美术教案课件——彩色仙人掌
中班美术《仙人掌》教案(通用
中班美术《仙人掌》教案(通用一、教学内容概述本课将引领孩子们进入一个五彩斑斓的美术世界，通过《幼儿园美术活动指导手册》第五册的第十一个活动——以“仙人掌”为主题的艺术探索。
在这个活动中，孩子们将运用观察、讨论和绘画等手段，深入理解仙人掌的独特形态和它在自然界中的独特生存环境，同时，通过创造性表达，培养孩子们的观察力、想象力和艺术创造力。
二、教学目标设立1. 认知目标：孩子们将认识并了解仙人掌的外形特征和它适应恶劣环境的特殊能力，理解为何仙人掌被认为是生命力极为顽强的植物。
2. 技能目标：通过一系列观察、讨论和绘画活动，孩子们将提升自己的观察能力、想象力和通过艺术形式进行创造性表达的能力。
3. 情感目标：孩子们将对自然环境有更深的热爱，并在活动中增强自己的环保意识。
三、教学难点与重点教学重点在于让孩子们了解仙人掌的外形特点和生长环境，并通过各种活动培养他们的观察力和想象力，同时提高他们的艺术创造力。
难点在于如何让孩子们观察并描绘出仙人掌的细节，如何在创作过程中激发他们的想象力，并鼓励他们独立创作出充满创意的仙人掌艺术作品。
四、教具与学具准备我们将准备一系列教具和学具，包括仙人掌的图片、视频资料、以及各种绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等，以便孩子们能够充分地投入到艺术创作之中。
五、教学过程设计1. 情境引入：通过展示仙人掌的图片和视频，激发孩子们的好奇心和探索欲，引导他们初步观察并讨论仙人掌的外形特点和它所处的生长环境。
2. 观察与讨论：在这一环节中，孩子们将细致观察仙人掌的图片，并通过小组讨论的形式，分享他们对仙人掌的看法和理解。
3. 绘画创作：孩子们将运用他们丰富的想象力和所学的观察技巧，用彩笔、水粉等绘画材料，创作出他们心中的仙人掌艺术作品。
4. 作品展示与评价：孩子们将有机会展示他们的作品，并听取他人的评价，这不仅能提升他们的审美能力，还能增强他们的表达能力。
六、板书设计板书将简洁而直观地展示仙人掌的特点，以助于孩子们记忆和理解。
小学美术《彩色仙人掌》教案
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创作出独特的彩色仙人掌作品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的创意和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解仙人掌的基本特征。仙人掌是一种适应干旱环境的植物，其独特的形态和色彩使它们在自然界中独树一帜。它们是艺术创作中很好的主题，可以培养我们的观察力和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一些艺术家如何通过绘画表现仙人掌的案例。这些案例展示了如何运用色彩和形态来表达仙人掌的美。
实践活动环节，学生们分组讨论并展示成果，这是一个很好的互动过程。我发现，学生们在交流中能够互相学习、互相启发，他们的创意和想象力得到了充分发挥。但同时，我也注意到，有些学生在小组讨论中较为沉默，可能是因为缺乏自信或者不知道如何表达自己的观点。为此，我将在接下来的教学中，更多地关注这部分学生，鼓励他们大胆地说出自己的想法。
1.教学重点
-形态表现：准确把握仙人掌的形态特征，如刺、掌状叶片等。
-色彩运用：学会使用水彩颜料表现仙人掌的色彩变化，包括绿色、棕色等。
-创意发挥：鼓励学生创作出具有个人特色的彩色仙人掌作品，强调创意的重要性。
《仙人掌》-美术课件
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仙人掌的色彩
仙人掌刚刚长出来的嫩芽是嫩绿色的，随着时间的流逝，慢慢变成深绿色。 在阳光光影的变化下，又仿佛可以看见许许多多的绿色系。
3 PART
说一说你在仙人掌上都看到了什么颜色呢？
深绿色、浅绿色、黄色、蓝色......
4 PART
仙人掌的刺
走近细察， 你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上
体验水彩笔在水的作用下，产生的色彩变化。不同颜色间的相互融 合、改变等有趣的效果。
2
PART TWO
教程参考
步骤一
先用铅笔画出线稿
步骤二
用可以溶于水的水彩笔先画出仙人掌的轮廓。
步骤三
用可以溶于水的水彩笔给仙人掌涂上你观察到的色彩吧。可以用画圈圈、直线等方式涂色。
步骤四
用毛笔蘸取少量的水 用涂抹或者点的方式
可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。 它从来不讲究，它一扎下根，
1 PART
别名
你知道仙人掌还有什么其他的别称吗？
在炎热久旱的沙漠里，其它植物都已经垂下了头， 而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；
沙漠英雄花
沙漠中的甘泉
2 PART
仙人掌的形状
仙人掌类植物属仙人掌科,种类丰富有2000多种, 它的叶片退化成刺状,毛状,
运二 用分 好浇 “灌 二， 八八 定分 律等 ”待 ，； 我二 们分 一管 起教 ，， 静八 待分 花放 开手 。；
二 分 成 绩 ， 八 分 方 法 。 愿 全 天 下 所 有 父 母 都 能
我们，还在路上……
仙人掌
CONTENTS
适合年龄 6——10岁
01
THE TITLE
02 所用课时 90分钟 THE TITLE
创意绘画——仙人掌——美术教案PPT课件
问题引导
问题引导
同学们，请你仔细观察仙人掌有什么特征呢？ 花瓣像什么？有什么颜色的？下面我们一起 去深入了解一下仙人掌的相关知识吧！
课程导入
仙人掌是丛生肉质灌木
倒卵状椭圆形 或近圆形
浆果倒卵球形，顶端凹陷
仙人掌浆果酸甜可食
食用仙人掌具有降血糖、 降血脂、降血压功效
花辐状，直径5-6.5厘米;花托 倒卵形
四、教学重难点：
重点：认识和了解仙人掌的相关知识。 参考仙人掌的图片素材，了解和掌握仙人掌的外形、色彩,尝试用彩墨绘制仙人掌。 难点：运用彩墨晕染的形式表现仙人掌。 学习通过彩墨晕染的技法来表现仙人掌的外形特征以及装饰。可以在画的时候把握好外形，然 后内部通过晕染颜色的深浅过渡变化来表现花瓣，再用不同颜色来丰富画面效果。
范画过程
步骤五：用彩墨给仙人掌上色，先上浅色， 再叠加深色，用不ຫໍສະໝຸດ 颜色给仙人掌上色。范画过程
步骤六：背景也用彩墨上色，最后撒把盐， 增加画面肌理效果，丰富画面效果。
课后点评
1、课程中，以仙人掌为主题来进行创作，小朋们通 过观察、参考仙人掌的素材图片，了解了它的形态变 化，提高了他们的观察和概括能力。 2、在创作中，运用彩墨来创作仙人掌，并用装饰线 条丰富仙人掌，将平面的画变的更加有趣，使画面具 有鲜明的对比，充满独特的视觉效果，也体现了小朋 友们对大自然的热爱。 3、在整体画面中，运用彩墨颜料晕染画面背景，撒 把盐营造出一定的画面氛围，让我们的创作过程变得 更加有趣，激发了小朋友们的创作热情。
课程导入
仙人掌的果实
仙人掌果(Opuntia ficus-indica )为仙人掌 属(Opuntia)植物的果实， 果肉含有丰富的微量元 素、蛋白质、氨基酸、 维生素、多糖类、黄酮 类和果胶等,味道佳，营 养又丰富。
《仙人掌》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
认识仙人掌的造型，颜色，以及细节特征，并使用水粉，海绵棒拓印等综合 材料，通过色彩笔
水粉颜料
水粉笔
拓印海绵
仙人掌喜欢阳光，温暖，它不需要太多水，生命力非常顽强。 有些生活在炎热的沙漠中，抵挡粗粝的风沙，孤独又勇敢，像沙漠 里的勇士。 浑身的刺是它的盔甲，防御敌人的入侵。
06
6.把仙人掌组合拼贴到画面上，并贴上 仙人掌花朵用高光笔画出仙人掌的刺
07
敲点，完成！
01
1.海绵棒拓印出背景天空， 注意颜色变化
02
2.绿色黄色用海绵棒拓印出仙人掌的颜色， 感受黄色混入的深浅绿色的色彩变化
03
3.海绵印拓印出石头， 注意不要单一颜色
04
4.彩墨汁染出仙人掌花的颜色撕出仙人 掌的组成部分的形状，撕出小块的石头
05
5.牛皮纸撕出地面并贴到背景上 把石头贴到牛皮纸地面上
《仙人掌》
《仙人掌》
B
绘画
1.了解仙人掌的生长环境，通过形状，颜色，外形特征对仙人掌进 行全面的认知。 2.通过观察仙人掌的图片感受仙人掌的造型和色彩没敢，在绘画的 创造上，通过水粉加撕贴的方式表现出仙人掌的形态，并用高光笔 增加细节，是画面的视觉效果更加强烈。
3.让小朋友了解仙人掌这种植物，提高小朋友的观察能力和动手能 力
少儿4-5岁 仙人掌(水彩笔)—美术课件
教学实操步骤
教学实操步骤一：
讲解、示范仙人掌和花瓶的画法 注：注意构图要大小适中，注意 仙人掌的刺刺不要太长。
教学实操步骤二：
讲解、示范各种点线的画法。 注：引导学生对花瓶进行装饰，点线 的种类可以多一点，不要画的太大。
教学实操步骤三：
引导学生进行上色，并剪下来。 注：颜色种类可以多一点，尽 量避免花瓶都是一个颜色，可 以适当引导学生多尝试不同的 颜色
课题名称：《仙人掌》
课题名称：仙人掌 教学对象：4-5岁 课题节数：2节 每节时长：45分钟
教学要点：
1、仙人掌的造型特点了解和刻画； 2、花瓶造型特点的表现； 3、点线面的装饰运用。 4、特殊材料的运用。
教学方法：
1、通过多媒体视频演示，引导课题； 2、讲解、示范仙人掌和花瓶的画法； 3、引导学生运用点线面装饰花瓶和色彩搭配。
谢谢赏
You made my day!
我们，还在路上……
教学材料：
铜版纸、黑卡、勾线笔、 水彩笔、彩色闪片、白色 颜料、水粉笔。
教学目标：
1、学会画出仙人掌的形态特征，锻炼学生的线条表现能力和观察能力； 2、学会运用点线面装饰花瓶，并搭配不同的颜色，提升学生色彩搭配能力，培养孩子 的想象力和创造力； 3、结合特殊材料闪片纸的运用，让学生充分地感受到美术课程的乐趣。
教学实操步骤四：
把剪下来的仙人掌盆栽贴在黑卡上， 然后用闪片贴出桌面，用白色颜料 在背景喷洒点点。 注：闪片尽量排整齐再帖哦。
课题完成效果：
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月15日星期一下午12时32分40秒12:32:4022.8. 15
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月下午12时32分22.8.1512:32August 15, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年8月15日星期一12时32分40秒12:32:4015 August 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大班-美丽的仙人掌—美术课件
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择ห้องสมุดไป่ตู้
在
夏
我们，还在路上……
图片赏析
图片赏析
图片赏析
图片赏析
一段有趣的视频 视频：仙人掌的生活
课程示范
课堂总结
课堂表现：课堂纪律方面，学习的积极主 动性方面
课堂内容：今天我们学习了用油画棒画仙 人掌的方法，通过故事讲述，图片欣赏， 视频观看，让孩子了解了仙人掌的性格特 点，外形特征，激发孩子的兴趣，最后在 老师引导下进行仙人掌的绘画。
美丽的仙人掌
油画棒
教学目标
1、造型练习：观察各种样子的仙人掌，画出仙人掌的造 型。 2、色彩练习：强化对渐变颜色的认知。 3、综合练习：通过故事讲述学习仙人掌的坚强。
教学准备
勾线笔、水彩颜料、水彩笔、油画棒、素 描纸、剪刀。
教学导入
播放仙人掌图片时讲述 这片被巫婆施了诅咒的荒沙地带，雨水稀少，空气干燥，昼伏温差巨大， 再加上隐藏在暗处的流沙，无不昭示这是一个与死神最接近的地方。然而， 即使如此恶劣的环境，依然有一些生物打破禁忌强势入驻。比如仙人掌。 很久很久以前，仙人掌是生活在森林里的，她们和别的植物一样，也有宽 大的叶片。可是因为人类的破环，森林退化成炎热干燥的沙漠，仙人掌依 然默默地生长着，拼了命地将根往地下延伸，发了疯似的吸取稀少的水分， 努力把茎撑得又壮又鼓，抛弃了自己美丽的叶片，纷纷换上针一般犀利的 叶子，无数根刺尖锐地直指苍穹。所以仙人掌的花语是坚强。
《仙人掌》少儿美术PPT课件
教学目标：通过日常物品的绘画激发学
生对生活的观察。
课程导入
它喜欢太阳，耐旱，即使环境恶劣都能坚强生长。
课程导入
气候干旱，叶子变成针的形状，而且不同品种的仙人掌外形也不一样。
课程导入
有像西瓜外形的。
课程导入
有像叉子外形的。
课程导入
有像雪人组合外形的。
参考素材
参考素材
参考素材
参考素材
实操步骤一：
教师先用咖啡色卡纸折出花 盆的形状，然后拿绿色皱褶 纸剪一些小草。
实操步骤二：
拿白色卡纸画出仙人掌的外 形。
实操步骤三：
然后金属笔画花盆的装饰， 把仙人掌剪下来贴上去。
实操步骤四：
用剪好的小草塞进花盆里， 增加膨胀感。
实操步骤五：
用彩色闪光纸剪一些三角形， 贴在仙人掌上就完成了。
实
2024年《仙人掌》美术教案(优秀
2024年《仙人掌》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自2024年《美术》教材第七章《自然之美》第三节《仙人掌》。
详细内容主要包括：了解仙人掌的生长环境、形态特征、艺术价值；学习运用线条、色彩表现仙人掌的美感；欣赏和创作仙人掌的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、形态特征，提高对自然美的感知能力。
2. 学习运用线条、色彩描绘仙人掌，培养审美和绘画技巧。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、色彩表现仙人掌的质感和美感。
教学重点：观察仙人掌的形态特征，学习绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、多媒体课件、绘画工具等。
学生准备：绘画纸张、铅笔、橡皮、水彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生对自然美的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍仙人掌的生长环境、形态特征、艺术价值。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩的运用。
（3）示范绘画仙人掌，引导学生注意观察和模仿。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，互相交流观察到的仙人掌特点。
（2）学生根据所学知识，进行绘画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：（1）生长环境：干燥、阳光充足（2）形态特征：刺、肉质茎（3）艺术价值：线条、色彩、质感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以仙人掌为主题的美术作品。
2. 答案要求：运用线条、色彩描绘仙人掌，表现出其质感和美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解其他植物的生长环境、形态特征，进行绘画创作。
（2）参观植物园，观察仙人掌及其他植物，提高对自然美的感知能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条、色彩表现仙人掌的质感和美感。
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第二节《仙人掌》。
主要内容为认识仙人掌的特点，学习用线条和色彩表现仙人掌的形象，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的生长环境、外形特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现仙人掌的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：观察仙人掌的特点，学会用线条和色彩表现仙人掌形象。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示仙人掌的实物图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，讨论仙人掌的生长环境和外形。
2. 讲解：讲解仙人掌的线条描绘和色彩搭配方法，示范绘画过程。
3. 实践：（1）让幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘仙人掌的线条。
（2）引导幼儿观察仙人掌的颜色，学会调色，为仙人掌上色。
4. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 课题：仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的特点（2）线条描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅仙人掌作品，要求线条流畅、色彩搭配得当。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他植物，了解它们的生长特点和绘画方法。
（2）开展以“奇妙的植物世界”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
（3）组织幼儿参观植物园，亲近大自然，丰富他们的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学过程中的互动环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
《仙人掌》美术教案【最新】
《仙人掌》美术教案【最新】一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《自然之美》第三节《仙人掌》。
教学内容详细介绍了仙人掌的生长环境、外形特征及其在艺术创作中的应用。
通过本节课的学习，学生将掌握仙人掌的绘画技巧，培养对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、外形特征及其在艺术创作中的应用。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧表现仙人掌的能力。
3. 提高学生对自然美的感知能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何运用线条、色彩表现仙人掌的质感。
教学重点：仙人掌的外形特征，以及在绘画过程中的构图和色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画示范作品、仙人掌实物或图片。
学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、水彩笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示仙人掌的图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解仙人掌的生长环境、外形特征及其在艺术创作中的应用，分析绘画仙人掌的技巧。
3. 示范讲解（10分钟）进行绘画示范，边示范边讲解，指导学生注意构图、线条和色彩搭配。
4. 学生练习（40分钟）学生根据所学知识，自行选择角度和表现手法，进行仙人掌绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 教学内容：仙人掌的生长环境、外形特征仙人掌绘画技巧构图、线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以仙人掌为主题，进行绘画创作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的自然景物，尝试用绘画的方式记录下来，提高对自然美的感知能力。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何运用线条、色彩表现仙人掌的质感。
2. 示范讲解：边示范边讲解，指导学生注意构图、线条和色彩搭配。
一、绘画技巧与质感表现a. 用线条描绘仙人掌的轮廓，线条要流畅、自然。
7-8岁 美术教材《仙人掌》创意教学PPT课件
教学目标与重难点
知识与 技能
1、了解重彩油画棒的基础技法，学习重彩油画棒的基本绘 画步骤； 2、了解植物花卉的外形特点；
教学目标
过程与 方法
通过欣赏、观察、领悟逐步掌握植物花卉的造型特点与色 彩搭配要点，把握植物花卉间的色彩关系和立体关系，深入 理解色彩的变化规律，进而能够独立完成画作。
情感态 度与价 值观
Part 05 课程总结与老师点评
课程总结与老师点评
在课程中，我们以植物花卉为主题来展开创作，从身边熟悉的植物花卉入手， 通过对生活中的植物花卉进行观察了解其特点，进而通过一些插画或者卡通画加 深同学们对主体物形体的概括转化认识，为接下来的创作做好了良好的铺垫。
在绘画的过程中，小朋友们运用油画棒来表现画面，通过自己对植物花卉外 形的概括以及合理用色，大胆表现，熟悉油画棒作画步骤以及提高了孩子们对油 画棒技法的运用能力，合理构图，丰富联想，突出了画面的空间感，也锻炼了同 学们的造型能力和色彩搭配能力。
Part 04 绘画步骤与范画参考
绘画步骤与范画参考
1、用铅笔或者彩铅起稿， 概括出主体物的外轮廓， 找出内结构，注意把握比 例透视关系。 线条要放松，铅笔起稿时 不要画的太重，否则会让 画面弄脏。
绘画步骤与范画参考
2、给主体物第一遍上色 ，画出主体物的固有色部 分，保持画面干净。
绘画步骤与范画参考
重彩油画棒基本技法
（三）刮画法：油画棒刮画法是在白色或有色纸 上，平均地涂上一层或多层油画棒颜色，依据外型 和画面的需求，用竹筷. 小刀. 牙签. 尺子. 刮刀. 钉 子等各种硬器代笔，刮出外表局部的颜色，显露出 底色。经过点. 线. 面的表现，使画面呈现用水彩或 水粉等常见绘画资料所达不到的特殊效果。
《仙人掌》4-6岁幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
黑白与彩色 对比的绘画 形式图片欣 赏
感谢观看！
Thank you for watching!
腊梅图片如下：
瓦松生于石质山坡和岩石上以及瓦房或草房顶上。广泛分布在深山向阳坡 面，岩石隙间，古老屋瓦缝中也有生长，耐旱耐寒。生于屋顶、墙头及石 上。生于屋顶或岩石上。
瓦松图片如下：
松树可以生长在各种不同的土壤上，能忍耐贫瘠土壤，但以种在疏松肥沃 土壤上的生产力高。松树对陆生环境适应性极强。它们可以耐受-60℃的低 温或50℃的高温，能在裸露的矿质土壤、砂土、火山灰、钙质土、石灰岩 土及由灰化土到红壤的各类土壤中生长，耐干旱、贫瘠，喜欢阳光，因此 是著名的先锋树种。
今天老师就带孩子们深入认识仙人掌 也是孩子们很了解的植物 或 许我们家里都会有一个小盆栽养着它 它不需要经常浇水 却能感觉 一直不枯萎 那它为什么长得奇奇怪怪的呢
其实仙人掌的叶子变成了刺，是因为它的祖先生活 在干旱的沙漠地区。为了保住身体的水，所以叶片 的面积慢慢变小，小到变成了刺。这样叶子的面小 了，就蒸发的水分少了，它才得以生存下来。
准备好黑色卡纸 撕好 的白色卡纸随意拼贴
用铅笔画出仙人掌的 轮廓 后面更方便勾线
黑色的纸用白色记号 笔 百色纸用黑色勾线 笔
本节课绘画工具 白色 记号笔 勾线笔 马克 笔
在黑色纸上用白色记号笔加上 有美学规律的装饰线描，可以 用图中素材自由组合出来
在白纸上涂色进行画面黑白与彩色对 比
完善作品
仙人掌的形状千奇百怪 大多 都是长短不一的椭圆形
仙人掌开花也是非常漂 亮的 既然会开花就是也 有果实哦
《仙人掌》—美术课件
主观的细节装饰
通过画面的细节添加主观地对画面进行装饰。
02
绘画参考
1
把光滑的硬纸板剪出仙人掌的形状
2
涂上水粉颜色在纸上印出机理
3 印出高低不同的形状
4
用勾线笔画出仙人掌的线条
5
画出仙人掌身上的刺
3
画出仙人掌的花朵
7
用土黄添加地面
8
画出一个浅色的背景
完 成 效 果
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
仙人掌的种类不同色彩本身就有所不同，同时在 光线和环境的变化下，更是产生了丰富的变化。 欣赏水彩艺术作品，我们会发现艺术家们在表现 时在客观观察的基础上增添个人的装饰审美的色 彩，让艺术作品更加打动人心。
刺
刺是我的 盔甲和武器
但也是 我的花外衣
一根一根 一簇一簇 一点一点 ……
仙人掌的刺能帮助仙人掌储藏水粉，减少蒸发量。同时仙人掌 浑身布满密密麻麻的刺，也正像是仙人掌一件美丽的外套，布 满了点和线的美，让仙人掌的外观变得丰富起来。
四季常青绿，只是花不一定都是像手掌一样的形状
长长的、扁扁的 一片片的 一根根的 ……
仙人掌的种类非常丰富，也是一种人们 喜欢栽培观赏的植物。不同种类的仙人 掌外形有着不同的特点。
色
我的颜色丰富 可不一定都是大家印象中的绿色
客观的色彩变化 光影和环境下的色彩变化 主观装饰的色彩变化 ……
仙 人 掌
01适合年龄 6-9岁 02 参考课时 90分钟
课程来源
顽强、坚硬的仙人掌我们再熟悉不过了，它生命 力完全有不想别的花那样开枝散叶，不过即使这 样，它反而多了一种神秘和特别呢。今天带领大 家一起去发现的，就是仙人掌另一面的美。
大班艺术《仙人掌》教学设计
大班艺术《仙人掌》教学设计大班艺术《仙人掌》教学设计1设计意图你见过仙人掌吗？他生活在干燥炎热的沙漠里, 最喜欢的就是热辣的太阳, 浑身的刺是他们的盔甲, 防御者敌人的骚扰, 你最好还是别去惹那些浑身带刺的家伙, 如果你喜欢仙人掌还是自己动手画吧, 此次美术活动《仙人掌》就是让小朋友用颜料还有你自己的小手进行想象装饰。
教学目标1.装饰仙人掌, 初步了解仙人掌线描画。
2、能耐心, 细致地作画感受艺术创作的快乐。
组织形式集体。
教学准备儿童经验基础见过仙人掌。
环境准备1.几盆造型不同的仙人掌。
2、白纸, 黑色水彩笔人手一份。
3.美工第10页。
重点难点熟练运用不同线条。
过程与策略1.观赏仙人掌老师和幼儿一起观赏仙人掌的特征, 自由交谈。
2.梳理绘画经验老师和幼儿一起共同观察树叶线描画, 交流自己的感受。
3.尝试画仙人掌请幼儿用黑色水彩笔在《美工》上画仙人掌。
有效语言设计小朋友, 你们见过仙人掌吗？知道他们的特点吗？你最喜欢哪个仙人掌你看这个可以有哪些线条？你还知道哪些线条？哪些图案？你的仙人掌身上有哪些线条？环境辅助1.观赏用仙人掌范画。
2.不同线条画法的示范。
活动反思美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征, 了解仙人掌的生长习性。
借助仙人掌掌的外形, 血花仙人掌大胆作画, 体会蜡笔画的乐趣。
从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓, 又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变, 为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。
但在画仙人掌上面的刺时, 很多小朋友的画都是密密麻麻的, 又粗又长。
可能是我还没有解说的更仔细, 更彻底, 把它忽略了。
大班艺术《仙人掌》教学设计2教学要求:1. 有感情的朗读课文, 背诵课文。
2. 了解文章的借物喻人写作方法。
3．了解具有顽强的生命力, 体会作者的赞美之情。
教学重点:1．解是一种生命力的奇特的植物, 体会作者的赞美之情。
2. 了解文章的写作方法。
教学难点；了解文章的写作方法教学过程:一、导入: 同学们你们喜欢什么花？（杜鹃、莲花、……）我知道有一位现代作家秦牧他和你们不一样, 他喜欢浑身是刺的。
2024年《仙人掌》-美术课件
仙人掌
ONE
参考课时
TWO
教学对象
THREE
课程来源
FOUR
教学目标
90分钟
5-6岁
仙人掌长满了刺，就好像一个坚强倔强的小刺猬，小朋友们对它又害怕又好奇。
1.了解色彩明度，尝试调色三个色阶2.唤起孩子们对植物的观察与喜爱。
小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士
01
课 程 导 入
你们认识仙人掌吗你知道仙人掌有哪些特点呢
课程导入
沙漠里缺水，风沙，干旱但是我却有着顽强的生命力我的跟可以扎到很深的地下我的刺能够减少水分蒸发吸收空气里的水分
沙漠环境恶劣但是我却能在这里扎根繁衍
坚强
它身处的环境，广袤无边的大漠，在这样的环境中生存，所以可以将它视为坚强不屈的象征。
勇猛
它身上的尖刺，是它保护自己的武器，是它自卫的工具。它的外表看起来，像是没有任何的困难可以挡住它，在敌人来临的时候它会挥舞的尖刺，战斗到最后。
小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士
02
作品欣赏
谢谢
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
无畏
在沙漠之中，它是孤独的但是这孤独更凸显了它的勇猛和无畏
课程导入
课程导入
01
对仙人掌生长的环境进行简单的交代，用中绿色勾勒仙人掌的造型，注意高低关系，前后关系。
02
了解仙人掌，并介绍仙人掌坚韧不拔的顽强生命力，唤起对仙人掌的喜爱和敬佩。
03
用中绿色画出中间颜色，分别加白加黑调出三个色阶。
4-7岁 丙烯 《彩色仙人掌》-美术课件
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
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静放
待手
花；
开二
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成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩
，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
尖刺原本是叶片，因减少水分而退化成尖刺。
其他“仙人掌” 外形
椭圆形
柱子形
球形
生长环 境
总结：它的绿色茎中会存储水分，即使在特别干旱的地方也能适应。
“仙人掌王国” 墨西哥
墨西哥北部地区，终年受到副热带高气压带控制，终年高温 少雨的“热带沙漠气候”仙人掌是墨西哥最多的植物。
墨西哥国旗
part2 想象力引导
原来仙人掌的种类有那么多呢，那爱美的仙人掌只有绿色的吗？ 有没有其他颜色呢？那接下来继续欣赏一下吧。
多彩的颜色
红色 深紫色
黄色 枚红色
蓝色 紫色
橙色
爱美的“仙人掌”
part3范画过程
工具介绍：
1、丙烯颜料 2、丙烯画笔 3、海绵印章 4、吹风机 5、彩色卡纸 6、刮刀 7、调色盘 8、喷壶Fra bibliotek范画过程：
掌握仙人掌的基本构成，以及了解仙人掌造型、 色彩搭配等艺术特点，进行自主创作。
part1 课程引导
你们家里有种植仙人掌吗？长什么样子呢？有没有其他种 类的仙人掌？都是什么颜色的？ 那今天就来跟老师一起认识一下仙人掌吧。
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1
①在调色盘里用丙 烯颜料调出所需的 颜色，用海绵印章 在彩色卡纸上画出 柱子型的仙人掌
②画出椭圆形和球 形的仙人掌
③用丙烯画笔和海 绵印章使仙人掌的 亮面和暗面更凸显
2
3
范画过程：
4
5
④用丙烯画笔和白 色、黑色颜料画出 仙人掌的刺
⑤画出不同大小仙 人掌的花，作品就 完成了。
感谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
尖刺原本是叶片，因减少水分而退化成尖刺。
其他“仙人掌”外形
椭圆形
柱子形
球形
生长环境
总结：它的绿色茎中人掌王国” 墨西哥
墨西哥北部地区，终年受到副热带高气压带控制，终年高温 少雨的“热带沙漠气候”仙人掌是墨西哥最多的植物。
墨西哥国旗
part2 想象力引导
原来仙人掌的种类有那么多呢，那爱美的仙人掌只有绿色的吗？ 有没有其他颜色呢？那接下来继续欣赏一下吧。
多彩的颜色
红色 深紫色
黄色 枚红色
蓝色 紫色
橙色
爱美的“仙人掌”
part3范画过程
工具介绍：
1、丙烯颜料 2、丙烯画笔 3、海绵印章 4、吹风机 5、彩色卡纸 6、刮刀 7、调色盘 8、喷壶
范画过程：
彩 色
人仙掌
目 录
1 教学目标 2 教学重难点 3 课程引导 4 想象力引导 5 范画过程
课程目标
知识与技能：
①初步了解仙人掌的基本知识，观察仙人掌的外形特点、种类等 感受它顽强的生命力。 ②了解仙人掌以及仙人掌王国——墨西哥 ③掌握基本知识后，通过各种方法与技能，大胆表达自己的创作。
教学重难点
掌握仙人掌的基本构成，以及了解仙人掌造型、 色彩搭配等艺术特点，进行自主创作。
part1 课程引导
你们家里有种植仙人掌吗？长什么样子呢？有没有其他种 类的仙人掌？都是什么颜色的？ 那今天就来跟老师一起认识一下仙人掌吧。
仙人掌
它的形状很像人的手掌， 仙人掌是一种生命力很顽强的植物，上面有很多的尖刺，