初中语文八年级下册《15天净沙·秋》

4.“青山绿水，白草红叶黄花”这幅秋景
图给人最强烈的印象是_色__彩___绚__丽___ 。
5.在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句
子是( C )
A 孤村落日残霞
B 轻烟老树寒鸦
C 一点飞鸿影下
D 白草红叶黄花
扩写
• 秋风在空气中呼啸而过，卷起枯黄不久的叶子，在那孤寂荒 凉的村中，一个不为人知的小角落里，不住地上升和下落。 不远处的残阳如鲜血般红艳，却让人感不到丝毫的暖意。天 空像是裂开一道伤口，染红了过路的晚霞。整个荒村被一阵 淡淡的轻烟所包裹，朦胧间见到村头有一棵老树，夕阳将它 的影子拉得很长，天寒归林的乌鸦零星地站在树杈上，凄凉 的叫声给人一种浸透骨髓的寒冷。整个村庄像是死了一般。 头顶上匆匆而过的几只鸿雁将硕大的影子投在了贫瘠的黄土 之上，为这般死寂增添了几丝活力。我揉了揉被风沙吹疼的 双眼，透过那若有若无的轻烟，忽然发现在荒村的不远处， 也有着青山与绿水，原本压抑的心பைடு நூலகம்忽然明朗起来，视线也 随之变得更为清晰，竟又欣喜地发现原来身边也是一派生机。 白草，红叶与黄花，鲜明的色彩共同勾绘了一幅绚丽多彩的 秋景图。远处的残阳依旧，荒村依旧，只是那之前的寒意， 似乎已不复存在。
明确
2.景物中蕴含了作者怎 么样的思想感情？
作者摆脱当时的社会环境再看这明朗 的秋日又分明有着无限美好与活力。 以此可以感受作者所追求的远离仕宦、 悠游于山水的理想生活。
理解难点
• 这些景物中“飞鸿” 是指什么？
• 画面中的“一点飞鸿” 暗喻作者本人。
• 他不愿意在朝廷中谋 职，只希望自己像一 只展翅高飞的鸿雁， 飞离那种萧瑟、冷清、 没有生气的地方，寻
思考 • 作者以“秋”为名，曲中哪些字、词
能直接点名秋意。请在文中找一找。
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山 绿水，白草红叶黄花。
白草，红叶，黄花。
思考
• 除了描写有着明显秋 意的景物外，还描写 了哪些景物。
答：孤村、落日、残霞、 轻烟、老树、寒鸦、 飞鸿、青山、绿水
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一 点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄
天净沙·秋
元 . 白朴
作者简介 元 白朴
白朴（1226～1306）元代戏曲作 家、词人。字太素，号兰谷，为 “元曲四大家”之一。
元曲四大家指关汉卿、白朴、 马致远、郑光祖四位元代杂剧
• 白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像 一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷 清、没有生气的地方，寻找到自己感到满 意，有生机的乐土。
学法指导
借助资料
反复读诗，说一说 诗歌中写到了哪些 景物，在头脑中想 象画面。然后看看 能不能发现这首曲 有什么特点？作者 要表达什么情感？
天净沙·秋
元 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树
寒鸦，一点飞鸿影下。青山 绿水，白草红叶黄花。
天净沙①·秋 元 白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
思考
• 这些景物描写体现出秋的什么特点？
答：“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦” 这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围， 有一点暗淡和冷清。 而“青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红 黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩
思考
1.秋景为何在此人眼 中会有这样不同的 特点？
答：作者眼中的秋景 是萧瑟、冷清、孤 寂的，这份感受与 其说是在写秋日倒 不如说是在写当时
• （一点：说明远，高；影下：说明速度快。）
• （大雁在振翅高飞，大雁的动感美等。这就是冷清之境 中的秋的“活力”。）
• 2，“青山绿水，百草红叶黄花”这幅秋景图给人最强
3、最后两句，作者抓住景物的什 么特点来写的？给我们展现了怎样 的一幅画面？
（颜色）
（绚丽多姿、五彩缤纷、色彩斑
练习
《天净沙·秋》
中心
• 本诗通过描绘一幅景 色从萧瑟、寂寥到明 朗、清丽的秋景图。 抒发了作者寄情于山 水，在孤寂中享受美 景的情致，表达了作 者积极向上、乐观开 朗的处世态度。
小结
• 纵观全文，有动有静，有明有暗，有远有 近，难怪人们把这首《天净沙。秋》称为 “秋意之圣”啊！
练习：
《天净沙·秋》
• 1、第三句写的鸿雁有什么特点? 从大雁的这些特点你 体会到了什么？
天净沙 秋
元 白朴
秋意之圣
（静）六种景物
萧条 冷清
六个修饰词
（动） 飞鸿
（静）五种景物
鲜艳 明丽
五种颜色
喜爱隐居 厌恶官场
天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
谢谢大 家，
• 因此这片“青山绿水、白草红叶黄花”之 地，我们可以理解为是作者的归隐之地， 是作者的心中之景。情调开朗平和，没有
“一点飞鸿”暗喻作者本人。白朴 不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只 展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、 没有生气的地方，寻找到自己感到满意， 有生机的乐土。
学习目标
1. 初步了解元曲及作者 2. 在诵读吟咏中体会本 曲的语言特色，品味曲 中所创设的意境，学会 从字里行间体会作者的 情感。 3. 学会了解写作背景， 解读诗歌背后的故事，
注释： ①天净沙：曲牌名. ②残霞：晚霞。
理解句子的意思
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦， 一点在日飞落鸿时影，下天。空中来不及追谁太阳
的残霞照耀下，村落显得那么孤独。近 处缕缕青烟中老树的枝干上还停留着乌 鸦，天空中还有大眼孤单的身影。
理解句子的意思
• 青山绿水，白草红叶黄花。
大雁飞翔着，飞翔在青山绿水，白 草红叶黄花之中。