贵州省黔东南苗族侗族自治州高三上学期语文联合模拟试卷

贵州省黔东南苗族侗族自治州高三上学期语文联合模拟试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高三上·南开开学考) 阅读下面语段，完成各题。

毛家峪是个山清水秀的世外桃源，来到这里，迎接你的是葱绿的绵亘山峰、粗犷的乡野民居、悦耳的潺潺泉水；环绕你的是清新的空气，缥渺的山水，累累的硕果。

尽管是秋天，但绿水和青草依然崭露着它们的风彩；澄澈的溪水着青山绿树，蓝天白云；深邃幽静的山谷远处偶尔传来的山鸟的啁啾，给大山带来生机活力。

闲瑕时来毛家峪小住，可读云，可饮泉，可听籁，令人耳根、神轻气爽、，静下心好好品味“，野人居处决尘嚣”的山野情趣。

（1）文中加下划线的词语，注音和字形都正确的一项是（）
A . 绵亘（gèn）品味世外桃源
B . 粗犷（kuàng）缥渺山清水秀
C . 尽管（jìn）风彩硕果累累（léi）
D . 啁啾（jiū）闲瑕神轻气爽
（2）依次填入横线的词语，最恰当的一项是（）
A . 映照清净见而忘俗云里寒溪竹里桥
B . 映照清静脱胎忘俗柳烟横飞满城絮
C . 映衬清静见而忘俗柳烟横飞满城絮
D . 映衬清净脱胎忘俗云里寒溪竹里桥
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分）(2016·杭州模拟) 阅读下面文字，完成下列各题。

人文的意义
楼宇烈
①今天高科技的发展，使得整个世界在物质文明、技术手段方面发生了巨大的变化。

这些变化一方面给人们的生活带来了方便、舒适，另一方面也给人们的思想、精神带来了很多问题。

人的主动性和能动性，相当一部分随着科技的发展反而受到了很大的制约。

在机械工业时代，人们就提出来：人不要沦为机器的奴隶。

现时我们已经跨越了机械时代，到了信息时代，实际上我们现在面临一个非常大的危机，就是我们很可能成为信息的奴隶。

这一切也就是哲学上讲的“异化”。

人越来越被自己所创造的环境和创造物所制约，而现在这种情况越来越严重。

“异化”总是与物质生活联系在一起，它促使人们的物欲不断膨胀。

“以史为鉴”并不只是为了掌握知识，根本的问题是要把握人类的精神。

②科学家的人文修养对他的科学研究也是有很大帮助的。

自然科学的研究者，首先要有很开阔的眼界、博大的胸怀，还需要有合作的精神。

对于一个人来讲，最大的束缚就是名缰利锁。

如果能够冲破名缰利锁，他就能够眼界开阔，心胸豁达，也能和别人合作默契。

北大校长马寅初曾撰联：“宠辱不惊，闲看亭前花开花落。

去留无意，漫随天外云卷云舒。

”这样开阔的胸襟，必定要以深厚的人文素养为底蕴才有可能，也只有这样才能成就大事业。

③在中国的传统文化或传统教育里，这个问题就是一个人的治学态度问题，也就是说我们学习的目的究竟是什么。

孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。

”古代的人学习是为了提升自己的修养，而今天的人学习是为了显示给别人看，“瞧，我知识多广博，我多能耐”。

这就是所谓“为己之学”和“为人之学”。

最根本的当然是“为己之学”，实际上也就是“为人之道”。

人如何成为一个具有高尚品德的、完美的人，如何使自己成为一个真正的人，关键是看你自己，关键是修养的问题。

用一句话来讲，就是外因还须通过内因来起作用。

④我觉得素质教育中很有必要加入一些人文学科的内容。

人文学科主要指文、史、哲。

文既包括文学，也包括艺术，甚至还包括语言；史当然是指历史了；哲，广义上讲也包含了宗教。

所以，文学、艺术、历史、宗教、哲学都属于人文学科，是以培养做人为目的。

我们现在加强文化教育，增加了人文的内容，这不仅仅是现象上的东西。

人文的意义不是要人们多学一点历史知识，会背诵几句唐诗、宋词，而是要从中体味人生，陶冶性情。

人生既是渺小的，又是伟大的，生命既是短暂的又是永恒的，人类就是这么一个矛盾体。

我们可以改造世界、创造未来，可以把人送上天；可是自然一发威，我们又无法抵御。

所以我们要通过人文来体味人类的伟大与渺小，体会人生的短暂与永恒，树立与天地共生共存、与古代圣贤并肩并进的志气，这才是根本的。

（1）
下列观点的表述，不符合原文意思的一项（）
A . 高科技的发展和变化，给人们的思想、精神带来了很多问题，我们可能面临非常大的危机，解决的主要办
法就是要把握住人类的精神。

B . 随着高科技的发展和变化，“异化”是与物质生活联系在一起并促使人们的物欲不断膨胀。

C . 随着高科技的发展和变化，“异化”使得人越来越被自己所创造的环境和创造物所制约，人的主动性和能动性也受到了很大的制约。

D . 随着高科技的发展和变化，我们很可能成为信息的奴隶，这一切也就是哲学上讲的“异化”。

（2）
下列对文章内容的理解，正确的一项是（）
A . 自然科学的研究者，只要具备开阔的眼界、博大的胸怀，就一定能和别人合作默契。

B . 古之学者与今之学者学习的目的是不同的，古之学者为了别人不断地提升自己的修养；今之学者是为了显示给别人看。

C . 自然科学的研究者，要想冲破名缰利锁，人文修养对他的科学研究也是有一点帮助的。

D . 要想使自己成为一个具有高尚品德的完美的人，虽然提高自己的修养是关键，但也离不开外因的作用。

3. （9分）(2018·新乡模拟) 阅读下面的文字，完成小题。

材料一：
在中国文化符号中，受访者对“中医针灸”的认知度最高。

俄罗斯受访者对“中医针灸”“丝绸之路”“泰山”3个文化符号认知度最高，对“火锅”“敦煌舞（飞天）”“莫言”3个文化符号认知度最低。

印度、巴西、南非3国的受访者均对“算盘”“中医针灸”“汉服”3个文化符号认知度最高。

认知度最低的3个文化符号中，印度受访者选择了“中庸”“和而不同”“川滇金丝猴”“篆刻”“中庸”。

在文明互鉴、民心相通战略的推动下，金砖国家青年对中国文化的认知度增加、好感度提升。

在文化接触动机方面，信息获取和娱乐消遣成为接触中国文化的主要目的，伴随中国文化的社交需求成为新增长点。

受到地域、文化、传统、语言习惯、经济等多重因素的影响，受访者对中国文化符号的关注点和接触动机呈现盖异化特征。

文化内涵的丰厚程度在国际文化传播中有着双刃剑效应，深厚的文化底蕴使中国文化独具魅力，也会因为文化差异成为金砖国家民众认知中国文化的障碍。

调查发现，与旅游体验相关的艺术品和手工艺品、文化演出、旅游商品、影视节目等娱乐性文化产品，成为金砖国家青年最喜爱的中国文化产品类型；而具有中国哲学观念、社会样态抽象化表达的音乐、报纸杂志、书籍的选择意愿整体较低。

中国文化符号调查分类表
组别初级难度中级难度高级难度中国人物形象孙杨莫言孙悟空
中国哲学观念和而不同中庸气
中国艺术形态篆刻古琴敦煌舞（飞天）
中国自然资源西湖川滇金丝猴泰山
中国生活方式火锅汉服算盘
中国人文资源丝绸之路中医针灸二十四节气金砖国家青年对中国文化产品类型喜爱程度调查统计表
（摘编自《金砖国家青年对中国文化认知调查》）
材料二：
随着整个国际交流的拓展，青年人群是否对中国文化有认同感，是否有情感上的亲近性，是否有价值观上的默契和生活方式上的好奇心决定了中国文化世界传播的未来走向，因此在实施调查中，在调研对象构成上我们把目标人群锁定在了青年人群体。

从外国青年对中国文化整体认知程度来看，中国文化符号的接受度和熟悉度都正在被越来越多的外国人认可。

中国人物在外国青年时中国文化符号认知的比例中是最低的。

对于英法美这些发达国家来讲，浅表层次的旅游已经不能满足他们对中国文化一种整体结构的认知需求了，他
们对文化哲学认知意愿很强，会从更抽象、更深刻、门槛更高的文化内容着手认识中国。

在外国人认知中国文化的渠道选择方面，互联网（62．9%）成为首要信息渠道。

调研发现社交圈中有中国人的受访者，中国文化认知指数为4．1分；社交圈中没有中国人的受访者，中国文化认知指数为3．6分。

在移动互联网盛行的今天，人际传播仍然是文化传播的重要渠道，对于激发外国人认知中国文化具有重要的引导与扩散作用。

当前我们的对外传播中，行政为主导的文艺演出、现场节事活动比较多。

但是线上的活动数量少，种类偏单一。

（摘编自《外国人对中国文化认知调研报告》）
材料三：
埃及作家黑托尼认为，人类文明的发源从两大文明开始，一是包括法老文明和基督教、伊斯兰教、犹太教在内的地中海文明；另一个则是包括佛教、孔子哲学、道教的亚洲文明。

尽管人们知道中华文明的存在，但由于语言、地理位置和文化差异，中国文化井没有被世界广泛认知，人们对其内涵的了解仍不深刻。

中国文化走出去，首先中国人要走出去。

美国国家人文基金会主席利奇建议中国大力推动民间交往，他认为，政府的作用在于制定规则，人民之间的直接交往才最具有实质意义。

推广当代文化要善用策略与资源，借助强大的民间力量，巩固和扩大文化发展的基础。

（摘编自《外国学者眼中的中国文化》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 在中国众多不同的文化符号中，受访的金砖国家青年对中国人文资源中级难度的“中医针灸”认知度最高。

B . 文化传播中，中国哲学观念中级难度的“中庸”，成为印度、巴西、南非3国的青年受访者认知度最低的文化符号之一。

C . 信息获取和娱乐消遗成为金砖国家青年接触中国文化的主要目的，是因为中国文明互鉴、民心相通战略的推动。

D . 中国人物在外国青年对中国文化符号认知的比例中是最低的，这说明我们在这一类别的传播力度上应加强。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 材料中的双刃剑效应是指中国文化内涵的丰厚程度在国际文化传播中既有正面的效应，也有负面的效应。

B . 印度、巴西、南非受访者对中国手工艺品的喜爱程度是所调查文化产品类到中最高的，这说明这些国家跟中国文化差异最大。

C . 从材料四中可知，选择外国青年作为调查对象，是因为外国青年人群的一些认知决定着中国文化世界传播的未来走向。

D . 埃及作家黑托尼认为，作为亚洲文明的一部分的中华文明，因语言、地理等因素，其内涵尚未放世界深刻理解。

（3）根据材料，简要分析对外推广中国文化应采取的措施。

4. （12分） (2017高二上·辽宁期末) 阅读下面的文字，完成下列小题
春意挂上了树梢
萧红
三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。

天空打起朦胧的多有春意的云彩；暖风如轻纱一般浮动在街道上，院子里。

春末了，关外的人们才知道春来。

春是来了，街头的白杨树蹿着芽，拖马车的马冒着气，马车夫们的大毡靴也不见了，行人道上外国女人的脚又从长统套鞋里显现出来。

笑声，见面打招呼声，又复活在行人道上。

商店为着快快地传播春天的感觉，橱窗里的花已经开了，草也绿了，那是布置着公园的夏景。

我看得很凝神的时候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴着那样小沿的帽子。

“天真暖啦！走路都有点热。

”
看着她转过商市街，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，只是看看，同时晒晒太阳。

这样好的人行道，有树，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛闭起，一切春的梦，春的谜，春的暖力……这一切把自己完全陷进去。

听着，听着吧！春在歌唱……
“大爷，大奶奶……帮帮吧！……”这是什么歌呢，从背后来的？这不是春天的歌吧！
那个叫化子嘴里吃着个烂梨，一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。

“我的腿冻坏啦！大爷，帮帮吧！唉唉……！”
有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！
手风琴在隔道唱起来，这也不是春天的调，只要一看那个瞎人为着拉琴而挪歪的头，就觉得很残忍。

瞎人他摸
不到春天，他没有。

坏了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于无腿。

世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌。

汪林在院心吸着一支烟卷，她又换一套衣裳。

那是淡绿色的，和树枝发出的芽一样的颜色。

她腋下夹着一封信，看见我们，赶忙把信送进衣袋去。

“大概又是情书吧！”郎华随便说着玩笑话。

她跑进屋去了。

香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。

夜，春夜，中央大街【注】充满了音乐的夜。

流浪人的音乐，日本舞场的音乐，外国饭店的音乐……七点钟以后。

中央大街的中段，在一条横口，那个很响的扩音机哇哇地叫起来，这歌声差不多响彻全街。

若站在商店的玻璃窗前，会疑心是从玻璃发着震响。

一条完全在风雪里寂寞的大街，今天第一次又号叫起来。

外国人！绅士样的，流氓样的，老婆子，少女们，跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子，但这只限于年轻人。

也有的同唱机一样唱起来，但这也只限于年轻人。

这好像特有的年轻人的集会。

他们和姑娘们一道说笑，和姑娘们连起排来走。

中国人来混在这些卷发人中间，少得只有七分之一，或八分之一。

但是汪林在其中，我们又遇到她。

她和另一个也和她同样打扮漂亮的、白脸的女人同走……卷发的人用俄国话说她漂亮。

她也用俄国话和他们笑了一阵。

中央大街的南端，人渐渐稀疏了。

墙根，转角，都发现着哀哭，老头子，孩子，母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们！那边，还望得见那边快乐的人群。

还听得见那边快乐的声音。

三月，花还没有，人们嗅不到花香。

夜的街，树枝上嫩绿的芽子看不见，是冬天吧？是秋天吧？但快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，不问四季也总是哀哭！
1936年5月
（有删改）
【注】中央大街：指哈尔滨大街。

当时的哈尔滨正处于日伪统治之下。

（1）下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 文章有意让两类人的活动形成比照：外国人和少数中国人逛逛街，晒晒太阳，唱着欢快的歌，尽情享受春光；生活在最底层的不幸者则在春光里乞讨、哀哭。

B . 倒数第二段的“三月，花还没有开，人们嗅不到花香”与上文呼应，暗示虽然春已至，但并非人人都能感受到春的气息，喻指北方的人们依旧过着痛苦的生活。

C . 散文中的“我”可视为线索人物，全文通过“我”的见闻感受中起白天、黑夜不同的场景和人物活动，着力批评了“年轻人”的“不知愁滋味”。

D . 文章以时间为顺序把众多材料组织起来，思路清晰，结构严谨；还配合运用反复、照应，使前后文勾连紧密。

（2）你怎样理解画线句“世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如赶早把他们消灭掉，免得在春天他们会唱这样难听的歌”的深刻含意？
（3）题目以“春意”起，文章结尾以“哀哭”终。

请结合文章内容，探究这样写有什么效果。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分） (2018高二上·会泽月考) 阅读下面的文言文，完成后面各题。

孙何，字汉公，蔡州汝阳人。

何十岁识音韵，十五能属文，笃学嗜古，为文必本经义，在贡籍中甚有声，王禹偁尤雅重之，闻于时。

淳化三年举进士，及第又得甲科，解褐将作监丞、通判陕州。

历右正言，改右司谏。

真宗初，何献五议，上览而善之。

咸平二年，举入阁故事，何次当待制。

是冬，从幸大名，诏访边事。

何疏曰：“陛下嗣位以来训师择将精兵倍于前代而德棣烽尘未息此殆将帅或未得人边奏或有壅阏邻境不相救援糗粮须俟转输之所致也将帅者何？或恃勇无谋，或忌功玩寇，但全城堡，不恤人民。

边奏者何？护塞之臣，固禄守位，老幼杀伤，托言他盗。

不救援者何？缘边州县，如辅车唇齿之相依，托称兵少不出，或待奏可乃行。

俟辇输者何？敌骑往来，焱驰鸟逝，赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。

此四者，当今急务。

”真宗览而嘉之。

俄权户部判官，出为京东转运副使，又择州县守宰，省三司冗员，遘选法官，增秩益奉。

未几，徙两浙转运使，加起居舍人。

景德初，代还，判太常礼院。

俄与晁迥、陈尧咨并命知制诰。

何先已被疾，勉强亲职。

一日，奏事上前，坠奏牍于地，俯而取之，复坠笏。

有司劾以失仪，诏释之。

何惭，上章求改少卿监，分司西京养疾，上不许，第赐告，遣医诊视。

医勉其然艾，何答曰：“死生有命。

”卒不听。

是冬卒，年四十四。

上在澶渊，闻之悯惜，录其子言为大理评事。

何乐名教，勤接士类，后进之有词艺者，必为称扬。

然性褊急，不能容物。

在浙右专务峻刻，州郡病焉。

好学，著《驳史通》十余篇，有集四十卷。

（节选自《宋史·孙何传》有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 陛下嗣位以来/训师择将精兵/倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人/边奏或有壅瘀/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
B . 陛下嗣位以来/训师择将/精兵倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人边奏/或有壅阏/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
C . 陛下嗣位以来/训师择将精兵/倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人边奏/或有壅阏/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
D . 陛下嗣位以来/训师择将/精兵倍于前代/而德棣烽尘未息/此殆将帅或未得人/边奏或有壅阏/邻境不相救援/糗粮须俟转输之所致也/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 故事，先例或旧日的典章制度，该词文中含义与“从六国破亡之故事”中含义不同。

B . 权，暂代官职，文中表示古代官职任命或调动的词语还有判、改、出、徙、加等。

C . 西京，文中指洛阳，北宋时期实行两京制，首都汴梁称“东京”，洛阳称“西京”。

D . 浙右，即浙江西部，中国古代地理上以东为左，以西为右，如“淮左”“江右”等。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 孙何年少多才，闻名于时。

他十岁即懂音韵，十五岁能写文章，专心治学，好读古书，在同年贡生中很有声名，深受王禹偁推重。

B . 孙何善于献言，深受赏识。

真宗初年，他向皇上进献五条奏议；咸平二年冬，他又主动上疏，奏陈边境弊病，都得到真宗的赞赏。

C . 孙何简政裁冗，精于吏治。

他在出任京东转运副使时，挑选州县守宰，减少三司多余官员，审慎选拔法官，并提高官阶，增加俸禄。

D . 孙何抱病就职，看淡生死。

被任命为知制诰时，他虽已疾病缠身，仍勉强上任；医生劝他保养身体，他淡
然面对，认为人的生死命中注定。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。

②何乐名教，勤接士类，后进之有词艺者，必为称扬。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6. （7分） (2019高一上·梁河月考) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

普明寺见梅
杨万里
城中忙失探梅期，初见僧窗一两枝。

犹喜相看那恨晚，故应更好半开时。

今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊。

月落山空正幽独，慰存无酒且新诗。

（1）下列对这首词的理解不恰当的一项是（）
A . “城中”在古代诗人笔下多含“憎厌”之意，用来指争名夺利、红尘喧嚣之地，本诗中同样含有贬抑之意。

B . “僧窗”二字，照应诗题中的“普明寺”，在空间位置上又与“城中”相对，说明这是世外一角、幽静所在。

C . 诗人从寻梅、赏梅、怜梅写到慰梅，全诗的重点是刻画梅花本身的形象，诗人独特的感受只一笔带过。

D . “月落山空”时梅花孤独寂寞，诗人用“新诗”表示慰问，不仅流露出关切之情，更有一种知己之感。

（2）这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。

五、情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分） (2016高二上·城中期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

①在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“________ ，________”。

②唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“________ ，________”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

③《陈情表》中描绘孤苦无依状的句子“________ ， ________ ，茕茕孑立，形影相吊。

”
六、语言表达 (共3题；共7分)
8. （1分） (2017高一上·吉林期末) 在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

该大学的生物学家在长年的野外科研活动中发现，蚂蚁常常会冒着生命危险救援同伴，不过，他们也发现，________，这种态度的差异可能与蚁群的生存环境有一定的关系．最热心的救援者通常是那些生活在松软的沙土中、习惯单独外出觅食的蚂蚁。

由于________，所以遇到其他蚂蚁受困，更乐于相助。

与之相反，那些生活环境相对安全、天敌较少的蚂蚁，比如以坚硬紧实土壤为栖息地的蚂蚁，因为自身不容易陷入险境，所以________。

但它们的冷漠也仅限于袖手旁观而已，并不会对家门口受困的外来蚂蚁进行攻击。

9. （5分） (2015高二上·杭州期中) 为下面的新闻材料，拟一个标题（不超过15字）。

国庆早上10点左右，浙江台州临海消防大队接到报警，称浙江甬台温高速温州方向、燕居岭隧道附近发生车祸，一辆厢式小货车与前车追尾，驾驶员被卡驾驶室内。

然而，由于事故导致道路拥堵，救援应急通道停满了私家车，导致前来救援的消防车和救护车无法通行。

等救援人员赶到现场，小货车驾驶员已经遇难。

“如果应急通道没有被堵，如果救援人员能够早一点到达，这个人可能还有救。

”现场人员不无惋惜地说。

10. （1分） (2019高二上·南充期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

我们在欣赏古代诗歌的诗情美时，要尽量利用现存的史传材料和后人评述，①________。

比如，我们读杜甫的《蜀相》时，除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外，还要对杜甫一生遭际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究，才能充分理解杜甫作此诗的用意。

但是，②________，写于不同时期、地点的作品，③________。

如陆游的《书愤》和《临安春雨初霁》两首诗，虽都写于孝宗淳熙十三年，但由于《书愤》写于他闲居山阴失意之时，诗中就多激愤之情；而写《临安春雨初霁》时，他已被召回临安，权知严州军事，诗中就主要反映他的孤寂厌倦。

所以，弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。