哈工大金融专业培养方案
金融本科专业培养方案
金融本科专业培养方案金融本科专业是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养具备金融专业理论知识和实践能力的复合型人才。
为了更好地满足社会对金融人才的需求，制定一套科学、合理的培养方案至关重要。
以下是一份金融本科专业培养方案的详细内容。
一、培养目标1.知识目标：使学生掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉金融市场的运行规律和金融业务的操作流程。
2.能力目标：培养学生的金融分析、金融决策、金融创新和金融风险管理能力，提高学生的实际操作能力和创新能力。
3.素质目标：培养学生具有良好的道德品质、职业素养和社会责任感，具备较强的团队协作能力和沟通能力。
二、课程设置1.公共基础课：思想政治、英语、数学、计算机等。
2.专业基础课：经济学、金融学、国际金融、金融市场、商业银行经营与管理、投资学等。
3.专业核心课：金融工程、金融风险管理、公司金融、金融资产定价、金融数据分析等。
4.实践教学环节：专业实习、社会实践、毕业论文等。
三、培养措施1.教学方法改革：采用案例教学、讨论式教学、实践教学等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
2.产学研结合：与金融机构、企业合作，开展产学研项目，为学生提供实践操作和实习机会。
3.国际化培养：开设国际金融课程，组织学生参加国际交流活动，拓宽国际视野。
4.创新创业教育：开展创新创业课程和实践活动，培养学生的创新意识和创业能力。
5.职业规划指导：为学生提供职业规划咨询和指导，帮助学生明确职业发展目标。
四、毕业要求1.掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能。
2.具备金融分析、金融决策、金融创新和金融风险管理能力。
3.具备良好的道德品质、职业素养和社会责任感。
4.通过毕业论文和实习，展示自己的专业能力和综合素质。
5.达到国家规定的本科毕业生相关要求。
哈尔滨工业大学本科专业培养方案
哈尔滨工业大学本科专业培养方案学院（代号）系（代号）本科专业学位航天学院（01）控制科学与工程系（04）自动化工学探测制导与控制技术工学航天工程与力学系（18）工程力学工学飞行器设计与工程工学飞行器环境与生命保障工程工学复合材料与工程工学电子科学与技术系（21）电子科学与技术工学电子信息科学与技术工学电子与信息技术研究院电子与通信工程系（05）通信工程工学电子信息工程工学机电工程学院（02）机械工程及自动化系（08）机械设计制造及其自动化工学工业设计工学飞行器制造工程工学工业工程工学材料科学与工程学院（03）材料工程系（09）材料成型及控制工程工学材料科学系（19）材料科学与工程工学焊接技术与工程系（29）焊接技术与工程工学材料物理与化学系（35）材料物理工学能源科学与工程学院（04）热能动力工程系（02）热能与动力工程工学飞行器动力工程工学电气工程及自动化学院（05）自动化测试与控制系（01）测控技术与仪器工学光电信息工程工学电气工程系（06）电气工程及其自动化工学理学院（06）应用化学系（07）高分子材料与工程工学化学工程与工艺工学材料化学理学应用化学理学学院（代号）系（代号）本科专业学位理学院（06）物理系（11）应用物理学理学光信息科学与技术理学数学系（12）数学与应用数学理学信息与计算科学理学生命科学与工程系（28）生物技术理学生物工程工学管理学院（07）管理科学与工程系（10）信息管理与信息系统管理学电子商务管理学营造与房地产系（13）工程管理管理学工商管理系（20）工商管理管理学市场营销管理学会计学管理学财务管理管理学旅游管理管理学金融与贸易系（22）金融学经济学国际经济与贸易（理科）经济学人文与社会科学学院（08）哲学与社会学系（16）社会学（社会学/英语双学位）法学和文学经济系（23）国际经济与贸易（文科）经济学法政系（24）法学法学传播学系（30）广播电视编导文学广告学文学土木工程学院（09）土木工程系（33）土木工程（建筑、岩土与地下工程）工学理论与应用力学—土木工程（建筑工程方向）（五年制双学位）理学和工学市政环境工程学院（10）市政工程系（25）给水排水工程工学建筑热能工程系（26）建筑环境与设备工程工学环境科学与工程系（27）环境工程工学环境科学理学学院（代号）系（代号）本科专业学位建筑学院（11）建筑学建筑学城市规划工学艺术设计文学交通科学与工程学院（12）道路桥梁与渡河工程工学交通工程工学交通运输工学计算机科学与技术学院（13）计算机科学与工程系（03）计算机科学与技术工学信息安全工学生物信息技术工学软件学院软件工程工学外语系（15）英语文学俄语—国际经济与贸易（文科五年制双学位）文学和经济学日语文学食品科学与遗传工程研究院食品科学与工程工学威海分校车辆工程工学。
2024级金融保险专业人才培养方案
2024级金融保险专业人才培养方案嘿，各位看官，今天咱们就来聊聊如何打造一批能在金融保险领域独当一面的高手。
这可不是一个简单的事情，咱们需要从源头抓起，从人才培养方案下手。
下面，我就用我那积累了10年的方案写作经验，给大家献上一份精彩纷呈的“2024级金融保险专业人才培养方案”。
咱们得明确一个目标：培养具备创新精神、实战能力和综合素质的金融保险专业人才。
这可不是一句空话，咱们得落到实处。
一、课程设置1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学等。
这些课程是金融保险专业的基础，一定要打牢。
2.专业课程：包括金融市场、金融工程、保险学、投资学、公司金融、金融法规与职业道德等。
这些课程要让同学们了解金融保险行业的基本框架和运作规律。
3.实践课程：包括金融实验室、模拟投资、企业实习等。
这些课程要让同学们在实践中学会运用所学知识，提高实战能力。
4.选修课程：包括金融科技、金融数据分析、金融产品设计等。
这些课程可以让同学们拓宽视野，培养创新能力。
二、实践教学1.实验室建设：打造一个功能齐全、设备先进的金融实验室，让同学们在模拟环境中学习金融保险业务。
2.校企合作：与金融机构、保险公司建立紧密的合作关系，开展实习实训、订单培养等。
3.金融竞赛：组织金融保险专业竞赛，鼓励同学们积极参与，提高专业技能。
三、创新能力培养1.创新课程：设置金融创新、保险创新等课程，引导同学们关注行业前沿。
2.创新项目：鼓励同学们申报创新创业项目，培养创新精神和团队协作能力。
3.创业孵化：为有创业意向的同学提供创业孵化服务，助力创业梦想成真。
四、综合素质提升1.社团活动：鼓励同学们参加各类社团，培养团队合作、沟通协调能力。
2.学术讲座：定期举办金融保险学术讲座，让同学们了解行业动态、拓展知识面。
3.国际交流：开展国际交流项目，提高同学们的国际化素养。
五、师资队伍1.引进高层次人才：积极引进具有丰富实践经验和教学能力的金融保险专业人才。
金融学专业培养方案哈工大继续教育学院
金融学专业培养方案哈工大继续教育学院金融学专业培养方案哈工大继续教育学院一、学习年限专科起点本科：基本年限2.5 年学习年限2.5- 5年二、专业培养目标使学生掌握本专业必需的基础理论和专业知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作的较高的职业技能和研究工作的基础能力，成为具有较高专业素质和创新精神的实用型专业人才。
三、专业培养要求具有良好的专业素质，掌握本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的本专业业务工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和素质，受到科学研究方法的基本训练，具有解决本专业实际问题的能力，掌握一种外国语的基础知识，能够阅读本专业外文科技文献、资料。
四、专业主干课程管理学基础、微观经济学、宏观经济学、应用统计学、财政学、财务管理学、货币银行学、国际金融、金融市场学、证券交易、商业银行理论与实务、经济法、保险学、期货交易。
五、毕业合格标准专科起点本科：在学习年限内，修完本专业培养计划规定的'必修课和选修课，毕业设计（论文）答辩合格，获得80学分。
满足学位授予条件的可授予学士学位。
六、本科生授予学位类别成人教育经济学学士。
金融学专业培养方案哈工大继续教育学院 [篇2]一、学习年限专科起点本科：基本年限2.5 年学习年限2.5- 5年二、专业培养目标掌握本专业必需的基础理论和专业知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作的较高的职业技能和研究工作的基本能力，成为具有较高专业素质和创新精神的实用型复合管理人才。
三、专业培养要求具有良好的专业素质，掌握本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的本专业业务工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和素质，受到管理实践和科学研究方法的基本训练，具有解决实际管理问题的能力，掌握一种外国语的基础知识，能够阅读本专业外文科技文献、资料。
金融学专业培养方案 (2).doc
金融学专业培养方案 (2)最低毕业学分155+6+8授予学位经济学学士学科专业类别金融学类交叉学习：微辅修：15学分，要求修读微观经济学（甲）、宏观经济学（甲）、计量经济学、公司金融、证券投资学。
辅修：30学分,标注“*“号的课程双专业：50学分,标注“*“与“**“号的课程双学位：66学分,在修读双专业课程的基础上，完成实践教学环节中的专业实习3学分、经济统计软件及应用3学分、前沿金融实务专题2学分和毕业论文8学分。
课程设置与学分分布1.通识课程54.0+6学分(1)思政类14+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏)551E0010思想道德修养与法律基础3.02.0-2.0一(秋冬)551E00内修读。
学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。
课程号课程名称学分周学时建议学年学期03110021军训+2.0+2一(秋)031E00级学生的课程修读计划是“大学英语Ⅲ”和“大学英语Ⅳ”，并根据新生入学分级考试或高考英语成绩预置相应级别的“大学英语”课程，学生也可根据自己的兴趣爱好修读其他外语类课程（课程号带“F”的课程）；二年级起学生可申请学校“英语水平测试”或小语种水平测试。
详细修读办法参见《浙江大学本科生“外语类”课程修读管理办法》（4月修订）（浙大本发〔学期051F0600英语水平测试+1.00.0-2.02)选修课程6学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F00学期211G0学期821T0150微积分（甲）Ⅰ5.04.0-2.0一(秋冬)821T0160微积分（甲）Ⅱ5.04.0-2.0一(春夏)821T0190线性代数（甲）3.53.0-1.0一(春夏)(6)创新创业类1.5学分在创新创业类课程中任选一门修读。
(7)通识选修课程10.5学分通识选修课程下设“中华传统”“世界文明”“当代社会”“文艺审美”“科技创新”“生命探索”及“博雅技艺”等6+1类。
2024年金融专业培养方案
2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案引言：随着国家经济的迅速发展，金融行业在国民经济中的地位和作用越来越重要。
金融专业作为培养金融人才的重要途径，也需要不断更新和改进，以满足行业的需求。
本文将提出____年金融专业培养方案，从课程设置、教学方法、实践环节等方面进行探讨，以期为培养适应金融行业发展需要的高素质人才提供参考。
一、课程设置：1. 评估现有课程体系：首先，针对现有的金融专业课程体系，进行全面评估和分析。
通过调查行业需求和学生需求，确定何种课程更加适应未来金融行业的发展。
在保持原有课程的基础上，合理调整和优化课程设置，强化对核心金融知识和技能的培养。
2. 引入前沿课程：金融行业的不断创新和变革需要金融专业人才具备更加全面和深入的知识。
因此，在课程设置中引入一些前沿课程，如金融科技、区块链技术、大数据分析等，以培养具备创新思维和科技应用能力的金融专业人才。
3. 加强实践和案例教学：金融行业是一个实践性很强的行业，理论知识与实际应用的结合至关重要。
在课程设置中，加强实践和案例教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升实际操作能力和问题解决能力。
二、教学方法：1. 引入互动式教学：传统的一边讲，学生一边听的教学模式已经无法满足现代教学的需求。
____年金融专业培养方案将引入互动式教学，通过讨论、小组活动、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新精神。
2. 推行综合实践教学：金融专业培养方案将推行综合实践教学，在课堂上结合实际案例，让学生模拟金融交易、风险管理等操作，提升学生的实际操作能力和综合素质。
3. 提倡多元化评估方式：传统的考试评估方式仅仅能够考察学生的记忆和理解能力，无法真正反映学生的综合能力。
因此，金融专业培养方案将提倡多元化的评估方式，如考试、课程论文、实际案例分析报告、小组项目等，以全面评估学生的能力。
三、实践环节：1. 实习机会的拓展：金融专业学生的实习经验对其未来职业发展起着至关重要的作用。
金融工程 培养方案
金融工程培养方案一、培养目标金融工程专业的目标是培养掌握金融学、经济学、法学、统计学等相关学科的基本理论和专业知识，具备较好的数学、统计和计算机科学知识，能够运用金融工程和金融科技的理论和方法，对金融市场进行科学的分析和预测；能够设计和管理金融产品和金融工程项目，具备开发和维护金融系统的能力；具备扎实的财务管理和风险管理能力，具有较强的创新精神、团队合作精神和国际视野，具备良好的沟通能力和综合素质，能够适应金融市场的需求。
二、培养要求1. 具有宽厚的知识基础，能够熟练掌握金融、经济学、统计学和金融工程等专业知识；2. 具有较强的数学、统计和计算机科学基础，能够熟练运用数学和计算机技术对金融数据进行分析、预测和建模；3. 具有较强的金融产品设计和管理能力，能够熟练设计金融产品和金融工程项目，能够熟练运用金融工程方法对金融风险进行管理；4. 具有较强的创新能力和团队合作精神，能够积极参与金融创新和金融科技的研究和开发工作，能够熟练开发和维护金融系统；5. 具有良好的沟通能力和综合素质，能够熟练运用英语进行学术交流和商务谈判，具备较强的国际视野。
三、核心课程设置1. 金融学、经济学、数学和统计学等基础课程；2. 金融工程、金融风险管理、金融产品设计与创新等专业课程；3. 金融计量和计量经济学、金融工程与金融科技、金融市场与金融机构等前沿课程；4. 专业实习、实训、科研等实践环节。
四、培养模式1. 教学模式：采用理论与实践相结合的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力，注重培养学生的问题解决和团队合作能力，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
2. 实习模式：积极开展产学研合作，与金融机构、金融公司、科研机构等建立合作关系，为学生提供实习、实训和科研机会，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 就业保障：与金融行业建立联系，积极推动学生就业，在金融机构、银行、证券公司、保险公司、基金公司、金融科技企业等金融领域提供就业岗位。
金融学专业本科培养方案(本科)
金融学专业2020版本科培养方案一、培养目标本专业秉承“经世济民，融通大道”教育理念，培养能够适应金融科技时代市场经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有家国情怀与国际视野，经济金融专业相关知识基厚实，投融资决策能力、经济金融研究分析能力与创新创业能力强，人文素养与综合管理素质高，能够承担金融行业发展、金融创新重任的一流金融专业复合人才。
二、毕业要求1.工具性知识要求熟练掌握一门外语，具备较强的外语阅读、听、说、写、译的能力；熟练使用计算机；熟练运用现代信息管理技术进行专业文献检索、数据处理、设计模型等；熟练使用专业数据库从事专业论文以及研究报告写作等。
2.专业知识要求牢固掌握本专业基知识、基本理论与基本技能。
既要掌握经济学、管理学的基本原理，也要充分了解金融理论前沿，熟悉金融活动的基本规律。
3.思想道德素质要求努力学习、思想和，确立在中国共产党领导下走道路、实现国家繁荣昌盛的共同理想和坚定信念。
遵守宪法、法律和法规，遵守公民道德规范。
遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和文明习惯。
践行核心价值观，贯彻。
培养良好的职业操守和职业道德，具备社会责任感和人文关怀意识。
4.专业素质要求具有良好的专业素养，熟悉国家有关金融的方针、政策和法律法规，了解金融发展动态。
5.科学文化素质要求具有一定的科学知识与科学素养，具备一定的文学、艺术素养和鉴赏能力。
6.身心素质要求具有健康的体魄，体育达标，具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力。
7.获取知识能力要求能够掌握有效的学习方法，主动接受终身教育；能够适应金融理论和实践快速发展的客观情况应用现代科技手段进行自主学习。
8.实践应用能力要求能够在金融实践活动中灵活运用所掌握的专业知识，对各种的金融信息加以甄别、整理和加工，运用专业理论知识和现代经济学研究方法分析解决实际问题，从而为政府、企业、金融机构等部门解决实际问题提供对策建议，具备一定的科学研究能力。
金融学(金融工程)培养专业技术方案
金融学（金融工程）培养方案培养目标按照“金融学+数学＋外语+计算机”的4+人才培养模式进行金融工程专业培养方案和教学模式改革，加强金融学与数学、计算机科学的结合，构建创新型和应用型相结合的金融学人才培养体系和教学模式。
培养目标：1、具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识，能够开发、设计、综合运用新的金融产品、金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题，开展金融风险管理、投融资业务、公司理财业务，以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。
2、在政府、金融机构和企业等部门从事数据分析、规划、设计、建模、评估、控制和决策等方面进行经济预测分析的高级创新型人才。
3、为高质量的研究生教育提供生源。
培养要求把学生培养成为掌握扎实的经济金融理论基础和现代金融学分析方法，掌握数学基础、外语能力、计算机应用，具有跨学科思维和复合型知识结构，具有较强研究和创新能力的金融学基础性人才和专门经济预测分析人才。
本专业注重学生“知识、素质和实践”的跨学科综合培养，毕业生将获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，懂得基本的资产定价模型，具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力；2、具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力，能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、统计分析技术等科技手段，具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力；3、熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方案；4、能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究；5、熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策，了解本学科的理论前沿和发展动态；6、熟悉国际金融业的通行规则；7、具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力；8.学历文凭与职业资格并重，应有相应的职业从业资格认证证书。
教学环节主要教学环节包括：课堂教学，实验教学和实践教学。
培养方案-哈尔滨工业大学教务处
哈尔滨工业大学辅修专业（学位）培养方案（试点）哈尔滨工业大学本科生院2018年7月目录航天学院1.智能无人系统 (1)机电工程学院2.智能机器人 (3)3.智能制造系统工程 (6)经济与管理学院4.计算金融 (8)5.大数据管理与应用 (10)计算机科学与技术学院6.数据科学与大数据技术 (12)智能无人系统专业（学位）培养方案(辅修)一、培养目标秉承“规格严格、功夫到家”的校训，面向国家需求，着眼国际科技发展趋势，培养具备智能无人系统领域的知识、扎实的专业技能，胜任跨学科沟通协作，在网络和智能时代能够解决智能无人系统领域的复杂工程问题的创新人才。
二、培养要求1. 知识应用和问题分析：能够掌握并运用智能无人系统领域的专业知识，对该领域的问题进行识别与表达，对复杂系统进行建模和分析。
2. 方案设计/开发：能够针对智能无人系统领域的复杂工程问题，设计和开发适当的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或操作流程，并能够在设计环节中体现创新意识。
3. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能无人系统领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4. 工具使用：能够针对智能无人系统领域的复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并能够理解其局限性。
5. 社会责任：能够评价智能无人系统领域复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全的影响，并理解应承担的责任。
6. 沟通协作：具有良好的沟通能力。
能够就智能无人系统领域的复杂工程问题与同行进行书面及口头的有效沟通和交流。
能够在多学科团队中承担团队成员以及负责人的角色。
7. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科控制科学与工程学科。
四、专业课程专业基础课程：系统建模与仿真基础。
专业核心课程：自动控制原理B，模式识别基础，智能控制基础。
五、学习年限、授予学位及学分要求学习年限：1-3年授予学位：工学学士学位学分要求：本辅修专业学生应完成培养方案规定的全部课程的学习及实践环节训练，至少修满24学分（不含毕业设计），学校颁发辅修专业证书；若毕业设计（论文）答辩合格，修满32学分，学校颁发辅修学位证书。
2023年金融专业培养方案
2023年金融专业培养方案引言：随着经济全球化和金融市场的不断发展，金融人才的需求也日益增加。
为了培养适应未来社会和市场需求的金融专业人才，我们对2023年金融专业的培养方案进行了设计。
本文将从教学目标、专业课程设置、实践教学等方面进行详细阐述，以期提供一份符合未来金融行业需求的培养方案。
一、教学目标：1. 培养学生具备扎实的金融理论基础，能够熟练运用金融分析方法进行实际问题解决；2. 培养学生具备较强的金融市场分析与预测能力；3. 培养学生具备优秀的金融产品设计与创新能力；4. 培养学生具备专业素养和团队合作精神，能够适应金融行业的职业要求。
二、专业课程设置：1. 金融市场学：介绍金融市场的基本原理和运行机制，培养学生对金融市场的分析与预测能力。
2. 金融产品与创新：介绍不同类型的金融产品和创新思路，培养学生的金融产品设计与创新能力。
3. 金融工程学：介绍金融工程学的基本概念和方法，培养学生将金融理论与实践相结合的能力。
4. 金融风险管理：介绍金融风险管理的基本理论和方法，培养学生在金融风险分析和管理方面的能力。
5. 金融法律与诉讼：介绍金融法律的基本概念和原则，培养学生的法律意识和法律素养。
6. 金融数据挖掘与分析：介绍数据挖掘与分析在金融领域的应用，培养学生的数据分析和挖掘能力。
7. 金融实务模拟：通过模拟真实的金融实务操作，培养学生在实践中运用金融知识的能力。
三、实践教学：1. 实习：安排学生到金融机构进行实习，使学生能够了解金融行业的实际操作和工作环境。
2. 实训：组织学生参与金融实务模拟，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
3. 项目研究：鼓励学生参与金融项目研究，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 学术交流：鼓励学生参加金融学术会议和比赛，培养学生的学术研究和表达能力。
四、配套措施：1. 教师队伍建设：加强金融专业教师队伍的培养与建设，提高教师的教学质量和专业能力。
2. 实验室建设：投资建设先进的金融实验室，提供学生进行数据分析和模拟交易的场所和设备。
金融专业培养方案
金融专业培养方案金融专业是当前社会发展中非常重要的学科之一，其培养方案的设计对于培养高素质金融人才具有重要意义。
本文将探讨金融专业培养方案的设计要点和内容安排。
一、培养目标的设定金融专业培养方案的首要任务是明确培养目标。
一方面，培养学生具备扎实的金融理论知识基础，了解金融市场的运作机制；另一方面，培养学生具备分析和解决实际金融问题的能力，具备风险识别和防范的能力。
二、课程设置与内容安排金融专业培养方案中的课程设置是培养学生专业知识和能力的重要手段。
课程设置应该根据金融行业的需求和发展趋势进行合理规划，包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程包括微观经济学、宏观经济学、会计学等；专业核心课程包括金融市场与机构、金融工程、投资学等；选修课程可以根据学生的兴趣和发展方向进行选择，如金融风险管理、国际金融等。
三、实践环节的重视金融专业培养方案应注重实践环节的设置。
通过实习、实训和社会实践等形式，培养学生的实践能力和实际操作技能。
实践环节可以帮助学生将理论知识应用于实际问题中，提升解决问题的能力和实践操作的熟练度。
四、学术研究的培养金融专业培养方案应该鼓励学生进行学术研究。
通过科研项目、论文写作等方式，培养学生的研究能力和科学精神。
学术研究的培养可以提高学生的综合素质，培养学生对金融领域问题的深入思考和分析能力。
五、国际化视野的培养金融专业培养方案应该注重培养学生的国际化视野。
通过国际交流、海外留学等方式，开阔学生的国际视野，了解国际金融市场的发展动态和国际金融规则的变化。
国际化视野的培养可以提升学生的国际竞争力，为学生未来的发展打下坚实基础。
六、实践教学与理论教学相结合金融专业培养方案应该注重实践教学与理论教学的有机结合。
理论知识是基础，实践操作是提高。
通过案例分析、模拟交易等方式，将学生所学的理论知识与实际操作相结合，培养学生的实践能力。
七、综合评价体系的建立金融专业培养方案应该建立科学合理的综合评价体系。
金融工程专业 培养方案
金融工程专业培养方案一、专业培养目标金融工程是一门综合性、应用性强的学科，旨在培养具备良好的金融专业基础知识和技能、熟悉国际金融市场发展趋势及金融市场运作机制的高素质金融专业人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.使学生掌握扎实的数学、统计学、计量经济学等相关基础学科知识；2. 帮助学生掌握金融工程相关理论和方法，能够运用计量经济学、金融工程、风险管理等相关知识进行金融产品设计、定价、风险管理和投资决策；3. 培养学生具备跨学科的综合能力，能够熟练使用金融分析工具进行研究分析和问题解决；4. 培养学生熟悉金融市场运作机制和金融产品特性，具有对金融市场发展趋势和金融创新的敏感度和理解力；5. 培养学生具有良好的英语听说读写能力，能够熟练运用英语进行金融学术交流和实践应用。
二、培养方案1. 专业课程设置金融工程专业的核心课程包括但不限于金融市场与金融工程、期权定价、固定收益证券与其他金融衍生品、金融风险管理、计量金融学、金融建模与计算、金融工程学、投资组合管理、金融市场分析、金融工程实务等。
此外，为了培养学生的跨学科能力，还需要设置相关的数学、统计学、计量经济学、信息技术等基础课程。
2. 实习与实践金融工程专业的实践课程包括但不限于金融实习、金融创新创业实践、金融产品设计与开发等。
通过实习和实践，学生将有机会接触实际的金融市场操作和金融产品研发工作，为将来从事金融工程相关职业做好准备。
3. 项目设计与研究金融工程专业的学生需要完成毕业设计或者毕业论文。
其中，毕业设计或者毕业论文是对所学知识进行综合运用和实践的机会，学生可以选择一个相关的金融领域的问题进行实地调查研究，并撰写结论和建议。
4. 英语能力要求金融工程专业的学生需要具备良好的英语听说读写能力，此为了配合当前国际金融市场的发展趋势，培养学生具有良好的国际视野和交流能力。
5. 专业素质拓展金融工程专业的学生还需要具备一定的金融市场分析与判断能力、风险管理能力以及创新精神等，这些都是通过跨学科的多方面知识和技能培训所能够获得的。
金融学专业本科人才培养方案
金融学专业本科人才培养方案一、引言金融学是一门研究金融市场、金融机构和金融决策的学科，其对于现代社会的发展具有重要意义。
为了培养高素质的金融学人才，本文提出了金融学专业本科人才培养方案。
二、培养目标金融学专业本科人才培养方案的培养目标如下：1.掌握金融学的基本理论和知识；2.具备扎实的金融数学和统计学基础；3.熟悉金融市场和金融工具的运作机制；4.具备良好的金融分析和决策能力；5.具备良好的团队合作和沟通能力。
三、专业课程设置为了达到培养目标，金融学专业本科人才培养方案的专业课程设置如下：1. 基础课程•经济学原理•金融学原理•财务会计•金融数学•金融统计学•证券投资学2. 专业课程•金融市场与金融工具•金融风险管理•公司金融•国际金融•金融机构与监管•金融法律与法规3. 选修课程学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择以下选修课程：•金融工程•金融市场分析•金融经济学•金融投资与风险管理•金融创新与实践•金融技术与应用四、实践教学金融学专业本科人才培养方案强调实践教学的重要性，为了提高学生的实际操作能力，学校将安排以下实践教学环节：1.金融实训：让学生了解金融市场的实际操作，提高金融分析和决策能力；2.实习实训：学生将有机会在金融机构、企业和金融研究机构进行实习，提升实践能力；3.学术研究：学生将参与金融学科的前沿研究，提高科研能力。
五、评估与质量保证为了确保金融学专业本科人才培养方案的质量，学校将进行以下评估与质量保证措施：1.教学评估：对课程教学进行定期评估，及时改进教学方法和内容；2.学生评价：学生将对教学质量进行评价，提供宝贵的意见和建议；3.职业发展：跟踪毕业生的职业发展情况，了解毕业生的就业情况和职业发展水平；4.专业认证：申请相关的专业认证，提高金融学专业本科人才培养方案的认可度与竞争力。
六、结语金融学专业本科人才培养方案将致力于培养具备扎实的金融知识和实际操作能力的金融学人才。
通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生将掌握金融学的核心理论和技能，并具备独立分析和解决金融问题的能力。
2024年金融专业培养方案
2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案一、背景概述金融是现代社会经济发展的重要支撑和推动力量，具有广阔的就业前景和发展空间。
为适应国家经济转型升级和金融业务创新的需求，我们制定了____年金融专业培养方案，旨在培养具备扎实金融理论知识、熟悉金融市场操作和拥有良好职业素养的高级金融人才。
二、培养目标1. 知识与能力培养目标（1）学生应具备扎实的金融理论基础，包括金融学原理、金融市场与机构、金融管理、金融工程等方面的知识。
（2）学生应具备丰富的金融业务操作能力，能够灵活运用金融工具进行风险评估、投资决策、资金管理等操作。
（3）学生应具备较强的信息获取与分析的能力，能够及时关注金融市场动态，分析经济政策对市场的影响，并根据分析结果制定相关投资策略。
2. 职业素养培养目标（1）学生应具备良好的职业道德和职业操守，遵守法律法规，争做诚信的金融从业者。
（2）学生应具备良好的沟通和协调能力，能够与上下游合作伙伴进行有效的沟通和协作。
（3）学生应具备较强的团队合作精神和领导能力，能够在团队中协调各方利益，推动工作的顺利进行。
三、课程设置1. 基础课程（1）金融学原理：介绍金融学基本概念和原理，包括货币与银行、利率、投资等内容。
（2）金融市场与机构：介绍金融市场的组织形式和运作机制，包括证券市场、期货市场、银行等金融机构。
（3）金融管理：介绍企业融资、资本结构、财务风险管理等内容，培养学生的企业金融管理能力。
（4）金融工程：介绍金融工程的基本理论和实践，包括金融工具的设计、衍生品的定价与风险管理等内容。
2. 专业课程（1）投资学：介绍投资决策的基本原理和方法，包括资产定价理论、证券投资分析、投资组合管理等内容。
（2）国际金融：介绍国际金融市场和国际金融交易的基本原理和操作技巧，包括外汇市场、国际债券市场、跨境支付等内容。
（3）金融风险管理：介绍金融风险的种类和管理方法，包括信用风险、市场风险、操作风险等内容。
金融工程人才培养方案
金融工程人才培养方案一、培养目标金融工程人才培养的目标是培养具有扎实的金融理论基础和高水平的数学、统计学和计算机科学能力。
他们需要具备高水平的金融分析能力和风险管理能力，能够独立开展金融工程的设计、开发和实施工作。
二、培养内容1.金融理论基础：包括金融市场、金融工程理论、金融产品等方面的基础知识。
2.数学和统计学基础：包括微积分、概率论、统计学等方面的知识。
3.计算机科学基础：包括编程、数据结构、算法等方面的知识。
4.金融工程实务：包括金融产品设计、风险管理、金融工程模型构建等方面的实际操作技能。
5.实习和实践：包括在金融机构、企业或者科研机构进行实习和实践，亲身经历金融工程的实际操作。
三、培养方法1.课堂教学：开设系列金融工程相关课程，包括金融产品设计、金融市场分析、金融工程模型等方面的课程。
2.实践教学：组织学生参与金融实践活动，包括证券投资、金融风险管理等方面的实践活动。
3.科研训练：鼓励学生参与金融工程相关科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
4.实习实训：为学生提供金融机构、企业或者科研机构的实习和实训机会，让学生亲身体验金融工程的实际操作。
四、培养措施1.优化课程设置：完善金融工程相关课程，更新教材、实验室设备，提高教学水平。
2.建立金融实验室：配备专门的金融工程实验室，让学生在实验室中进行金融工程模型的构建和实际操作。
3.推进科研成果转化：鼓励学校与金融机构合作，将科研成果应用到金融实践中，为学生提供更多的实践机会。
4.优化师资力量：引进国内外金融工程专家，提高教师队伍的水平，同时加强教师的实践能力培养。
5.加强校企合作：与金融机构、企业建立合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会，同时校企合作还可以促进金融实践和科研成果的交流。
五、培养评估1.学生综合素质评价：综合考虑学生的学习成绩、实习表现、科研成果等多个方面来评价学生的综合素质。
2.毕业设计评审：对学生的毕业设计进行严格的评审，以评定学生的金融工程能力和综合素质。
2024级金融工程专业培养方案实施
2024级金融工程专业培养方案实施2024级金融工程专业培养方案的实施是为了培养学生具备扎实的金融理论基础、深厚的专业知识和高水平的实践能力，从而适应金融行业的需要。
该计划的实施有以下几个方面的内容。
首先，必修课程的设置。
金融工程专业的培养方案中，必修课程的设置是非常重要的。
这些课程包括金融学、经济学、数学、统计学、金融市场学等，通过学习这些课程，可以为学生打下坚实的理论基础。
其次，选修课程的设置。
金融工程专业的培养方案中，选修课程的设置也是十分重要的。
这些课程可以包括金融工程、金融产品设计、计量经济学、金融风险管理等，在这些课程中，学生可以深入学习和研究金融工程领域的前沿技术和热点问题。
再次，实习与实践环节的安排。
金融工程专业的培养方案中，实习与实践环节的安排也非常重要。
这些实习与实践可以包括金融机构实习、金融工程实验、模拟交易等活动，通过这些实践环节的安排，可以让学生接触和熟悉金融工程实践中的各种问题和挑战。
最后，毕业论文的要求。
金融工程专业的培养方案中，毕业论文的要求也是非常重要的。
学生需要在毕业论文中选择一个具体的金融工程问题进行研究，并采用科学的研究方法和技术进行分析和解决。
通过完成毕业论文，可以检验学生在金融工程方面的理论和实践能力。
总之，2024级金融工程专业培养方案的实施，是为了培养学生具备金融理论基础、专业知识和实践能力的综合型人才。
这个培养方案通过必修课程的设置、选修课程的设置、实习与实践环节的安排以及毕业论文的要求等方面的内容，来全面提高学生的综合素质和能力，使其能够适应金融行业的需要。
在培养方案的实施过程中，学校需要提供有关的教学资源和支持，同时强调培养学生的实践动手能力和创新精神，使学生能够应对未来金融行业的挑战和变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经济与管理学院本科生培养方案
二０一三年四月
哈工大经济与管理学院本科专业设置
学院培养方案修订委员会名单：
主任：于渤
副主任：薛小龙
委员：艾文国王福胜姜明辉闫相斌李国峰孙成双
秘书：王喆
负责人（签章）：
金融学专业本科生培养方案
一、培养目标
本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的研究。
毕业生应具备以下几方面的基础与能力：
1、掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法
2、能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；
3、具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；
4、熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策法规；
5、了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和管理，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；
6、具有从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。
三、主干学科
理论经济学、应用经济学、工商管理
四、专业主干课程
微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、国际金融学、金融市场学、投资学、保险学、金融工程、商业银行论与实务、中央银行理论与实务、投资银行理论与实务、税法等。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求
1、修业年限：四年。
2、授予学位：经济学学士学位。
3、毕业学分要求：总学分155.5
3
七、学年教学进程表
金融学专业第一学年教学进程表
说明：
1．学时分配中“课外辅导”学时主要是指除讲课、实验、上机学时外，与课程相关的教学活动的总称，包括习题、指导大作业和研究报告、组织讲座、研讨等环节。
十、有关说明
1.教学进程表中，考核栏中标注“√”的课程为考试课，未标注的课程为考查课。
2.学生在第一学年及第二学年期间需完成4学分人文与社会科学限选课。
其中文史经典与世界
文明模块需选修2学分，人文艺术与美学欣赏模块和社会、经济与管理类模块各选修1学分。
3.文化素质教育讲座要求学生四年内选听8次讲座，完成1学分。
4.全校任选课分十大类课程，包括科学与技术类、经济管理类、艺术类、历史类、社会学类、
语言文学类、法学类、哲学类、体育类、综合类。
学生可以任选其中的课程，要求四年内完成4学分。
5.学生在前三年学习中，需选修专业开设的“专家讲座”，最少修满1学分（16学时）。
6.学生在四年学习中需要获得创新学分2学分，可通过选修创新研修课、创新实验课、参加大
一年度项目、大学生创新创业训练计划、学科知识竞赛、发表论文、申请专利等方式获得。
外专业辅修教学计划
备注：辅修要求修够学分为25学分，其中带“√”为必选课，共计21.5学分，剩余3.5学分选择其他课程补足。
外专业攻读双学位教学计划
备注：双学位要求修够学分为50学分，其中带“√”是必选课为考试课程，考核要求同本专业相同。
共计48学分，剩余2学分选择其他课程补足。