新人教版数学四年级上册课本修订情况介绍

1. 对两个单位单独安排了例题，分别进行认识。
2. 通过操作并借助直观，让学生充分体会两个面积单位的大小。
二、 具体编排 例 1：公顷。 例 2：平方千米。 三、 教学建议 1. 从生活问题引入，激发学生的学习兴趣。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
三、 教学建议
1. 结合具体情境，让学生感受大数的意义，培养数感。通过操作和直观图示帮助学生理解分数乘
法的算理，掌握计算方法。
2.加强基础知识、基本概念的教学，让学生经历“再创造”的过程。
3.紧紧抓住数的分级，引导学生探索数的读、写方法。
4.有意识地培养学生良好的学习习惯。
一、
第二单元 公顷和平方千米 与实验教材的主要区别
四
五
六
七
八
九
1. 例题的编排增加了一些衔接语，使内容更具连贯性；还注意体现学生探索学习的
过程，尽量为教学提供一定的引导。
2. 读数、写数例题的编排更具层次性，强调分级读、写数的好处；对大数的读法、
写法法则，以学生讨论、探究、填空的形式加以显示。
3. 增加了将一个数写成扩展式的例题。用不同形式来认识数，也为中学学习科学记
一 综合应用
二
ห้องสมุดไป่ตู้
三
四
五 六 综合应用
七
八
一、
实验教材
大数的认识 1 亿有多大? 角的度量
三位数乘两位数
平行四边形和梯形
除数是两位数的除法 统计 你寄过贺卡吗？
数学广角（优化统筹）
总复习
四年级上册教材修订情况介绍
修订前后教材结构对比 修订后教材
第一单元 大数的认识 与实验教材的主要区别
一 综合与实践
二
三
亿以上数的认识： 例 1：读含三级的数；总结读法。 例 2：写含三级的数；总结写法。 例 3：把整亿的数改写成用“亿”作单位的数。 例 4：把非整亿的数用“用四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数。
计算工具的认识：计算工具的发展历程；介绍算盘，电子计算器。
用计算器计算：
例 1：用计算器进行四则运算。 例 2：用计算器进行大数计算，探索规律。
知、数的分级、非位置制计数方法、记数符号的来历、位置制计数方法、计算器
特殊按键的介绍等进行，丰富学生对大数的认识，充分体会阿拉伯数字的特点和
十进制计数法的优势。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
大数的认识 1 亿有多大 公顷和平方千米
角的度量
三位数乘两位数
平行四边形和梯形
除数是两位数的除法
条形统计
数学广角——优化
总复习
7. 新增了“整理和复习”。 二、 具体编排 亿以内数的认识： 例 1：数数，计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”及相邻的两个计数单位数位间的十进关系；亿
以内的数位顺序，数位、数级。
数法做一定铺垫。
4. 将把一个数改写成用“亿”作单位的数和省略亿位后面的尾数求近似数，分别安
排例题教学，以避免学生将二者混淆。
5. 计算工具的发展原来是阅读资料，现将其作为正文，以连环画形式，配以简要的
文字，让学生初步了解计算工具发展的历程。随后单独介绍了算盘、计算器。
6. 增加了“你知道吗”的版块，在原来的基础上增至六个。主要围绕：对一亿的感
例 2：读整万的数。 例 3：读含两级的数；总结读法。 例 4：含两级的数的写法；总结写法。 例 5：亿以内数的大小比较，总结比较方法。 例 6：将整万数改写成用“万”作单位的数。 例 7：将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数。
数的产生：介绍古人的记数法、记数符号（数字）的产生、发展，介绍阿拉伯数字，自然数。 十进制计数法：介绍生活中更大的数，认识计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，数位数序表由万级扩 展到亿级数位，十进制计数法。