[作文]议论文材料的阐释与分析

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五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新 中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时， 立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙 毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的 东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以 抵得上五个现代加强机械师。”为什么他一个人任何 时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里 掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现 代科学技术.还不是因为这些关于“原子能量”的“知 识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决 定人类命运.可见，知识就是力量。（《小议知识与力 量》）
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议论文之所以成为议论文，恰 恰在于其中的阐释和分析。有了阐 释和分析，就有可能使你的文章能 揭示事物内在的因果关系，从而使 你的文章走向“深刻”。
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关于《考纲》里发展等级“深刻” :
透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系
观点具有启发作用
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一个标准的议论段，应该包含如Байду номын сангаас下五种功能不同的句子：观点 句、阐释句、材料句、分析句、 结论句。
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请同学们用这则材料推导出“大小、高矮、 多少、远近等等都是辩证统一的”结论。
《老子· 道德经》有云：“合抱之木，生于毫末；九
层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”（材料句） “合抱之木”，不可谓不“大”；“九层之台”，不可 谓不“高”；“千里之行”，不可谓不“远”。然而， 这“大”“高”“远”中分别包含着 “小”“矮”“近”，“小”“矮”“近”中则分别 孕育着“大”“高”“远”；矛盾的双方既对立又统 一，互为前提，相互依存，相辅相成，交错共生。 （正面分析）没有“大”，也就无所谓“小”；没有 “矮”，也就无所谓“高”；没有“远”，也就无所 谓“近”……（反面论证）： 可见，大小、高矮、多少、远近等等都是对立统一的。
请同学们用这则材料推导出“成功贵在 ‘积累’”的结论。 《老子· 道德经》有云：“合抱之木，生于毫
末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足 下。”（材料句）
“合抱之木”，不可谓不“大”；“九层之台”， 不可谓不“高”；“千里之行”，不可谓不 “远”。然而，这“大”“高”“远”，都是由 “毫末”“累土”“足下”一点点累积而成的。 （正面分析）没有“毫末”之积，何来“合抱” 之大？没有“累土”之积，哪来“九层”之高？ 没有“足下”之积，怎至“千里”之远？（反面 阐释）（分析句） 可见，成功贵在“积累”。
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小结:
正反论证 类比论证 比喻论证 问题回答法 综合分析运用

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几个思考:
是不是议论文中所有的材料都需要进行阐释 分析? 是不是阐释分析的角度不同就可以把同一材 料运用在不同论点的作文中?

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课后作业：将材料与结论之间的省 略号替换为恰切的阐释分析句 清代袁枚有文曰：“蚕食桑， 所吐者，非叶也；蜂采花，所酿 者，而蜜也。”…… ……可见， 虽说吸收是创新的前提，但是加 工转化和提炼才是创造的关键。
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练习3： 一千个“0”，也比不上一个“1”。（材料句） 你看：“0”尽管大腹便便，内里却空无一物， 即使一千个“0”，也仍等于一无所有；“1”虽 然骨瘦如柴，却很实实在在，即使一个“1”， 也自然代表一份不容抹煞的价值。“0”就象一 张夸夸其谈的大嘴，“1就像一只默默劳作的大 手”，二者岂止天壤之别？ 空谈永远比不上实干，空想永远不如务实。
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大量的科学技术运用在生产、生活 中，使我们的生活质量提高了许多，所 以我最喜欢生活在现代。……google 公司，也就是世界最大的搜索引擎，在 世界500强之列，其两位创始人的资产 可以排在世界富豪的前十几名。他们靠 什么发了财?是科技的运用.科技成了他 们的聚宝盆.可见科技的力量之大。
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世界总是温情多于冷漠.比如,罗南英在她 治病无钱，欲放弃治疗之时，她深深的爱打 动了世人，宁波市民纷纷解囊。宁波市民献 出一片爱心，自然是源自他们内心的温情， 但是，激发他们心灵深处的不正是罗南英满 怀的真情吗？应该说是真情延长了她的生命。 心怀真情，社会不会亏待你。
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知识就是力量。一介书生，手无缚鸡之 力，却可以坐知天下之事。（材料句）史 蒂芬· 霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索 硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能 “活动”的，除了眼睛，只剩一根食指， 但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后 当代最伟大的理论物理学家、享有国际声 誉的伟人、超人。（材料句）可见，知识 能够改变世界，知识能够决定命运，知识 能够给人自由。（结论句）
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例2: 世界总是温情多于冷漠.比如,罗南英在她治病 无钱，欲放弃治疗之时，她深深的爱打动了世人， 宁波市民纷纷解囊。 心怀真情，社会不会亏待你。 （《严于律己，真情回馈》）
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例3：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦， 终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长 金波尔在得知他要回国时，立即给美国移 民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙 了，也不能让他回国。因为对我们来说至 关重要的东西，他知道得太多了。任何时 候，他一个人都足以抵得上五个现代加强 机械师。”可见，知识就是力量。（《小 议知识与力量》）
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例3: 知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量 化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可 见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无 缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？ 知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬· 霍 金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮 椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一 根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当 代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超 人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天 体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造 力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知 识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
高三作文训练指导
议论文材料的阐释与分析
2006年3月
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例1：大量的科学技术运用在生产、 生活中，使我们的生活质量提高了 许多，所以我最喜欢生活在现 代。……google公司，也就是世界 最大的搜索引擎，在世界500强之 列，其两位创始人的资产可以排在 世界富豪的前十几名。可见科技的 力量之大。（《我最愿意生活在现 时代》）
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练习2：
泰戈尔说：“任何鸟翼坠上黄金，都不能再高飞 了。”（材料句） 显然，“鸟翼”象征理想、追求，而“黄金” 翅膀本是用来追求飞翔的快乐与自由的，倘若用来 则代表金钱、名利、物质享受。那么，只要在 追求金钱，则失去了翅膀本来的作用。生命本是用 “鸟翼”与“黄金”之间划上等号或是将二者 以追求自然的奥秘、精神的浩瀚、灵魂的自由的， 紧紧的捆绑在一起，那么，一个人的精神自由、 倘若仅仅用来追求金钱、追求物质享乐，则失去了 人生价值便宣告结束了。鸟翼坠上黄金，飞鸟 生命本身的价值与意义，失去了作为人本该享受的 失去的只是蔚蓝的天空和飞翔的快乐；灵魂坠 精神的快乐与自由。 上黄金，人类则失去了应有的善良、自由、快 乐和尊严。 因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。（结论句）
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练习1： （1）示例：《老子· 道德经》有云：“合抱之 木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里 之行，始于足下。”（材料句）“合抱之 木”，不可谓不“大”；“九层之台”，不 可谓不“高”；“千里之行”，不可谓不 “远”。然而，这“大”“高”“远”，都 是从“毫末”“累土”“足下”开始的。 （正面分析）不自“毫末”，何来“合抱”？ 不起“累土”，哪来“九层”？不始“足 下”，何以“千里”？（反面阐释）（分析 句）可见，一切贵在“始”。（结论句） 13