圆的认识(四年级)

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直径：经过圆心，两端都在圆上。
圆的认识
学生：江南实验小学四（1）班 老师：上虞市实验小学 杨通
更多边形
圆，一中同长也。
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参考问题： 1、直径有几条？半径呢？ 2、一个圆中，直径的长度都相等吗？半 径呢？ 3、直径与半径的长度有什么关系？ 4、要在我们现在这个舞台上画一个大大 的圆，该怎么办？ ………………
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篝火晚会围成圆形有什么好处？
窨井盖为什么要做成圆形？
车轮为什么要做成圆形？
AB长6厘米，你能找出与A、 B距离都是3厘米的点吗？ 都是4厘米的点能找到吗？
A
B
E
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
F
圆是世界上最美的图形。
定义一：平面上到定点的距离等于定长的 所有点组成的图形叫做圆 定义二：平面上，一动点以一定点为圆心， 一定长为距离运动一周的轨迹。 定义三：满足公式x²+y²=r²(r为大于0的已知 实数)的所有点（x,y）的集合就是圆。 定义四：满足x=r*sin(t)、y=r*cos(t)的所有点 （x，y）的集合就是圆。（r为大于0的已知 实数，t为任意实数。