《送东阳马生序》复习课课件

选D
精要练习2
3. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①寓逆旅
②得之心而寓之酒也
B. ①无从致书以观 ②听妇前致词
C. ①从乡之先达执经叩问 ②东坡右手执卷 端
D. ①不敢稍逾约 ②老翁逾墙走
选C
精要练习3
4. 把下列句子译成现代汉语。 ①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 答：_______________________________ 天气特别冷，砚台里的墨水结成了冰，手指不能屈
送 东 阳 马 生
序 明·宋濂
复习目标：
1、识记文学常识 2、识记重点实词、虚词 3、准确翻译重点句子
重点难点：
实词和虚词Biblioteka Baidu准确翻译及用法， 对马生学习态度理解
作家作品：
宋濂，明代文学家，本文选自 《宋学士文集》。朱元璋称之为"明代 开国文臣之首"。
题目含意：
送给同乡马君则的一篇赠序。
文言词语1——通假字
些，把脸色放温和些。
重点句子翻译
4、俯身倾耳以请 弯下身子，侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教。 5、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤
皲裂而不知。 行走在深山大谷里，严冬刮着猛烈的风，大雪深积
几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。
6、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不 若人也。
四支僵劲不能动 （支：通“肢” 同舍生皆被绮绣 （被：通“披”
肢体） 穿着）
文言词语2——古今异义
走送之 （古：跑；今：指“行走”） 滕人持汤沃灌 （古：热水；今：指“汁水”） 日再食 （古：两次；今：指“又”等）
文言词语3——一词多义
礼愈至 周到，形容词
伸，也不懈怠抄书这件事 ②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐
者，不知口体之奉不若人也
答：_______________________________ 我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点也不
羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的 穿的不如其他的人
精要练习4
5. 作者是从哪三个方面写出自己成年之后求 学的艰难的？（各用四个字概括回答）这样 写的目的是什么？
神和品质？
不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和尊师重教、 坚守信约，谦虚有礼的美好品质。
精要练习1
1. 本文作者是我国明代文学家______。
宋濂
2. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①负箧曳屣
②负者歌于途
B. ①烨然若神人
②猛浪若奔
C. ①以衾拥覆
②布衾多年冷似铁
D. ①四支僵劲不能动 ②风力虽尚劲，然徒 步则汗流浃背
毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，也 就不感觉吃的穿的不如人了。
文章主旨回顾
1、文章叙述作者青少年时代求学的艰难和勤 奋学习的经历，勉励同乡晚辈马生勤奋学习， 成为德才兼备的人。
2、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？ 借书之苦（无书）。求教之难（无师）。 3、用一句话概括第二段的内容 叙述了作者奔走求学之苦。 4、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精
至舍
到达，动词
无从致书以观 来，表目的，连词
以是人多以书假余
因为，表原因，连词。以是，因此
以衾拥覆 用，拿，介词
文言词语4——词类活用
手自笔录 （用笔，名词用作状语） 腰白玉之环 （腰佩，名词用作动词）
文言词语5——重点实词、虚词
1、家贫，无从致书以观 （致：得到，买） 2、每假借于藏书之家 （借） 3、不敢稍逾约 （逾约：超过约定的期限） 4、益慕圣贤之道 （慕：仰慕） 5、尝趋百里外 （曾经）
家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人 家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归 还。
2、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。
又担心没有学问渊博的老师名人和（自己）交 流，（因而）曾经跑到百里外，拿着经书向当地有 道德有学问的前辈请教。
3、门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉
战胜困苦的精神动力 7.结合全文，联系实际，谈谈当代中学生应树立怎
样的学习态度。 答：____________________________ [珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐]
谢谢大家！
答：____________________________ 叩问之难、旅途之艰、生活之苦 鼓励马生
刻苦、勤奋地学习
精要练习5
6. 用横线勾画出文中的一处对比，并分析其表达作 用。
答：______________________________ 勾画“同舍生皆被绮绣……余则缊袍敝衣处其间” 通过对比，突出作者成年后求学的艰难、勤奋及其
文言词语5——重点实词、虚词
6、援疑质理 （援：提出 质：询问） 7、俟其欣悦 （俟：等待） 8、以衾拥覆 （衾：被子） 9、寓逆旅 住在旅店 10、右备容臭 （这里指香气） 11、烨然若神人 （光彩照人的样子）
重点句子翻译
1、 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自 笔录，计日以还。