爵士舞教案10
爵士舞授课教案模板范文
一、课程名称：爵士舞二、授课对象：学员（如：成人、少儿）三、授课时间：1课时四、授课地点：舞蹈教室五、教学目标：1. 使学员掌握爵士舞的基本步伐、姿势和动作。
2. 提高学员的节奏感、协调性和表现力。
3. 培养学员的团队协作精神和自信心。
六、教学内容：1. 热身运动2. 基本步伐学习3. 动作组合练习4. 舞蹈表演技巧七、教学步骤：1. 热身运动1.1 活动各关节，提高肌肉的柔韧性。
1.2 进行简单的舞蹈动作，让学员适应节奏。
2. 基本步伐学习2.1 教授学员爵士舞的基本步伐，如：滑步、小八字步、锁步等。
2.2 逐一讲解每个步伐的动作要领，并进行示范。
3. 动作组合练习3.1 教授学员动作组合，如：简单舞步组合、身体动作组合等。
3.2 分组练习，让学员互相观摩、交流，提高动作的熟练度。
4. 舞蹈表演技巧4.1 讲解舞蹈表演的基本技巧，如：表情、眼神、身体姿态等。
4.2 让学员进行分组表演，培养他们的舞台表现力。
八、教学评价：1. 学员对爵士舞的基本步伐和动作掌握程度。
2. 学员的节奏感、协调性和表现力。
3. 学员的团队协作精神和自信心。
九、教学延伸：1. 鼓励学员参加爵士舞比赛或表演活动，提高自己的舞蹈水平。
2. 组织学员观看爵士舞表演，拓展他们的舞蹈视野。
3. 定期举办爵士舞沙龙，让学员互相交流、分享舞蹈心得。
十、教学资源：1. 爵士舞教学视频、教材。
2. 舞蹈教室、音响设备。
3. 舞蹈服装、道具。
注：以上模板仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
爵士舞教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握爵士舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生的节奏感和音乐感知能力。
3. 提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
4. 增强学生的自信心和审美情趣。
二、教学对象适合于爵士舞初学者和有一定舞蹈基础的学生。
三、教学课时共10课时，每周1课时。
四、教学内容1. 爵士舞基本动作：包括头部、上肢、躯干、下肢等部位的动作。
2. 爵士舞节奏感训练：通过听音乐、模仿动作等方式，让学生熟悉爵士舞的节奏。
3. 爵士舞组合练习：将基本动作进行组合，形成简单的舞蹈片段。
4. 爵士舞成品舞教学：学习一首完整的爵士舞作品。
五、教学步骤第一课时：1. 导入：通过播放爵士舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 热身：进行全身拉伸和肌肉放松，预防运动损伤。
3. 基本动作教学：教授头部、上肢、躯干、下肢等部位的爵士舞基本动作。
4. 节奏感训练：跟随音乐进行动作模仿，让学生熟悉爵士舞的节奏。
第二课时：1. 复习上节课内容：检查学生对基本动作的掌握程度。
2. 基本动作巩固：针对学生的不足进行个别指导。
3. 节奏感训练：加强学生对爵士舞节奏的感知能力。
4. 爵士舞组合练习：教授简单的爵士舞组合动作。
第三课时：1. 复习上节课内容：检查学生对组合动作的掌握程度。
2. 组合动作巩固：针对学生的不足进行个别指导。
3. 节奏感训练：提高学生对爵士舞节奏的感知能力。
4. 爵士舞成品舞教学：学习一首简单的爵士舞作品。
第四课时至第十课时：1. 复习前节课内容：检查学生对成品舞的掌握程度。
2. 成品舞巩固：针对学生的不足进行个别指导。
3. 节奏感训练：提高学生对爵士舞节奏的感知能力。
4. 团队协作训练：让学生在舞蹈中学会与他人配合，提高团队协作能力。
六、教学评价1. 学生对爵士舞基本动作的掌握程度。
2. 学生对爵士舞节奏的感知能力。
3. 学生在成品舞中的表现力和团队协作能力。
七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的自信心和审美情趣，提高学生的舞蹈表现力。
爵士课堂热身舞蹈教案初中
爵士课堂热身舞蹈教案初中课时：1课时年级：初中教材：《爵士舞》教学目标：1. 让学生了解爵士舞的基本特点和风格，培养对爵士舞的兴趣。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 爵士舞的基本动作和步伐。
2. 爵士舞的热身舞蹈。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍爵士舞的起源和发展，让学生了解爵士舞的基本特点和风格。
2. 引导学生观看一些爵士舞表演视频，激发学生对爵士舞的兴趣。
二、基本动作教学（10分钟）1. 教师示范爵士舞的基本动作，如头、肩、胸、腰、跨、腿等的拉伸和基本功练习。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
三、热身舞蹈教学（15分钟）1. 教师根据学生的身体条件和技术水平，选择适合的热身舞蹈。
2. 教师示范热身舞蹈的动作，讲解动作要领和注意事项。
3. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
四、团队协作练习（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个热身舞蹈动作进行团队协作练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 每组展示团队协作成果，教师点评并给予鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，指出优点和不足之处。
2. 鼓励学生们在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。
教学评价：1. 学生对爵士舞的兴趣和参与度。
2. 学生掌握爵士舞基本动作和热身舞蹈的情况。
3. 学生团队合作精神和集体荣誉感的表现。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，确保课堂教学效果。
大学爵士舞社团教案设计
课程目标：1. 让学生掌握爵士舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈技能。
课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 慢跑：让学生慢跑5分钟，达到热身的目的。
2. 拉伸：进行全身拉伸，包括颈部、肩部、腰部、腿部等，预防运动损伤。
二、爵士舞基本步伐训练（20分钟）1. 基本步伐讲解：讲解爵士舞的基本步伐，如小碎步、滑步、点步等。
2. 动作示范：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。
3. 分组练习：将学生分成小组，每组练习一种基本步伐，教师巡回指导。
三、爵士舞节奏感训练（15分钟）1. 节奏讲解：讲解爵士舞的节奏特点，如快节奏、慢节奏等。
2. 节奏练习：播放爵士舞音乐，让学生跟随节奏做动作，培养节奏感。
3. 创意节奏：教师引导学生发挥创意，编排一段节奏感强的舞蹈。
四、爵士舞组合动作训练（20分钟）1. 组合动作讲解：讲解爵士舞的组合动作，如转圈、跳跃、倒立等。
2. 动作示范：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。
3. 分组练习：将学生分成小组，每组练习一种组合动作，教师巡回指导。
五、舞蹈编排（10分钟）1. 教师提出舞蹈编排要求，如主题、时长、动作风格等。
2. 学生分组讨论，根据要求进行舞蹈编排。
3. 教师指导，对编排的舞蹈进行修改和完善。
六、总结与放松（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容。
2. 学生进行全身放松，缓解肌肉疲劳。
教学过程：1. 热身运动：让学生慢跑5分钟，达到热身的目的，预防运动损伤。
2. 基本步伐训练：讲解爵士舞的基本步伐，进行动作示范，分组练习。
3. 节奏感训练：讲解爵士舞的节奏特点，进行节奏练习，培养节奏感。
4. 组合动作训练：讲解爵士舞的组合动作，进行动作示范，分组练习。
5. 舞蹈编排：提出舞蹈编排要求，分组讨论，教师指导，修改和完善。
6. 总结与放松：总结本次课程的重点内容，进行全身放松。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，如动作模仿、分组练习等。
爵士舞_初级教学教案模板
#### 教学目标：1. 让学生掌握爵士舞的基本步伐和动作。
2. 培养学生的节奏感和音乐感。
3. 提高学生的身体协调性和舞蹈表现力。
#### 教学对象：初级爵士舞爱好者#### 教学课时：2课时#### 教学准备：1. 音乐播放设备2. 爵士舞教学视频3. 舞蹈垫4. 拉伸带#### 教学内容：##### 第一课时一、热身（10分钟）1. 头部运动：前后左右摇头，旋转头部，放松颈部肌肉。
2. 肩部运动：上下左右甩肩，环绕肩部，放松肩部肌肉。
3. 腰部运动：左右摆动腰部，前后弯腰，放松腰部肌肉。
4. 腿部运动：前后踢腿，侧踢腿，下蹲，放松腿部肌肉。
二、基本步伐教学（20分钟）1. 基本步伐：介绍并示范步伐，如：滑步、侧滑步、碎步等。
2. 步伐组合：将基本步伐组合起来，让学生跟随着音乐练习。
三、基本动作教学（20分钟）1. 头部动作：点头、摇头、转圈等。
2. 肩部动作：耸肩、甩肩、环绕肩部等。
3. 腰部动作：扭动腰部、侧弯腰等。
4. 手臂动作：摆动手臂、弯曲手臂等。
四、组合练习（10分钟）1. 组合动作：将头部、肩部、腰部和手臂动作组合起来，形成完整的舞蹈组合。
2. 音乐配合：让学生在音乐中感受节奏，跟随音乐完成舞蹈组合。
五、总结与反馈（5分钟）1. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 反馈：鼓励学生积极反馈学习感受，教师针对学生的问题进行解答。
##### 第二课时一、复习上节课内容（10分钟）1. 步伐复习：让学生跟随着音乐复习上节课所学的基本步伐。
2. 动作复习：让学生复习上节课所学的头部、肩部、腰部和手臂动作。
二、提高难度动作教学（20分钟）1. 跳跃动作：介绍并示范跳跃动作，如：小跳、中跳、大跳等。
2. 旋转动作：介绍并示范旋转动作，如：单脚旋转、双脚旋转等。
三、组合练习（20分钟）1. 组合动作：将提高难度动作组合起来，让学生跟随着音乐练习。
2. 音乐配合：让学生在音乐中感受节奏，跟随音乐完成舞蹈组合。
爵士舞试课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生初步了解爵士舞的基本动作和节奏。
2. 培养学生对爵士舞的兴趣，激发学生参与舞蹈活动的积极性。
3. 提高学生的舞蹈协调性和节奏感。
二、教学对象爵士舞初学者三、教学时间1课时四、教学内容1. 爵士舞基本动作：步伐、手臂动作、头部动作等。
2. 爵士舞节奏感训练：跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
五、教学过程（一）热身环节（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的全身热身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，放松身心。
（二）爵士舞基本动作教学（20分钟）1. 教师讲解爵士舞的基本步伐，如滑步、踏步、小碎步等，并示范动作。
2. 学生跟随教师学习步伐，教师巡回指导。
3. 教师讲解爵士舞的手臂动作，如摆动、甩动、波浪等，并示范动作。
4. 学生跟随教师学习手臂动作，教师巡回指导。
5. 教师讲解爵士舞的头部动作，如摇头、点头、甩头等，并示范动作。
6. 学生跟随教师学习头部动作，教师巡回指导。
（三）爵士舞节奏感训练（20分钟）1. 教师播放一段爵士舞音乐，引导学生跟随音乐做舞蹈动作。
2. 学生跟随教师学习音乐节奏，教师巡回指导。
3. 教师播放不同节奏的爵士舞音乐，让学生尝试跟随音乐进行舞蹈动作。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）舞蹈组合教学（20分钟）1. 教师讲解一个简单的爵士舞组合，包括步伐、手臂动作、头部动作等。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师巡回指导。
3. 学生分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。
（五）总结与反馈（10分钟）1. 教师对学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
3. 教师布置课后作业，鼓励学生在家里继续练习。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 观察学生的舞蹈动作是否准确、协调。
3. 观察学生的节奏感是否有所提高。
七、教学资源1. 爵士舞音乐CD或MP3。
2. 爵士舞教学视频。
爵士教学编舞教案模板(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让学生掌握爵士舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 提高学生的团队协作和创造力。
4. 使学生能够编排简单的爵士舞。
二、课程时间2课时三、课程对象爵士舞初学者四、教学器材1. 音乐播放设备2. 镜子3. 舞蹈把杆4. 舞蹈地板五、教学内容1. 爵士舞基本动作教学2. 节奏感和舞蹈表现力训练3. 简单爵士舞编排六、教学步骤第一课时：1. 热身活动（15分钟）- 轻松的音乐中，进行全身拉伸，提高肌肉的柔软度。
- 舞蹈基本步伐练习，如滑步、小碎步等。
2. 爵士舞基本动作教学（45分钟）- 头部动作：头部摇摆、点头、旋转等。
- 肩膀动作：肩膀摇摆、耸肩、旋转等。
- 胸部动作：胸部震动、旋转等。
- 腰部动作：腰部摆动、旋转等。
- 手部动作：手部波浪、手指抖动等。
- 脚部动作：脚尖点地、脚跟踢动等。
3. 节奏感和舞蹈表现力训练（20分钟）- 跟随音乐节奏进行舞蹈动作的练习。
- 通过模仿和即兴创作，提高学生的舞蹈表现力。
第二课时：1. 复习上节课所学内容（10分钟）- 复习爵士舞基本动作和技巧。
- 回顾节奏感和舞蹈表现力训练。
2. 简单爵士舞编排（50分钟）- 学生分组，每组根据所学动作和技巧进行简单的爵士舞编排。
- 教师给予指导和建议，帮助学生完善编排。
3. 合并练习（20分钟）- 各组进行合并练习，提高团队协作能力。
- 教师进行点评和总结。
七、课后作业1. 复习本节课所学内容。
2. 尝试自己编排一段简单的爵士舞。
八、教学评价1. 学生对爵士舞基本动作的掌握程度。
2. 学生在节奏感和舞蹈表现力方面的提升。
3. 学生在爵士舞编排和团队协作方面的表现。
注：以上模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
第2篇一、课程目标1. 让学生了解爵士舞的基本风格和特点。
2. 通过学习爵士舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈表现力和协调性。
3. 培养学生的音乐感知能力，使学生能够根据音乐节奏进行舞蹈编排。
爵士舞授课教案设计模板
一、课程名称：爵士舞基础课程二、授课对象：初级爵士舞爱好者三、授课时长：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握爵士舞的基本步伐和节奏。
2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
五、教学内容：1. 热身运动2. 基本步伐教学3. 组合动作教学4. 音乐节奏练习5. 创意舞蹈编排六、教学步骤：第一课时：1. 热身运动（10分钟）- 动作：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动 - 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本步伐教学（20分钟）- 动作：锁步、滑步、摆步、踢步- 目的：让学生熟悉爵士舞的基本步伐。
3. 组合动作教学（15分钟）- 动作：结合基本步伐的简单组合动作- 目的：让学生掌握基本步伐的组合运用。
4. 音乐节奏练习（15分钟）- 内容：跟随音乐节奏做简单动作- 目的：培养学生的音乐节奏感。
第二课时：1. 热身运动（10分钟）- 动作：与第一课时相同- 目的：保持身体活力。
2. 组合动作教学（20分钟）- 动作：结合第一课时所学步伐的进阶组合动作 - 目的：提高学生的舞蹈水平。
3. 创意舞蹈编排（20分钟）- 内容：让学生自由发挥，编排自己的舞蹈- 目的：培养学生的创新意识和团队协作能力。
4. 总结与反思（10分钟）- 内容：回顾所学内容，总结优点与不足- 目的：提高学生的学习效果。
七、教学评价：1. 学生是否能掌握基本步伐和节奏。
2. 学生在音乐节奏练习中的表现。
3. 学生在创意舞蹈编排中的创新能力。
八、教学资源：1. 爵士舞教学视频2. 音乐播放设备3. 爵士舞教材九、教学注意事项：1. 教师要关注学生的身体状况，防止运动损伤。
2. 教师要耐心讲解，让学生充分理解动作要领。
3. 教师要鼓励学生积极参与，培养他们的自信心。
4. 教师要根据学生的掌握情况，适时调整教学内容。
通过以上爵士舞授课教案设计模板，教师可以根据实际情况进行修改和调整，以达到最佳的教学效果。
大学健身操爵士舞教学教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握爵士舞的基本动作和节奏。
2. 培养学生的音乐感和节奏感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 增强学生的团队合作意识和表现力。
教学内容：1. 爵士舞基本动作：头部、肩部、手臂、腿部动作。
2. 爵士舞节奏感训练。
3. 爵士舞组合动作。
教学过程：第一课时一、热身1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
二、爵士舞基本动作教学1. 时间：30分钟2. 内容：- 头部动作：点头、摇头、头部摇摆等。
- 肩部动作：肩部抖动、肩部环绕、肩部摇摆等。
- 手臂动作：手臂波浪、手臂摆动、手臂旋转等。
- 腿部动作：踢腿、跳跃、腿部摆动等。
3. 方法：教师示范，学生跟学，逐步提高难度。
三、爵士舞节奏感训练1. 时间：20分钟2. 内容：- 教师播放爵士舞音乐，让学生跟随音乐节奏进行动作练习。
- 学生分组进行节奏感游戏，如“击掌游戏”、“节奏传递”等。
3. 目的：提高学生的音乐感和节奏感。
四、课堂小结1. 时间：5分钟2. 内容：教师总结本节课所学内容，布置课后练习任务。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 时间：10分钟2. 内容：复习爵士舞基本动作和节奏感训练。
二、爵士舞组合动作教学1. 时间：30分钟2. 内容：- 教师示范爵士舞组合动作，包括头部、肩部、手臂、腿部动作。
- 学生跟随教师动作进行练习，逐步提高难度。
3. 方法：教师示范，学生跟学，逐步提高难度。
三、爵士舞表演训练1. 时间：20分钟2. 内容：- 学生分组进行爵士舞表演，教师巡回指导。
- 学生互相评价，提出改进意见。
3. 目的：提高学生的表现力和团队合作意识。
四、课堂小结1. 时间：5分钟2. 内容：教师总结本节课所学内容，布置课后练习任务。
教学评价：1. 学生对爵士舞基本动作的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和表现力。
3. 学生课后练习的积极性。
爵士舞老师教案模板图片
爵士舞老师教案模板图片教案标题：爵士舞老师教案模板教案目标：1. 了解爵士舞的基本概念和技巧。
2. 学习爵士舞的基本步伐和动作。
3. 培养学生的舞蹈感知能力和舞台表现力。
4. 培养学生的协作和团队合作意识。
教学重点：1. 爵士舞的基本步伐和动作。
2. 舞蹈节奏感的培养。
3. 舞台表演技巧的训练。
教学准备：1. 爵士舞音乐。
2. 舞蹈教学视频或演示。
3. 舞蹈练习服装和鞋子。
4. 舞蹈教学道具（如手套、帽子等）。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、肩部、手臂、腰部、腿部和脚踝的活动。
2. 进行简单的拉伸运动，以准备身体进行舞蹈训练。
二、介绍爵士舞（10分钟）1. 向学生简要介绍爵士舞的起源和特点，以及其在现代舞台上的应用。
2. 播放爵士舞的视频示范，让学生对爵士舞有一个直观的了解。
三、学习基本步伐和动作（20分钟）1. 介绍爵士舞的基本步伐，如滑步、跳跃、转身等。
2. 演示并解释每个步伐的动作要领，引导学生跟随练习。
3. 分组练习，让学生在小组内互相观摩和纠正动作。
四、培养舞蹈节奏感（15分钟）1. 播放爵士舞音乐，引导学生感受音乐的节奏和节拍。
2. 引导学生根据音乐的节奏进行基本步伐的练习，注重动作与音乐的协调。
五、舞台表演技巧训练（15分钟）1. 引导学生进行基本舞台表演技巧的训练，如姿势、表情和舞台移动等。
2. 组织学生进行小组表演，让他们展示所学的爵士舞动作和舞台表演技巧。
六、总结和反思（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课所学的内容和动作要领。
2. 鼓励学生分享他们的学习体会和感受。
3. 提供反馈和指导，帮助学生进一步提高。
教学延伸：1. 组织学生参加爵士舞比赛或演出，提供更多的舞台表演机会。
2. 鼓励学生学习其他舞蹈风格，如现代舞或街舞，拓宽舞蹈技巧和表现能力。
教案模板图片：（在此处插入爵士舞老师教案模板的图片，以便学生和教师可以更清晰地理解教案的组织结构和内容安排。
成人爵士舞教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解爵士舞的基本概念和风格特点。
2. 使学生掌握爵士舞的基本步伐和动作组合。
3. 提高学生的音乐节奏感和身体协调性。
4. 丰富学生的业余生活，增强身心健康。
课程时长：每周一次，每次1.5小时，共10次课课程对象：成人学员课程内容：第一课：爵士舞简介与热身一、课程导入1. 介绍爵士舞的历史、发展及特点。
2. 引导学员了解爵士舞在国内外的发展现状。
二、热身运动1. 教授学员舞蹈前的热身运动，如头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的活动。
2. 强调热身的重要性，预防运动损伤。
三、课程小结1. 总结本节课的内容，让学生了解爵士舞的基本概念。
2. 鼓励学员积极参与接下来的课程。
第二课：爵士舞步伐与基本动作一、步伐教学1. 教授学员爵士舞的基本步伐，如滑步、点步、滑滑步等。
2. 通过示范和分解动作，让学生掌握步伐的技巧。
二、基本动作教学1. 教授学员爵士舞的基本动作，如扭动、摆动、跳跃等。
2. 通过示范和分解动作，让学生掌握动作的技巧。
三、课程小结1. 总结本节课的内容，让学生了解爵士舞的基本步伐和动作。
2. 鼓励学员多加练习，巩固所学内容。
第三课：动作组合与音乐节奏一、动作组合教学1. 教授学员爵士舞的动作组合，如小组合、中组合、大组合等。
2. 通过示范和分解动作，让学生掌握组合的技巧。
二、音乐节奏教学1. 教授学员如何把握爵士舞的音乐节奏，如快节奏、慢节奏等。
2. 引导学员通过音乐感受舞蹈的节奏，提高音乐节奏感。
三、课程小结1. 总结本节课的内容，让学生了解爵士舞的动作组合和音乐节奏。
2. 鼓励学员在日常生活中多听爵士舞音乐，提高音乐鉴赏能力。
第四课：实战演练与互动一、实战演练1. 教授学员在音乐伴奏下进行实战演练。
2. 强调学员在实战演练中要注意的要点，如动作的准确性、音乐节奏的把握等。
二、互动环节1. 邀请学员上台展示所学内容，互相学习、交流。
2. 教师点评学员的表现，指出不足之处，并提出改进建议。
爵士舞班试课教案模板范文
一、教案名称：爵士舞班试课教案二、教学目标：1. 让学生初步了解爵士舞的基本动作和风格特点。
2. 培养学生对爵士舞的兴趣，激发学生的舞蹈潜能。
3. 提高学生的身体素质和音乐节奏感。
4. 培养学生的团队协作精神和自信心。
三、教学对象：爵士舞初学者四、教学时间：60分钟五、教学内容：1. 爵士舞基本动作教学2. 爵士舞基本步伐教学3. 爵士舞音乐节奏感训练4. 爵士舞集体舞蹈练习六、教学过程：第一部分：热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身拉伸，提高学生的关节灵活性。
2. 教师引导学生进行有氧运动，如跑步、跳绳等，提高学生的心率。
第二部分：爵士舞基本动作教学（20分钟）1. 教师讲解爵士舞的基本动作要领，如头部、肩膀、手臂、腿部等部位的运用。
2. 教师示范爵士舞基本动作，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
3. 教师分组指导，纠正学生的动作不规范之处。
第三部分：爵士舞基本步伐教学（20分钟）1. 教师讲解爵士舞的基本步伐，如滑步、侧滑步、点步等。
2. 教师示范爵士舞基本步伐，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
3. 教师分组指导，纠正学生的步伐不规范之处。
第四部分：爵士舞音乐节奏感训练（10分钟）1. 教师播放爵士舞音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作练习。
2. 教师引导学生感受音乐节奏，提高学生的音乐节奏感。
第五部分：爵士舞集体舞蹈练习（10分钟）1. 教师带领学生进行集体舞蹈练习，让学生在团队中感受爵士舞的魅力。
2. 教师对学生的舞蹈表现进行点评，鼓励学生积极参与。
第六部分：总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调爵士舞的基本要领。
2. 教师带领学生进行全身放松，缓解学习过程中的疲劳。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评估学生对爵士舞基本动作和步伐的掌握程度。
3. 评价学生的音乐节奏感和团队协作精神。
八、课后作业：1. 学生课后跟随视频或音频，进行爵士舞基本动作和步伐的练习。
爵士舞课教案完整版——
爵士舞课教案完整版——一、教学内容本节课选自《现代舞蹈教材》第三章第二节，详细内容为爵士舞基本元素及组合练习。
主要包括爵士舞的起源与发展、基本体态、步伐、手势、表情等，并结合实际舞蹈组合，让学生全面了解和掌握爵士舞的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解爵士舞的起源与发展，增强对舞蹈文化的认识。
2. 掌握爵士舞的基本步伐、手势、表情等，提高学生的舞蹈表现力。
3. 培养学生的团队协作能力，提高舞蹈组合的完成度。
三、教学难点与重点难点：爵士舞的基本步伐、手势、表情的融合运用。
重点：掌握爵士舞的基本体态，熟悉舞蹈组合。
四、教具与学具准备教具：音响设备、镜子、舞蹈把杆学具：爵士舞服装、舞蹈鞋、瑜伽垫五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段爵士舞视频，让学生初步了解爵士舞的风格特点，激发学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：a. 爵士舞的基本体态：挺胸、收腹、提臀、沉肩、立腰。
b. 基本步伐：漫步、滑步、踏步、点步等。
c. 手势与表情：示范并讲解不同手势的运用，以及如何通过表情展示舞蹈情感。
3. 练习与指导（10分钟）：a. 学生跟随老师练习基本步伐，掌握要领。
b. 学生分组练习，相互纠正，提高动作质量。
c. 老师针对学生的表现进行指导，强调重点、难点。
4. 舞蹈组合（10分钟）：a. 老师示范舞蹈组合，学生跟随练习。
b. 学生分组练习，提高团队协作能力。
c. 老师点评，指出不足之处，并进行改进。
5. 随堂练习（5分钟）：学生自主练习舞蹈组合，巩固所学。
六、板书设计1. 爵士舞基本体态：挺胸、收腹、提臀、沉肩、立腰。
2. 基本步伐：漫步、滑步、踏步、点步等。
3. 手势与表情：不同手势的运用，表情展示舞蹈情感。
七、作业设计1. 作业题目：练习舞蹈组合，录制视频。
2. 答案：视频内展示正确的舞蹈动作、表情及团队协作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈社团，进一步学习爵士舞技巧，提高舞蹈水平。
爵士舞教学教案
爵士舞教学教案教案标题：爵士舞教学教案一、教学目标：1. 了解爵士舞的起源和发展历史；2. 掌握爵士舞的基本动作和技巧；3. 培养学生对音乐节奏的感知能力；4. 提高学生的身体协调和表现能力；5. 增强学生的团队合作意识和舞台表演能力。
二、教学重点和难点：1. 爵士舞的基本动作和技巧；2. 音乐节奏感知能力的培养；3. 舞蹈表现力和舞台表演能力的提升。
三、教学内容和步骤：1. 爵士舞起源和发展历史的介绍（10分钟）- 通过图片、视频等多媒体资料，向学生介绍爵士舞的起源和发展历史，激发学生对爵士舞的兴趣。
2. 爵士舞基本动作和技巧的讲解和示范（20分钟）- 教师向学生讲解爵士舞的基本动作和技巧，包括摇摆、跳跃、转身等动作，并进行示范演示，让学生初步了解爵士舞的特点和风格。
3. 音乐节奏感知能力的培养（15分钟）- 教师播放爵士音乐，让学生跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作练习，培养学生对音乐节奏的感知能力。
4. 爵士舞的综合练习（25分钟）- 学生分组进行爵士舞的综合练习，包括基本动作和技巧的组合练习，以及舞蹈表现力和舞台表演能力的训练。
5. 舞蹈表演和总结（10分钟）- 学生进行小组或个人舞蹈表演，展示他们的成果，教师进行点评和总结，鼓励学生展现自己的舞蹈特色和个性。
四、教学手段：1. 多媒体资料：图片、视频等；2. 爵士音乐；3. 教学示范。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和舞蹈表现；2. 组织学生进行小组或个人舞蹈表演，并进行评价和点评；3. 收集学生的反馈意见，了解他们对爵士舞教学的认识和感受。
六、教学反思：根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方法，不断完善教学效果，提高学生的学习兴趣和能力。
初中爵士舞完整版教案
初中爵士舞完整版教案课时安排：10课时，每课时45分钟教学目标：1. 让学生了解爵士舞的历史和发展，培养学生对爵士舞的兴趣和热情。
2. 培养学生基本的舞蹈动作和舞蹈组合的能力。
3. 培养学生音乐与舞蹈的协调能力，提高学生的舞蹈表现力。
教学内容：1. 爵士舞的历史和发展2. 基本舞蹈动作和舞蹈组合3. 音乐与舞蹈的协调教学过程：第一课时：爵士舞的认识1. 教师向学生介绍爵士舞的历史和发展，让学生了解爵士舞的起源和演变过程。
2. 教师播放一些经典的爵士舞视频，让学生对爵士舞有更直观的认识。
第二课时：基本舞蹈动作11. 教师向学生介绍爵士舞的基本舞蹈动作，如isolations（隔离动作）、wave（波浪动作）等。
2. 教师示范动作，学生跟随模仿，教师逐一纠正学生的动作。
第三课时：基本舞蹈动作21. 教师继续向学生介绍爵士舞的基本舞蹈动作，如pop（爆发动作）、lock（锁动作）等。
2. 教师示范动作，学生跟随模仿，教师逐一纠正学生的动作。
第四课时：舞蹈组合1. 教师向学生介绍爵士舞的舞蹈组合，让学生了解如何将基本动作组合起来。
2. 教师示范舞蹈组合，学生跟随模仿，教师逐一纠正学生的动作。
第五课时：音乐与舞蹈的协调1. 教师向学生介绍音乐与舞蹈的协调重要性，让学生了解如何通过音乐来提升舞蹈表现力。
2. 教师播放一些音乐，学生跟随音乐进行舞蹈练习，教师指导学生如何将舞蹈动作与音乐节奏相协调。
第六课时：复习与提高1. 教师带领学生复习前五课时的内容，巩固学生的舞蹈动作和组合。
2. 教师针对学生的不足之处进行针对性指导，提高学生的舞蹈水平。
第七课时：舞蹈表演1. 教师组织学生进行舞蹈表演，让学生展示自己的舞蹈水平。
2. 教师对学生的表演进行评价和指导，鼓励学生继续努力。
第八课时：爵士舞比赛欣赏1. 教师组织学生观看一些爵士舞比赛的视频，让学生了解爵士舞比赛的形式和特点。
2. 教师与学生一起分析比赛中的优点和不足，提高学生的舞蹈鉴赏能力。
爵士舞技动作教学教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握爵士舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生对爵士舞的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调性。
二、教学对象1. 初学者2. 爵士舞爱好者三、教学时间1. 初级班：共10节课，每节课60分钟2. 中级班：共15节课，每节课60分钟四、教学内容1. 爵士舞基本步伐2. 爵士舞基本动作3. 爵士舞组合动作4. 爵士舞表演技巧五、教学过程第一课时1. 导入：介绍爵士舞的起源、发展及特点。
2. 热身：进行全身拉伸运动，提高身体柔韧性。
3. 基本步伐教学：包括侧滑步、滑步、点地步等。
4. 基本动作教学：包括头部动作、肩部动作、胯部动作等。
5. 结束：放松运动，让学生休息。
第二课时1. 复习上节课内容。
2. 基本步伐巩固：进行组合步伐练习。
3. 基本动作巩固：进行组合动作练习。
4. 爵士舞组合动作教学：包括简单的组合动作。
5. 结束：放松运动，让学生休息。
（以此类推，每节课按照复习、巩固、新内容教学、放松的顺序进行）第10/15课时1. 复习全部教学内容。
2. 爵士舞组合动作教学：包括复杂的组合动作。
3. 爵士舞表演技巧教学：包括舞台表现力、舞蹈动作的流畅性等。
4. 结束：放松运动，让学生休息。
六、教学评价1. 学生对爵士舞的兴趣和热爱程度。
2. 学生对爵士舞基本动作和技巧的掌握程度。
3. 学生在舞蹈表演中的表现力和协调性。
七、教学注意事项1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注意学生的安全，避免在练习过程中受伤。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
4. 在教学过程中，注重培养学生的舞蹈感觉和表现力。
八、教学资源1. 爵士舞教学视频2. 爵士舞音乐3. 爵士舞教材4. 爵士舞场地设施通过以上教学教案模板，教师可以根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和进度，从而提高爵士舞教学效果。
爵士舞蹈上课教案模板(3篇)
第1篇一、课程名称：爵士舞蹈初级班二、课时：2课时三、教学目标：1. 让学生了解爵士舞蹈的基本概念和特点。
2. 学习爵士舞蹈的基本动作和步伐。
3. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
4. 增强学生的团队协作能力和自信心。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：爵士舞蹈的基本动作和步伐。
2. 教学难点：动作的协调性和节奏感的把握。
五、教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 爵士舞蹈教材。
3. 爵士舞蹈服装。
六、教学过程：第一课时1. 导入（1）教师简短介绍爵士舞蹈的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
（2）播放一段爵士舞蹈视频，让学生初步感受爵士舞蹈的风格。
2. 基本动作教学（1）教师示范爵士舞蹈的基本动作，如：滑步、扭动、摆动等。
（2）学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作。
3. 节奏感训练（1）教师播放爵士音乐，让学生跟随音乐做简单的动作，培养节奏感。
（2）学生分组进行节奏感练习，教师巡回指导。
4. 结束语（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）鼓励学生课后继续练习，期待下次课的进步。
第二课时1. 复习上节课内容（1）教师带领学生复习上节课学习的爵士舞蹈基本动作。
（2）学生分组进行动作练习，教师巡回指导。
2. 舞蹈组合教学（1）教师示范爵士舞蹈组合，包括步伐、手部动作和面部表情。
（2）学生跟随教师学习舞蹈组合，教师逐一纠正动作。
3. 团队协作训练（1）学生分组进行团队协作练习，共同完成舞蹈组合。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决团队协作中的问题。
4. 结束语（1）教师总结本节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
（2）鼓励学生课后继续练习，期待下次课的进步。
七、课后作业：1. 复习本节课学习的爵士舞蹈基本动作和舞蹈组合。
2. 预习下节课的内容，为接下来的学习做好准备。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、动作完成度等。
2. 课后作业：检查学生的课后练习情况，了解学生的学习效果。
爵士舞蹈简单教案大全
爵士舞蹈简单教案大全教案标题：爵士舞蹈简单教案大全教案一：基础爵士舞蹈步伐介绍目标：- 了解爵士舞蹈的基本特点和风格；- 学习爵士舞蹈的基础步伐和动作；- 培养学生对音乐节奏的感知能力。
教学步骤：1. 引入：通过播放一段爵士舞蹈视频，引起学生对爵士舞蹈的兴趣。
2. 讲解：简要介绍爵士舞蹈的起源、特点和流行时期。
3. 示范：教师示范爵士舞蹈的基础步伐和动作，让学生观察并跟随示范。
4. 练习：分组练习，让学生在音乐的伴奏下进行基础步伐的练习。
5. 创作：鼓励学生根据所学的基础步伐和动作，自行创作一个简单的爵士舞蹈小节目。
6. 展示：每个小组展示他们的创作成果，并进行互相欣赏和评价。
教案二：爵士舞蹈的表情与表演技巧目标：- 学习爵士舞蹈中的表情和表演技巧；- 培养学生的舞台表演能力；- 提高学生对音乐和舞蹈的理解能力。
教学步骤：1. 回顾：简要回顾上节课学习的爵士舞蹈基础步伐和动作。
2. 讲解：介绍爵士舞蹈中表情和表演技巧的重要性，并通过示范进行讲解。
3. 练习：让学生分组进行表情和表演技巧的练习，通过角色扮演的方式加强理解。
4. 创作：引导学生根据所学的表情和表演技巧，创作一个小节目，并结合音乐进行编排。
5. 反馈：观看每个小组的表演，进行评价和指导，鼓励学生展示自己的特点和创意。
教案三：爵士舞蹈与现代流行音乐目标：- 了解爵士舞蹈与现代流行音乐的结合；- 学习一段现代流行音乐的爵士舞蹈编排；- 培养学生对音乐和舞蹈的整合能力。
教学步骤：1. 引入：播放一段现代流行音乐，引起学生对音乐的兴趣。
2. 讲解：介绍爵士舞蹈与现代流行音乐的结合方式，并讲解编排的基本原则。
3. 学习：学习一段现代流行音乐的爵士舞蹈编排，包括舞步和动作。
4. 练习：让学生分组进行编排练习，鼓励他们根据音乐的节奏和情感进行创作。
5. 展示：每个小组展示他们的编排成果，并进行互相欣赏和评价。
6. 总结：总结爵士舞蹈与现代流行音乐的结合方式，并鼓励学生继续探索和创作。
爵士舞蹈教案详案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解爵士舞的基本概念、起源和发展。
2. 掌握爵士舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈表现力。
3. 培养学生的节奏感和音乐感知能力。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：爵士舞的基本动作、技巧和节奏感。
2. 教学难点：动作的协调性、音乐感知和舞蹈表现力。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，地面柔软。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈音乐、镜子、舞蹈把杆等。
3. 学生准备：穿着合适的舞蹈服装，自带舞蹈鞋。
四、教学过程（一）热身阶段（10分钟）1. 教师带领学生进行全身拉伸运动，放松肌肉，预防运动损伤。
2. 进行简单的舞蹈热身动作，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师讲解爵士舞的基本概念、起源和发展，让学生了解爵士舞的特点。
2. 教师示范爵士舞的基本动作，如：头部动作、手臂动作、脚步动作等。
3. 学生跟随教师学习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
（三）组合动作教学（20分钟）1. 教师编排一段简单的爵士舞组合动作，让学生跟随音乐进行练习。
2. 学生跟随教师学习组合动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
（四）音乐感知与节奏感训练（15分钟）1. 教师播放爵士舞音乐，让学生感受音乐的节奏和韵律。
2. 学生跟随音乐进行节奏感训练，如：拍手、拍腿等。
3. 教师邀请学生上台，进行音乐感知与节奏感展示。
（五）舞蹈表现力训练（15分钟）1. 教师引导学生思考如何将爵士舞的动作与音乐相结合，展现舞蹈表现力。
2. 学生分组进行舞蹈表演，教师点评并提出改进意见。
（六）总结与放松（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调爵士舞的基本动作和技巧。
2. 学生进行全身放松运动，缓解肌肉疲劳。
五、教学评价1. 学生对爵士舞的基本概念、起源和发展的了解程度。
2. 学生掌握爵士舞的基本动作和技巧的熟练程度。
3. 学生在音乐感知和节奏感方面的表现。
爵士基本功教案10岁
爵士基本功教案10岁教案标题：爵士基本功教案（10岁）教案目标：1. 通过本节课的学习，学生将了解爵士舞的基本功技巧。
2. 学生将能够掌握爵士舞的基本姿势和动作。
3. 学生将能够在音乐的节奏下进行基本的爵士舞步。
教学准备：1. 音乐播放设备和适合爵士舞的音乐。
2. 教学空间，确保学生有足够的空间进行舞蹈动作。
3. 爵士舞教学视频或图片资料，用于示范和解释。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍爵士舞的基本概念和起源，并播放一段爵士舞表演视频，激发学生的兴趣和好奇心。
技巧讲解（15分钟）：1. 向学生展示爵士舞的基本姿势，如站直、双脚并拢、手臂放松等。
解释每个姿势的重要性和正确的姿势要求。
2. 通过示范和解释，教授学生爵士舞的基本动作，如摇摆、踏步、转身等。
确保学生理解每个动作的动作要领和技巧。
实践练习（20分钟）：1. 播放适合爵士舞的音乐，让学生按照教师的示范进行基本动作的练习。
2. 分组练习，让学生在小组内相互观摩和改进动作。
3. 鼓励学生自由发挥，尝试将基本动作组合成简单的舞蹈段落。
总结（10分钟）：1. 向学生复习本节课学到的爵士舞基本姿势和动作。
2. 引导学生总结本节课的学习收获和体会。
3. 鼓励学生继续练习和探索爵士舞的更高级技巧。
拓展练习：1. 布置家庭作业，要求学生练习并改进本节课所学的爵士舞基本功。
2. 鼓励学生参加爵士舞培训班或参与学校的舞蹈表演活动，以提高技巧和展示所学。
教案评估：1. 观察学生在练习过程中的表现，包括姿势、动作的准确性和流畅度。
2. 对学生的个人练习和小组表演进行评估，鼓励他们展示所学的爵士舞基本功。
教学延伸：1. 在后续课程中，逐步引入更复杂的爵士舞技巧和舞蹈组合，提高学生的舞蹈水平。
2. 探索爵士舞的历史和不同风格，让学生对爵士舞有更深入的了解和欣赏。
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女生两排，男生一排，女生在前，男生在后，三排要前后换排。
教法：
1、教师在前背面领做
2、学生模仿练习，动作尽量准确
3、在检查同学动作过程中，时刻提
醒同学们保持住身体姿态和发力感觉
4、由慢到快
5、先口令慢做三次—口令快做三次—跟音乐慢做五次—跟音乐常速做五次
6、注意爵士的基本发力和音乐的感情
基
本
部
4注意：绷脚直膝，背部挺直
5注意：背部要挺直
基
本
部
分
二 柔韧与素质
1 小胯：2人一组，一人盘腿坐，另一人按压其膝盖与背部
2竖叉：先曲后腿，伸直前腿压
再伸直双腿
3 横叉：双腿打开大于九十度，先抱右腿控制，再换左腿，然后向前爬，最后打开双腿180度
4 脚尖：跪坐在地上，臀部坐在脚后跟上，同时抬起双膝
素质：
2 肩部:
左右提肩一侧肩膀向上抬尽量靠近耳朵，另一侧的肩膀要向下压，两肩膀成一条斜线，要同时发力，过程中要放松肩膀，不可过于紧张，
组织：
1、女生两排，男生一排女生在前，男生在后。
2、观察每个人的动作完成
3、情况及时做出更正。
教法：
1、教师在前面领做
2、学生模仿练习，教师检查每个学生
动作并及时给与指正。
分
配合，感情要真实
结
束
部
分
1集合总结
2 留作业
3 师生再见
4 回收器材
1班委整队
2教师清晰的做出总结
3教师组织学生回收器材
课
后
小
结
挺胸抬头，腰收紧，头部向上拔，双脚脚尖一定要冲向一点方向，双腿伸直，臀部夹紧，双手叉腰
6 振胸练习：
面向2点，挺胸抬头，吸气挺胸，呼气后靠，重心不可起伏，同时要始终垂直于地面
四 套路
1*8：1-2 立直身体，双手绕头-3右脚前点，同时振胸一次-4 右脚后点一次，同时振胸-5-6头向一点甩，同时塌腰-7 右肩向右滚动同时左脚向左迈一步-8 反方向动作
2 1*2—1*1
注意：过程要放松，到达最高点时干脆发力
3 1*8—1*4—1*2—1*1
注意：只有胸部可以移动，头要始终垂直于地面，胯部不可以动
41*8—1*4—1*2—1*1
注意：过程要放松，幅度要大，胯部以上身体不可以动且要始终垂直于地面
5控制一首曲子，大约4分钟
6 1*8—1*4—1*2—1*1
组织：
成上课队形站立，女生两排，男
生一拍；女生在前，男生在后。
教法：
1、教师在前背面领做
2、学生模仿练习，动作尽量舒展
3、在检查同学动作过程中，时刻提
醒同学们保持住身体姿态。
1 1*8--1*8--1*8--1*8—4*8
2 2*8--2*8--2*8—反方向
注意：拉伸肱三头肌时手臂一定要伸展
3注意：前伸事背部要平行于地面，后仰时幅度可以稍小
2*8：右脚向右迈一步，双手并掌相叠向前伸-2 前点左脚，双手向下压-3 双手向上顶-4 双手胸前交叉-5 左手侧平举，右手上举-6右手wave向下，同时坐右胯-7 前顶肩右左-8后踢左腿，同时双手抱自己-哒拍 前点左脚，右手一指前伸
所有练习均由慢到快
1 1*8—1*4—1*2—1*1
注意：脖子以下身体不可以动
左右平移时一侧胸部和另一侧的胯部形成反向拉伸状态致使发生左右的位移
前后up-down时-up时要吸气同时胸部向斜上方定，肩膀和胯部要向后反方向拉伸，down时呼气背部向后靠，肩膀和胯部要向前反向拉伸
4胯部：
上体控制好保持正中位置不变，同时要垂直于地面，胯部向一侧顶出
5站姿：
站为的练习有利于更快的理解爵士舞的动作要领，尤为重要
1班委整队
2教师清晰的宣布教学内容
3教师组织学生准备活动，散开队形
准
备
部
分
一 热身
1头部：
左--前--右--后—绕环
2手臂：
大臂—肱三头肌—小臂
3腰部：
前伸—后仰
4腿部：
弯腰摸脚---抱腿—下蹲—抱腿—脚踝（前伸—后勾—绕环）--正面压腿—侧弓步压腿—反方向
5 背部：
坐在地上，屈腿，一侧手臂卡在反方向腿部的外侧，身体向后转，眼睛向后看
此教案用于各班上课的时间
系别
年级班
性别
人数
上课时间
月
日
星期
节次
课次10
主讲
教师赵倩
职称
艺术体育
授课内容：NEW JAZZ、SEXY JAZZ的基本动作、基本动律和基本步伐练习
课的任务:学生通过本课程的学习，用爵士舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅的表现出所学内容
教学重点
基本功的练习
教学难点
与教师的磨合和正确的理解爵士舞的发力
4、配音乐进行练习。
柔韧：
1注意：压人者动作要轻柔缓慢，以防压伤，被压者要呼吸均匀，尽量放松
2注意：绷脚直膝，如果柔韧不好可先伸直腿架起来控制住
3注意：绷脚直膝，上体尽量向前趴
4 注意：双脚脚跟要并紧
素质：
1一拍一动，共半首曲子，连续不停做，大约60个，共一组
2一拍一动，6*8个八拍，共24个，共一组
场地器材参考教材
教室一间，镜子，音响
课
的
流
程
1、班长整队，报考勤，教师自我介绍，点名。
2、成体操队形散开，准备活动。
3、教师领做上课内容
4、教师整队，宣布下课。
5、与班长、部分同学共同交流。
课的
部分
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
开
始
部
分
5分
课堂常规：
1师生问好
2宣布课堂内容
3提出课堂要求
4点名
5安排见习生，检查着装
1腹肌：仰卧起坐
双手抱头平躺在地面上，双腿屈，起时肩胛骨要离开地面，腹部发力
2背肌：背起
趴在地面上，双手双脚同时抬起并利用背部力量同时向中心发力，手脚不可以落地
3控腿
双腿打开大于肩宽，双腿下蹲至90度，同时抬起脚跟，
4 控手臂
腿部做蹲起，双手侧平举不能动
三协调练习
1头部：
平移：左--前--右--后
脖子发力，同时肩部与头部呈反向拉伸状态，致使头部发生左右的位移
3制半首曲子不能动，上身要控制好，大约2分钟，共一组
4 控制3分钟
组织：
女生两排，男生一排，女生在前，男生在后。
教法：
1、教师在前背面领做
2、学生模仿练习，动作尽量准确
3、在检查同学动作过程中，时刻提
醒同学们保持住身体姿态和发力感觉
基
本
部
分
到达终点时要发力干脆。
3胸部：
左右平移---前后up down