赞赏，多了些许议论，我的生活仍在继续。
直到，他的出现。
凄美的桃花如雪花般飘落，不知何人，在时光的角落，吹着长笛，展示无缘无故的愁锁，吹落一片又一片花瓣，吹出我一瓣一瓣的心。
或许一切，只因他是范蠡，我是西施。
一个才貌过人的谋士，一位风华绝代的美人。
在错误的时间，错误的地点，错误的相识，这也就意识着另一种离别。
幸福才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。
我们的国，终究还是灭了，而我也将成为赠予邻国的贡品。
我知道，我也无话可说，即使不是因为他，而是为了整个越国子民，我，必须牺牲。
我换上艳丽的长裙，粉饰的面容妖娆在铜镜中，笑容，如春光里的桃花，如此妩媚，谁知，那脂粉下盖住的是一脸的忧愁与疲惫。
吴国车队，早已在外等候宝马雕车，檀木玲珑的窗被流苏轻掩，耳边，红箫声残。
马车已启程，我流恋地看着窗外，桃花依旧灿烂，我的心早已沧凉了一地，无暇观赏，风吹起花瓣，如同破碎的流年，他的笑容在我眼前，摇晃摇晃，最终消散，我看到，田野上，人们欢歌笑语;大树下，百姓安居乐业，这一切，多好!车停了，一座冰冷的城墙伫立在面前，里面有雍容华丽的殿，有至尊无上的王，而我只能强颜欢笑，把自己扮成一朵善解人意，美丽动人的花。
写景状物的散文
写景状物的散文写景状物的散文有些是描述事物的，如动物、植物、静物，我们称做状物类文章。
下面是小编为大家整理的关于写景状物的散文，欢迎大家的阅读。
写景状物的散文一一条小河打东北边绕着小镇逶迤而过，它来自何处去向何方，没几个人说得出来，也没几个人有兴趣追问。
小镇不大，一条街穿肠而过。
说街其实有些勉强，不过是两排房屋夹出的一条路，斜向右上翘起，两边的房舍也就显得高低错落，有了层次和美感。
房大多是瓦房，黑褐色的背脊蜿蜒起伏，如一条浮在水里的鱼。
路是土路，雨天满地泥泞，晴天尘土飞扬。
如果下上两三天雨，路就软成了一摊烂泥，脚印杂沓，一遇车过，泥浆飞溅，行人若避让不及，难免招来一身泥污。
行人一边揩拭一边张口就骂，妈的X，没长眼睛哟？小镇人的嘴巴可是不饶人的。
若是晴得久了，路上就积一层厚厚的土，那土被来往的车辆行人带起，飘落到屋顶上，远远望去，似披了一件赫红色的外衣。
小镇实在太小了，小得有点可怜见的。
一只鸡在镇上溜达，大家都知道是谁家的，一条狗在镇头叫，镇尾的狗就跟着叫了，至于张家长李家短的事，一阵风就吹遍了全镇。
不过，镇虽小，名姓却杂，赵钱孙李周武郑王，应有尽有，难得找出两家同姓的。
小镇不赶集，店铺也少，桥头有一家铁匠铺，斜对面紧挨着是供销社和餐馆，斜坡拐弯处开着一家茶铺兼麻将馆，对面是小镇首富李远龙家。
他家的房子算得上小镇的地标性建筑：三间两层很气派的小楼，楼下开着饭馆，不过一般人很少光顾，来的多是李远龙的客人朋友，一到节假日，门前就停满了各种各样的车，有公安的税务的工商局的，都是些有头有脸的人。
小镇人家都种地，但地很少，各自还干些别的营生，有跑野的的，有在城里做小买卖的，有做手艺的，也有外出打工的，但更多的是到附近的庙里卖些香蜡纸钱稀饭凉粉，每逢初一十五家里接待些香客，日子也就能过下去了。
庙子是古物，已有了上千年的历史，在镇子东南面，古木苍苍，殿宇庄严，虽与镇子只二三百米之隔，但暮鼓晨钟，梵呗悠悠，一圈红墙将红尘远隔在佛门之外。
高中写景状物的散文
高中写景状物的散文篇一：江南撑一把淡淡的小伞，拔开江南如丝的细雨，倘徉于故乡的石桥流水，让心情也变得如雨丝一般静谧而温柔。
低头间，又有一缕思绪才下眉，却上心头。
我和你，在命运的轮轴上同行，由一丝殷红的血脉牵着。
我和你有密切的关系——奔腾不止的河流是你的血脉，流淌在崇山峻岭的脊髓中，流经我的身心，滋润着我的心田。
看不懂你嗬—水乡，你那迷人的双眼令多少子弟陶醉?船——清江玉笛随风去，一叶轻舟入梦来。
以前，家门前便是一条河。
半轮艳红的落日用痴痴的双眼，凝视着这片神圣的土地。
清淡的水，舒张着、荡漾着，欢快地奔过古老的小桥。
沧海桑田里，年纹布满额头的老人，立在桥头，凝望着静静的河水，闲适地拉着古胡。
以忧怨的曲子回忆过去。
孩子们没事儿，东逛西跑——摸蚌儿，捉虾鱼，没有船是不行的。
我们常三个一簇，四个团架只乌蓬小舟到河中去。
忽然，“扑”地一声，我们便纵到水底去玩耍。
但大人总是不许的，所以我们只能暗地里去。
或许也是因为这样，船的记忆仍是我对江南水乡一种深切的怀念。
夕阳河面上，不时有窄窄的船身，来往于江南小镇悠长的河道。
木浆插入水中，轻轻拔动，溅起一朵朵、一层层的水花。
犹如古笛声中的窄小音符，带着乡友的收获和希望，携着一首又一首的童谣，忙碌地穿梭在我童年的记忆里。
看不懂你嗬!——江南的船。
雨——黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
江南的水乡没有雨是不行的。
看——雨随着秋的步伐，接踵而来。
飘洒起来了，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。
打开窗儿，眼里满是一朵又一朵洁白如玉的花儿。
人们都在细密的斜雨里撑伞慢行。
天生就爱雨的。
不管是“随风潜入夜，润物细无声”的春雨也好，还是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的骤雨也罢，都是渗透自然的精品。
又回忆起家乡的雨——那么细;轻盈如风，香甜似酒，润湿了大地丰膄的皮肤。
听雨也挺不错的，那窗外时有疏雨滴梧桐，骤雨打莲叶;也常有雨斜洒飘飘细如丝，韵律都是那样的清脆、悦耳。
听，那雨落在青瓦之上，声音柔和而又铿锵，辽远而又临近。
散文阅读三——写景状物类
散文阅读(三)——写景状物类一、阅读下面的文字，完成1～4题。
水乡记忆李清明我的家乡是一个十足的水乡。
人口骤然增长的年代，祖辈们在浩淼的洞庭湖边上，利用秋冬季节湖水干涸的时候，锄挖肩挑，人背牛拉，用泥土筑堤，围起了一个个人畜居住的人工围子。
至今家乡的乡镇还一直沿用过去的“围”字命名，譬如洞庭围乡、临河围乡、湖滨围镇等等。
围堤筑起来之后，春夏季节，洞庭湖洪水汹涌而至，洪水涨多高，围堤便要修多高。
记得我离开家乡的1982年，水乡的堤坝已临河床筑到三十多米高了。
站在高高的河堤上俯看垸内，人们仿佛在一个巨大的木盆底下生存。
人如蚁牛如蝇，一切渺小而忙碌。
月光下的水乡波光粼粼，风动影斜，一切静谧而幽远。
临水而建的家乡过去总是十年九涝，不得安生。
汛期一至，浑黄的湖水便会将牛羊成群、柳枝吐蕊、草木茵茵的湖床抬高许多，人工围起来的垸子像极了一个个在洪水中颤栗的盆罐。
一旦垸溃，整个家乡便会一片黄汤，树枝瓜藤，木柜门板，还有用茅草和树木结成的整个屋顶……都会随风浪吹送至残剩的垸堤边，极为苍凉。
——或许是为了传承，抑或也是为了告诉后人：你来自哪里，将要去何方。
于是，早．有会将小孩的胞衣置于一个陶罐之中，深埋在房屋边心理准备的乡亲们，每有婴儿出生，总是．．一棵高大的树木底下。
小孩满月之后，大多数孩子的父亲便会把小孩的生辰八字工工整整地雕刻于装衣物的木柜壁上。
如此这般，于水乡的人们来说，故乡就是他(她)们埋胞衣罐子的地方，而自己的历史便是那个刻着自己生辰八字的木柜。
即使被洪水冲走，经泥水泡过、太阳晒过，洗一洗，擦一擦，仍可以认出木板上的文字。
洞庭湖水凶涨的时候，垸堤内房前屋后的河汊、水塘的积水也会跟着上涨。
夜幕降临，浑黄色月光下的水乡到处凄惶一片，房屋和树木的倒影在水中时隐时现，惊飞的长嘴鱼鹰的叫声在水波的回应下悠长而凄厉……这时，出来游玩的小孩，大都会受到惊吓，睡到半夜往往会发低烧、说胡话，甚至梦游。
老人们便会说，孩子的魂魄在外游荡，遇见了水鬼在追赶，要赶紧“收吓”，将孩子在外面游荡的魂魄喊回来(也叫“喊魂”)。
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4，理清思路和结构 写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化，或 先 描写画面，刻画环境，后抒发情感 咏物散文：由物后及人（借物喻人 象征 托物言志 ） 5，赏析艺术手法
写景散文---借景抒情，寓情于景，情景交融 咏物散文---托物言志，借物喻人，象征
写景状物散文
一、概 念 ：
是一种篇幅短小、题材广泛，通过描
写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及
其特点，来表现作者内心情感、人生理想
和生活情趣的散文。
写景散文---借景抒情---分析意境
咏物散文---托物言志---析象征意义
二、要 素：
1、景、物：景物的特点 2、情：作者的内在情感 3、意：文章的主旨 写景、物是手段，是依托，抒发情感才是 目的，是归宿；散文的“情理”往往体现在 抒情议论的文字当中。
阅读鉴赏的步骤
1读前抓信息，初步感知内容
（1）标节数 （2）研标题、作者、时代背景 （3）抓首尾段 2通读全文，分析形象（景、物）的特征 （1）找准形象：自然山水、人工场景、风俗民情、 特定物件
（2）抓住角度：外在----形、声、色、味等方面
内在----品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵
（3）分析语境，概括特征 ①找原词概括：提取描写景、物的修饰语（形容词）； 利用上下文中作者评价景物特征的词 ②提炼词语概括：根据对语境的理解来概括画面、特定 物的特征 3根据形象的特征，把握情和意 ㈠不同抒情类散文的主旨
六、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线； 可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线， 以地点为线。 找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索， 有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的 “情”通常是文章组织材料的重要线索。
现代文阅读之
抒情类散文-写景状物散文
考点解读
一、明确概念
散文，是作者运用生动形象的 语言描摹社会生活中的人、事、 景、物，深入挖掘其中的内涵、 哲理，表达对自然、社会、人 生的感悟的一种文体。
• 二、理解特点 • 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状 物。 • 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、 对比等。 • 3、表达方式不拘一格：往往以抒情或 记叙为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一 炉。 • 神聚：主题集中鲜明。
（1）写景类散文--把握景物中作者的感情及对景物的思 想态度 （2）咏物类散文--感悟作者在物中所赋予的象征意，抒 发的感情（意愿、人生观点、情感态度）
㈡把握主旨的方法 ⑴抓标题（标题往往暗示作者的情感思想） ⑵抓抒情议论句（开头、中间尤其结尾段） ⑶提段落中体现作者情感的词 ⑷理解和归纳各段大意
三、常见的写法：
1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。
2、修辞手法：比喻设问、反问 3、表现手法：象征、想象、托物言志、借物喻人、以小见大 寓情于景、借景抒情、情景交融、衬托（正衬、 反衬）、渲染、对比、 铺垫（伏笔）、欲扬先抑等 4、 谋篇布局 ：线索、过渡、照应等 5、语言特色；（首先要分析修辞手法） 特点：从准确简明、生动形象、质朴明朗 等方面思考； 风格：有自然、淳朴；含蓄、深刻；幽默、 辛辣等。 情感：或喜悦、或悲伤、或景仰等
三、散文的分类
1从表达方式分 （1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文 2从所写内容分 （1）写景散文 （2）状物散文（3）叙事散文 （4） 说理散文
四、常见的艺术表现手法
象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄 情、寓理于事、融情于景、先抑后扬、以小见大
五、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、 社会或人生的感悟，把握住了作者融会在 文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章 的深刻意义。
描写方法：
①、写景的顺序： 如由远到近、由高到低等
②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等
③、描写景物的结合技巧：
动静结合 虚实结合 正侧结合 点面结合等
④、人物描写： 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写
⑤、细节描写
抒情方式
【抒情方式及作用】
方式：直抒胸臆、借景抒情、托物言志以间接含蓄的方 式抒情、情景交融 、借事抒情、借典抒情、托物言 志、借古讽今。 作用：直抒胸臆——有利于作者直接表达„„的思想 感情，同时便于读者理解。 借景抒情——巧妙地利用景物的„„特征，表达 出作者的„„情感。 以间接含蓄的方式抒情——含蓄而深沉 / 隽永地 表达出作者„„的情感。(寓情于景)