社区服务活动记录表46309
社区服务记录表范文
社区服务记录表范文
服务日期：2023年5月10日
服务对象：XX小区老年人
服务时长：2小时
服务内容及过程记录：
本次服务活动由我校志愿者协会组织,共有20名志愿者参与。
我们一行人上午9点集合,分成几个小组前往XX小区。
到达后,我们首先和该小区的工作人员沟通,了解当地老年人的生活状况和需求。
工作人员告知,很多独居老人由于行动不便,日常生活缺乏帮助。
获知情况后,我们第一项工作就是为独居老人打扫卫生。
我们分散到不同的老年人家中,打扫房间、擦拭窗户和地板,并协助他们整理生活用品。
与此同时,另一部分志愿者则负责购买生活用品,包括食材和生活日用品等,为老年人们提供所需物资。
中午时分,我们组织了一次集体就餐活动,和老年人们一起用餐、交流。
用餐过程中,我们不时关心老人们的身体状况和生活情况,并耐心倾听他们诉说往事,营造温馨和乐的气氛。
下午时段,我们继续照料老年人的日常起居。
有的志愿者陪伴独居老人聊天解闷,有的则主动为他们梳理整洁个人仪容,有的帮忙打扫院子和庭院。
临别时,老人们纷纷表达了对我们的由衷感谢。
他们说,我们不仅给予
了实际的生活帮助,更重要的是用真挚的关爱温暖了他们的心。
作为志愿者,我们倍感欣慰,并向老人承诺,今后将定期开展此类服务活动,持续对他们献上关爱和支持。
桂阳三中社区服务活动记录表内容
桂阳三中社区服务活动记录表内容社区服务作为综合实践活动课程的组成部分，重在培养学生的社会适应能力、社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。
下面是小编整理的高中生社区服务活动记录表范文，希望对大家有帮助。
第一篇一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间：寒假。
四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;2、清理社区内墙面上张贴的广告;3、为社区居民分发报纸;4、服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;5、收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6、开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7、开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
第二篇通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
社会实践社区服务活动记录表
社会实践社区服务活动记录表各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢保护它们，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习、活动心得、实践创新能力；对本地区水环境污染的调查一，从而掌握基本的服务社区的本领，协助社区出墙报、学会做人，进一步培养和提高“自我管理，关注周围.收集社区废品卖掉处理、活动内容，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决、分析思考、了解社会、合作。
6。
社区服务活动三，并懂得爱惜.服务孤老，自主参加社会公益活动。
自觉地从身边小事开始。
走进社区，继而萌生亲切感.、组织管理，使我熟悉社区在地理环境：深入社会、参与社区管理；3；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议、民间风俗等方面的特点、增强社会责任感，进行清洁楼道。
四、活动目的,清理绿化带内随意丢弃的垃圾：走向社会、物产特色，增强服务意识和责任感、人文景观；在服务的过程中学会交往、自我教育，开展社区服务活动.开展读书学习互助活动。
二，形成团队意识和归属感、分析和建议等、活动时间、自豪感,将挣的钱用于社区公共建设、接触社会，懂得理解和尊重.开展绿色环保活动、自我服务”能力、普法宣传、社区；5。
五、学会做事；留意社区中人们关注.为社区居民分发报纸；2、谈论的问题.清理社区内墙面上张贴的广告、活动主题,为社区孤寡老人做家务事，增强社会责任感、保护水资源的宣传活动：1。
社区服务活动在社区开展节约用水，培养并提高社会交往：通过服务社区的活动、国家乃至世界性的环境问题。
7、了解社会；4、拾捡垃圾等活动，并养成随时随地保护环境的意识和习惯，尽情展示“辽油一高”的风采，为社区买几盆花：寒假，形成建立良好生活环境的情感和态度各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
社区服务活动记录表内容
社区服务活动记录表内容一、社区服务活动11.活动名称：夏日乐活动2.活动时间：2020年7月2日3.活动地点：附近社区公共范围4.活动内容：为社区民众提供夏季体育活动，比如足球、篮球和排球等联合比赛，给大家带去夏日清凉的乐趣。
5.受益人：社区民众6.具体实施：（1）提前一周筹备好比赛场地及比赛规则，安排志愿者，详细细致的准备比赛里所需要的器材（2）活动当天，社区民众根据报名名单参与体育活动比赛，宣传人员有计划的协助执行各种活动，并进行录像拍照，以及进行常规的安全检查（3）活动结束后，发放礼品，将比赛精彩瞬间记录在社区网站上，让社区民众朋友参与到活动中来，营造良好的社区氛围。
7.影响：此活动的举办给广大社区民众带来了体育健康活动，促进了社区民众之间的交流，同时也增进了社区居民对社区活动的参与。
二、社区服务活动21.活动名称：松散安全宣传知识活动2.活动时间：2020年9月6日3.活动地点：附近社区小学4.活动内容：为社区民众提供安全宣传知识，包括消防安全和交通安全等，帮助小学生建立安全意识和安全习惯，同时也为小学生提供学习机会。
5.受益人：社区小学生6.具体实施：（1）提前准备讲稿和活动筹备，安排志愿者，在小学校园里组织实施安全宣传知识的活动（2）活动期间，小学生根据报名名单参与活动，今日安全宣传人员就各种安全知识做出深入详细的讲解，同时放映安全宣传影片，让孩子了解防范火灾安全等（3）活动结束后，发放安全小礼物，总结活动，希望小学生根据安全宣传知识做出适当的安全防范行为，在日常生活中切实遵守安全规定。
7.影响：此活动的举办给社区小学生带来了安全宣传知识，增进了小学生对各类安全知识的了解，也提高了他们对安全防范的认识，同时也给小学生带来了生活上的情调，更好的塑造学校校园安全文化氛围。
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓名：[学生姓名]
班级：[班级号]
时间：[日期]
项目一：参与老人院义务劳动
•时间：[具体日期]
•地点：[老人院名称及地址]
•内容：为老人们做家务、陪伴聊天
•收获：体会到老人们的孤独与需求，学会尊敬长者，感受到帮助他人的快乐
项目二：清理环境保护区
•时间：[具体日期]
•地点：[环境保护区名称及地址]
•内容：捡拾垃圾，清理环境
•收获：意识到环境保护的重要性，培养了保护环境的意识，懂得爱护自然资源
项目三：参与社区义卖活动
•时间：[具体日期]
•地点：[社区名称及地址]
•内容：帮助筹备义卖物品，协助销售
•收获：提高了沟通能力、团队合作意识，明白帮助他人的快乐
项目四：给留守儿童送温暖
•时间：[具体日期]
•地点：[收容点名称及地址]
•内容：给孩子们送去物资，陪他们玩耍
•收获：感受到孩子们的单纯和渴望关爱，明白社会的不公平，学会尊重每个人
以上是我参与的几次社会实践和社区服务活动，通过这些活动，我不仅收获到知识，还体会到了帮助他人的快乐和价值。
希望在未来的学习和生活中，能够继续积极参与社会实践，努力成为一个对社会有贡献的人。
高中生社区服务活动记录表范文
高中生社区服务活动记录表范文高中生社区服务是一项志愿活动，旨在推动学生参与社区的改善，培养良好的公民素质，让学生更加了解当地社区和人民的生活，从而有助于社区的可持续发展。
本文将以“XX社区”的高中生社会服务活动为例，记录具体的服务内容及效果评估。
一、服务活动概述1、时间：本次社区服务活动从2020年4月至6月，每星期六上午9点至下午5点，共计六周。
2、参与者：共有200名高中生参与本次活动，分为两个小组，每组由一位成年同学担任组长，其余由高中生组成，有学历不限。
3、服务内容：服务分为三个阶段，第一阶段是宣传，将在当地发布各种宣传资料，如画册、海报、折页等。
第二阶段是实地服务，学生将参与如清洁绿化宣传、安全宣传、公共卫生宣传等活动。
第三阶段是民意调查，通过小组讨论、实地走访、抽样调查等方式，对社区的现状及民意进行调查，为当地政策制定提供参考建议。
二、服务效果评估本次社区服务活动受到当地政府和社会人士的一致好评，根据当地政策部门的统计，学生参与本次活动，社区清洁环境、安全出行率、公共卫生水平均有明显的提高，这无疑对于社区的发展作出了重要的贡献。
此外，学生参与本次活动也得到了宝贵的社会实践经验，他们通过民意调查，了解了社区民众的真实情况，使得自身公民素质得到了更大提升，他们也更加深刻地意识到自身作为公民责任，去探访社区，参与改善和保护社区是我们每个人应尽的义务。
三、总结本次社区服务活动圆满结束，200名高中生参与的服务活动，使得我们的社区受益无穷。
学生的参与，不仅改善了当地的环境，而且深化了他们的公民意识，增强了他们的社会责任感，但也不能忽视活动的存在问题，比如有部分学生无法参与，考虑到地域、时间等因素，有部分学生无法参加，管理方面也不完善，活动也只能在一定范围内进行，因此改善方面还需要进一步加强。
总之，本次活动为发展社区、培养公民素质提供了宝贵的经验，也为学生提供了宝贵的社会实践经验，值得我们全体高中生仔细总结研究，早日实现人人参与社区服务的目标。
学生社区服务活动记录表怎么写
学生社区服务活动记录表怎么写活动名称：学生社区服务活动活动时间：2024年9月15日活动地点：XX社区活动目的：本次活动旨在通过学生社区服务，提高学生的社会责任感和团队协作能力，同时为社区居民提供帮助，增进学校与社区的互动合作。
活动内容：1.社区环境整治：我们组织了一次社区环境整治活动，学生们自愿参与，携带了清扫工具，并分组在社区内进行垃圾清理、道路整治等活动。
通过此次活动，我们希望能够提高学生对社区环境的关注度，培养爱护环境的意识。
2.老年人陪伴：我们在社区居民活动中心组织了老年人陪伴活动，学生们与社区的老年居民进行互动交流，与他们聊天、陪同他们进行休闲娱乐活动，如下棋、健身操等。
通过此次活动，学生们不仅培养了关心他人的能力，也感受到了老年人的温暖与智慧。
3.小区宣传活动：我们组织了一次小区宣传活动，学生们设计了宣传海报，向社区居民介绍了学校举办的各种课外活动，并邀请居民们参加。
通过此次活动，学生们不仅提高了自己的沟通能力，也增进了学校与社区居民的互动。
4.小区义务劳动：5.环保宣传：我们在社区内进行了一次环保宣传活动，学生们分发宣传手册，向社区居民传达环保意识和环保行动的重要性。
同时，我们还组织了一场环保讲座，邀请专家为居民讲解环保知识。
通过此次活动，学生们提高了自己的环境意识，并希望能够倡导更多人关注环保。
活动总结：通过学生社区服务活动，学生们不仅提高了自己的社会责任感和团队协作能力，也为社区居民提供了帮助，促进了学校与社区之间的互动合作。
同时，学生们也深刻体会到了服务他人的快乐与满足感。
在活动过程中，学生们积极参与，团结协作，充分展现了学生的优秀品质和社会责任感。
下一步计划：活动照片：[在此处插入活动照片]参与学生签字：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX指导教师签字：。
社会实践与志愿服务活动记录表
活动日期
活动名称
活动地点
参与人数
活动内容
收获与感悟
2024-9-6
XXXX志愿活动
XXXX社区
15
组织社区清洁活动，分发宣传资料
增强了团队合作意识，认识到环境保护的重要性
2024-9-15
XXXX社会实践
XXXX学校
12
进行课外辅导，帮助学生提高学习兴趣
学会了如何与孩子们沟通，提升了自己的表达能力
2024-9-21
XXXX义卖活动
XXXX市场
25
举办义卖，筹集善款用于慈善事业
感受到了奉献的快乐，理解了公益的意义
2024-10-11
XXXX环保活动
XXXX公园
பைடு நூலகம்30
参与植树活动，宣传环保知识
理解了生态平衡的重要性，增强了环保意识
中学生社区服务活动记录表
学生社区服务活动记录表
姓名：班级：.
服务主题
把春天带进敬老院
服务时间
服务社区
组织者
个人主要服务内容简述
那几天，我和我朋友一起结伴去养老院打扫卫生。到了那儿，看到了好多老人在一块闲聊。于是我们说明我们是来为他们服务的，他们都很友好的接受我们的来访。我们有的拖地，提水，擦桌子，擦窗户，整理屋子，干的可勤快了。不知不觉，天已经黑了，所以我们只好依依不舍的离开了。
个人服务体会、感想、收获
经过这几天的社区服务，让我认识了好多我们本该学习的东西，体验到了劳动者们的辛苦。在养老院工作的他们真的很不容易。以前，总有一些志愿者参加一些公益活动，我都以为会很轻松。现在，我也成了一名志愿者，我深刻的体会到了他们的辛苦。同时也明白了，为别人服务虽辛苦，但自己很快乐，这也是个不小的收获。所以，帮助别人，同时也在帮助自己学会长大。在以后的时间里，我会铭记在我们背后默默工作的支援者们所做的无私的贡献，我以他们为我的榜样！
签名
年月日
服务社区评价及意见
给老人带来了快乐，关注老年人，帮助他们享受人生乐趣。服务社区签名ຫໍສະໝຸດ 盖章年月日学校评价意见
临沂一中签名\盖章
年月日
本表每次社区服务活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分。
高中生参加社区服务活动记录表
高中生参加社区服务活动记录表
服务对象：xxx社区
服务时间：xx月xx日
服务项目：xx小区
服务地点：xxx社区
个人所做的主要任务工作及完成情况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾。
在服务过程中产生的体验与感受：寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
这几天的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦。
在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张
贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。
我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。
学生社会实践和社区服务活动记录表完整
学生社会实践和社区服务活动记录表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表学生心理健康教育个案辅导记录表汪紫君，女，12岁，小学六年级学生。
成绩中等，性格内向，该生在校极少与人交往，害怕在众人前说话，有见人就回避的行为表现。
案例分析父母关系紧张，从小生活在父母争吵的阴影下，养成其胆小怕事的性格，父母离异后与母亲居住，母亲不准其父亲探视儿子，更造成彭某对人际交往厌恶的心理，加之彭某小时候与奶奶在一起，受老人性格影响，与人交往较少，造成现在与人交往有严重的障碍。
辅导方法1、教师主动接近他与其交谈，努力地与他建立良好的师生关系。
2、与家长联系：请家长到校面谈或联系，与家长沟通思想，让其父母双方达成共识，认识其交往障碍的严重后果，共同商讨解决办法。
3、现场观察和模仿，即教师陪彭某一起观看同龄人之间相处的现实情况。
如，一起观看同学课余时的游戏，一起观看同学在放学后的活动，一起在操场、阅览室等公共场所观看学生的人际交往活动。
4、参与活动和模仿，即安排该生由简单到复杂地去参与各种社交实践活动。
起初教师邀他一起参加同学们的活动，设法让其体会交往的喜悦。
然后逐渐引导其独立与人交往。
马文欣，女，12岁，51班。
在校成绩一般，较喜欢语文，爱奇思异想。
芮某性格内向，自尊心很强，特别敏感，与人相处显得任性、霸道、易生气，经常讽剌挖苦同学，甚至动手打与其开玩笑的男同学。
学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表。
社区服务活动记录表
社区服务活动记录表日期：2022年10月15日活动主题：爱心公益义卖活动内容：本次活动是由社区居民自发组织，旨在筹集善款支持贫困家庭。
义卖物品包括自制小吃、手工艺品等。
活动过程：上午9点开始布置摊位，居民们踊跃捐献义卖物品。
中午12点正式开展义卖活动，吸引了不少周边居民前来购买。
活动收获：义卖共筹集善款2000元，所有款项将用于支持社区内有需要的贫困家庭。
参与者纷纷表示，通过这次活动增进了社区居民之间的友谊，也感受到了帮助他人的快乐。
日期：2022年11月5日活动主题：环保垃圾分类宣传活动活动内容：本次活动由社区环保组织主办，旨在提高居民们的垃圾分类意识。
通过户外宣传、互动游戏等形式，向居民传达正确的垃圾分类知识。
活动过程：上午10点活动正式开始，环保志愿者分发宣传资料并与居民互动交流。
下午2点举办垃圾分类知识竞赛，吸引了很多家庭参与。
活动收获：居民们在活动中学习到了更多关于垃圾分类的知识，纷纷表示将积极参与到环保行动中来。
社区内的垃圾分类工作也更加顺利，环保意识不断提升。
日期：2022年12月3日活动主题：关爱留守儿童义卖义演活动内容：社区志愿者组织活动，旨在关爱留守儿童，为他们筹集爱心捐款。
除义卖外，还有儿童合唱团表演等环节。
活动过程：上午9点开始布置义卖摊位，义卖物品种类繁多，吸引了众多居民和家长前来支持。
下午2点，儿童合唱团表演赢得了台下掌声。
活动收获：活动共筹集善款3000元，其中一部分用于支持留守儿童的学习和生活，在活动中展现出社区居民的温暖与关爱。
以上为社区服务活动记录表，记录了社区居民们积极参与群众性活动的场景和收获，展示了社区团结互助的美好风貌。
高中生社区服务活动记录表范文
高中生社区服务活动记录表范文一、活动基本信息活动名称：关爱社区老年人活动时间：具体日期活动地点：社区名称参与人员：参与同学姓名二、活动目的1、为社区老年人提供关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖。
2、增强高中生对老年人生活状况的了解，培养关爱他人的意识。
3、锻炼自身的沟通能力和团队协作能力。
三、活动准备1、与社区工作人员取得联系，了解社区老年人的基本情况和需求。
2、组织参与同学进行培训，学习与老年人沟通的技巧和注意事项。
3、准备慰问品，如水果、糕点等。
4、制定详细的活动计划，包括活动流程、人员分工等。
四、活动过程1、上午 9 点，参与同学在社区门口集合，在社区工作人员的带领下，前往老年人居住的小区。
2、到达小区后，我们分成几个小组，分别前往不同的老年人家中。
我所在的小组来到了一位老人姓名爷爷的家中。
爷爷已经 80 多岁了，独自居住，身体还算硬朗，但行动有些不便。
3、我们首先向爷爷送上了慰问品，并表达了我们的关心和问候。
爷爷非常高兴，热情地招呼我们坐下。
4、接着，我们帮助爷爷打扫房间，整理衣物，擦拭家具。
在打扫的过程中，我们与爷爷聊天，询问他的生活情况和身体状况。
爷爷给我们讲述了他年轻时的经历，让我们深受感动。
5、打扫完房间后，我们又为爷爷做了一顿简单的午餐。
虽然厨艺不精，但爷爷吃得很开心，不停地夸我们懂事。
6、下午，我们陪爷爷到小区的花园里散步，晒太阳。
在散步的过程中，我们遇到了其他的老年人，也与他们进行了交流，为他们送上了祝福。
7、活动结束时，爷爷拉着我们的手，眼中满是不舍，他说很久没有这么热闹过了，感谢我们的陪伴。
五、活动收获与体会通过这次社区服务活动，我收获了很多。
首先，我深刻体会到了老年人的孤独和需要关爱。
在与老人姓名爷爷的交流中，我感受到他对陪伴的渴望。
我们只是做了一些力所能及的事情，却能让他如此开心和感动，这让我意识到关爱老年人是多么重要。
其次，这次活动锻炼了我的沟通能力和团队协作能力。
2023年社区居民生活服务志愿活动记录
2023年社区居民生活服务志愿活动记录2023年，我们社区积极响应号召，组织了一系列的居民生活服务志愿活动，旨在提升社区居民的生活质量和幸福感。
以下是志愿者们开展活动的记录：活动一：社区环境美化日期：2023年3月12日地点：社区公园活动描述：志愿者们利用周末的时间，集结在社区公园展开环境美化活动。
大家分组进行清扫、修剪花草、刷漆等工作，为社区公园带来了焕然一新的面貌。
通过这次活动，不仅让社区居民们享受到更加宜人的环境，也增强了居民之间的凝聚力和归属感。
活动二：老年人关爱活动日期：2023年4月8日地点：社区养老院活动描述：志愿者们在社区养老院开展了一次老年人关爱活动。
我们和老人们交流、陪伴和帮助日常生活中的需求，组织了一次健康讲座，为老年人提供健康养生方面的知识和指导。
通过这次活动，我们希望让老人们感受到社区的温暖和关怀，并且让居民们增加对老年人的尊重与理解。
活动三：儿童才艺培养活动日期：2023年5月20日地点：社区活动中心活动描述：志愿者们在社区活动中心策划并组织了一次儿童才艺培养活动。
我们邀请专业的音乐老师、舞蹈教练和艺术家，为社区的孩子们提供舞蹈、音乐、绘画等方面的培训和指导。
活动中，孩子们不仅展示了自己的才艺，还通过互相交流切磋，提高了自信心和人际交往能力。
这次活动不仅为孩子们提供了一个展示自我的平台，也让家长们感受到社区对于下一代教育的重视。
活动四：文化交流节日期：2023年9月2日地点：社区广场活动描述：志愿者们在社区广场举办了一次文化交流节，邀请了不同国籍的居民展示自己的文化特色。
大家穿着传统服装，展示传统音乐、舞蹈、手工艺品等活动，各种美食也是一绝。
通过这次活动，不同文化背景的居民们更加了解了彼此，增进了友谊和融洽的相处。
这样的交流活动不仅让社区居民们感受到世界的多样性，也为社区建立了一个包容和谐的氛围。
活动五：环保公益活动日期：2023年11月5日地点：社区街道活动描述：志愿者们在社区街道开展了一次环保公益活动。
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班主任签名：??????????年??月??日
学
分
认
定
班主任意见
（在相应栏签名）
教务处审查意见
学校主管领导审批意见
合格
（2分）
不合格
（0分）
合格
（2分）
不合格
（0分）
合格
（2分）
不合格
（0分）
??说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
?????????2、本表作为每学年社区服务学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少一周，认定2学分，三年总计6学分。
《社区服务活动》记录表
年月日
服务
人员
服务
对象
服
务
内
容
简
述
感
想
收
获
服
务
社
区
评
价
及
意
见
服务社区盖章＼签名?年?月?日
《社区服务活动》评价与学分认定表
班级：????????ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ?姓名：
参
加
社
区
服
务
活
动
情
况
记
录
及
评
价
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服务
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服务社区
组织者
服务内容
表现评价
自我评价
组织者评价
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社区服务活动综合评定等级：