五年级足球课教案
足球课脚背内侧踢准教学比赛教案
一、教案基本信息1. 教案名称：足球课脚背内侧踢准教学比赛教案2. 课时：45分钟3. 年级：五年级4. 教学目标：让学生掌握脚背内侧踢球的基本技巧提高学生的踢球准确性培养学生的团队协作和竞技体育精神二、教学内容1. 脚背内侧踢球动作要领讲解与示范脚背内侧踢球的基本姿势脚背内侧踢球的力度与角度控制脚背内侧踢球的练习方法2. 脚背内侧踢球练习个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导3. 教学比赛设置比赛形式：分组对抗赛比赛规则：比赛过程中，球员只能使用脚背内侧踢球，否则判定为无效球比赛目标：提高学生的脚背内侧踢球技巧，培养团队协作能力三、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍脚背内侧踢球的基本技巧和重要性2. 动作要领讲解与示范：教师讲解脚背内侧踢球的动作要领，并进行示范3. 个人练习：学生在场地上进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导4. 小组练习：学生分成小组，进行脚背内侧踢球对抗练习，教师观察并指导5. 教学比赛：学生进行分组对抗赛，教师担任裁判并维持比赛秩序四、教学评价1. 学生踢球准确性的提高2. 学生团队协作能力的提升3. 学生对足球运动的兴趣和热情五、教学资源1. 足球场地2. 足球若干3. 教学音响设备4. 计时器六、教学准备1. 提前预约足球场地，确保场地状况良好。
2. 准备足够的足球，以便于练习和比赛使用。
3. 检查教学音响设备是否正常工作，以便于播放教学指令和音乐。
4. 准备计时器，用于记录比赛时间。
5. 准备饮用水，以供学生练习期间补充水分。
七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要回顾上节课的学习内容，强调脚背内侧踢球的重要性。
b. 提问学生，了解他们对脚背内侧踢球的理解和掌握程度。
2. 动作要领讲解与示范（5分钟）a. 教师详细讲解脚背内侧踢球的动作要领，包括脚部姿势、踢球力度和角度等。
b. 教师进行示范，让学生直观地了解正确的踢球姿势和技巧。
《足球脚内侧踢球》教案
一、教案基本信息1. 课程名称：足球--脚内侧踢球2. 课程类型：技能训练课3. 课时：45分钟4. 年级：五年级5. 教学目标：培养学生脚内侧踢球的基本技能，提高学生的足球运动水平。
二、教学内容1. 脚内侧踢球的动作要领支撑脚站位：选择合适的站位，保持身体平衡。
踢球脚姿势：膝盖微曲，脚尖指向目标方向。
踢球力度与角度：根据球的高度和距离，调整踢球力度和角度。
跟随动作：踢球后，踢球脚迅速跟上前一步，准备下一次传球或射门。
2. 练习方法个人练习：学生独立进行脚内侧踢球练习，体会动作要领。
两人一组练习：学生相互配合，进行脚内侧踢球传接练习。
多人一组练习：学生组成小团队，进行脚内侧踢球配合练习。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意脚内侧踢球的动作要领。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，理解并记住动作要领。
3. 个人练习（10分钟）学生独立进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
学生根据教师指导，调整动作，提高踢球技能。
4. 两人一组练习（10分钟）学生相互配合，进行脚内侧踢球传接练习。
教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。
5. 多人一组练习（5分钟）学生组成小团队，进行脚内侧踢球配合练习。
教师组织学生进行比赛，检验学生踢球技能的掌握情况。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生脚内侧踢球的学习情况，给予表扬和鼓励。
学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
四、教学评价1. 学生能够掌握脚内侧踢球的基本动作要领。
2. 学生能够在实践中运用脚内侧踢球技能，进行传接和配合。
3. 学生能够积极参与足球运动，提高足球运动水平。
五、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 教学课件或视频资料。
六、教学步骤1. 基本概念介绍（5分钟）教师介绍脚内侧踢球的基本概念，包括动作要领、技巧和应用场景。
学生认真听讲，理解脚内侧踢球的重要性。
小学五年级体育课教案足球射门与守门技巧
小学五年级体育课教案足球射门与守门技巧【小学五年级体育课教案】足球射门与守门技巧一、教学目标通过本节体育课的学习，学生应能够掌握足球射门与守门的基本技巧，增强运动能力与协调性。
二、教学内容1. 足球射门技巧a. 基本站位：身体平衡，双脚分开与肩同宽，脚尖指向目标。
b. 准备动作：将球放在站立脚前方，用非站立脚侧脚背顶住球。
c. 射门动作：用站立脚迅速向前迈步，同时用非站立脚顶球，随后用站立脚迅速甩腿，尽力踢出。
d. 注意事项：保持上身平衡，眼睛注视着球，射门时注重力量与准确度。
2. 足球守门技巧a. 基本站位：双脚分开与肩同宽，脚尖指向球门，身体略微前倾。
b. 目标观察：密切注视射门球员，观察球的轨迹以及出射的力量。
c. 动作反应：快速移动双脚，用手或身体挡住射门球，保护球门不失守。
d. 注意事项：保持冷静，灵活反应，注意球门范围，合理运用身体进行防守。
三、教学过程1. 热身运动为了准备学生进行足球射门与守门的教学，先进行热身运动，例如慢跑、拉伸运动等。
2. 学习足球射门技巧a. 示范导入：老师向学生展示正确的足球射门动作，并解释每个动作的关键点。
b. 学生练习：学生按照老师的示范进行足球射门的练习，老师巡回指导并纠正错误动作。
c. 小组合作：学生分成小组，相互交流与合作，进行足球射门技巧训练。
3. 学习足球守门技巧a. 示范导入：老师向学生展示正确的足球守门姿势与动作，并解释每个动作的重要性。
b. 学生练习：学生模仿老师的示范，进行足球守门的练习，老师进行指导与纠正。
c. 对抗练习：将学生分为两队，进行足球守门对抗训练，培养其实战能力与团队合作精神。
四、教学总结通过本节体育课的教学，学生们学会了足球射门与守门的基本技巧。
同时，通过小组合作与对抗练习，培养了学生们的团队合作精神。
希望学生们能在今后的体育活动中继续精进自己的足球技巧，并享受运动带来的快乐。
五、布置作业要求学生回家练习并总结今天学到的足球射门与守门技巧，写一篇不少于200字的学习心得体会。
小学五年级足球课教案
小学五年级足球课教案一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本知识和规则。
2、培养学生对足球运动的兴趣，激发学生参与足球运动的积极性。
3、提高学生的足球基本技能，如传球、接球、带球、射门等。
4、培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握足球的基本技术动作，如正确的传球、接球和带球姿势。
（2）理解足球比赛的规则和战术。
2、教学难点（1）如何让学生在实际比赛中灵活运用所学的技术和战术。
（2）培养学生的团队协作能力和应对比赛压力的心理素质。
三、教学方法1、讲解示范法：通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解足球技术动作和规则。
2、分组练习法：将学生分成小组进行练习，培养学生的团队合作和自主学习能力。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的学习兴趣和积极性。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶若干个。
3、宽敞的足球场地。
五、教学过程（一）开始部分（5 分钟）1、集合整队，检查人数。
2、师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
3、安排见习生。
（二）准备部分（10 分钟）1、慢跑 400 米。
2、关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
3、专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个、仰卧起坐10 个。
（三）基本部分（25 分钟）1、足球基本知识讲解（5 分钟）（1）介绍足球的起源和发展。
（2）讲解足球比赛的场地、器材和规则。
2、足球基本技术教学（15 分钟）（1）传球：教师示范脚内侧传球的动作要领，强调支撑脚的站位、踢球脚的摆动和触球部位。
学生两人一组，进行传球练习，相互纠正动作。
（2）接球：讲解脚内侧接球的动作方法，包括迎球、缓冲和控球。
学生分组练习接球，教师巡视指导。
（3）带球：示范脚背带球的动作，提醒学生控制好球的速度和方向。
学生进行带球练习，绕过标志桶。
3、足球游戏（5 分钟）“足球接力赛”：将学生分成四组，每组学生依次用脚内侧传球的方式将球传递到终点，最先完成的组获胜。
足球课教案6篇
足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学五年级体育足球运动教案
小学五年级体育足球运动教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握以下技能和知识：1. 了解足球运动的起源和基本规则；2. 学会正确地运用足球的基本技能，如传球、接球、射门等；3. 培养团队合作精神和积极的体育态度；4. 提高学生的体能水平和协调能力。
二、教学准备1. 足球场地或室内体育馆；2. 足球；3. 讲解板书：足球规则、传球、接球、射门等关键词。
三、教学过程1. 热身活动让学生进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
2. 课堂讲解在讲解板书上依次介绍足球的起源、基本规则以及足球技巧。
3. 技术训练3.1 传球a. 示范正确的传球动作并解释关键点；b. 让学生两两搭档进行传球练习；c. 教师巡视帮助学生纠正动作错误。
3.2 接球a. 示范正确的接球动作并解释关键点；b. 将学生分成小组进行接球练习；c. 教师鼓励学生互相交流并分享经验。
3.3 射门a. 示范正确的射门动作并解释关键点；b. 学生分成小组进行射门练习；c. 教师给予学生指导并关注他们的射门姿势和力度。
4. 小组对抗将学生分成两个小组进行足球对抗赛，每个小组轮流进攻和防守，鼓励学生展现团队合作精神和个人技能。
5. 总结通过让学生回答问题和分享他们的收获，教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生坚持练习，提高自己的足球技能。
四、课后延伸鼓励学生在课后继续练习足球技巧，并参加学校或社区的足球俱乐部，提高他们的球技水平和团队协作能力。
五、教学评估观察学生在技术训练和小组对抗中的表现，并给予针对性的指导和反馈，帮助他们不断提高。
六、板书设计足球规则传球接球射门七、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生全面了解足球运动，并掌握基本的技能。
学生们在小组对抗中展示出了积极的态度和团队协作精神。
教案设计中注重了实践环节的设置，同时兼顾了学生个体技能的训练和团队合作的培养。
对于教学效果的评估和反馈也是必不可少的，通过及时的指导和反馈，可以帮助学生更好地理解和掌握足球运动的技能。
体育五年级下册《 足球脚背外侧运球 》教案
体育五年级下册《足球脚背外侧运球》教案一. 教材分析《足球脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的足球技能和兴趣。
通过学习足球脚背外侧运球，学生可以掌握足球的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课将引导学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，并通过实践练习，使学生能够熟练运用这一技巧。
二. 学情分析五年级的学生对足球有着浓厚的兴趣，他们在之前的体育课上已经接触过足球，具备一定的足球基础。
但是，对于足球脚背外侧运球这一技巧，大部分学生可能还比较陌生，需要通过教师的指导和反复练习来掌握。
此外，学生的个体差异较大，身体素质和运动能力各有不同，因此在教学过程中要注重因材施教，调动每个学生的积极性。
三. 教学目标1.让学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，理解其技巧要点。
2.通过实践练习，使学生能够熟练运用足球脚背外侧运球技巧，提高足球水平。
3.培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身心素质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握足球脚背外侧运球的动作要领，能够熟练运用。
2.教学难点：足球脚背外侧运球的力度控制和方向调整。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范足球脚背外侧运球的动作，让学生直观地了解动作要领。
2.讲解法：教师讲解足球脚背外侧运球的技巧要点，帮助学生理解。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握足球脚背外侧运球技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的实践能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，用于教学和实践练习。
3.教学资料准备：教学课件、视频等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入足球运动状态。
然后，向学生介绍足球脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范和讲解，向学生呈现足球脚背外侧运球的动作要领和技巧要点。
让学生明确本节课的学习目标。
小学五年级体育课教案足球基本技能训练
小学五年级体育课教案足球基本技能训练小学五年级体育课教案：足球基本技能训练一、引言足球是一项受全球广泛热爱的体育运动，对培养孩子们的团队合作精神、协调能力和身体素质有着重要的作用。
为了提高小学五年级学生的足球基本技能，本教案旨在设计一堂有趣且有效的体育课，以帮助孩子们掌握足球的基本技能。
二、教学目标1. 了解足球运动的基本规则和技能要求；2. 熟悉足球场地的标志和划线规则；3. 掌握基本的传球和接球技巧；4. 提高射门、运球和控球的能力；5. 培养良好的团队合作意识和沟通能力。
三、教学内容和方法1. 足球基本规则的介绍（15分钟）a. 讲解足球规则：比赛时间、场地、球员人数等；b. 展示足球场地的标志和划线规则。
2. 传球和接球技巧的训练（20分钟）(1) 配对练习：让学生两人一组，站在一定距离内交替传球；(2) 团队传球练习：分成两个小组，进行传球比赛，看哪个小组能够传球次数最多。
b. 接球技巧训练：(1) 练习接球准确性：老师将球踢向学生，学生需要用正确的动作将球接住；(2) 反应速度练习：老师快速传球，学生需要迅速做出反应并接住球。
3. 射门技巧的训练（25分钟）a. 将学生分成若干小组，每个小组轮流进行射门；b. 教授正确的射门姿势和动作，鼓励学生注视目标，并迅速用力踢出；c. 让学生进行射门比赛，看哪个小组的射门得分最高。
4. 运球和控球技能的训练（25分钟）a. 运球技能训练：(1) 教授正确的运球姿势和动作，鼓励学生用内侧脚背控制球；(2) 当一个学生运球时，其他学生可以进行干扰，提高运球时的反应能力。
(1) 向学生介绍如何用脚内侧控制球，并提醒他们注视球；(2) 让学生进行控球比赛，看谁能够连续控制球的次数最多。
5. 团队合作训练（15分钟）a. 分成两个团队进行比赛，每个团队有明确的进攻和防守任务；b. 培养学生之间的沟通和合作，鼓励他们共同制定战术并实施。
四、教学总结与拓展通过本堂体育课的训练，学生们对足球的基本技能有了一定的掌握，同时也提高了他们的团队合作意识和沟通能力。
足球实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，包括踢球、停球、传球、接球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
4. 增强学生对足球运动的兴趣。
教学对象：初中一年级学生教学时间：2课时教学场地：足球场教学器材：足球若干、标志碟若干、秒表1个、口哨1个教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动全身关节，预热身体。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技能训练1. 踢球训练a. 教师示范踢球动作，讲解踢球技巧。
b. 学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。
c. 设置障碍物，让学生在踢球过程中进行绕杆练习。
2. 停球训练a. 教师示范停球动作，讲解停球技巧。
b. 学生分组进行停球练习，教师巡回指导。
c. 设置不同速度的来球，让学生进行停球练习。
3. 传球训练a. 教师示范传球动作，讲解传球技巧。
b. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
c. 设置传球距离，让学生进行长传练习。
4. 接球训练a. 教师示范接球动作，讲解接球技巧。
b. 学生分组进行接球练习，教师巡回指导。
c. 设置不同角度的来球，让学生进行接球练习。
三、团队配合训练1. 教师讲解团队配合的重要性，让学生了解团队协作的基本原则。
2. 学生进行小组配合练习，教师巡回指导。
3. 设置不同的比赛场景，让学生在比赛中运用所学技能。
四、放松活动1. 教师带领学生进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生进行自主拉伸，预防运动损伤。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生进行足球基本技能的复习，巩固所学知识。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
二、实战演练1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。
三、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。
小学五年级足球课程教案7篇
小学五年级足球课程教案7篇开展足球课可以提高广阔教育者对校内足球运动的关注程度，促进校内足球的顺当实施，并充分发挥校内足球的育人功能，促进体育教学的顺当开展。
下面是我为大家整理的关于学校五班级足球课程教案，欢迎大家来阅读。
学校五班级足球课程教案精选篇1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味嬉戏：传递奥运火炬3、进展身体协调性。
4、初步培育同学体育活动的爱好。
教学目标：1、同学能乐观参加小足球的学习与嬉戏活动，培育同学对足球运动的爱好。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能把握足球传控球的技术。
3、通过嬉戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和精确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：老师组织同学进行热身运动，让同学充分活动开自己的身体。
(2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。
二、主体部分(1)踢球入门：同学分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球竞赛：A、老师把同学分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布竞赛规章，使同学清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伴侣等等。
C、竞赛开头，老师组织同学有序的进行竞赛，准时的供应关心。
D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的同学。
教学反思：对老师专业进展的反思：要注意同学的共性差异(包括体质上、性格上、协调力量上等。
)对师幼互动的环节：和同学随便的自由沟通对足球的熟悉，参加踢球，满意同学奇怪好动的天性。
学校五班级足球课程教案精选篇2【主题由来】在抗击“非典”的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体健康的重要性。
“熬炼身体，增加体质”成了我班同学谈论预防“非典”的一个重要主题。
如何熬炼身体，增加体质呢？我班同学进行了一系列以体育活动为主的探究。
其中同学最喜爱的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进同学身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。
小足球-北京版五年级全一册教案
小足球-北京版五年级全一册教案一、教学目标1.掌握小足球的基本技能，能够带球、传球、射门等。
2.培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的沟通能力和协作能力。
3.提升学生的体能水平，增强身体素质。
二、教学内容1.基础足球技能的学习：带球、停球、传球、控球、射门等。
2.团队足球技能的学习：学习像传球配合、协同防守、团队配合等。
3.操场训练：通过操场训练来加强学生身体素质和协调能力。
三、教学过程1.温习在开始教新内容之前，先温习之前学习的内容，例如带球、停球等技能。
2.学新技能接下来，老师将会详细地教授新的足球技能如何去执行。
老师会为学生们演示技能，并且做出详细的示范。
这样可以确保学生们能够理解新的技能，同时也能对出问题进行及时纠正。
3.练习在学生理解了新技能之后，老师将放手让学生们进行练习。
在练习过程中老师要及时纠正学生们的问题，确保学生们能够正确地掌握技能。
4.小结在练习结束之后，老师将会通过小结的方式检查学生们是否掌握了新的技能，学生也可以反馈练习过程中的意见和经验。
5.作业老师会布置一些家庭作业，以便学生巩固课堂所学知识。
四、教学要点1.要讲究节奏感。
在教授新技能时，要控制好节奏，不宜单调乏味、过于枯燥。
2.注重技能和方法的连接。
在教授技能的同时，也要教授学生们如何去将这些技能运用到比赛中。
3.注意区分教学对象。
年龄、身体素质、足球天赋都不相同，需要根据学生的实际情况来进行教学。
4.鼓励团队合作。
足球是一项团队运动，合作精神至关重要，需要教育学生如何与队友合作完成比赛。
5.注意安全。
足球是一项高风险运动，教师要确保场地安全、教学方法安全、学生安全等方面做好保障工作。
五、教学素材和工具1.足球(2-3个)2.训练用的告示板3.操场4.足球服、足球鞋等六、教学评价1.口头评价：老师能够根据课堂表现对学生进行口头评价，评估学生们的学习情况。
2.成绩评价：老师可以根据练习和考试的成绩来对学生进行评估。
小学体育《足球》教案
小学体育《足球—脚内侧传球》教学构思本课依据新课程标准，全面提高学生的身体素质，心理素质和适应社会能力的整体健康水平，为学生的终身体育奠定基础。
通过课堂教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终身体育的理念。
让学生对一至二项运动技术知识，技能得到掌握。
《足球—脚内侧传球》是小学五年级（水平三）教学内容。
在小学高年级的技术课教学中，应以实践学习为主。
这节课的教授重点是脚内侧传接球时脚内侧击球时的正确位置。
培养学生团结协作，密切配合的集体主义精神。
教学难点是脚内侧传接球动作的正确性、准确性、传球的方向性和力量。
本课的授课对象是小学五年级学生，他们思想敏捷、活泼好动，勤于思考、善于学习。
但心理素质不稳定，技术动作不扎实，安全意识差，仍需要具体的形象材料作为支持。
设计本节课的目的是通过学练法，使学生初步掌握脚内侧传球的方法，解决好重难点；通过评价法来提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。
通过竞赛法，调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。
最后利用游戏法增强学生的学习兴趣,在加大练习强度的同时，复习和巩固摆动腿技术动作。
教师在本节课上应充分鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力，加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。
发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。
《足球—脚内侧传球》课堂设计本课在组织教学上，采用集体练习与分组不轮换练习的方法。
在运动技能部分，采用问答式、球操、模仿练习以及师生比赛等形式激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。
同时使学生身体的各个关节、韧带得以充分活动，为完成下一步教学任务奠定基础。
在学习领域、身体健康部分，采用教师示范讲解后学生自主探索练习与小组合作练习、启发拓展练习等形式，提高学生练习的积极性。
通过自我评价、共同探讨、及时纠错等方法解决重难点，提高脚内侧传球技术动作的准确性。
教师利用提问题的方法，让学生带着问题去练习，自主探索，掌握正确的技术动作。
小学足球教案范文
小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。
2.学习基本的带球、传球和射门技巧。
3.培养团队合作精神和运动能力。
教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。
2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。
教学准备：1.足球若干。
2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。
教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。
2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。
步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。
2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。
3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。
步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。
2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。
3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。
步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。
2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。
3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。
步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。
2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。
2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。
3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。
教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。
2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。
3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。
教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。
足球实践课教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过足球实践课，培养学生团队合作精神和运动兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生的拼搏精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学重点：1. 足球的基本技巧，如踢球、传球、接球等。
2. 团队合作和战术意识。
教学难点：1. 学生对足球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中如何运用战术。
教学准备：1. 足球场地、足球、球门、标志盘等器材。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。
二、基本技巧教学1. 踢球技巧：教师示范并讲解踢球的基本动作，如正脚背踢球、脚内侧踢球等。
2. 传球技巧：教师示范并讲解传球的基本动作，如长传、短传、地传等。
3. 接球技巧：教师示范并讲解接球的基本动作，如胸部停球、脚接球等。
三、实践练习1. 学生分组进行踢球、传球、接球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。
二、战术意识培养1. 教师讲解足球比赛的基本战术，如进攻、防守、传球路线等。
2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。
三、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。
2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
五年级足球教案
五年级足球教案篇一：入门级足球基本动作介绍一、前言足球是一项受欢迎的体育运动，对培养学生们的团队合作精神和身体素质有着重要的作用。
本节课将通过介绍足球的基本动作，帮助学生们掌握足球的基本技巧，并为今后的足球学习奠定基础。
二、学习目标1. 了解足球基本动作的名称和要领。
2. 能够正确地进行足球基本动作。
3. 培养学生们的协作意识和团队精神。
三、教学重点1. 传球和接球的基本技巧。
2. 过人和射门的基本技巧。
3. 团队合作和交流意识的培养。
四、教学准备1. 足球。
2. 场地和标志物（如锥子等）。
五、教学步骤1. 热身活动进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生们的身体。
2. 传球与接球a. 教师示范传球和接球的正确姿势和动作要领。
b. 学生们成对练习，相互传球和接球，并注意互相给出反馈以提高技巧。
c. 学生们进行小组练习，通过传球和接球的练习加强团队协作意识。
3. 过人a. 教师示范过人的基本姿势和动作要领。
b. 学生们成对进行过人训练，通过模拟对方的防守来练习过人技巧。
c. 学生们组成小组进行过人对抗练习，培养交流和合作意识。
4. 射门a. 教师示范射门的基本动作要领。
b. 学生们按照示范练习正确的射门姿势和力量控制。
c. 学生们分组进行射门对抗训练，锻炼个人的射门技巧和团队合作能力。
5. 游戏实战将所学的传球、接球、过人和射门技巧应用到实际比赛中。
学生们按照规定的比赛规则进行足球比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
六、拓展延伸可以通过观看足球比赛的录像来加深学生们对足球技巧的理解和应用。
可以邀请足球教练员来学校指导学生们的足球训练，提高学生们的技术水平。
篇二：五年级足球技能训练计划一、前言足球作为一项受欢迎的体育运动，对培养学生们的身体素质和团队协作能力起到重要作用。
本教案旨在提供一个五年级足球技能训练计划，帮助学生们逐步提高足球技巧和竞技能力。
二、教学目标1.掌握传球、接球、带球等基本足球技巧。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
五年级体育足球课教学设计与教案、教学反思
一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队配合训练：分组进行小型比赛，培养学生的协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队协作和比赛中的实际应用。
四、教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 哨子一个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步和拉伸运动，调动学生的积极性。
2. 技术训练（15分钟）：分别进行传球、停球、射门的基本技巧训练，引导学生掌握正确的动作要领。
3. 团队配合训练（15分钟）：分组进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养团队协作能力。
4. 比赛实践（10分钟）：组织学生进行比赛，检验学生的学习效果，进行现场指导。
六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作和比赛中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
七、教学策略：1. 采用分组教学，让学生在小组合作中学习和发展。
2. 设置不同难度的任务，满足不同学生的学习需求。
3. 鼓励学生积极参与，给予积极的反馈和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 在训练过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和关注。
九、教学延伸：1. 组织学生参加足球比赛，提高他们的比赛经验和能力。
2. 引导学生参加足球社团或俱乐部，进一步培养他们的足球兴趣。
3. 推荐学生观看足球比赛，了解足球规则和发展动态。
十、教学反思：在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括学生的学习情况、教学内容的安排、教学方法的选择等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学的质量。
教师也应关注学生的反馈，了解他们的学习需求和意见，不断改进教学方法和内容。
足球运球过人教案
一、教案基本信息教案名称：足球运球过人教案课时：45分钟年级：五年级教材：《校园足球》教学目标：1. 学生能够理解足球运球过人的基本概念和技巧。
2. 学生能够在实践中运用运球过人的技巧，提高场上的灵活性和控球能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
二、教学内容1. 足球运球过人的基本概念和技巧。
2. 运球过人的动作要领和训练方法。
3. 团队合作和竞技体育精神的培养。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师通过向学生介绍足球运球过人的基本概念和技巧，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解足球运球过人的动作要领，并进行示范，让学生清晰地理解运球过人的技巧。
3. 实践训练（15分钟）学生分为小组，进行运球过人的实践训练。
教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，提高学生的运球过人技巧。
4. 团队合作训练（10分钟）学生分为两队，进行运球过人的团队合作训练。
教师观察学生的表现，指导学生如何在团队中发挥自己的优势，提高团队的整体实力。
5. 课堂小结（5分钟）四、教学评价1. 学生运球过人的技巧掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
五、教学资源1. 足球场地。
2. 足球。
3. 教学课件。
4. 教学视频。
六、教学扩展活动1. 组织小型足球比赛，让学生在实战中运用运球过人的技巧，提高学生的比赛能力和竞技水平。
2. 邀请足球专业人士进行讲座或示范，让学生更深入地了解足球运球过人的技巧和战术运用。
七、作业布置1. 学生回家后，观看一场足球比赛，观察并分析比赛中球员的运球过人技巧，写在观后感中。
2. 学生练习运球过人的技巧，拍摄视频，下节课分享和交流。
八、安全注意事项1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 学生要遵守场地规则，穿戴合适的装备，注意自我保护。
九、教学反思2. 学生也要对自己的学习进行反思，找出自己的不足，制定改进的计划。
小足球-冀教版五至六年级教案
小足球-冀教版五至六年级教案一、教学目标1.了解小足球运动的起源和规则；2.了解小足球运动对身体的好处，并能体验到快乐的运动感受；3.掌握小足球技巧，提高身体协调能力和团队意识，培养自信心和勇气；4.激发学生对足球运动的兴趣，培养学生愿意接受挑战的精神。
二、教学内容1.小足球的起源和规则介绍；2.小足球的技巧讲解与示范；3.小足球的练习方法和注意事项；4.小足球的小组对抗，以及全班比赛。
三、教学过程第一节：小足球的起源和规则介绍（20分钟）1.介绍小足球的起源和发展历程，让学生了解小足球的历史和文化背景；2.提供小足球规则，对比足球规则的差别，让学生认识到小足球的特点和优势。
第二节：小足球的技巧讲解与示范（40分钟）1.讲解小足球的基本技巧，例如传球、接球、运球和射门等；2.进行技巧的演示和实践操作，让学生了解和掌握技巧要点；3.加入比赛要素，增强学生的竞争意识和团队合作精神。
第三节：小足球的练习方法和注意事项（20分钟）1.介绍小足球的练习方法，例如细节训练和分组对抗训练等；2.强调运动员应该注意的细节和安全事项，例如赛前热身和防护措施等。
第四节：小足球的小组对抗，以及全班比赛（80分钟）1.40分钟小组对抗，分为两组，每组10人左右，采用小足球规则进行比赛；2.40分钟全班比赛，按照组合情况分为A队和B队进行比赛，采用小足球规则进行比赛。
四、教学反思小足球作为一种新兴的足球运动项目，有着独特的规则和趣味性。
通过本次教学活动，学生不仅学习了小足球的技术和规则，更体会到了足球运动所带来的快乐和健康。
同时，小足球的比赛也增强了学生的团队协作和竞争意识，培养了学生的信心和勇气。
在今后的教学中，我们还应该加强小足球的展示和推广，让更多的学生了解和参与这项运动。
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序
时间
达成目标
学习内容
教师
指导
学生学习
参与技能
心理、社
会适应
负荷
一、
3＇
全体学生能完成队形队列的要求，并在原有基础上提高动作质量。
1、培养良好记录作风。
2、体验快乐情绪，调动学习兴趣。
小
1、原地队列练习
2、耐力跑
提出学习目标和内容，提出要求。
1.集队快、静、齐2.体现良好精神风貌，动作准确
3.呼吸自然。
四列横队
四路纵队
二
8
活动身体的各部位关节，动作准确、优美、幅度大
提高肌肉关节和心脏器官对活动的能力。
中
1.徒手操
2.辅助练习：左右脚内侧交替拨足球。
2、教师语言提示观察指导
队长指挥练习。
按做操队形进行。
三
26
1、能掌推的的核技术和简单的要领
2、掌握脚运球技术动作，发展协调能力。
1、体现互助互帮、共同进步的品质。
2、让学生在进步中感受到成功的乐趣。
大
1、直线运球。
2、、游戏：直线运球接力。
1、启发引导学生，讲解示范
2.指挥练习纠正
3、激励表扬。
4、评价
1、认真观察老师示范
2、分组积极练习.
3、积极参与和感受游乐趣。
在操场上进行
四
3
所有学生在教师的要求下放松。
在愉悦的氛围中放松，在优美的旋律中调整身心。
小
1、放松操。
五年级足球课教案
学习
目标
一、学习足球的直线运球技术动作，进一步提升学生参加足球运动的兴趣。
二、通过游戏，提高学生灵敏、协调等运动素质，促进学生足球运动技术发展。
场地
器材
一、足球11个。
二、胶雪糕筒4个。
学习
内容
1、传球与停球。
2、直线运球
3.直线运球接力
学习
顺序
队列练习——徒手操——主教材练习——游戏——放松——评价
2、师生评价。
3.小结。
教师引导放松。
全体学生轻松自然消除运动疲劳
根据场地实际成圆形。
一.预计运动指标：
强度指数：1.2——1.3
课的练习密度；50%左右
最高心率：145次/分钟左右
平均心率；120次/分钟左右
二.课后反思：