《千字文》海咸河淡),鳞潜羽翔

自悟初知
1、学生自由朗读文章，当遇到难读的或
2、请学生代表试读文章，其他同学听读注意生字的读音。
3、请同学相互纠正关键字的读音。不会读的字，多读几遍。看谁读得最准，学得最快。
介绍学习《千字文》的学习方法。师重点指导“咸、鳞、翔、裳、虞”的读音。
4、听朗老师范读
交流探究
1、全体学生拍手读。
2、男女生合作拍手读。
2、根据图画个别汇报每一句意思，教师点拨讲解疑问，解析句，然后引导学生小节背诵。
3、下面我们再欣赏《千字文》歌曲吧！
1、选你喜欢的一种自然现象写一两句话或选几种景物画成一幅画。
全课小结当堂反馈
说说你在这节课学到了什么？
布置作业
1、把今天学的八句内容背给爸爸妈妈听
板书设计
海咸河淡)，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐
南郊区平旺小学教师导学案设计
科目
弟子规
年级
四年级
主备人：赵丽红
助备人：
教学内容
第三课时学习《千字文》海咸河淡)，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐八句。
教学时间
教学目标
1.运用多种方式进行诵读，能够读准字音，认识汉字。
2.理解意思，懂得文中所涉及到的故事。培养学生的朗读能力，在读的基础上背诵。
3.激发学生阅读经典的兴趣，感知祖国语言文字的博大精深，热爱祖国文字并从中受到熏陶。
教学重点难点
1.通过诵读，读准字音，认识汉字，理解意思。
2.通过熟读成诵，激发学生阅读经典的兴趣。
3.通过学以致用，把学到的汉字进行运用并进行拓展延伸。
教法
熟读成诵
学法
实验法、讨论交流法
教具
歌曲《千字文》
学具
预习ห้องสมุดไป่ตู้容
课前背诵古诗
教学内容
一案定模
二案定型
三案定档
学生个体活动
（内容、时间、学法）
小组活动
（内容、时间、学法）
教师活动
（内容、时间、教法）
汇报展示方案
（内容、时间、方式）
复检导学
老师知道我们班上的同学都非常聪明的，不但诗背得好，歌也唱得好。下面就请同学们唱一下我们在一年级时背的《弟子规》。
简单介绍，使学生对《千字文》有了大概的了解，进一步激发学生的学习兴趣。
3、小组合作手脚合作打节奏读。
古文的声韵美了。我们不仅可以用声音去找这种声韵的感觉，还可以用手打节奏。
点拨归纳
古代的文字真是精妙！既有好听的韵脚，也蕴含着不同的节奏，这就是韵律美了！其实《千字文》不但读得好听，唱起来也朗朗上口，下面我们就欣赏一下吧！看《千字文（片段）》唱诵的视频。
拓展深化
1、学生结合注释理解意思，同桌间相互交流解决，然后反复诵读。
教学反思
通过观察图片来形象理解文章的内容，再让学生把自己理解的讲出来，这样不但加深了内容的理解，也锻炼了学生的表达能力。