安全教育教案怎样保护自己
我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
中班安全教育教案及教学反思《保护自己》
中班安全教育教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
二、教学内容1.了解如何保护自己的身体部位。
2.学习遇到危险时的求助方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时的应变能力。
四、教学过程1.导入教师出示一个玩偶，引导幼儿观察玩偶的身体部位，引发幼儿对自己身体部位的思考。
2.基本环节教师与幼儿一起讨论如何保护自己的身体部位，如：眼睛、耳朵、嘴巴等。
教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解遇到危险时的求助方法，如：遇到火灾时拨打119，遇到陌生人时求助警察等。
教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在模拟过程中学会保护自己，如：遇到地震时如何躲避，遇到坏人时如何求助等。
3.实践环节教师组织幼儿进行“保护自己”的主题活动，让幼儿在活动中巩固所学知识，提高自我保护意识。
活动内容：制作“保护自己”的手抄报，展示自己在遇到危险时的求助方法。
教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和肯定。
五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过故事、图片等形式，让幼儿直观地了解遇到危险时的求助方法。
实践环节让幼儿动手制作手抄报，提高了幼儿的参与度和兴趣。
2.不足教学过程中，部分幼儿对某些知识点掌握不够扎实，需要教师在课后进行个别辅导。
在情景模拟环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要教师更多地关注和引导。
3.改进措施针对幼儿掌握不够扎实的知识点，教师在课后进行个别辅导，确保每个幼儿都能掌握。
在情景模拟环节，教师应更多地关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和安慰，让幼儿敢于面对危险，学会保护自己。
通过本次教学活动，幼儿对自我保护有了更深刻的认识，提高了自我保护意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，让每个幼儿都能健康成长。
重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿掌握基本的自我保护方法。
保护自己 初中安全教案
保护自己初中安全教案一、教学目标：1.让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高学生的安全意识。
2.培养学生面对突发事件时的冷静思考和应对能力。
3.引导学生树立正确的安全观念，珍爱生命，维护自身的合法权益。
二、教学内容：1.交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2.校园安全：遵守校园纪律，预防校园欺凌和暴力事件。
3.网络安全：合理使用网络，预防网络陷阱和沉迷。
4.防火安全：掌握基本的防火知识和技能，预防火灾的发生。
5.个人保护：学会保护自己的隐私和人身安全。
三、教学方法：1.讲授法：讲解安全知识和自我保护技巧。
2.案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3.讨论法：组织学生就如何应对突发事件进行讨论。
4.实践操作法：进行防火、防爆等实际操作演练。
四、教学过程：1.导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全的关注。
2.讲解：讲解交通安全、校园安全、网络安全、防火安全等方面的知识。
3.讨论：组织学生就如何应对突发事件进行讨论，引导学生树立正确的安全观念。
4.实践操作：进行防火、防爆等实际操作演练，让学生掌握基本的安全技能。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调安全的重要性。
五、教学评价：1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对安全知识的掌握程度。
2.学生实践操作能力：通过实际操作演练，评估学生对安全技能的掌握情况。
3.学生课后反馈：收集学生的课后反馈，了解教学效果。
六、教学资源：1.教材：安全知识教育教材。
2.多媒体设备：用于展示安全事故案例和教学课件。
3.实际操作器材：如灭火器、安全标志等。
通过本节课的教学，希望学生能够提高安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护技巧，在面对突发事件时能够冷静应对，保护自己的生命和合法权益。
幼儿园保护好自己安全教案6篇
幼儿园保护好自己安全教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》第一章：认识危险1.1 教学目标：让学生了解生活中可能遇到的危险，提高警惕性。
1.2 教学内容：分析日常生活中可能遇到的各种危险，如火灾、水灾、地震等。
讨论如何识别危险信号，如警示标志、电线裸露等。
强调保持警觉的重要性，特别是在陌生环境或独自行动时。
1.3 教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自在生活中遇到的危险及应对方法。
观看安全教育视频，了解不同危险场景下的应对措施。
设计模拟情境，让学生实际操作如何正确应对危险。
第二章：个人保护措施2.1 教学目标：让学生学会保护自己的基本方法和技巧。
2.2 教学内容：教授如何正确使用安全设备，如安全帽、灭火器、急救包等。
讲解个人保护措施的重要性，如遵守交通规则、不接触危险物品等。
演示如何进行自我保护，如遇到陌生人接近时的应对方法。
2.3 教学活动：进行角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何自我保护。
组织学生参观消防局或医院，了解安全设备的使用方法和急救知识。
开展小组竞赛，看哪个小组能更好地掌握个人保护技巧。
第三章：网络安全3.1 教学目标：让学生了解网络安全的重要性，学会自我保护。
3.2 教学内容：分析网络安全问题，如个人信息泄露、网络欺诈等。
教授如何安全使用网络，如设置复杂密码、不随意泄露个人信息等。
讨论遇到网络安全问题时如何求助，如向家长、老师报告。
3.3 教学活动：邀请专业人员讲解网络安全知识，让学生了解网络危险的实际情况。
组织学生进行网络安全知识竞赛，测试他们对网络安全知识的掌握程度。
开展小组讨论，让学生分享自己在家如何保护网络安全的方法。
第四章：交通安全4.1 教学目标：让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
4.2 教学内容：讲解交通规则的重要性，如遵守红绿灯、不在车内随意玩耍等。
教授如何正确过马路，如使用人行横道、观察交通情况等。
强调不在车内乘坐、不随意触摸车辆等安全行为。
4.3 教学活动：组织学生进行交通安全知识竞赛，测试他们对交通安全知识的掌握程度。
初中保护自己安全教案
教案名称：初中保护自己安全知识教育课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对突发事件时的应变能力，减少安全事故的发生。
3. 引导学生树立正确的安全观念，关注自身安全，关爱他人。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：遵守校园规章制度，预防校园伤害事故的发生。
3. 网络安全：正确使用互联网，预防网络陷阱。
4. 生活安全：注意饮食卫生，预防食物中毒；正确使用电器，预防触电事故；掌握火场逃生技巧，提高火灾应对能力。
5. 心理安全：学会调整心态，预防心理疾病；学会与人沟通，预防人际关系冲突。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得安全在我们的生活中重要吗？为什么？2. 学生分享自己的观点，教师总结并导入本节课的主题。
二、新课讲解（15分钟）1. 交通安全：讲解交通规则，如红灯停、绿灯行、佩戴安全带等，引导学生自觉遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：强调校园内不追逐打闹、不攀爬窗户等，引导学生遵守校园规章制度，预防校园伤害事故的发生。
3. 网络安全：教育学生正确使用互联网，不沉迷于网络游戏，不轻信网络陷阱，保护个人隐私。
4. 生活安全：讲解饮食卫生、电器使用注意事项、火场逃生技巧等，提高学生在生活中预防事故的能力。
5. 心理安全：引导学生学会调整心态，与人沟通，预防心理疾病和人际关系冲突。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些真实的案例，如交通事故、校园伤害、网络陷阱等，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，总结案例中的教训，提出预防措施。
3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行安全知识问答，检验学生对知识的掌握程度。
2. 学生分组进行安全情景模拟，如模拟火灾逃生、模拟交通事故处理等，提高学生的实际操作能力。
自救自护安全教育教案6篇
自救自护安全教育教案6篇自救自护安全教育教案篇1活动目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。
彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。
活动过程：一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。
恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。
不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。
使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩危险物品。
不玩火、远离火源，注意消防安全。
四、社会公德方面1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。
五、假期作业方面为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业。
自救自护安全教育教案篇2(一)班会目的：1.使学生知道一些简单的安全常识。
保护自己安全教案(精选17篇)
保护自己安全教案（精选17篇）保护自己安全教案第1篇安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此，我园组织了"我会保护自己"的主题活动、具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
（2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
（3）学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
（4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
（2）不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。
（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
（3）不要走近设有“小心触电”标志的地方。
建议（1）帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
（2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全优秀教案及教学反思《保护我自己》
《保护我自己》一、教学目标1.让学生了解自我保护的重要性，提高安全意识。
2.学习一些基本的自我保护方法，提高应对突发事件的能力。
3.培养学生团结互助、关爱他人的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
2.教学难点：如何让学生在轻松愉快的氛围中接受安全教育。
三、教学过程1.导入师：同学们，你们知道自己是最宝贵的财富吗？今天，我们就来学习如何保护这个宝贵的财富——保护我自己。
2.主题活动一：讨论安全的重要性师：请大家回忆一下，在平时的生活中，你们遇到过哪些危险的情况？当时你们是如何应对的？生1：我在路上被一个陌生人跟踪，我赶紧跑回家告诉爸爸妈妈。
生2：我在家里玩耍，不小心摔倒了，我告诉妈妈我疼。
师：从你们的例子中可以看出，遇到危险时，我们需要学会保护自己。
那么，为什么我们要保护自己呢？生：因为我们是最宝贵的财富，我们要珍惜自己的生命。
3.主题活动二：学习基本的自我保护方法师：我们来学习一些基本的自我保护方法。
（1）遇到陌生人时，如何保护自己？师：如果遇到陌生人跟踪或邀请你一起去某个地方，你应该怎么做？生1：我可以告诉身边的大人。
生2：我可以大声喊叫，引起别人的注意。
（2）遇到火灾时，如何保护自己？师：如果发生火灾，我们应该如何保护自己？生1：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。
生2：按照安全出口指示，快速离开现场。
（3）遇到地震时，如何保护自己？师：如果发生地震，我们应该如何保护自己？生1：躲到坚固的家具下或卫生间。
生2：远离玻璃、窗户等易碎物品。
4.主题活动三：情景模拟师：现在，我们来模拟一些危险情境，看看大家能否运用我们刚刚学到的自我保护方法。
（1）模拟陌生人跟踪生1扮演陌生人，生2扮演学生。
生1跟踪生2，生2运用所学方法求助。
（2）模拟火灾生1扮演消防员，生2扮演被困人员。
生1指导生2如何逃生。
（3）模拟地震生1扮演地震，生2扮演学生。
生2在地震发生时，运用所学方法保护自己。
安全教育教案：《保护自己》
安全教育教案：《保护自己》一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性。
2. 培养学生面对危险时能采取正确的自我保护方法。
3. 提高学生自我保护意识，增强自我保护能力。
二、教学内容：1. 自我安全意识2. 交通安全3. 防火安全4. 防水安全5. 防拐骗安全三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握自我保护的基本方法与技巧。
2. 教学难点：如何培养学生面对危险时能迅速做出正确的判断和处理。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生针对不同场景进行讨论，分享自我保护的方法和经验。
2. 示范法：教师演示正确的自我保护动作，学生跟随模仿。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解危险情况，提高自我保护意识。
五、教学过程：1. 导入：讲解自我保护的重要性，引导学生关注个人安全。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，识别交通标志，学会安全过马路。
3. 防火安全：讲解火灾的危害，教授防火知识和火灾逃生技巧。
4. 防水安全：教育学生预防溺水，了解水上活动的安全注意事项。
5. 防拐骗安全：教授学生识别拐骗手段，提高自我保护意识。
教案细节请根据实际教学情况进行调整和补充。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、示范和案例分析环节的参与情况，了解他们对自我保护知识的理解和掌握程度。
2. 学生表现：评估学生在模拟情景中的表现，是否能够运用所学知识进行正确的自我保护。
3. 知识测试：通过书面测试或口头提问，检查学生对交通安全、防火安全、防水安全和防拐骗安全知识的掌握。
七、教学延伸：1. 开展校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，增强学生的安全意识。
2. 邀请专业人士进行讲座，如消防员、警察等，为学生提供更多专业的安全知识。
3. 组织学生参观相关安全设施，如消防站、警察局等，加深他们对安全知识的理解。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，了解他们的学习需求和意见。
2. 家长反馈：通过家访或电话沟通，了解家长对安全教育教案的看法和建议。
大班安全教育保护自己教案精选
大班安全教育保护自己教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第四章“保护自己”，具体内容包括：认识自己的身体，了解身体界限；学会说“不”，拒绝不适当的行为；掌握基本的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体界限，学会保护自己的隐私部位。
2. 培养幼儿在面对不适当行为时，敢于说“不”，拒绝并寻求帮助。
3. 让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握身体界限，学会拒绝不适当行为。
重点：认识自己的身体，学会保护隐私部位，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个小朋友在公园遇到陌生人的情景，引导幼儿关注并讨论如何保护自己。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师引导幼儿认识自己的身体，讲解身体界限，让幼儿了解隐私部位。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解不适当行为，教育幼儿敢于说“不”，拒绝并寻求帮助。
（3）讲解基本的自我保护方法，如：遇到危险时大声呼救、寻求周围人的帮助等。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个案例，让幼儿判断是否为不适当行为，并引导幼儿如何应对。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到不适当行为时的应对方法。
六、板书设计1. 板书保护自己，勇敢说“不”2. 板书内容：（1）认识自己的身体，知道身体界限。
（2）学会说“不”，拒绝不适当的行为。
（3）掌握基本的自我保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起画一幅关于保护自己的画，展示出本节课所学内容。
（2）回家后，与家长分享本节课所学，让家长了解幼儿园安全教育的重要性。
2. 答案：（1）画作：展示出幼儿对保护自己、拒绝不适当行为的理解。
（2）分享：让家长了解幼儿园安全教育的内容，共同关注幼儿的安全成长。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享安全教育的重要性，提高家长的安全意识。
保护自己安全教育教案（精选9篇）
保护自己安全教育教案保护自己安全教育教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的保护自己安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
保护自己安全教育教案篇1【设计意图】近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
【活动目标】1、认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119、120、110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
防身安全教育主题班会教案：学习防身,保护自己
防身安全教育主题班会教案：学习防身，保护自己一、教学目标1.了解防身安全的重要性，理解防身安全的基本概念。
2.掌握常见防身方法及应对策略,提高自身的防护意识和自护能力。
3.培养学生具有自我保护意识，对危险有敏锐的判断和应变能力，提高学生自我管理自我保护能力。
二、教学内容1.什么是防身安全防身安全指的是个人应对各种危险，保护自身安全的能力和措施。
防身安全可以分为三类：预防措施、应对措施和逃生措施。
2.常见的防身方法（1）防范：提高自身警惕，注意周围环境，避免与陌生人接触，加强安全教育。
（2）创造障碍：如消音器、自行车钥匙、居家安全设施等。
（3）防身器具：如喷雾器、警报器、电棍等。
（4）合理应对：遇到紧急情况，要冷静地处理，采取合理的防御方式。
3.提高防范意识，减少被侵害的可能性（1）自我保护：保持警惕和冷静，避免走夜路，不要铺张浪费，不轻信陌生人。
（2）社会保护：如加强公安力量，建立安全社区，加强学校安全保卫等。
三、教学过程1.导入引导学生成为校园安全防卫的有力帮手：每个人都是社会公民，都应该有自我保护的意识。
同学们，如果有发现周围危险的情况，你们会采取什么行动呢？2.讲解（1）教师向同学们讲解防身安全的概念，以及防身安全与每个人生活息息相关的重要性。
（2）介绍防身安全的三类措施，并对每一类措施进行详细讲解。
3.互动（1）进行实际防身试验：老师将在场地内设置障碍，学生分组进场尝试通过，考验学生自身应对能力。
（2）学生进行捏碎纸张间巨大噪音的训练，培养他们在危急情况下采取行动的判断和应对能力。
4.讨论（1）学生分组进行小组讨论，讨论常见的危险情况，分析如何正确应对。
（2）老师组织全班进行对话交流，听取同学们的观点和意见，共同总结我们如何更好地避免风险以及如何应对风险。
5.反思让同学们反思这次班会的收获和感想，为下一步如何提高自我防范意识打下坚实的基础。
四、教学总结通过防身安全教育，学生们树立了自我保护、自我救助的意识，增强了应对意外事件的能力，提高了自我防范意识和自我保护能力。
安全教育教案《保护自己》
《保护自己》一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对突发事件时的应变能力和自救互救能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
3. 防水安全：学会预防溺水，掌握基本的水上救生技能。
4. 食品安全：了解食品安全知识，学会辨别和预防食物中毒。
5. 网络安全：认识网络风险，学会保护个人隐私和网络安全。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解安全知识，让学生掌握基本的安全常识。
2. 采用演示法，展示安全事故案例，让学生直观地了解安全的重要性。
3. 采用模拟演练法，让学生在实际操作中学会应对突发事件的方法。
4. 采用小组讨论法，引导学生相互交流安全知识和经验，提高自我保护能力。
四、教学准备：1. 准备相关安全教育课件、视频、图片等教学资源。
2. 准备交通安全标志、火灾逃生器材等教学道具。
3. 准备计算机、投影仪等教学设备。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握交通安全、防火安全、防水安全、食品安全和网络安全的基本知识。
2. 学生能正确识别和预防各种安全隐患，提高自我保护意识。
3. 学生在模拟演练中能熟练运用所学安全知识，提高应变能力和自救互救能力。
4. 学生能积极参与小组讨论，分享安全知识和经验，增强团队协作能力。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示交通事故案例，引起学生对交通安全的关注，导入交通安全知识的学习。
2. 讲解交通安全：讲解交通规则，认识交通标志，引导学生学会安全过马路。
3. 演示防火安全：展示火灾的危害，演示预防火灾和火场逃生的方法。
4. 讲解防水安全：讲解预防溺水的方法，教授基本的水上救生技能。
5. 讲解食品安全：讲解食品安全知识，引导学生学会辨别和预防食物中毒。
6. 讲解网络安全：讲解网络风险，教授保护个人隐私和网络安全的方法。
七、课堂练习：1. 针对交通安全、防火安全、防水安全、食品安全和网络安全等内容，设计选择题、判断题等形式的练习题，检测学生对安全知识的掌握程度。
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思
幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。
2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。
3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。
4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。
5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。
三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。
2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。
3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。
四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。
2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。
你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。
•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。
•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。
3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。
•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。
自我保护安全教育教案范文（通用5篇）
自我保护安全教育教案自我保护安全教育教案范文（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的自我保护安全教育教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
自我保护安全教育教案1活动目标：1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)活动过程一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
二、请小朋友们指出消防车和警车。
三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
四、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、求救的时候是喊什么?自我保护安全教育教案2一、活动目标：1.知道报警电话2.懂得自我保护。
3.培养生活实践能力。
二、活动重难点重点：确立自我安全保护意识。
难点：知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备《自我保护》课件。
四、活动过程观看课件1、（一）在外遇到陌生人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？遇到陌生人怎么办？2、（一）如何识别坏人？（二）提问，启发幼儿讨论。
自护自救安全教育教案6篇
自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》第一章：认识危险教学目标：1. 让学生了解生活中可能遇到的危险情况。
2. 培养学生识别危险的能力。
3. 引导学生学会避免危险的方法。
教学内容：1. 分析生活中可能遇到的危险情况，如交通事故、火灾、水灾等。
2. 讨论如何识别危险，如遵守交通规则、注意用电安全等。
3. 讲解避免危险的方法，如遇到火灾时如何逃生、遇到陌生人如何拒绝等。
第二章：自我防护教学目标：1. 让学生掌握基本的自我保护技巧。
2. 培养学生面对危险时冷静应对的能力。
3. 引导学生学会寻求帮助。
教学内容：1. 教授基本的自我保护技巧，如遇到陌生人跟踪时如何求助、遇到校园欺凌如何应对等。
2. 讨论面对危险时如何保持冷静，如深呼吸、放松心情等。
3. 讲解如何寻求帮助，如向老师、家长报告危险情况等。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性。
2. 培养学生正确使用网络的能力。
3. 引导学生学会保护个人隐私。
教学内容：1. 分析网络安全的重要性，如泄露个人信息可能带来的危害。
2. 讨论如何正确使用网络，如避免不明、不随意添加陌生人为好友等。
3. 讲解保护个人隐私的方法，如设置隐私权限、不透露个人信息等。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 引导学生学会自我保护。
教学内容：1. 分析交通事故的原因，如闯红灯、酒驾等。
2. 讨论如何遵守交通规则，如按时通行、礼让行人等。
3. 讲解如何自我保护，如过马路时走斑马线、佩戴安全带等。
第五章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震的危害。
2. 培养学生地震时冷静应对的能力。
3. 引导学生学会地震逃生技巧。
教学内容：1. 分析地震可能带来的危害，如房屋倒塌、道路阻断等。
2. 讨论地震时如何保持冷静，如深呼吸、不要慌张等。
3. 讲解地震逃生技巧，如迅速撤离到空旷地带、避开高大建筑物等。
第六章：火灾逃生教学目标：1. 让学生了解火灾的危害。
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安全教育教案怎样保护
自己
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《怎样保护自己》教学设计
【教学目标】：
1. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为
2. 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力
3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧【教学准备】：
教师准备：介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站；制作课件，显示教科书有关内容及收集、查阅到的相关资料
学生准备：收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例
【教学设计】：
一．情境导入
1. 教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2. 引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何有何启示
二．模拟体验
1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2.阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三．讨论提高
1. 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？
2. 师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护
四．拓展延伸
1. 出示图片，让学生观察并判断有无危险，方法是否得当
2. 讨论正确的处理方法。
3、通过这节课的学习，你有什么收获？生谈自己的体会。
4、师小结
安全教育教案
刘姗。