基于单片机的步进电机控制课程设计

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单片机课程设计单片机控制步进电机

单片机课程设计单片机控制步进电机

误差分析方法:统计分析、方 差分析、回归分析等
优化建议:提高硬件精度、优 化软件算法、改善工作环境等
测试结果:测试结果与预期结 果的比较,以及误差分析与优 化建议的实施效果
06
单片机控制步进电机的应用案例分析
案例一:基于单片机的步进电机控制系统设计
设计目标:实现步进电机的 精确控制和稳定运行
应用背景:工业自动化、机 器人控制等领域
驱动器类型:选择合适的驱动器类型,如直流、交流、步进等 驱动器性能:考虑驱动器的性能参数,如输出电流、电压、频率等 驱动器接口:选择合适的驱动器接口,如串行、并行、USB等 驱动器价格:考虑驱动器的价格,选择性价比高的产品
电路板设计
单片机: 作为控制 核心,负 责接收指 令并控制 步进电机
步进电机: 执行机构, 根据指令 进行精确 定位
单片机控制步进电机的应用场景
工业自动化:用于控制生产线上 的机械设备,实现自动化生产
医疗器械:用于控制医疗设备的 运动,实现精确的医疗操作
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机器人技术:用于控制机器人的 运动,实现机器人的自动化操作
家用电器:用于控制家用电器的 运动,实现智能化的家居生活
03
单片机控制步进电机的硬件设计
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单片机控制步进电机
汇报人:
目录பைடு நூலகம்
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单片机控制步进电机概述
单片机控制步进电机的硬件设计
单片机控制步进电机的软件设计
单片机控制步进电机的性能测试 单片机控制步进电机的应用案例分

01
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02

基于单片机设计步进电机的控制系统 课程设计

基于单片机设计步进电机的控制系统  课程设计

目录1.实验要求与设计 (2)1.1设计目的 (2)1.2 设计要求 (2)1.3 设计思路 (2)2.设计原理及分析 (3)2.1 步进电机控制系统的组成 (3)2.2 单片机最小系统 (3)2.3 键盘控制电路 (4)2.4 LED数码显示电路 (5)3.系统的总体方案设计 (6)3.1 步进电机总体设计框图 (6)3.2 驱动控制系统组成 (6)3.3 脉冲信号的产生 (7)4.软件设计设计及调试 (7)4.1 主程序流程图 (7)4.2 INTO中断子程序框图 (8)4.4 程序代码 (10)5.实验心得与体会 (17)参考文献 (18)附:课程设计评分表 (19)附:步进电机电路图 (20)1.实验要求与设计1.1设计目的以单片机为核心设计出一个单片机控制步进电机的控制系统。

本系统采用AT89C51作为控制单元,通过键盘实现对步进电机转动方向及转动速度的控制,并且将步进电机的转动速度动态显示在LED数码管上。

1.2 设计要求1.利用键盘按键来控制步进电动机的加速减速以及控制电动机的正转、反转、启动、停止等操作,达到显示的目的。

2.了解步进电动机的工作原理,会计算其各个量之间的转换,例如,速度、时间、频率与步进角之间的关系。

3.显示以51单片机为核心的实用控制电路,并进行调试出结果。

1.3 设计思路采用51系列单片机实现对步进电动机进行调速控制。

首先利用键盘按键来控制步进电动机的加速减速以及控制电动机的正转、反转、启动、停止等操作。

达到显示的目的。

最终使步进电动机的控制能更加灵活。

本实验采用89C51做单片机运行的,所用本实验只需要将其四相连接P1口得P1.0~P1.3口就行了,在AEDK实验教学机上,数码管和8279内部已经连接好,不需再连线。

本实验使用的步进电机用直流+12V电压,电机线圈由A、B、C、D四相组成驱动方式为四相四拍方式,各线圈通电顺序如下表。

表中首先向A线圈输入驱动电流,接着B、C、D线圈驱动,最后又返回到A线圈驱动,按这种顺序切换,电机轴按顺时针方向旋转。

单片机课程设计-单片机控制步进电机

单片机课程设计-单片机控制步进电机

单片机课程设计-单片机控制步进电机单片机课程设计单片机控制步进电机一、引言在现代自动化控制领域,步进电机以其精确的定位和可控的转动角度,成为了众多应用场景中的关键组件。

而单片机作为一种灵活、高效的控制核心,能够实现对步进电机的精确控制,为各种系统提供了可靠的动力支持。

本次课程设计旨在深入研究如何利用单片机来有效地控制步进电机,实现特定的运动需求。

二、步进电机的工作原理步进电机是一种将电脉冲信号转换为角位移或线位移的开环控制电机。

它由定子和转子组成,定子上有若干个磁极,磁极上绕有绕组。

当给绕组依次通电时,定子会产生磁场,吸引转子转动一定的角度。

通过控制通电的顺序和脉冲数量,可以精确地控制电机的转动角度和速度。

三、单片机控制步进电机的硬件设计(一)单片机的选择在本次设计中,我们选用了常见的_____单片机。

它具有丰富的引脚资源、较高的运算速度和稳定的性能,能够满足控制步进电机的需求。

(二)驱动电路为了驱动步进电机,需要使用专门的驱动芯片或驱动电路。

常见的驱动方式有全桥驱动和双全桥驱动。

我们采用了_____驱动芯片,通过单片机的引脚输出控制信号来控制驱动芯片的工作状态,从而实现对步进电机的驱动。

(三)接口电路将单片机的引脚与驱动电路进行连接,需要设计合理的接口电路。

接口电路要考虑信号的电平匹配、抗干扰等因素,以确保控制信号的稳定传输。

四、单片机控制步进电机的软件设计(一)控制算法在软件设计中,关键是确定控制步进电机的算法。

常见的控制算法有脉冲分配法和步距角细分法。

脉冲分配法是根据电机的相数和通电顺序,按照一定的时间间隔依次输出控制脉冲。

步距角细分法则是通过在相邻的两个通电状态之间插入中间状态,来减小步距角,提高电机的转动精度。

(二)程序流程首先,需要对单片机进行初始化设置,包括引脚配置、定时器设置等。

然后,根据用户的输入或预设的运动模式,计算出需要输出的脉冲数量和频率。

通过定时器中断来产生控制脉冲,并按照预定的顺序输出到驱动电路。

单片机课程设计步进电机

单片机课程设计步进电机

单片机课程设计 步进电机一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握步进电机的原理、结构及其在单片机控制系统中的应用。

2. 让学生了解步进电机的控制算法,如细分驱动、变速控制等。

3. 使学生能够运用所学知识,设计简单的单片机控制步进电机系统。

技能目标:1. 培养学生使用编程软件(如Keil、Arduino等)编写单片机程序,实现对步进电机的控制。

2. 培养学生运用电路原理图设计、搭建单片机控制步进电机的硬件系统。

3. 培养学生动手操作、调试单片机控制步进电机系统的能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对单片机控制技术及步进电机应用的兴趣,培养其创新意识和探索精神。

2. 培养学生团队协作意识,提高沟通与协作能力。

3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养,使其具备一定的项目实践能力。

课程性质分析:本课程为单片机课程设计,以实践操作为主,结合理论教学。

课程内容具有较强的实践性和应用性,旨在培养学生运用单片机技术解决实际问题的能力。

学生特点分析:学生已具备一定的单片机基础知识,具有一定的编程和电路设计能力。

但大部分学生对步进电机及其控制技术了解较少,需要通过本课程的学习,提高实际应用能力。

教学要求:1. 结合学生特点,注重理论与实践相结合,强化实践操作环节。

2. 采用项目驱动法,引导学生主动参与课程学习,培养其自主学习能力。

3. 注重课程评价,通过过程性评价和总结性评价相结合,全面评估学生的学习成果。

二、教学内容1. 步进电机原理与结构- 介绍步进电机的种类、原理及结构- 分析步进电机的技术参数,如步距角、静力矩等2. 步进电机控制技术- 讲解步进电机的控制方式,如单脉冲控制、细分控制等- 探讨步进电机的变速控制原理及实现方法3. 单片机与步进电机接口技术- 介绍单片机与步进电机接口电路设计- 分析常用的步进电机驱动芯片及其应用4. 步进电机控制程序设计- 指导学生使用编程软件(如Keil、Arduino等)编写步进电机控制程序- 讲解程序设计中的关键算法,如PID控制、速度规划等5. 单片机控制步进电机系统实践- 布置实际项目任务,让学生动手搭建单片机控制步进电机系统- 指导学生进行系统调试,分析并解决实际问题6. 课程总结与评价- 对所学内容进行总结,巩固知识点- 进行课程评价,检验学生学习成果教学内容安排与进度:第1-2周:步进电机原理与结构、步进电机控制技术第3-4周:单片机与步进电机接口技术、步进电机控制程序设计第5-6周:单片机控制步进电机系统实践、课程总结与评价教材章节关联:本教学内容与教材中“步进电机控制技术”章节相关,涉及的内容包括步进电机原理、接口技术、控制程序设计等,为教材内容的拓展与实践。

单片机控制步进电机课程设计

单片机控制步进电机课程设计

第一章系统分析概述步进电机是用电脉冲信号控制,以实现对生产过程或设备的数字控制,它是过程控制中一种十分重要和常用的功率执行器件,它可以把脉冲信号转换成角位移,并且可用作电磁制动轮、电磁差分器或角位移发生器等,近年来由于计算机应用技术的迅速发展,步进电机常常和计算机一起组成高精度的数字控制系统。

由于它是由数字脉冲控制,因此非常适合于用单片机控制,本设计便是在此基础上,以MCS51型单片机为核心,并结合外围电路以步进电机为控制对象的控制系统。

1.1 功能简介本设计系统有单片机最小系统、8个按键输入控制、四个数码管显示和步进电机驱动电路一共四大部分组成,通过按键输入数值来控制步进电机转速,并且在数码管上显示数值(1)8个按键包括:数字键1~5;3个功能键:设置SET、清零CLR、开始START;(2)显示器上第一位显示次数,后三位显示每次行走的角度;(3)通过键盘的按键,设置步进电机各次的角度值;第一位设置次数,后三位设置角度值。

(4)按START键启动步进电机开始转动,按SET键停止;按CLR键清零。

1.2 方案选择1.2.1 步进电机驱动电路方案本设计的重点在于对步进电机的控制和驱动,设计中受控电机为四相六线制的步进电机(内阻33欧,步进1.8度,额定电压12V)方案一:使用多个功率放大器件驱动电机通过使用不同的放大电路和不同参数的器件,可以达到不同的放大的要求,放大后能够得到较大的功率,如图1-1,使用三极管组成的步进电机驱动电路。

但是由于使用的是四相的步进电机,就需要对四路信号分别进行放大,由于放大电路很难做到完全一致,当电机的功率较大时运行起来会不稳定,而且电路的制作也比较复杂。

注:A、B、C、D分别为步进电机四相输入图1-1 三极管组成的步进电机驱动电路方案二:使用ULN2003芯片驱动电机ULN2003芯片可以驱动两个二相电机,也可以驱动一个四相电机,如图1-2。

ULN2003工作电压高,工作电流大,灌电流可达500mA,并且能够在关态时承受50V 的电压,输出还可以在高负载电流并行运行;可以直接用单片机的IO口提供信号;而且电路简单,使用比较方便。

基于51单片机的步进电机控制系统设计

基于51单片机的步进电机控制系统设计

基于51单片机的步进电机控制系统设计步进电机是一种特殊的直流电动机,具有定角度、定位置、高精度等特点,在许多领域得到广泛应用,如机械装置、仪器设备、医疗设备等。

本文将基于51单片机设计一个步进电机控制系统,主要包括硬件设计和软件设计两部分。

一、硬件设计步进电机控制系统的硬件设计主要包括51单片机、外部电源、步进电机驱动模块、以及其他辅助电路。

1.51单片机选择由于步进电机控制需要执行复杂的算法和时序控制,所以需要一个性能较高的单片机。

本设计选择51单片机作为主控芯片,因为51单片机具有丰富的外设接口、强大的计算能力和丰富的资源。

2.外部电源步进电机需要较高的电流供给,因此外部电源选择稳定的直流电源,能够提供足够的电流供电。

电源电压和电流的大小需要根据具体的步进电机来确定。

3.步进电机驱动模块步进电机驱动模块是连接步进电机和51单片机的关键部分,它负责将51单片机输出的脉冲信号转化为对步进电机的驱动信号,控制步进电机准确转动。

常用的步进电机驱动芯片有L297、ULN2003等。

4.其他辅助电路为了保证步进电机控制系统的稳定运行,还需要一些辅助电路,如限流电路、电源滤波电路、保护电路等。

这些电路的设计需要根据具体的应用来确定。

二、软件设计1.系统初始化系统初始化主要包括对51单片机进行外部中断、定时器、串口和IO 口等初始化设置。

根据实际需求还可以进行其他模块的初始化设置。

2.步进电机驱动程序步进电机的驱动程序主要通过脉冲信号来控制电机的转动。

脉冲信号的频率和脉冲宽度决定了电机的转速和运行方向。

脉冲信号可以通过定时器产生,也可以通过外部中断产生。

3.运动控制算法步进电机的运动控制可以采用开环控制或闭环控制。

开环控制简单,但无法保证运动的准确性和稳定性;闭环控制通过对电机转动的反馈信号进行处理来调整脉冲信号的生成,从而实现精确的运动控制。

4.其他功能设计根据具体的应用需求,可以加入其他功能设计,如速度控制、位置控制、加速度控制等。

基于单片机的步进电机的控制课程设计报告

基于单片机的步进电机的控制课程设计报告

单片机课程设计报告步进电机控制学院:电气学院班级:电气0904:王浩学号:3090501097一.设计任务了解步进电机的原理,设计一套以51单片机为核心的步进电机控制器,步进电机采用四相四拍或四相八拍工作方式,键盘和显示器采用实验室试验箱。

了解十六只键组成的键盘(用于输入)及六只LED构成的显示器(用于显示)的原理,分别设计他们的程序,在电脑上进行仿真。

具体要求1、从键盘上输入正、反转命令,转速参数(16级)和转动步数显示在LED显示器上。

2、显示器上显示:第一位为0表示正转,为1表示反转;第二位0~F为转速等级,第三到第六位设定步数。

3、单片机依显示器上显示的正、反转命令,转速级数和转动步数进行相应动作,转动步数减为零时停止转动。

二.工作原理1、步进电机基本原理如图,当有一相绕组被通电激励时,磁通从正相齿,经过软铁芯的转子,并以最短路径流向负相齿,为使磁通路径最短,在磁场力的作用下,转子被迫移动,使最近的一对齿与被激励的一相对准。

那么,通过对它每相线圈中电流的顺序切换可使电机作步进式旋转。

相数:产生不同对极N、S磁场的激磁线圈对数。

拍数:指电机转过一个齿距角所需脉冲数,以四相电机为例,有四相四拍运行方式即AB-BC-CD-DA-AB或A-B-C-D-A,四相八拍运行方式即A-AB-B-BC-C-CD-D-DA-A.步距角:对应一个脉冲信号电机转子转过的角位移. 步距角=360/(转子齿数*拍数)2、LED显示器原理LED显示器由七条发光二极管组成显示字段,有的还带有一个小数点。

将七段发光二极管阴极连在一起,称为共阴极接法,当某个字段的阳极为高电平时,对应的字段就点亮。

共阳极接法是将LED的所有阳极并联后接到+5v上,当某一字段的阴极为0时,对应的字段就点亮。

3、键盘接口原理键盘实际上是又排列成矩阵形式的一系列按键开关组成,用户通过键盘可以向CPU输入数据、地址和命令。

本设计采用8155接口芯片构成的4*8键盘的接口电路,其中A口为输出,作为列线;C口为输入,作为行线。

单片机课程设计单片机控制步进电机

单片机课程设计单片机控制步进电机

单片机课程设计单片机控制步进电机单片机课程设计:单片机控制步进电机单片机(Microcontroller)是一种集成了中央处理器、存储器和输入/输出接口的微型计算机。

而步进电机(Stepper Motor)是一种将电脉冲信号转换为机械角位移的电磁设备。

在单片机课程设计中,控制步进电机是一项常见的任务。

本文将介绍如何使用单片机来控制步进电机,并展示一个基于单片机的课程设计实例。

一、步进电机的原理及特点步进电机是一种将电脉冲信号转换为机械位移的设备,其主要特点包括精密定位、易控制、低成本、没有超额负荷等。

步进电机通常由定子和转子组成,定子上的绕组通电产生磁场,而通过改变绕组通电的顺序和时序,可以实现步进电机的运动控制。

二、单片机控制步进电机的原理为了实现对步进电机的控制,我们需要使用单片机来产生相应的控制信号。

步进电机通常由一个驱动器和若干相继续组成。

单片机通过发出适当的信号给驱动器,进而控制电机的运动。

具体而言,单片机需要控制步进电机的相序、步数和速度。

1. 步进电机的相序控制步进电机的相序控制是通过依次激活不同相继的绕组,实现转子的转动。

单片机通过输出对应的高低电平信号给驱动器,从而控制绕组的激活顺序。

常见的步进电机驱动方式包括全步进和半步进。

2. 步进电机的步数控制步进电机的步数控制是通过控制单片机输出的脉冲数,来实现电机的旋转角度。

根据电机的分辨率和精度需求,我们可以设定单片机输出的脉冲数,从而控制电机的步进角度。

3. 步进电机的速度控制步进电机的速度控制是通过调节单片机输出脉冲信号的频率来实现的。

频率越高,电机转动的速度越快;频率越低,则电机转动的速度越慢。

单片机可以通过定时器等方式产生相应的脉冲频率来控制步进电机的转速。

三、基于单片机的步进电机控制课程设计实例下面将展示一个基于单片机的步进电机控制课程设计实例,该设计基于C语言编程,使用Keil软件进行开发。

设计要求:设计一个步进电机控制系统,使步进电机以设定的转速顺时针旋转一定圈数,并能逆时针旋转一定圈数。

基于单片机步进电机控制方案设计书课程方案设计书

基于单片机步进电机控制方案设计书课程方案设计书

题目名称基于单片机步进电机控制设计课程名称单片机原理及应在电气测控学科中的应用学生姓名学号系、专业指导教师2010年6月30日目录摘要 (II)1.单片机控制步进电机的原理及意义 (1)1.1原理 (1)1.2意义 (1)2.控制系统的硬件设备 (2)2.1总方框图及具体硬件连线图的设计 (2)2.2步进电机控制电路 (3)2.3最小系统 (4)2.4驱动电路 (4)2.5显示电路 (5)3.控制系统的软件设计 (5)3.1主程序设计 (5)3.2定时中断设计 (6)3.4源程序 (8)4.仿真调试 (12)4.1PROTEUS 简介 (12)4.2仿真结果 (13)5.结束语 (14)6.参考文献 (14)摘要本设计是采用单片机AT89C51(12MHZ)对步进电机进行控制,通过I/O口输出的具有时序的方波作为步进电机的控制信号,用4个按钮来对电机的状态进行控制,单片机根据电机的状态信号将写入的程序通过CPU进行处理,发出脉冲控制信号,脉冲控制信号经过芯片ULN2003A驱动步进电机,步进电机将脉冲控制信号转换为电机的角位移,使电机的转子根据脉冲数来实现电机准确的转速控制。

在显示电路中,主要是利用了单片机的P0口和P2口。

采用两个共阳数码管作显示。

CPU根据发送过来的指令进行相应的动作,从而使数码管能够显示出相应的转速的等级, 其中电机转速的等级分为五级。

同时电机也可以正反转,第一个数码管接的a、b、c、d、e、f、g、h分别接P0.0~P0.7口,用于显示电机正反转状态,正转时显示“1”,反转时显示“一”,不转时显示“0”。

关键词:AT89C51单片机;ULN2003A;20BY-0型步进电机;WAVE软;30PF的电容;12M晶体振荡器件;1单片机控制步进电机的原理及意义1.1原理1. 步进电机步进电机是数字控制电机,它将脉冲信号转变成角位移,即给一个脉冲信号,步进电机就转动一个角度,因此非常适合于单片机控制。

基于单片机控制的步进电机控制器课程设计

基于单片机控制的步进电机控制器课程设计

基于单片机控制的步进电机控制器课程设计任务书一.设计要求(一)基本功能1.实现步进电机的正反转控制。

2.实现步进电机的加速控制。

3.实现步进电机的减速控制。

如过载保护、欠压保护、短路保护和防飞车等功能。

(二)扩展功能任意设定一点为圆心,实现一个直径为10cm的圆形轨迹运动。

二.设计内容(1)画出电路原理图,正确使用逻辑关系;(2)确定元器件及元件参数;(3)进行电路模拟仿真;(4)SCH文件生成与打印输出;三.编写设计报告写出设计的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。

四.答辩在规定时间内,完成叙述并回答问题。

五.计划完成时间三周1.第一周完成软件和硬件的整体设计,同时按要求上交设计报告一份。

2.第二周完成软件的具体设计和硬件的制作。

3.第三周完成软件和硬件的联合调试。

目录1引言 (1)2总体设计方案 (1)2.1设计思路 (1)2.1.1 硬件设计 (1)2.1.2软件设计 (1)2.2总体设计方框图 (2)3 设计原理分析 (2)3.1 控制按钮分析 (2)3.2 复位电路和晶振电路分析 (3)3.3 保护电路分析 (3)3.4 输出驱动电路 (4)4 总结与体会 (5)参考文献 (6)附录(一) (7)附录(二) (8)基于单片机控制的步进电机控制器摘要:本设计为电子工程专业学生在校期间的单片机课程设计实习。

是基于单片机控制的步进电机控制器。

在科学技术迅速发展的今天,自动化控制技术日益完善和成熟,对步进电机的要求也越来越高,社会上所需这方面的人才也越来越多,通过本次实习,可以提高学生的动手动脑,全面综合的运用所学专业知识的能力,增强学习专业知识和技能的兴趣,掌握单片机的运用方法和技巧,深入了解步进电机的工作原理。

学会用科学技术来解决生活,生产中遇到的实际问题,真正做到学以致用,造福社会。

本设计是通过单片机按顺序给绕组施加有序的脉冲电流,就可以控制步进电机的转动,从而实现数字和角度的转换,转动的角度大小与施加的脉冲数成正比,转动的速度与脉冲频率成正比,而转动方向则与脉冲的顺序有关。

基于单片机的步进电机控制单片机课程设计

基于单片机的步进电机控制单片机课程设计

江南大学物联网工程学院课程设计报告课程名称:单片机原理及应用设计题目:班级:姓名:学号:指导教师:评分:年月日目录一、设计要求目的 (2)二、设计要求及任务 (2)三、仪器设备 (2)四、硬件线路图及芯片说明 (2)1、总体设计框图 (3)2、主要硬件线路图 (3)3、ULN2003芯片说明 (5)五、系统工作原理 (5)1、步进电机工作原理 (5)2、采样原理 (7)3、按键和显示处理 (7)4 、中断处理 (9)六、程序框图 (9)七、程序清单 (10)八、设计总结 (13)一、设计目的通过具体小型测试系统设计,实践单片机系统设计、上机调试及再设计的全过程,以加深对单片机内部结构、原理功能和指令系统的进一步理解,并进一步学习单片机开发系统的原理与应用以及一些外围芯片的接口和编程调试方法与技巧,初步掌握单片机系统的硬、软件设计技术及调试技巧。

二、设计要求及任务1. 电机转速可以平稳控制2. 通过键盘和显示器可以设置电机的转速3. 显示电机的速度趋势4. 具体任务(1) 编写程序,通过单片机的P1 口控制步进电机的控制端,使其按一定的控制方式进行转动。

(2) 分别采用双四拍(AB→BC→CD→DA→AB)方式、单四拍(A→B→C→D→A)方式和单双八拍(A→AB→B→BC→C→CD→D→DA→A)方式编程,控制步进电机的转动方向和转速。

(3) 观察不同控制方式下,步进电机转动时的振动情况和步进角的大小,比较这几种控制方式的优缺点。

三、仪器设备(1)、PC机一台;(2)、51单片机开发系统一块;(3)、步进电机一个;(4)、Usb转串口线、电源线。

四、硬件线路图及主要芯片说明本系统主要由按键电路、拨码开关、单片机最小系统、AT89c52单片机、步进电机、驱动电路以及步进电机等几部分组成。

本系统采用两个独立开关三个独立按钮,分别进行启动、停止、正反转以及高低速的控制。

驱动电路采用ULN2003实现步进电机的驱动。

单片机步进电机课程设计

单片机步进电机课程设计

单片机步进电机课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解单片机的基本原理,掌握步进电机的控制方法;2. 学会使用编程软件编写程序,实现对步进电机的控制;3. 了解步进电机在自动化设备中的应用。

技能目标:1. 能够独立完成单片机与步进电机的硬件连接;2. 能够编写程序,实现步进电机的正反转、速度调节等功能;3. 能够分析并解决步进电机控制过程中出现的问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对单片机及步进电机控制技术的兴趣,提高学生的动手实践能力;2. 培养学生团队协作精神,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生对我国自动化产业的了解,激发学生的爱国情怀。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在让学生通过动手实践,掌握单片机与步进电机的控制技术。

学生特点:学生具备一定的电子基础和编程知识,对单片机和步进电机有一定的了解。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养学生的实际操作能力和创新精神。

在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 单片机基础理论:回顾单片机的组成、工作原理,重点掌握I/O口控制、定时器/计数器等功能;相关教材章节:第一章 单片机概述,第三章 单片机硬件结构。

2. 步进电机原理:学习步进电机的结构、工作原理,了解步进电机的参数及选型;相关教材章节:第六章 步进电机原理及其应用。

3. 硬件连接与编程:学习单片机与步进电机的硬件连接方法,掌握步进电机驱动器的使用,编写控制程序;相关教材章节:第四章 单片机I/O接口技术,第七章 步进电机驱动器及其应用。

4. 步进电机控制实践:设计实际控制电路,实现对步进电机的正反转、速度调节等功能;相关教材章节:第八章 单片机步进电机控制系统设计。

5. 故障分析与调试:学习步进电机控制过程中可能出现的故障及解决方法,提高学生的实际操作能力;相关教材章节:第九章 单片机控制系统故障分析与调试。

基于单片机控制的步进电机的毕业论文课程设计【呕心沥血整理版】

基于单片机控制的步进电机的毕业论文课程设计【呕心沥血整理版】

第一章前言1。

1步进电机简介步进电机最早是在1920年由英国人所开发.1950年后期晶体管的发明也逐渐应用在步进电机上,这对于数字化的控制变得更为容易。

以后经过不断改良,使得今日步进电机已广泛运用在需要高定位精度、高分解性能、高响应性、信赖性等灵活控制性高的机械系统中.在生产过程中要求自动化、省人力、效率高的机器中,我们很容易发现步进电机的踪迹,尤其以重视速度、位置控制、需要精确操作各项指令动作的灵活控制性场合步进电机用得最多.步进电机作为执行元件,是机电一体化的关键产品之一,广泛应用在各种自动化控制系统中。

随着微电子和计算机技术的发展,步进电机的需求量与日俱增,在各个国民经济领域都有应用。

步进电机是将电脉冲信号变换成角位移或直线位移的执行部件。

步进电机可以直接用数字信号驱动,使用非常方便。

一般电动机都是连续转动的,而步进电动机则有定位和运转两种基本状态,当有脉冲输入时步进电动机一步一步地转动,每给它一个脉冲信号,它就转过一定的角度.步进电动机的角位移量和输入脉冲的个数严格成正比,在时间上与输入脉冲同步,因此只要控制输入脉冲的数量、频率及电动机绕组通电的相序,便可获得所需的转角、转速及转动方向.在没有脉冲输入时,在绕组电源的激励下气隙磁场能使转子保持原有位置处于定位状态。

因此非常适合于单片机控制.步进电机还具有快速启动、精确步进和定位等特点,因而在数控机床,绘图仪,打印机以及光学仪器中得到广泛的应用。

步进电动机已成为除直流电动机和交流电动机以外的第三类电动机.传统电动机作为机电能量转换装置,在人类的生产和生活进入电气化过程中起着关键的作用.步进电机可以作为一种控制用的特种电机,利用其没有积累误差(精度为100%)的特点,广泛应用于各种开环控制。

第二章步进电机工作原理及系统方案论证2.1步进电机工作原理2.1.1步进电机结构电机转子均匀分布着40个小齿,定子齿有三个励磁绕阻,其几何轴线依次分别与转子齿轴线错开0、1/3て、2/3て,(相邻两转子齿轴线间的距离为齿距以て表示),即A 与齿1相对齐,B与齿2向右错开1/3て,C与齿3向右错开2/3て,A’与齿5相对齐,(A'就是A,齿5就是齿1)下面是定子和转子的展开图:图2.12.1.2 步进电机的旋转:如A相通电,B,C相不通电时,由于磁场作用,齿1与A对齐,(转子不受任何力以下均同).如B相通电,A,C相不通电时,齿2应与B对齐,此时转子向右移过1/3て,此时齿3与C偏移为1/3て,齿4与A偏移(て—1/3て)=2/3て。

基于单片机的步进电机控制课程设计报告

基于单片机的步进电机控制课程设计报告

河南农业大学单片机课程设计报告题目名称:步进电机控制系统专业:电子信息工程班级:10 电信一班学号:1004101021学生姓名:汤炜炜指导老师:王玲2013年 6 月27 日目录1.前言 (1)2. 整体设计 (2)2.1步进电机28BYJ-48 (2)2.1.1 28BYJ-48工作原理 (2)2.1.2 28BYJ-48参数 (2)2.2单片机 (3)2.2.1.概述 (3)2.2.2.单片机的选择 (4)2.2.3.单片机的基本结构 (4)3. 电路仿真设计 (6)3.1 仿真软件Proteus的使用 (6)3.2单片机最小系统 (8)3.3液晶显示模块 (9)3.4步进电机及其驱动模块 (12)3.5键盘设计 (13)4. 软件设计 (14)4.1 Keil C51编程软件的使用及调试方法 (14)4.2软件设计要求 (15)4.3系统软件设计流程 (15)4.3.1软件总体设计框图 (15)4.4主程序 (16)4.4.1头文件 (16)4.4.2主程序 (16)4.4.3液晶模块 (16)4.4.4矩阵键盘模块 (18)4.4.5电机模块 (21)5. 调试与功能说明 (23)5.1硬件调试 (23)6. 结束语 (22)7.参考文献 (22)1.前言步进电机是一种将电脉冲转化为角位移的执行机构。

通俗一点讲:当步进驱动器接收到一个脉冲信号,它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度(及步进角)。

您可以通过控制脉冲个来控制角位移量,从而达到准确定位的目的;同时您可以通过控制脉冲频率来控制电机转动的速度和加速度,从而达到调速的目的。

20世纪末,电子技术获得了飞速的发展,在其推动下,现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高,同时也使现代电子产品性能进一步提高,产品更新换代的节奏也越来越快,其中步进电机也广泛应用于数字控制系统,例如数控机床、绘图机、计算机外围设备、自动记录仪表、钟表和数—模转换装置等。

单片机步进电机课程设计

单片机步进电机课程设计

单片机步进电机课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握单片机的基本原理和编程方法,理解步进电机的运作机制;2. 使学生能够运用所学知识,设计并实现基于单片机的步进电机控制系统;3. 培养学生对步进电机参数的计算和调整能力,使其能够优化电机运行性能。

技能目标:1. 培养学生动手操作能力,能够独立完成单片机与步进电机的硬件连接;2. 提高学生编程实践能力,使其能够编写出稳定可靠的步进电机控制程序;3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其在遇到控制难题时,能够提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术和自动化技术的兴趣,激发其探索精神;2. 培养学生团队协作意识,使其在项目实施过程中,能够主动与他人交流合作;3. 增强学生社会责任感,使其认识到所学知识在工业生产和日常生活中的应用价值。

本课程针对高年级学生,具有较强的实践性和综合性。

课程要求学生在掌握单片机基本原理的基础上,结合步进电机控制技术,培养实际操作和创新能力。

课程目标旨在分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估,以实现学生在知识、技能和情感态度价值观方面的全面提升。

1. 单片机基础原理:介绍单片机的硬件结构、工作原理,重点讲解内部资源如定时器、中断系统等;教材章节:第一章 单片机概述,第二节 单片机硬件结构。

2. 编程语言及开发环境:讲解单片机编程语言(C语言/汇编语言),介绍开发工具如Keil的使用;教材章节:第二章 单片机编程语言,第三节 开发工具及环境配置。

3. 步进电机原理及控制:讲解步进电机的工作原理,分类及特性,分析步进电机的控制方法;教材章节:第三章 步进电机原理,第四节 步进电机控制技术。

4. 硬件电路设计:指导学生设计单片机与步进电机的硬件连接电路,包括驱动电路的设计;教材章节:第四章 单片机接口技术,第五节 步进电机驱动电路。

5. 控制程序编写:教授学生编写步进电机控制程序,包括初始化、脉冲产生、方向控制等;教材章节:第五章 单片机程序设计,第六节 步进电机控制程序编写。

基于单片机的步进电机课程设计报告

基于单片机的步进电机课程设计报告

设计题目:基于单片机的步进电机控制系统设计设计目的:综合运用所学的《单片机原理及应用》的理论知识,通过实践加强对所学知识的理解,具备设计单片机应用设计系统的能力。

以单片机为核心设计一个步进电机控制系统,要求能够通过键盘设置步进电机的正转和反转,加速和减速。

并在LED 数码管显示器上显示步进电机转速。

通过了解系统的软硬件构成及其特点,详细掌握怎样通过单片机控制其输出来控制步进电机的运转,并对应地在数码管上显示出来,更加系统的了解步进电机的组成,工作原理,控制方法。

设计要求:【1】进行方案论证,说明步进电机控制系统的工作原理【2】设计控制系统所需的硬件电路,给出电路原理图和元器件清单。

【3】给出软件流程图并编写程序源代码。

【4】完成系统的调试,给出调试结果并分析。

【5】了解单片机的内部结构,组成,学习单片机的工作原理以及内部工作状态,并熟悉在不同时刻,单片机的输入输出情况【6】了解步进电机的分类和用途,掌握步进电机的内部结构以及工作原理,并学习单片机简单控制步进电机的正转和反转,加速和减速【7】使用keil和proteus等软件进行系统的仿真,并在开发板硬件上实现。

锻炼自己的编程,调试能力。

设计条件:步进电机的工作原理步进电机是将电脉冲信号转变为角位移或线位移的开环控制元件步进电机。

在非超载的情况下,电机的转速,停止的位置只取决于脉冲信号的频率和脉冲数,而不受负载变化的影响,当步进驱动器接收到一个脉冲信号时,它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度。

称为“步距角”。

它的旋转是以固定的角度一步一步运行的,可以通过控制脉冲个数来控制角位移量,从而达到准确定位的目的,同时也可以通过控制脉冲频率来控制电机转动的速度和加速度,从而达到调速的目的。

电机的位置和速度与导电次数(脉冲数)和频率成一一对应关系。

而方向由导电顺序决定(贴图:电机结构)步进电机的控制是通过脉冲信号来控制的,将电脉冲信号转变为角位移或线位移的开环控制元件。

单片机课程设计——基于单片机的步进电机控制器设计

单片机课程设计——基于单片机的步进电机控制器设计

一、设计目的通过具体小型测试系统设计,实践单片机系统设计及调试的全过程,以加深对单片机内部结构、功能和指令系统的理解,并进一步学习单片机开发系统的应用及一些外围芯片的接口和编程方法,初步掌握单片机系统的硬、软件设计技术及调试技巧。

二、设计要求1)电机转速可以平稳控制2)通过键盘和显示器可以设置电机的转速3)显示电机的速度趋势三、仪器设备名称型号数量单片机STC89C52 1步进电机28BYJ48 1液晶LCD12864 1步进电机驱动ULN2003A 1晶振 1电容、电阻、微动开关若干四、硬件线路图(1)单片机最小系统上图所示为单片机最小系统,该系统通过5V直流电源供电,可上电复位和手动复位。

通过串口将程序烧写到单片机。

(2)步进电机驱动电路由于步进电机运转时所需电流较大,而单片机引脚提供的电流较小,所以单片机与步进电机间需要加上驱动芯片ULN2003A,如上图所示,通过单片机的P1口控制步进电机的运转。

(3)显示电路该系统用LCD12864作为显示器,12864内置字库,每屏可显示32个汉字,且编程容易,该系统中可用于显示开机界面,电机转速,速度变化趋势等。

其接口如图所示。

(4)按键电路由于系统所用按键较少,所以键盘采用独立按键形式,每个按键都有上拉电阻,提高了按键的稳定性。

五、主要芯片说明(1)STC89C52STC89C52是STC公司生产的一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器,具有8K 在系统可编程Flash存储器。

STC89C52使用经典的MCS-51内核,但做了很多的改进使得芯片具有传统51单片机不具备的功能。

在单芯片上,拥有灵巧的8 位CPU 和在系统可编程Flash,使得STC89C52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。

具有以下标准功能:8k字节Flash,512字节RAM,32 位I/O 口线,看门狗定时器,内置4KB EEPROM,MAX810复位电路,3个16 位定时器/计数器,4个外部中断,一个7向量4级中断结构(兼容传统51的5向量2级中断结构),全双工串行口。

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基于单片机的步进电机控制课程设计江南大学物联网工程学院课程设计报告课程名称:单片机原理及应用设计题目:基于单片机的步进电机控制器设计班级:姓名:学号:指导教师:评分:2013年6月29日目录一、设计目的 (2)二、设计要求 (2)三、仪器设备 (2)四、主要芯片及硬件原理说明 (3)1、芯片说明 (3)2、硬件原理说明 (5)五、程序清单 (10)六、设计体会 (14)一、设计目的:通过具体小型测试系统设计,实践单片机系统设计及调试的全过程,以加深对单片机内部结构、功能和指令系统的理解,并进一步学习单片机开发系统的应用及一些外围芯片的接口和编程方法,初步掌握单片机系统的硬、软件设计技术及调试技巧。

二、设计要求:1)电机转速可以平稳控制2)通过键盘和显示器可以设置电机转速3)显示电机的速度趋势三、仪器设备:1)PC机(已安装程序编写和调试的相关软件)2)购买的51单片机学习开发板MINI V23)数据线4)28BYJ-48步进电机四、主要芯片及硬件原理说明:芯片说明:1)AT89C51单片机89C51是一种带4K字节闪烁可编程可擦除只读存储器的低电压、高性能CMOS8位微处理器,俗称单片机。

单片机的可擦除只读存储器可以反复擦除100次。

该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造,与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。

由于将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中,ATMEL的89C51是一种高效微控制器。

89C51单片机为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。

2)电机驱动芯片ULN2003A大电流达林顿阵列,由八个硅NPN 达林顿管组成。

可直接驱动继电器、电动机等,其内部电路如下:3)锁存器74ACQ573SC74ACQ573SC芯片为D型透明锁存器,其封装、内部电路、引脚功能如下:硬件电路及其原理说明:1)控制模块:该部分电路为单片机最小系统与控制按键的原理电路。

在最小系统中,使用晶振频率为12MHZ,复位电路具有上电自动复位与手动复位2中功能,使用内部程序存储功能。

P3.2~P3.6接独立按键,分别为控制电机的正转、反转、停止、加速、减速,P3.2和P3.3为外部中断引脚,但程序中统一使用按键检测的方法来读取控制信号,未使用中断。

系统由电脑USB接口供电,电压为5V,符合系统工作要求。

2)显示模块:显示电路中使用8段共阴极独立数码管,数码管带有选通端(com引脚)。

本系统使用3个数码管,第一个数码管显示速度等级,速度等级分为1~8,等级越高速度越高。

第二个数码管显示电机的运行方向,“0”代表电机停止运转、“1”带表电机正转、“2”代表电机反转。

第三个数码管显示电机运行趋势,“P”代表电机平稳运行,“-”代表电机减速,“+”代表电机加速。

数码管位选数据和段选数据由P0口控制,数码管的显示中需要2个锁存器74ACQ573SC分别锁存位选和段选信号。

2个锁存器的片选信号分别由P^6和P2^7引脚控制。

位选信号为0时,对应数码管被选通;段选信号为1时对应的数码管内部LED被点亮。

所以数码管的段选数码表和位选控制如下:数码管段选数码表位选控制P0口输出0xfe 0xfb 0xf7 被选通的数码管第一个第二个第三个原理图如下:3)驱动模块:步进电机是将电脉冲信号转变为角位移或线位移的开环控制元步进电机件。

在非超载的情况下,电机的转速、停止的位置只取决于脉冲信号的频率和脉冲数,而不受负载变化的影响,当步进驱动器接收到一个脉冲信号,它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度,称为“步距角”,它的旋转是以固定的角度一步一步运行的。

可以通过控制脉冲个数来控制角位移量,从而达到准确定位的目的;同时可以通过控制脉冲频率来控制电机转动的速度和加速度,从而达到调速的目的。

本系统使用28BYJ-484相5线制步进电机,由于单片机输出电流较小无法直接驱动步进电机运转,所以需要经过ULN2003A电流放大芯片放大后,才能驱动电机。

28BYJ-48硬件特性:1.额定电压:12VDC(另有电压:5V、6V、24V)2.减速比:1/64(另有减速比:1/16、1/32)3.步距角:5.625°/644.驱动方式:4 相 8 拍5.直流电阻:200Ω±6.空载牵入频率:≥600Hz7.空载牵出频率:≥1000Hz8.牵入转矩:≥34.3mN.m(120Hz)本设计采用8拍运行方式,即A-AB-B-BC-C-CD-D-DA的运行方式。

程序中对应的正转、反转数码表如下:正转数码表0x01 0x03 0x02 0x06 0x04 0x0c 0x08 0x09A AB B BC C CD D DA反转数码表0x09 0x08 0x0c 0x04 0x06 0x02 0x03 0x01 AD D DC C CB B BA A原理图如下:五、程序清单:#include<reg52.h>#define uint unsigned int#define uchar unsigned charuchardjr[]={0x01,0x03,0x02,0x06,0x04,0x0c,0x08,0x09 };//电机正转数码表uchardjl[]={0x09,0x08,0x0c,0x04,0x06,0x02,0x03,0x01 };//电机反转数码表uchardjstop[]={0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00};//电机停止数码表uchartable[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x 07,0x7f,0x6f,0x46,0x40,0x73};//数码管显示段码表uint flag,k;//flag为电机运行状态标志sbit right=P3^2;//正传按键sbit left=P3^3;//反转按键sbit stop=P3^6;//停止按键sbit up=P3^4;//加速按键sbit down=P3^5;//减速按键sbit dula=P2^6;//数码管段选通输出端口sbit wela=P2^7;//数码管位选通输出端口void display(uchar sudu);//速度显示函数声明void display1(uchar flag1);//电机运行状态显示函数void delay1(uint z)//延时函数1{uint x,y;for(x=z;x>0;x--)for(y=30;y>0;y--);}void delay2(uint a)//延时函数2{ uint b,c;for(b=a;b>0;b--)for(c=10;c>0;c--);}void main()//主函数{ uint speed1=1,speed;while(1){if(stop==0)//停止按键检测{delay1(5);if(stop==0)while(!stop);flag=0;//如果停止按键按下,则flag=0}if(right==0)//正转按键检测{delay1(5);if(right==0)while(!right);flag=1;//如果正转按键按下,则flag=1}if(left==0)//反转按键检测{delay1(5);if(left==0)while(!left);flag=2;//如果反转按键按下,则flag=2}if(down==0)//减速按键检测{delay1(5);if(down==0){wela=1;//减速状态显示,第4数码管显示"-"P0=0xf7;wela=0;dula=1;P0=table[11];dula=0;while(!down);speed1++;}if(speed1>8)speed1=1;}if(up==0)//加速按键检测{delay1(5);if(up==0){wela=1;//加速状态显示,第4数码管显示"+"P0=0xf7;wela=0;dula=1;P0=table[10];dula=0;while(!up);speed1--;}if(speed1<1)speed1=8;}if(flag==0)//电机停止运行程序{for(k=0;k<8;k++){P1=djstop[k];delay2(speed1);display(flag);}}if(flag==1)//电机内部一周程序正传{for(k=0;k<8;k++){P1=djr[k];delay2(speed1);speed=9-speed1;display(speed);//调用速度显示函数display1(flag);//调用电机运行状态显示函数}}else if(flag==2)//电机内部反转一周程序{for(k=0;k<8;k++){P1=djl[k];delay2(speed1);speed=9-speed1;display(speed);//调用速度显示函数display1(flag);//调用电机运行状态显示函数}}}}void display(uchar sudu)//速度显示子函数{wela=1;P0=0xfe;wela=0;dula=1;P0=table[sudu];dula=0;delay1(1);}void display1(uchar flag1)//电机运行状态显示函数{wela=1;P0=0xfb;wela=0;dula=1;P0=table[flag1];//显示0代表电机停止,1代表正传,2代表反转dula=0;delay1(1);wela=1;P0=0xf7;wela=0;dula=1;P0=table[12];//显示P代表电机平稳运行dula=0;delay1(1);}六、设计体会:我通过基于单片机的步进电机控制器设计,实践单片机系统设计、上机调试及再设计的全过程,以加深对单片机内部结构、原理功能和指令系统的进一步理解,并进一步学习单片机开发系统的原理与应用以及一些外围芯片的接口和编程调试方法与技巧,初步掌握单片机系统的硬、软件设计技术及调试技巧。

老师课程上没有讲过步进电机的设计,不过课程设计需要用单片机,在设计之前,我好好复习了课本,全面梳理了一下51系列单片机的系统框图、功能和应用、指令系统以及扩展的知识点,对这次课程设计需要的硬件进行了预算和统计。

这次单片机课程设计不仅复习巩固了学到的知识,还扩展了知识。

通过这次课程设计,我们从纯理论的人是上升到了实践认识,锻炼了创造能力,独立思考能力,动手能力和整合能力,过程虽然很曲折和艰难,但是结果还是很令人满意。

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