七年级政治共同的责任
2024年人教版七年级上册政治第一单元课后基础训练(含答案和概念)
2024年人教版七年级上册政治第一单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 人身自由权B. 言论自由权C. 劳动权D. 依法纳税A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐3. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 选举权B. 被选举权A. 遵守宪法和法律B. 维护国家统一A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A. 尊重各民族风俗习惯B. 学习各民族语言A. 民族平等B. 民族团结A. 节约资源B. 保护环境A. 爱国B. 敬业C. 诚信D. 友善二、判断题：1. 我国公民享有广泛的权利，但不需要履行任何义务。
（）2. 未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任。
（）3. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（）4. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
（）5. 公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
（）6. 我国公民享有宗教信仰自由。
（）7. 保护环境、节约资源是我国的基本国策。
（）8. 公民可以通过网络、电视、广播等途径参与民主监督。
（）9. 诚信是一个人安身立命之本。
（）10. 友善是处理人际关系的基本准则。
（）三、填空题：1. 我国宪法规定，公民在法律面前一律______。
2. 社会主义核心价值观倡导的公民个人层面的价值准则是______、______、______、______。
3. 未成年人的保护分为______保护、______保护、______保护和______保护。
4. ______是公民最基本、最重要的权利。
5. ______是人民行使国家权力的机关。
6. ______是公民参与政治生活的基本要求。
7. 民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行______、______、______的制度。
七年级政治必背知识点
七年级政治必背知识点作为初中政治课的重要内容，七年级政治必须掌握的知识点是非常关键的。
这些知识点不仅对于考试有着重要的作用，更是对于你的生活、工作和社会参与等方面有着重要的帮助。
本文将为大家介绍七年级政治必背的知识点。
第一章政治与公民1.政治是指管理国家或社会事务的活动。
政治的核心在于权利和利益的分配。
2.公民是指享有一定权利和自由，并承担相应义务和责任的人。
公民的基本权利包括：人身自由权、思想言论自由权、信仰宗教自由权、平等权、选举权等。
3.“一人一票”和“国家管理公共事务，为人民服务”是现代民主政治的基本特征。
第二章中国传统文化1.古代中国最重要的思想体系是儒家思想，包括“仁爱”、“民本”、“中庸”等。
2.中国传统文化吸收并融合了多种文化元素，如儒家思想、道家思想、佛教思想、民间信仰等。
3. 中国传统文化中有许多节日和习俗，如春节、端午节、中秋节、年画、年夜饭、红包等。
第三章中华人民共和国1.中华人民共和国成立于1949年10月1日，是中国历史上的第一个社会主义国家。
2.中国共产党是执政党，是中国人民的先锋队，代表着中国最广泛的利益。
3.中华人民共和国主要实行计划经济和市场经济相结合的经济体制。
政府采取的经济手段包括调控、市场监管、税收等。
第四章中国的领土1.中国的领土包括22个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区和1个台湾地区。
2.中国的海域面积广阔，包括东海、南海和黄海。
中国黄河、长江、珠江、黑龙江等大江大河贯穿而过。
3. 政治上，中国的领土完整、统一和不可分割，是中国人民的重要利益。
第五章世界上的国家1.世界上共有195个独立国家，各国之间应该遵守相互尊重、平等相待、互不干涉内政、和平共处的原则。
2.世界卫生组织、世界贸易组织、联合国教科文组织、国际劳工组织等国际组织在维护世界和平与稳定、促进世界经济发展方面发挥着重要作用。
3.中国坚持和平共处五项原则，积极参与国际事务，为实现世界和平与稳定做出了重要的贡献。
苏人版七年级下册思想政治(思品)《担负人生责任》
●在日常生活中，我们都曾做过一些对他人、 对社会有益的点滴小事，从中我们也会感受到 人生的快乐，说出来与大家分享。 ◇父母工作很辛苦，我尽量为他们干一些家务 活。 ◇邻居有困难，我经常热情地去帮助。 ◇ ◇
●在日常生活中，也有一些有害健康、有碍观 瞻、有悖公德、有损人格甚至国格扥行为。 ◇从轿车的车窗里随手乱扔垃圾。 ◇在博物馆里旁若无人地大声喧哗、拍照。 ◇ ◇
对自己的行为负责
（1）参加阳光体育活动给你带来了哪些 变化？ （2）谈谈积极参加阳光体育活动体现的 责任意识。
有了什么就有了责任。生命属于我们自己，属于我们 的家人，也属于这个社会。健康是生命的基础，拥有 健康是人们生活的基本需求，维护和促进健康是每个 人必须承担的人生责任。
一天深夜，一场大火烧毁了某大学的图书珍藏馆， 很多珍贵的典籍毁于一旦。全校师生痛心疾首，而其
不还。后果：
（2）如果是你，你会如何做出选择？ （3）从这个材料中，你获得了什么启示？
总结：阅读课本28页，找一找，后
果可以分成哪几类？如何最自己的
行为负责？
责任伴随人的一生。在社会上，一个人由于拥有 不同的社会角色而负有不同的责任，由于处于不 同的时期而负有不同的责任。
责任的来源有哪些？
作为一名中学生，在社会生活中扮演着不 同的角色，请绘制自己的责任图 家庭—— 尊老爱幼，孝敬父母…… 学校—— 尊重、理解老师，友爱同学，有集体
●班级准备组织一次郊游活动，为强化文明旅 游意识，提升文明旅游素质，特就“文明出游” 开展了一场建议征集活动。请你提一些建议。 我的文明出游建议 ◇ ◇ ◇ ◇
中一名学生脸色尤其凝重。
突发的火灾吧这名普通的学生推到了一个人特殊 的境地，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆 规则，悄悄地把一本书带出馆外，准备为所有珍藏图书
七年级政治下册-第三课我们是主人教案-教科版
第三课《承担责任》我们是主人（教案）【教材分析】本单元主要教学目的是通过对学生进行集体主义教育，培养学生关心集体、建设集体的意识，帮助学生形成良好的品德；增强主人翁意识，培养学生的社会责任感和积极的生活态度。
第三课《承担责任》，进一步从行为习惯养成角度引导学生关心集体、承担责任、为集体事务贡献自己的力量。
本课是第一、二课内容的提升，主要由学生自身完成并实践对集体生活的责任。
我们每个人都对集体负有责任。
承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。
本课重点讲解了我们是主人和我们的责任两个重点问题。
【学情分析】在现实生活中，有一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对他人的同情，不愿承担自己的社会责任，缺乏对集体的关心。
缺乏对社会的责任感。
这就需要我们引导和教育青少年增强社会责任感，培养自己的责任意识和主人翁意识。
【教学方法】采用情境教学、活动式教学等教学方式。
在教学中，通过创设情境和营造氛围，合作与互动的学习方式，体现新课程观倡导的立足过程，促进发展的新评价观。
结合学校和班级的事例，让学生在情境教学中深刻体会我们作为集体中的主人，应自觉承担起自己的责任。
【学习方法】通过学生思考、合作讨论等方式，回答教师所提出的问题。
在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容，培养概括能力和创新精神。
在学习中要理论联系实际，结合我们的现实生活来思考和解决问题，活学活用所学知识。
【教学目标】情感态度价值观：培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。
培养学生做事的热情，学会基本的为集体做事情的方式方法。
努力用实际行动践行自己对集体的责任。
能力目标：懂得每个人都是集体的主人，都因社会身份的不同而负有不同的责任，并用实际行动来承担责任。
知识目标：明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。
承担责任的好处与代价，不承担责任的后果。
学会承担责任。
【教学重点】培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识，解决如何为集体承担责任问题。
七年级政治对行为负责
中国加入WTO后,首席谈判龙永图曾说 过这样一则见闻:一次,他在国外的一个公 共厕所内听到哗哗的水声,他不知发生了什 么事,就前去察看,只见一个十来岁的男孩 正在费力地修理水龙头,男孩说:“这个水 龙头虽然是公用的，但它既然坏了，我作 为使用的人就有责任把它修好.”
怎样学会对自己的行为负责？ ⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。要加强 道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断 能力。在做一件事前，预先对其可能产生的后果 做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、 他人和社会带来损害。 ⑵我做事我负责。 ①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己 应该做的事。 ②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带 来损害，就要控制自己，坚决不做。 ③如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失， 就要敢于承担责任，并及时改正。
如何做到 对自己的行为负责
2005年3月29日晚10时许， 青岛市民迟先生打通《半岛都 市报》的热线反映，他的妻子 放在面包车上的7公斤剧毒猪肉 被人偷走了。“这些猪肉都是 拌过剧毒老鼠药用来药老鼠的， 谁偷了千万别吃。”
原来，迟先生家的仓库闹 鼠灾，其妻陈女士就用剧毒老 鼠药拌了7公斤猪肉放在车上， 准备第二天放到车库，谁知当 晚汽车被撬，小偷居然连毒猪 肉也洗劫一空。焦急的迟先生 只好打通半岛报的热线，希望 通过报纸告诉小偷，前往别吃 自
人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理
人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理在人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》中，学生将学习到许多与个人与集体、个人与法律相关的知识。
本文将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地理解和掌握这一单元内容。
一、集体的重要性1. 定义：集体指的是由多个人组成的群体，是一个相互依存、相互影响的整体。
2. 集体的作用：a. 提供帮助和支援：在集体中，我们可以相互帮助，共同解决问题，共享资源。
b. 培养合作精神：在集体中，我们需要通过合作来实现共同的目标，提高自己的社交能力和合作能力。
c. 增强凝聚力和向心力：集体可以让人感到归属和认同，提高团队合作的意识和凝聚力。
d. 塑造个人性格和价值观：集体可以对个人的思想、行为、价值观产生积极的影响，引导个人形成正确的道德观念和行为准则。
二、服从集体规则1. 集体规则的重要性：集体规则是指在集体生活中，为了维护集体的正常秩序和成员的利益，制定的有关行为规范和约定。
2. 遵守集体规则的意义：a. 维护集体秩序：遵守集体规则可以使集体的生活有序，减少冲突和纠纷。
b. 尊重他人权利：遵守集体规则可以提醒我们尊重他人的权益和个人空间。
c. 培养纪律意识：遵守集体规则可以培养纪律观念和自我约束的能力。
d. 培养责任感：遵守集体规则可以培养个人的责任感，懂得自己的义务和责任。
三、个人与法律的关系1. 定义：法律是由国家或者社会制定和规范的行为准则和规则。
2. 个人与法律的关系：a. 依法行事：个人应该依照法律的规定进行言行，不得违法乱纪。
b. 尊重法律：个人应该尊重法律的权威和地位，不可随意违反法律规定。
c. 受到法律保护：个人享有法律给予的权利和保护，同时也需要承担相应的法律责任。
d. 学习法律：个人应该学习法律知识，了解法律的基本原则和内容，增强自己的法律意识。
四、维权意识与能力1. 定义：维权意识是指个人对于自身权益的认识和保护的意识。
七年级政治友谊知识点
七年级政治友谊知识点友谊是人类社会中不可或缺的一部分。
在生活中，朋友们的相互支持和帮助会让我们的生活更加美好。
在政治学中，友谊也被赋予了特殊的含义。
在七年级的政治学习中，了解友谊的相关知识点，有助于我们更好地理解政治的本质和国际关系的意义。
友谊的定义和形式友谊是一种基于互相信任和支持的人际关系。
友谊可以以不同的形式存在，比如亲密朋友、同事、知己、志同道合的人等等。
友谊需要双方的共同努力才能得以保持和发展。
友谊的本质是非常重要的，因为友谊的忠诚、坦诚和尊重可以推动社会和谐的发展。
友谊的政治意义友谊不仅在日常生活中很重要，在政治学中也有着重要的意义。
在政治领域中，友谊可以推动一个国家和其他国家的关系更为亲密，相互帮助和协作，在共同防范可能的敌对势力的同时，增进相互理解和信任。
此外，友谊还可以在国内政治中发挥重要作用，比如可以帮助缓解不同政治团体之间的矛盾，促进社会和谐稳定。
友谊与国际关系友谊在国际关系中的作用非常重要。
在全球化的今天，国家之间的友谊与合作更加重要。
友谊可以促进不同国家之间更多的交流和合作，避免了冲突和战争。
即使出现了问题，也可以因为友谊和相互理解而及时解决问题。
因此，友谊是一个国家间和平共处的重要基础。
友谊与社会和谐友谊在社会和谐中也能够发挥重要的作用。
社会和谐需要所有的人都尊重彼此，相互理解和支持。
友谊可以跨越不同族群、种族和文化之间的差异，为社会和谐打下基础。
当我们和其他人建立友谊时，我们也在促进社会的和谐。
结语友谊是人类社会中不可或缺的一部分，在每个人的生命中都有其重要的意义。
在政治学中，友谊也是非常重要的。
通过友谊，我们可以促进国内和国际关系的发展，推进社会和谐，为我们的未来打下基础。
我们要努力维护和发展我们自己的友谊，也要促进不同国家之间的友谊和合作。
这是我们的共同责任，也是我们的共同目标。
七年级下册道法集体生活成就我知识点
集体生活成就自我价值以下是七年级下册道法集体生活成就我的知识点一、集体生活成就我的原因集体生活是人们生活中不可或缺的一部分，它是人们生活的重要组成部分，也是人们成长和发展的重要源泉。
集体生活不仅可以帮助人们获得物质上的满足，更重要的是，它可以帮助人们获得精神上的满足，提高人们的综合素质和生活质量。
首先，集体生活可以培养人们的团队合作精神。
在集体生活中，人们需要与他人合作，相互帮助，共同完成任务。
这种合作可以帮助人们更好地理解他人，更好地与他人相处，更好地适应社会生活。
其次，集体生活可以培养人们的责任感。
在集体生活中，人们需要承担一定的责任，为集体做出贡献。
这种责任可以帮助人们更好地理解自己的责任和义务，更好地为社会做出贡献。
最后，集体生活可以培养人们的社交能力。
在集体生活中，人们需要与他人交流，与他人建立友谊和合作关系。
这种社交可以帮助人们更好地理解社交规则，更好地与他人交往，更好地适应社会生活。
二、集体生活的重要性集体生活对于个人的成长和发展非常重要。
它可以提供许多机会，帮助人们发挥自己的潜力，提高自己的素质，实现自己的价值。
首先，集体生活可以提供人们交流和沟通的机会。
在集体生活中，人们需要与他人交流，与他人建立友谊和合作关系。
这种交流可以帮助人们更好地理解自己和他人，更好地与他人相处，更好地适应社会生活。
其次，集体生活可以提供人们学习和成长的机会。
在集体生活中，人们可以学习新知识，掌握新技能，提高自己的综合素质。
这种学习可以帮助人们更好地适应社会变化，更好地应对生活中的挑战。
最后，集体生活可以提供人们展示自己的机会。
在集体生活中，人们可以展示自己的才能和特长，发挥自己的潜力，实现自己的价值。
这种展示可以帮助人们更好地认识自己，更好地发掘自己的潜力。
三、如何在集体生活中实现自我价值在集体生活中，实现自我价值是非常重要的。
以下是一些方法，可以帮助实在集体生活中实现自我价值：首先，要积极参与集体活动。
七年级下册道德与法治概括与评析标题及角度汇总
七年级下册《道德与法治》概括与评析标题及角度汇总【标题】《青春因奋斗更美丽》《培养自强品质助力青春成长》《踏着青春脚步讲好榜样故事》《向榜样学习为青春添彩》《行己有耻止于至善》《止于至善从我做起》《励志青春自强人生》《发扬五四精神凝聚爱国热情》《做情绪的主人》《在集体中成长》《美好集体有我在》《在共建中尽责》《众志成城战胜疫情》《团结一致抗疫情依法防控作保障》《推进法治进程维护公平正义》《法律保障生活》《法律护我们成长》《法律为未成年人护航》《关爱青少年我们共同的责任》《修订未成年人保护法加强未成年人保护》《加强特殊保护引领未成年人健康成长》《增强法治意识拒绝校园欺凌》【※第一单元青春时光】1、从独立思考的角度：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
P92、从批判精神的角度：①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
P113、从开发创造潜力的角度：①青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
②我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
P12~P134、★从自信的角度：①自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
P255、★从自强的角度：①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
P26~P276、★从行己有耻的角度：①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
统编版(2024新版)七年级上册道德与法治7.2《共建美好集体》教学设计
统编版(2024新版）七年级上册道德与法治7.2《共建美好集体》教学设计【核心素养目标】政治认同: 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。
道德素养: 培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。
法治观念: 增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益的冲突。
健全人格: 形成团队合作能力。
责任意识: 培养承担责任的能力。
【重点难点】教学重点：如何建设美好集体。
教学难点：理解自己在承担责任中要付出。
【教学过程】一、导入新课人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。
——梁启超教师小结：一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。
“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。
我们正在共同度过一段美好的人生时光。
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
二、讲授新课活动一：说一说问题：在你的生活中，有过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
情景一：如果下雨时我们没带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
提示：安全感和归属感情景二：我生病了，在家休息。
同学打来电话问候，并为我辅导功课。
提示：关爱和温暖情景三：拔河比赛，我们班获得第一名，我感到骄傲与自豪。
提示：集体荣誉感活动二：《西游记》思考：《西游记》中师徒四人算一个集体吗？他们的共同目标是什么？他们最终取得真经是谁的功劳？回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格课堂笔记：1.★如何建设美好集体？（P53-55）①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
如何做负责任的人初中政治
如何做负责任的人初中政治
1. 对自己负责：要学会照顾自己的身体健康，合理安排时间，努力学习，发展自己的兴趣爱好。
要对自己的行为和决策负责，避免过度依赖他人。
2. 对他人负责：要尊重他人的权利和尊严，关心他人的感受和需求，与他人建立良好的关系。
在与他人相处时，要诚实守信，遵守诺言。
3. 对家庭负责：要尊重和关心家人，帮助家人做力所能及的事情，承担起自己在家庭中的责任。
要学会与家人沟通，理解和支持家人。
4. 对社会负责：要遵守社会规则和法律法规，积极参与社会公益活动，关心社会问题，为社会做出贡献。
要保护环境，节约资源，推动可持续发展。
5. 对国家负责：要热爱祖国，维护国家的荣誉和利益。
努力学习，提高自己的素质，为国家的发展和繁荣做出贡献。
6. 培养责任感：通过参与班级、学校或社区的活动，承担一些责任，培养自己的责任感。
在面对困难和挑战时，要勇敢地承担责任，不逃避、不推卸。
七年级政治下册 第四单元 积极进取 共同进步 第十二课
情景导入 重难突破
1.做到团结协作的方法 (1)团结互助的大家庭需要每个人都奉献出自己的一份力量。 (2)团结互助,需要对他人多一份真诚。 (3)要注意适当的妥协,减少不必要的争执。 (4)团结也需要讲究原则,要敢于坚持自己的正确意见,不要人云亦云。 2.据理力争与适当妥协的不同后果 (1)如果人人都认为自己的观点最正确并极力地加以辩护,其结果将是大家互不 服气,甚至发生争吵。 (2)如果彼此能够冷静下来,耐心地听取一下别人的意见,修正一下自己不合理 的观点,也许问题就会迎刃而解。
关闭
B
答案
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3.“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推倒山。” 对这句谚语的寓意理解正确的是( ) A.只要人多,就没有办不成的事 B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来,形成强大的合力 C.在集体中会阻碍个人特长的发挥 D.手越多办的事越大
关闭
B
4.团结也需要讲究原则。团结互助不是一团和气,或讲哥们儿义气,或盲目地服 从他人。团结交往中,每个人要敢于坚持自己的正确意见,不要人云亦云。
知识整理 知识概览
多一份力量,多一份真诚 让我们携手前进 要注意适当的妥协,减少不必要的
争执
情景导入 重难突破
看了上面三幅漫画,你有何感悟? 提示:人们之间不团结合作,事情就做不好,结果会一你的好朋友张华约你逃课上网。作为好朋友,你应该( ) A.做出适当的妥协,减少不必要的争执,同意去玩一小会儿 B.积极支持,共同前往 C.自己不去,张华随意 D.自己坚决不去,并制止张华逃课上网
关闭
D
答案
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2.下列行为中不利于班级团结的是( ) A.七年级(3)班同学每人自觉捐献一本书,在班里建起了“图书角” B.甲、乙两名同学为争论“先有鸡还是先有蛋”的问题大打出手 C.同学小郑因病落下了功课,同学们轮流去为他补课 D.班长将逃避值日任务的小刚批评了一顿
2024年新版七年级上册道德与法治全册教材知识点速查宝典(实用,必备!)
2024年新版七年级上册道德与法治全册教材知识点速查宝典第一单元少年有梦♦如何理解初中是人生的一个新阶段？(P1.)①随着自我意识的逐步漕强，我们开始主动发现和认识自己；②随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；③随着生活体毅的日渐丰富，我们开始主动规划未来。
第T1.开启初中生活1.1奏晌中学“曲1.★初中阶段的重要给呐？(P2-4)①初中阶段,是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求.④初中阶段对我们的人生具有独特的价值.2.★初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(P4)①富有挑战的课程和学习任务.带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动.给我们提供了更多培养兴趣的平台；③各柠各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中,我们涵养品格，发展个性,提升自我。
3.初中阶段对我们的成长提出T∙些新的要求？(家庭、学校、社会鼠予我们舞些更育的期望？)(P4)家庭、学校、社会赋予我们更高的期望,激励我们加倍努力，不断进步：越来越有话力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达,超越自我。
4.★如何理解初中阶段对我们的人生具有独桥的价值？(P4)初中阶段对我们的人生具有独衿的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期“，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
6.我们应该怎样度过初中阶段？(P5)初中生活的序幕刚刚拄开，面后各种可铉与挑战.我们婺珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历炼,在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
6.为什么要加入中国共产主义育年团？(P5)①追求进步.是青年©宝贵的特质。
②在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，关青团是突击队，少先队是预备队。
初中道德与法治关于集体的内容
初中道德与法治关于集体的内容
在《道德与法治》中，关于集体的内容主要涉及以下几个方面：
1. 集体的概念和特点：集体是由许多人集合而成的，有共同的目标和规则，分工合作，相互依赖和协作。
集体具有向心力、凝聚力，能够让成员感到归属感和安全感。
2. 集体的力量：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，它可以完成许多单凭个人力量无法完成的事情。
集体可以培养成员的责任感和团队精神，提升成员的协作和沟通能力。
3. 集体中的个人与团队：在集体中，个人与团队的关系是相互依存的。
个人需要服从集体的规则和目标，同时，集体也需要尊重个人的权利和贡献。
成员在集体中扮演不同的角色，发挥自己的优势和特长，共同实现集体的目标。
4. 集体荣誉感：集体荣誉感是成员对集体的自豪感和归属感。
通过积极参与集体活动、努力贡献自己的力量，成员可以增强集体荣誉感，同时也可以提升自己的自尊和自信。
5. 建设良好的集体：建设良好的集体需要成员之间的团结协作、相互支持和信任。
成员应该积极参与集体事务，遵守集体的规则和决策，同时也要敢于提出自己的意见和建议。
此外，良好的集体还需要有积极向上的文化氛围和精神面貌。
以上是初中《道德与法治》中关于集体的主要内容。
通过学习这些内容，学生可以更好地理解集体与个人的关系，培养自己的团队协作精神和责任感，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
七年级政治下册-全册复习提纲-教科版
七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校3、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。
（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。
（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、个人与集体的关系是什么？★（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
（3）另一方面，集体由个人组成。
3、集体的作用是什么？（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。
近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。
（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
七年级政治不以规矩难成方圆
第二十三课《不以规矩难成方圆》学程导航第2课时维护公共秩序是我们的共同责任一、【学习目标】1、懂得作为一个中学生要维护良好的公共秩序应该从哪些方面去做2、思考社会每一个公民如何做到自觉维护社会公共秩序二、【课堂预习】（一）基础知识梳理1、遵守社会公共秩序要从什么做起？要做到哪两个自觉？2、在我们的学习中许多规则要遵守，在我们的生活中有序的环境要维护。
为此我们能做些什么？3、怎样做到自觉维护社会公共秩序？（二）预习检测1、遵守社会公共秩序要从做起，要自觉树立的习惯和意识，自觉遵守的规章制度。
2、谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会和他人，最终都会受到的制裁。
3自觉维护社会公共秩序，首先要，其次要，还必须将与相结合。
三、【课堂教学】（一）构建知识体系 1、全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识2、加强法治维护社会公共秩序是我们共同的责任3、将法治与德治相结合（二）课堂练习【判断】1、所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则（）2、在遵守公共秩序方面要做就做大事，做小事没意思。
（）3、扰乱了公共秩序，不仅会受到道德的谴责，还会受到法律的制裁。
（）4、没有诚信就没有规则，当然也就没有秩序。
（）5、提高公民的道德意识，就会有一个良好的社会公共秩序。
（）【选择】1、下列选项不应该做的是（）A小芬协助民警维护交通秩序B小强劝阻同学不要在图书馆大声喧哗C小明将黒网吧电脑砸坏以示警告D小丁为学校草坪制作保护标牌2、小明家周围工地每天都施工到深夜，噪音使大家无法休息。
正确做法是（）A听之任之，等待其他居民去干预B能忍则忍，不去干预施工的自由C忍气吞声，到同学家休息D举报，请相关部门进行处理【辨析】在社会生活中只要自己遵守社会秩序就行了，别人遵不遵守是执法部门的事。
这个说法对吗，为什么？【简答】怎样做到自觉维护社会公共秩序？四、【课后拓展训练】为了使班级有一个良好的秩序，请起草一份“班级文明行动公约”。
部编人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理
部编人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理人教版《道德与法治》七年级下册知识点整理第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我一、集体的温暖1．含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2．集体带给我们的温暖：（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重、理解和关爱，获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
二、集体的力量1.集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.集体力量与个人力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
3.集体力量的作用：．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2课时集体生活成就我一、在集体中涵养品格1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
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Hale Waihona Puke