浅谈学校德育教育
浅谈中职学校德育教育的重要性
浅谈中职学校德育教育的重要性中职学校是培养技能型人才的重要阵地，其教育目标是培养学生具备扎实的专业知识和技能，在实践中不断提升自己，具备良好的职业素养和品德修养。
中职学校的德育教育尤为重要。
在当今社会，人才需要综合素质的培养，而德育教育正是培养学生综合素质的有效途径。
下面就浅谈中职学校德育教育的重要性。
第一，中职学校德育教育有助于培养学生良好的道德品质。
道德品质是一个人的内在修养和综合素质的体现，是一个人行为准则的根本。
在中职学校德育教育中，学校可以通过开展各种形式的活动，如主题班会、社团活动、德育实践活动等，引导学生形成正确的人生观、价值观、道德观，促进学生自觉遵守道德准则，注重树立正确的人生目标和人生观念。
在这个过程中，学校可以引导学生注重团队协作、礼貌待人、尊重师长、诚实守信等品质的培养，使学生在实践活动中培养出良好的道德品质，从而逐渐形成和发展起诚实守信、守纪守法、礼貌待人、团结互助的品质和良好的品格。
第二，中职学校德育教育有助于培养学生的责任意识和奉献精神。
责任意识和奉献精神是每个人成长过程中应该具备的品质。
中职学校作为培养技能人才的重要阵地，应该引导学生在实践中注重责任意识的培养，鼓励学生勇于担当、乐于奉献，使他们在学习和工作中能够自觉承担责任，并愿意为他人、为单位、为社会做出贡献。
德育教育可以通过各种实践活动和社会实践，使学生逐渐养成正确的为人处事态度和行为习惯，提高学生的自我管理和社会责任感。
这样，学生们在将来的工作和生活中，都能够树立正确的人生观和价值观，具备良好的社会责任感和奉献精神。
中职学校德育教育有助于培养学生的创新精神和实践能力。
现代社会对于人才的要求越来越高，要求他们具备创新能力和实践能力。
中职学校的德育教育应该引导学生树立正确的创新观念，引导学生在实践中勇于探索、敢于创新，注重实践能力的培养。
学校可以通过举办各种实践性的活动，使学生在实践中获得锻炼和提高，培养学生勇于探索、勇于实践的精神，从而使学生在学习和工作中不断提高自己的创新能力和实践能力。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是学校教育中不可或缺的一部分，其重要性不言而喻。
德育教育是教育的重要组成部分，其目的是培养学生的思想品德、道德情感、文明素养和法治意识，使学生成为德、智、体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
以下将浅谈学校德育教育的重要性。
学校德育教育有助于培养学生的良好品德和道德情感。
学校是培养学生综合素质的重要场所，学校德育教育是学校教育的基础和灵魂，是培养学生良好品德、道德情感的重要途径。
通过各种课程、活动和环境的营造，学校可以引导学生树立正确的价值观和世界观，涵养学生的品德情感，使他们具有诚实守信、友爱互助、正直坚毅、勇于探索等良好品质，从而使他们成为对社会有益的人才。
学校德育教育有助于提高学生的法治意识和文明素养。
随着社会的不断发展，法治意识和文明素养已成为现代社会生存和发展的重要能力。
通过学校德育教育，学生可以了解国家法律法规，养成遵纪守法的习惯，提高自我保护意识和法律意识，从而自觉维护国家和社会的稳定。
学校德育教育还能够培养学生的良好生活习惯、文明礼貌和对他人的尊重，使学生成为懂得感恩、善良互助的文明人。
学校德育教育有助于促进学生全面发展。
德育教育是全面发展的前提和基础，既包括学生的道德、智力、体魄等方面的发展，也包括学生的审美情感、实践能力等方面的发展。
学校德育教育能够引导学生树立正确的人生观和价值观，使他们能够在各个方面得到均衡的发展，实现个人价值的最大化。
学校德育教育有利于塑造健康的校园文化。
健康的校园文化是学校的软实力和核心竞争力，也是学校德育教育的体现。
在健康的校园文化中，学生能够感受到积极向上的氛围，能够受到正确的引导和激励，能够得到充分的自由和尊重。
通过学校德育教育，可以引导学生树立积极向上的人生态度，培养学生团结互助、自觉遵纪守法、勤俭节约等健康的行为方式，构建和谐美丽的校园环境。
学校德育教育是学校教育中不可或缺的一部分，其重要性体现在多个方面。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是指学校为学生树立良好道德信仰和正确的价值观，培养优良品德和健康心理的教育活动。
它是学校教育的重要组成部分，它不仅可以帮助学生成长成为一个好人，也可以为社会健康发展提供坚实的基础。
首先，学校德育教育可以帮助学生树立正确的价值观和道德观念。
在现代社会，各种不良文化和价值观念层出不穷，很容易对学生造成不良的影响。
因此，学校德育教育要帮助学生形成正确的人生观、自我观、世界观和价值观，让他们能够更好地认识自己，认识社会，树立正确的个人道德标准。
其次，学校德育教育可以提升学生的精神文明素质。
精神文明素质主要包括道德、文化、礼仪、创新和责任等方面，这些素质是现代社会中人们获得成功和幸福必不可少的。
学校德育教育可以帮助学生全面提升精神文明素质，培养他们具备为人处世的基本素养，能够适应社会竞争的环境，面对困难时勇敢挑战、乐观进取，不仅有益学生个人的成长，也有利于培养国家需要的高素质人才。
再者，学校德育教育可以让学生更好地适应职场。
随着社会竞争的加剧以及教育的发展，学生在以后的职场中需要具备的不仅是专业技能，还需要具备一定的职业素养和道德修养。
学校可以通过德育教育帮助学生树立良好的职业道德观念，提高他们的职业素质和职业道德水平，让他们在市场竞争中能够脱颖而出。
最后，学校德育教育可以提升社会整体道德水平。
学校是社会的重要组成部分，德育教育在学校内的开展将对社会道德水平的提升起到积极作用。
当学生得以形成崇尚美德、普及道德的社会氛围，他们将会在社会中的各个角色中发挥表率的作用，同时，也将对整个社会构建更加良好的道德秩序与文化环境发挥着积极的作用。
综上所述，学校德育教育对于学生的成长、职业发展以及对社会健康发展的推动都具有重要的意义。
在今天值得我们重视的社会背景下，学校更应该把德育教育摆在重要的位置，开展更加系统、全面、深入的德育教育，助力学生的全面发展，促进社会的和谐发展。
浅谈提升学校德育教育的几点思考
浅谈提升学校德育教育的几点思考在当今社会，学校德育教育一直备受关注。
德育教育是培养学生全面发展的必要环节，是学校教育的重要组成部分。
随着社会的不断发展和变化，德育教育的任务变得更加繁重和复杂。
提升学校德育教育的质量和水平就显得尤为重要。
本文将浅谈几点思考，希望能对提升学校德育教育起到一定的启发作用。
培养学生的自律意识。
自律是德育教育中非常重要的一个方面，也是学生综合素质的关键。
学校可以通过多种途径来培养学生的自律意识，例如规定学生的作息时间、自习时间和学习计划，鼓励学生做好自我管理，养成良好的学习习惯和生活习惯。
学校还可以通过组织各类活动来培养学生的自律能力，例如参加一些义工活动、社团活动等，让学生学会自我约束，培养责任感和团队合作精神。
建立和谐的师生关系。
学校德育教育的实施过程中，师生关系的融洽程度直接关系到学生的德育效果。
建立和谐的师生关系有助于营造良好的学习氛围，有利于学生积极参与德育活动。
教师要善于通过言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，使学生在融洽的师生关系中感受到温暖和关怀，增强学生德育教育的认同感与自觉性。
学校应该建立健全的德育教育机制，完善相关制度，加强师生交流，让学生在教师的关心和帮助下，健康成长。
注重德育教育的实践性。
学校德育教育要贯穿始终，贴近学生生活实际，打破传统的教学模式，注重培养学生的实践能力。
学校可以通过开展社会实践活动、组织社团实践、参与义工活动等方式，让学生亲身体验、亲身感受，让学生将道德规范转化为行为习惯。
学校还应该鼓励学生在校内外积极参与各类竞赛，锻炼学生的勇气和毅力，培养学生的责任感和团队协作意识。
加强对学生的心理健康教育。
当今社会，学生心理健康问题日益突出，学校德育教育也需要重视学生的心理健康教育。
学校可以通过心理健康教育课程、心理咨询师服务、心理辅导活动等方式，帮助学生解决心理问题，调整情绪状态，树立积极向上的心态。
学校还应该加强对学生心理健康的日常关怀，建立健全的学生心理档案，及时了解学生的心理状况，为学生提供必要的心理帮助和支持。
浅谈如何对学生进行德育教育
浅谈如何对学生进行德育教育对学生进行德育教育是学校教育中非常重要的一部分。
以下是一些浅谈德育教育的方法和策略。
1. 身教重于言教：教师和家长应该以身作则，成为学生的榜样。
通过自己的行为和态度来影响学生，让他们能够模仿和学习正面的品格和价值观。
2. 建立正确的评价体系：学生的品德褒奖和惩罚应该公正、透明。
教师和家长要及时表扬和奖励学生表现良好的行为，同时对违反纪律和规则的行为进行适当的处罚，以此引导学生形成正确的行为规范。
3. 培养学生责任感和自律能力：通过培养学生的责任感和自律能力，让他们明白自己的行为对自己和他人的影响。
教育他们学会对自己的言行负责，并且培养他们在面对挫折时能够坚持和自我调整的能力。
4. 增强学生的人文关怀：德育教育不仅仅是道德规范的传递，还应该注重培养学生的人文关怀和同理心。
通过关心他人、帮助他人，让学生从小培养出一种关心社会、关心他人的意识。
5. 引导学生思考：让学生在实践中去思考问题、分析问题，通过对案例的研究和讨论，引导他们形成独立的判断和决策能力。
教育他们明辨是非，树立正确的价值观。
6. 建立良好的学校文化：学校要营造积极向上、和谐友善的学习氛围，通过各种形式的活动和节日庆祝，激发学生对学校的归属感和荣誉感，培养学生对学校文化的尊重和继承。
7. 建立家校合作机制：教师和家长要共同关注学生的德育教育，加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，及时交流和沟通学生的学习和行为情况，共同关注学生的品德成长。
8. 关注学生情感需求：在德育教育中，教师和家长要注重学生的情感需求。
通过关怀和支持，帮助学生解决身心困扰，增强学生的自信心和自尊心。
德育教育是一项综合性、全方位的工作，需要教育者在教育过程中注重规划和落实。
通过以上方法和策略，可以更好地对学生进行德育教育，培养他们良好的品德和正确的价值观。
浅谈提升学校德育教育的几点思考
浅谈提升学校德育教育的几点思考随着社会的发展，德育教育在学校教育中的重要性越来越受到重视。
学校不单单是教育知识的地方，更是培养学生良好品德和行为习惯的地方。
那么，如何提升学校的德育教育呢？下面我将就这一问题进行一些思考。
德育教育要注重学生的品德培养。
在学校中，学生们不仅要学习知识，更要培养品德。
而培养学生的品德，首先要注重学生的道德教育。
通过开展各类道德教育活动，如德育讲座、道德模范评选等，让学生懂得什么是道德，明白什么是正义和善良，增强学生的道德观念和道德意识。
学校要加强对学生的品行教育，引导学生培养良好的品行习惯，努力践行社会主义核心价值观，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
德育教育要重视学生的心理健康教育。
随着社会的日益发展，学生的心理健康问题也日益突出。
学校应该加强心理健康教育，开展心理健康教育讲座、心理健康体验活动等，提高学生对心理健康的重视和自我保护意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，保持健康的心态，增强心理韧性，避免产生各种问题行为，为学生的健康成长创造良好的条件。
而后，德育教育要重视学生的社会责任教育。
要培养学生爱国爱人爱社会的情感，引导学生学习先进模范，关心社会大事，关心弱势群体，参与志愿服务等社会实践活动，增强学生的社会责任感。
要让学生积极参与学校社团、组织、团体，培养学生团队精神，增强集体荣誉感，让学生在团队中学会合作，学会分工和协作，学会尊重他人，学会团队中的价值观念。
德育教育要重视学生的行为规范教育。
学校要加强学生的行为规范教育，在学校内外积极倡导文明礼仪，规范学生的言行举止，使学生养成良好的品行习惯。
学校要建立健全的行为规范制度，明确学生的行为规范标准，严格执行，使学生知敬畏、明规矩，增强规则意识，养成良好的行为习惯，树立正确的行为价值观。
德育教育要重视学生的家庭教育。
学校和家庭教育是学生成长的两大重要渠道。
学校要积极与家庭沟通，做好对家庭教育的引导和支持，让家长了解和配合学校的德育教育工作，形成学校和家庭共同育人的良好合力。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是培养学生综合素质的重要组成部分，也是学校教育的重要内容之一。
在今天这个多元化的社会中，学校德育教育的重要性愈发突显。
它不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和修养，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
本文将从三个方面浅谈学校德育教育的重要性。
学校德育教育是培养学生良好品德的重要途径。
品德是人们的思想、情感和行为所反映出的道德品质。
良好的品德是一个人最宝贵的财富，它关系到每个人的幸福和成就。
在学校德育教育中，学校可以通过各种活动引导学生养成诚实守信、友善宽容、勤奋进取、正直忠诚的良好品德。
只有拥有良好品德的学生才能成为社会的栋梁，才能在工作岗位上起到良好的示范作用。
学校德育教育对于培养学生良好品德是至关重要的。
学校德育教育有助于塑造学生正确的人生观、价值观和世界观。
在当今社会，风气日益浮躁，物欲横流，很多学生的人生观、价值观和世界观都存在偏差。
学校德育教育就是要引导学生正确树立人生观，让学生懂得感恩，珍惜现在的幸福生活；正确树立价值观，使学生懂得追求真、善、美，追求高尚的价值观；正确树立世界观，让学生懂得尊重不同的文化、宗教、民族，形成宽容、包容的世界观。
只有在这样的教育下，学生才能够拥有正确的人生观、价值观和世界观，才能够超脱物质，追求精神的世界。
学校德育教育有助于培养学生的社会责任感和自律能力。
一个人如果没有社会责任感，没有自律能力，就难以胜任社会的各种责任和挑战。
在学校德育教育中，学校可以通过激励学生参与各项公益活动、学校社团活动等途径，培养学生的社会责任感；通过规范学校纪律、加强管理，培养学生的自律能力。
只有具备了这些素质的学生，才有可能成为社会的栋梁之才。
浅谈中职学校德育教育的重要性
浅谈中职学校德育教育的重要性【摘要】中职学校德育教育是培养学生正确的道德观念，提升人文素养，塑造良好品德，促进全面发展和加强社会责任感的重要途径。
通过德育教育，学生能够建立正确的人生观、价值观，提升情商和智商，形成健康的心理状态。
中职学校德育教育对学生成长至关重要，只有重视德育教育，才能培养出德才兼备的人才，让他们在未来的社会中具备更好的竞争力。
中职学校应该加强德育教育的力度，做好学生的道德教育和品德塑造工作，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
【关键词】中职学校、德育教育、道德观念、人文素养、良好品德、全面发展、社会责任感、学生成长、人才、重视、培养。
1. 引言1.1 中职学校德育教育的定义中职学校德育教育是指在中等职业学校教育教学过程中，通过各种有利于学生个人品质和道德素养发展的教学活动，培养学生正确的道德观念，提升学生的人文素养，塑造学生的良好品德，促进学生的全面发展，加强学生的社会责任感，并最终实现学生全面发展的过程。
中职学校德育教育旨在通过学校教育教学活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，帮助学生形成健康向上的人格，提高学生的道德修养和社会责任感，使学生成为德才兼备的社会主人翁。
中职学校德育教育的目标是培养具有健全人格、正确思想、高尚道德、坚强意志、积极进取和社会责任感的新时代青年，为社会的发展进步和未来的建设打下坚实的基础。
中职学校德育教育承担着培养学生终身受教育的使命，是中等职业教育的重要组成部分，也是学校教育教学的重要内容之一。
中职学校德育教育在地位和作用上都具有极其重要的价值和意义。
1.2 中职学校德育教育的意义中职学校德育教育是对学生进行思想品德和道德行为规范的教育。
其意义在于，通过德育教育，可以培养学生正确的道德观念，提升其人文素养，塑造其良好品德，促进其全面发展，以及加强其社会责任感。
德育教育不仅是学生成长的重要组成部分，也是中职学校教育的重要使命。
只有重视德育教育，才能真正培养出德才兼备的人才，为社会培养具有高素质、高道德水准的人才做出贡献。
浅谈小学德育教育中存在的问题及其解决措施
浅谈小学德育教育中存在的问题及其解决措施随着社会的发展和进步，德育教育成为了越来越受到关注的教育内容。
在小学阶段，德育教育更是至关重要，因为这个阶段是孩子性格养成和价值观培养的关键时期。
在实际的德育教育工作中，我们也会发现一些问题存在。
本文将围绕浅谈小学德育教育中存在的问题及其解决措施展开论述。
一、存在的问题1. 德育课程设置不合理在很多小学中，德育课程设置并不合理，往往只是将一些教育理论堆砌在一起，缺乏具体的实践内容。
这样一来，学生对于德育教育的兴趣就会大大降低，而且也无法真正起到教育的作用。
2. 德育教育重理论轻实践德育教育大多集中在理论层面，缺乏实际的行动指导和案例分析。
学生很难真正理解德育的含义，更难将其内化为自己的行为准则和价值观。
3. 缺乏家校合作德育教育仅仅依靠学校来进行，而忽略了家庭对于孩子德育教育的重要影响。
家校合作不够密切，会导致学生的德育教育缺乏系统性和连续性。
4. 德育教育缺乏全面性德育教育应该是全面的，包括了品德、心理素质、社会交往能力等多个方面。
但是在实际教育中，往往只是停留在品德教育，忽略了其他方面。
二、解决措施要改善德育教育课程设置不合理的问题，需要学校在制定课程时，结合学生的实际情况和需求，开设有针对性的德育课程。
课程内容要贴近学生生活和实际情况，注重培养学生的实际动手能力和创造力。
德育教育应该向实践教育靠拢，注重实际行动和案例分析。
教师可以通过课堂教学、课外活动等形式，引导学生参与实际活动，培养学生的实践动手能力和思维能力。
学校应该加强与家长的沟通和合作，共同为孩子的德育教育负责。
学校可以组织家长参与学校的德育工作，并及时向家长反馈学生的德育表现和存在的问题，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
学校在进行德育教育时，应该注重全面性，不仅仅停留在品德教育层面，还要注重学生的心理素质、社会交往能力等方面的培养。
这样才能让学生在德育方面得到更全面的培养。
小学德育教育中存在的问题并不是不可解决的，只要学校和教师们能够正确认识到问题的存在，并采取切实可行的措施，就一定能够有效解决。
学校德育教育策略浅谈
学校德育教育策略浅谈近年来，学校德育教育成为教育界和社会的热门话题。
随着社会的发展，学生们面临的压力不断增加，校园欺凌、道德缺失等问题频频发生。
学校德育教育在这个背景下显得尤为重要。
本文将从学校德育教育的意义、现状及策略三个方面浅谈学校德育教育。
一、学校德育教育的意义学校德育教育是对学生的思想道德品格进行培养的一种教育方式。
它不仅仅是知识的传授，更是对学生的价值观、人生观、世界观和社会责任感的培养。
学校德育教育的意义在于:1. 培养健康的人格学校德育教育旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
这对于培养学生健康的人格十分重要。
如果学生没有正确的人生观，他们容易陷入迷茫、焦虑、压力等情绪。
如果学生没有正确的价值观和世界观，他们的行为和决策就会受到干扰。
只有拥有正确的人生观、价值观和世界观，学生才能保持积极向上的心态，展现健康的人格。
2. 提高社会责任感社会责任感是指一个人对自己所处的社会、环境和人类命运的认识，以及对这种认识所产生的情感和行为积极性。
学校德育教育旨在为学生提供正确的社会责任感观念，引导学生形成积极的社会责任，关注社会问题。
只有培养出具有社会责任感的学生，才能更好的发挥自己的社会作用，为社会做出贡献。
3. 增强心理素质在竞争激烈的当今社会，学生面临着巨大的压力。
如果学校不能及时地进行德育教育，学生们的心理素质就会受到损伤。
而德育教育可以为学生提供心理辅导和心理健康教育，引导学生正确面对挫折和困难。
二、学校德育教育的现状学校德育教育的现状不尽如人意，主要表现在以下几个方面：1. 教育的力度不足在教育过程中，学校德育教育时间不足，往往被其他教育内容所压缩。
有时，学校仅仅开展一些零散的德育教育活动，没有系统、全面地贯穿整个学生教育过程。
2. 教学内容单一学校德育教育过于重视道德规范和禁止行为，忽视了学生个体差异和人格养成的特点，欠缺对学生多元性的认识。
在教学内容中，海绵式的灌输让学生不能形成深层次的价值观、人生观和世界观。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是指学校通过对学生进行道德教育，培养学生健全的道德品质、良好的道德行为和正确的价值观念。
德育教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和社会进步起着重要作用。
学校德育教育是培养学生良好道德品质的关键。
道德品质是一个人的品格和道德修养的集中体现，是一个人行为准则的根基。
学校德育教育要通过引导学生正确认识、评价和选择道德行为，培养学生诚实、守信、感恩、友善等良好品质，使学生能够做出正确的道德抉择，学会遵循道德规范。
只有具备良好的道德品质，学生才能积极适应社会各种情境，成为健康成熟的社会主体。
学校德育教育有助于塑造学生正确的价值观念。
价值观念是人们对事物的评价标准和价值取向，是人们行为和认识的前提和指导。
学校德育教育要通过启发学生思考和讨论，引导他们对人生、伦理、责任、公平等基本问题进行深入的思考和探索，帮助他们树立正确的价值观念。
只有明确正确的价值观念，学生才能在面对压力和挑战时坚持正确的道德选择，远离邪恶的行为和不良的价值取向。
学校德育教育有助于培养学生良好的道德行为习惯。
良好的道德行为习惯是一个人在日常生活和社会交往中的表现，是道德观念在行动中的体现。
学校德育教育要通过实践教学、模范引领等方式，培养学生守时、讲礼貌、爱护环境等良好的道德行为习惯，使他们能够自觉地遵守社会公约，尊重他人、尊重法律，营造和谐的校园氛围。
只有养成良好的道德行为习惯，学生才能在日常生活中更好地与他人相处，树立良好的人际关系。
学校德育教育对于社会的进步和发展具有重要意义。
德育教育是塑造一个文明社会的基础，培养具有良好道德品质和正确价值观念的人才是社会稳定和繁荣的重要条件之一。
学校德育教育要培养学生有社会责任感，关爱他人和社会，注重社会公益事业，成为对社会有贡献的人才。
只有培养出这样的人才，社会才能更加和谐发展，满足人民日益增长的物质和精神需求。
浅谈提升学校德育教育的几点思考
浅谈提升学校德育教育的几点思考提升学校德育教育是一项重要的任务，对于塑造良好的社会公民和培养学生的综合素质具有重要意义。
下面从以下几个方面进行思考和探讨。
德育教育必须贯穿于学校教育的全过程。
德育不仅仅是一门课程，更是一种价值观的培养和信仰的灌输。
学校应该通过各个方面，包括课堂教育、课外活动、师生关系等，将德育融入到学生的日常生活中。
在课堂上，教师可以通过案例分析、讨论等方式引导学生思考道德问题，培养学生的道德判断能力和道德情感。
在课外活动中，学校可以组织义工活动、社会实践等，让学生亲身感受社会的需要和责任，培养他们的公民意识和社会责任感。
师生关系也是德育教育非常重要的一环。
教师应该以身作则，做学生的榜样，建立良好的师生互动关系，通过导师制度等方式对学生进行关爱和引导，使学生在成长过程中获得正确的价值观和道德观念。
德育教育要注重培养学生的品格素养。
品格素养是一个人的道德品质和精神风貌的综合体现，它涉及到一个人的为人处事、道德品质、职业道德、审美情趣等各个方面。
学校可以通过组织品德教育课程、推行德育评价制度等方式，培养学生的自律、责任、公正、宽容等品德。
在具体操作上，学校可以设置学生德育档案，记录学生在道德行为、学风表现等方面的表现，使德育不再只是纸上谈兵，而是真正能够影响到学生的成长和发展。
德育教育应该与家庭教育相结合。
家庭是孩子第一所学校，家庭教育对于孩子的道德教育起着至关重要的作用。
学校和家庭应该互相配合，共同培养学生的德育素质。
学校可以通过家长会、家校合作等方式与家长进行沟通和交流，共同提升学生的德育水平。
学校也可以开设家庭教育课程，提供家长教育的指导和支持，帮助家长了解和掌握科学的教育方法，促进家庭教育与学校德育教育的有机结合。
德育教育还需要注重培养学生的创新能力和实践能力。
德育不仅仅是学习道德规范和价值观，更是要培养学生的行动能力和实践能力。
学校可以通过创新教育和实践活动来培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中学会思考、学会分析和解决问题，提升他们的自主学习和生活能力。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育（Moral Education）教育是学校教育中不可或缺的一部分。
由于其價值在于培養學生的道德純潔、思想文明、文化素養和社會責任感等方面，因此得到了各方的高度重视。
首先，学校德育教育是培养学生道德素质的重要手段之一。
做人要有道德，做事要讲信用，这是我们做人的起点，也是自我价值的表现之一。
德育教育通过学校系统、有计划的教育，能够向学生灌输正确的价值观和道德观，形成一种平等、友爱、互助的良好氛围。
对于学生的成长和道德观的形成，尤其是对于年轻人来说，具有重要的意义。
其次，学校德育教育是培养学生成为社会合格公民的必要途径。
在学校里接受德育教育，学生能够学习到不仅仅是课程，更重要的是他们学会的是对社会的责任。
通过参加志愿活动、社团组织、实习等实践性教学活动，带着责任和目标去探索，不仅使学生更加了解自己的优缺点，也能让他们了解社会的真实情况，培养他们成为有责任心、有担当的公民，可以为国家和社会做贡献。
再者，学校德育教育是促进学生综合素质提高的关键。
德育教育是在完善学科教育的基础上进行的一种有针对性的教育方法，能够对学生进行全面、系统地课程设计，着重培养学生的思想品德、健康体魄、各方面才能、融合人际能力，形成全面发展的人。
这些综合素质是现代人应该具备的品质，能够让学生在未来的工作、生活、社交中游刃有余，更好地适应现代社会的步伐。
最后，良好的学校德育教育能够营造和谐的校园氛围。
通过德育教育的引导，学生能够树立起互帮互助、快乐学习的理念，校园里形成了和睦、友爱、共同成长的氛围。
同时，学校对于学生几乎是一个‘第二家庭’，在这里学生能够感受到老师、同学们的关爱，让学生的心灵得到了归属感和成长。
总之，学校德育教育在教育中的重要性不可估量。
它能够不断提高学生的道德素质、综合素质和公民素质，使学生更好地融入社会，成为有益于社会的人才，同时也能够营造和谐的校园氛围。
因此，我们应该高度重视学校德育教育，使其成为学校教育的重要组成部分。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是学校教育中非常重要的一部分，它不仅仅是传授知识的工具，更是塑造学生品德的重要途径。
在当今社会，尤其是在高速发展的信息社会中，学校德育教育的重要性更加凸显。
下面就浅谈学校德育教育的重要性进行探讨。
学校德育教育是培养学生的品德素养和价值观的重要途径。
在学校，学生除了学习文化知识外，更重要的是接受良好的品德熏陶和道德教育。
作为学校教育的重要组成部分，德育教育以培养学生的品德为核心，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有有良好的品德素养和正确的价值观，学生才能成为有用的人才，才能更好地走进社会，为社会的发展做出贡献。
学校德育教育是提高学生综合素质的有效途径。
在学校德育教育过程中，学生不仅仅是接受知识的输入，更是要在实践中学会与人相处、学会承担责任、学会解决问题。
学校德育教育要求学生在学习中注重培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质。
只有通过综合素质的培养，学生才能在未来的工作和生活中更好地适应社会的需要，更好地发挥个人的作用。
学校德育教育是保障学校教育质量和提高学校办学水平的根本保证。
教育的目的是培养德智体美全面发展的人才，而德育教育是全面教育中的重要组成部分。
学校要实现全面发展人才的培养目标，必须加强学校德育教育，提高学生的道德素养。
只有学校德育教育上了台阶，学校的办学水平才能得到提高，学校的教育质量才能得到保障，学校才能真正成为育人的地方。
学校德育教育是社会发展和和谐社会建设的基础。
在当今社会，社会需要的不仅仅是知识型人才，更需要的是德才兼备的人才。
学校德育教育是培养这样的人才的重要保障。
只有学校德育教育好，培养出来的人才才有可能成为对社会有用的人才，才能在社会的各个领域中为社会的发展做出贡献。
而只有拥有和谐发展的人才，社会才能更好地发展，社会才能更加和谐。
学校德育教育是学校教育中的重要组成部分，它在全面教育中具有举足轻重的地位。
学校德育教育的重要性不言而喻，它对学生的成长成才和未来社会的发展都具有重要的意义。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性
学校德育教育是指通过一系列的教育活动和课程安排，引导学生形成良好的品德和道
德观念，培养学生的道德修养和公民意识，同时也塑造学校良好的校风、校纪，营造良好
的教育氛围。
德育教育在学校教育中具有非常重要的地位，以下是我对其重要性的看法。
首先，德育教育是建设和谐校园的基石。
一个学校的好坏不仅仅在于其办学水平、师
资力量和质量，还在于学校的校风、校纪、教育氛围。
在校园内，一些行为不端的学生会
影响到整个学校的形象和声誉，甚至降低学校的教育质量。
因此，只有注重德育教育，从
根本上培养学生的道德素质和修养，才能打造一个积极向上、和谐宜居的学习环境。
其次，德育教育有助于培养学生正确的价值观和人生观。
作为未来社会的接班人，学
生应该拥有正确的价值观和人生观。
德育教育不仅涵盖了课堂上的道德教育，更应该融入
到学生的思想意识和日常生活中。
只有当学生养成良好的道德品质，明确自己的生命意义，才会在将来的职业与人生选择上作出正确的判断，成为有责任、有担当的公民。
最后，德育教育有助于提高学生的综合素质和竞争力。
在当前激烈的社会竞争中，学
生面临着巨大的压力和挑战。
德育教育应该着力培养学生独立思考、判断力、创新精神等
素质，使学生不仅仅是一名有着一定知识量的学生，更是一个有潜力和未来的人才。
只有
这样，学生才能站稳脚跟，成为社会真正需要的人才。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是学校教育中非常重要的一部分，它对于学生的成长和终身发展具有不可替代的作用。
在我看来，学校德育教育的重要性主要体现在以下三个方面。
第一，学校德育教育能够促进学生身心健康的发展。
德育教育的目标是培养学生的良好品德和价值观念，让他们成为具有社会责任感和公民意识的人。
同时，德育教育还关注学生的身心健康，帮助学生正确处理心理问题，避免被校园暴力、欺凌和各种不良行为所伤害。
通过德育教育，学生可以更好地了解自己、掌握自己、发挥自己的特长和优势，在健康的心理状态下面对成长中的各种挑战。
第二，学校德育教育能够提高学生的综合素质。
德育教育浸润着学生的整个校园生活，涵盖着学生的人文修养、道德品格和社会责任等方面。
通过德育教育，学生可以塑造自己的价值观、目标和世界观，形成积极向上的学习态度和生活习惯，进一步提高自己的自我管理和自我约束能力。
同时，德育教育还可以帮助学生发掘自己的兴趣爱好和特长，培养他们的主人翁精神和创新意识，从而提高学生的综合素质和竞争力。
第三，学校德育教育能够促进学生正确的价值观和人生观。
在现代社会，道德和人类价值观发生了很大的变化，学生在成长中会面临各种各样的价值冲突和挑战。
学校德育教育就是要帮助学生获得正确的人生认识和人生态度，教会他们如何正确地判断和选择人生方向，让他们成为积极、健康、向上的人。
在德育教育中，学校需要注重让学生接触到具有深厚内涵的经典和传统文化，从中汲取美好品质和智慧灵感，发现自己内心真正的价值和追求，进而形成一种积极向上的生命态度。
综上所述，学校德育教育的重要性不言而喻，它能够促进学生的健康成长、提高学生的综合素质、促进学生的正确价值观和人生观等多个方面。
因此，学校应该重视德育教育，注重德育教育的质量和实效，为学生终身发展打下坚实基础。
浅谈中职学校德育教育的重要性
浅谈中职学校德育教育的重要性【摘要】中职学校德育教育是非常重要的，它不仅可以培养学生正确的人生观和价值观，还可以促进学生全面发展，帮助他们树立正确的社会责任感。
通过德育教育，学校可以提升整体教育质量，培养学生积极向上的品德和态度。
中职学校应该重视德育教育工作，将其作为育人的根本任务。
只有通过德育教育，学校才能真正影响学生的思想和行为，引领他们朝着正确的方向发展。
中职学校德育教育对学生的发展至关重要，学校和教师都应该认识到德育教育的重要性，努力做好相关工作。
【关键词】中职学校、德育教育、重要性、人生观、价值观、全面发展、社会责任感、教育质量、品德、态度、发展、育人任务。
1. 引言1.1 中职学校德育教育的重要性中职学校德育教育的重要性在当今社会受到越来越多的关注和重视，这是因为德育教育可以在很大程度上影响和塑造学生的品德、思想和行为，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
中职学校作为学生性格和人格的重要塑造阶段，德育教育更是其教育工作的核心内容。
通过德育教育，学校可以培养学生正确的人生观和价值观，促进学生全面发展，帮助他们树立正确的社会责任感，提升学校整体教育质量，培养学生积极向上的品德和态度。
中职学校德育教育是不可或缺的一部分，对学生的发展至关重要。
中职学校应该重视德育教育工作，将其作为育人的根本任务，为学生提供一个和谐、阳光、积极向上的学习环境，以培养更多品学兼优的优秀学生。
2. 正文2.1 培养学生正确的人生观和价值观培养学生正确的人生观和价值观是中职学校德育教育的重要任务之一。
在学生成长的关键阶段，德育教育可以帮助他们建立起正确的人生观和积极的人生态度。
通过德育教育，学生可以明确自己的人生目标和追求，树立正确的人生导向。
他们会认识到要有明确的目标和计划才能实现自己的理想，从而不会盲目跟随潮流或者被外界的诱惑所迷惑。
德育教育可以引导学生形成正确的价值观，让他们懂得珍惜人生、珍惜人与人之间的关系，懂得什么是真正的快乐和幸福。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是培养学生健康成长的一个重要环节，具有重要性如下。
学校德育教育是培养学生良好品德的有效手段。
德育教育是对学生进行思想道德行为规范的教育，使其具备正确的价值观、道德观和行为准则。
在这样的教育中，学生将接触到各种道德规范和行为规则，并对其进行深入思考和理解。
通过德育教育的引导和培养，学生的品行和素质将得到积极的提升，为学生未来的发展奠定良好的基础。
学校德育教育有助于培养学生的社会责任感和集体意识。
在学校德育教育中，学生将学习到团结合作、互助友爱的精神，并且会学会关心他人、服务他人，形成社会责任感。
学校德育教育还会通过一系列集体活动和社会实践的组织，促使学生树立集体意识和团队合作意识，并且培养学生积极参与社会事务的能力和意愿。
学校德育教育可以提高学生的自我管理和自我约束能力。
德育教育的目的是培养学生良好的行为习惯和自律能力。
在学校的德育教育中，学生将接受纪律的约束和规范的指导，学会自我管理和自我约束，提高自己的行为规范和道德素养。
这种自我管理和自我约束能力不仅在学校中有益，也对学生自身的成长和发展具有重要意义。
学校德育教育有助于提高学生的综合素质和竞争力。
一个具备良好道德素养的学生，在学业上、工作上、社交中都会表现出出色的综合素质。
德育教育能够培养学生的自主学习能力、创新能力和批判思维能力，使他们成为具有独立思考和解决问题能力的综合型人才。
在现代社会的高度竞争中，德育教育为学生提供了更多的发展机会和竞争优势。
学校德育教育是社会和谐稳定的基石。
一个有良好道德素养的人群，可以促进社会的和谐发展和稳定。
学校德育教育的重要性在于通过教育培养学生正确的道德观念、社会责任感和法律意识，以及正确的行为准则，使学生成为有贡献力的社会成员。
这将有助于提升社会道德水平，减少矛盾冲突，维护社会稳定，推动社会的和谐发展。
学校德育教育在培养学生良好品德、社会责任感和自我管理能力方面具有重要性。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育是指学校在日常教学和管理中，通过开展一系列的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为观，培养学生的良好品德和健康心理。
德育教育对学生的成长和未来发展具有重要的作用，我们应该重视学校德育教育的重要性。
学校德育教育有助于培养学生的良好品德。
在学校的德育教育中，学生不仅仅是学习知识，还要树立正确的价值观念，增强社会责任感和公民意识。
通过课堂教育和校园文化建设，可以引导学生树立正确的行为准则和规范，培养学生的诚实守信、友爱互助、刻苦努力等良好品德，使学生在成长过程中成为拥有高尚品格的人才。
学校德育教育有助于促进学生的心理健康。
随着社会的不断发展，学生在面临各种挑战和压力时，往往容易出现心理问题。
学校的德育教育不仅可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，还可以引导学生正确面对挫折和困难，增强他们的心理承受能力。
通过开展各种丰富多彩的心理健康教育活动，可以帮助学生认识自己、关爱他人，积极面对生活，建立健康的人际关系，使学生在心理上获得平衡和健康发展。
学校德育教育有助于培养学生的社会责任感和公民意识。
作为未来社会的建设者和接班人，学生应当具备一定的社会责任感和公民意识。
学校的德育教育可以通过各种形式的实践活动，引导学生关心社会、关爱他人，培养他们的爱国主义精神、集体主义精神和奉献精神，使学生在实际生活中自觉承担社会责任，发挥积极作用，为社会的进步与发展贡献力量。
学校德育教育有助于提高学生的综合素质。
综合素质包括品德、智慧、身体、美感和劳动等方面，而学校的德育教育是培养学生综合素质的重要途径。
通过德育教育，可以促进学生全面发展，提高学生的道德修养、学术水平和身心健康，培养学生的综合能力和创新精神，为学生的全面发展打下坚实的基础。
学校德育教育不仅是学生学习知识的辅助，更是塑造人格、培养人才、构建和谐社会的关键。
学校和教育部门应该重视学校德育教育的重要性，注重德育工作的开展，制定合理的德育课程、活动和管理制度，不断完善德育教育体系，为学生的成长和未来发展提供更好的保障。
浅谈学校德育教育的重要性
浅谈学校德育教育的重要性学校德育教育的重要性在当今社会备受重视，因为学校不仅是知识传授的场所，更是培养人格和品德的地方。
学校德育教育的目的是培养学生正确的道德观念和良好的品德习惯，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
下面将从德育教育的重要性出发进行探讨。
学校德育教育是培养学生正确的价值观和人生观的重要途径。
在学生的成长过程中，学校德育教育起着至关重要的作用。
学校德育教育通过对学生进行道德教育、品德教育和心理健康教育等多方面的培养，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过对学生进行伦理道德教育，引导学生正确看待人生，具有正确的人生价值取向，培养对生活和社会的热爱，积极向上的人生态度，确立正确的世界观。
这对于学生的成长和未来的发展意义深远。
学校德育教育有着塑造学生健康人格的使命。
学校德育教育是培养学生健康人格的重要途径。
学生健康人格的形成离不开学校德育教育的有效引导。
学校德育教育除了通过教科书知识的传授以外，更要通过日常的师生相处和言传身教的形式，引导学生树立积极健康的人生观和人生态度，形成独立而又自信的人格，培养自立自强、勇敢坚强、诚实守信、持之以恒、积极向上的品格。
只有这样，学生的人格才能得到全面而健康的发展。
学校德育教育是促进社会和谐稳定的重要保障。
学校德育教育是促进社会和谐稳定的重要途径。
对学生进行德育教育，可以使他们在社会化过程中形成积极阳光的人生态度和良好的社会适应能力，有利于学生顺利成长为有益于国家和社会的人才。
这样一来就促进了社会的和谐和稳定。
学校德育教育从小培养学生各种道德品质，不断提高学生全面素质和综合素养，弘扬时代精神和社会主义核心价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，有益于社会和谐稳定。
学校德育教育是实现教育目标的关键之一。
学校德育教育是实现教育目标的关键之一。
我国的教育目标是培养学生的全面发展，使其具备健康的心理素质、良好的人格品质和较高的道德水平，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
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作为从事小学德育教育的工作者来说，我想从以下几点浅谈我对中小学教育中德育教育重要性的看法：
一、家长的导向作用不容忽视家长是青少年的启蒙教师，也是影响青少年健康成长的重要因素，家庭教育的方式可以直接透视出青少年在未来成长道路上的成功与否，重视德育教育光喊口号不行，光靠教师在学校的教育更是不行，家长应该积极行动，积极配合学校和教师共同关注孩子的成长，关注孩子的一举一动，一言一行。
从小事抓起，良好的思想品质不是一朝一夕所能形成的，应从平时生活中的一点一滴做起，进行道德教育只让孩子背那些条条框框是不行的，只让孩子停留在什么是对、什么是错的表象认识上也不行。
孩子从入学开始就应该养成良好的行为习惯，通过家长和教师的教育使孩子能够真正认识到为什么是对、为什么是错，而且付诸以行动中才有利于孩子的身心健康发展。
此外，对于现在的教师也还存有另外一种困惑，那就是孩子（特指小学生）在学校上课期间在老师的教育下、在学校的监督下养成了较好的习惯，能够较好的按照行为规范要求自己，但到了假期（寒、暑假，尤其是春节）在家长们溺爱的强攻下逐间迷失方向“重操旧业”，开学以后教师还得从头再来，如此周而复始的教育虽然耗尽了教师的大量心血但收效甚微。
二、学校教育应是教育的主导青少年的德育教育离不开诸多环境和因素，但学校教育对儿童的影响起主导作用。
加
强对小学生的心理健康教育和思想品德教育，是摆在教育工作者面前的首要任务。
小学生正处于长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期。
由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，是非观念模糊，对人对事缺乏明辨能力，具有强烈的求知欲和很大的模仿性，同时又有很大的可塑性，容易接受外界的各种影响，正如俗话说得：嫩枝易弯也易直。
因此思想基础打得好坏对小学生的健康成长，以至今后一生都有极大的影响，所以必须从小学生抓起，加强对小学生心理健康和道德品质教育，培养学生明辨是非的能力。
抵制不健康的消极思想对学生的侵蚀，使他们能够健康成长。
如果学校只是知识注重学生“智”的发展而忽略了“德”的重要性，我们培养出来的将会是一批废品，而当今片面地追求升学率，繁重的课业负担，压得学生喘不过气来，学校只为应试，一天到晚有讲不完的课，写不完的作业。
只重知识，不重德育，学校培养出来的学生也只是高分低能。
上了大学因心理不健康而走向犯罪的例子屡见不鲜。
此外，学校不能简单地以学生学习成绩的优或差来界定学生的好与坏，在评价学生方面仍然要用辩证的方法来综合地衡定。
把学习成绩作为一个参考，把智力、情感、态度以及目前提倡的自信、乐观、向上等诸方面因素考虑其中，形成一个综合界定的标准。
素质教育提倡用发展的眼光看待学生，用欣赏的眼光对待学生，学校要用赏识的态度来对待学
生的成长与进步，并且及时地捕捉学生的任何闪光点，多方面、多渠道、多视角的获取信息，且不失时机地予以表扬或奖励，伟大的导师列宁同志曾经说过：“任何改正都是进步。
”我们不怕学生出错，只要学生能够正确地认识错误并且改正错误，我们都应该视为诚实、勇敢、有错就改的积极表现。
同时，由于学生的个体差异，学校可以筹措资金营造氛围，给学生提供一个展示自我的平台，以满足学生的求胜心和满足欲。
三、教师是学生德育教育的组织者和倡导者教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的塑造者，同时还是道德的实践者和示范者。
“执教品先行，育人先育己”。
教师一方面按照教师职业道德严格要求自己，做到依法治执教；另一方面教师以建立民主、平等、和谐的师生关系为突破口，不断提高自己的道德追求和个人修养，努力做到以高尚的精神塑造人、以渊博的知识培养人、以科学的方法引导人、以高雅的气质影响人。
让每个孩子都能够感受到生命的尊严，让每个孩子都能自信的面对明天，让每个孩子都能感受到爱，去爱自己、爱周围的人。
同时要在教育学生方面、评价学生方面多想办法多谋策略，精通教育方法和教育理念，改变教育模式的单一性为多样性，因为“懂得教育方法的老师会用100 种方法教1 个学生，而不懂得教育方法的老师会用1种方法教育100个学生”，在“传道”
和“授业”的同时努力做到以人为本，遵循“做学问首
先学会做人的原则”，努力使学生在“得道”的同时领悟“德道”的含义。
在“授业”的同时重在教给学生“获业”的方法，着名教育家陶行知同志以“授之以鱼，不如授之以渔”简单而又精辟地概括了教育得法的原则。
改变简单粗暴的传统教育方式，用水的柔性、春雨的滋润以达到润物无声的教育效果，“不是椎的打击，乃是水的载歌载舞才使得卵石日臻完美”印度着名的诗人泰戈尔又一次阐述了“润物无声”教育模式所产生的奇迹。
古人云，师者：
传道、授业、解惑也。
传统思想教育是每位教师的责任，让学生怎样做人，怎样才能培养出社会主义的合格建设者和接班人。
我们知道，正人必先正己，教师的言行举止时时影响学生。
要求学生做到的，教师首先应该做到。
俗话说：打铁还须自身硬。
要成为一名合格的教师，首先要具备高尚的情操、优秀的品质、树立自己在学生中的楷模形象，尤其是小学阶段，在学生心目中教师的形象是高大的，所以必须提高教师的政治思想素质去组织实施德育工作的宏伟蓝图，雨露滋润和苗壮，辛勤育花花更红。
四、青少年德育教育是全社会的共同责任青少年是祖国的未来，祖国的希望，随着社会的发展、社会的进步，随时都有可能产生难以预料的问题，需要人们有足够的应变本领和心理承受能力，而这些能力和本领需要从小有意识地培养
和训练，而这些绝不是单靠心理教师和学校的思想品德教育就可以完成的，众所周知，我国的青少年一代大多是独生子女，意志脆弱、心理承受能力差。
要改变这种状态，需要教师、家庭和社会的共同努力。
从小培养学生乐观、向上、宽容的心理素质，以及克服困难、战胜挫折的坚定信心和坚强信念。
可由于诸多方面的原因近几年青少年犯罪率呈上升趋势，令人触目惊心。
究其原因有家庭、社会、学校等诸多方面的因素。
此外，目前很多青少年沉迷于网络，而网络是一把双刃剑，科学合理地使用网络可以极大地方便人们的生活，造福于社会，然而错误地使用网络将极大的危害社会、危害家庭、危害千千万万的懵懂少年，造成了不少青少年犯罪，过早地断送自己的前程。
国家虽然在青少年进入网吧方面有一套完整的管理体系，在净化网络抵制非法网站等方面出台了很多政策法规，从某方面来说也取得了一定的实效，但当在面对高额的利润、网络虚拟的诱惑以及幕后的钱权交易时，许多循循善诱、苦口婆心教育工作者，许多望子成龙、望女成凤的家长迷茫甚至崩溃了，面对天真无邪的童心被利益熏心的魑魅魍魉逐步引入谷底深渊时他们彷徨而手足无措了。
还有就是“各自打扫门前雪，休管他人瓦上霜”的“圣贤”明哲保身的思想，严重羁绊在全社会范围内对青少年道德教育齐抓共管的脚步，这不能不说是我们教育上的悲哀。
除此之外，个别地市对农民工子女受教育的歧视、因贫困导致辍
学而流落街头以及八、九十年代后出生孩子孤僻、任性、缺乏团队意识等现象，都是严重影响青少年德育滞后的原因所在。
众所周知，经历了“二战”失败以后的日本和德国在短短几十年里仍然一跃成为当今世界的经济强国，这与国民教育的成果息息相关。
在日本各级政府、学校和家长把培养孩子的团队精神置于首要，从小就在孩子的内心世界里建立起了团结、团队、共荣的意识；而在德国“每个孩子都是我们自己的孩子，关心每个孩子的健康成长”的强烈意识更是植根于每个德国民众的心里，他们从关心每个孩子的身体健康、行为操守甚至于节约每一滴水入手，对孩子进行全方位、多渠道的教育，这也是别人成功的经验所在。
而在我国，特别是我们广大的西部地区，由于经济的落后、意识的淡薄、传统观念的影响以及安于现状、不思进取、“前人栽树后人乘凉”的消极思想不仅严重影响了地区教育的滞后也耽误了一大批正待成长、含苞待放的花朵。
孩子们的心灵就像一张白纸，“染苍则苍，染黄则黄”，正确引导他们的思想习惯，这就要求教师、家长和社会相互沟通、相互协调、相互了解帮助学生明辨是非，避免社会上的不良影响，长大成为国家有用的人才。
“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一片岩石，无论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，无论其清浊，所以大海浩瀚无边；我
们用真情收容每一个学生，无论其优劣，所以我们才桃李满园。
”在中小学生的德育教育的建设过程中虽然道路崎岖坎坷，充满了艰难险阻，但我们有理由相信通过诸方的努力我们一定能够冲破障碍，耕耘出一片更为广袤、肥沃的田园春色。