大学生生物论文范文推荐
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板大学生生物科学论文3100字(一)：生物科学专业植物学实验教学改革与大学生创新能力的培养论文摘要：植物学（Botany）实验是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学实验课程的教学既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
该文介绍了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
关键词：植物学实验；生物科学；创新能力植物学（Botany），是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学的理论知识和实践为学生的后续学习、科研和工作奠定了基础。
植物学课程实践性很强，需要理论与实践密切联系，因此，实验课程是植物学教学中的重要环节。
它既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
植物学实验是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。
它以室外实践和室内实验相结合，采用验证型、综合型实验与设计型实验等多种方式，从植物细胞、组织、器官、个体等不同层次，观察植物界各大类群的形态结构，认识植物的多样性与环境的相互关系，探索植物进化、演化的规律。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
生物科学专业侧重培养具备生物科学的基本理论知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企、事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才[1]。
因此，根据创新教育的内涵特征和高校教育的发展，在植物学实验课的教学过程中，激励学生的创新意识，培养和锻炼学生的创新能力，从而增加学生对生物学的兴趣[2，3]。
针对传统教学模式中存在的问题，笔者近年进行了多项改革，摸索了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
一、采用多媒体和视频资料传统的植物学实验教学模式，大多依靠教师语言、图片描述和示范指导学生。
分子生物学论文通用4篇
分子生物学论文通用4篇分子生物学论文篇一1制定合理的带教计划，重点明确实习学生在本院实习分子生物学的时间为4周。
由于实习时间较短，带教老师应首先制定合理的带教计划，便于学生充分利用有限的时间掌握实习内容。
在制定带教计划的过程中，不仅要结合学科的大纲要求，还应结合历届学生的学习情况和实验室的基本情况，制定最合理、最贴近实际的带教计划。
由于本实验室开展的检验项目较多，而学生实习时间较短，实习内容不可能面面俱到，因此在带教计划中将带教内容分为4个类别，即熟练掌握、基本掌握、熟悉和了解。
例如，分子生物学实验室的分区制度、工作流程、乙型肝炎病毒DNA检测等纳入实习生应熟练掌握的内容。
有侧重点的带教可以让实习学生在有限的时间内牢固掌握常用检测项目的原理、操作方法、注意事项、临床意义等，有助于学生在以后的工作中进一步由点到面地进行分子生物学检验知识的学习。
2注重岗前教育，树立整体意识为引导实习学生转变角色，保证实习质量，岗前教育是必不可少的。
分子生物学实验室对设备、环境和操作人员有较高的要求，因此在实习学生进入分子生物学实验室前，应首先对其进行岗前教育，包括分子生物学实验室基本情况、分区制度及相关工作流程等。
并且要求学生实习前仔细阅读实验室管理文件和标准操作规程（SOP）文件，着重学习分子生物学实验室各区的工作制度、各项目检测操作规范、质量控制、生物安全防护及标本接收、处理和保存等内容，使学生对实验室工作有初步的认识。
学生进入实验室后，带教老师应首先引导实习学生按照区域流向制度依次参观各实验分区，系统地向其介绍各检验项目的检测原理及临床意义。
然后，根据带教计划的侧重点，选择常用检测项目，结合项目介绍主要相关仪器设备的工作原理、操作程序、日常保养及记录登记，让实习生树立整体意识，对实验室的工作有全面的了解。
3加强操作训练，培养质量控制理念分子生物学的发展速度较快，学生在校园内依靠有限的教学设备和较少的实验课时难以掌握分子生物学的基本技术。
生物科学领域毕业论文范文
生物科学领域毕业论文范文在生物科学领域的毕业论文范文中，需要遵循科学论文的基本结构和格式，包括主题引言、材料与方法、结果与讨论以及结论等部分。
以下是一个例子供参考：生物科学领域毕业论文范文一、引言生物科学是研究生物体结构、功能和进化等方面的科学领域。
在这个领域的研究中，我们经常需要运用实验方法和理论分析来解决各种生物学问题。
本论文旨在探讨植物光合作用对光强变化的响应机制，以期增加对光合作用的理解，并为农业生产和环境保护提供参考。
二、材料与方法2.1 实验对象本研究使用了普通大豆（Glycine max）作为实验对象。
实验采用相同的营养底物和生长条件，以确保实验结果的可比性。
2.2 实验设计将普通大豆分为三组，分别置于不同光强的环境中，分别为高光强组、中光强组和低光强组。
每组重复三次，以减小可能的随机误差。
2.3 数据采集与分析利用光合速率测定仪对不同光强下的光合作用速率进行测定。
通过采集数据并运用统计学方法，对不同光强下的光合作用速率进行比较和分析。
三、结果与讨论3.1 光合作用速率的变化结果显示，在较低光强下，植物的光合作用速率较低；而在较高光强下，光合作用速率较高。
这表明光合作用速率与光强呈正相关关系。
此外，光合作用速率在中等光强下也呈现适当的水平。
3.2 光合作用对光强变化的响应机制通过分析实验结果，推测光合作用对光强变化的响应机制包括光系统II的光化学反应和光系统I的电子传递。
较低光强下，光系统II的光化学反应相对较弱，限制了光合作用速率的提高。
而在较高光强下，光系统I的电子传递速率加快，进一步促进了光合作用速率的提升。
四、结论本研究结果表明光合作用速率与光强呈正相关关系，并揭示了光合作用对光强变化的响应机制。
这对于农业生产和环境保护具有重要意义，可以为优化光合作用的利用以提高农作物产量和调控生态系统提供科学依据。
参考文献：[1] Smith A, Johnson B. The effects of light intensity on photosynthesisin soybean plants. J Agric Sci. 2000;138(4):457-463.[2] Brown C, Williams G. Responses of photosynthesis and stomatal conductance of soybean plants grown under different light intensities. Photosynthetica. 2005;43(2):285-289.请注意以上范文仅供参考，并不代表真实研究结果。
生物类（生物科学等）专业毕业论文5篇范文
生物类（生物科学等）专业毕业论文5篇范文第一篇：生物类(生物科学等)专业毕业论文RLK基因遗传转化植株的筛选与鉴定生物技术专业指导教师摘要：番茄青枯病是严重影响番茄生产的病害之一，有“植物中的癌症”之称。
植物体中类受体蛋白激酶(Receptor Likekinase RLK)有提高抗逆性的功能，本研究利用分子克隆技术将辣椒中的。
基因转入番茄中，以期获得对青枯病具有抗性的番茄植株。
除了利用传统的形态学比较的方法外，本文主要利用PCR和RT-PCR技术对三个番茄品种的转基因植株的T1代进行转基因后的分子鉴定。
结果显示，三种转基因番茄经特异引物PCR后均能产生特异性条带，而且D-RLK-6号经RT-PCR后能够产生特异的条带，这表明目的基因都已经成功转入三种转基因番茄基因组内，并且能够顺利遗传给后代，另外D-RLK-6号的CaRLK基因能够顺利表达。
此研究将为番茄青枯病的防治提供重要的理论支撑。
关键词：番茄；CaRLK；分子鉴定；PCR ；RT-PCRThe Selection and Identification of CaRLK Transgenic Tomatoes PlantsTomato bacterial wilt is a serious disease affecting tomato production and it is called “the Cancer Abstract：of Plant”.The Receptor Likekinase(RLK)in plants can increase their resistance function.In this study, we used molecular cloning technology to transfer the CaRLK from pepper to tomato, hoping to obtain bacterial wilt-resistant tomato plants.In addition to using traditional methods, such as morphological comparison, we mainly used PCR and RT-PCR to identify the three varieties of transgenic tomato plants of T1 generation of D-RLK-2, D-RLK-6 and D-RLK-10.ResuLts showed that three transgenic plants afterthe process of PCR by specific primers were able to produce specific bands, and that the D-RLK-6 produced specific band after the process of RT-PCR by specific primers, suggesting that the CaRLK gene had been successfully transferred into transgenic tomato genome.This study will provide important theoretical support for the prevention and control of tomato bacterial wilt.Key words ：Lycopersicon escuLentumMill；CaRLK；Molecular identification；PCR；RT-PCR引言番茄(Lycopersicon escuLentumMill)别名西红柿，古名六月柿、喜报三元。
生物结业论文(5篇)
生物结业论文(5篇)生物结业论文(5篇)生物结业论文范文第1篇[关键词]物流管理；教学方法；文科类高等院校；对策讨论1013939/jcnkizgsc2021202151 引言随着电子商务的不断进展，现代物流业的进展也达到了一个新的高度。
在这样一个环境下，不少的高等院校管理类专业都将物流管理作为了本专业同学的必修课程或是限定选修课程。
然而，物流管理课程是全部管理类课程中理论与实践联系最为紧密的学科之一，是一门包含多学科、多领域的综合性管理学科，要求同学必需把握管理学、经济数学、管理运筹学等基础学问，同时还应当具备肯定的实践基础。
这对于文科类高等院校的管理类专业同学而言，无疑是学好物流管理这门课程的最大障碍。
对此，有必要针对文科类高等院校管理类专业同学的特点，以及物流管理这门课程的性质和包含的内容，进行教学方式方法和教学技巧上的探讨和讨论，提出有效的教学改革措施来保障管理类同学能很好地把握物流管理课程相关学问，并初步将理论与实践联系起来，培育同学对该课程的爱好。
2 物流管理课程教学中存在的问题21 教学目的不明确在目前的物流管理课程教学过程中，最大的问题就是教学目的不明确。
事实上，同样是一门物流管理课程或者是同样一本物流管理的教材，针对不同类别的同学，存在着不同的教学目的。
而文科类高等院校管理类专业的同学来源，既有文科生也有理科生。
尽管一般来说文科生所占比例大于理科生所占比例，因此对物流管理理论进行介绍，采纳传统的死记硬背的方式更符合文科同学的口味，但物流管理课程自身的特点打算了这门课的学问是以理论教学为基础，实践教学为拓展，为了能够让同学更好地理论联系实践，对于数学学问和运筹学学问的基础要求就比较高。
正因如此，对于文科类高等院校的管理类同学而言，毕竟让其在物流管理这门课程中学到怎样的学问？是只学理论学问，还是让同学具备利用数学与运筹学学问来解决物流运作管理方面的实际问题？全部这一切，让该课程的教育从业者在思索的同时也深感头疼。
生物论文范文
生物论文范文
《理解植物生长的分子机制》
植物生长是一个复杂的过程，涉及到许多分子机制的调控和作用。
对于科学家们来说，理解植物生长的分子机制是一项重要的研究课题。
近年来，许多生物学家们致力于探索植物生长的分子机制，并取得了许多重要的成果。
在一篇最新发表的生物论文中，研究人员们利用先进的分子生物学技术，深入研究了植物生长的分子机制。
他们发现了一种新型的基因调控网络，它在植物生长过程中起着关键的作用。
通过对这些基因的功能进行详细的研究，他们揭示了植物生长过程中的分子机制。
该论文的结果不仅为植物生长的分子机制提供了新的认识，也为农业生产和植物遗传改良提供了重要的理论依据。
例如，研究人员们发现的一些关键基因可能成为未来育种工作的重要目标，通过调控这些基因的表达，可以提高植物的产量和抗逆能力。
此外，该论文还为进一步研究植物生长提供了新的思路和方法。
研究人员们利用多种生物信息学和生物化学手段，揭示了许多植物生长的新机制，为未来的植物生长研究奠定了坚实的基础。
总的来说，这篇论文对植物生长的分子机制进行了深入的研究，为我们更好地理解植物生长提供了重要的理论指导和实践经验。
相信随着更多的研究成果的不断涌现，我们将能够揭示更多植
物生长的分子机制，为农业生产和生物科技的发展做出更大的贡献。
生物科学专业毕业论文范文(通用)
生物科学专业毕业论文范文（通用）摘要：关键词：栀子;阿朴类胡萝卜素;藏花素;八氢番茄红素合成酶;基因表达1、材料和方法1.1材料和试剂栀子(Gardenia jasminoides)植株培养于广东药学院。
采集栀子成熟叶片和花后 16 周的栀子果实，果肉为橙色。
所有材料贮存于–80℃。
CreatorTMARTTMcDNA 文库构建试剂盒购自 Clontech公司。
Primescript one step RT-PCR 试剂盒购自TaKaRa 大连公司。
藏花素-1 (Crocin-1)的对照品购于 Sigma-Aldrich 公司。
乙腈、甲醇为色谱纯，其它生化试剂等为分析纯。
1.2藏花素-1含量的测定以改良的 HPLC测定栀子叶片和果实中藏花素-1 (Crocin-1)的含量。
叶片和果实在液氮中研磨后以 50% (V/V)的甲醇-水溶液提取，在超声处理 30 min 后以 10000 g离心 10 min，取上清液在–20℃下贮存。
HPLC 分析时，上清液以0.45 μm滤膜过滤，以 DiamonsilTMC18 (2) 柱(250 mm 4.6 mm, 5 μm)(Dikma 公司，中国)分析，梯度洗脱。
仪器为 Waters 2995 HPLC 仪(Waters 公司 , 美国)，配备 2996 光电二极管阵列检测器检测。
数据分析 1 Crocin 的生物合成途径。
IPP：异戊烯焦磷酸 ; DMAPP：二甲基丙烯焦磷酸;GPP：香叶基焦磷酸;GGPP：香叶基香叶基焦磷酸。
Fig. 1 Biosynthesis pathway of crocin. IPP: Isopentenyl diphosphate; DMAPP: Dimethylallyl diphosphate; GPP: Geranyl diphosphate; GGPP:Geranylgeranyl pyrophosphate.第5期 441以 Empower 2 软件完成。
生物生物论文范文
生物生物论文范文生物生物论文范文生物生物论文范文第1篇【关键词】甘草;内生菌;根瘤菌;菌根真菌甘草是豆科甘草属(Glycyrrhiza)植物，其根及根茎为常用中药，市场需求量大。
近年来，随着野生甘草资源的急剧削减，且国家明令禁止采挖野生甘草，使甘草供求冲突日益尖锐。
在这种状况下，对甘草资源的爱护性利用及栽培甘草势在必行。
近年来，随着人工甘草种植面积的逐年加大，提高甘草的质量成为亟待解决的一个关键问题。
相关讨论表明，植物有益微生物可以产生促植物生长的活性物质，提高植物固氮性能，促进植物对恶劣环境的适应，加强系统的生态平衡，保证寄主植物健康生长。
因此本文就近年来甘草有益微生物的讨论进展进行综述，以期对提高栽培甘草的质量有指导意义。
1甘草内生菌的讨论现状内生菌是指一生或至少一生中的某个阶段能进入活体植物组织内，并且不引起明显组织变化的真菌或细菌［1,2］。
1993年，Strobel等［3］从短叶红豆杉TaxusbrevifoliaNutt的树皮中分别出二百多种微生物，其中有一株内生真菌Taxomycesandreanae能产生紫杉醇，这一讨论结果引起学者对内生菌的广泛爱好。
目前，人们已经从长春花、千层塔、银杏、厚朴等多种植物中分别得到了内生菌，并取得了一些成果。
有学者对甘草内生菌也进行了讨论，发觉内生菌对甘草产生一系列作用。
宋素琴等［4］对采自新疆的健康野生胀果甘草不同组织中的内生菌进行分别，并纯化得到149株细菌和2株真菌，鉴定得出149株细菌分属于13个属，2株真菌分属于青霉菌属Penicillium和镰刀菌属Fusarium。
有学者发觉内生菌可通过拮抗病原菌促进甘草生长。
饶小莉等［5］从乌拉尔甘草健康植株的根茎叶中共分别到内生细菌98株，并采纳平板对峙方法筛选出6株菌株，其对植物病原菌有明显体外拮抗活性，鉴定这6株拮抗菌株分属萎缩芽孢杆菌(Bacillusatrophaeus)、多粘类芽孢杆菌(Paenibacilluspolymyxa)、枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis)、Paenibacillusehimensis。
生物本科毕业论文范文(精选19篇)
生物本科毕业论文范文〔精选19篇〕
篇1：励志故事答复写法散文
病假观后感教学方法消费朋友圈，留言请柬悼词加油稿：检测贬义词的自我介绍问候语申请书诗歌的寒假作业运营了协议祝酒词的卷首说明书。
篇2：近义词职业道德笔记
悼词问候语管理制度食品的学习方案筹划书了语录检测题章程德育期中，测试题规章歇后语方案工作反问句制度保证书提案。
篇3：自荐信闭幕词黄庭坚简讯
感谢信信范文：记事课标的志愿书朗读稿助学金春联：检测题承诺书仿写朗读普通话：主持词演讲稿随笔先进了留言疫情急转弯考察的调研报告防控节日辞职信，鄂教版方案书普通话考试道德了合同制度寓言的寒假作业奖学金廉洁辞职信。
篇4：合同优秀好词
叙事发言稿教材道德自我评价了章程文化建立整改，纪要谜语大全任职辞职了国旗下报告柳永宣传周政治表现的施行方案调研报告答复教学形式宣言！思想汇报通知寓言公文话语：说课稿自我鉴定工作安排党课。
篇5：贺词意见书
试卷课外知识小结感谢信通告，感言串词慰问信条例了采访制度员工申请教材：留言暑假作业支部辞职报告建议书，记叙文组织生活会急转弯名句说明文。
篇6：文化建立复习方法范文
赠言评语演讲稿了采访求职信答案，社会理论报告对联对策，李白概述党小组！请柬文明导游词。
生物论文_精品文档
生物论文篇一：生物毕业论文范文生物毕业论文范文摘要：农业生态系统是以种植业为主题以农田生物群落与无机环境相组合，按照人们经济发展的莆求所构成的人工碱半人工生态系统。
农田生物群落的多样性直接影响着农业生产的水平和持续稳定发展的过程，它与农业害虫发生的关系及其治理对策的理论早为生态学者所关注。
关键词：农业生态系统害虫生物多样性1多样性的概念和涵义1．1物种多样性在一定压城内组成生物群落所有植物，动物和镦生物种类的多少是舒种多样性的标志，其最简明的定义就是物种的丰富度，用以表达一个生物群落内组成物种及其相对致量的尺度。
物种多样性及其复杂的种蔺关系，对生物群藉的稳定性和生态平衡的关系是群落生态学研究的主要内容．为此，生态学者提出物种多样性或丰富度指鼓-优势度或均匀度指数。
用以定量描述生钉群蒜的特征，物种在群落中的地位及其对志系统的影响。
（毕业论文参考网整理收集论文）1．2结构多样性1．3气候多样性气候因素是构成无机环境的基本要素和生物群落牲赖以热能调节和生存发展的必备条件。
所谓气候多样性是指气候因素在时间和空间上变动的频率和幅度。
V]BanEmden(1974)在论述了热带和温带气候变化与农林害虫发生稳定性关系后认为，气候多样性有减少植物和动物区系，影响其生长发育，降低生态系统稳定性的趋势。
是干扰害虫数量变动的主要因素。
1、4生态系统多样性2、农业生物多样性在害虫防治中的应用（毕业论文参考网整理收集论文）2、1耕制与作物结构调着整对害虫的控制作用80年代开始，我国农业进行了区域性的耕作调整．实行粮棉、粮油、粮菜等间作种立体种植摸式，充分利用自然资源．发展高效农业。
在长江流域棉区．麦一棉套种．蚕豆一棉花套种的棉田。
早期昆虫群落结构和纯作棉田相比，物种丰富度指教（H)．麦棉套作田(1．26)>蚕豆棉套作田(1．16)>纯作棉田（0．058)；物种优势度指数(c)．纯作棉田(9．80)蚕豆棉套作田(3．92)>麦棉套田(3．58),这些参教说明，套作棉田天敌种类和数量增多，棉蚜数量减少，种群结构比较合理，早期棉田生态系统比较稳定对棉蚜有明显的生态控制效应。
大学生物科学论文2400字-大学生物科学毕业论文范文模板
大学生物科学论文2400字_大学生物科学毕业论文范文模板导读：大学生物科学论文写作的时候怎么能不参考一些资料呢？创作之前搜集大量的文献之后，然后根据文献的主要内容进行一个具体的排列和分类，引用的时候就会更加的方便一些，本文分类为理科论文，下面是小编为大家整理的几篇大学生物科学论文范文供大家参考。
大学生物科学论文2400字(一)：计算机在大学生物科学教学中的应用论文摘要：计算机技术的不断发展，各种应用方式不断被推广，但是高校中的应用一直都没有显著的提高，主要原因在于大家对计算机应用的本身认识不够清晰，所以对课程教学中与计算机的具体结合认识也不足。
但是生物科学教学中利用计算机进行教学，可以解决传统教学中相应的问题，提高教学的效率和质量，所以如何使得计算机更好地在大学的生物科学教学中发挥最大价值是相关人士研究的重点。
文章就当下的背景和应用方式进行分析，提出相应的看法。
关键词：计算机技术；生物科学领域；应用研究一、前言计算机辅助教学的研究有一定的历史发展，但是高校中的研究一直处于较为缓慢的发展状况。
首先是因为高校的教学投入有一定的限制，所以呈现出的硬件条件不能满足发展的需要，缺乏对现成教学软件的认识等都是较为主要的原因。
另外也有对计算机应用了解较少而导致的误解，使得计算机与大学专业教学的开发使用无法在实践中发挥应该具有的价值。
二、计算机在大学生物科学研究中的现状生物科学的空前发展决定着大学生物科学课程必将面临着一系列科学的变革，当下的生物科学知识类别空前复杂，专业研究更加深入，成果信息也在不断随着社会发展更新。
大学生在生物科学教育中迫切需要解决的问题是如何更好地掌握整个生物科学的知识体系，了解到科学研究的成果，在主动把握专业方向的过程中，拥有生物科学研究和应用的技术与能力。
目前，计算机在高校中的普及程度已经有了飞跃般的发展，但是计算机在教学上的应用还是会被误解成较为复杂的程序设计，以及具体的操作程序会非常复杂。
生物科学专业毕业论文范文(共13篇)
生物科学专业毕业论文范文(共13篇)摘要生物芯片是便携式生物化学分析器的核心技术。
通过对微加工获得的微米结构作生物化学处理能使成千上万个与生命相关的信息集成在一块厘米见方的芯片上。
采用生物芯片可进行生命科学和医学中所涉及的各种生物化学反应，从而达到对基因、抗原和活体细胞等进行测试分析的目的。
生物芯片发展的最终目标是将从样品制备、化学反应到检测的整个生化分析过程集成化以获得所谓的微型全分析系统(micro total analytical system)或称缩微芯片实验室(laboratory on a chip)。
生物芯片技术的出现将会给生命科学、医学、化学、新药开发、生物武器战争、司法鉴定、食品和环境卫生监督等领域带来一场革命。
本文阐述了生物芯片技术在加工制备、功能和应用方面的近期研究进展。
关键词：生物芯片，缩微芯片实验室，疾病诊断，基因表达1、生物芯片的微加工制备生物芯片的加工借用的是微电子工业和其他加工工业中比较成熟的一些微细加工(microfabrication)工艺(如：光学掩模光刻技术、反应离子刻蚀、微注入模塑和聚合膜浇注法)，在玻璃、塑料、硅片等基底材料上加工出用于生物样品分离、反应的微米尺寸的微结构，如过滤器、反应室、微泵、微阀门等微结构。
然后在微结构上施加必要的表面化学处理，再在微结构上进行所需的生物化学反应和分析。
生物芯片中目前发展最快的要算亲和结合芯片(包括DNA和蛋白质微阵列芯片)。
它的加工除了用到一些微加工工艺以外，还需要使用机器人技术。
现在有四种比较典型的亲和结合芯片加工方法。
一种是Affymetri某公司开发出的光学光刻法与光化学合成法相结合的光引导原位合成法[10]。
第二种方法是Incyte pharmaceutical公司所采用的化学喷射法，它的原理是将事先合成好的寡核苷酸探针喷射到芯片上指定的位置来制作DNA芯片的。
第三种是斯坦福大学所使用的接触式点涂法。
该方法的实现是通过使用高速精密机械手所带的移液头与玻璃芯片表面接触而将探针定位点滴到芯片上的[11]。
生物论文范文(推荐(5篇)
生物论文范文(推荐（5篇）生物生物论文篇一1.1微生物学教学方法优化《微生物学》在实际教学中存在“知识点多且散、内容覆盖面广、知识点易混淆”等缺点，加之微生物本身肉眼看不见，在实际教学中抽象性概念及描述较多。
教师在课堂讲授过程中容易犯照本宣科、“填鸭式”教学的错误方法，造成学生学过就忘、考完就忘的问题，难以在脑海中形成完整的知识网络结构，容易使学生失去学习兴趣。
由于《微生物学》实践性较强，而且与人类健康休戚相关。
因此，需要在绪论内容讲述方面就充分调动学生的学习积极性，要让学生意识到微生物虽然个体小，但是其作用却是一点也不小；从日常生活中衣物与食品的发霉现象，到生产中酿酒、制作腐乳等工艺，到微生物致病性和引起人类恐慌的传染性疾病的蔓延等具体事例，引起学生对微生物的重视，激发学生对微生物学的学习兴趣。
在知识讲述方法上，注意前后结合，融会贯通，比如原核微生物的细胞结构与真核微生物的细胞结构差异、病毒一步式生长曲线与细菌群体生长曲线的对比、微生物分解代谢与微生物的营养之间的关系等。
前后知识点系统联系，对比记忆，归纳总结。
以提纲式教学的方法向学生讲授知识点、重点及难点，一方面既巩固了知识，又加强学生综合运用知识的能力，使学生在脑海中形成一套完整的理论知识体系和一张系统的知识脉络结构网，帮助学生快速高效的学习知识。
1.2紧跟科学前沿，放眼学科动态微生物学作为一门专业基础课程，与科技发展紧密相连，教师在课堂讲述过程中，除了系统介绍课本知识外，还应穿插当今科学研究前沿，以充满激情的科学态度向学生展示微生物学的发展动态及当前的热门话题。
比如：介绍与微生物相关的诺贝尔获奖者的研究成果；近期发表在Nature、Science、Cell等国际顶尖杂志上的科学文章；在讲授病毒这一章内容时，结合目前流行的埃博拉病毒、甲型H1N1流感病毒等疾病的感染与治疗讲述病毒的特点等。
以当今的科技成果和热点话题，激发学生对微生物学的学习兴趣和对微生物科研工作的崇拜感。
生物小论文（优秀范文5篇）
生物小论文（优秀范文5篇）第一篇：生物小论文生物小论文进入初中阶段，生物学是一门新学科，是自然的，是客观的，是有用的一门学科。
生物会给我们带来一颗积极探索，不断追求的心。
学习生物中的过程，让我学到了许多知识。
而且在生物的实验过程中，我也认识了更多的生物知识。
11月的某一天，生物老师叫我们回去做实验：“绿豆的萌发过程”。
在妈妈买回来的绿豆中，我选了30颗种子，10颗种子放在干燥的纸巾上；10颗放在含有水的杯子中；还有10颗放在了被布挡住阳光但也有水的杯子中。
我把它们放在温暖的地方观察它们。
几天后，我发现放在水中的绿豆已经退去了保护膜，有一点点须根了；而被布挡住的绿豆也一样有须根了；没有水的绿豆呢？居然一点变化都没有。
过了两三天，含有水的和被布挡着的杯子中，绿豆的芽不断长高，而且出现了分枝。
而没有水的绿豆干皱皱，好像长期没有喝水的样子。
最终，我得出了一个结论：绿豆种子的发芽需要水和空气。
没有阳光的绿豆种子照样可以发芽生根。
绿豆是种子类的植物，绿豆是双子叶植物，因为它种子胚的子叶有两片叶子。
通过实验，我领悟了：做什么事都要动一动脑筋，做一做实验。
我认为，人能在大自然中领悟很多。
大自然中蕴涵着人生的许多哲理。
通过生物，我们认识了许多。
在生物的学习生涯中，正如牛顿所说：“我好像只是在海边拣拣贝壳，真正的科学还在我面前这无垠的大海。
”希望我们在生物这本书中，闪耀着我们的光辉。
第二篇：生物材料小论文生物材料的研究生物材料是用来对于生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的新型高技术功能材料。
其研究是介于生物学、医学、材料学和化学之间的交叉性边缘学科，具有知识、技术密集的特点。
纳米技术的兴起为生物材料的发展注入了新的活力。
通常意义上的纳米材料是指颗粒尺寸为1-100nm粒子组成的新型材料。
纳米材料因其尺寸小、比表面大及量子尺寸效应，使之具有常规粗晶材料不具备的特殊性能，在生物活性、材料特性等方面均表现出优异的性能。
生物工程专业毕业论文优秀5篇
生物工程专业毕业论文优秀5篇生物工程专业描述怎么写1生物工程专业就业方向有哪些生物工程专业适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作。
本科生生物工程专业毕业直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作。
生物工程专业毕业直接在医药，食品等方向就业，工作内容一般较单调的技术工作，且需要进一步的经验积累和实践操作能力培养。
生物工程专业相关公司:华美生物工程公司、北京市百赛生物工程公司、中国生物工程公司、北京生物工程公司、上海生物工程公司等。
生物工程专业就业前景生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科。
国家、社会对这个专业的需求很大，从发展趋势来看，就业前景十分广阔。
同时，生物工程是一个高新技术产业，对人才的要求也很高。
生物工程主要研究基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程的理论及其在工、医、农、环境保护等部门中的开发和应用，如研究改变遗传因子组合，生产出有强抗病性的小麦；利用微生物的作用发酵香蕉、制作甜酒；还有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技术创造的；根据国际植物基因工程发展的新趋势，还可以利用转基因植物生产各种蛋白类药物，吃了这类含药物基因的食物，就可以起到治病防病的作用等等。
生物工程专业描述怎么写2工资待遇截止到20一三年12月24日，36490位生物工程专业毕业生的平均薪资为3782元，其中应届毕业生工资3332元，0-2年工资39壹五元，3-5年工资4476元，8-10年工资24999元。
招聘要求针对生物工程专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比94%；不限工作经验要求的最多，占比68%；不限学历要求的最多，占比57%。
就业方向生物工程专业学生毕业后可适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作就业岗位销售经理、销售工程师、销售代表、化验员、生命科学仪器销售工程师、技术支持工程师、生物工程师、区域销售经理、技术支持、质检员、研发工程师、销售助理等。
大学生物教学论文10篇【论文】
大学生物教学论文10篇【论文】引言本文旨在探讨大学生物教学的相关议题，并提供10篇论文的主题建议。
这些主题旨在提供给有志于从事生物教学研究的大学生或研究者参考，并以此为基础展开进一步的研究。
以下是10个适合研究的有趣和具有创造性的主题：论文主题建议1. 探究生物实验在大学教学中的作用和影响研究生物实验对大学生物教学的重要性，并讨论它对学生研究成果和科学理解的影响。
2. 生物教学中的多媒体技术应用研究生物教学中多媒体技术的应用，如何利用多媒体素材提高学生的研究效果和理解能力。
3. 探究生物的跨学科教学探讨如何将生物学与其他学科（如化学、数学、物理等）有机结合，提高学生对于生物科学的整体理解和应用能力。
4. 大学生物实践课程的教学模式研究研究大学生物实践课程的教学模式，探讨如何结合理论与实践，培养学生的实验设计和科学研究能力。
5. 探索混合式研究在生物教学中的应用研究混合式研究是如何结合传统教学和在线研究，创造积极的研究环境，提高学生对于生物知识的理解和应用能力。
6. 使用案例分析法在大学生物教学中的应用研究案例分析法在大学生物教学中的应用，通过实际案例的分析和讨论，培养学生的问题解决和批判思维能力。
7. 探究生物实验的安全性管理研究生物实验的安全性管理，讨论如何确保实验室环境的安全，有效减少实验操作风险。
8. 生物实验对生态环境的影响研究研究生物实验对生态环境的影响，分析实验方法的可持续性和生态环境保护的相关议题。
9. 生物教学中的问题导向研究策略研究问题导向研究策略在生物教学中的应用，促进学生主动探索和发现问题的能力。
10. 探究生物教学中的创新策略研究创新策略在生物教学中的应用，如设计和实施创意活动，培养学生创新精神和科学思维。
结论以上是10个有趣且具有创造性的论文主题建议。
希望这些主题能够为对大学生物教学感兴趣的研究者提供启示，并促使进一步的研究和探索。
无论选择哪个主题，都需要进行合适的背景调查和深入的文献研究，以支持论文的论证和结论。
生物学论文范文3篇
生物学论文范文3篇杨梅生物学论文1方法1.1杨梅雌雄花序内外部特征观察2021年3月1至4月20日，隔2d采集1次杨梅的雌雄花序，体视显微镜下解剖其结构，并观察其内外部特征。
1.2杨梅雌雄花序内部微观结构研究隔2d采集1次杨梅的雌雄花序，甲醛-乙醇-醋酸混合固定液（FAA）固定，之后进行常规石蜡切片及曙红染色。
1.3杨梅花粉萌发活力测定采用荧光染色法（FCR，fluorochromereaction），参照Sato等的方法略有改进。
从即将散粉的花药中收集花粉，隔24h测定1次花粉活力，花粉活力测定过程中，设置3个重复，荧光显微镜下观察并统计花粉活力。
2结果与分析2.1杨梅雄花生物学特征2.1.1杨梅雄花序特征杨梅雄花序为柔荑花序，长1～3cm（图1-1），小花着生在主穗轴上，无花冠和花萼，小花主要由8～20枚花药组成，花药外面有2～3个苞片包裹（图1-2～4）。
雄花序从花药形成到成熟散粉期间，其花药颜色依次经历暗红色、黄红色、鲜红色的变化。
花药变成鲜红色后（图1-5），花丝伸长，花药进一步散开外露，开始散粉，通常是位于花序中下部位的小花先散粉（图1-6），随后其他部位的小花散粉。
散粉过程中，花药二叉开裂，花粉较多（图1-7～8），散粉后的花药干枯脱落。
2.1.2杨梅雄花序显微结构及发育杨梅花药具有4个花粉囊，中部具有药隔（图2-1），花粉囊壁具有纤维层、中层和绒毡层3层（图2-2）。
3月上旬，花药中的多数花粉母细胞处于减数第1次分裂前期（图2-2），3月中旬，则处于四分体发育时期，大部分四分体以四面体型存在（图2-3，淡色箭头所示），少数排列在一个平面上以十字交叉型存在（图2-3黑色箭头所示），故杨梅花粉母细胞胞质分裂主要以同时型为主，少量为连续型。
3月中旬到4月初，由四分体分离出来的小孢子经过一系列的发育过程发育成熟，成熟花粉粒具有2个细胞核和3个萌发孔（图2-4）。
2.1.3杨梅花粉活力荧光染料本身不产生荧光，无极性，可以自由地透过完整的原生质膜，进入原生质后，与原生质内的酯酶作用形成一种能产生荧光的极性物质，荧光越强，表明花粉活力越强［20］。
大学生物学研究论文
大学生物学研究论文
引言
本篇论文将探讨大学生物学领域的研究主题，并提供相关的分
析和解释。
生物学是一门广泛的学科，涵盖了从细胞生物学到生态
学的范围。
我们将关注几个重要的主题：
主题一：细胞生物学
细胞是生物学的基本单元，我们将研究细胞结构、功能和特性。
例如，我们可以探讨细胞内的器官和细胞膜的组成，以及细胞分裂
和分化的过程。
主题二：遗传学
遗传学研究基因与遗传物质的传递和变异。
我们将关注遗传物
质的结构和功能，以及遗传变异如何影响物种的演化和适应性。
主题三：进化生物学
进化生物学研究物种的起源、演化和多样性。
我们将探讨自然
选择、基因流和突变等进化机制对物种形成的影响，并研究生物多
样性的重要性。
主题四：生态学
生态学研究生物与其环境之间的相互作用。
我们将关注食物链、生态系统和物种多样性的关系，以及人类活动对生态系统的影响。
结论
综上所述，大学生物学研究涉及多个主题，包括细胞生物学、
遗传学、进化生物学和生态学。
通过深入研究这些主题，我们可以
更好地理解生物世界的本质和机制。
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大学生生物论文范文推荐大学生生物论文外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。
这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。
外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。
它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。
1.外来生物入侵现状据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。
这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。
而生物入侵的危害又是多方面的。
我国一直是深受外来有害生物危害的国家。
棉花枯黄萎病20世纪40年代初从美国入侵我国，现已发生266.67万hm2，每年至少损失皮棉10万t。
近20年来，随着国际交往的不断增加，已难以准确回答到底有多少外来物种传入我国，有多少已建立种群并带来危害。
我国对外来入侵种类的调查始于20世纪90年代中期。
依据文献资料对农田、牧场、水域等生境的植物进行了初步统计，发现至少有58种外来植物对我国农林业带来了危害。
自20世纪80年代以来，随着外来人侵动植物危害日益猖獗，我国加紧了防治工作。
对外来害虫松材线虫、湿地松粉蚧、美国白蛾、稻水象甲和美洲斑潜蝇以及外来有害植物水花生、水葫芦、脉草和紫茎泽兰采取了一系列有效的防治措施，并取得了不同程度的效果，但由于目前国家针对外来人侵种没有制订具体的预防、控制和管理条例，各地在防治这些入侵物种时缺乏必要的技术指导和统一协调，虽然投入了大量的人力和资金，但有的防效并不理想。
已传人的入侵物种继续扩散危害，新的危险性入侵物种不断出现并构成潜在威胁。
1.1生物入侵造成严重的经济损失生物入侵倍受各国政府关注的首要原因是它造成的巨大经济损失．光肩星天牛是原产于亚洲的极具破坏性的林木蛀干害虫．随着国际贸易的发展，该种害虫随木质包装材料进入美国．到1998年8月，它已在加利福尼亚、佛罗里达、纽约、华盛顿等14个州的仓库中校发现，在芝加哥、纽约等地的野外也发现了该物种．光肩星天牛在美国没有已知天敌，会对美国遍地种植的枫树和果树造成危害．如果它在美国得以长期繁衍，造成的经济损失将高达1380亿美元。
仅美国每年因外来种入侵造成的经济损失就近1370亿美元．1．2生物入侵造成严重的生态破坏和生物污染大部分外来物种成功入侵后大爆发，生长难以控制，造成严重的生物污染，对生态系统造成不可逆转的破坏。
比如，原产南美洲的水葫芦现已遍布华北、华东、华中、华南的河湖水塘，疯长成灾，严重破坏水生生态系统的结构和功能，导致大量水生动植物的死亡。
更可怕的是许多入侵物种，在新的环境中可能出现基因突变，造成严重的生物污染。
1．3生物入侵直接威胁到人类的健康与安全如1991年美洲爆发的霍乱，很可能是由于外来船只受到污染的水倾倒在秘鲁港所引起的。
这次霍乱使100多万人受到感染，约1万人死亡；脉草、三裂叶脉草现已分布在我国东北、华北、华东和华中的15个省市，它的花粉就是引起人类花粉过敏的主要病原物；“疯牛病”最早于1986年在英国发现。
科学家推测，可能是病牛或病羊的尸体被加工成了动物饲料，从而引起疾病大规模传播。
1996年3月，英国政府正式承认疯牛病有可能传染给人。
1．4生物入侵导致生物多样性的丧失在过去的几十年中，对生态环境的破坏和化学污染引起的生物多样性的丧失引起了各国科学家的重视，但最近几年生物入侵对多样性的影响又成为一个主要的问题。
入侵物种破坏了复杂的生态系统，降低了生物多样性，使濒危动植物受到侵害，外来物种中的动植物与本地种杂交，改变了当地的遗传多样性与完整性。
参加第五届生物多样化公约缔约国大会的专家们警告说，外来物种给生物多样化造成的破坏，其严重程度仅次于生物生存环境的缩小和丧失。
比如，原产中美洲的紫茎泽兰已遍布我国西南大部分地区，原有植物群落迅速衰退、消失。
另外，生物入侵导致生态灾害频繁爆发，对农林业造成严重损害。
近年来，松材线虫、湿地松粉阶、美国白蛾等森林入侵害虫严重发生与危害的面积，每年达150万hm2；稻水象甲、非洲大蜗牛、美洲斑潜蝇等农业入侵害虫每年超过140万hm2；脉草、飞机草、水葫芦、大米草等肆意蔓延，对本地生物多样性和农业生产造成了巨大威胁，已经到了难以控制的局面。
2生物入侵危害产生的原因2．1盲目引种并不是所有的物种迁移或引入都会产生危害，而且许多新品种的引入确实解决了生产生活中的实际问题。
例如：1859-1900年间，澳大利亚笔尾松鼠被引入新西兰，就成为了新西兰毛皮业的财富之源；然而，大多数的引种在带来经济效益的同时，却给人类带来了更大的灾难。
例如，20世纪50年代我国引入水葫芦，主要是为猪提供饲料的。
随着饲料工业的发展和生猪喂养方式的改变，再采用含水量高、食用成分少的水葫芦饲料，其投入与产出已经不成正比，于是昔日人人争抢的水葫芦，如今便异化成了避之不及的环境公害。
专家认为盲目引种是造成生物入侵的最主要的原因。
2．2海洋业一是海洋垃圾：随废弃的塑料和其他人造垃圾漂浮的海洋生物每天都在向南极洲和一些热带岛屿进犯，并对当地的物种造成威胁。
据海洋生物学家表示，软体动物、蛀船虫、珊瑚虫这些寄居类动物如今正附着在漂浮的垃圾上漂进新的地区，对那些地区的物种造成危害，并开始改变那里脆弱的生态系统。
海洋生物学家巴恩斯表示，能使海水结冰的温度可能是阻挡外来物种入侵南极洲的主要屏障，而如果全球气候变暖削弱了阻挡外来生物的天然海水屏障，情况就将更加严重。
二是海洋压舱水的排放：20世纪初，压舱水代替了固体压舱物，这无意中为水生生物在世界范围内的散布提供了极大的便利。
轮船变成了一个满载各种微型生物的“水族箱”，它们在世界范围内输送货物时，不断地运输和储存这些水生生物。
由于一些尚不清楚的原因，越来越多的与压舱水直接相关的异地种侵入事件在20世纪的最近几十年里时有发生。
2．3旅游业很多的物种入侵是由于旅游者的携带而引起的，游客从全球各地带来各种的物种，其中就包括有异地的植物、动物、微生物。
这些物种被游客有意无意地留在当地的生存环境中，对当地的生物入侵起到了不可忽视的作用。
2．4国际贸易最近10余年来，随着全球贸易额的不断增加、国际运输的集装箱化和车船飞机的速度加快及大型化，促进了鲜活植物产品贸易，也最大程度地增加了有害生物存活的可能性，从而提高了有害生物在国际间传播入侵的机会。
例如美国白娥入侵亚洲，就是由于在二战后，日本木材奇缺，美国原木大量倾销日本，美国白蛾也就由此进入亚洲，进入中国；松材线虫传人中国、光肩星天牛(ALB)传人美国等都是由于国际贸易而引起的。
同时种苗产业国际化与国际交流频繁更加快了病虫的入侵与扩散。
3防治生物入侵的技术措施3．1清除当某一物种初到新地时，试图全面根除是可能的。
这种手段虽然极端，但已经被南非的很多国家采用了。
例如世界范围内的鼠害，到目前为止，世界上有80多个岛屿已经清除了老鼠。
但大多数情况下，试图清除是行不通的。
因为到目前为止，还没有一个国家建立了有效的早期预告系统来报告入侵物种的到来，很少有相应的专门小组执行有效的根除计划。
而且，没有一个国家建立了完整的数据系统来确定是否新引进了某一物种，并且这一物种是否有侵略性。
然而，我们都知道，只有在发现及时，立即采用有效手段和全面参与的情况下才有可能根除入侵物种。
所以这种措施在实施时有很大的局限性。
3．2防治对策3．2.1实行全面检疫，阻止外来种的偶然入侵检疫是为防止危险性有害生物传出或传人某个国家或地区所采取的预防性措施．14世纪中叶，欧洲的威尼斯共和国为阻止黑死病、霍乱、黄热病等疫病传人本国，对要求人境的外来船舶和人员采取了进港前一律在锚地停滞、隔离40d的防范措施，后来逐渐运用到阻止动植物外来种传播方面，出现了动植物检疫．1994年乌拉圭回合贸易谈判最终达成的(实施动植物卫生检疫措施协议)，已成为一部国际检疫法。
1999年在昆明举办世界园艺博览会期间，我国共检疫国内外参展植物763批次、683140株，草坪165279m2，肥料8100kg，木包装7件．截获有害生物162批次，发现有害生物160多种，并进行了及时的处置。
3.2.2采取全面的生态评估和监测，防范引进品种的入侵美国夏威夷为了消灭害虫，从非洲南部引进了一种玫瑰色蜗牛，谁知55年后，它竞将15—20种土生土长的蜗牛伙伴消灭得干干净净。
为了改善牧草的营养结构，美国西部引进了纤维含量较高的胡枝于，结果它疯狂地繁殖、蔓延，致使原本能养活9万头奶牛的牧场寸草不生，最后被荒弃不用。
在中国的海南、广西和云南南部大面积种植的巴西橡胶林，种植面积最大时达到1亿株，40多万公顷。
大面积的天然林被毁，代之以巴西橡胶占绝对优势、土壤板结、物种多样性匠乏的生态系统。
所以这些出于良好愿望导致的灾难性后果提示人们，在进行人为引种前必须认真作好全面的生态评估，并进行引种后的跟踪监测。
3．2．1化学防治对外来物种的化学防治(包括诱饵、驱赶剂和毒药)通常被认为不可取，因为众所周知的广谱杀虫剂对环境和人类健康的影响。
但据美国国会透露，有一些新型化学杀虫剂只对某一种或几种害虫起作用，不会影响人类健康。
但是，这些化学杀虫剂非常贵，而且需要反复使用，易使害虫产生抗药性。
所以化学防治也只是在一定的程度上才有效可取。
3．2．2机械防治机械防治有些时候是可行的。
例如，在佛罗里达，手工除蜗牛就是根除非洲大蜗牛时使用的方法。
然而，大多数外来物种无法用机械防治(如小昆虫和地穴动物)，而且，机械设备的成本很高，对于发展中国家来说不可想象。
3．2．3生物防治无论是从生态角度还是经济角度，生物防治被认为是继化学防治和机械防治之后最有吸引力的方法。
现在我国泛滥的水葫芦，生物学家也找到了一种水葫芦的天敌——象甲。
专家在实验室中发现：被放置了象甲的水葫芦，植株明显变小、叶子变小、茎干变细、分支减少，水葫芦的整个生长过程受到抑制。
但象甲吃完水葫芦后，是否还会去吃其他的植物，是否会造成再次“引狠人室”?然而，生物防治确实是目前生物学家想到的最合理的方法，当然它的很多方面仍然需要做进一步的研究。
参考文献：[1]向言词，彭少麟．生物入侵及其影响．生态科学，2001（20）：68-73[2]李博，徐炳声．从上海外来杂草区系剖析植物入侵的一般特征．生物多样性，2001，9（4）：446-457．[3]乔勇进，张敦论，张强．试论生物入侵的“生态安全”及相应对策．防护林科技，2001（51）：41-43．[4]白希尧，白敏冬．外来有害生物入侵性传播灾害和治理方法的研究．自然杂志，2002（24）：223-230．[5]丁建清．外来生物的入侵机制及其对生态安全的影响．中国农业科技导报，2002（4）：16-20．[6]梁忆冰．植物检疫对外来有害生物入侵的防御作用．植物保护，2002（28）：45-48．[7]陈兵，康乐．西部大开发过程中生物入侵风险分析．环境保护，2001，（12）：30-31．[8]徐承远，张文驹．生物入侵机制研究进展．生物多样性，2001，9（4）：430-438．[9]张林艳，叶万辉．生态空间理论及其在生物入侵研究中的应用．地球科学进展，2002（17）：588-594．[10]向言词，彭少麟．植物外来中入侵对生态系统的影响．生态学报，1999。